作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇一

聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)單詞“orange”,、“pizza”和“hamburger”、

教具準(zhǔn)備：

故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán),；蘋(píng)果,、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片,；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片,，詳見(jiàn)游戲部分）、

（一）熱身活動(dòng)：

表演歌曲《good morning》及改編歌曲《good night》,、

（二）卡通動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)：

播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍,，然后老師提問(wèn)：“teddy、kitty,、puppy,、nicky他們都在干什么呢？teddy說(shuō)他喜歡吃什么??？”請(qǐng)小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”,、接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫(huà)片一遍,，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱、

（三）單詞學(xué)習(xí)：

老師拿出“orange”,、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,，分別介紹它們的.英文名稱,，請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難,，老師要給與一定的耐心,，多帶小朋友念幾遍，并可詢問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等,、

（四）游戲：

《尋寶》,、游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,，然后請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛,，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品、如果小朋友猜對(duì)了,，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱,，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到,、

（五）句型操練：

因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“i like…”的句型,，建議老師先啟發(fā)、老師可拿著蘋(píng)果,，做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作,，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“i like…”,，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了,，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話什么意思,、當(dāng)小朋友回答后,，老師總結(jié)“i like apples”，就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思,、接著,，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)小朋友們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō),，以此類推,，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“i like oranges”,、“i like pizza”,、“i like hamburgers”、拍一拍自己表示i ,，微笑著飛吻一下表示like,，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子、

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇二

1．認(rèn)識(shí)orange,、peach,、apple,、pear

2．能正確朗讀單詞。

3．積極踴躍參加游戲,。

4．學(xué)會(huì)幫助有困難的人,。

水果單詞能正確發(fā)音。

認(rèn)識(shí)并理解單詞含義,。

引導(dǎo)法,、游戲法

1．水果實(shí)物。

2．水果卡片若干,，果樹(shù)一棵,，單詞卡片4張。

3．小狗玩偶一個(gè),。

一,、導(dǎo)入

1．復(fù)習(xí)：唱首abc song.

2．故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狗dog來(lái)到一棵果樹(shù)下,，這棵果樹(shù)特別神奇,，一棵果樹(shù)結(jié)了許多不

同的水果,，小狗dog看著滿樹(shù)的水果饞得直流口水?？墒?，它左蹦右跳，怎么都摘不下來(lái),。后來(lái),，它仔細(xì)

一看，這其中是有奧秘的,。只見(jiàn)樹(shù)的后面有這樣一句話：“請(qǐng)正確朗讀出水果上的單詞,，才可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭,，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),，怎么辦呢？

t：小狗dog遇到困難了,，小朋友們想不想幫助它,？

s：想。

二,、新授

t：那好,，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會(huì)這果樹(shù)上的單詞啊,？下

面我們就一起努力學(xué)會(huì)這幾個(gè)單詞,，一起來(lái)幫助小狗dog好不

好,？

s：好。

t：看老師手中拿的是什么,？（桔子實(shí)物）

s：桔子,。

t：好，真棒,，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞,。（貼在黑板上）

1．領(lǐng)讀。

2．小組讀,。

3．個(gè)別讀,。

t：（依次講解peach、pear,、apple）

1．開(kāi)火車讀

2．男生女生比賽讀,。

t：小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹(shù)上的水果好不好,？但是,，必須正確朗讀單詞，才可摘

下來(lái)哦,！

三,、游戲《摘水果》

t：首先，老師先做個(gè)示范,，幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果,。（讀單詞---摘水果---回座位）

t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多,，那就證明哪組小朋友最有愛(ài)心,，最后老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)哪

組小朋友一顆愛(ài)心。

t：好,，下面我們就開(kāi)始摘水果,。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么,？（pear,、peach、apple,、orange）

小朋友們學(xué)得非常好,，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛(ài)心的,。希望下次,，

經(jīng)過(guò)我們的`努力，可以再幫助到其他人，好不好,？

五,、作業(yè)

這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今天回到家里,，把你幫助小狗dog的事情,，講給爸爸媽媽

聽(tīng)，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽(tīng),，好不好,？

我相信，你們是最棒的,，一定能做到,！

t：class over ，goodbye class.

s：goodbye teacher.

