我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇一

一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識(shí),。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長(zhǎng)的言傳身教,。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件，首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直,，誠實(shí)守信,，對(duì)他人有包容之心，勇于擔(dān)當(dāng),，懂得對(duì)爺爺,、奶奶、父母和老師等感恩的人,，只有這樣,，才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí),，才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長(zhǎng)輩行鞠躬禮等禮儀行為,，我覺得很有必要。因此,，在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好,，要給予星的獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動(dòng)意識(shí)?！靶∩酢保呛⒆映砷L(zhǎng)過程的“斷奶期”,。孩子是“風(fēng)箏”,，渴望自由飛翔，家長(zhǎng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空,，但必須把握好手中那根線,。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,，要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì),，用她們自己的頭腦思考問題,，提出她們的見解,，家長(zhǎng)只作優(yōu)劣分析，把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們,。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等,，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識(shí),。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,，是關(guān)鍵問題,。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的,，孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話,。于是,，我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位,，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現(xiàn)成的,，干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》，其中很多都是最基本的,，孩子也容易做到,，給孩子看了以后，孩子非常樂意,，催著我修訂完善后跟她簽字,。究竟效果如何？還待后期檢驗(yàn),。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多,。

四,、培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取意識(shí)。學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),，老師和家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,。為做好配合工作，在《合同》中,，我從最基本的上課舉手答問,、求教難題，到半期,、期末考試，學(xué)校排名等等,，都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定,，主要以獎(jiǎng)為主，懲為輔,。同時(shí),，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象,，積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽,、競(jìng)賽、表演,、評(píng)比等活動(dòng),，也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理,，在《合同》中,，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提,，避免了互相沖突,，與學(xué)校教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰,。

五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識(shí),。我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語：“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯(cuò),，孩子的身體在孩子的成長(zhǎng)中顯得尤為重要,，沒有一個(gè)好的身體，就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,，一切都是空談,。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué),，每天早上全校是要晨跑幾公里路的,。前不久新聞報(bào)道,，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn)，就有近6000人次暈倒,。因此,，建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢,？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué),？而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,，誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式,！

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇二

通過參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的課程,，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外,，開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦,，為我們這些家長(zhǎng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期,，只有家校攜手,，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好,、更加燦爛的明天?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一,、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里全是大人，因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題,，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。家長(zhǎng)不能完全依賴?yán)蠋?，要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作,。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，受益終身

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣,。家長(zhǎng)學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。”我從聽完課那天起,，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育,。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子

俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點(diǎn)委屈,。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí),，老師批評(píng)孩子,，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng),、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn),；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定,，使孩子建立起自信。同時(shí),，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四,、理解、尊重孩子的選擇,，信任孩子，與孩子平等相處

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇三

聽了邵玲老師的課,，受益匪淺，幫助許多家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū),。作為家長(zhǎng)，我沒都還成績(jī)?cè)诤⒆釉谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)如何如何好,。成績(jī)?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里,，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。

從小學(xué)升入中學(xué),，隨著科目增多,，知識(shí)膨脹，孩子不能適應(yīng),，還依賴在小學(xué)授課的氛圍里，等著老師反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí)。孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境,，成績(jī)下滑,，而父母還沉浸在小學(xué)的優(yōu)異成績(jī)里，沒有給予及時(shí)的幫助,，而是無端的責(zé)罵，諷刺,，挖苦,，致使孩子無處傾訴，和父母的交流越來越少，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化,，加上父母的不理解，促使孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母,，寧愿上網(wǎng)去聊，去尋找新的傾訴對(duì)象,，讓孩子離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),，這時(shí)就出現(xiàn)家長(zhǎng)們常說的“叛逆行為”,。請(qǐng)問我們這些成人,，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢,？

看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美,，有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追星,，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？看到孩子成績(jī)不好就說人家張三,，李四咋就能做好,，同樣的人你是“豬腦子”嗎,？每每遇到這樣的問題，家長(zhǎng)不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺,，挖苦,，不是在想我的孩子長(zhǎng)大了，知道美了,，知道明星們炫麗的表現(xiàn),。

在孩子們成績(jī)大不如從前時(shí)，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了,，老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開,，不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì),，多關(guān)懷,。讓孩子不要恐懼,。正確面對(duì)自己生理,，心理上的變化,，做為家長(zhǎng)要多理解孩子，不要讓孩子緊張,，無助,，沒有傾訴對(duì)象，叫他如何激勵(lì)自我,，控制自我,，完善自我，超越自我,。幫助他走出低谷，完善自我管理,，自我約束,。打開孩子閉鎖的心門,。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友,。

