作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

安全教育教案 安全教育教案中班篇一

提高幼兒的安全意識(shí),，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別,、判斷能力,。

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘,、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

教師通過談話導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)本次教學(xué)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗,，找涼快的方法,，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次教學(xué)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師：小朋友們,，昨天下午我們?cè)谡n外教學(xué)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的,，汗水直流,，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了,！在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來呢,？

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲,、西瓜,、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳,、洗澡等詞語,。

教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡,，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎,？

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺,？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么,？

（3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎,？我們小朋友可不可以自己去泳池,、海邊、河塘游泳呢,？會(huì)發(fā)生什么事情,？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的'危險(xiǎn),！會(huì)被水淹死，失去生命,！

教師出示安全課件,，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫,，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍,？后來發(fā)生了什么事情？

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個(gè)在河邊捉小魚,、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同,！然而,，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對(duì)的嗎,？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍,、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì),，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！

教學(xué)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線,、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！

教師出示教學(xué)課件,，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)幼兒說說本次教學(xué)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),。

教師根據(jù)教學(xué)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k,？能不能自己下水去救他們,？

安全教育教案 安全教育教案中班篇二

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3,、具備初步的自救意識(shí),。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

1、寫有“110”,、“119”,、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

幼兒用書：《緊急電話》,。

1,、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

教師（出示電話）：小朋友,，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎,？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）

2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

教師：小朋友,，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢,？它對(duì)我們的'生活有什么樣的助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn),？誰會(huì)出現(xiàn),？他們會(huì)做什么？

依次出示“120”,、“119”等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人秘系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

3、游戲“怎么辦,，做什么”,。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全語言教育活動(dòng),。

安全教育教案 安全教育教案中班篇三

《綱要》中指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識(shí),，但由于好奇心強(qiáng),，什么都想看一看、摸一摸,，試一試,，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做,，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷,?！吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)幼兒安全教育不能只停留于簡(jiǎn)單說教,，"授之于魚不如授之于漁",。于是在本節(jié)安全活動(dòng)中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲,、討論,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，從而提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1,、通過閱讀繪,、判斷、推理,、猜測(cè),、討論等活動(dòng),，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。

2,、通過想象、勸阻,、圖標(biāo)分類等,，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、通過關(guān)心幫助活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

手偶,、自繪圖案制作ppt課件,、幼兒每人各一張笑臉、哭臉,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本,，進(jìn)行判斷、推理,、猜測(cè),、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類,。

一,、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

今天我們班來了位男小朋友,，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）

二,、出示繪本ppt畫面,，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè),、討論,、勸阻、表述,。

1,、周六爸爸媽媽都上班去了只有xx一人在家,。xx玩氣球，不小心氣球飛到天花板上,，xx就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球,。

提問：xx這樣做對(duì)不對(duì)，為什么,？

猜測(cè)想象：氣球到底有沒有夠著,？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測(cè)）

2,、氣球最終從窗戶飛走了,，xx把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,，他急忙又跑到陽臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,，你好！",。

提問：這樣做好不好,，我們看見了，該怎么勸阻明明呢,？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

3,、xx覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水,。

這樣做行嗎,？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了,，xx急忙脫了衣服,，喊著"沖啊，跳水嘍,。"猛地沖進(jìn)浴缸,，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水,。

看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝褁x,？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

4、洗完澡xx又會(huì)做什么事呢,？

xx洗完澡,，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān),。

現(xiàn)在我們看見了,，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

5,、xx關(guān)了燈,，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間,？

xx來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗,，他想去試一試自己熨衣服,。

你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?/p>

三,、根據(jù)繪本ppt內(nèi)容,，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)出示6幅畫面圖axx想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃,。

圖bxx覺得有些餓了,，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去,。

圖cxx幫媽媽洗衣服,。

圖dxx來到廚房,，他覺得廚房很神秘,，但他什么也沒做。

圖exx想玩小汽車,，可是小汽車沒電了,，他拿出電池放到嘴里玩,。

圖fxx看到瓶子里花花綠綠像糖果的`東西，他想拿出來吃,。

圖gxx看見桌上的硬幣和花生,，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣,。

（對(duì)有不同意見幼兒讓其說明）

四,、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由,。

1,、師講解分類要求。

2,、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類,。

3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由,。

五,、延伸活動(dòng)：

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們,。

為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo),。

我們知道，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘,。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),，我們也常常困惑于此,。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開成人的庇護(hù),，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故。所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。

安全教育教案 安全教育教案中班篇四

1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋,、食品盒,、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒,、罐等,，填寫調(diào)查報(bào)告。

一,、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候,，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,，會(huì)買食品是很重要的,。