六,、板書(shū)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)orange,、peach、pear,、apple

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇三

1,、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

2,、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1,、warm up （熱身）：good morning songgood morning, good morning good morning to you . good morning good morning good morning to you .

2、reviewing（復(fù)習(xí)）：eye（眼睛） mouth（嘴巴）

a,、老師來(lái)說(shuō),，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

b,、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō),，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）head（頭） hand（手） foot（腳）出示一個(gè)缺了頭,，手，腳的娃娃,。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音,。

a、開(kāi)火車：一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念,，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確,。

b、看誰(shuí)的眼睛最最亮：把頭,，手,，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái),。

c,、老師把自己身上的'部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文,。

4,、have a rest（休息一下）english song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, i am very ha y.

5、play games（做游戲）

a,、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō),，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判,，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好,，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)yes,，不對(duì)的要說(shuō)no.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì),，應(yīng)該怎么改正。

b,、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止,，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

6,、end（結(jié)束）：

goodbye, teachergoodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)字母c和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音,。

2,、學(xué)唱英文字母c的歌謠。

教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)魔法棒,、字母卡片,、軟鐵絲。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一,、師生問(wèn)好

1,、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(good afternoon 、boys and girls )

2,、相互問(wèn)好!(good afternoon ,、miss zhang)

3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

我們跟圖片上的'單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片,。)

二,、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞(出示英文單詞圖片)

t ：what is this?

c：apple

t ：what is this?

c：pear

t ：what is this?

c：orange

三、新授部分。

step1：warm―up

1,、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”,，問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上,。

2、在黑板上寫(xiě)出字母“c”,，引導(dǎo)幼兒讀出{si：},，問(wèn)幼兒“where is letter c”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”,。

step2：practice(活動(dòng)操練)

1,、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片c，讓幼兒反復(fù)跟讀,。

2,、教師用身體擺出字母c的造型，并讓幼兒模仿,，以加深字母c形狀的認(rèn)識(shí),。

3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,，讓幼兒反復(fù)跟讀,，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

4,、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“c is for cat c c c”歌謠,，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

step3：production(創(chuàng)造鞏固)

1,、diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,，在幼兒面前把鐵絲彎曲成c，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母c形狀的記憶,。

2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家,，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,，go go go)，在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng),。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

效果分析：英文字母教學(xué)效果

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇五

為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方案供您瀏覽和參考,，今天呈現(xiàn)給大家的`是幼兒園小班英語(yǔ)教案

i’maboy/girl

1,、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。

2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動(dòng),。

3,、讓寶寶們從小感受英語(yǔ)的魅力。

1,、不同性別的男孩,、女孩胸飾

2、槍,、洋娃娃,，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品

1,、首先老師告訴孩子們性別是什么,？教會(huì)孩子boy/girl

2、然后開(kāi)始分組,，男生站一邊,，女生站一邊。

3,、請(qǐng)出一位男孩（老師給他穿裙子）并問(wèn)其他孩子：isheagirl?孩子回答：no(并且說(shuō)出原因)

4,、老師再請(qǐng)出一位女生，將一把槍交給她,。再問(wèn)其他孩子：issheaboy?孩子們回答：no(并說(shuō)出原因)

小編希望這篇文章對(duì)需要寫(xiě)幼兒園教案的親們有所幫助,，祝愿各位工作愉快！

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇六

磁帶,、蛋糕,。

一、幼問(wèn)好,。

t：good morning．boys and girls．

c：good morning,，miss zhu．

t：look．whatrsquo；s this,？

c：itrsquo,；s banana．

t：yes，very good．how many,？

c：one,，two，threehellip,；hellip,；．

t：ok．letrsquo；s sing a song．

二,、情景表演

t：today is monkeyrsquo,；s birthday．

t：how old are you,？

m：i am six．

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：how old are you,？i am six．

四,、結(jié)束

t：today is monkeyrsquo；s birthday．happy birthday to you．

m：thank you．

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇七

1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞,。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，在與老師,、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

3,、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

4,、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞,。

室內(nèi)布置好小熊的家、草地,、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊,、報(bào)紙團(tuán))，配班教師扮小熊和大灰狼,。

