人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇一

在我們這個(gè)美麗的地球村,，每一天，都有生命開始它的旅程,。一些生命延續(xù)它的價(jià)值,，也有一些生命永遠(yuǎn)的離開……

許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命,，去小河,、湖泊、大海等地方游泳,?？墒?，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了,。

有的人被動物殺害,，有的人不知去向，有的人被淹死了,，有的人……生命是寶貴的,。人的生命沒有彩排。因此,，我們需要有防溺水的意識,。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺不到生命的可貴,。

人生難免會犯錯誤,，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考,。如果看到有人在水里求救,，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施,。例如：打有關(guān)電話,、向大人求救……

這是發(fā)生在我身邊的事：兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高,，妹妹在淺地方玩,，而姐姐大膽地游泳。結(jié)果,，意想不到的事情發(fā)生了,。她的腿抽筋，動不了了,，快要被淹下去了,。妹妹束手無策。幸好旁邊有個(gè)大人會游泳,，將姐姐救起,。

事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識,，我們一定要珍愛自己的生命,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇二

一年一度的暑假立刻就要開始了，我們高興之余不忘安全,。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故,，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),，06年暑期,，我市有10名學(xué)生溺水死亡;07年暑期，有14人溺水死亡，3人交通死亡;08年上半年,，已有4人溺水死亡,，6人交通死亡。其中,，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳,、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起,，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車,、闖紅燈、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起,。這些事件嚴(yán)重影響家庭,、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生,，讓學(xué)生過一個(gè)安全,、禮貌、有好處的暑假,，這天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。

1,、要注意防汛,、防雷電的安全。現(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié),，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣,，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng),，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂,、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上;躲避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴,、溝渠等處暫時(shí)棲身,。

2、要注意防溺水安全,。禁止到江湖,、河塘、窯塘等地玩耍,，以及私自或結(jié)伴下河游泳,、玩水或捕魚、捉蝦,，以防溺水事故發(fā)生,。

3,、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全,，自覺遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩耍或追逐打鬧,，不乘坐無牌,、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨務(wù)必及時(shí)躲避;滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車,，不能騎電瓶車、摩托車等機(jī)動車輛,，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線,，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生,。

4,、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影,、錄像,、書刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所;在家上網(wǎng)時(shí),，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全,，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息,，如：家庭地址,、學(xué)校名稱、家庭電話號碼,、密碼,、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。

5,、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆,，不偷竊,，不賭博，不參加迷信邪教活動等,。要愛護(hù)公物,，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù),，共同維護(hù)社會,、家庭的安定和良好秩序,，做遵紀(jì)守法的小公民。

6,、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高防范潛力、自救潛力和辨別是非的潛力,，防止受騙上當(dāng),，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件,。同學(xué)們外出時(shí)要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意,，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通,、人身,、財(cái)產(chǎn)等方面的安全，外出活動時(shí),，不要到危險(xiǎn)的地方去,，要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜,，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行,，不要與信但是的異性單獨(dú)相處，以敲詐等案件的發(fā)生,。自己在家時(shí),，如有陌生人來訪，不要私自開門,，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高,，更不能在陽臺,、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇三

前段時(shí)間,，學(xué)校專門組織了教師對安全教育和安全管理的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí),，使我自己的安全認(rèn)識也提高了一定層次,，真正認(rèn)識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要姓,。確保中學(xué)生安全保護(hù)工教育工作中,，更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

首先，要高度重視學(xué)校安全工作作,，事關(guān)千家萬戶,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校是教書育人的場所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間,，建立安全有序的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康,、幸福成長,，既是沒一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長們的愿望,。作為教師的我,，在以后的把安全工作真正落到實(shí)處

心理學(xué)家馬斯洛在他的需要層次論中將安全放在了第二位，足見安全的重要性,?？稍谝恍W(xué)校中，口頭上說德育放在首位,，可實(shí)際上是應(yīng)試教育搞得轟轟烈烈，學(xué)校沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，沒有強(qiáng)有力的安全措施,，沒有安全感的校園氛圍，學(xué)生能安心學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)代漢語中對“安全”一詞解釋為“沒有危險(xiǎn);不受威脅;不出事故”,。因此,，我們的安全工作應(yīng)該重在宣傳、防范,、教育,，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

