在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)300字篇一

在這次學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我積極結(jié)合學(xué)校教育行風(fēng) 整改方案的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，立高尚師德,，提高理論和業(yè)務(wù)水平,，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)整改精神,，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng),，我有了較大的收獲和體會(huì),，下面談?wù)劊?/p>

首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：德高為師,，身正為范,。教師只有以德立身，以德立教,，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè),。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng),、師德,、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，形成高尚的人格魅力，為人師表,，成為學(xué)生的楷模,。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做到不遲到,，不早退，從不缺學(xué)生的課,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇;我從不參與賭博活動(dòng)，不打麻將,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，上課不接聽(tīng)手機(jī)，一心一意搞教學(xué),。

其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平,。教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不僅對(duì)教師的師德提出了要求,，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬(wàn)條,，教學(xué)質(zhì)量是根本,。 在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),，不斷鉆研教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心設(shè)計(jì)教案，用心批改作業(yè),，努力做好本職工作,。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題,，積極深入課堂聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平,。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿,，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

再次要以生為本，管教管導(dǎo),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在本次活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，多幫助,，多關(guān)心，多體諒,，用愛(ài)心,、信心、恒心,、耐心,、良心對(duì)待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異,，但不管成績(jī)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想,，有血肉的人,，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生,。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我十分注意樹立全局觀念,，以生為本，面向全體,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向,，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心,，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛(ài)有度,，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威,，也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量,。

總之,，我將借開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養(yǎng),，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師,，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破,，一如既往,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)300字篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及相關(guān)教師法律法規(guī)，在同志們的幫助下,，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，進(jìn)行反思，深深感到自己在學(xué)習(xí),、工作方面還存在不少問(wèn)題,，與上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,，修正錯(cuò)誤，本著無(wú)愧于組織,，無(wú)愧于群眾的態(tài)度,，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng),。對(duì)黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感,。在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí);

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，虛心學(xué)習(xí)。

5,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，并取得支持與配合;

6,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操,，不謀取私利,。

二、原因分析：

1,、思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬(wàn)事大吉了。

2,、缺乏積極進(jìn)取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料,。

3,、認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的,，還需要家庭,、社會(huì)的配合,，要讓思想品德變好，難度大,，工作又要細(xì)心,，還要耐心，因此,，就忽視了學(xué)生思想品德的教育,，只注重知識(shí)的教學(xué),，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

4,、總認(rèn)為多一事不如少一事,，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不贏,。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問(wèn)題，因此家訪也就少了,。

三,、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào),、黨刊、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,，變成自覺(jué)的行為,。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見(jiàn)了老師就害怕,。主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生，以情感化人,，讓學(xué)生真正的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄,。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

4、自覺(jué),、積極,、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際,，選定一個(gè)教研課題,，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究,，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

5、繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題,。

總之,，我將借開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，嚴(yán)格要求自己,，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破,，一如既往,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)300字篇三

今年上半年,，教育主管部門在我校開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì),。通過(guò)深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性,。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。

在今次學(xué)校行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行,，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，立高尚師德,，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師,。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)整改精神，貴在身體力行,。通過(guò)這次活動(dòng),，我有了較大的收獲和體會(huì)，下面談?wù)劊?/p>

首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。俗話說(shuō)：德高為師,，身正為范。教師只有以德立身,，以德立教,，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng),、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái),，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力,，為人師表,，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做到不遲到，不早退,，從不缺學(xué)生的課,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;我從不參與私彩賭博活動(dòng),，不打麻將,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，一心一意搞教學(xué),。由于我能從自我做起,，從小事做起，規(guī)范自己的言行,，我在學(xué)生心目樹立了良好的形象,，增加了威信，這也為我的教育教學(xué)帶來(lái)了許多幫助,。

其次要苦練內(nèi)功,，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不僅對(duì)教師的師德提出了要求,，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求,。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本,。學(xué)生選擇了我們的學(xué)校,，家長(zhǎng)把子女送到二中來(lái)，就是希望學(xué)校能把他們培養(yǎng)成才,。為此,，要求教師有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，不斷鉆研教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求,，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計(jì)教案,，用心批改作業(yè),，努力做好本職工作。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題,，積極深入課堂聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平,。由于我的敬業(yè)和鉆研,，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿,，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

再次要以生為本，管教管導(dǎo),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，多幫助,，多關(guān)心，多體諒,，用愛(ài)心,、信心、恒心,、耐心,、良心對(duì)待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異,，但不管成績(jī)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想,，有血肉的人,，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生,。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中，我十分注意樹立全局觀念,，以生為本,，面向全體，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生,。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向,，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心,，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛(ài)有度,，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威,，也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量,。

總之,，我將借開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破,，一如既往,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)300字篇四

