演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

文明禮儀校園演講稿題目篇一

大家下午好!

我是xxx,。

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美,，它,，光彩奪目;飄逸在浮云上，深埋在古壘下,，這是一種吸引靈魂的美,，它，深藏不露;給生活帶來(lái)激情,，給生命帶來(lái)溫馨,，它，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在,。

構(gòu)建和諧校園,，都是我們大學(xué)生要做的事情,。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實(shí)我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣,，都需要公民公德素質(zhì)的提高,。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。因此我要說(shuō),，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始,。

所謂人文，就是對(duì)人生的思索,，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷,，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法,。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想,。廣義的文化,，是指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過(guò)程中所創(chuàng)造,，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,。包括物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、做法文化等多種類型。

對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的,。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校,，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是,，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的,，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),，對(duì)于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的'是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個(gè)和諧的校園精神文化,，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力,，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧,，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧,。

謝謝大家，我的演講完畢!

文明禮儀校園演講稿題目篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是中興路小學(xué)六年級(jí)的一位學(xué)生。

我演講的題目是：讓文明之花開遍校園,！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

孔融四歲的時(shí)候,，常常和哥哥一塊吃梨,。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子,。有一次,，爸爸看見了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的.呢,？”孔融說(shuō)：“我是弟弟,，年齡最小，應(yīng)該吃小的,，大的還是讓給哥哥吃吧,！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的道理,，使全家人都感到驚喜,。從此,，孔融讓梨的故事也就流傳千載,，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范

難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明,，知禮儀的好學(xué)生,。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,，主動(dòng)問(wèn)好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿起,；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃,；乘車時(shí)做到先下后上,，主動(dòng)讓座。等等,。這才符合一個(gè)優(yōu)秀,、文明的少先隊(duì)員形象。另外,，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中,，能和睦相處,，友好合作。并禮貌用語(yǔ),，讓文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊,。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田,。

一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，使文明禮儀之花開遍校園吧！

文明禮儀校園演講稿題目篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。 古人云："自修齊，至治平",。不錯(cuò),，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)"沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人"。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質(zhì),、振興民族精

神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的"道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落、民族,、階級(jí),、人類的幸福的追求。"

一個(gè)有高素質(zhì),、有道德,，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去

的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

"孔融讓梨"――一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的`幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō),，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。

這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大,，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說(shuō)的那樣"無(wú)道德,，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,，是棄材,。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材,。"

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國(guó),、尊師長(zhǎng)、禮待人,。

所以,，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然,，熱愛一切生命。能以"謙",、"儉",、"勞"三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

文明禮儀校園演講稿題目篇四

各位同學(xué)們：

大家好,！

文明禮儀是人類普遍的語(yǔ)言，它是人與人之間交流的階梯,。因此我們大家要講究文明,，更應(yīng)該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響,。

記得弟子規(guī)中曾說(shuō)過(guò)：“冬則溫,，夏則涼?！币馑季褪钦f(shuō)冬天要讓父母感到溫暖,，夏天要讓父母感到?jīng)鏊豢墒乾F(xiàn)在的孩子哪一個(gè)不是嬌生慣養(yǎng),，冬天讓媽媽暖被窩,，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德破壞了,，中國(guó)一個(gè)擁有古代文明之國(guó)的稱呼,，中國(guó)有著五千年歷史的國(guó)家，我做為一個(gè)少年兒童向你報(bào)歉。一個(gè)人的`力量畢竟是有限的,，希望大家要共同保護(hù)我們的國(guó)家,。

讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！我們大家攜手一定會(huì)打造出新的成績(jī),，讓文明禮儀伴我行,，讓文明古國(guó)的稱號(hào)長(zhǎng)駐你我心中。

謝謝大家,，我的演講完畢,！

文明禮儀校園演講稿題目篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。

在這陽(yáng)春三月,，春意濃濃,、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像,，使粗糙的磨擦消跡,， 如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫?、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的'人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)。文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力,。在3月這個(gè),，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。

