時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實施為主旋律,，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識,、創(chuàng)新意識,，搶抓機遇，加快推進課程改革,，促進學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的`課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境,，使學(xué)校成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

1,、第3周：交流、擬定本教研組活動計劃,。

2,、第4周：選擇某一專題進行集體備課。

3,、第6周：開展課堂教學(xué)效果研討活動,。

4、第8周：優(yōu)秀教學(xué)案例的交流,、學(xué)習(xí),。

5、第9周：期中復(fù)習(xí)研討,。

6,、第10周：參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會。

7,、第11周：期中階段性測試,，并作好質(zhì)量分析。

8,、第12周：觀看名師的課堂實錄,。

9、第13周：上一節(jié)課堂展示課并進行評課,。

10,、第15周：聽校本教研專題講座。

11,、第16周：教研組活動經(jīng)驗交流,。

12、第17周——第19周：教學(xué)反思交流,、校本教研情況小結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作主要圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂,，以專題研究為主要方式,，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究內(nèi)容,，強化服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識、效率意識,，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí),、研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能,，盡可能做到教研活動主題化、系列化,、特色化,。加強骨干教師和新任教師的培養(yǎng)與建設(shè)，繼續(xù)抓好課題研究,，積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路,。

(一)加強新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師教材的實施能力

現(xiàn)在我校的數(shù)學(xué)科教師隊伍主要是由原六校的數(shù)學(xué)老師組成,，有小部分是剛畢業(yè)的老師,，還有小部分是由其它科目轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)科，新學(xué)期的到來,，我們教師都應(yīng)該盡快熟悉新教材,，全面把握教材編排特點、內(nèi)容分布,、各單元重難點及編寫意圖,，幫助教師解決教學(xué)中最需要注意的問題，更好實施新教材,?？平M也會定期組織全體教師或分年級進行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，為求使全體教師全面提高教師對教材的實施能力,。

(二)加強教研組建設(shè)及教研活動有效性的研究,，扎實推進校本教研工作 校本教研已成為推進新課程改革、促進教師專業(yè)化發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之舉,。我校教育先以“內(nèi)涵發(fā)展”之路,，實施“重組——發(fā)展——成效”之路，校本教研的持續(xù)開展尤為重要,。本學(xué)期將以上學(xué)期市,、鎮(zhèn)教研室評選先進教研組為契機，加強學(xué)科教研組建設(shè),，促進校本教研深入開展,。

1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)的有效性

(1)各年級的校本教研要立足于課堂教學(xué),，首先抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實。對教學(xué)常規(guī)要做到備課“深”,、上課“實”,、作業(yè)“精”、輔導(dǎo)“細(xì)”,、考核“嚴(yán)”,、質(zhì)量“高”。

(2)各年級要扎實抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實,，重視教學(xué)過程的監(jiān)控,，加大教學(xué)過程管理的力度，特別要加強課堂教學(xué)有效性的研究,，采取措施切實提高課堂教學(xué)效率,。對常規(guī)教學(xué)，要嚴(yán)把五個關(guān)口：一是嚴(yán)把備課關(guān),。制訂集體備課活動制度,，加大對集體備課過程的督查。先以年級為單位,，每年級的每位教師第一單元先獨立完成,，其它單元則由同年級的教師共同合作完成，形成一個年級共享一套教案,。同時要抓好教師對教案的使用和修改,，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，防止只備不用和不修改的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制，強化質(zhì)量意識,、效率意識,，堅持向40分鐘要質(zhì)量，將課上好,、上活,、上實,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，作業(yè)量應(yīng)控制在半個小時以下,，而且要按照學(xué)校的統(tǒng)一格式要求去完成(具體格式另發(fā))，數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)避免繁雜,、無效,、重復(fù)的練習(xí)，要做到精而有效,，應(yīng)體現(xiàn)作業(yè)的趣味性,、自主性,、層次性,、實踐性和創(chuàng)新性。作業(yè)批改要認(rèn)真,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，要抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。五是嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量評價關(guān),。認(rèn)真做好單元檢測,，期末教學(xué)質(zhì)量自查的組織、批改,、成績記載以及試卷分析等各項工作,，及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析、反思與反饋,，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)過程中存在的不足,，使教師反思教學(xué)過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的措施,，進一步提高教與學(xué)的質(zhì)量,。