1,、認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志

2、學(xué)生觀察自己帶來的食品袋,、盒,、罐上的圖案。

3,、討論并說出自己的.觀察結(jié)果

（1）注冊(cè)商標(biāo)

（2）生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

（4）綠色食品標(biāo)志（qs）

（5）衛(wèi)生標(biāo)志（h）

二、師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,，我們就叫它食品包裝標(biāo)志

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人,，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購(gòu)買食品。

安全教育教案 安全教育教案中班篇五

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過馬路時(shí)吆走斑馬線,，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛,。

3.知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn),。

(一)導(dǎo)入

播放課件,，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全,?！?/p>

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走,，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn),。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道,、自行車道,、路口等,，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看幼兒用書,，了解馬路上的行走規(guī)則,。

請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的'小朋友做的對(duì)?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行,。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,，手持信號(hào)燈,。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走,。走到路口處,，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過馬路。

安全教育教案 安全教育教案中班篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),。每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí),。

2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3.提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生敢于直擊生活中會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)的圖片,，提高安全意識(shí)。

教具準(zhǔn)備：

課件,、圖片,。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入

二、如何防溺水,。

1.經(jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做,？

經(jīng)過河、湖,、溝,、渠、塘,、井等處,，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險(xiǎn)地段加倍小心,。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,，你會(huì)怎么做？

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救,。如岸邊有急救器材,，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。

三,、課堂小結(jié),。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

注意交通安全

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2.讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1.課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2.師：剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？ 生：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。 生：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。 生：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面,。

3.師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。 兒歌：紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。 紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。 紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

4.展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎,？

三,、課堂小結(jié)

法制教育教案

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為,；

3.理論聯(lián)系實(shí)際,，防微杜漸，自省自律,，弘揚(yáng)正氣,，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的`預(yù)防

教學(xué)過程：

一,、談話揭題

同學(xué)們,！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,。

二,、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

三、講授新課

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章,；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防,。

1.在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、夜不歸宿,；帶管制刀具,；打架斗毆、辱罵他人,；

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,；偷竊、故意毀壞財(cái)物；

2.不及時(shí)矯正不良行為的后果

對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育,、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

3.課堂小結(jié)

安全教育教案 安全教育教案中班篇七

1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感,。

3,、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

錄音機(jī),、磁帶、交通標(biāo)志,、玩具汽車,，自制的人行橫道線、紅綠燈,。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的'事故。

2,、欣賞歌曲《汽車開來了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）

3,、學(xué)唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,，根據(jù)信號(hào)走,、跑交替。

安全教育教案 安全教育教案中班篇八

1,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生,。2,、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求,。

3,、規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),。

（一）談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了,，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的.各項(xiàng)常規(guī),。

（二）看圖，說一說,，議一議

1,、上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,？（做好課前準(zhǔn)備,，安靜等教師來上課）

2、上課能夠隨便說話嗎,？有事情怎樣辦,？（先舉手，再發(fā)言）

3,、課堂上能夠做小動(dòng)作嗎,？（不能夠，這會(huì)影響學(xué)習(xí),，影響別人學(xué)習(xí)）

4,、復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>

（三）結(jié)合本班實(shí)際,，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得十分好,，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課,；課堂上不要隨便說話,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽課,，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序,，注意安全,，這樣大家才能玩得開心。

安全教育教案 安全教育教案中班篇九

1,、了解學(xué)校中存在的安全隱患,。

2、掌握安全知識(shí),，樹立安全第一的思想,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的本事,。

掌握安全知識(shí)，樹立安全第一的思想,。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一齊,，教師十分高興。相信大家在假期里過得十分愉快,。此刻開學(xué)了,，教師想要講的是一個(gè)永恒的話題是安全。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。

二、新聞回放：

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢(生討論發(fā)言)

師：轉(zhuǎn)瞬間,，36條活生生的人就這樣葬身火海了,，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須應(yīng)對(duì)的是安全,，僅有安全的警鐘常常響起,，僅有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,，我們才能歡樂健康的成長(zhǎng),。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢

(師生討論師總結(jié))

三,、學(xué)校的安全隱患：

(學(xué)生列舉)

1、學(xué)生在體育課,、課間活動(dòng),、團(tuán)體活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4、學(xué)校意外傷害的隱患,。

師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢

四,、學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)：

1、注意課間安全：大課間,、體育課以及參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí),，前后左右之間堅(jiān)持必須距離，不要太擁擠,，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要禮貌玩耍,，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，右行禮讓;不在教室內(nèi)打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。團(tuán)體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言禮貌,。

2、學(xué)校圍墻的安全：不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品,。

3,、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)當(dāng)走路右邊行走,，在經(jīng)過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人,、車輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛。

