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小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-09 08:01:29
小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告(四篇)
時(shí)間:2024-07-09 08:01:29     小編:admin

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告篇1

回顧這一學(xué)期,,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五、繼往開來(lái),,開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感,。

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告篇1

“終身學(xué)習(xí)”是教師素養(yǎng)的一項(xiàng)要求,。自參加校本研修以來(lái),我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,,現(xiàn)將本學(xué)期校本學(xué)習(xí)的總結(jié)如下:

一,、指導(dǎo)思想:

能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),以求對(duì)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo):

①豐富了教育專業(yè)的知識(shí),能熟練的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課,。

②豐富了教研方面的知識(shí),,具有一定的理論水平和實(shí)踐能力。

③運(yùn)用多種形式,,提高了課堂教學(xué)效果,。

④更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作,、閱讀、思考,,使學(xué)生的綜合水平有了進(jìn)一步的提高,。

三、具體學(xué)習(xí):

1,、“自學(xué)反思”為主要形式,。

本學(xué)期校本學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)“自主學(xué)習(xí),學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念,,學(xué)用結(jié)合,,形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識(shí),,分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,,克服被動(dòng)性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,,以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析,、行動(dòng)研究等多種活動(dòng)方式,,深入了解并及時(shí)解決教育教學(xué)中的困難和問題,努力提高教育,、教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊反思,,邊反思邊改進(jìn),,邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難,,和同伴合作,、探究,不斷探索,、創(chuàng)新,、調(diào)整、充實(shí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高了自己的專業(yè)水平。

2,、多聽專題講座:憑借縣教師發(fā)展中心搭建的平臺(tái),,參加教科室、課題組,、縣心理名 師工作室等組織的專家學(xué)者的專題講座,。

3、教學(xué)觀摩:積極上校級(jí)教研課,和本校教師互聽互評(píng),,進(jìn)行教學(xué)交流,。

在學(xué)習(xí)的過程中,曾經(jīng)的迷茫,,在專家的指導(dǎo)下,,同事們多年經(jīng)驗(yàn)的交流驗(yàn)證,爭(zhēng)論中得到了很多有益的啟迪,,本學(xué)期開的教學(xué)研討課《少年閏土》獲到教師的肯定和指導(dǎo);聽課滿20節(jié),,收益良多。

我認(rèn)為,,要想發(fā)現(xiàn)問題,,必須有質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣,在真正的學(xué)術(shù)面前是沒有權(quán)威的,。所以真正的出色教師應(yīng)該是有個(gè)性,,有思想,可以隨時(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考并隨機(jī)處理問題;這樣的教師是有靈性的,,能教出真正的好學(xué)生,,避免成為做教書匠的悲哀。我也正是這樣去實(shí)踐學(xué)習(xí)的,??傊瑢W(xué)習(xí)的道路漫漫,,將不斷追求,。

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告篇2

從今年暑假開始我們學(xué)校各個(gè)備課組、教研組都以分散和集中的方式進(jìn)行洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),,教師們將學(xué)到的洋思理念滲透到自己的教學(xué)中去,,通過最初的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的體會(huì),我們?nèi)握n教師對(duì)于學(xué)習(xí)洋思有了清晰的深刻的認(rèn)識(shí):

1,、“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”,是成功的教學(xué)模式,。

了解“先學(xué)”和“后教”的準(zhǔn)確含義和方法,,這種教學(xué)模式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力;讓學(xué)生動(dòng)腦思考,,培養(yǎng)了學(xué)生探索、分析問題解決問題的能力;讓學(xué)生全程參與,、全員參與,、全方位參與,,學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),提高了學(xué)生素質(zhì),。教師關(guān)注個(gè)體發(fā)展,,承認(rèn)差別,因材施教;突出學(xué)生的主體地位,?!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”一改往日一個(gè)人的滿堂灌,,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,、活動(dòng)性和自主性。根據(jù)不同的內(nèi)容,,使用不同的教學(xué)形式,,這也符合了素質(zhì)教育的要求。體現(xiàn)教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性和備課的充分性,。把教和學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。立足學(xué)生的自身發(fā)展,形成良好的學(xué)習(xí)機(jī)制,。