2.著力有效課堂的構(gòu)建，提高課堂教學(xué)效率,。各年級的教師要把“如何提高數(shù)學(xué)課堂的效率”作為研究的重點,，要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力更新教學(xué)觀念,，踴躍投身教學(xué)規(guī)律研究和教學(xué)實踐創(chuàng)新,。要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，促進學(xué)生全面、健康,、可持續(xù)發(fā)展,。因此，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，確定大眾目標(biāo),，保證100%學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的個體差異,，因材施教，使不同層次的學(xué)生都能獲得不同程度的進步,。

3.重視教學(xué)質(zhì)量抽查情況分析,，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升。針對我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，結(jié)合上學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢查,，數(shù)學(xué)質(zhì)量抽查情況分析所反映出來的問題：一是我校個別班級與市、鎮(zhèn)的平均水平還有差別;二是部分教師對教材把握不準(zhǔn),，沒有用好教材;三是部分教師評卷比較隨便,、出錯嚴(yán)重;四是學(xué)生的空間想象能力、計算能力有所減弱等,。各校要認(rèn)真分析,、反思存在的問題，提出解決辦法及應(yīng)對措施,，進一步改進教學(xué)方法,，不斷提高課堂教學(xué)效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

抓好數(shù)學(xué)教研級組長隊伍建設(shè)，落實好教學(xué)常規(guī),。我校都是剛成立的學(xué)校,，什么都是從新開始，本學(xué)期我校將啟動教師隊伍建設(shè)工程,，促進教師專業(yè)成長,。學(xué)科教研組長是學(xué)校教學(xué)教研的策劃者、組織者和實施者,，一個學(xué)校教研工作搞得好不好,，關(guān)鍵在于學(xué)科教研組。因此,，我校在本學(xué)期將會建立和加強學(xué)科教研級組長的建設(shè)：一方面,，檢查他們對教學(xué)教研工作的落實情況,。另一方面，加強對教研組長的.指導(dǎo)及培訓(xùn),。平時,，校教導(dǎo)主任及科組長加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、落實,，教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。對教研組長的培訓(xùn)及指導(dǎo),，本學(xué)期重點是如何組織開展校本教研活動,，對照《株洲市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作意見(試行)》，將教學(xué)常規(guī)落到實處,。因此,，加強教師隊伍建設(shè),，分層次實施教師培養(yǎng)計劃,，打造更多名教師是我們教學(xué)教研工作的主要抓手。

(四)堅持課題研究,，實現(xiàn)科研教研一體化

1.樹立正確的科研導(dǎo)向,。教育科研必須從學(xué)校、學(xué)科實際出發(fā),，從問題出發(fā),，特別是作為學(xué)科教師，應(yīng)堅持將課題研究與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,，樹立在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)的意識。各校要對本校數(shù)學(xué)科教學(xué)教研進行思考,，找準(zhǔn)存在問題,，以問題帶動，引領(lǐng)教師開展課題研究,。

2,、找準(zhǔn)切入口，以問題為課題,，認(rèn)真開展課題研究,。本學(xué)期，我們以專題的形式開展校本教研活動,，在此基礎(chǔ)上,，各年級可提練一些有價值的問題申報科研課題立項,，組織全體或本年級教師進行科題研究。以下可參考：市小數(shù)科在省立項的“小學(xué)數(shù)學(xué)專題式教研活動的實踐與研究”;在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開動學(xué)生思維的研究;真實有效課堂構(gòu)建或教研的研究;切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的研究;新舊教材對比的研究,，改革數(shù)學(xué)評價方法的研究等等,。

