人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇一

在我們這個(gè)美麗的地球村,，每一天，都有生命開(kāi)始它的旅程,。一些生命延續(xù)它的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)……

許多人經(jīng)不住誘惑,，不珍惜生命,，去小河、湖泊,、大海等地方游泳,。可是,，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了,。

有的人被動(dòng)物殺害，有的人不知去向,，有的人被淹死了,，有的人……生命是寶貴的。人的生命沒(méi)有彩排,。因此,，我們需要有防溺水的意識(shí)。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命,。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺(jué)不到生命的可貴,。

人生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但在做某件事之前,，我們需要大腦徹底的思考,。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他,，而是采取有效措施,。例如：打有關(guān)電話、向大人求救……

這是發(fā)生在我身邊的事：兩姐妹去小河里游泳,。河水有2米多高,，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳,。結(jié)果,，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋,，動(dòng)不了了,，快要被淹下去了,。妹妹束手無(wú)策。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì)游泳,，將姐姐救起,。

事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識(shí),，我們一定要珍愛(ài)自己的生命,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇二

一年一度的暑假立刻就要開(kāi)始了，我們高興之余不忘安全,。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故,，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),，06年暑期,，我市有10名學(xué)生溺水死亡;07年暑期，有14人溺水死亡,，3人交通死亡;08年上半年,，已有4人溺水死亡，6人交通死亡,。其中,，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水,、釣魚或捉龍蝦等引起,，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車、闖紅燈,、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起,。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí),。為了防止類似事件的再次發(fā)生,，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、禮貌,、有好處的暑假,，這天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問(wèn)題,。

1,、要注意防汛、防雷電的安全?，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié),，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電,，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng),，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂,、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上;躲避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴,、溝渠等處暫時(shí)棲身,。

2、要注意防溺水安全,。禁止到江湖,、河塘、窯塘等地玩耍,，以及私自或結(jié)伴下河游泳,、玩水或捕魚、捉蝦,，以防溺水事故發(fā)生。

3,、要注意交通安全,。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證等不合格車輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨務(wù)必及時(shí)躲避;滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車,、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛,，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路,，以防止交通事故的發(fā)生,。

4、要強(qiáng)化自我管理,。不看不健康的電影,、錄像、書刊;不進(jìn)游戲室,、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí),，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上,，不要輕意給出能確定身份的信息,，如：家庭地址、學(xué)校名稱,、家庭電話號(hào)碼,、密碼,、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。

5,、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆,，不偷竊,，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等,。要愛(ài)護(hù)公物,，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù),，共同維護(hù)社會(huì),、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民,。

6,、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范潛力,、自救潛力和辨別是非的潛力,，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶,，防止出現(xiàn)拐騙事件,。同學(xué)們外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向,，注意交通,、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全,，外出活動(dòng)時(shí),，不要到危險(xiǎn)的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜,，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨(dú)相處,，以敲詐等案件的發(fā)生,。自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪,，不要私自開(kāi)門,，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí),，不要攀緣登高,，更不能在陽(yáng)臺(tái),、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇三

前段時(shí)間,，學(xué)校專門組織了教師對(duì)安全教育和安全管理的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我自己的安全認(rèn)識(shí)也提高了一定層次,，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要姓,。確保中學(xué)生安全保護(hù)工教育工作中,，更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

首先，要高度重視學(xué)校安全工作作,，事關(guān)千家萬(wàn)戶,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間,，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。確保學(xué)生健康,、幸福成長(zhǎng),，既是沒(méi)一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的愿望。作為教師的我,，在以后的把安全工作真正落到實(shí)處

心理學(xué)家馬斯洛在他的需要層次論中將安全放在了第二位,，足見(jiàn)安全的重要性?？稍谝恍W(xué)校中,，口頭上說(shuō)德育放在首位，可實(shí)際上是應(yīng)試教育搞得轟轟烈烈,，學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，沒(méi)有強(qiáng)有力的安全措施，沒(méi)有安全感的校園氛圍,，學(xué)生能安心學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)代漢語(yǔ)中對(duì)“安全”一詞解釋為“沒(méi)有危險(xiǎn);不受威脅;不出事故”,。因此，我們的安全工作應(yīng)該重在宣傳,、防范,、教育，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

其次,，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé),。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情,，與他們無(wú)關(guān),，他們只要上好課就行了。殊不知,，我們教師既要教書,，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè),。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且,，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生,。因此，在校園安全工作方面,，教師必須首先樹立起安全意識(shí),，重視安全教育，并以身作則,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ),。