一,、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸,，隨音樂(lè)做起床,、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

2.邊復(fù)習(xí)walk,，jump,，run，fly,，down,，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí),。

二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

2.情景表演《whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門(mén)的動(dòng)作,。

3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear,，apple,，banana，orange,，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱,。注意糾正不正確的.發(fā)音。

4.復(fù)習(xí)歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》,，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào),，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

三,、愛(ài)勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇,。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體,、小組,、個(gè)別指導(dǎo)。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(…ten),、大小()

四,、勇敢的小白兔1.播放樂(lè)曲，媽媽提示：大灰狼來(lái)了(配班教師飾),。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下,、桌子下、小樹(shù)旁,、小屋后等,，不能發(fā)出聲音。

2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼,。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好,。

3.樂(lè)曲再次響起，大灰狼出現(xiàn),。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊,、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

五,、歡慶勝利

1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利,。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇八

1,、掌握新單詞：orange, purple, green.

2、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

3,、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說(shuō)唱英文兒歌。

4,、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

5,、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中,。

1,、透明飲料瓶3個(gè)（教師用）

2、實(shí)驗(yàn)用玻璃杯3個(gè),。

3,、迷你飲料瓶n個(gè)（幼兒用）

4、三色的魔法布1塊（自制）

5,、彩色染料,、水

6、帶英文標(biāo)識(shí)的玩具筐3個(gè)

一,、warm-up（熱身活動(dòng)）

1,、師生問(wèn)好：good morning，boys and girls . good morning, teacher.

2,、英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“how are you today ?” “l(fā)ondon bridge”

二,、revision

教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：i want to drink some water,！此時(shí)呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶,，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃,、藍(lán)（已學(xué)過(guò)的顏色單詞）,。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：shake it before you drink.（喝前搖一搖?。┨崾居變?jiǎn)卧~“shake”,，并要求幼兒一起大聲說(shuō)“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水,，直至出現(xiàn)顏色變化,，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色,，要求幼兒大聲念出單詞：red,、yellow、blue（復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容）,。

三,、new-lesson:

1、presentation:

呈現(xiàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃杯,，提示幼兒接下來(lái)老師將變一個(gè)很神奇的法術(shù),，增強(qiáng)幼兒的'興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合,，出現(xiàn)橙色,。然后將黃色和藍(lán)色混合,，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合,，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange,、green,、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞,，幼兒需要跟讀來(lái)掌握（教師要注意正音）,。

2、practice:

呈現(xiàn)自制三色的魔法布,，用一只手握住三個(gè)布角,，再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞，加深記憶,。教師用另一只手拉一個(gè)布角,，提問(wèn)幼兒誰(shuí)知道這是什么顏色，要求用英語(yǔ)回答,。再次復(fù)習(xí)鞏固,。接下來(lái)教師將布角藏進(jìn)手心，快速拉出布,，則是另一個(gè)顏色,，要求幼兒用英語(yǔ)回答顏色單詞。趣味性的游戲活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來(lái),，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀,。

3,、game:

經(jīng)過(guò)兩個(gè)“小魔法”，幼兒的興趣已經(jīng)完全被激發(fā)了,，教師問(wèn)幼兒是否愿意和老師一樣會(huì)變魔法,？每人發(fā)一個(gè)迷你瓶（事先已在瓶蓋內(nèi)涂上不同的顏色染料），引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō)：shake,！并一同搖晃迷你瓶,，直到變色。教師提問(wèn)：who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立,，念出單詞并投入相應(yīng)顏色的玩具筐中,。依次進(jìn)行。

四,、closure:

在教師的引導(dǎo)下,，共同表演英文兒歌“color song”,。

red yellow blue orange green purple,

red yellow blue orange green purple,

like a rainbow in the sky,

red yellow blue orange green purple！

五,、goodbye song:

教師及幼兒一起唱“goodbye song”

要避免滿堂灌,，多激發(fā)幼兒說(shuō)英語(yǔ)的欲望。在表演兒歌過(guò)程中要添加環(huán)節(jié),，幼兒分組進(jìn)行或集體進(jìn)行,。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇九

1、引發(fā)幼兒感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)修的興趣,，快活學(xué)英語(yǔ),。

