制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇一

信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的.教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。

3,、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。

1,、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思,。

2,、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的,，在這樣的信息能力平臺(tái),，希望更和我一樣的同事，交流心得,，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3,、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí),。

4、充分利用和專家,、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),，多請(qǐng)教、勤溝通,，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷,。并合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇二

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的`實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生。

1,、看教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得，把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開展校本課題研究,。充分開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇三

人們常說“活到老,，學(xué)到老”,，每個(gè)人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)和需要發(fā)展的個(gè)體，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各個(gè)方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合本人實(shí)際情況,，制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

我樂于從事教育工作,，喜歡科學(xué)學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，工作積極認(rèn)真.平時(shí)喜歡閱讀,，善于利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都更加豐富了,，教學(xué)能力方面有了一定的提高,，有了更多關(guān)于教學(xué)問題的深入思考和認(rèn)識(shí).但較之經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，教育教學(xué)技巧也有待于進(jìn)一步提高,，還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是，年輕人總是有活力的,、上進(jìn)的.因此,，在平時(shí)的教學(xué)工作中我會(huì)多思考多反思，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí),，從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，做一名會(huì)思考的智慧型教師.

以我校學(xué)期工作計(jì)劃以及組內(nèi)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，立足課堂、創(chuàng)新教學(xué)方式,、提高課堂有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,、智慧育人，高效有序地開展教育教學(xué)工作.全面提高個(gè)人素養(yǎng),，不斷充實(shí)自己,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

（一）研修目標(biāo)

1.樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高個(gè)人職業(yè)道德水平.

2.積極實(shí)踐前沿教學(xué)理念與思路,，開展有效的教育教學(xué)活動(dòng).

3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),，提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng).

4.積極探索，參與各級(jí)課題研究,、撰寫小論文,，努力做一名研究型教師.

5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，逐漸形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格.

（二）研修內(nèi)容

1.師德研修.

主動(dòng)參與讀書活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》,、《教師法》教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),，提高自己依法從教的水平.

2.教育教學(xué)理論研修.

學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，更新教育教學(xué)理念.同時(shí),，以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

3.教學(xué)教研能力研究.

主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，積極參與各學(xué)科各類研討課,、聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備青年教師賽教課.主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力.

4.教育科研能力研修.

要樹立教研科研認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,，圍繞課程的實(shí)施，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)問題等多方面的研究工作,，做到教學(xué)即研究.

5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流,，學(xué)會(huì)利用多種媒介和信息技術(shù)來推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

（三）研修方式

1.用心努力學(xué)習(xí).

（1）堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí)，使教學(xué)效果更好.

（2）了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路,，深入分析,，內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

（3）做一名學(xué)習(xí)型的教師，合理利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.

（4）利用一切資源,，積極向同事,、同行、學(xué)科名師請(qǐng)教,，利用公眾號(hào)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng).

（5）多聽組內(nèi)、校內(nèi)各級(jí)各類公開課,，在學(xué)科整合的同時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

（6）積極準(zhǔn)備本學(xué)期的青年教師賽教課,，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的授課水平.

2.積極智慧思考.

（1）做一名會(huì)思考,、善思考的智慧型教師.

（2）堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作.

（3）反思教學(xué)過程中的得失,，在反思中感悟,，在感悟中升華，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事,、教學(xué)心得等.

（4）善于思考善于創(chuàng)新，主動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

3.大膽創(chuàng)新科研.

（1）在教研組活動(dòng)中,，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，主動(dòng)提問,、大膽質(zhì)疑,，探討問題解決方案.

（2）主動(dòng)參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)及各級(jí)各類培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì).

（3）主動(dòng)參加組內(nèi),、校內(nèi)等的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力.同時(shí),，善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過程，為自己教學(xué)論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向.

