我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇一

幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學(xué)化,，真正促進(jìn)幼兒,、教師的發(fā)展，就務(wù)必建構(gòu)合理的評價(jià)體系,。對幼兒園教育活動的評價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的,、適宜的、分類的原則,，采用觀摩,、談話、案例分析等方法,，重點(diǎn)關(guān)注教育活動目標(biāo)的綜合性,、層次性、差異性,；教育活動資料的生活化,、趣味性、實(shí)效性,；教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性,，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性,，活動中教師與幼兒的互動、反思,；活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展,。

1,、教育活動的發(fā)展價(jià)值是教育評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題,，教育活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2、評價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的,，兼顧知情行三個(gè)方面,，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程,，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要,，而認(rèn)知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。

3,、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重,，過程中蘊(yùn)含著資料，如學(xué)習(xí)的方法,、策略的滲透,，對合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等,，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的資料,，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣,、態(tài)度,、專注等同樣是評價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價(jià)信息來源的一個(gè)部分,。結(jié)果有顯性與隱性之分,，顯性（外化、物化）的結(jié)果如作品,、語言或動作的表達(dá)等,，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評價(jià)的唯一依據(jù),，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化,，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一齊,。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果,。

4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視,，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜,，教師對幼兒的評價(jià)是否有激勵(lì)性、針對性,。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的,、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的,，而不是強(qiáng)拉硬扯的,。教育活動（教育）是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。

5、教育活動應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。

6、材料的帶給應(yīng)當(dāng)與活動的目標(biāo)要求,、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu),，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn),，變化創(chuàng)新。

7,、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確,，控制點(diǎn)存在于教育活動的過程之中,，有的是顯性的,，如觀察學(xué)習(xí)—嘗試創(chuàng)造—分享交流的活動設(shè)計(jì),，有的是隱性的,，如探索—交流—?dú)w納—遷移活動設(shè)中,，感知—交流—?dú)w納—遷移的活動設(shè)計(jì)等,，不一樣的環(huán)節(jié)各有側(cè)重,、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否到達(dá),、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn),，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，到達(dá)了控制點(diǎn)的要求,，活動即可繼續(xù)進(jìn)行,，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。

總之,，當(dāng)好幼兒園的教師難,，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇二

記得有很多人說過,，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“20__新入職教師培訓(xùn)”?！叭肼毰嘤?xùn)的課程豐富而實(shí)用,，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”,，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,，談到這個(gè)內(nèi)容,，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;四是設(shè)計(jì)最好的自己,，成就幸福的自己,。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味,，就自己的理解,，談一下感受。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,，讓自己能夠正確的對待工作。

呂維智老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,，這里面涉及了十六講,，呂維智老師的話語樸實(shí)，又很風(fēng)趣,，他注意了和新教師們的互動,，每談到一個(gè)問題時(shí)，都會找老師們發(fā)言,，談?wù)勛约旱睦斫?，這樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多,，如上好課的前提,，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵,，上好課的保證,，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。

通過本次培訓(xùn),，我明白了,，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書育人的老師,，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇三

在2月9,、10日兩天的寒假政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教,。

“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄,，假如你放棄一位學(xué)生,，對整個(gè)社會來說，只有千分之幾,，對一個(gè)班來說只有百分之幾,，可是對一個(gè)家庭來說卻是百分之百，對一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅,，所以,，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人,，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中,，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差,，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的,，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人,，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情,，你就改變看法。愛,，是教育的源泉,，是教育的核心。2019年的教育工作,，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界,，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,，用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長,。

教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇四

今年,，我縣組織了“關(guān)山之夏”全國名師課改觀摩報(bào)告會,，我聽了全國著名特級教師薛法根、江蘇省吳江市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉奕老師的觀摩課和報(bào)告會,，我感慨頗多,，心情很不平靜，特別是他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，新穎的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象,。

薛老師的報(bào)告告訴我們：教育是培育“人”的事業(yè),。“人”字有兩筆,，一撇一捺,，相互支撐，彼此相知,，隱喻著要“知人知己”,。知人者方能體慰他人，自知者猶可堅(jiān)守自己,。教育的終極關(guān)懷正是讓兒童學(xué)會做人,、學(xué)會做事,，“體慰他人”、“堅(jiān)守自己”是與人相處的做人之道,，也是做事的成功之道,，即做人與做事的人生智慧。他主張：語文教學(xué),，為言語能力而教,。他通過不斷的探索形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：簡約而不簡單。體現(xiàn)為“清簡,、厚實(shí),、睿智。

