為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇一

(一)通過活動培養(yǎng)學生讀書,、愛書的好習慣,，讓他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

(二)通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生知識的更新,、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

xxx校長,、xxx副校長教導主任：xxx,，

少先隊輔導員：xxx語文科組長：xxx

圖書管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx

1、每天中午1：30――2：00,，開展全校性的讀書讀報活動,，做到每天有內(nèi)容，有目標,，第人設(shè)一本“讀書讀報”記錄本,，作好記錄。

星期一：摘錄一首古詩詞,，并背誦,。

星期二：讀《現(xiàn)代小學生報》英語版，摘錄一個精彩片段。

星期三：讀《現(xiàn)代小學生報》介紹你感興趣的一項內(nèi)容,。

星期四：讀《現(xiàn)代小學生報》數(shù)學版,，攻下一則數(shù)學難題。

星期五：敘述一個童話故事,。

2,、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學校，期末匯編成“養(yǎng)正小學校本課程――讀書讀報活動匯編”

3,、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行廣播,、表揚。

4,、開展“我與書報同成長”活動,，每個學生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報的名稱，內(nèi)容簡介,，讀書摘要,，心得體會等)

5、開展“我最喜愛的`一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學生報》――我的良師益友”征文活動,。

6,、開放學校圖書室、電子閱覽室,，擴展學生的閱讀面,，充實學生的閱讀內(nèi)容。

7,、“六一”與少先隊大隊部結(jié)合組織讀書讀報實踐活動“課本劇”表演,。

8、期末出一期“養(yǎng)正風采”(讀書讀報?？?,。

9,、信息技術(shù)老師指導組織學生周六(上午9：00―12：00,，下午2：00―5：00)

網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇二

指導思想

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯,?！睆墓诺浇瘢瑒趧尤嗣癖汩_始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口,，如果不讀書、不學習,，那必將被社會所淘汰,。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,，培養(yǎng)學生良好的'讀書習慣,，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂,！

活動目標（目的）

1,、通過活動，讓學生喜愛讀書,，讓好書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，擴大孩子的視野,，活躍思維。

3,、通過活動,，引導學生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香班級奠定基礎(chǔ),。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

活動主題（口號）

“讓讀書伴我成長,，我讀書，我快樂,！”

活動準備

1,、營造良好的班級讀書氛圍。

2,、每位學生準備好筆和讀書筆記本,。

3、每位學生帶書到學校,，建立好班級的圖書角,，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實,。

4,、成立班級讀書小組。

5,、評選班級讀書能手,。

活動過程

1,、制定本班讀書方案。

2,、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《小學生必背優(yōu)秀古詩文》,、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》,、《童年》等,。

3、營造良好的班級讀書氛圍

4,、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,，每周背誦兩首古詩。

5,、每天7：20分之前為自由閱讀時間,，每周二7：

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇三

豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。通過開展讀書活動，豐富學生知識,，營造書香氛圍,，讓學生對話文本，享受經(jīng)典,，奠基人生,，快樂成長。

組長：陳傳星

副組長：孟慶磊

成員：李潤川孟昭民

1,、激發(fā)學生的讀書興趣,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法,，形成一定的閱讀能力,。

2、拓展學生視野,，陶冶思想情操,，促進學生的素質(zhì)主動,、和諧,、全面發(fā)展。

3,、增強學生學習和運用祖國語言文化的.能力和感情,，培養(yǎng)他們的人文精神,。

書香伴暑假

(一)自我準備階段(20xx年6月)

1、學校制訂暑假讀書活動方案,。

2,、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義,。

3,、收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱,。

(二)閱讀學習階段(20xx年7月――8月)

1,、請同學們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書,，認真閱讀,，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等,，每字以上,。

2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題,，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托,，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習,，掌握本領(lǐng),，勵志成才，報效國家的篇章,。

3,、每人辦一份讀書手抄報。(8k紙,，版面自行設(shè)計,，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)

1,、開學后,，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀書手抄報準備展評,。

2、全校開展讀書匯報講故事比賽,。

3,、學校將對以上各項活動進行評選,、表彰。

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇四

1,、通過活動,，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動,，使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識，拓寬他們的視野,。

3,、通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的.興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，爭做智慧型人才,！

好書伴我成長,！

20xx年9月――20xx年2月

（1）每個學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每月出一張讀書板報,。

（2）扎實開展詩詞讀誦活動,，組織學生參加小學的詩詞朗誦大會,。

（3）每個學生都要準備一本“積累本”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言記錄下來,。

1、每人制作一個讀書卡,，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上,。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

2,、每周星期五夕會課為班級讀書交流會,，檢查積累本。結(jié)合靜讀,、交流會,、積累、讀書卡四個方面,，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵,。

七、本學期讀書活動計劃：

20xx年9月制定班級讀書計劃書,。

20xx年10月：組織學生參加小學詩詞朗誦大會活動,。

20xx年12月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動。

20xx年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動,。

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇五

為了開展“朝陽讀書”活動,，推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè)，使廣大師生從書中獲取知識,，汲取營養(yǎng),，培養(yǎng)師生“愛讀書，讀好書”良好習慣,，營造濃郁的讀書氛圍,。提高師生素養(yǎng)，經(jīng)研究,，決定開展中小學師生“讀書心得”評選活動,。具體要求如下：