2、創(chuàng)設(shè)游戲,，使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng),。

3、新授：howareyou,？notbad/great/terrible

1,、課件動(dòng)畫(huà)片：熱身活動(dòng)（warmup）

2、vcd光盤(pán),、電腦,、閃卡。

一,、動(dòng)畫(huà)片：熱身活動(dòng)（warmup）

師幼一路做unit1《howareyou,？》律動(dòng)，邊跟音樂(lè)唱邊做,，

幼兒感覺(jué),！引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好：

《howareyou？》

hello,！goodmorning,！howareyou？

hello,！goodmorning,！notbad，thankyou,！

hello,！goodmorning！howareyou,？

hello,！goodmorning！i’mgreat，thankyou,！

二,、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)（topil）

1、出示notbad/great/terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡,，正音,；

請(qǐng)個(gè)體幼兒讀，改正發(fā)音,；逐個(gè)貼展版,。

2、經(jīng)由過(guò)程tpr講授,，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；開(kāi)心,、很好,；

很糟糕、很欠好,。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確,。

3、句型運(yùn)動(dòng)：howareyou,？notbad/great/terrible,。師幼對(duì)話，增強(qiáng)明白,。

三,、游戲運(yùn)動(dòng)（game）

1、《開(kāi)仗車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車,，幼兒園教案看誰(shuí)反響快,。

2、《心境問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步,，鼓掌嚓嚓,！

（剪子、負(fù)擔(dān),、錘）

輸?shù)南蜈A的.問(wèn)候：howareyou,？

贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)notbad/great/terrible！

交換繼承游戲,！

四,、總結(jié)吩咐（follow）

1、回家讀英語(yǔ)書(shū)，教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí),。

2,、看vcd，聽(tīng)灌音,。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇十

morning. good morning

： 太陽(yáng)教具一個(gè),、動(dòng)物圖片若干、小紅花,、小五星,、美人痣若干。

t：hello,！hello,！i'm your teacher，mrs wang.

t：（老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂）

小朋友們,，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯?。?/p>

c：早晨

t：morning（范讀）

c：morning（試讀）

（重復(fù)三遍）

t：每天這個(gè)時(shí)侯,，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門(mén)衛(wèi)

叔叔要怎么問(wèn)好呀,？

c：早上好！

t：對(duì),，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,，在以后再見(jiàn)到老

師和門(mén)衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀？

c：早上好,！

t：對(duì),，我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老

師和門(mén)衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：good morning.

t：good morning,！

c：good morning,！

t：good morning↑good morning↓

c：good morning↑good morning↓

（重復(fù)三四次）

t：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)good morning時(shí)，我們不能沒(méi)

有禮貌呀,？對(duì)不對(duì),？

t：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問(wèn)狀）（老師舉手向小

朋友打招呼）

c：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

t：good morning（老師分表情,、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次）

t：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）

小狗見(jiàn)了你對(duì)你說(shuō)good morning,，你應(yīng)怎么回答呀？

（眨眼做疑問(wèn)狀）

c：good morning.

t： good.

（以此類推,，每個(gè)小朋友對(duì)話問(wèn)好）

（可換小貓,、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）

t：one,、two,、!你們真棒！

t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好,？

c：好,！

“拍肩膀、練句子”游戲

t： one,、two,、three...（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì)）

游戲規(guī)則：

最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀,，說(shuō)goodmorning,，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)good morning,，以此類推直到最前面的.小朋友對(duì)他后面的小朋友說(shuō)good morning,，再對(duì)老師說(shuō)goodmorning為止。

t：do you know,？（明白嗎,？）

c：明白（或點(diǎn)頭）

t：are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎,？準(zhǔn)備好說(shuō)yes，沒(méi)準(zhǔn)備就說(shuō)no）

c：yes.

t：（游戲開(kāi)始）.

t：（游戲中不斷糾正讀音,，游戲結(jié)束說(shuō)very good）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物,，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝）你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀,？說(shuō)thank you!

c：thank you!（然后回到座位上）

（再抽一組,，進(jìn)行此游戲）

“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

t：you！（指一個(gè)小姑娘）come here!（招手讓她過(guò)來(lái)）你扮白雪公主

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇十一

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng),，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是個(gè)新鮮事物，他們對(duì)此有著濃厚的興趣,，他們喜歡英語(yǔ)單詞,、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞是他們值得驕傲的事情之一,。