3.重視“口述與操作”評價，提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達與動手實踐能力,。新課程非常重視學(xué)生口述與操作能力的培養(yǎng),。通過觀察和一些教師的反應(yīng)，我校學(xué)生的數(shù)學(xué)表達能力,、動手實踐能力相對較弱,，各年級可通過“口述與操作”測試督促教師在日常教學(xué)中加強學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力、動手實踐能力的培養(yǎng),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

從我校全局的觀點出發(fā),，立足學(xué)校實際，全面落實國家教育方針,、政策,，從學(xué)生的知識與技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感態(tài)度入手，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，圍繞“促進教師專業(yè)化成長”,、“作業(yè)布置與批改”實驗課題全面培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、系統(tǒng)的進行作業(yè)布置與批改實驗,，通過“作業(yè)的布置與批改”這個平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

2,、促進教師的解題能力,，使教師具備扎實的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅實的基礎(chǔ),。

3,、深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo),，更新教育觀念,，領(lǐng)悟其精髓，指導(dǎo)教學(xué),，建設(shè)一支有先進教學(xué)經(jīng)驗的教師,。

4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平。

1,、每位教師整理所在年級“統(tǒng)計與概率”和“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系,，使教師形成系統(tǒng)。

2,、“植樹問題”,、“周期問題”、“追及問題”每一個專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上,，所選擇的習(xí)題要盡可能達到這一專題的最高水平,；精選10道例題寫出每道題的解題要點，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強的試卷,。

3,、深入挖掘教材，結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計劃,，展開切實有效的備課,、教研活動。

4,、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐與研究》并做好讀書筆記,，在教研活動中交流學(xué)習(xí)心得，進一步提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、積極參加省、市,、區(qū)各級各類教學(xué)研討,、交流活動，參加活動后交流體會,，并運用于實踐中。

6,、新課程改革已推進到六年級了,，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗、成果,。擬在學(xué)校里開展課改評優(yōu)課的展示活動,。

7、增加教師之間聽課,、研討范圍,，形成大教研的氛圍，讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí),，不斷提高,。

8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂,、交流的窗口,、資源的'寶庫、質(zhì)疑的專家,、輻射的平臺,。

9、研究如何促進學(xué)生解題能力,，在課后反思中總結(jié)積累,。

1、在課堂教學(xué)中及時發(fā)現(xiàn)問題,、找出解決問題的方法,、再實踐，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思,。

2,、單雙周間隔進行集體備課和同步教研。

3,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

4,、每周四下午圍繞一個主題集中進行教研活動,。

5、圍繞“促進教師專業(yè)化成長”,、“作業(yè)布置與批改”實驗課題進行實驗,，及時寫出實驗計劃、實驗總

結(jié),，及時積累實驗材料,。

6、備課后及時反思,、總結(jié),，寫出教后記，及時檢查,。

7,、開展互相聽課、評課活動,，加強互相聽課,，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討,、同步上課,、互相學(xué)習(xí)。

我們決心將通過“教研活動”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四

以新課程改革理念和20x新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想,。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，落實學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求,，實施課程改革的探索，切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效,、生動活潑的新局面。以課題研究,、課堂教學(xué)改革為突破口,，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進日常的教研活動,，用日常的教研活動充實課題研究的過程,。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級教研課的研究活動,、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來,，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提升教師的教學(xué)理念。著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的'課堂教學(xué)水平,。

2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動,。以學(xué)校開展的抽簽聽課,、組內(nèi)一人一課、校級公開課,、觀摩研討,、教學(xué)競賽等活動為平臺，促進本組教師自我加壓,、自我提高。

3,、積極開展“自主課堂”,、“小組合作”等課題研究和教研活動。認(rèn)真落實市教育局關(guān)于印發(fā)推進教育轉(zhuǎn)型升級實施項目的通知,，推進和實施“自主課堂”,，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

1,、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎(chǔ)上,，吃透20x版本修改,、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時,，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法,。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。

2,、利用好教師用書和備課手冊,。

《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)驗,；教案,。在實際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案,。忽視了前兩部分對我們的很大幫助,。教學(xué)輔導(dǎo)部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計思路及其教學(xué)理念作了介紹,，這有助于我們從整體上把握全冊教材,，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗部分,，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文,，讓我們開闊眼界，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性,。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí),、說課的方式讓教師進一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，促進教師全面深入了理解教材,。