4,、講究飲食安全：拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、注意實(shí)驗(yàn)課的安全：在上實(shí)驗(yàn)課前要聽教師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做,。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下,，并按操作要求去做,，時(shí)刻細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn)

6,、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，要冷靜，要理智,，切忌猜疑,、讓家長(zhǎng)來學(xué)校為你撐腰，以免給自我和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來應(yīng)對(duì),。

五,、校外安全：

1,、要有防火災(zāi)、防觸電,、防侵害意識(shí)。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器;不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，要提高自我防御本事,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全的人和事,。

3、自我防范意識(shí),。同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)本事，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的`東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自我的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,，

4,、緊急電話：119----火警110----報(bào)警120----急救122----交通事事故報(bào)警。注意,，打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情景,、顯著特征。

六,、總結(jié),。

那里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：

1、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹立安全第一思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池,、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),，洗澡、釣魚等,。

4,、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段,、橋梁,、游玩、逗留,。

5,、注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲,，不私自外出游玩。

6,、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹木、樓房欄桿,、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧。

7,、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

8,、防火安全,。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火,，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花,，爆竹,。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全,。

9,、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi),。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時(shí)避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11,、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒。

12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭、土粒,、雜物,，拿彈弓、木棍,、鐵器,、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出,。外宿和遠(yuǎn)游,，防止被綁架、拐騙或走失,。

同學(xué)們,，生命是寶貴的，應(yīng)對(duì)生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧,，構(gòu)成安全的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),，努力提高自我防范本事,，警鐘常鳴，永記心間!

最終,，期望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每一天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去,。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,、身體健康。

安全教育教案 安全教育教案中班篇十

1,、使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),，觸電,，食物中毒，遇到壞人對(duì)付處理方法,，有必須應(yīng)變本事,。

學(xué)習(xí)防火，防觸電,，防中毒,，防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、第一組代表表演防火（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119,，講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,，火勢(shì)情景）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a、提問：發(fā)生了什么事他們是怎樣做的`

b,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦,？怎樣防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a,、發(fā)生什么事了,？他們?cè)鯓幼龅?？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒,？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒,？出了事自我處理不了了打什么電話求救,？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

（1）第四組代表：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a,、剛才發(fā)生一件什么事,？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？如果你遇到這種情景應(yīng)當(dāng)怎樣做,？

b、總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題,，怎樣防止此類事情發(fā)生,，出了事自我處理不了應(yīng)打什么電話求救。

匪警，火警,，急救中心電話各是什么,，遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

安全教育教案 安全教育教案中班篇十一

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)：讓幼兒意識(shí)到,，在日常生活中,，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為安全的,。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片,。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

3,、準(zhǔn)備一只鼓,。

1、情景導(dǎo)入：

播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的'生活情景錄像,?！霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情,？”

2,、開展“擊鼓傳花”游戲。

請(qǐng)幼兒圍坐成圓圈,，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”,，鼓聲停止后,，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下,。如有困難,，大家可以一起參與討論。所有圖片講完,，游戲結(jié)束,。

3,、討論：

“聽到敲門聲該不該開？為什么,？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么,？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能站立在窗臺(tái)上或陽臺(tái)欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨便開煤氣,？為什么？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨便碰電插座,？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做,？”

“能不能隨便吃藥品,？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做,？”

“出人房門應(yīng)該怎么樣,？”

“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”……..

4,、歸納活動(dòng)內(nèi)容：

在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。

安全教育教案 安全教育教案中班篇十二

應(yīng)急疏散演練

為構(gòu)建平安校園,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,，根據(jù)各級(jí)政府的指示和教育部門的要求,，樹立安全發(fā)展的理念,，保障全體學(xué)生的生命安全，通過有計(jì)劃,、有步驟,、有針對(duì)性的組織開展安全疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生自護(hù),、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保人身安全,，并保證在緊急情況下及時(shí)疏散,，順利逃生。教學(xué)要求：

了解有關(guān)防火,、防震知識(shí),；明確校園不安全的行為,。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練,。

快速,、安全、有序地進(jìn)行疏散演練,。

（一）情景導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)一種情景：（防火,、防震逃生演練）同學(xué)們假如現(xiàn)在火災(zāi)（地震）已經(jīng)發(fā)生，我們第一時(shí)間該怎么辦,？拉響警報(bào)演練開始,。（兩分鐘返回教室）再進(jìn)行下一次逃生演練。

