人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師讀書(shū)心得30字 教師讀書(shū)心得300字高中篇一

“讀書(shū),，使精神高貴而豐富,，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書(shū)，讓我在有限的從教時(shí)間內(nèi),，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限,。”

“讀書(shū),，是我心靈的振翅;讀書(shū),，是我精神的呼吸,。”

“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松奈锵?，但能夠改變?nèi)松臍庀?。?/p>

“外在的形貌基于遺傳,，是難于改變的,，但人的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千,?！?/p>

“讀書(shū)是檔的營(yíng)養(yǎng)品……一個(gè)人，只有在讀書(shū)中才能體驗(yàn)生命的滋味,。在讀書(shū)中身體自然得到運(yùn)動(dòng),，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞,?！?/p>

讀書(shū)讓我們有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，思考讓我們有了獨(dú)立的思維,，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中,，這樣的實(shí)踐我想必須是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)教師就應(yīng)具有必須的個(gè)性,，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色,，反思自己在每次外出聽(tīng)課之時(shí)，所獲得的那些老師們表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的技巧,，調(diào)動(dòng)情緒的方法?；貋?lái)以后便照葫蘆畫(huà)瓢用到自己的課堂教學(xué)之中,，此刻想起來(lái)在課堂我們反而失去了自己。作為一名語(yǔ)文老師,，我常常為自己語(yǔ)文課堂缺乏生動(dòng),、靈性、激情,、思想……而苦惱,、煩憂、慚愧,、自責(zé),。或許這就是我不斷買(mǎi)書(shū)讀書(shū)的最重要原因之一吧，是的,，“唯有讀書(shū)”才能讓自己長(zhǎng)“高”啊!人,，讀書(shū)與不讀書(shū)肯定是不同的。身為教師,，讀書(shū)與不讀書(shū),，就更不一樣了，這能夠在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證,。就讓我們?cè)谶@讀書(shū)的季節(jié)里,，來(lái)開(kāi)始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中,，我們也必須會(huì)變得美麗,、優(yōu)雅。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書(shū)籍,，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過(guò)程吧!

教師讀書(shū)心得30字 教師讀書(shū)心得300字高中篇二

作為一名人民教師,，經(jīng)常看書(shū),，從書(shū)中汲取知識(shí)非常重要,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的文化修養(yǎng)來(lái)提高自己,，幫助自己更好的勝任自己的工作,。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū),，不斷充實(shí)自己的文化知識(shí),。

一、時(shí)刻警醒自我

對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，愛(ài)是不可或缺的,，只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，教師才會(huì)傾盡精力把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生,。與學(xué)生一起活動(dòng)，一起游戲,，一同歡笑,，一同煩惱。營(yíng)造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

二、在合作交流中,，不斷提高自我

作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話,、真誠(chéng)交流,，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),，相互扶持,。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的老教師的幫助，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。豁然大度,，寬以待人,，不斤斤計(jì)較。不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。

三,、立足本職,，做好工作

教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)用心教育學(xué)生,，建立平等關(guān)系。既然選擇了教師,，就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé),。每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師讀書(shū)心得30字 教師讀書(shū)心得300字高中篇三

最近我讀了一本書(shū)：《心平氣和的一年級(jí)》,，感覺(jué)心也跟著平和了許多,。這兩句話覺(jué)得值得我記錄下來(lái)，告誡自己,，也提醒家長(zhǎng)：

“健康第一,，品行第二，學(xué)習(xí)第三”

“你愛(ài)這個(gè)孩子,，不是因?yàn)樗盟斆?，而僅僅是因?yàn)樗悄阄ㄒ坏男⌒〉暮⒆?。?/p>

世界上學(xué)習(xí)好能力強(qiáng)的孩子何止千萬(wàn),，可是他們和你有什么相關(guān)?請(qǐng)記住,，喊你爸爸媽媽的，只有這一個(gè)!所以,，請(qǐng)用你合適的方式,，全心全意地愛(ài)他?！?/p>