2,、實(shí)現(xiàn)“三清”,需要教師付出更多的心血和汗水,。

“堂堂清、日日清,、周周清”重在把握好適度的教學(xué)目標(biāo),,提高課堂的教學(xué)效率。洋思給我們帶來(lái)了更多的思考和實(shí)踐,,洋思經(jīng)驗(yàn)也是一種精神的寫照,,它需要我們付出更多的愛,愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),,同時(shí)也需要我們付出更多的心血和汗水,還需要把教學(xué)和教科研扎根在課堂教學(xué)中,,落實(shí)在學(xué)生身上,。

3、洋思的教學(xué)理念與新課改的理念是一致的,。

課改的目標(biāo)是改變過于注重知識(shí)傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)的態(tài)度;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、分析和解決問題能力及交流與合作的能力。洋思的“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”和“三清”的模式倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)態(tài)度,、學(xué)習(xí)主動(dòng)地參與,強(qiáng)調(diào)了獲取新知識(shí)能力,、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng),。“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的精髓是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)的主體,掌握自己的命運(yùn),,這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的,。

在大力推行洋思課堂模式的形勢(shì)下,學(xué)校完成了第一輪賽課,,進(jìn)入了第二輪賽課,,老師們教學(xué)理念有了大變化,增強(qiáng)了愛生敬業(yè)的精神,。學(xué)洋思前,,教師忙于課堂灌輸知識(shí),罐的學(xué)生困乏了,,罐的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣了,,罐的學(xué)生不愛思考問題了,也不會(huì)思考問題了,。學(xué)洋思后,,教師們忙于課前準(zhǔn)備,查找資料,,集體研討,,忙于為學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)題,準(zhǔn)備課上學(xué)生可能提出的問題答案,,忙于思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性,,忙于讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。學(xué)生向著積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的方向變化,,一分耕耘,一分收獲,,學(xué)洋思前,,學(xué)生不用為上課做知識(shí)準(zhǔn)備,,不用思考課上所講內(nèi)容,學(xué)生也無(wú)壓力,,因?yàn)榻處熀苌俳o學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)言,,討論問題,他們自始至終是被動(dòng)地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)洋思之后,,學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)手,、動(dòng)腦,,張口的機(jī)會(huì)多了,因?yàn)檎n上老師要讓他們講,,學(xué)生不思考不行了,,因?yàn)椴凰伎妓麄兙蜔o(wú)法與他人交流,就失去了展示的機(jī)會(huì),。

兩個(gè)多月的時(shí)間畢竟太短,,老師的水平有待提高,學(xué)生的習(xí)慣有待培養(yǎng),,我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得好的成果,。

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告篇3

又到一年述職時(shí),。角度決定風(fēng)景,今天我的述職報(bào)告,,不談“做到了什么”,,談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”:

第一條,,我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定。星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作,,那是職責(zé)。應(yīng)對(duì)經(jīng)常接到的臨時(shí)事務(wù),,處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件,,這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn),,我要好好向洪校長(zhǎng)學(xué)習(xí),,不論是重大事務(wù),還是意外事件,,當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn),,猶豫不決時(shí),,他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對(duì),,該怎么做,,要注意什么,條分縷析,,安排得清清楚楚,。這是一種經(jīng)驗(yàn),更是一種能力,,而我們,,尤為欠缺。

第二條,,我做不到對(duì)全校老師的深入了解,。融入星海大家庭近兩年了,慚愧的是,,161位老師,,我至今還無(wú)法準(zhǔn)確地報(bào)出某位教師相對(duì)應(yīng)的年段和學(xué)科;個(gè)別老師,,我至今沒怎么和她對(duì)上過話,。這一點(diǎn),我要好好向王校長(zhǎng)和易靜老師學(xué)習(xí),,哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí),,哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),他們了如指掌,,如數(shù)家珍,,因而在安排工作,分配任務(wù)時(shí)就有的放矢,,游刃有余,。用師如用兵,用得好,,以一當(dāng)十,,用得不好,舉步維艱,。我還有很多功課要做,。

第三條,我做不到堅(jiān)守本職時(shí)的一以貫之,。幾乎每個(gè)清晨,,幾乎每次放學(xué),都能看到__校長(zhǎng),、__老師等站在校門口,,迎接和護(hù)送著一茬又一茬的學(xué)生,,越是風(fēng)大雨急,她們?cè)绞菆?zhí)著堅(jiān)守,。這給了我很大的觸動(dòng),,我在履行本職時(shí),缺的就是這股韌勁,。因?yàn)槊α?,有些工作,布置了,,就不去督促了,;因?yàn)槔哿耍行┦虑?,結(jié)束了,,就不去思考了。只有“身先士卒”,,才叫“以身作則”,。