通過那次觀摩報(bào)告會,，我認(rèn)識到了,，在教學(xué)中要善于發(fā)掘自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，在實(shí)踐中揚(yáng)長補(bǔ)短,，慢慢涵養(yǎng),，才能最終形成獨(dú)具個(gè)性風(fēng)采的教學(xué)風(fēng)格。

暑期教師學(xué)習(xí)會上,，學(xué)校組織我們又學(xué)習(xí)了我縣火燒寨峰山小學(xué)校長張存貴老師的先進(jìn)事跡,，張老師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，使我感動不,。

他拖著殘疾的身體,，堅(jiān)守在我縣條件艱苦、交通不便的某一山區(qū)小學(xué),。從教幾年如一日,，他盡職盡責(zé)、嘔心瀝血,、生活簡樸、克己奉公,，言傳身教,，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),，也受到了縣、市,、省,，乃至全國各級部門的充分肯。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,?！毕駨埓尜F這樣誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,，一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的,，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,，假如生活中處處有像張存貴這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味，必將更讓人留戀,。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,，在感動的同時(shí)，我又自己感到羞愧,，同樣身為人師,，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮,，埋怨家長的不配合,，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦,，年輕輕的就喪失了對工作的熱情.張存貴老師身殘志堅(jiān),，他拖著殘疾的身體在大山里一干就是一輩子，沒有厭倦,，沒有埋怨,，有的只是一顆忠誠于教育事業(yè)的心?？墒俏夷?我有著健康的身體,，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望,，消極的思想占據(jù)了我的心,，沒有希望、沒有信心,、沒有斗志,，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他的感人事跡后,，我深切體會到：一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待,。我不能埋怨，我要拾起信心,，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇五

20__年5月8日，看似平凡的一天，卻因一個(gè)人的壯舉而讓人銘記,。張麗莉,，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師,，在一夜之間響遍祖國各地,，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學(xué)生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿,。

當(dāng)看到這個(gè)視頻時(shí),，我確實(shí)很震撼，也有很多感觸,。在失控客車撞向?qū)W生的剎那,，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下,。這一推,，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推,。捫心自問,，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間,，作為人的本能,，第一反應(yīng)肯定是自保?？蛇@位最美教師不同,，盡管在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻，她首先想到的還是學(xué)生的安危,，這便足以證明她一直以來都是以學(xué)生為先的,。前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。我想,，在張麗莉老師的心中,，生命無疑是寶貴的，只是她將學(xué)生的生命放在了首位,。當(dāng)她倒在血泊中還保持著一絲清醒時(shí),，她關(guān)心的也還是學(xué)生的安危，“同學(xué)們怎么樣了,，有沒有受傷?”,她忘了疼痛,，忘了自己，只記得學(xué)生,。這簡單的一句話足以讓我們感動,。

同時(shí),，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死,，被她推開的學(xué)生安然無恙,，只有點(diǎn)輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學(xué)生,，導(dǎo)致腰椎骨折,、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷,、雙下肢毀滅傷,，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕,。讓人驚訝的是,，張麗莉老師在與病魔抗?fàn)幜税颂欤褋砗笳f的第一句話竟然是“謝謝”,。我想,，她不問自己的病情，并不是因?yàn)椴粨?dān)心自己,，而是她更感激自己還能醒來,，還能活出自己的精彩。如果一個(gè)人時(shí)刻記得感恩,，就說明她熱愛生活,。熱愛生活的人就會踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天。

事實(shí)證明張麗莉老師確實(shí)是這樣的一個(gè)人,。她熱愛教師這一職業(yè),，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分,。在出車禍前,，身為老師的她十分敬業(yè)，時(shí)刻想著提升自己的教學(xué)水平,，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補(bǔ)自身的不足,，她愛生如子，在學(xué)習(xí),、生活上都十分關(guān)心學(xué)生們,。當(dāng)她得知自己失去雙腿不能行走時(shí)，她默默地流下了兩行眼淚,，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎?”在接下來劇痛的治療過程中,，她也經(jīng)常重復(fù)這個(gè)問題。對她來說,，教書是生活的重心,，如果不能繼續(xù)教師生涯,，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉,。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價(jià)機(jī)制一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,，除了要看教師的教學(xué)能力,、學(xué)生成績這些條件外，還應(yīng)該地關(guān)注教師是否有愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心是作為一名教師所必備的,，也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比,，現(xiàn)在很多教師只是把教書當(dāng)做謀生的一種手段,，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學(xué)中,，他們應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣,，向她學(xué)習(xí)。