我們將挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

文明禮儀校園演講稿題目篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》,。

中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德,。舉手投足,，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。一句溫暖的話語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候,、一副溫和的面孔,、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)??我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融,。

同學(xué)們,，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽(yù)滿天下,，與他的謙虛有禮,、好學(xué)向上是分不開的！在校園中我們?？吹街鲃?dòng)跟保安、老師問(wèn)好的學(xué)生,；,。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食,，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾,、不遵守作息時(shí)間等等,。為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境,。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年,。我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

1,、熟記并能正確使用：請(qǐng)、您好,、謝謝,、對(duì)不起、再見 “十字文明用語(yǔ)”,。不講臟話,、粗話，見到老師,、長(zhǎng)輩或來(lái)賓時(shí),，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。

2,、管住自己的口,，不吃零食，不說(shuō)臟話,，不出口傷人,，不大聲喧嘩；管住自己的手,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，不吵鬧打架,；管住自己的腳,，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印,。

3,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服,、勤洗澡,。

4、積極參加學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己,、提高自己,。爭(zhēng)做“禮儀之星”。

同學(xué)們,，文明整潔的校園需要我們共同來(lái)創(chuàng)建,。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，從我做起、從現(xiàn)在做起,、從小事做起,，讓文明禮儀之花開遍整個(gè)校園,。

（四）

各位敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！ 春風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲,，國(guó)旗澎湃著我們的胸懷,。新的一年,，新的'學(xué)期，新的起點(diǎn),，預(yù)示著新的成功,。今天在國(guó)旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》,。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生,。

那么什么是禮儀呢？“禮者敬人也”,。禮就是尊重,。在人際交往中，既要尊重別人,，更要尊重自己,。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達(dá),。沒有禮就沒有儀,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段,，也可以說(shuō)文明禮儀是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻(xiàn)哈達(dá),，泰國(guó)的“合十禮”,，見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊,，禮儀也無(wú)處不在，如：等待他人,，攙扶老人,，禮讓等。這說(shuō)明禮儀離你我很近,。

作為學(xué)生,，我們?cè)谛@有哪些禮儀呢,？如升旗時(shí)，按時(shí)參加升旗儀式,，唱國(guó)歌,，行注目禮，這就是升旗禮儀,。在課堂上,，認(rèn)真聽老師講課，做好各種筆記,，積極舉手回答老師的問(wèn)題,，聲音洪亮，這是對(duì)尊重老師勞動(dòng)的禮儀,；和老師談話時(shí),，集中精神，姿勢(shì)端正,，凝視老師,，這是尊重老師人格的禮儀。下課時(shí),，在老師宣布下課后,，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位,，這是下課的禮儀,。課間不奔跑，不喧嘩,，靠右行,，見到老師主動(dòng)禮讓，不做危險(xiǎn)的游戲,，不吃零食等等,，這些是課間的禮儀。排隊(duì)時(shí),，站像一棵松,，行走一條線，走路挺起胸,，這是路隊(duì)的禮儀,。就餐時(shí)，自覺排隊(duì),，不推搡,，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，這是餐廳的禮儀,。

孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。荀子曰:“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！笨梢哉f(shuō)禮儀是做人和立國(guó)的基礎(chǔ)。而作為新時(shí)代的學(xué)生,，不學(xué)禮則不知禮,，不知禮則必失禮。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程,。

同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者,。讓我們從現(xiàn)在做起,，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào)，而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺言行,；讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們自我內(nèi)化的提升！讓我們攜起手來(lái),，人人爭(zhēng)做文明少年,，讓文明禮儀之花開滿校園 ！我的演講完畢,，謝謝大家,！