3,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。

教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化,。教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點二次備課,，設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的'教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課,、組內(nèi)研究課,、校級課準(zhǔn)備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課,、組內(nèi)研究課的落實情況,，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見,。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動。

認(rèn)真實施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）,。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究,，并且要重點落實一人一課的研究專題,。教研組密切關(guān)注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內(nèi)課,，參與備課組的研討活動,，對青年教師進行具體的指導(dǎo)。

校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合,，使研究課題成為校級研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設(shè)計教案初稿,，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討,，確保研討方式和過程活潑實在,，注重實效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得,，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價值,。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查,，強化質(zhì)量意識,。

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作,，促進教師精心備課,、認(rèn)真組織教學(xué)。適時檢查作業(yè)批改情況,。對教師中好的做法予以表揚或推廣,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個別交談和指導(dǎo),。

6,、加強教學(xué)反思能力，促進教師教科研能力不斷提高,。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況,，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，在課本、教輔材料上寫下的手跡,。

本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”,，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求,，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查,。

及時認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作,，廣泛搜集和整理資料,，為達到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究,，推廣課題研究成果,。

1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求,，切實抓好這兩方面的落實,。

2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查,，維護正常的教育教學(xué)秩序,。

3、抓好備課組“一人一課”活動,。

校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式,，開放式研討、答辯,，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中,，多思考、多辨析,、多改進,。

除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課,，以促進形成更好的教研氛圍,。

4、號召教師加強自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練,，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,、多進行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究。適當(dāng)時機,，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討,。

5、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學(xué)計劃,、教案,、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法,。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。

7,、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作,。要求教師認(rèn)真進行試卷分析，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù),，進行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),。在此基礎(chǔ)上進行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

8,、要求教師堅持寫“教后記”,，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思,，促進教學(xué)優(yōu)化、促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力做科研型的教師,。

定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫,、所寫內(nèi)容有實質(zhì)價值的老師,。

結(jié)合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流,，分成若干小組,，人人參加交流，促進這項工作的有效堅持,。要求教師堅持寫“教后記”,，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思,，促進教學(xué)優(yōu)化、促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力做科研型的教師,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五

本學(xué)期，我組教師將認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強組內(nèi)教研實效,，齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí),、提高自己,。以“努力工作，愉快工作,，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去,。

1、積極開展一周一次的組本教研活動,。在每次教研活動時我們將進行組內(nèi)集體備課,；共同探討教學(xué)中所出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)新課改理論和相關(guān)文章,；觀看優(yōu)秀錄像課并在組內(nèi)進行評議,，力求通過每周一次組本教研活動提高我組教師的教學(xué)教研水平，切實提高課堂教學(xué)實效,。

2,、集體備課、個人加減,、認(rèn)真上課,。堅持在每次的集體備課中認(rèn)真分析教材、確定教學(xué)重難點,、共同探討每節(jié)課應(yīng)該注意的問題,，針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，每節(jié)新授課盡可能運用生動有趣的課件對學(xué)生進行講授,，注意面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。

３,、作業(yè)的布置與批改,。在作業(yè)布置上，要適量,、追求作業(yè)的有效性,，批改時采用雙分制，做到批改認(rèn)真,、及時,、正確。

４、積極主動在教學(xué)中使用多媒體課件,。針對每節(jié)新授課的內(nèi)容,，從網(wǎng)上搜集或制作相應(yīng)的課件，盡可能每節(jié)新授課都用生動有趣,、簡單易懂的課件進行講授,。

5、認(rèn)真扎實的上好組內(nèi)研究課及走班課,。課后在組內(nèi)進行集體評議,，自己及時進行教學(xué)反思，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例并上傳,，為成長為“教研型”教師積累實踐經(jīng)驗,。

6、珍惜每次校內(nèi)外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)聽課機會,，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),。