但是在看到張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后,，在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,，尤其是張麗莉老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜,。即為媒體迅速的反應(yīng)和從上到下廣泛的認(rèn)可贊揚(yáng)而高興,，為她實(shí)現(xiàn)了多年來的愿望而高興;同時(shí)也有些悲哀，因?yàn)樵诩涯舅鼓酥寥珖?，有很多這樣敬業(yè)愛生,、好學(xué)上進(jìn)的好老師，他們很平凡也很偉大,，為什么非得付出血的代價(jià),，才能得到關(guān)注和認(rèn)可呢?

“最美教師”張麗莉事跡，對我來說是一次精神的洗滌,。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲,，教師的楷模,，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學(xué)生,，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望,，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇六

在全世界的矚目下,，中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會在11月 8日上午9時(shí)在人民大會堂盛大開幕,。向大會作題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》的報(bào)告。

在報(bào)告中說,，中國共產(chǎn)黨次全國代表大會,，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想,，改革開放,，凝聚力量，攻堅(jiān)克難,，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),，為全面建成小康社會而奮斗。報(bào)告的主要內(nèi)容有：堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路;提出全面建成小康社會和深化改革開放目標(biāo);加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;堅(jiān)持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革;推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè);在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會建設(shè);大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化;豐富“一國兩制”實(shí)踐推進(jìn)祖國統(tǒng)一;繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè);全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平,。

其中,，提出了，要努力辦好人民滿意的教育,。報(bào)告中指出,，教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。辦好學(xué)前教育,，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育,，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育,，完善終身教育體系,。大力促進(jìn)教育公平,，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村,、邊遠(yuǎn),、貧困、民族地區(qū)傾斜,，支持特殊教育,，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會力量興辦教育,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

作為一個(gè)普通教師，要認(rèn)真履行工作職責(zé),。如何把報(bào)告中的精神融入到自己日常的教育教學(xué)行為中去,， 將成為每一名教師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行。

我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素質(zhì),。不斷優(yōu)化教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實(shí)踐能力,、綜合應(yīng)用能力。在知識結(jié)構(gòu)方面不斷完善,，打破傳統(tǒng)教育教學(xué)模式,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想和意識，培養(yǎng)個(gè)人綜合素養(yǎng),，不斷充實(shí)知識底蘊(yùn),。教學(xué)中突破，有創(chuàng)新,，有個(gè)人獨(dú)特的見解,，能因材施教，允許學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。

總之,，作為教師的我們會用實(shí)際行動為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇七

20xx年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第二次會議在北京人民大會堂開幕,，近3000名全國人大代表肩負(fù)人民重托,，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。我和家人也在網(wǎng)上和電視機(jī)前密切關(guān)注此次大會的重要內(nèi)容,。

在政府工作報(bào)告中,，李說，過去一年里任務(wù)艱巨而繁重,。面對世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難,、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、自然災(zāi)害頻發(fā),、多重矛盾交織的復(fù)雜形勢,，全國各族人民在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，從容應(yīng)對挑戰(zhàn),，奮力攻堅(jiān)克難,，圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了令人矚目的重大成就,。

正如所說,，過去一年里，我們的困難比預(yù)料的更多,，但結(jié)果卻比預(yù)想的相對較好,。這一年來，我們黨堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),，統(tǒng)籌穩(wěn)增長,、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革,，堅(jiān)持宏觀政策要穩(wěn),，微觀政策要活、社會政策要托底,，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,，采取一系列既利當(dāng)前、更惠長遠(yuǎn)的舉措,，穩(wěn)中有為,，穩(wěn)中提質(zhì)，穩(wěn)中有進(jìn),，各項(xiàng)工作都實(shí)現(xiàn)了良好開局,。我們已經(jīng)清醒認(rèn)識到，前進(jìn)道路上還有不少困難和問題。這些問題,，有的是發(fā)展過程中產(chǎn)生的,，有的是工作不到位造成的。對存在的問題,，政府要先從自身找原因,、想辦法。民之所望是我們施政所向,。要牢記責(zé)任使命,，增強(qiáng)憂患意識，敢于擔(dān)當(dāng),，毫不懈怠,，扎實(shí)有效解決問題，決不辜負(fù)人民的厚望,。