文明禮儀校園演講稿題目篇七

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

首先，請(qǐng)聽發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事,。寫字課上：同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著毛筆字,；教室里鴉雀無(wú)聲。突然,，只聽見我的同桌鄭嘉良“啊”的一聲,。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他，似乎發(fā)生了什么事情,。原來(lái),，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌鄭麗苗新買的一件白襯衫上,。霎時(shí),，鄭麗苗見自己的白襯衫被染黑了,，臉脹得通紅。似乎一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就要暴發(fā)了,。此時(shí),，只見鄭嘉良說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起,，我不是故意的,，原諒我可以嗎？下課后,，我?guī)湍阆锤蓛?。”鄭麗苗怒氣未消地看了看鄭嘉良及周邊的同學(xué)們,，他們的目光好像都在說(shuō)：“原諒他的誠(chéng)懇吧,！”鄭麗苗想了好一會(huì)兒，溫柔地說(shuō)：“沒關(guān)系,，以后注意點(diǎn)就行了,。”就這樣,，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起,，我不是故意的?！弊屢粓?chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了,，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內(nèi),，像這樣的故事也許有很多很多,。因?yàn)槎Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的'作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、不亂扔紙 ,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。

我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。

中國(guó),，是一個(gè)文明文明古國(guó),。在全中國(guó)都彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結(jié)束,！謝謝！

文明禮儀校園演講稿題目篇八

張飛問(wèn)路 越問(wèn)越遠(yuǎn)

三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事,，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路,，張飛就對(duì)劉備說(shuō),，我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧。張飛是大大咧咧的人,，做事魯莽,，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活,，一把抓住,，張飛長(zhǎng)的又兇，力氣又大,，誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓,。然后，兇巴巴發(fā)問(wèn)：“喂,，告訴老子,，到哪里哪里去，怎么走,！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說(shuō)不出來(lái),，還敢告訴他路怎么走！實(shí)在沒辦法,，用手隨便指了指,，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是,！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無(wú)心一指,。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來(lái)告訴劉備,，往哪邊走可以到達(dá)目的地,。結(jié)果呢,？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問(wèn)路，越越問(wèn)越遠(yuǎn),！同學(xué)們看《三國(guó)演義》,，可以看到這個(gè)故事。

這還是一件小事,。不過(guò)多走幾步路,，還有問(wèn)路送了命的。

烏江自刎

項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,，他自稱“楚霸王”,，可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候,，在垓下兵敗,，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候,，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力,，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會(huì),，在逃跑的過(guò)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方,，又迷失了道路。

項(xiàng)王至陰陵,，迷失道,，問(wèn)一田父，田父紿曰：“左,?！弊螅讼荽鬂芍?，以故漢追及之,。

這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項(xiàng)羽本紀(jì)》,。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢,，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己??！想想，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢,？最后的結(jié)果,，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎,！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東,。其實(shí),，如果項(xiàng)羽，對(duì)人禮貌一些,，就不會(huì)走錯(cuò)路了,！也不會(huì)自刎于烏江了！

從兩個(gè)故事可以看出,，禮儀對(duì)人的重要性,。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片,。

禮儀簡(jiǎn)單地講,，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么,、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,，包括語(yǔ)言,、儀容 、儀態(tài),、風(fēng)度等

一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎,，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往,。

其實(shí),，我國(guó)自古以來(lái)就注重禮儀、宣傳禮儀,，成為禮儀之邦,。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”,，不能隨隨便便,。比如說(shuō)，兒女每天早晨起床,，要到父母床前請(qǐng)安,，到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時(shí),，你要站在旁邊等教師走過(guò)才你走,。

這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來(lái)還不可思議,。但有一點(diǎn)是共同的,，對(duì)待別人要誠(chéng)懇,，對(duì)別人要尊敬。對(duì)待別人要友好,。對(duì)自己的家長(zhǎng),、對(duì)自己的教師，對(duì)自己的同學(xué),，甚至對(duì)于馬路上有掃地的清潔工,，都應(yīng)該是這樣。

1禮儀應(yīng)該注意的原則：

尊重原則

對(duì)待長(zhǎng)輩容易做到,，對(duì)待同輩或者不自己的人不容易做到,。一個(gè)人與別人交往，不管別人是個(gè)什么樣的人,，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人,，只有尊重別人，才能得到別人的尊重,。