做好以上這些，我們?cè)趲秃⒆涌偨Y(jié)出好的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)孩子多思考,，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考,，要讓他大膽的去面對(duì)失敗，細(xì)心總結(jié)失敗,，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗,。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。多與老師，同學(xué)溝通,，多一些贊美和鼓勵(lì)，多一些感情和精神上的關(guān)懷,。多給孩子一些積極向上的暗示,。

和孩子做朋友吧！做真正的朋友,，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈,！

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇四

通過3月12日在家長(zhǎng)學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺，通過專家生動(dòng)的講解,，舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,，只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),，而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙,，我作為家長(zhǎng)是他的第一任老師，而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長(zhǎng)。

從上高中到中學(xué)的變化,，是他的性格上，心理上有了明顯的變化,，他變得倔強(qiáng)了,，有時(shí)不服從我的意愿，變得像沒有小時(shí)候那么乖順,，有了自己的主意,。通過這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子,，必須了解孩子的心理變化,。

首先，要讓孩子有選擇的空間,，在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨(dú)立,，不要有依賴性，養(yǎng)成自己的事情自己做,。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng)，讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法,。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,。通過每次單元測(cè)驗(yàn)，平時(shí)作業(yè)的檢查,，點(diǎn)燃孩子的希望的燈,，使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,，到同學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,，能夠和同學(xué)們和睦相處,。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，一個(gè)星期回來對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，在學(xué)習(xí)上不欠賬,，不會(huì)的問題不能堆積，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

其次，和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣,，多用點(diǎn)商量的口氣,，保護(hù)好他的成人感，喚起他的責(zé)任感,。對(duì)他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，不能當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子，以免傷到他的自尊心,。

然后,，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷，在精神上多關(guān)心孩子,，與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對(duì)你說,。使自己成為他的良師益友,。

以上就是我通過家長(zhǎng)學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會(huì),，希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上，生活上,，能夠溝通的更加融洽!

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇五

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀,。通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,，可謂受益頗多,，感受非淺,。無論是聽程校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊(duì)輔導(dǎo)員心理學(xué),、兒童衛(wèi)生等方面的講座,，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

一、感知

通過老師的介紹,，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施,，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)；全新的辦學(xué)理念,，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng),。

二、合作

1,、有效溝通,。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí),，可謂事半功倍。讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂及近期表現(xiàn),，老師傳授知識(shí)的方式和方法,，從而使家長(zhǎng)也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異,，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,，幫助孩子改進(jìn)。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；那么改變你一生，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開始,。在聽程校長(zhǎng)講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué),；可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如,，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居；做作業(yè)要認(rèn)真快速,；做事情要細(xì)心等,，都是一些說起來很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣,。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

3,、理解信任，平等相處,。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈,、站起來看兒童行為”,，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

4,、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長(zhǎng)所說的,，獨(dú)山子的文化氛圍不是很濃厚,。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境,，我們可以營造小氣候,，也就是說,，家長(zhǎng)至少可以在家里為孩子營造一個(gè)具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境,。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì),、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,，使孩子感受到讀書是種享受。

5,、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,，如果自私,、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長(zhǎng),，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素,。主要要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇六

通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，收獲很多,，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

一,、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育

老師所做的如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益,。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用,。聽了之后,，讓人感覺受益非淺,。

二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽了老師的講座,，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí),。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，應(yīng)從何入手,，有好多收獲,。

比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì),，從而發(fā)現(xiàn)問題,，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望,。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書,、報(bào)刊時(shí),，要盡量采取指導(dǎo),、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書,，給孩子一定的自主權(quán),，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書,，從而逐步提高閱讀的能力。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書,。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。

其次,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，要激發(fā)孩子閱讀的興趣,，提高和保持孩子讀書的熱情,。

心理學(xué)分析,，只有不斷地利用外界刺激加以淮化,，興趣才能保持持久和穩(wěn)定,。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí),，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注,。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想,，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”,。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情,。

當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí),，產(chǎn)生了感想，提高了能力,，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定,。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字,，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo),，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī),，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化,。

最后,，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境,。

老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì),、住房的條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，如果孩子看書,，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線,，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜,，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受,。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,。如果自私、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng),，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂＠蠋煾娼湮覀兗议L(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù),，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒,、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪,、不關(guān)心他人、自私自利等,。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展,。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇七

做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員,，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,，可謂受益頗多,，感受非淺,。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一,、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子,。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,，家里全是大人,；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí),，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身,。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣,；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。我會(huì)從今天起,，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育,。從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣,。