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起,，不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的`共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

2,、課堂教學(xué)

精心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué)，在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,，重點(diǎn)抓好詞匯和語法的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

⑴積極參與教研活動(dòng),。

⑵注重對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的分析。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫教學(xué)反思,，參與教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

5、及時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì)

在每一年的年末,，及時(shí)的對(duì)自己近一年的研修歷程,，研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì),，進(jìn)行歸納與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇五

1,、堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的'目的

3,、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

1、認(rèn)真自學(xué)教材,。

《有效研修》共分五個(gè)單元,，每周必須完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩,，研究教材,，做到真正領(lǐng)會(huì)，理解,，掌握研修的方法,，并且做好自學(xué)筆記。

2,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，并且在活動(dòng)中，認(rèn)真做好筆記,，注意學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、積極進(jìn)取，多參加一些教研活動(dòng),，努力提高自己的教科研能力,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在教師個(gè)體,、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中,，使研修活動(dòng)從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動(dòng)中，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,，不斷反思，同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量。

6,、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,，要與實(shí)踐相結(jié)合，要不斷的反思,，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》,，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,，我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇六

隨著課程改革的不斷深入,，作為一名新教師，深感肩上責(zé)任重大,，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)步的提高,，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己.本學(xué)期,，我將努力提高自己教學(xué)水平.更新教學(xué)觀念.扎實(shí)有效的做好教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生.本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

熱愛本職工作，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干青年教師.

1積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會(huì)，上好一堂常規(guī)課,，備好一份教案.

2完善自身校本研修,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量.

3結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中具體問題,，通過實(shí)踐,，研修等活動(dòng)方式，提高研修質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展.

4加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料的積累工作,，堅(jiān)持聽課,，取人之長，補(bǔ)己之短.

發(fā)展目標(biāo)：

1加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn).勇于吃苦,，勤儉廉潔的教師.

2注重自我反思,，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課是否遇到困惑,，反思上課是否發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣的.處理這些問題.再次基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作.

3積極的配合完善田徑隊(duì)的訓(xùn)練和比賽的任務(wù).

總之作為一名新教師這學(xué)期積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源,，多向前輩取經(jīng),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自己完善自己.成為一名合格的教育工作者.

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇七

在推進(jìn)課程改革教育的今天,，部分農(nóng)村的小學(xué)生具有基礎(chǔ)差,、知識(shí)面不廣、反應(yīng)能力較低等特點(diǎn),。在教育教學(xué)中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題,，學(xué)生還是不懂，或是一知半解,。針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的特點(diǎn)及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感,，為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》作為我的研修主題,、累死你，工作多,、壓力大,、假材料多。呵呵呵呵!

我們的教育,、教學(xué)是為了每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展,，為了學(xué)生的全面數(shù)學(xué)發(fā)展，為了學(xué)困生的個(gè)性數(shù)學(xué)發(fā)展,。能使學(xué)困生和普通生公平地學(xué)習(xí),，營造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境，著力地做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過對(duì)本課題的研究,，總結(jié)出農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的內(nèi)因和外因,，探索出對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的邏輯思維能力、計(jì)算能力,?？傊顾麄冞_(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)20xx版

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社,。

《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師》20xx,、教育期刊

《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版

(一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

(二)、教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的'緊張畏懼心理,，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、補(bǔ)以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，同時(shí)在生活上和思想上對(duì)學(xué)困生多加關(guān)心,、愛護(hù)。

(三),、老師在教學(xué)中,，要?jiǎng)?chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學(xué)問題,，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè),，提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

(四),、培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、針對(duì)學(xué)困生的思維速度慢的特點(diǎn)，讓他們提前預(yù)習(xí)新課,。針對(duì)他們的困難之處,，老師提前輔導(dǎo)。這樣在課堂上,，他們的思維就會(huì)跟上其他同學(xué)的思維節(jié)奏,。這樣堅(jiān)持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。

(五),、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用,、實(shí)施一個(gè)學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)一個(gè)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為其命名為手拉手,，向前走,。即為每位學(xué)困生找一位小老師。能使學(xué)困生的問題有更多的機(jī)會(huì)得到相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助,，增強(qiáng)輔導(dǎo)的時(shí)效性,。

(六)、老師一定要取得家長的配合,，家長,、老師擰成一股繩，共同搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同類型的家長,，采取不同的措施。

通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的教育論文及三位乘二位數(shù)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇八

如今,，在課程改革的浪潮中,，在我校“一步三化”的理念下,，我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,，不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心.認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表,，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，早日成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長放心的老師.

積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型、研究型,、開拓型,、全能型的教師.樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力）.為此,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的'專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng).

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí).專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋，上好每一節(jié)課.