適度原則

1,、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止,。

2,、與別人打個(gè)招呼，時(shí)間不能太長(zhǎng),；人家還有別的事,，你硬要拉住別人，不合適,。

3,、別人在做事，你硬要拉住他,，跟他說(shuō)話,。不合適。

4,、在教室說(shuō)話聲音太大,，全班就只聽見你的聲音，不合式,。

5,、問(wèn)別人問(wèn)題，要適可而止,，不要打破沙鍋問(wèn)到底,，對(duì)人不禮貌。

自律原則

對(duì)自己要求嚴(yán)格,，有些人對(duì)自己放松一些,，對(duì)別人卻嚴(yán)格要求,，別人做了一點(diǎn)不好的事，他就把這當(dāng)作天大的事,，我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣,，經(jīng)常有同學(xué)不說(shuō)，打起來(lái),，到了教師那兒,，教師問(wèn)，怎么會(huì)打起來(lái),，“他先打我,，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我,?！边@樣的話。其實(shí),，管些同學(xué)都是不自律,，把別人的錯(cuò)當(dāng)作很大的錯(cuò)誤，把自己的錯(cuò)當(dāng)作很小的錯(cuò),，別有有錯(cuò)不饒他,，自己有錯(cuò)盡是原諒自己。你們說(shuō),，這樣兩人不會(huì)打起來(lái)才怪

寬容原則

一句話，對(duì)別人的錯(cuò)誤盡是原諒他,。但是,，說(shuō)起業(yè)容易，做起業(yè)難,。

我們每個(gè)人都是天真可愛的,，上天不僅給我們每個(gè)人生命、智慧,，還給我們可愛的容貌,。但是為什么，我們就不喜歡我的同學(xué)呢,？如何使自己受到別人的歡迎呢,？首先從自己的外表著手。

1,、穿衣禮儀,。

什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,，美不是裝酷,，不是瀟灑,，一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好,，名牌并不能帶有你的外表美,。

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服,。

（2）著裝整齊,，樸素大方，不把上衣捆在腰間,，不披衣散扣,。

（3）不穿背心、拖鞋,、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室,。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋,。

（5）不穿名牌鞋,，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋,，以球鞋或平底鞋為好,。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）,、戒指,、手鏈、手鐲等飾物,。

（7）按要求修剪頭發(fā),，不染發(fā)，不燙發(fā),，不留長(zhǎng)發(fā),。

但是穿衣要整潔，大小合適,，不花里胡梢,。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)著大人的樣，把衣服領(lǐng)的豎起來(lái),，有的把手縮在袖管里,。把衣報(bào)開著，都不像樣,。

2,、行走禮儀

（1） 走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng),，步速適中,，忌諱八

字腳、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步,。

路走,，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人,。

路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

讓路,。

一下”,、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,，如“老爺爺”

“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問(wèn)路,；聽完回答之后，一定要說(shuō)：

“謝謝您,！”如果被陌生人問(wèn)路,，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,，自己不清

楚,，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人,?！?/p>3、尊師禮儀

（1）見老師主動(dòng)問(wèn)好,，分別時(shí)說(shuō)“再見”,。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,；問(wèn)老師要用

“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝,，說(shuō)“再見”后再離開,；不隨便翻閱老

師辦公室的東西；不私自打開教師電腦,。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育,。

（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話,、真話，不欺騙老師,。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）服從老師管理,，不頂撞老師,。

（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好,。遇見兩個(gè)以上的老

師,，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體

同學(xué)問(wèn)“老師好”,。

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。)

側(cè),，等老師辦完事或談完話后再找老師,。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐,；老師離開時(shí)起身送

出,。

（1）同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭,、招手,。

（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,，語(yǔ)調(diào)要平和,，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，

不輕易打斷別人的話,。

問(wèn)”,、“對(duì)不起”,、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等,，

問(wèn)后要道謝,；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊,，這個(gè)問(wèn)題比較難回

答,，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等,。

傷心羞愧的話,。

（6）尊重和照顧女同學(xué),，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西,，要先征得同學(xué)的同意,。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，