我校組織了教師行風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)我深知教師肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、奉獻(xiàn),，做優(yōu)秀人民教師”的活動(dòng),，我更加熱愛(ài)學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。作為一線基層的普通教師,，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密,，教師的一舉一動(dòng),，一點(diǎn)一滴都對(duì)學(xué)生存在著影響,，為師者就應(yīng)該隨時(shí)清醒地知道學(xué)生首先是人，是人就有安全,、情感,、被愛(ài)、被尊重,、渴望自我實(shí)現(xiàn)的需要,，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育如果能順應(yīng)或激發(fā)學(xué)生的這種需要,，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能,，使他們?cè)谧约旱淖罱l(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果,。今天,，我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。

小學(xué)生年齡小,，具有很強(qiáng)的向師性,，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑,，一句由衷的贊美,，一個(gè)信任的眼神，這些看似細(xì)微,、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng),，都會(huì)鼓舞和激勵(lì)他們很久，對(duì)此,，我深有體會(huì),。當(dāng)我對(duì)孩子回報(bào)一個(gè)親切的微笑時(shí),，我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望,、振奮,，洋溢著幸福，這表情又時(shí)常讓我幸福著,。相反,，老師的一個(gè)小小的否定，一個(gè)不經(jīng)意的"意外",，都有可能對(duì)孩子幼小的心靈造成巨大的傷害,。雖然對(duì)教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠,，不能僅從大的方面去要求,、規(guī)范自己，甚或唱些高調(diào),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，還應(yīng)更多地從點(diǎn)滴細(xì)微處入手，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,，細(xì)心呵護(hù)幼小的心靈,，尊重他們、關(guān)愛(ài)他們,，用心培養(yǎng)他們,，學(xué)會(huì)賞識(shí)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是天才,，每個(gè)孩子都是參天大樹,。

教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái)，我一直用自己正直,、坦率,、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、集體的責(zé)任感,。

三,、做學(xué)生的“好朋友”

和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著特殊,、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離,，使學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要,，使教師的工作動(dòng)機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了學(xué)生,，“學(xué)生成長(zhǎng)得好不好?”,、“學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)?”是我們教師應(yīng)該反復(fù)拷問(wèn)自己的問(wèn)題。

實(shí)施心與心的交流,。

在與學(xué)生接觸的日子里我會(huì)用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，感受學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生平等相處,，做學(xué)生的知心朋友,，并從學(xué)校管理的維度審視學(xué)生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本,，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我還會(huì)隨時(shí)找部分學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度;也會(huì)找班主任感到頭痛的學(xué)生談心,，幫助他們改正錯(cuò)誤,。賞識(shí)點(diǎn)心燈,，寬容架心橋。教育是心與心的交流,、情感與情感的交融,，只要在學(xué)生的心田播下自信的種子，就會(huì)有收獲的希望,。

付出真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,。

教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，愛(ài)是一種關(guān)懷和幫助,，是一種責(zé)任。每當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我都會(huì)想方設(shè)法幫助解決,。最后把孩子交到了家長(zhǎng)手里，令家長(zhǎng)十分感激,。

給予充分的信任和鼓勵(lì),。

第多斯說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒與鼓勵(lì)”,。老師欣賞的目光,、肯定的語(yǔ)氣、鼓勵(lì)的言辭就是學(xué)生心中的火花,，成長(zhǎng)道路上的明燈,。我的“根雕理念”。我想,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有著自己獨(dú)特個(gè)性的“根塊”,。對(duì)于根塊，常人見(jiàn)了會(huì)當(dāng)作普通柴火塞進(jìn)灶膛,，而在藝術(shù)家手里則會(huì)雕刻成精美的藝術(shù)品,。在我們老師手里，就應(yīng)該把具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生塑造成個(gè)性鮮明的社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀接班人,。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都有一個(gè)宏大的世界,，關(guān)鍵是我們要能走進(jìn)他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，這是把他們塑造成個(gè)性鮮明的優(yōu)秀人才的前提,。在與學(xué)生接觸的日子里，我一直在努力追求有自己的理念,，更在努力付出自己真誠(chéng)的愛(ài),，去做學(xué)生的知心朋友。

行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)300字篇五

一,、當(dāng)今社會(huì)是信息的社會(huì),，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會(huì)

科教興國(guó)，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇,。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量,，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國(guó)家高度重視和密切關(guān)注,。經(jīng)濟(jì)要振興,，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育,，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決

定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低,，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義的前途,。

二、教師行風(fēng)建設(shè)

教師行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)中國(guó)教育總網(wǎng)第一范文網(wǎng) 展的有力保證,。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

在政治思想方面,，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美意識(shí)的培養(yǎng),，提高他們的審美水平,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

自古就是“教書育人,，為人師表”,。美術(shù)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”;第二,，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)中國(guó)教育總網(wǎng)第一范文網(wǎng) 程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生中國(guó)教育總網(wǎng)第一范文網(wǎng) 服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

三、未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)

推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。