2,、學(xué)會(huì)記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

記錄個(gè)人成長軌跡，將個(gè)人計(jì)劃,、教案,、反思、論文等與各位教師分享.

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐.理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓(xùn),，開擴(kuò)視野.珍惜各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化.

5、明確專業(yè)研修方向.為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績.

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍.

2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有2篇教育論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,，以提升理論修養(yǎng),；

3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書,、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng).

5.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì).并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力.

總之,，本人會(huì)奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，走一條教師成長、成功,、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇九

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦.為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作.通過校本研修,，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

研修目標(biāo)

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè),，促進(jìn)全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,，在開足開齊國家課程、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容

首先,，重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》,，對(duì)備,、講、批,、輔,、考每個(gè)環(huán)節(jié)都力求達(dá)到常規(guī)管理精細(xì)化.

其次,，積極推進(jìn)課程改革.課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)的變革，革新教育理念,，讓教師體驗(yàn)到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的改革項(xiàng)目,，意志堅(jiān)定地走好改革之路.

最后，注重校本課程的開發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性,，不斷提升學(xué)生的興奮點(diǎn).建立單元學(xué)習(xí)主題,，對(duì)課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)平臺(tái)、軟件等,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)性.

研修方法

1.爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本科學(xué)方面的.專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì).

2.主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象,，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議.

3.積極參加學(xué)校,、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng).課前精心備課,，然后請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來.

4.根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,，并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表.

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇十

個(gè)人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學(xué)人民教師,，我很幸運(yùn),，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)。雖然平時(shí)我也用電腦,，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的.是白板,，還不熟悉白板的操做應(yīng)用。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對(duì)多媒體的應(yīng)用,，也僅限于放映課件這個(gè)階段,。

個(gè)人研修計(jì)劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對(duì)信息處理的能力。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理能力,，借以提高課堂教學(xué)效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,，也變得越來越重要,。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，能普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對(duì)于多媒體的教學(xué),，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),，并學(xué)會(huì)使用微課,。

3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,，使用的能力。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際,，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以校本教研為平臺(tái)，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想,，更新教育觀念,，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時(shí)代的教育者,。

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率,。

1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,，把握教材的特點(diǎn),，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2,、注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

3,、探索語文教學(xué)的有效途徑,，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐,。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的.實(shí)際問題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語文教學(xué),，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,，《中國特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師,。

本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；通過說課、聽課,、評(píng)課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,；對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,，取長補(bǔ)短；準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì),、抓實(shí),、抓嚴(yán)，用認(rèn)真的授課,、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識(shí),，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課,，課課有教案,；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，在“教”上做文章,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注每一名學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)課外閱讀與寫作,，提高學(xué)生綜合能力。

切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”,。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,，讓學(xué)生從書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展主題閱讀,，開展好書推薦會(huì)，讀書競(jìng)賽會(huì)，圖書交流會(huì)等多種讀書活動(dòng),。加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文,，少寫命題作文，提倡每周寫周記,，配合課文,，多寫模仿性的小練筆；指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力,；鼓勵(lì)學(xué)生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是,，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

總之,，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來,，做一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表 小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇十二

業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思,，毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì).由此,，特制定本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃：

1.樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,，進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

2.樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面,、主動(dòng)發(fā)展；同時(shí)積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，提高課堂教學(xué)效率.

3.繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,，在教學(xué)和科研中提升備課,、上課、觀課,、評(píng)課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平.

4.在教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會(huì)自我反思、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累,，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂學(xué)習(xí),，善于思考,，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師.

1.提升師德修養(yǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的'科研能力,，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，力爭(zhēng)成為一名讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心的老師.

2.教學(xué)教研能力研究.主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與課題研究活動(dòng),，多進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng).主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

4.形成獨(dú)特教法，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì).并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力.

5.個(gè)人素質(zhì)提升.通過閱讀名著,、經(jīng)典文學(xué)作品,，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，以德塑魂,，樹德立人.

1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng),，同時(shí)積極參與學(xué)科間的教研研討活動(dòng).有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié).不但要做記錄,，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力.通過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長.

2.嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課.留意細(xì)節(jié)的處理,，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁；參與網(wǎng)絡(luò)研修班,；參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng)等方法）及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平.

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成長為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的好教師.