且按時(shí)歸還,。

（9）不斤斤計(jì)較,，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用,，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

5、就餐禮儀

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的`座位上,，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放，坐姿自然,，背直立,。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐,。

（4）飯,、菜、湯要吃凈,；不偏食,、不挑食。

（5）碗,、碟輕拿輕放,，擺放整齊。

6,、待客禮儀

（1）客人來(lái)訪,，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔,。要熱情接待,，幫助

父母排座、遞茶后可告辭離開,，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)

“再見”,。如父母不在家，要以主人身份接待客人,。

介紹，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書

等招待,。

他們一起聽音樂,、看電視。

,，如果客人申明

吃過(guò),，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái),。

7,、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品,，以表示對(duì)主人的

尊重,。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,，即便是至親好友

也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

食物,；

8、問(wèn)候禮儀

向父母,、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按時(shí)間、場(chǎng)合,、節(jié)慶不同,，采用不同的問(wèn)候。

（1）早起后問(wèn)爸爸,、媽媽早上好,。

（2）睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦。

（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂,、身體健康,。

（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快,。

（6）當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安,、辦事順利,。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸,、媽媽回來(lái)啦,，辛苦了。

（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧,，我會(huì)照顧好自己,。離家時(shí)間較長(zhǎng)，

寫信或打電話問(wèn)候家人,。

注意：待人要誠(chéng)肯,。

1、每天走進(jìn)校園,，看到你認(rèn)識(shí)的同學(xué),，親切的打個(gè)招呼，看以教師說(shuō)一聲,，早上好,。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地,，不有裝裝樣子,。 課文的的地篇課文，說(shuō),，只有真情才能換孤兒真情,。

有一個(gè)故事，講得很有趣,。

張良是西漢劉邦的軍師,，他的祖先是韓國(guó)人。在秦滅韓后,，張良立志為韓國(guó)報(bào)仇,。有一次,，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳,。

張良在下邳閑暇無(wú)事,。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人,，穿著粗布短衣,，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下,。然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō)：“孩子,！下橋去給我把鞋子拾上來(lái)！”張良聽了一愣,，很想打他一下,，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣,，到橋下把鞋拾了上來(lái),。那老人竟又命令說(shuō)：“把鞋子給我穿上！”張良一想,，既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋,。那老人把腳伸著,，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了,。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向,。那老人走了里把路，又折回身來(lái),，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的,。5天以后的早上，天一亮,，就到這里來(lái)同我會(huì)面,！”張良跪下來(lái)說(shuō)：“是?！钡谖逄焯靹偭?，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,，見了張良就生氣地說(shuō)：“和老人約會(huì),，怎么遲到了？以后的第五天早上再來(lái)相會(huì)！”說(shuō)完就離去了,。到第五天早上,，雞一叫，張良就趕去,，可是那老人又等在那里了,，見了張良又生氣地說(shuō)：“怎么又掉在我后面了？過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái),！”說(shuō)完又走了,。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上,，等了好久，那老人也來(lái)了,，他高興地說(shuō)：“這樣才好,。”然后他拿出一本書來(lái),，指著說(shuō)道：“認(rèn)真研讀這本書,，就能做帝王的老師了！過(guò)十年,，天下形勢(shì)有變,，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年,，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我――那兒有塊黃石就是我了,。”老人說(shuō)完就走了,。

早上天亮?xí)r,，張良拿出那本書來(lái)一看，原來(lái)是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）,！張良十分珍愛它,，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究,。

10年過(guò)去了，陳勝等人起兵反秦,，張良也聚集了100

多人響應(yīng),。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方,，張良就歸附于他,，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，沛公認(rèn)為很好,，常常采用他的計(jì)謀,，后來(lái)成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師,。劉邦稱帝后,，封他為留侯。

張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人,。13年后,，他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石,，并把它取回,，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來(lái),，按時(shí)祭祀,。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起,。

想一想：這是一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),，張良拜師，第三次才見到老師,，如果是你,，你會(huì)去第三次嗎？為什么,？