大會還宣布了 一系列鼓舞人心的數(shù)據(jù),。20xx年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長7。5%左右,，居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在3。5%左右,，城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人以上,，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4。6%以內(nèi),，國際收支基本平衡,，努力實(shí)現(xiàn)居民收入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。加強(qiáng)對增長,、就業(yè),、物價(jià)、國際收支等主要目標(biāo)的統(tǒng)籌平衡,。

黨在20xx年將要帶領(lǐng)群眾進(jìn)行工作的重點(diǎn)是：推動重要領(lǐng)域改革取得新突破;開創(chuàng)高水平對外開放新局面;增強(qiáng)內(nèi)需拉動經(jīng)濟(jì)的主引擎作用;促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村改革發(fā)展;推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化;以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級;加強(qiáng)教育,、衛(wèi)生、文化等社會建設(shè);統(tǒng)籌做好保障和改善民生工作;努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園,。

作為一名黨員,，我密切關(guān)注黨的路線、方針,、政策,，嚴(yán)格要求自己在思想和行為上和黨中央保持高度一致。從此次大會上,，我看到了我們黨領(lǐng)導(dǎo)下新一屆政府的改革決心和發(fā)展斗志,，看到了黨帶領(lǐng)人民在不斷改革中開拓的偉大成果，看到了中國夢的偉大力量,。我們要在黨中央的指引下,，堅(jiān)持走和平發(fā)展的路線,，深化改革，穩(wěn)步提高,，切實(shí)解決各項(xiàng)問題,，與群眾保持密切關(guān)系，真正維護(hù)好,、發(fā)展好同人民群眾的血肉聯(lián)系,，虛心向群眾請教，踏實(shí)為群眾辦事,，隨時(shí)服從黨組織的安排,，積極投身到現(xiàn)代化建設(shè)中去。

作為一名即將走上教育崗位的教師,，我也將會把這些從此次大會上學(xué)到的精神傳達(dá)給我的學(xué)生,，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動感染學(xué)生,，激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的思考和解決問題的習(xí)慣,，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí);在生活上,，樂于助人,，堅(jiān)持勤儉樸素，關(guān)注時(shí)事,，培養(yǎng)堅(jiān)定意志,，追求高尚品德。同時(shí),，我也會堅(jiān)持不斷更新自己的理論知識和實(shí)踐能力,，注重提升自我修養(yǎng)，幫助學(xué)生健康,、全面成長,，和學(xué)生們一起教學(xué)相長。以上便是我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,，在今后的日子里我也將繼續(xù)積極關(guān)注和參與黨的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，不斷提高自己的思想覺悟和行動能力。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇八

師德師風(fēng),，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，甚至一個(gè)小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇九

人世間,，最無私、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛心所至,，金石為開。

一,、濃厚的愛心,，滋潤學(xué)生的心田。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感＋理解感＋期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

有人說："沒當(dāng)班主任的教師,，不是完美的教師,。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作,。不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視,，不僅這樣,，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動作,。剛?cè)胍荒昙墪r(shí),，看見馬行走不便，說話不清楚,，口水不時(shí)的流出嘴角老長,。寫每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),?？吹竭@樣,，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí)，我就后把手的教他寫0……橫,、堅(jiān)……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，馬強(qiáng)把我的本壓出皺了",。"師,，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書弄濕了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強(qiáng),，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助馬強(qiáng),，不再聽見有告馬強(qiáng)的狀了。我還給馬強(qiáng)帶來線和大號針,，課間時(shí)和他一同穿針,。穿針對于一個(gè)正常人來說很容易，可對馬強(qiáng)來說,，能使線穿過針孔卻不是件容易的事,。一次次的失敗，馬強(qiáng)喪失了信心,，我鼓勵(lì)他只要努力去做,，沒有做不的事,。功夫不負(fù)有心人,。馬強(qiáng)終于能將線穿過針孔了,，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說："老師我會穿針了",?？吹竭@種情景我激動的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有希望了,。有了成功的第一次,，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了,，他能寫出一個(gè)端正的字來?，F(xiàn)在馬強(qiáng)仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛，是最好的老師",。愛生,，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上,。八年來，我七年是出滿勤,。就在臨產(chǎn)前的一個(gè)月里,，我克服冬天路面滑，每天騎自行車往返十二,、三里路的因難,。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就使用手勢或往黑板上抄寫,，堅(jiān)持上課,，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧,；家長勸我不要再來給孩子們上課了,；同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時(shí)時(shí)牽掛著他們,。就這樣,，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末,，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。然而、令我沒有預(yù)料到的是,，就在剛剛放假的兩周,，分娩時(shí)卻是難產(chǎn),。丈夫投來責(zé)備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣,。就是身為母親的我,，此時(shí)也感到愧對腹中的孩子，我愧,、內(nèi)疚,。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親,。在一片壓抑的氣氛中,，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說："這孩子命真大",。