其次,，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé),。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行安全教育,?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情,，與他們無關(guān),，他們只要上好課就行了。殊不知,，我們教師既要教書,，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè),。教師在教給學(xué)生知識的同時(shí),，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé),，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生,。因此,，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識,，重視安全教育,，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

教師是學(xué)生安全的責(zé)任人,，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識,，自覺杜絕體罰學(xué)生,、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次,，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí),，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因,，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施,，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù),。要明確教師的安全職責(zé),，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào),。

另外,，了解安全事故的范圍，做好預(yù)防和處理,。作為學(xué)校教師的一員,，平時(shí)要對學(xué)校可能發(fā)生安全事故的方面了如指掌,，并做好預(yù)防措施,，通過會議、墻報(bào)和座談等方式及時(shí)和反復(fù)向?qū)W生宣傳,，教會學(xué)生對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理,，避免事態(tài)的擴(kuò)大，減少不必要的傷亡事故,。

安全工作重于泰山,，學(xué)校安全教育一定要常抓不懈,，落到實(shí)處，教師每時(shí)每刻都應(yīng)把安全教育意識放在首位,，要讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起安全意識,。

學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會、穩(wěn)定家庭,，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事,。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視,。國家教育部就此多次召開專門會議,、下達(dá)文件，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施,。學(xué)校進(jìn)行演習(xí)時(shí)一定要講究效率,，注意方式方法。人的生命只有一次,，我們每個(gè)人都要珍惜生命,，尤其是學(xué)生，他們是祖國的花朵,，國家的未來,，我們要愛護(hù)好我們的學(xué)生。特別是小學(xué),，孩子小，頭腦中沒有安全的意識,，因此要經(jīng)常教育學(xué)生提高安全的意識,。對于突發(fā)事件，一定要鎮(zhèn)靜,，有秩序的將學(xué)生帶到安全的地方,，

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇四

班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級安全工作,，實(shí)現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

一,、班主任是實(shí)現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞。

班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、活動、勞動對學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃,、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),，做好班級安全工作，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的橋梁。在具體實(shí)踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識,。二要落實(shí)班級安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級安全教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級安全目標(biāo),，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵,。

二,、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，才能形成班級安全教育合力。

班級安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué),、班隊(duì)活動,、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學(xué)生知識視野,，從而達(dá)到科學(xué),、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合,，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識,，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法,，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開展好“自主性教育”活動,，讓學(xué)生在活動中自我認(rèn)識,，自我體驗(yàn),，自我感悟,，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機(jī)地穿插滲透安全教育,，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中，根據(jù)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪,。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動,，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭章”活動，舉行一次“消防知識”手抄報(bào)比賽,，辦一期“用電常識”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ),。家長的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果,，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合，一是建立班級家長委員會,，辦好家長學(xué)校,，提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作,，主動與家長聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況,，匯報(bào)在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性,。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想,，求得家長的合作,，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇五

在周_的班隊(duì)課上，_老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻,，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘,。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了,，熱浪襲人,，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海,，濃煙滾滾,，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心,?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了!

然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視,，每個(gè)人都覺得不會發(fā)生在自己的身上,，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍,?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及,，我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問題,，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙,，隨地亂扔煙頭,，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得,。一旦發(fā)生火災(zāi),，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行,。火勢不大時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓,，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時(shí),，可拿手帕或手電筒,，往外發(fā)出求救信號。

火災(zāi)是無情的,，它不會眷戀任何一個(gè)人,。所以在無情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范,，盡量逃避火魔的侵害,，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：1,、教育孩子不要玩火,，不玩弄電器設(shè)備。2,、不亂丟煙頭,，不躺在床上吸煙。3,、不亂接亂拉電線,，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替,。4,、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒,，草垛要遠(yuǎn)離房屋,。5、明火照明時(shí)不離人,，不要用明火照明尋找物品,。6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，明火是否熄滅。7,、利用電器或灶塘取暖,，烘烤衣物，要注意安全,。8,、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹,。9,、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。

火災(zāi)的危害大于天,，我們一定要引起重視,，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒,。為了您和他人的幸福,，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧!