7,、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時，經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，不斷的充實完善自己。兩位年輕教師還要努力練字,、來進一步提高自身的教學(xué)基本功,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,， 組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神,， 堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實,、質(zhì)量監(jiān)測及評價,。進一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼,，努力推進課程改革,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量,。

4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度,，全面提高教學(xué)成績,。

5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級,、校級語文,、數(shù)學(xué)的教研活動。

（一）建立校級教研團隊,，開展校本教研活動,。

1、成立語文教研組：

組 長：邵鑄平

成 員：王其福 劉宜友 聶 焱

2,、成立數(shù)學(xué)教研組：

組 長：余 誠

成 員: 周云龍陳 鳳 李 斌

各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,。同時準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課,，上課,，議課）。

（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課,，上示范課,、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的.做法，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點,，加強專題教研活動,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課,、議課,、反思、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進來的方式，加強校際間的互動交流,，使教師

在互動中達成共識，相互促進,，共同提高,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是確定課題,，圍繞課題開展好各項教研活動,，在活動中落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進步。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動,，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課8節(jié)；積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

九月 十月：

1,、制訂語文、數(shù)學(xué)教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。

3,、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、積極開展好校本教研活動,。

5,、適時進行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課,。

十一月,、十二月：

1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動,。

2、適時進行總結(jié),。

一月

1,、對課題工作進行小結(jié)。

2,、語文,、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進行全面總結(jié)。

3,、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進行全面總結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,，并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,，做到重要章節(jié)實施集體備課。認(rèn)真落實不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實,。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進度,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試,、自主評卷,。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案,，加強落實,，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時作業(yè),，提高拓展練習(xí),，讓知者加速。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的.作業(yè)的評價與跟蹤,。

5、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理,，及時應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績,，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來,，開闊知識面，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率,，進而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動進度安排表）

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1

第一次會議（制定本學(xué)期計劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，

全組教師

2

學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂

全組教師

4

數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，及公開課）

全組教師

6

集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教,，李秀珍

吳歡燕

7

理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā)

部分教師

8

集體備課

全組教師

10

觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教,，徐成浩

胡冬雪

11

期中考試及質(zhì)量分析

全組教師

12

集體備課與公開課

執(zhí)教,，劉峰，

陳建堯

14

理論學(xué)習(xí)

相關(guān)教師

17

集體備課與公開課

執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利

20

期末考試及評卷

全組教師

高二數(shù)學(xué)備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇八

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點,，強化改革意識,、創(chuàng)新意識,，搶抓機遇，加快推進課程改革,，促進學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的'開發(fā)者,、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

周次｜內(nèi)容

第3周

交流、擬定本教研組活動計劃

第4周

選擇某一專題進行集體備課

第6周

開展課堂教學(xué)效果研討活動

第8周

優(yōu)秀教學(xué)案例的交流,、學(xué)習(xí)

第9周

期中復(fù)習(xí)研討

第10周

參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會

第11周

期中階段性測試,，并作好質(zhì)量分析

第12周

觀看名師的課堂實錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進行評課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動經(jīng)驗交流

第17周

第19周

教學(xué)反思交流

校本教研情況小結(jié)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇九

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以 “特色、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強教學(xué)研究,，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究,。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻,。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,，重點抓好以下幾項工作,。

結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點,、難點,、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí)。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣,。

3、抓實課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的'教學(xué)效率,。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽,、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項工作,。

抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認(rèn)真傾聽,、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心,、檢查驗算的習(xí)慣,；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十

本學(xué)期高中數(shù)學(xué)組在繼續(xù)以市教研院所提出的有效學(xué)習(xí)這一理念的指導(dǎo)下,除繼續(xù)做一教研組的常規(guī)工作之外,還要做好本學(xué)期的幾項重點工作,。

