為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇一

根據(jù)溫州市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書香校園為載體,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動,，在幼兒園形成讀書熱潮,。引導廣大教職工“多讀書，讀好書,，好讀書”,，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業(yè)務(wù)水平,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，提升學校文化品位。結(jié)合本園實際,，特制定本實施方案,。

1、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍,。

2,、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與教育改革,，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師,。

3,、通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的,。需要,。

4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,，切實解決教育教學中的問題,，成為教師成長的主要途徑。

5,、通過讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，特成立讀書活動領(lǐng)導小組,。

組長：章曉芳

成員：黃曉聰 黃海泉 鄭艷

全體教師

20xx年9月――20xx年7月

1、制訂讀書計劃

每位老師制定本學年讀書計劃,。

2,、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結(jié)合,，理論學習與實踐指導相結(jié)合,，通過、沙龍,、心得,、小報、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升,。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

3,、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,，開展“兩周一閱讀”活動,。

4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時,。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學科撰寫的教學反思（每篇不少于600字）,。

5,、每學年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書心得評比,，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣,。（保證5%上傳至縣教師進修學校網(wǎng)站）

6、表彰讀書先進

優(yōu)秀讀書教師條件：

（1）教師必須完成規(guī)定的`書目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進修網(wǎng)站；

（2）學有所用,，開展課堂教學方式改進見成效,，在學校開課中得到教師的一致好評。

推薦書目：

1,、《靜悄悄的革命――創(chuàng)造活動的,、合作的、發(fā)思的綜合學習課程》[日]佐騰學著,，李季湄譯,，長春出版社。

2,、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數(shù)學教學手冊》,。

3,、《朗讀手冊――大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著,，沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯,，天津教育出版社。

4,、《學前教育科研方法指導》胡育主編,，上海教育出版社。

5,、《發(fā)現(xiàn)孩子――了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞,。蒙臺梭利,，中國發(fā)展出版社。

6,、魏書生著《教學藝術(shù)》

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇二

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯!為了加強“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，進一步構(gòu)建終身學習體系，創(chuàng)建學習型學校,，全面提升教師的整體素質(zhì),，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識精深、教學方法優(yōu)良,、科研能力強”的教師隊伍,，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市,、縣教育局的安排,結(jié)合我校實際情況，制定讀書活動方案,。

教師讀書活動以更新條件性知識,，拓寬本體性、提升實踐性知識,，促進教師專業(yè)發(fā)展為重點,，以學習教育、科學,、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容,，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,，做到“三個結(jié)合”(把教師讀書活動與教育教學研究結(jié)合,、與校本培訓結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),，大力開展教師讀書活動,，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,，提升教師的理論水平,，推進學習型教師隊伍建設(shè)。

為了更好的促進讀書活動的開展,，保證讀書活動的實際效果,，特成立教師讀書活動領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

《如何做最好的.校長》、《如何做最好的班主任》,、《如何做最好的老師》,、《新教育之夢》,、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》

1,、制定讀書計劃,，落實讀書任務(wù)，教師根據(jù)本校讀書計劃進行細化,，制定出個人讀書計劃,，確定讀書內(nèi)容、目標,、落實措施,、時間按排等。

2,、采取多種讀書形式,，促進讀書活動開展，每周三下午為全校教師讀書日,，以小學為單位組織學習,，每周一次全體教師集中學習，平時教師自學,。

3、加強交流溝通,，謀取共同進步,，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書,、方法探討等,，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點,、定好主題,、定好發(fā)言人，一人交流,，多人討論,，大家從中受益。

4,、學習見實效,，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,，行政人員不得少于1500字,，學期結(jié)束要有讀書體會，學校進行集體檢查,，評出等級,，納入到每月目標考核和年度考核之中,。活動結(jié)束,。

5,、指導教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學校將組織開展讀書演講,，經(jīng)驗交流,、書市等系列活動。