學(xué)生：毛巾捂住口鼻,，有秩序快速撤離教室,，教師隨后，攝像,、拍照,。

（二）新授課

引入：多媒體課件播放剛才拍的錄像，讓學(xué)生從視頻中學(xué)習(xí)怎樣快速有效地撤離到安全地方,，從細(xì)節(jié)中感知安全,。

通過觀看錄像學(xué)生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細(xì)微不足，該如何避免和改進(jìn),。

逃生過程中上下樓梯我們應(yīng)該注意什么,？如果濃煙很大，我們又該怎么辦,？根據(jù)照片,、視頻學(xué)生分組進(jìn)行交流。

解決方法：

如果是火災(zāi)發(fā)生,，濃煙很大,，我們要冷靜，注意觀察撤離

路線,，避開著火區(qū)域,。疏散過程中，我們必須做到：降低重心,、小步快走,、右側(cè)通行,；不推、不超,、不沖,，前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,，盡量減少濃煙進(jìn)入口中,。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。

如果是一次地震,，從開始到結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的.時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止,。大家要保

持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離教室。應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。

疏散過程中,，我們必須做到：降低重心,、小步快走、右側(cè)通行,；不推,、不超、不沖,，前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

（三）其他注意事項(xiàng)：

1,、在演練期間聽到校園廣播警報(bào)聲,，全體師生不必驚慌,，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)，投入演練活動(dòng),。在辦公室的老師立即到所在班級(jí)了解教師到崗情況,，及時(shí)到崗或及時(shí)到替代你崗位老師相應(yīng)的空缺崗位上去。 2,、學(xué)生撤離一定要做到安全,、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時(shí),，老師及時(shí)進(jìn)行處理組織,，絕對(duì)不可出現(xiàn)擁堵或踩踏的事件發(fā)生。

3,、班級(jí)如有行動(dòng)不便學(xué)生,，應(yīng)確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助，不可一人留在教室,。

學(xué)生們?cè)俅芜M(jìn)行防火,、防震演練。（演練完畢結(jié)合在操場(chǎng)）

（四）課堂小結(jié)

針對(duì)校園疏散活動(dòng),，全校師生積極參與配合,，緊張激烈而又有條不紊地進(jìn)行，所有學(xué)生要聽從老師安排,，有效,、有序、快速進(jìn)行疏散撤離,，做到心中時(shí)刻有平安,，平安永在我身邊。

（五）應(yīng)急疏散四字歌

聽到警報(bào),，聽從指揮,，不慌不忙，快速定位,，分成兩路,，站立兩邊中間留出，應(yīng)急通道,，老師領(lǐng)頭,，控制速度，注意避讓,，有序撤離不推不吵,，安全有序，注意腳下,，小心謹(jǐn)慎,，學(xué)會(huì)技能,，保護(hù)生命（六）作業(yè)布置

回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識(shí)，只有緊繃安全意識(shí)的弦,，才能彈出平安快樂的調(diào),，小手拉大手，我們與安全同在,。

安全教育教案 安全教育教案中班篇十三

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

掌握乘車的安全注意事項(xiàng),。

學(xué)會(huì)系安全帶。

課件,、a4白紙,、油畫棒

一、放音樂帶領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的游戲,，引出主題,。

“同學(xué)們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,？

二,、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì),？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走來走去,。

――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

三、討論交流：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的.同學(xué)那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。同學(xué)你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做,？

候車時(shí)的注意事項(xiàng)：

1,、在等候乘坐公共汽（電）車時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛,，不要站在車道（包括機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道）上候車。

2,、排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。

3,、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲囎舆€沒停穩(wěn)的時(shí)候,，如果大家突然攔在車前,，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓?zhēng)搶,，不巧被人擠倒或把他人擠倒,，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。

乘車時(shí)必須做到：

1,、上車后往里走,，站在車門口容易被人擠下車。

2、無論是乘坐公交車還是火車,，車輛行駛的過程中都不要把頭,、手、胳膊伸出窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷,；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

3,、乘坐小轎車、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。

四、學(xué)生繪畫,，教師指導(dǎo),。

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。

1,、展示學(xué)生作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

安全教育教案 安全教育教案中班篇十四

1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的'用電常識(shí),，不摸電閘,，不到變電所、高壓線附近玩耍,。

2,、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨,。

防觸電,、雷擊案例兩個(gè)；相關(guān)圖片,；電閘標(biāo)志

一,、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家附近有變電所,、高壓線嗎,？你家里有沒有電閘,、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全,？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘,、開關(guān)，不在變電所,、高壓線附近玩耍）

2,、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍,，謹(jǐn)防觸電,；身是導(dǎo)體，水不絕緣,；

插座接頭,，容易漏電；切勿亂摸,，閘刀開關(guān),。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事,？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全,？（教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨，不看電視,、不接電話）

三,、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì),。