教師是學(xué)生安全的責(zé)任人,，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，增強(qiáng)依法施教的意識(shí),，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為,。其次,，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型,，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因,，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，且全方位地實(shí)施安全保護(hù),。要明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào),。

另外,，了解安全事故的范圍，做好預(yù)防和處理,。作為學(xué)校教師的一員,，平時(shí)要對(duì)學(xué)校可能發(fā)生安全事故的方面了如指掌,，并做好預(yù)防措施,，通過(guò)會(huì)議、墻報(bào)和座談等方式及時(shí)和反復(fù)向?qū)W生宣傳,，教會(huì)學(xué)生對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理,，避免事態(tài)的擴(kuò)大，減少不必要的傷亡事故,。

安全工作重于泰山,，學(xué)校安全教育一定要常抓不懈，落到實(shí)處,，教師每時(shí)每刻都應(yīng)把安全教育意識(shí)放在首位,，要讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起安全意識(shí)。

學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì),、穩(wěn)定家庭,，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)生的安全問(wèn)題,，歷來(lái)受到黨和政府的極大重視,。國(guó)家教育部就此多次召開(kāi)專門會(huì)議、下達(dá)文件,，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施,。學(xué)校進(jìn)行演習(xí)時(shí)一定要講究效率,，注意方式方法,。人的生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜生命,，尤其是學(xué)生,，他們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的未來(lái),，我們要愛(ài)護(hù)好我們的學(xué)生,。特別是小學(xué)，孩子小,，頭腦中沒(méi)有安全的意識(shí),，因此要經(jīng)常教育學(xué)生提高安全的意識(shí)。對(duì)于突發(fā)事件,，一定要鎮(zhèn)靜,，有秩序的將學(xué)生帶到安全的地方,，

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇四

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì),。

一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng),、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量,，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級(jí)安全工作,，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量,。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中,，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo),，與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容,，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo),，使教育力量形成合力,，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。

二,、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，才能形成班級(jí)安全教育合力。

班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo),，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng),、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量,，班級(jí)安全教育工作主要 通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野,，從而達(dá)到科學(xué),、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合,，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法,，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求,，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn),，自我感悟,，自我教育。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育,，如慶祝“六一”兒童節(jié)過(guò)程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”,、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽,，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人,，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果，因此班級(jí)安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合,，了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求,，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，從而端正家長(zhǎng)的教育思想,，求得家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇五

在周_的班隊(duì)課上,，_老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸,，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘,。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,，火光把天都照亮了,，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云,，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海,，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭,，好像有一只蟲子在啃食著我的心,。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了!

然而,，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視,，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心,，才釀成大禍,。火災(zāi)近在咫尺,，觸手可及,，我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置,，在床上吸煙,，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

所以我們必須得謹(jǐn)慎處事,，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得,。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行?；饎?shì)不大時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去,，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬(wàn)不能盲目地跳樓,，可用繩子緊拴在門窗框和重物上,，順勢(shì)滑下;被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒,，往外發(fā)出求救信號(hào),。

火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人,。所以在無(wú)情的大火面前,，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害,，擺脫災(zāi)難和痛苦,。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：1、教育孩子不要玩火,，不玩弄電器設(shè)備,。2、不亂丟煙頭,，不躺在床上吸煙,。3、不亂接亂拉電線,，電路熔斷器切勿用銅,、鐵絲代替。4,、爐灶附近不放置可燃易燃物品,，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋,。5,、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品,。6,、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，明火是否熄滅,。7、利用電器或灶塘取暖,，烘烤衣物,，要注意安全。8,、不在禁放區(qū)及樓道,、陽(yáng)臺(tái),、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。9,、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料,。

火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視,，不要等到發(fā)生了事故,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福,，關(guān)注消防,，護(hù)我家園吧!