6,、建立激勵機制,，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學習生活之中,，學校將進一步完善學習筆記檢查制,、學習交流制，征文評比制,。讀書活動結(jié)束,，將評選出讀書活動積極分子進行表彰，樹立先進典型,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇三

為了建設(shè)優(yōu)良的校風教風,，進一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)我?，F(xiàn)狀,，制

定本方案。

1,、各位老師根據(jù)自身工作特點,，自選讀書材料，各辦公室及部門負責人督促檢查,，開展讀書活動,。

2、各辦公室及部門負責人,，在20xx年3月28日,，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人,。辦公室及部門負責人具體如下：

藝體組：張國軍,；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌,；七八年級組：李青平,；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿,；電教中心：周振宇,；宿管部：劉加華,。

注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組,、王浩屬電教中心,。

3、20xx年6月6日政治學習時間,，進行教師讀書活動心得交流,。

（1）、中學部

①,、地點：四樓會議室

②,、組織：楊紹棟

③、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時間不得少于5分鐘）：

七八年級組：3人,；九年級組：1人,；高中年級組：1人；宿管部：3人,。

（2）,、小學部

①、地點：二樓會議室

②,、組織：陳禎庫鳳玲

③,、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時間不得少于5分鐘）：

藝體組：2人；小低組：2人,；小高組：3人,；電教中心：1人。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇四

為了加強“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步構(gòu)建終身學習體系,，創(chuàng)建學習型學校和人,，根據(jù)縣教育局20xx年開展教師讀書活動要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題，倡導終身學習理念,，提高教師學習能力,、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案,。

通過開展讀書活動,，使全體教師著重在以下六個方面得到進一步提高。

1,、價值觀,。通過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2．文學修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會帶給人真,、善,、美的熏陶。教師的文學修養(yǎng)的提高也會為他們的教學帶來潛在的良性影響,。

3．語言表達能力,。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高，同時使教師的教學語言變得更加新穎,、豐富,、生動和高效。

4．完善自我,。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

5，教育理論,。通過閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念,，緊跟教育的時代潮流,。

6、精湛隊伍,。通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

“閱讀人生，智慧育人”

全鄉(xiāng)教師

組 長：楊光海 副組長：張朝陽

成 員：艾勝勇,、彭家寬,、侯金地、向和成,、朱玉國,、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲,、趙七三,、陳光樣、彭貴斌,、張吉應(yīng)

本次活動將根據(jù)縣教育局的時間安排,，從20xx年3月開始至20xx年12月結(jié)束，具體分三個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年3月）

1．召開教師動員會,，認真學習縣教育局制定的教師讀書活動方案,，大力營造濃厚的讀書氛圍。 2．每校下發(fā)讀書活動方案,，張貼活動倡議書,，教師在倡議書上簽名。

3．每學設(shè)立教師讀書活動專欄,，宣傳板報,。學校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語,、讀書格言,，營造濃厚的“書香校園”氛圍。

（二）組織實施階段（20xx年4月~12月下旬）

1．每校制定讀書計劃,，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目,。 2．開展讀書活動。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，⑴,、在教師中開展“三個一”的讀書學習活動：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學一小時,；每月讀一本教育專著,。⑵、學校要做到“三個一”,，即每月檢查一次讀書情況,，每學期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動,。

3．加大宣傳力度。學校在教師讀書活動專欄,、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省,、州,、縣等刊物、報紙,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

4．組織參加全縣教師讀書征文比賽,。⑴、教師可以講述自己通過閱讀,，促進教育教學的故事與心得,，也可以講述閱讀給自己帶來的影響等等。⑵,、征文主題,、文體不限（詩歌除外），字數(shù)控制在1500字以內(nèi),。⑶,、參加比賽的征文，嚴禁從網(wǎng)上下載,、抄襲,。⑷、學校（九月份）對參賽征文進行初評,，并推薦到縣教育局參加評審,。

（三）總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

以校為單位，學校讀書活動領(lǐng)導小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進行總結(jié)評比,，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵,。