三,、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子,。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才,，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈,。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。

其實(shí)，老師批評(píng)孩子,，正說明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長(zhǎng),、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn),；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定,，使孩子建立起自信。同時(shí),，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

四、理解,、尊重孩子的選擇；信任孩子,，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以,，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你,。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇八

通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一,、教育觀念的改變。

通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，構(gòu)成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用心投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二、掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育潛力。

通過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三、提高自身的素質(zhì),。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角,，因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)務(wù)必以身作則，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四,、關(guān)于孩子成才的看法。

通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)務(wù)必靠家校共同努力,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇九

本周是學(xué)校三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課周,，七、九年級(jí)均是第二次,，八年級(jí)是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次,，安排在周三(11.10)晚上。

那天晚上,，我給家長(zhǎng)講了三點(diǎn),。一是感謝他們的支持與配合,，按照我短信中的建議及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí),。所以，這次期中考試班級(jí)取得的成績(jī)有他們的功勞,。我再把班級(jí)表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始,，中考的難度有所增加，所以,，在平時(shí)的訓(xùn)練和測(cè)試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子遇到問題要大膽思考,，積極解決,，求助老師,。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想,，千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事，要幫他分析查找原因,，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師,，對(duì)老師的教課有什么想法,，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長(zhǎng)道短,，評(píng)價(jià)老師的什么不好,。假如家長(zhǎng)都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由,，這就是“親其師,，信其道?！?/p>

家長(zhǎng)們聽得都非常認(rèn)真,。

為這次家長(zhǎng)學(xué)校授課,，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備,，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問題：“需要師長(zhǎng)幫助的方面”,，好多學(xué)生都提到“希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心,、多提醒,、多監(jiān)督,，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗(yàn),。。,。,?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長(zhǎng),。所以,，我要求家長(zhǎng)認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵(lì)孩子的話,。多數(shù)家長(zhǎng)都按照要求做了,，有三位家長(zhǎng)給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績(jī)只有十幾二十幾分的,，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以，在我的班級(jí),，不管學(xué)生考幾分,，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾,，我都納入班級(jí)表彰，讓成績(jī)有差距的同學(xué)也體會(huì)被表揚(yáng)的喜悅,。

第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié),，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真，邊聽邊記,，有問有答,，連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的,，都暫時(shí)不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入,，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家,。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動(dòng)找他們溝通哦,。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí),，我把家長(zhǎng)寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺(tái)為班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)了一條短信： 家長(zhǎng)朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng),，可以說每個(gè)孩子都很認(rèn)真,，這是昨晚家長(zhǎng)學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了,，如果您還沒來得及和孩子交流家長(zhǎng)會(huì)的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦,。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長(zhǎng)和周怡家長(zhǎng)的回信,。

我為有這樣一班家長(zhǎng)同事而欣慰。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十

通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，收獲很多,。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

一,、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育

第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如

何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益,。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后,，讓人感覺受益非淺。

二,、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽了語文老師的講座,，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，應(yīng)從何入手，有好多收獲,。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題,，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望,。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書,、報(bào)刊時(shí),，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度,。要多鼓勵(lì)孩子讀書,，給孩子一定的自主權(quán),，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書,。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益,。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，要激發(fā)孩子閱讀的興趣,，提高和保持孩子讀書的熱情,。心理學(xué)分析,，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定,。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度,，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容,，講他的感想，參與孩子討論讀后感,。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”,。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情,。當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí),，產(chǎn)生了感想，提高了能力,，獲得了進(jìn)步,，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字,，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo),，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī),，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后,，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境,。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因,，父母的素質(zhì),、住房的條件、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，如果孩子看書,，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的不要干擾,；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線,，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜,，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境,，使孩子感受到讀書是一種享受。

三,、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,。如果自私,、冷漠,、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素,，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒,、心理負(fù)擔(dān)重,、脾氣古怪、不關(guān)心他人,、自私自利等。因此,，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十一

做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,，可謂受益頗多，感受非淺,。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一,、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子,。

此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人,；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題,，達(dá)成共識(shí),，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身,。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從這天起,，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子,。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才,，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈,。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。其實(shí)，老師批評(píng)孩子,，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng),、老師持續(xù)一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn),；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

四、理解,、尊重孩子的選取。

信任孩子,，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都就應(yīng)同意。同時(shí),，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你,。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝,！

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十二

作為家長(zhǎng)的我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo),，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多,，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)會(huì)欣賞孩子

在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上,，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽,、不看、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子,，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”,，培養(yǎng)了孩子的自信心。

當(dāng)然，賞識(shí),、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處,。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

二、學(xué)會(huì)對(duì)孩子寬容

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝、小公主,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事，打不得,，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴女兒，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!