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇六

寫出自己真實(shí)的感受和體會即可,，下面是一篇范文供參考。

種種跡象表明,，近年來,，銀行已成為犯罪分子作案的重要目標(biāo)。商業(yè)銀行不斷發(fā)生違法違規(guī)案件,，尤其是一些大案,、要案，金額巨大,，情節(jié)惡劣,，給銀行的信譽(yù)和社會形象帶來了不利影響，同時(shí)銀行機(jī)構(gòu)對操作風(fēng)險(xiǎn)的識別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的問題突顯出來,。為了切實(shí)加強(qiáng)對我行安全管理,，堅(jiān)決遏制案件發(fā)生，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行,，展開了全行上下安全防控學(xué)習(xí),，經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)后現(xiàn)將本支行大家的心得體會淺淡如下：

1、給國家和社會造成了巨大的損失,。無論哪個(gè)案件的發(fā)生,，最直接收到損害的就是國家和社會，國家蒙受了直接的經(jīng)濟(jì)損失,，而案件的發(fā)生,，引發(fā)社會對銀行的不信任感，造成了嚴(yán)重的后果,。

2,、給單位業(yè)務(wù)開展帶來嚴(yán)重后果。試想,，假如我們自己是客戶,，而為我們服務(wù)的銀行經(jīng)常出現(xiàn)案件，那么我們會放心讓這樣的一家銀行來為我們服務(wù)嗎,？答案是毋庸置疑的,，案件的發(fā)生,，使客戶懷疑我們誠信經(jīng)營和服務(wù)水平，

3,、如果自己作為銀行工作人員,，不能把握好自己，將斷送了自己美好前途和職業(yè)理想,。作為一名金融工作從業(yè)者,，我們都有著更好的前途和發(fā)展前景，一旦我們把握不住自己,，成為案件的當(dāng)事人,，那么等待我們的將是永遠(yuǎn)離開這個(gè)超期蓬勃的行業(yè)，甚至是牢獄之苦,。那么我們數(shù)年數(shù)十年的努力,，將毀于一旦，而自己的職業(yè)理想,，也會在頃刻之間化為烏有,。

4、給自己的親人和朋友帶來痛苦,。許多案件之中,，不光給當(dāng)事人帶來追悔莫及的后果，還給其親友帶來了深深的痛苦,。親人們要承受旁人的冷眼,，長時(shí)間承受親人不能團(tuán)聚的痛苦，至少,，是失去了一份穩(wěn)定的收入來源,。

首先，大家要從思想上重視案件防控工作,，樹立高尚的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)道德感,，把自己所從事的銀行工作，當(dāng)作世界上最神圣的工作來完成,，從內(nèi)心做到自己絕不涉及案件,。時(shí)刻牢記《郵政金融資金安全監(jiān)督管理暫行規(guī)定》，《郵政金融資金案件責(zé)任查究規(guī)定》,，《郵政金融資金安全檢查規(guī)定》三個(gè)規(guī)定,。

思想上必須高度重視，執(zhí)行力必須堅(jiān)決果斷,，業(yè)務(wù)流程必須熟練掌握,，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中。這樣才能真正達(dá)到防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,。加強(qiáng)安全防范意識,，并不是一句掛在嘴邊的空話?？吹桨咐刑焖畠π钏綍r(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，未隨手關(guān)閉安全門，給不法分子可乘之機(jī),，才造就了這一慘案的發(fā)生,。有章不循，違規(guī)操作,，檢查不細(xì),，無數(shù)案件、事故、教訓(xùn),，都反應(yīng)出不執(zhí)行規(guī)章制度，才導(dǎo)致一不法分子有機(jī)會鉆空子，從而給自身生命安全,，企業(yè)資金安全，帶來不可挽回的損失,。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的,，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

其次,，在容易引發(fā)案件的環(huán)節(jié)多家注意,。在我們平時(shí)工作中有些環(huán)節(jié)很容易引發(fā)案件，如業(yè)務(wù)處理“一手清”現(xiàn)象,；印,、證、錢管理,；交接班,；有價(jià)單證、重要空白憑證的使用和保管等等,。

最后,，同事之間，相互監(jiān)督,，相互提醒,。在日常工作中，同事之間相互監(jiān)督，相互提醒,，勇于勸阻,，必要的時(shí)候檢舉，將案件發(fā)生的可能降低到最低限度,。這樣做,，不是對同事的背叛，是在令其懸崖勒馬,，是在救其于危困,。