1．端正態(tài)度，提高認識,。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活,，陶冶情操,，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性,。

2．高度重視,，積極參與。每校讀書活動領(lǐng)導小組負責讀書活動的'全部工作,。每位教師要

積極響應(yīng)活動的倡議,，加入讀書的行列。增強工作自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,，進一步創(chuàng)新工作方法，學以致用,，學出成效,，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。 八、保障措施,、購書計劃及考核辦法

1,、每校根據(jù)學校的藏書量和類別，拿出一定資金購買中心學校推薦的書籍,，并組織教師開展捐書活動來豐富資源,。對推薦讀書篇目，學校盡量配齊,、配足,，保證教師集體學習用書,。

2,、學校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓計劃，建立長效的管理機制,，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得），并將讀書活動與教師績效考核,、年終考核評優(yōu)相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處。

3,、每天保證閱讀時間1小時,。

4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀,，及時做好讀書筆記,。

5、結(jié)合自己的教育教學,，積極撰寫原創(chuàng)的教育隨筆,、論文等，積極參加各級各類的征文評比活動,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇五

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識,、良好教學方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮,。引導廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設(shè),，為學校建設(shè)增添活力,。

1、通過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2,、通過讀書活動，在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍,。

3、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進教學方法,、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的'好習慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學校教育質(zhì)量。

8,、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

1、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2、集體閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2、《給教師的一百條新建議》

3,、《給教育一點形上的關(guān)懷》

4,、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5、《給教師的建議》

6,、《陶行知教育名篇》

1,、提高認識，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀書目,。加強、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。5、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習,。

1,、加強領(lǐng)導，健全組織,。

（1）成立讀書活動領(lǐng)導小組,，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

2,、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導,，確保讀書活動取得實效,。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流,、專題討論等

5,、積極參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍,、征文等,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入,，更具實效性,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇六

根據(jù)教育局關(guān)于在學校教師隊伍中開展讀書活動的指示精神，我校特制訂以下讀書活動方案,。

深入學習,，以經(jīng)典的教育思想指導工作實踐活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導“與書為伴”的思想,，堅持實行“讀書好、讀好書,、好讀書”,，促進教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障,。

營造閱讀氛圍和閱讀習慣,，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進新課程的有效實施和教育質(zhì)量的提高,。

首先,，讀書是學校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，勢必會影響學校整體辦學水平。因此,，教師作為學校發(fā)展的關(guān)鍵因素,，必須加強自身學習,，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，真正用實際行動改進自身教學行為,，共同推進學校的發(fā)展,。

其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),。所以專業(yè)閱讀必不可少,，文學滋養(yǎng)不可或缺。

1,、通過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，進一步弘揚奉獻敬業(yè)的精神。

2,、搭建教師學習交流的平臺,，形成促進教師閱讀的有效機制。通過開展讀書活動,，更新教師的'教育理念,，改進教學方法，引發(fā)讀書之欲望,。

4,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣,。

1、堅持整體性原則,?！敖處熥x書計劃”是有關(guān)教師個體素養(yǎng)的提高和學校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

2,、堅持專業(yè)性原則,。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動,，將閱讀學習與教育教學實踐結(jié)合起來,，在閱讀中發(fā)展。

3、堅持實效性原則,。開展閱讀活動注重實效性,，避免搞形式、走過場,。建立相應(yīng)的評價機制,，促使教師自覺、主動地參與閱讀和學習活動,。

（一）讀書種類：古典名著,、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍,、學科指導類,，現(xiàn)代科技、時政類,，生涯指導和學習方法類等,。

（二）讀書方式：

1、自主研讀,。每天保證半小時以上的閱讀,，力爭讀深、讀透,，讀中有思考，讀后有感受,，讀寫同步,，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、組內(nèi)閱讀,。以學科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書,，通過同伴間輕松,、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時空延伸,，并形成小組閱讀活動記載,。