三,、教育孩子勇敢面對(duì)

孩子成長(zhǎng)的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折,，父母擔(dān)心孩子受到傷害,，往往在事件發(fā)生之前,，便急于替他們掃除一切障礙,，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長(zhǎng)大。但即使爸爸媽媽再怎么保護(hù),，呵護(hù)在掌心的孩子，總有一天會(huì)飛出父母張開的羽翼,，展開自己的生活。何況過分的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)困難和挫折時(shí)沒有承受能力，不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨,。教育她勇敢地面對(duì)挫折和失敗，更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣,。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等,。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子，所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了,。

以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中,，所采取的一些粗淺方式,、方法及聽了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性,、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式,，需要家庭和學(xué)校的共同教育,，這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十三

通過一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)心得體會(huì)：

一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉,，完成后認(rèn)真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣,。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，期望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二、培養(yǎng)孩子成功的自信,。

在現(xiàn)實(shí)中,，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信,，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果,。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn),，使其不斷自信,。

三,、尊重理解相信孩子,。

此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多,，作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪孩子看書,、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通,，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足,。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析,，要以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

雖然這樣說，但在實(shí)際中,，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力,，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十四

通過3月12日在家長(zhǎng)學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺,，通過專家生動(dòng)的講解,，舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,，只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),，而忽視孩子心理的需求,。的確孩子只是一張白紙,，我作為家長(zhǎng)是他的第一任老師,，而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長(zhǎng),。

從上高中到中學(xué)的變化，是他的性格上,，心理上有了明顯的變化，他變得倔強(qiáng)了,，有時(shí)不服從我的意愿,，變得像沒有小時(shí)候那么乖順，有了自己的主意,。通過這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的心理變化,。

首先，要讓孩子有選擇的空間,，在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨(dú)立,，不要有依賴性，養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),，讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法,。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,。通過每次單元測(cè)驗(yàn)，平時(shí)作業(yè)的檢查，點(diǎn)燃孩子的希望的燈,，使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,，到同學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,，能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，一個(gè)星期回來對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，在學(xué)習(xí)上不欠賬，不會(huì)的問題不能堆積,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次,，和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣，多用點(diǎn)商量的口氣,，保護(hù)好他的成人感，喚起他的責(zé)任感,。對(duì)他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子,，以免傷到他的自尊心,。

然后，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,，在精神上多關(guān)心孩子，與他成為好朋友,。讓他有什么話都愿意對(duì)你說,。使自己成為他的良師益友。

以上就是我通過家長(zhǎng)學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會(huì),，希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上，生活上,，能夠溝通的更加融洽!

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十五

作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的,，合格的家長(zhǎng),。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上,，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子,，只怕我們都不知道,。

下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一,、我們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖谥宕笳`區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行,，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,。

2,、孩子是我自己生養(yǎng)的,，我想怎么管就怎么管,，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3,、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無上,，家長(zhǎng)的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵,，殊不知，孩子并非附屬品,，他是一個(gè)獨(dú)立的人,。

4,、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德,、智、體,、美、勞”全面發(fā)展的新人,。

5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求,。

上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象,，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí),，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),，造福人類的有用之才。

二,、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任

1,、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

2,、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,，百折不撓。

4,、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重,，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀,。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子,，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng),，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階,。

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺,。主要有這樣幾方面體會(huì)：

首先,。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止,，對(duì)孩子的影響是很大的,，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問,，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果,，不問青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn),；孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理,，盡管他只是個(gè)孩子。

其次,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定,。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,，父母的素質(zhì)、住房條件,、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。

家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,，使孩子感受到讀書是種享受,。

最后，要重視孩子的心理健康,。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私,、冷漠、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十六

——家庭教育與學(xué)校教育一樣重要

保靖縣岳陽小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)田勇 班主任 張敏

經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，使我們五年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作,，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育,、家庭教育的銜接、統(tǒng)一,、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說,，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)尊重人,，學(xué)會(huì)關(guān)心人，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念,，等等,。

二,、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上,，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上,，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長(zhǎng)不要性急,，要有耐心,，對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng),，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲,。

三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子,。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，與孩子交流、溝通情感,。每天花一定時(shí)間和孩子嬉戲、讀書,，在嬉戲中學(xué)習(xí),，在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游,、參觀等，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的情操,。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子,，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo),，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好,。

五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈,、挫折，之后再給孩子分析事因,，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈,、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。 孩子的健康成長(zhǎng)不可能一蹉而就,，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸,。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái),，形成合力，共同努力,，促使孩子健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十七

孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大,，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)能時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽,、不看、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口,，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴兒子，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人,?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩!