通過這次活動，我們每個(gè)員工通過進(jìn)行自我教育,、自我剖析,，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴,，并對照有關(guān)金融法規(guī),、銀行規(guī)章制度自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向,。通過對相關(guān)案例的分析和學(xué)習(xí)后,，大家識別和控制各種風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。對提高自己的安全防范意識和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有了近一步的認(rèn)識,，在以后的工作中一定時(shí)刻提醒自己多學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全意識,，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂,、更加美好,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇七

安全對于每個(gè)人來說既是十分重要卻又容易令人忽視的存在。安全就是要以人為本,，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全,。從其他角度上來講，安全不僅僅關(guān)系到自己也關(guān)系到別人,。

作為鄂莊洗煤廠的機(jī)電副廠長,，透過不斷地安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：

一是,，所有的安全事故是能夠防止的,。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因,，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪,，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫,，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生,。

二是,，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎罰分明，務(wù)必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會給他們足夠的壓力和動力,。

三是，所有安全操作隱患是能夠控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為,。因此,，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。

四是,，職工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使職工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先要讓職工明白怎樣做是安全的,，怎樣做是不安全的,，這樣他們才會明白應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么,，我怎樣做企業(yè)才會對我認(rèn)可,，怎樣做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五是,，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正,。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,，那么,，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底,。

我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識,，同時(shí)還要提高安全技能。現(xiàn)場的安全設(shè)施對于人們來說它們都是死的,，而使用它們的人是活的,。所以提高職工安全主觀能動性和安全技能，才能真正使職工得到安全保障,。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇八

2月25日,，我們學(xué)校舉行了“安全教育”消防演習(xí)，參加對象是全體師生與各位家長,。隨著廣播里響起：“消防演習(xí)馬上開始”的通知,。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場上,。

站在操場上,，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺,。我記得最清楚也是最深刻的消防知識應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

一,、室內(nèi)起火后，如果火勢一時(shí)難以控制撲滅,，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出,。

二、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散梯,、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單,、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿,、暖氣管、鐵欄桿等固定物上,，用毛巾,、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。

三、室外著火,，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時(shí),，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,，并潑冷水降溫?；蛴么蚴蛛娡?、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號,，等待救援,。

聽了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識,，也條條都銘記在心,。我覺得消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。

這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作,。

通過這次消防演習(xí),，我也知道了我們要愛惜生命,、善待生命、尊重生命,，世界上最寶貴的東西就是生命,，所以我們不要因?yàn)榛饒鰩淼臑?zāi)難而失去寶貴的生命。

防溺水主題安全教育心得 《防溺水安全教育》心得篇九

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾,。甚至影響正常教育教學(xué),。安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強(qiáng)調(diào)安全,，老師課前課中課后講安全，可以說學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦,。家長也千叮嚀萬囑咐,。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄,，安全事故總有發(fā)生,。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上,，總以“不許……”,，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言,，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果,。這又給學(xué)校,，老師提出了值得深思的課題如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星，對家長,、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系，是互相提醒,、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動,、知識競賽等載體,，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，在小學(xué)一至四年級,，可以多采用講故事、游戲,、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強(qiáng)了。

如,，我在三年級二班,，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計(jì)分評獎,。分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了,，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上,，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí),，會怎么辦?有一個(gè)組搶答到：①馬上后退，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志,，告知其他行人不要通過,。②求救附近的成人，或打119,，尋找并關(guān)掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過,，一不小心,，滑落到池塘里。接下來,，你會(可多選)a.尖叫,、呼救、喊你的伙伴;b.拼命拍水,、蹬腿,，在水中撲騰，爭取往岸上爬;c.揮舞手臂,，去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸,、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎,，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救,。學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫,、呼救,，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救,，可能會導(dǎo)致嗆水,，加快窒息，這種做法不完全正確;選b,、c完全不對,，人落水后，不管會不會游泳,，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿,，因?yàn)檫@種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快,，而且,，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住,，使你無法浮上水面,、無法呼吸。d的方法最好,，只有不慌亂,，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會,。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識水平大大提高了,，安全意識大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說教好多了,。

而五,、六年級可用演講、游戲活動和實(shí)地安全隱患大排查等活動進(jìn)行安全教育,。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識別,、排除,，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件,，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強(qiáng)他們的安全意識。

總之,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識,，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的,。