1,、了解幾種常見(jiàn)水果名稱，愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”,、“banana”,、“pear”、“orange”,。

2,、初步理解句子“i like apples”。

重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”,、“pear”,、“orange”。

難點(diǎn)： 理解句型i like…

材料準(zhǔn)備：掛圖,、大小單詞卡,、點(diǎn)讀筆；水果（蘋(píng)果,、香蕉,、梨、橘子）,、布袋,。

環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

教師和幼兒一起表演歌曲hello,，并相互問(wèn)好,。

1、教師拿出裝有水果的'布袋,，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么,。

2,、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái)，教師用英語(yǔ)逐一介紹“apple,，apple,，it’s an apple.”

其他水果方法同上。

3,、教師出示掛圖,，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀,。

游戲：大聲小聲

1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀,，幼兒則小聲讀,。

2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,，教師從下往上舉,，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大,，反之,，教師從上到下舉時(shí),，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲,。

1,、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說(shuō)出句型“i like banana”,，請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

“apple”,、“pear”,、“orange”的方法同上。

2,、師幼道別

師幼同唱《goodbye song 》,。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇十二

讓小朋友學(xué)會(huì)字母ab 及代表單詞(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人,、朋友及老師打招呼,。

單詞卡人手一份，教師范畫(huà),，幼兒用書(shū), vcd,磁帶,。

1． 讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（good morning）.

2． 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday

教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師(i am melody)

教幼兒齊聲向老師問(wèn)好（good morning melody）

小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子,。老師相信你們是最棒的,。ok

3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以a 和b 開(kāi)頭的單詞 。先聽(tīng)磁帶

請(qǐng)看,，這是字母a,請(qǐng)跟我讀,。以字母a開(kāi)頭的單詞----（出示卡片a le）, le on to me.請(qǐng)跟我讀a le.出示字母b,以字母b開(kāi)頭的'單詞-----（出示卡片bear）。le on to me. 請(qǐng)跟我讀bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了,，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,，

when i say a le

you say a le

when i say bear

you say bear ok

(當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候，你就跟著說(shuō)蘋(píng)果,。)

（當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候 ,，你就跟著說(shuō)熊）。

游戲做得很好,，讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己,。

very very good.

游戲繼續(xù)進(jìn)行：

when i say a le,

you say a le.

when i say bear,

you stop. ok

(當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候,，你們就跟著說(shuō)蘋(píng)果。)

（當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候,，你們就閉上嘴,。）

游戲做得很好，小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己,，

very very good,

very very wonderful,

very very cool.

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,，下面我們看著碟子、聽(tīng)著音樂(lè),，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),。

律動(dòng)《good morning》.

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇十三

游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語(yǔ)教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn),。通過(guò)幾年的研究與實(shí)踐,，我初步將英語(yǔ)教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲,、美術(shù)游戲,、音樂(lè)游戲、情境對(duì)話和娛樂(lè)游戲,。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二,，以供大家參考。

, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲

準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾,，自制,，設(shè)置小動(dòng)物的'家

方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來(lái),，其方法也基本與之相似,。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動(dòng)物,，隨意地跟隨在“wolf”身后散步,，并一起提問(wèn)“wolf,

wolf, are you

hungry?”。若“wolf”回答“no”,，則繼續(xù)游戲;若“wolf”回答“yes”,，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說(shuō)出“wolf”出示的英語(yǔ)圖卡上的詞句,，才可繼續(xù)游戲,。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”，或者罰停一次游戲,。

幼兒園小班音樂(lè)課程教案篇十四

1,、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱ox rabbit dog pig

2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音,。

3,、對(duì)英語(yǔ)游戲活動(dòng)感興趣,，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá),。

歌曲磁帶,，動(dòng)物表演的'舞臺(tái)，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具,，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同,、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子,、躬行門(mén),、動(dòng)物圖象的墊子！

1,、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序,，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱,，調(diào)動(dòng)孩子情趣,！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2,、新授詞《happy animls（小班英語(yǔ)）》