其實(shí)這都是教師要考驗(yàn)他,，看他是不是真誠(chéng)。我們?cè)趯W(xué)校對(duì)別人,，要做到真誠(chéng)相處,。其實(shí)，世界上沒有傻子,，誰(shuí)對(duì)我真誠(chéng),，誰(shuí)總是取笑我，大家都看得出來(lái),。所以,，我們每同學(xué)行對(duì)別人真誠(chéng)一些，當(dāng)然,，這個(gè)真誠(chéng)既要對(duì)同學(xué),，也要對(duì)老師。

所以,，我們平時(shí)應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師,，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼,，主動(dòng)問(wèn)好,，見到同學(xué)，主動(dòng)打個(gè)招呼,！,。這樣，我們的校園就文明多了,。

3,、交往方式要適當(dāng)。

大家心里都在想,，我對(duì)別人也滿真誠(chéng)的,，可是就是不領(lǐng)情，總是對(duì)我不真誠(chéng),。其實(shí),，大家在交往過(guò)程中要慢慢學(xué)，我怎樣做最好呢,？

前幾天過(guò)三八婦女節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)滿有愛心,，送一個(gè)小禮物給自己的教師,、家長(zhǎng)。不錯(cuò)但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué),，早上,，他來(lái)到教室，教師正在門口與別人教師談話,，他一跑上來(lái),，大概有些激動(dòng)，把一個(gè)小禍禮物往老師手上一塞：“老師,，給你,！“教師一一驚，你干什么,？追問(wèn)一一句,。他說(shuō)，“今天是三八婦女節(jié),，送給你,！然后，像受了批評(píng)一樣跑進(jìn)教室了,。大家想一想,，他有什么錯(cuò)？首先，他很真誠(chéng),！但方法不對(duì),，你認(rèn)為該怎么做？

其實(shí),，在我們和生活中,，與同學(xué)的交往中，經(jīng)常發(fā)生這樣的事,， 事情,，你本意是好的，但受到別人的誤會(huì),，當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)和生矛盾,，所以，總有些同學(xué)給人的印象不佳,。

怎么辦呢,？該道歉的時(shí)候就道歉，該像別人解釋的時(shí)候就要勇敢地站超導(dǎo)起來(lái),，像個(gè)男子漢,！

給大家的建議：

不注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，經(jīng)常以不悅而且對(duì)立的語(yǔ)氣說(shuō)話

◎應(yīng)該保持沉默的時(shí)候偏偏愛說(shuō)話

◎打斷別人的話

◎?yàn)E用人稱代詞,，以至在每個(gè)句子中都有“我”這個(gè)字

◎以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題,，給人一種只有他最重要的印象

◎在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系，但卻會(huì)使別人感到不好意思的話題

◎不請(qǐng)自來(lái)

◎自吹自擂

◎嘲笑社會(huì)上的穿著規(guī)范

◎在不適當(dāng)時(shí)刻打電話

◎在電話中談一些別人不想聽的無(wú)聊話

◎?qū)Σ皇煜さ娜藢懸环鈨?nèi)容過(guò)分親密的信

◎不管自己了不了解,，而任意對(duì)任何事情發(fā)表意見

◎公然質(zhì)問(wèn)他人意見的可靠性

◎以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求

◎在別人的朋友面前說(shuō)一些瞧不起他的話

◎指責(zé)和自己意見不同的人

◎評(píng)論別人的無(wú)能力

◎當(dāng)著他人的面,，指正部屬和同事的錯(cuò)誤

◎請(qǐng)求別人幫忙被拒絕后心生抱怨

◎利用友誼請(qǐng)求幫助

◎措詞不當(dāng)或具有攻擊性

◎當(dāng)場(chǎng)表示不喜歡

◎老是想著不幸或痛苦的事情

◎?qū)φ位蜃诮贪l(fā)出抱怨

◎表現(xiàn)過(guò)于親密的行為

同學(xué)們，我們大家有了禮儀,，我們的學(xué)校會(huì)更和諧,；我們尊重了別人，也會(huì)得到別人的尊重,。

文明禮儀校園演講稿題目篇九

親愛的同學(xué)們：

你們好!