常規(guī)工作中比如,提供渠道讓老師多參加各個方面的培訓(xùn),學(xué)習(xí)及比賽,老師對數(shù)學(xué)問題的認(rèn)識更深入,組織組內(nèi)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,練好老師本身的內(nèi)功,從而提高老師的整體水平,使更多的老師能成為骨干。研究教材,知道各個大章節(jié)和小章節(jié)核心知識是什么,針對核心知識進行展開,。清晰一堂課的三維目標(biāo),。深入研究考試綱要,指導(dǎo)意見,考試說明。研究近三年的高考試題,清楚我們考什么,我們就教什么,清楚的區(qū)分能教,可教,應(yīng)教的內(nèi)容,在教的過程中進行合理輕重的取舍,。

積極參加市里及市直的教研活動,不放過每個學(xué)習(xí)的機會;讓每一位老師都能開好一到兩節(jié)校內(nèi)的公開課,組織老師對每堂公開課進行認(rèn)真而有效的評課,本學(xué)年能組織好組內(nèi)的主題研討5次左右,組內(nèi)做到全員開課,全員聽課評課,并有備課組內(nèi)的'聽課,評課,。做到有聽課就有評課。這對每一位老師來說都是意義的,。本學(xué)期,市直有一次的教研活動在我校舉行,所以我們要利用這次機會,讓開課的老師得到展示與鍛煉;當(dāng)然這也需要全組老師的共同努力,。

以所有這些工作為載體,提高老師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,提升老師對數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識,來更好的指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能做到真能為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生能有效學(xué)習(xí),這才是我們工作的意義。

20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

周次 日期 活動內(nèi)容

12月10日-2月16日高三一模測試

22月17日--2月23日市直高中數(shù)學(xué)教研組長會議

32月24日--3月22日高三第一次適應(yīng)性考試分析會

43月3日--3月9日市直高一有效學(xué)習(xí)主題研討活動

53月10日--3月16日校高一有效學(xué)習(xí)研討活動

63月17日--3月23日精品選修課評比

73月24日--3月30日市高中數(shù)學(xué)小課題答辯

83月31日--4月6日市直高二數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)主題活動

94月7日--4月13日

104月14日--4月20日高三第二次適應(yīng)性考試

114月21日--4月27日期中考試

124月28日--5月4日高三第二次適應(yīng)性考試分析會

135月5日--5月11日

145月12日--5月18日

155月19日--5月25日高三第三次適應(yīng)性考試

165月26日--6月1日高中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試

176月2日--6月8日

186月9日--6月15日高考

196月16日--6月22日

206月23日--6月29日期末考試

216月30日--7月6日學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2,、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、結(jié)合遠程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),。全組教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、磨課。為落實新課標(biāo),，組織全組教師進行磨課,，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高。

(二)實行教研請假,、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知,，有事情要請假,；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進行；參加教研活動的教師都要簽到,，有事沒來的',，讓同校教師傳達教研活動內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

3、開展教材培訓(xùn),，使教師重視教材,，提高教師研讀教材的意識。

4,、創(chuàng)建二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題試題庫,。

十一月：

1、制定可行的工作計劃并傳達工作計劃,。

2,、結(jié)合遠程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，記錄所學(xué)重點,；

3,、磨課，并做好聽課記錄,。

十二月：第八單元有余數(shù)的除法,、第九單元統(tǒng)計與可能性及第十單元混合運算的教材分析

元月：

1、復(fù)習(xí)研討

2,、組建二年級數(shù)學(xué)題庫（每個學(xué)校交一份高質(zhì)量的期末

試題,，組成題庫，五個學(xué)校在復(fù)習(xí)時可以使用）

3,、總結(jié)本學(xué)期的工作,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十二

進一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，加強課題研究,，積極開展校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

（一）,、加強理論學(xué)習(xí)

進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章,，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材,，研究新教材,。

（二）、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率

特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的.教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率,。

（三）、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革

重點抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動。

（四）,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認(rèn)真做好中考試卷分析工作,，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材,，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好補差工作,。

（五）,、學(xué)會工作：

（１）、積極撰寫教育教學(xué)論文

（２）,、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競賽工作

八月：

組織教師課程知識培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１,、做好數(shù)學(xué)競賽的報名工作

２,、組織各年級數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作。

３,、各年級組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題能力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十三