（三）活動形式：

1、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學校要求,，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，初步制定自己的個人讀書計劃。

2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境,，進一步建設(shè)和完善學校閱覽室,，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣,。每學期學校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費,，教師自行選擇、購買書籍,；針對學科特點訂閱各種刊物,，并由相應(yīng)學科的教師閱讀和保管。

3,、落實閱讀交流形式與空間,。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學校組織各類讀書活動,，舉辦各種專題閱讀,、學術(shù)報告、讀書月,、讀書征文,、讀書先進個人表彰等等。每次活動都有計劃,，有落實,，有結(jié)果。

4,、學期末學校開展讀書筆記,、讀書心得展評活動，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,，編撰成冊以供全體教師交流學習,。

1、成立讀書活動領(lǐng)導小組,，為讀書活動提供組織保障,。教師讀書活動領(lǐng)導小組：

組長：潘錦余

副組長：金連娣、潘麗麗

組員：潘曲寶,、潘仕事,、谷常滿、余嘉佩

2,、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度，每學期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效,。

3,、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來,。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教科中心統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇七

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，營造“書香校園”,。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神，特制訂讀書活動方案,。

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導“與書為伴”的思想，樹立終生學習的教育理念,，堅持“讀書好,、讀好書、好讀書”,，為我校教育教學改革的深入開展提供保障,。

1、加強教師隊伍的建設(shè),，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教育教學行為，爭做創(chuàng)新型,、專家型教師,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、搭建教師學習交流的平臺,，形成促進教師閱讀的有效機制，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，引導教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力,。形成積極進取,、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織,。

3,、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

讀書 修身 立教

全校所有在職教師

（一）讀書種類：古典名著、名人傳記,、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍,、學科指導類，現(xiàn)代科技,、時政類,，生涯指導和學習方法類等。

（二）讀書方式：

1,、自主研讀,。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，讀寫同步,，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。每學期由學校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀,，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得,，學校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、組團閱讀,。以學科教研組為單位,，教師們互相推薦新書好書，通過同伴間更輕松,、活潑的'交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

（三）活動形式：

1、全體教師根據(jù)學校要求,，結(jié)合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。

2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境,。進一步建設(shè)和完善學校閱覽室,，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣,。每學期學校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費,，教師自行選擇、購買書籍,，針對學科特點訂閱各種刊物,。

3、落實閱讀交流形式與空間,。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,，學校組織各類讀書活動，舉辦各種專題閱讀,、學術(shù)報告,、讀書月、讀書征文,、讀書先進個人表彰等等,。每次活動都有計劃，有落實,，有結(jié)果,。

4、學期末學校開展讀書筆記,、讀書心得展評活動,，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊以供全體教師交流學習,。

1,、成立讀書活動領(lǐng)導小組,，為讀書活動提供組織保障,。

領(lǐng)導小組：

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xx

各村小校長

2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度,，每學期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導,，確保讀書活動取得實效。

3,、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得由學校統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇八

讀書活動是為了提高教師的教育教學理念，豐富教育教學技能,，整體提高教師的綜合素養(yǎng),。本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師,，在讀書中成長”為主題,，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,，從而增長知識,、開闊視野、提升品位,；引導教師暢談心得,、交流思想，在互動中陶冶心靈,，分享感受,，共同提高。做一名讓社會滿意,、個性發(fā)展,、精神豐富的教師。

主題：讀教育名著,，做智慧教師

對象：每個教研組選派1名代表（中高年組2名）

時間,、地點安排

1、報名時間：20xx.12.2日

2,、比賽時間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）

演講時間：每人不超5分鐘

由學校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人，二等獎6人,，其余為優(yōu)秀獎,。

組成評委會，現(xiàn)場評分,。

1．內(nèi)容（3分）

（1）觀點正確,、鮮明,，主題深刻、突出,，角度新穎,、得當，材料典型,，要緊密聯(lián)系作者本人思想實際,，敘述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；