第四條,我做不到精益求精下的追求極致,。有人管我叫“快手柳”,,做事不拖。我的辦公桌在__老師的身后,,耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí),,確實(shí)讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,,她會(huì)事無(wú)巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到,;要撰寫黨建報(bào)告,她會(huì)早早醞釀,,字斟句酌,,數(shù)易其稿,直至完成,。從她身上,,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”容易做“好”難,。

第五條,,我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨,。星海有兩個(gè)女管家,,管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,這當(dāng)然是調(diào)侃,,但這“三管”,,真不好攬,,時(shí)時(shí)刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,發(fā)錢發(fā)物,,飲水用餐,,能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,接到突擊任務(wù),,加班加點(diǎn),,那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,,做個(gè)能扛得了,、壓得起、穩(wěn)得住的人,。

第六條,,我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢(shì)所在,,在星海,,它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養(yǎng),因?yàn)楹芏鄨?chǎng)合都會(huì)要求你來(lái)上一段即興發(fā)言,。我的口頭表達(dá)能力很是一般,,胸中無(wú)稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,所以不太喜歡“拋頭露面”,。在我身邊,,有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),好老師,,洪校長(zhǎng)自不必說(shuō),,袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣,。我深知,,口才可以慢慢練就,需要膽識(shí),,更需要積淀,。

第七條,我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研,。前階段,,教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課,當(dāng)時(shí)我信心十足,,然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機(jī),。教研員夏老師送給我八個(gè)字:“與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)任行政工作后,,確實(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究弱化了很多,,寫“教海探航”論文,竟沒有底氣邁入語(yǔ)文這半畝方塘,,這是一種警示信號(hào),。專業(yè)是根基,告訴自己,,向愛好鉆研的張磊,、彭永新等學(xué)習(xí),學(xué)科上要鉆得進(jìn),,課堂上要出得來(lái),,向語(yǔ)文更深處漫溯。

第八條,,我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注,。如果讓我們六(1)班的孩子評(píng)選他們心目中最喜歡的老師,我想肯定挨不到我,。因?yàn)槲覍?duì)他們是嚴(yán)格有余,,關(guān)愛不夠。教學(xué)之余,,我很少走到他們中間去,,陪他們游戲,同他們聊天,,我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著,等到這班學(xué)生一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí),,他們會(huì)對(duì)我說(shuō)什么,?也許會(huì)說(shuō):“柳老師,我的作業(yè)全交了,?!薄傲蠋煟愫懿豢蓯?!”那該是一件多么傷感的事,。看著姜霖,、劉軍等老師,,同為行政,但卻能學(xué)生打成一片,,亦師亦友,,不免感慨:距離成就美麗,。

第九條,我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能,。常有學(xué)生問我:你的愛好是什么?我想了想,,無(wú)奈地告訴他們:沒有,。沒有愛好,就沒有興趣,;沒有興趣,,就沒有情趣。有專長(zhǎng)太好了,,“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,,“嫉妒”馬曉軍老師對(duì)字畫的情有獨(dú)鐘,“恨”陸緣老師的古琴聲聲,,流瀉指尖,。我琢磨著,自己練不成個(gè)一技之長(zhǎng),,攤上個(gè)小癖好也行,,練練書法,學(xué)學(xué)攝影,,寫寫小說(shuō),,侃侃茶道,這些,,我可以有,,別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告篇4

一學(xué)年來(lái),,作為一名人民教師,,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,,積極主動(dòng),,顧全大局。

在教育教學(xué)工作中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種,,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效,;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。

班主任工作方面,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),,能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,。

回顧這一年的教學(xué)實(shí)施過程,我發(fā)現(xiàn),,要學(xué)習(xí)的東西還很多,如班級(jí)管理亟待加強(qiáng),,教學(xué)研究還要更加深入等,。我將不斷改革創(chuàng)新,探索實(shí)踐,,爭(zhēng)取讓自己在本職工作中能更出色,!

小學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告

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