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí),，當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校園時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓,，廣闊干凈的操場(chǎng),，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快,。

同學(xué)們,，當(dāng)你看到這一切時(shí)，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的同學(xué),，是否看見學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影,，是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，在那么美麗的校園里,，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,，潔白的墻上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮,，灰蒙蒙糖紙,，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的'，所以,，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手,。

同學(xué)們，讓我們從小事做起,，從身邊做起,，共創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生,，我相信通過(guò)我們的努力,，校園將更加美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!

謝謝大家!

文明禮儀校園演講稿題目篇十

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這金秋九月,，秋風(fēng)送爽 、丹桂飄香 ,，意味著我們同學(xué)該有一個(gè)嶄新的面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的`物品擺放整齊,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起,，摒棄種種不文明行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠(chéng)友愛,、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍珠江五校實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)角落,。

文明禮儀校園演講稿題目篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行,?！?/p>

中華上下五千年，文明禮儀如黃河,，滔滔不絕,，延古至今；文明禮儀如白鴿,，白首昂天,，展翅高飛；文明禮儀如鮮花,，淡雅清新,，芳留百世?？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮,，無(wú)以立?！边@句話告訴我們,，你若是不懂禮儀，便無(wú)法在社會(huì)上立足,。由此可見,，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀,！

但是,，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢？類似“愛護(hù)公物,，人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說(shuō)上幾句吧,。可光會(huì)說(shuō)不會(huì)做,，又有什么用,？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，卻吝于履行,，甚至反其道而行之,，這與從沒接受過(guò)教育的人又有何區(qū)別？所以,，我們要實(shí)踐禮儀,，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫,，就能徹底改變我們吐痰,、亂扔垃圾等惡習(xí)。

我們身在社會(huì)中,，身份,、角色都在不停地變化著，我們?cè)谶@一刻討厭別人,，下一記得便成了別人討厭的'對(duì)象,。

當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾,，在文物上刻字等惡習(xí)“深惡痛絕”當(dāng)我們身為游客時(shí),，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫,。所以,，“除了你的腳印，什么也別留下,；除了照片與心情,，什么也別帶走?！?/p>

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重,?？墒牵闳舨蛔鹬貏e人,，別人又怎么會(huì)甘愿尊重你呢,？

“尊敬別人就是尊敬自己?！边@句話果然沒錯(cuò),。那些習(xí)慣的陋習(xí)，圖的只是一時(shí)之快,，丟的,，卻是自己的人格和尊嚴(yán),。

就是因?yàn)榱己昧?xí)慣沒養(yǎng)成,，才會(huì)有地球如今的面貌,。

你可知，現(xiàn)在世界森林約有38,。6億公頃,，可隨著人們野心越來(lái)越大，每年的森林面積都約減1130萬(wàn)公頃,?！?130萬(wàn)公頃”多么寵大的數(shù)字，為了謀取暴利,，人們不惜用大自然來(lái)?yè)Q取,，在森林里亂砍濫伐。根據(jù)計(jì)算,，目前正有20%的耕地面積嚴(yán)重退化,，50%河水嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕,。你知道嗎,？每年25%的人類所患的疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，要知道,，危及環(huán)境就是危及自身的安全,！

有句老話說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣成自然,?！敝挥凶⒅仄綍r(shí)的禮儀，從小培養(yǎng),，才能形成良好習(xí)慣,，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起,，從現(xiàn)在做起,！

回首歷史，當(dāng)歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn),，當(dāng)錦鍛鋪地的繁化隨故國(guó)東風(fēng)逝去,，那些經(jīng)過(guò)不斷修改、創(chuàng)新的文明禮儀,，可曾一同逝去,？

幾百年花開花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血,；幾百年潮起潮落,，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀,。

我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過(guò)去,；應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光；應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！