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇六

寫出自己真實(shí)的感受和體會(huì)即可，下面是一篇范文供參考,。

種種跡象表明,，近年來(lái)，銀行已成為犯罪分子作案的重要目標(biāo),。商業(yè)銀行不斷發(fā)生違法違規(guī)案件,，尤其是一些大案、要案,，金額巨大,，情節(jié)惡劣，給銀行的信譽(yù)和社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響,，同時(shí)銀行機(jī)構(gòu)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的問(wèn)題突顯出來(lái),。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我行安全管理，堅(jiān)決遏制案件發(fā)生,，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行,，展開(kāi)了全行上下安全防控學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習(xí)后現(xiàn)將本支行大家的心得體會(huì)淺淡如下：

1,、給國(guó)家和社會(huì)造成了巨大的損失,。無(wú)論哪個(gè)案件的發(fā)生，最直接收到損害的就是國(guó)家和社會(huì),，國(guó)家蒙受了直接的經(jīng)濟(jì)損失,，而案件的發(fā)生，引發(fā)社會(huì)對(duì)銀行的不信任感,，造成了嚴(yán)重的后果,。

2、給單位業(yè)務(wù)開(kāi)展帶來(lái)嚴(yán)重后果,。試想,，假如我們自己是客戶，而為我們服務(wù)的銀行經(jīng)常出現(xiàn)案件,，那么我們會(huì)放心讓這樣的一家銀行來(lái)為我們服務(wù)嗎,？答案是毋庸置疑的,，案件的發(fā)生，使客戶懷疑我們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和服務(wù)水平,，

3,、如果自己作為銀行工作人員，不能把握好自己,，將斷送了自己美好前途和職業(yè)理想,。作為一名金融工作從業(yè)者,，我們都有著更好的前途和發(fā)展前景,，一旦我們把握不住自己，成為案件的當(dāng)事人,，那么等待我們的將是永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)超期蓬勃的行業(yè),，甚至是牢獄之苦。那么我們數(shù)年數(shù)十年的努力,，將毀于一旦,，而自己的職業(yè)理想，也會(huì)在頃刻之間化為烏有,。

4,、給自己的親人和朋友帶來(lái)痛苦。許多案件之中,，不光給當(dāng)事人帶來(lái)追悔莫及的后果,，還給其親友帶來(lái)了深深的痛苦。親人們要承受旁人的冷眼,，長(zhǎng)時(shí)間承受親人不能團(tuán)聚的痛苦,，至少，是失去了一份穩(wěn)定的收入來(lái)源,。

首先,，大家要從思想上重視案件防控工作，樹立高尚的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)道德感,，把自己所從事的銀行工作,，當(dāng)作世界上最神圣的工作來(lái)完成，從內(nèi)心做到自己絕不涉及案件,。時(shí)刻牢記《郵政金融資金安全監(jiān)督管理暫行規(guī)定》,，《郵政金融資金案件責(zé)任查究規(guī)定》，《郵政金融資金安全檢查規(guī)定》三個(gè)規(guī)定,。

思想上必須高度重視,，執(zhí)行力必須堅(jiān)決果斷，業(yè)務(wù)流程必須熟練掌握,，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中,。這樣才能真正達(dá)到防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的,，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。加強(qiáng)安全防范意識(shí),，并不是一句掛在嘴邊的空話,。看到案例中天水儲(chǔ)蓄所平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，未隨手關(guān)閉安全門,，給不法分子可乘之機(jī)，才造就了這一慘案的發(fā)生,。有章不循,，違規(guī)操作，檢查不細(xì),，無(wú)數(shù)案件,、事故、教訓(xùn),，都反應(yīng)出不執(zhí)行規(guī)章制度,，才導(dǎo)致一不法分子有機(jī)會(huì)鉆空子，從而給自身生命安全,，企業(yè)資金安全,，帶來(lái)不可挽回的損失。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物,，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力,。

其次，在容易引發(fā)案件的環(huán)節(jié)多家注意,。在我們平時(shí)工作中有些環(huán)節(jié)很容易引發(fā)案件,，如業(yè)務(wù)處理“一手清”現(xiàn)象；印,、證,、錢管理；交接班,；有價(jià)單證,、重要空白憑證的使用和保管等等。

最后,，同事之間,，相互監(jiān)督，相互提醒。在日常工作中,，同事之間相互監(jiān)督,，相互提醒，勇于勸阻,，必要的時(shí)候檢舉,，將案件發(fā)生的可能降低到最低限度。這樣做,，不是對(duì)同事的背叛,，是在令其懸崖勒馬，是在救其于危困,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我們每個(gè)員工通過(guò)進(jìn)行自我教育、自我剖析,，吸取教訓(xùn),，警鐘長(zhǎng)鳴,，并對(duì)照有關(guān)金融法規(guī),、銀行規(guī)章制度自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向,。通過(guò)對(duì)相關(guān)案例的分析和學(xué)習(xí)后,，大家識(shí)別和控制各種風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。對(duì)提高自己的安全防范意識(shí)和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺(jué)性有了近一步的認(rèn)識(shí),，在以后的工作中一定時(shí)刻提醒自己多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí),，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè),、更加美好,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇七