（2）材料充分,，切合聽眾心理,，邏輯嚴謹，具有感染力,。（2分）

（1）語言表達（2分）：普通話標準,、流利、自然,，吐字清晰,，聲音洪亮，語言生動形象,。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方，表情自然,，精神飽滿,，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當,、自如,，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強烈的`情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時間限每人不超過5分鐘（1分）,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇九

為了進一步提高教師素質(zhì),，促進教師專業(yè)化水平的提高，打造一支學習型團隊,，及時總結(jié)讀書經(jīng)驗,，推廣學習成果，結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學期工作的'布置,，中學部決定于3月15日――4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報活動,。

演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”，演講內(nèi)容為“讀書與我的教學”,、“讀書與我的班主任工作”,、“讀書與我的研究”等。

1,、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗,，撰寫文章，并發(fā)到個人博客上,。

2,、3月30日在組內(nèi)進行初選，推選優(yōu)秀教師參加中學部的選拔活動;

3,、4月6日在中學部進行選拔,，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;

4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動,。

5,、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。

高淑云,、胡柏,、張會芳、于春梅,、劉紅宇,、黃芳、張峰

分為組內(nèi)選拔和中學部選拔兩次進行,，由評審組進行打分,，取每名選手的平均分。

1,、3月30日組內(nèi)初選

參 加 教 師地 點評 審 領(lǐng) 導

語文組,、數(shù)學組、信息組全體教師數(shù)學組高淑云,、胡柏,、張會芳

外語組、政史組全體教師政史組于春梅,、黃芳

理化組,、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇,、張峰

2,、4月6日中學部選拔

由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序，參加本次選拔活動,。全體評審組成員參加打分,。

活動地點：中學部一樓多功能教室,。

多功能教室設(shè)備調(diào)試：李剛、王玲玲

照相：張守英,、王春薇

1,、無特殊事情，初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動,。

2,、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇十

書籍是人類的朋友,，書籍是人類進步的階梯,！結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題,，倡導終身學習理念,，提高學習能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園,，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動,。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案,。

讓我們的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園,，爭做學習教師,，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量,。

1,、在讀書活動中 ，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益,，促進學校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的.建設(shè),，形成積極進取,、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著 “有哲學的頭腦,，有學者的風范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進,。

4、在讀書活動中,，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長。

突出主題性,，注重興趣化,。

重視靈活性，力求主體化,。

1,、加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學歷教育,，提高文化層次,，堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓,，積極組織教師參加各種活動,，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午,，教導處,、教科室負責組織教師進行業(yè)務(wù)學習。

2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,，鼓勵教師閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,。每位教師每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書,，閱讀時要在書中適當圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著,，做好個人讀書筆記,。

3、學校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師――提升課堂教學實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學榮著）,。

同時,，學校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）,、《繽紛行知路》（周德藩）,、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩――100個優(yōu)秀教師教學心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀,。

4,、學校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

每人讀書筆記每學期不少于10000字,。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）,。每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆（不少于xx字）。

5,、每位教師每周至少進閱覽室一次,，閱讀一小時，并做好登記,、摘記,。

6、每月通過教育教學工作考核定期檢查教師讀書筆記,，教師每月上交教育案例一篇,。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記,、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀論文。

7,、六月份開展讀書交流活動,。要求每位教師在讀書的同時,，寫下讀書心得，利用讀書交流活動,，互相切磋,，實現(xiàn)資源共享。借助教師博客,，鼓勵教師積極參與讀書交流活動,，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦,、教育思想碰撞等活動,，促進教師間的相互交流與學習。

8,、舉行讀書筆記展,，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,，作為教師們學習的樣本,。根據(jù)各教研組,、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人,、先進教研組活動。