20xx年3月――6月

讀書長見識，修身育品德

全鎮(zhèn)中小學師生

1,、學校按照讀書要求,，對照學校的讀書計劃，結(jié)合讀書內(nèi)容,，選擇一本自己喜歡的書,，積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會,。各學校首先進行海選，然后精心推薦3―作品(含師生),，參加鎮(zhèn)評比,。

2、“讀書心得”的主題要鮮明,，而且對所讀書籍精神實質(zhì)的把握要準確,，讀者讀書的感受和收獲要明確，指導讀者生活,、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的'作用要突出,。讀書心得的語言要簡練、流暢,，能夠充分表達讀者的真情實感,。

3、作品字數(shù)：小學組400――800字以內(nèi),，中學組600――1500字以內(nèi),。

4、征文格式：標題“黑體三號加粗”,，小標題“宋體四號加粗”,、正文“仿宋體―gb2312小三號”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,，在讀書心得正文下方注明學校,、班級、作者姓名及指導老師,、組別,，各學校在6月15日前以學校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

5,、作品必須原創(chuàng),，不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格,。要求學校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載，如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格,。

小學組：一等獎,、二等獎、三等獎

中學組：一等獎,、二等獎,、三等獎

教師組：一等獎、二等獎、三等獎

優(yōu)秀指導老師：13個

屆時頒發(fā)榮譽證書,，以資鼓勵,。

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委

xxxx鎮(zhèn)文體教育局

xxxx鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇六

《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展,，學校將積極開展大閱讀教育,，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

1,、激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2,、使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì),。

3,、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量。

4,、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

全校學生

讓讀書成為一種生活方式,。

1、制定班級讀書計劃：要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實施時間等。

2,、開展班級讀書活動：

a,、充分利用學校圖書館的`圖書資源開展閱讀活動;

b、可以建立班級圖書角,，實現(xiàn)同學們好書“共享”;

c,、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等記錄下來,。

d,、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3―5本);

e,、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1―3幅)

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇七

為進一步推進學?！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學生閱讀能力營造濃厚的'讀書氛圍,，促進素質(zhì)教育的實施,，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

1,、參評對象為3-6年級學生,，每位學生有專門的讀書筆記本，由班主任老師指導撰寫讀書筆記,；

2,、通過年級組和班級對學生的。讀書筆記進行初評,；

3,、初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本,，在12月12日(周二)前交到教導處,，參加學校展評，分中年級段和高年級段進行評選,；

4,、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分；

5,、展評時間：12月13日――12月15日（周三至周五）

展評地點：一樓圖書閱覽室

中年級和高年級分別評選出特等獎,、一等獎,、二等獎數(shù)名；

2,、獲獎的學生名單將進行紅榜公示,，并頒發(fā)獎狀與獎品。

各行政和一,、二年級語文老師

三,、四年級評委：zz

五、六年級評委：zz

評選時間：12月15日（周五）下午

新聞撰寫――z照相――z

附件：1,、各班參觀時間安排表

2,、評分表

陽朝小學教導處

各班參觀時間安排表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比年級評分人

序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分

序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇八

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠,、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生,，為了過一個有意義的寒假生活,，學校特別為同學們設(shè)計一份趣味性、實踐性,、綜合性較強的`寒假實踐作業(yè),。

一至六年級全體學生。

1,、讀整本書

結(jié)合“小學生推薦書目”,，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目,。

2,、寫讀書感悟

學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3、讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4,、建議進行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1。封皮2。前言3,。后記(評價,、小結(jié)、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

開學后，學校將組織班級,、年級,、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”,。請同學們做好準備,！

供應學校德育處

20xx年1月15日

小學生讀書活動創(chuàng)意方案 小學生讀書主題活動方案篇九

學習目標：

1、加強學習,。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》,、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》,、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書,。

2、通過讀書,，了解最新教育動態(tài),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,。

3,、通過讀書，強化自身修養(yǎng),，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

4、積極撰寫讀書心得,，積累相關(guān)的教育教學經(jīng)驗,，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質(zhì)量,。

學習內(nèi)容：

1,、制定學習計劃,，從而更好地開展暑假學習20____小學生暑假社會實踐活動總結(jié)20____小學生暑假社會實踐活動總結(jié)。

2,、堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，寫好批注。

3,、在閱讀過程中,，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆,，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

5,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用,。

6,、對自己的讀書體會進行梳理，完成高質(zhì)量的讀書心得,。

7、假期結(jié)束前,，針對兩個月的.暑假讀書活動撰寫一份總結(jié),。

暑期讀書總結(jié)

兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關(guān)理論,，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

以前的我，在課堂教學中最關(guān)注的就是學生上課是否認真,，知識點是否掌握,，教學目標是否達到，效果怎樣,？等方面的問題

而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書,，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活，學會幸福的生活