為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任,，家長的贊許,，同事的任可?？梢哉f,，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中,，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂,、滿足,。

二、培養(yǎng)愛心,、

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報(bào)社會,。

今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣λ膶W(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死,。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎,？

教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛,。

在班級里,，我召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子,，寫回信,，課間我常常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會愛他人。愛父母,，因?yàn)楦改附o予了你的生命,。愛老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè),。愛朋友,，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話,，一杯水,，一個(gè)眼神，一種動作都可以傳遞愛,。兩年來,，這些在家吃來張口，穿來伸手,，處處依賴別人的獨(dú)生子女,，家中的小太陽，能主動學(xué)會向別人別人獻(xiàn)愛心,。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，同學(xué)們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家,，同學(xué)們能前去看望,。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動搖幫助,。哪位同學(xué)過生日,，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時(shí)我的憂慮,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,。用愛盡莘莘學(xué)筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁,。其次,，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到,，不說話,，課劉不大聲喧嘩，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽(yù),。這些小事做好了,。集體的風(fēng)格逐漸形成。

主題隊(duì)會是培養(yǎng)學(xué)生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時(shí)機(jī),。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊(duì)會,，學(xué)生積極收集資料,、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具,、借服裝,，學(xué)生積極主動參予，積極性十分高漲,。兩次隊(duì)會被評為第一名,。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎,？此后,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，集體觀念加深了,。每位同學(xué)為工同營造這個(gè)合諧的家而努力,。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾；垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?；學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念，班級集體有了向心力,、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次,，是回報(bào)社會，"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十

我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》,。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫,，找了相應(yīng)的圖片,，使學(xué)生對維吾爾人的性格特點(diǎn)進(jìn)一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片,，但“庫乃其,、施個(gè)禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應(yīng)的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復(fù)讀課文,，指生概括出維吾爾人的性格特點(diǎn),，針對于性格特點(diǎn)的不同，按照每一個(gè)性格所涉及的段落進(jìn)行段落講解,。

我在講課中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語,，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦,，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容,，應(yīng)該是：豁達(dá)樂觀的性格,，從第一自然段可以看出來，但有的學(xué)生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心,，所以感覺他們再苦感覺也是甜的,，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用,。

在以后的教學(xué)中,，我要注意一下幾個(gè)問題：

(1)一定要注意學(xué)生的朗讀，聲音要洪亮,，有感情,。

(2)要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，如果能借助插圖來講解他們的習(xí)慣就好了,，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子,、眼睛和我們的不同,，這樣學(xué)生就更直觀的了解了維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣。

(3)要注意寫作指導(dǎo),，我在講課時(shí),，只讓學(xué)生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么,，學(xué)生只說出了首位呼應(yīng),，我就接著講別的了，如果要是能夠問學(xué)生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng),，這樣學(xué)生就能夠體會這種寫作手法的好處,，達(dá)到在以后的寫作中運(yùn)用此寫作手法。

(4)對于學(xué)生的回答沒有及時(shí)給予肯定或是引導(dǎo),，特別是當(dāng)學(xué)生總結(jié)維吾爾人性格特點(diǎn)時(shí),，有學(xué)生說維吾爾人淘氣,，頓時(shí)全班哄堂大笑，我也沒有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，而是引導(dǎo)其他同學(xué)告訴他是：豪氣與樂觀,。如果我當(dāng)時(shí)能引導(dǎo)該生用另外一個(gè)詞來代替淘氣，學(xué)生自然會考慮到豪氣與樂觀,。