組 長：鄭海剛

副組長：趙敏杰,、王龍均

成 員：倪葉倩,、王國偉、季榮臻,、劉燕萍,、

王立群、黃彩娣,、李 萍,、劉冠群

1、評價的一般原則

正面評價,，重視過程,，重視體驗。

2,、評價的主要內(nèi)容

（1）對教師讀書的態(tài)度,。

（2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解,。

（3）對各類書籍,，尤其是教育論著的解讀性文本。

3,、評價方式

讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價,，既評選優(yōu)秀讀書個人,，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,。

1、組織機構(gòu)保障,。建立以校長,、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導小組，由教科室,、教導處具體負責讀書活動的實施,，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責任到位,，分工合作，建立制度,，按時檢查,，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,，進一步完善檢查制度,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價激勵制度,。表彰獎勵先進，優(yōu)秀教師作品展示,。

4,、資金保障。加大資金投入,，保障校本研修讀書活動所需資金的開支,。

附錄：xx年~20xx學年第二學期教師讀書活動安排

1、啟動階段：（xx年3月）

①制訂讀書活動方案,。

②召開讀書活動動員會,。

③學校采購教育類書籍。

2,、自學階段：（xx年3月至xx年5月）

②為每位老師購買專用的讀書筆記本,，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。

③開展主題講座和沙龍活動,。

④鼓勵老師寫讀書心得,。

3,、集中研討交流階段：（xx年6月上旬）

①讀書摘錄評比、展覽,。

②讀書心得交流,、評比。

③教師讀書交流會（教師論壇） ,。

4,、總結(jié)評比階段：（xx年6月下旬）

①評選讀書先進個人、先進教研組,。

②優(yōu)秀讀書心得匯編,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇十一

圍繞“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”主題,，組織全校教師開展全員讀書活動，進一步營造“書香校園”氛圍,，引導教師養(yǎng)成閱讀習慣,，提升理論修養(yǎng)，促進專業(yè)成長,。通過全員讀書活動的開展,，進一步推動學校文化建設(shè)，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品位同步提升,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作,。

我校本學期教師讀書活動分三個階段進行,。

（一）計劃準備階段（2月下旬）,。

1．做好宣傳發(fā)動工作，營造全員讀書氛圍,；

2．制定教師全員讀書活動計劃,；

4．落實教師個人讀書計劃的制定。

（二）組織實施階段（2月下旬～4月）,。

1,、個體研讀。每位教師利用業(yè)余時間保證每天半小時以上的研讀,，力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,。

2、以學科組為單位的集體閱讀,。以每一個科組為單位成立讀書小組,，學科教研組長為本科組活動負責人,，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、結(jié)合自己的教育教學需要,，寫一篇1000字以上的'讀書心得體會。學校適時組織優(yōu)秀讀書體會在全校教師會議上交流,。

（三）總結(jié)評價階段（5月下旬）,。

教辦將組織教師全員讀書活動考核。學校組織考評小組,，通過檢查評比,，評出讀書心得體會或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎證書,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇十二

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習慣,；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”,，推動學習型學校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案,，初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案,。從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長,，打造亮麗的精神底色,。

1、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此,，教師作為學校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學習,，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的.活水,。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發(fā)展,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學習這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號,，維護作為教育者的尊嚴,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學習,，終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W習應(yīng)秉承“學高為師,，身正乃范”的原則，在全面學習,，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學習教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,。

組 長：

副組長：

成 員：

活動對象為學校專任教師,，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案》,。

1,、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類,、學科類,、課程改革類、教育心理學類相結(jié)合,。

2,、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。

3,、每年訂購的書刊,。

1、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結(jié)合個人實際,，每學期制訂讀書活動計劃,，讀書書目內(nèi)容、目標,、措施,、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排,。

2、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合,，采用寒暑假學校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,。

3、召開讀書分享會

以教研組為單位，每月召開讀書分享會,，進行交流學習心得,。定地點、定時間,、定主題,，互相啟發(fā)，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論,、思想、觀點與自己的認識和做法相對照,，反思提高,。