以溫州育英國際實驗學(xué)校初中分校20xx-----20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點為指針，堅持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念,。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，繼續(xù)加強“提高教學(xué)效率的途徑”的實踐研究,，并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點,，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗,。

樹立“一切為了學(xué)生的主動、健康發(fā)展”的教育理念,，我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實施“價值提升”,、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”,、“過程互動”,、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。

在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱,、教材,、教具、學(xué)具,，更要備好學(xué)生,；要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點,、教學(xué)步驟,、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,；要精心選擇例題作業(yè),；要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動手能力,、思維能力,。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè),、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄,。

認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié)，生成智慧”的教學(xué)原則,，真正落實“教師工作的重點在課堂,，學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”,。

在課堂教學(xué)過程中，從“還”給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”,、“空間”,、“工具”“提問權(quán)”、“評議權(quán)”,，真正把走向建立師生積極,、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學(xué)過程從口號變成行動。

研究課堂教學(xué)改革,，圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級立項課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實踐研究,，開展課堂教學(xué)方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作,。

a．在“課堂教學(xué)中,，影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析報告下，指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進行反思性教學(xué)矯正,。

b．在實踐和研究的.基礎(chǔ)上,，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”,、“課堂教學(xué)中,，師生有效互動評價原則或標(biāo)準(zhǔn)”。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要，使他們形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

初三備課組教師加強課堂教學(xué),、中考試題的研究,，努力做到教學(xué)形式多樣化，活躍課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，以提高優(yōu)良率和及格率,，以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成績,。

各備課組落實好輔優(yōu)計劃，針對性要強,，課前必須要有充分的準(zhǔn)備,，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎并有突破性,，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個學(xué)生,，從基礎(chǔ),、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心,，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

附：初中數(shù)學(xué)教研組20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

時間主要工作備注

第一周2.6---2.12開學(xué)工作

第二周2．13---2.19計劃制訂各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動

第三周2.20---2.26數(shù)學(xué)組全體會議通過教研組計劃

數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)老師座談會

第四周2．27---3.5初三數(shù)學(xué)競賽選拔賽

第五周3.6-----3.12月考數(shù)學(xué)小組課題組成員會議

3．12省數(shù)初中學(xué)競賽第一試

第六周3.13------3.19小組公開課（孫維均鮑劍峰朱貴春）

數(shù)學(xué)組全體會議

第七周3.20------3.26小組公開課（熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華）

上交：區(qū)教學(xué)論文評比

第八周3.27------4.24．2省數(shù)初中學(xué)競賽第二試

第九周4.3-------4.9各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生測試

小組公開課“復(fù)習(xí)課”（李志紅陸曉欣付偉杰）

第十周4.10-------4.16月考期中考試準(zhǔn)備

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十四

以上塘中學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)校教研處工作計劃為主線,，結(jié)合縣教研室高中數(shù)學(xué)教科研具體安排，狠抓各項工作的具體落實,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；積極開展教研、教改活動,；本學(xué)期高三數(shù)學(xué)校本組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，做好學(xué)校部署的教研活動。為了提高復(fù)習(xí)效率,，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)，及時總結(jié)反思,。為3013年六月高考取得好成績而堅持奮斗,。

本學(xué)期教學(xué)工作繁重，也是高三復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時段,。結(jié)合我校高三段數(shù)學(xué)實際情況,，準(zhǔn)備從以下幾個方面的工作：

（一）加強備課組組建設(shè)

1、構(gòu)建和諧,、交流合作的校本教研組,。規(guī)范校本教研組活動制度：每二周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將我段教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享,。

2,、強化各成員的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全段工作的前提下，教不同層次班級的老師有不同的分工，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習(xí)、資料和考試,，特別是對一些疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一傳授,，分工負(fù)責(zé),。

（二）強化主要工作目標(biāo)