“部分孩子確實(shí)存在思維蘇醒比別人沉睡長(zhǎng)久的情況——和別的孩子比起來(lái),，他們是更需要呵護(hù)的嬌弱的花朵?！?/p>

“心平氣和地對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待孩子。讓我們慢慢來(lái)吧,。我們?cè)緶?zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)愛(ài)孩子的——不是嗎?方式過(guò)極的時(shí)候,，只能讓孩子懼怕學(xué)習(xí)。還可能鑄成一生難以追悔的大錯(cuò),?！?/p>

讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài),。

一直覺(jué)得自己的心態(tài)還是比較平和的,，只是現(xiàn)階段各方的壓力，讓自己有些錯(cuò)失了分寸,。也有可能是自己剛從另一個(gè)大學(xué)校出來(lái)一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái),，有些急躁?，F(xiàn)在讀著上面的話,，真該好好反省。其實(shí)我們班的孩子真的挺好,，頑皮也只是個(gè)性的展示,，有意注意差一些，是這個(gè)年齡段的特點(diǎn),，我怎可一下子想強(qiáng)求改變呢?

我在這里有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，抓住機(jī)遇，繼續(xù)奮戰(zhàn)!

教師讀書(shū)心得30字 教師讀書(shū)心得300字高中篇四

今天讀于丹《《莊子》心得》,。

寧?kù)o是一種規(guī)格很高的品質(zhì),。莊子說(shuō)：人莫鑒于流水，而鑒于止水,。意思是要對(duì)一個(gè)人作出判斷,，觀其動(dòng)不如視其靜,。自古以來(lái)，心如止水,、寵辱不驚,、以不變應(yīng)萬(wàn)變等等說(shuō)法，都表現(xiàn)了對(duì)寧?kù)o心態(tài)的某種崇敬,。 真正獲得了寧?kù)o的人非但不是麻木的生硬的,，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅(jiān)韌的。

莊子的成就令我們后世之人萬(wàn)分敬仰,，他一生淡泊名利,，主張修身養(yǎng)性、清靜無(wú)為,。

當(dāng)今世道能夠保留一顆寧?kù)o之心的人實(shí)在不多,。追名逐利，心態(tài)浮躁為之普遍,。

連我自己也不能例外,，當(dāng)周?chē)娜硕技娂妼⒑⒆铀偷礁邇r(jià)名校時(shí)，我就不免懷疑起當(dāng)時(shí)的決定,，將女兒放在身邊這樣的普通學(xué)校會(huì)不會(huì)讓她將來(lái)發(fā)展受到影響,。讀書(shū)已經(jīng)不在單純是讀書(shū)了，已經(jīng)有了很高的附加值,，比如當(dāng)問(wèn)你孩子在哪讀書(shū),，學(xué)校的名字足以讓你自豪三分或自卑了得。我也明知這是心態(tài)的問(wèn)題,，哪個(gè)學(xué)校不培養(yǎng)出人才?但往往大家都進(jìn)入了一個(gè)怪圈,，就如現(xiàn)在不少領(lǐng)導(dǎo)去讀emba，并不是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，而是為了認(rèn)識(shí)有身份的同學(xué),，同學(xué)就是生產(chǎn)力，就是人脈,，有了人脈就不怕沒(méi)有發(fā)展,。孩子讀書(shū)也是一樣了。心怎可平靜呢?

現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)就自然低人三分,，經(jīng)濟(jì)能力已經(jīng)無(wú)形將人劃分了等級(jí),，不信高檔社區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合的出租屋形成的氛圍就是截然不同，各人的生活質(zhì)量天壤之別,。社會(huì)就是這樣的勢(shì)利,，保持一個(gè)平和的心又是多么得不易。

我想我們能在浮躁和寧?kù)o中找到一點(diǎn)平衡就是成功了,。讀書(shū)的過(guò)程就是提醒的旅程,，我們不要在浮躁中浸泡地太久,，不然將會(huì)找不到自己在哪了。