6、表彰讀書先進

利用寒,、暑假期間和校本培訓,，學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）,。把教師參加學習情況,，學習計劃和總結(jié)上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容,。同時,，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章,。

1.每學期初第二周，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊,，建立“教師學習”文件夾,，納入各種參評檢查材料。

2.每學期期末放假前兩周把讀書筆記,、學習心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處,。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數(shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！迸喔f：“讀書足以怡情,，足以，足以成才”,。讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學習,、自我教育,、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀要求的合格教師,。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇十三

為將我校教師校本培訓工作進一步推向深入,，深化學習型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定本案,。

以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口,，樹立“學習為本”“終身學習”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍,。

聯(lián)系教學、學生管理和教師專業(yè)成長的實際,，認真學習先進的教育理念和教學方法,，反思自身教育教學實踐，堅持傳承,、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師

（一）,、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程,，必須常抓不懈,。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展,，為保證讀書活動順利進行,，經(jīng)學校研究決定，我校將新進的館配教育教學類書籍,，以教研組為單位分配到教師手中,，達到人手一本。

（二）,、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍,，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評,。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學校將根據(jù)量化制度給教師量化,。

1,、學校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間,。在規(guī)定的'時間,，學校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當,，作為師訓量化的依據(jù)

3,、學校除認真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍,。指導教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外,。將定期召開讀書報告會,、讀書交流會、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型,，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣,。

1,、加強領(lǐng)導和指導。學校成立讀書活動領(lǐng)導小組,，負責全體教師的讀書活動的組織,、評比。

組長：亓培義

副組長：左效平 付懷佳 周新豐

成員：何新武 孫啟山 翟豐德 董學敏 張德利 孫欣 宋志恒

2管理制度保障,。（1）學校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。

（2）將教師撰寫,、上交的學習筆記,、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進行評比量化,。

3,、評價激勵,。學校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進,，對讀書不認真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策。

寒假教師讀書活動方案 青年教師讀書活動方案篇十四

為進一步提高青年教師人文素養(yǎng),，提升教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化,，學校決定成立青年教師讀書會,。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書,、讀好書,，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想,、有人生思辨的學者型教師,，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。

1.通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣,，形成積極進取、努力學習的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習慣。

2.通過活動,，擴大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博,，涵養(yǎng)豐富的學者型教師,。

3.通過活動，提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，有效改進自己的教學行為,。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活,。

吸收營養(yǎng),、滋潤精神，提高眼光,、開拓視野,、改進行為。

1.活動時間：20xx年3月25日至20xx年4月23日,。

2.讀書內(nèi)容：教育報刊,、教育理論書籍、文學名著等,。具體書目由學校推薦,。

1.活動形式：個人學習與集中交流相結(jié)合。

成員每兩周上交一篇閱讀心得,，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會,、好書推薦、交流心得等,。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等,。

2.參加對象：本校20xx年以來參加工作的青年教師。

1,、建立學習制度

改變傳統(tǒng)的學校學習機制,，創(chuàng)立良好的、寬松的,，有利于教師的及時溝通,、交流、討論的學習環(huán)境,，形成個人自學與集體交流,，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式,。

2.制定讀書計劃

制訂教師讀書活動計劃,，每位青年教師結(jié)合個人實際，制訂讀書計劃,。

3.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀,，二是利用教育在線主題帖，定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合,。

4.讀書范圍及時間安排

（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍,、文學名著,、文學期刊等至少3本。

（2）定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來。

（3）設(shè)立“校園書香文化周”,，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周,，定為我校“校園書香文化周”,。

5.理論指導實踐

每位青年教師要撰寫撰寫1篇讀書筆記、學習心得,，把讀書學到的理論思想,、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作,。選出,；2篇參見九臺市級評選。

6.建立評估機制

每學期期末,，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會,，學校將評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,，作為教師們學習的樣本,。

7.活動負責

讀書會日常活動應(yīng)由讀書會全體成員組織,。其主要事務(wù)由讀書會會長負責,。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案,。