綜合本節(jié)課的授課過程,，我決定在今后的語文課授課中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、在學(xué)生回答問題時(shí)及時(shí)的給予肯定或引導(dǎo),，注意在講授語文課時(shí)，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用插圖,，使其體現(xiàn)插圖的作用,。在講解文章的寫作手法時(shí)，要針對本節(jié)課的寫作手法來運(yùn)用此手法寫相應(yīng)的小文章,，要培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力及寫作能力。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十一

通過“迎接,、保持純潔性” 三項(xiàng)教育活動的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了我的教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰，讓我收獲頗豐,。

首先,，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)盡不猶豫地酷愛它,。作為一位人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,，勤奮踏實(shí)，無私投進(jìn),，不計(jì)較個(gè)人得失,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

教 師是人類靈魂的工程師,，師德是教師職業(yè)的靈魂,，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育,，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位,。是否是具有高尚的師德,，是教師隊(duì) 伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值尋求和行為取向,，自尊自勵(lì),、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣,，真正做到學(xué)高為 師,，德高為范。

我們教師對待學(xué)生一定要等量齊觀,，公平公正,，不應(yīng)當(dāng)冷落、譏諷學(xué)生,。即使學(xué)天生績不好,，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保存地 愛惜他們,、關(guān)心他們,。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰,、勸慰;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí),，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí),，教師宜點(diǎn)撥,、指引;當(dāng)學(xué)天生功時(shí)，教師要一起 分享,、慶賀,。

我們要依托長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開辟創(chuàng)新,。要主動破除一切舊思想,、舊觀念、舊條款,，以“敢”字 當(dāng)頭,，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索,，大膽試驗(yàn),。只有建立了崇高的精神最求，才耐得住清貧,，耐得住孤單,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，以本身的模范行為影響社會,，以本 身的實(shí)際行動投進(jìn)教育,，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的逾越發(fā)展盡一份心，出一份力,。

教師的目標(biāo)就是教好書,，育好人。在今后的工作中,，我要用三項(xiàng)教 育活動精神來嚴(yán)格要求自己,，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀,，建立正確的學(xué)生觀,，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生,，學(xué)生是甚么都不知 道,，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路,，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”,。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”,。

新時(shí)代對教師的要求更高了,，假如我們教師還滿足于之前把握的那點(diǎn)知識，那我們早晚要落伍,，要被時(shí)代淘汰,。所以，教師要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)無止境,，隨時(shí)更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,，惟有如此,，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號,。

總之,，我決心以本次活動為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的畢生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中,，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十二

即使我是一支火柴,，也因該蠟炬成灰淚始干,；即使我是一根火柴,，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我死后尸體都腐爛了,，也要變成磷火在荒野中燃燒,！這首《光的贊歌》多少年來鞭策、激勵(lì)著我,，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上,，“位卑未敢忘憂國”，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的使命,，甘心情愿地為當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身,。

從教22年來，我始終用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，我努力塑造自己甘為人梯,，無私奉獻(xiàn)的師魂；加強(qiáng)全面貫徹教育方針,，端正教育思想,，誠實(shí)正直的師德；樹立熱愛全體學(xué)生,，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路,，用知識去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉，用真誠的感情去滋潤學(xué)生心靈,，促進(jìn)全面發(fā)展的師觀,；提高探索教書育人規(guī)律，得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，良好育人藝術(shù)的師能,；發(fā)揚(yáng)作風(fēng)樸實(shí)，工作踏實(shí),，尊重學(xué)生,，平等、民主,、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，富于同情心和正義感，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@,。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師的思想,、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。孔子說“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！彼晕以趯W(xué)生面前一定要以身作則,，嚴(yán)于律己說道做到。任何工作有要求就有檢查,；不許學(xué)生在走廊里說話,，我也決不觸犯這一規(guī)定。不準(zhǔn)學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來,，我必須做學(xué)生的榜樣,，校園里，走廊上我見到了垃圾,，我一定主動撿起來,，學(xué)生見我這樣做，他們也積極效仿,。勞動中臟活,、累活我來干，幾個(gè)懂事的孩子在我的帶動下,，紛紛走上前來與我一起干,，在他們的帶動下，其他孩子也開始行動了,。這樣時(shí)間長了,，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動，勇于克服困難的好習(xí)慣,。在教育教學(xué)中,，我時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的表率和楷模,，而從不作“語言的巨人,，行動的侏儒”。