都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折,，也沒經(jīng)歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊,，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四,、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈,，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空,。

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十八

孩子在學(xué)校的教育下一天天長(zhǎng)大,，眼看著變的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師,，作為家長(zhǎng)的我，也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺,，感受頗深!這種針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,，我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽,、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二,、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口,，什么事都

無須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人,。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩!

三、接受挫折和失敗

過于的呵護(hù)備至讓孩子在面對(duì)挫折時(shí)沒有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。有一天女兒回來后告訴我說他今天被老師批評(píng)了,，我問為什么?她說因?yàn)樯险n講話,，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)她說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師批評(píng)了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習(xí)慣、

習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空,。

五,、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí),。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人,，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人,，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí),、正直、善良,、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了,。

所以,，作為家長(zhǎng),，我感謝學(xué)校,、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng),，才讓我們的孩子獲取知識(shí),，茁壯成長(zhǎng)。無論將來他們從事什么職業(yè),，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草,，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人,，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人,，只要他們誠實(shí)、正直,、善良、上進(jìn),，做父母的也就知足了!

丁婭舒家長(zhǎng)

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇十九

———家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

小廟中心小學(xué)四(3)班 王韻雯 家長(zhǎng)：王仁成

小學(xué)四年級(jí)，是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子在這段時(shí)間發(fā)生了很多變化，作為家長(zhǎng)對(duì)她的教育也頗為費(fèi)心,。回顧半年來家庭教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我有以下幾點(diǎn)感悟，在此與大家交流,。

一. 閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。

四年級(jí)了,，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展,。作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時(shí),，在家里教育孩子時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多問題,，很多困惑,。所以，我和孩子?jì)寢屍綍r(shí)也會(huì)看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章,，一方面可以獲取家庭教育經(jīng)驗(yàn),，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進(jìn)理論，正確指導(dǎo)我們的家庭教育,。

二. 和孩子一起學(xué)習(xí)文化知識(shí),。

現(xiàn)在的小學(xué)知識(shí)真是不簡(jiǎn)單，不可以用我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來衡量,。不管是從知識(shí)的寬度還是從知識(shí)的深度來看，現(xiàn)在孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí),，都比我們小時(shí)同年齡孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)更寬更深!我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時(shí),，感覺有點(diǎn)吃力,。再說,，很多小學(xué)的知識(shí)都忘得差不多了。所以,，我平時(shí)也抽出時(shí)間，看看孩子的課本,，及時(shí)了解她所學(xué)的知識(shí)，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課,。

三.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

在家里,，我讓她多讀書,，有時(shí)我也陪她一起讀書,，努力提高她的閱讀能力。這些對(duì)她的寫作,，語言表達(dá)都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣,。有時(shí)她看著看著自己就開心地笑起來,。還會(huì)和我們講書里她認(rèn)為有意思的事,。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng),。隨著讀書的增加和年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)逐漸形成自己的正確的人生觀和價(jià)值觀,。所以我們鼓勵(lì)她多讀書，讀好書,，有時(shí)我們帶她去圖書館或替她選書看,。

我很難想象一個(gè)不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子,。所以，我和孩子?jì)寢屢挥袝r(shí)間,，就看些專業(yè)書和課外書，加強(qiáng)課外閱讀,，拓寬自己的知識(shí)面,，同時(shí)也能提高自己輔導(dǎo)孩子的能力。

四,。培養(yǎng)她的獨(dú)立和生活自理能力。 在家里,，一有時(shí)間我們就讓孩子參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，比如：自己收拾房間,，收拾自己的學(xué)習(xí)用品，掃地,，擦桌子等，做完了,，做好了,，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，培養(yǎng)她的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)她的自我學(xué)習(xí)的欲望,。

總之，“身教重于言傳”,。教育孩子要從自己做起,，要從小事做起,，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不同，根據(jù)孩子的情況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處并給予及時(shí)表揚(yáng),，同時(shí)，也要及時(shí)糾正孩子不好的習(xí)慣,，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進(jìn)取,。 最后,，我也希望我的孩子能在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同教育下 ,，做最好的“自己

家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)200字 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)作文篇二十

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)能時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)! 下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,，我還特地買過碟子來看過,，后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看,、不肯定、不贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴兒子，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!

都說獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四,、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。