1.抓好c層次班級的高考基礎(chǔ)分的.專題復(fù)習(xí)工作。

2.落實b層次學(xué)生的補差高中,。

3.抓好a層次的培優(yōu)和考試答題指導(dǎo),，確保明年六月高考更上一層樓。

（三）落實工作措施

1.認(rèn)真落實“質(zhì)量立?！钡睦砟?，扎實工作，科學(xué)備考,，進一步提高課堂四十分鐘教學(xué)效果,。

（1）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期我段共有10位教師（文科4人，理科6人）,，每一位教師要按照學(xué)校教學(xué)日常管理的要求,，認(rèn)真落實好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為,，如備課,、組織課堂教學(xué)、輔導(dǎo),、考試與講評,、聽課等。

（2）充分發(fā)揮備課組的智慧,，強化集體備課

根據(jù)本段的實際,，分層次教學(xué),，每個層次要按學(xué)校要求做到定時,、定場所、定人員,、有計劃,、有目的、有組織地開展集體備課活動,，并詳細(xì)做好有關(guān)記錄,。

本學(xué)期備課組要突出以下三個主題：即“抓好高三專題復(fù)習(xí)工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”,、“努力抓好培優(yōu)補差工作”,。此外,，課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和重視學(xué)法指導(dǎo)，確保新課程改革理念得到落實,，達到提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的,；高三備課組要在認(rèn)真總結(jié)上一年高考成功的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼往開來,，爭取20xx年高考再創(chuàng)輝煌,。

（3）積極參加市、縣,、校的各種教學(xué)活動,。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。并爭取在這些活動中取得優(yōu)異成績,。

2．增強科研意識,，務(wù)實高效開展科研工作，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

（1）扎實地開展基礎(chǔ)教研活動,，即每位教師相互之間多聽課,、多評課，而且做到每聽完一節(jié)課要及時反饋,。通過此類活動,，我們高三備課組要重點研究10、11,、12年高考試題來備考復(fù)習(xí)方向,，二輪復(fù)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的規(guī)范性。

（2）加強課題研究和專題探討,。本學(xué)期科組每一位要按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，選擇相關(guān)的研究課題進行研究,，并在期末撰寫出反思和案例,。案例研究要做到理論聯(lián)系實際，重視過程管理,，從而達到促進教學(xué)的目的,。此外，本學(xué)期各位教師特別要加強校本課程的研發(fā)工作,，并積極撰寫教科研論文,，爭取在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。

（3）積極參加市,、縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動,，尤其是各級各類的高考復(fù)習(xí)研討會。

3．以主人翁的態(tài)度認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項其它工作，每位教師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還要積極做好學(xué)校安排的各種臨時性工作,。

2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一模”試卷分析和學(xué)生答題情況分析,。

3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考復(fù)習(xí)會以及永嘉縣復(fù)習(xí)研討會,；鄭賽嬌、吳曉亮,、陳曉麗老師開課,。

4月份：20xx屆高三第二次適應(yīng)性測試，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析,；潘忠勇,、陳姍嫵、吳建楚,、潘野新老師開課,。

5月份：組織高三數(shù)學(xué)老師參加市二模測試分析暨高考復(fù)習(xí)研討會；指導(dǎo)學(xué)生如何高考答題,；陳小娥,、金樂敏、楊珍老師開課,。

6月份：對學(xué)生進行高考指導(dǎo),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十五

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強課堂教學(xué)研究,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1． 建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實現(xiàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達到95%以上,。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，課堂上,，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，明確職責(zé),，有效開展各項工作。

1. 嚴(yán)把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用。本學(xué)期重點加強集體備課,，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。③閱讀《教師用書》,。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的.參考資料）⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進課堂教學(xué)研討活動,。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習(xí)冊為主,，要適量增加自編題,。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理,。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)困生能做到耐心、用心,、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個人反思,。第一步,，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后進行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較,、切磋和完善,，最后確定最佳方案,；第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個教師根據(jù)集體達成的共識,，具體設(shè)計教學(xué)方案，并編出導(dǎo)學(xué)案,；第四步,，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考,，深刻反思,，并寫出教后反思。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去,。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動,。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿，上課提前告知學(xué)校,，聽課以后集中評課,，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件,。