“沒有愛,，就沒有教育,，”真摯的熱愛自己的學(xué)生,，是教師職業(yè)道德的核心,，是取得教育成功的極為重要的保證。在這個(gè)集體里,，我不僅關(guān)心生活困難,、身體有病的學(xué)生，更多的是關(guān)心那些思想落后,，表現(xiàn)較差,，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生,。幫助他們改掉不良習(xí)慣，樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。這里了理耗費(fèi)了我太多的時(shí)間和精力，但取得的成績也令我欣慰,。我品嘗到了當(dāng)老師的幸福感,。

隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化，我感到了前所未有的壓力,，把學(xué)生送出校門不難,，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，我時(shí)刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識,，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法,，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己,，補(bǔ)充自己。我經(jīng)過博采眾長,，不斷實(shí)踐,，積累了較豐富的教學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中能靈活運(yùn)用,。使自己的教學(xué)效果非常顯著,。

多年的教學(xué)工作，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情,，灑下了辛勤的汗水,，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門，引導(dǎo)他們不如人生的征程,。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十三

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱,，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長,，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考,。

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是色彩斑斕的，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生,。花有各樣紅,，人有人不同,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的色彩,，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此,，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維，講真話,，將自己的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之,，橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識,，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案,，通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究,，做研究型的教師，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有向師性,，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該以德為本,，身正為范來嚴(yán)格要求自己,。

教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學(xué)的形象,。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十四

本人透過認(rèn)真學(xué)習(xí),，自我進(jìn)行深入剖析充分認(rèn)識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際,，深刻進(jìn)行自我剖析,，使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造,。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題,，進(jìn)一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施,。對照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料,，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

政策理論水平不高,，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠,。存在著素質(zhì)潛力不適應(yīng)，知識透支的現(xiàn)象,，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠,，，對教育教學(xué)理論,、教育法律,、法規(guī)知識研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的資料,，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距,，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求,。

有時(shí)對自己不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,。降低了對自己的要求，滿足于過得去,，差不多,。

工作方式、方法不夠科學(xué),。對待工作不夠大膽和用心主動,，平時(shí)只明白埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí),，個(gè)性是忽視向同志交流學(xué)習(xí),。這在必須程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作,，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性,，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來,，力不從心,。

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平,，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量,。

2,、模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則,，用心開展批評和自我批評,。

3、多做業(yè)務(wù)研究的工作,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識,，進(jìn)一步提高自己的管理潛力和領(lǐng)導(dǎo)水平,。

首先，要持之以恒,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律,、法規(guī)和理論,。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線,，提高自己的辦事效率,。

其次，進(jìn)一步樹立群眾意識,、服務(wù)意識,。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。

第三,，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷改造自己的世界觀,、人生觀,，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神,。在今后,，要以高度的職責(zé)感、事業(yè)心,，完成好各項(xiàng)工作,。透過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格要求,，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前,，享受在后，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績,。今后要自覺地置身于活動之中,，努力學(xué)習(xí)，用心整改,，認(rèn)真總結(jié),，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動的效果。從我做起,，從此刻做起,，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言,，期望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改善行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十五

通過“認(rèn)真履責(zé)喜迎”教育活動的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了我的教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍,，讓我受益匪淺,。

首先,，教師是一門職業(yè),，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師,，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,，勤懇踏實(shí),，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量,。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂,，沒有高水平的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位,。是否具有高尚的師德,，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向,，自尊自勵(lì),、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,，真正做到學(xué)高為師,，德高為范。

我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁,，公平公正,，不應(yīng)該冷落,、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好,，或是行為失當(dāng),，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們,。當(dāng)學(xué)生失意時(shí),，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，教師應(yīng)寬容,、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥,、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí),，教師要一起分享、慶賀,。我們要依靠長征精神那種重于求實(shí),、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想,、舊觀念,、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭,，以“闖”字,，大膽探索，大膽試驗(yàn),。

只有樹立了崇高的精神最求,，才耐得住清苦，耐得住寂寞,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會,，以自身的實(shí)際行動投入教育,，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力,。教師的目標(biāo)就是教好書,，育好人。在今后的工作中,，我要用三項(xiàng)教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀,，樹立正確的學(xué)生觀,，我們不能以世俗的眼光,、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得,，需要耐心引導(dǎo),，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”,。要做到：“愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切”。

新時(shí)代對教師的要求更高了,，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識,，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰,。所以,，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境,，隨時(shí)更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托,，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號,。總之,，我決心以本次活動為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中,，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。

教師培訓(xùn)心得體會 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十六

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。