安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是十分重要卻又容易令人忽視的存在。安全就是要以人為本,，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全,。從其他角度上來(lái)講，安全不僅僅關(guān)系到自己也關(guān)系到別人,。

作為鄂莊洗煤廠的機(jī)電副廠長(zhǎng),，透過(guò)不斷地安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：

一是,，所有的安全事故是能夠防止的,。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪,，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù),，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生,。

二是,，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎(jiǎng)罰分明，務(wù)必對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力,。

三是，所有安全操作隱患是能夠控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為,。因此,，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施,。

四是，職工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使職工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,，首先要讓職工明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的,，這樣他們才會(huì)明白應(yīng)做什么,，不應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,，怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn),。

五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正,。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后務(wù)必及時(shí)整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么,，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查,。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。

我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí),，同時(shí)還要提高安全技能?，F(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的，而使用它們的人是活的,。所以提高職工安全主觀能動(dòng)性和安全技能,，才能真正使職工得到安全保障。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇八

2月25日,，我們學(xué)校舉行了“安全教育”消防演習(xí),，參加對(duì)象是全體師生與各位家長(zhǎng)。隨著廣播里響起：“消防演習(xí)馬上開(kāi)始”的通知,。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍,，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場(chǎng)上。

站在操場(chǎng)上,，聽(tīng)了消防叔叔給我們講的許多消防知識(shí),，我獲益匪淺。我記得最清楚也是最深刻的消防知識(shí)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

一,、室內(nèi)起火后,，如果火勢(shì)一時(shí)難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出,。

二、千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散梯,、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單,、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿,、暖氣管、鐵欄桿等固定物上,，用毛巾,、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。

三、室外著火,，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時(shí),，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,，并潑冷水降溫?；蛴么蚴蛛娡?、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào),，等待救援,。

聽(tīng)了這些“消防安全知識(shí)”，我真的收獲了許多知識(shí),，也條條都銘記在心,。我覺(jué)得消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”,，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章,，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

通過(guò)這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛(ài)惜生命,、善待生命,、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命,，所以我們不要因?yàn)榛饒?chǎng)帶來(lái)的災(zāi)難而失去寶貴的生命,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇九

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué),。安全責(zé)任重于泰山,，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全,，老師課前課中課后講安全,，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐,。盡管如此,，學(xué)生的安全意識(shí)仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生,。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育,，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”,，“不要……”,，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),，總認(rèn)為老師又在管他們了,，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,，老師提出了值得深思的課題如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星，對(duì)家長(zhǎng),、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),，你是怎樣做的?如果方法不正確會(huì)怎樣?”面對(duì)老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺(jué)有一種親切感,，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè)性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽等載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，在小學(xué)一至四年級(jí),，可以多采用講故事、游戲,、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂(lè)意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了,。

如，我在三年級(jí)二班,，就開(kāi)展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外,，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢!在競(jìng)賽活動(dòng)中,，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí),，會(huì)怎么辦?有一個(gè)組搶答到：①馬上后退,，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志，告知其他行人不要通過(guò),。②求救附近的成人,，或打119，尋找并關(guān)掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上,，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過(guò)，一不小心,，滑落到池塘里,。接下來(lái)，你會(huì)(可多選)a.尖叫,、呼救,、喊你的伙伴;b.拼命拍水、蹬腿,，在水中撲騰,，爭(zhēng)取往岸上爬;c.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸,、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎,，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救,。學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫,、呼救,，對(duì)得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救,，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水,，加快窒息，這種做法不完全正確;選b,、c完全不對(duì),，人落水后，不管會(huì)不會(huì)游泳,，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿,，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快,，而且,，如果水下有水草，向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住,，使你無(wú)法浮上水面,、無(wú)法呼吸。d的方法最好,，只有不慌亂,，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì),。真棒!這些都充分說(shuō)明學(xué)生的安全知識(shí)水平大大提高了,，安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說(shuō)教好多了,。

而五,、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),，它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別,、排除,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的,。當(dāng)然，如果有條件,，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí),。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí),，規(guī)范安全行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。