總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級道德與法治教學工作總結篇一

備好課是上好課的前提和保證,。在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課堂教學,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣,，充分調動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的`,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達到思想教育的目的,。

（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調整,。一方面，學生的學習基礎相對較弱,；另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點,，從而使教學效果不理想,。

（二）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正,，尚未轉化成功,。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。針對以上不足，提出下列改進措施：

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、強化落實教學評一致性設計理念,，突出學生的主體意識。

3,、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主、合作,、探究學習的伙伴,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲,！

八年級道德與法治教學工作總結篇二

這學期，本人擔任八年級的道德與法治課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平有待提高，各種行為的養(yǎng)成教育還較差,，這是教學的重點,。個別學生基礎知識掌握不牢、重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，使學生樂學,，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。

2,、精心組織課堂教學,，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化,。道德與法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的.課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調整,。一方面，學生的學習基礎相對較弱,；另一方面,，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學效果不理想,。

2、課堂教學紀律把握不夠嚴格,；部分學生的學習態(tài)度不夠端正,，尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

1、深研教材,，把握教材特色,，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益,。

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材,，分析問題，提高認識,。

3,、鉆研教學，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關,，精心設計好相應的練習,，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日,，辯論會，校內外活動,，引導學生形成正確的世界觀,，人生觀、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起,，做到以德促學,。

7、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8,、搞好測試及試卷講評。

八年級道德與法治教學工作總結篇三

這學期本人擔任七,、八年級道德與法治課的教學工作,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結：

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。改變教師角色，努力使自己成為學生的.朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，

從而轉變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的,。

(一)個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整,。一方面,，學生的學習基礎相對較弱;另一方面，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生，差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想,。

(二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態(tài)度不夠端正,，尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。 針對以上不足，提出下列改進措施：

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識。

3,、實質性地開展課題研究,，少一點形式，多一點具體的內容,。

4,、加強課外活動的指導和引導，做學生自主,、合作,、探究學習的伙伴,。 在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲!

八年級道德與法治教學工作總結篇四

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好，使得他們在知從期末考試成績來看,，學生們的整體水重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內容及學生認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學使現(xiàn)代教學技術走進課使學生樂學,，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。

2,、精心組織課堂教學,，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中學生在日常行為、思想素質等

3,、加強課后輔導,，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的'補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有

1,、深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系

3,、鉆研教學，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具,，有效地不斷提高學生的學習積極性，收到理想

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關,，精心設計好相應的練習,，利用積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教界觀,，人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,，

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關愛

8,、搞好測試及試卷講評?？傊?，時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工收到了良好的效果,。

八年級道德與法治教學工作總結篇五

回想這一學期的工作,，我任教的是八年級前六個班的道德與法治教師，每個班一周兩節(jié)課,，一周下來我總共是12節(jié)課,，相對來說是不輕松的。

總共有三次考試,，月考期中考試和期末考試,。而且這三次考試是很重要的。但是這三次考試中我們考的都不太好,。為了總結經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一,、嚴格要求自己,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度 熱愛教師工作，思想進步,，團結同志,，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的。

二,、扎實做好教學常規(guī)工作,。(1)課前備好課，做到：①認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的`教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。 (2)組織好課堂教學,。關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。(3)課后做好輔導工作,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

三,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,。在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。

四,、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在： 1,、教材挖掘不深入。 2,、教法不靈活,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。 3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,、合作學習,，缺乏理論指導。 4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

五,、今后努力的方向：今后我會繼續(xù)努力,，多聽課，備好課，多輔導學生作業(yè),，爭取以后取得更大的進步,。

八年級道德與法治教學工作總結篇六

本學期，我擔任八年級2個住宿班,、5個普通班級的道法課教學工作?，F(xiàn)結合自己工作實際進行反思如下：

1、認真鉆研課本,、教學用書,。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。選擇性地批改學生作業(yè),，嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。

2,、嚴于律己，立足本職工作,，熱心向學生傳授真理,。言傳身教，教育學生曉之以理,，動之以情,，努力讓學生喜歡學習道德與法治科目，培養(yǎng)良好的心理品質,。

3,、豐富課堂教學環(huán)節(jié)，轉變傳統(tǒng)教學模式,，課堂上以學生為主體,，多采取小組討論、情景教學,、視頻教學等方式激發(fā)學生興趣,。

4、積極參與科組教研活動,，提高教學水平,。為了提高自己教學水平，經(jīng)常翻閱相關書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與科組內經(jīng)驗豐富的廖老師交流，聽取他們的意見,，同時還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處。

1、學生積極性不強,，開展小組討論時,，班級討論氛圍不濃烈，討論結束后也比較少人主動回答問題,。而在住宿班上課,，大部分學生都知道答案是什么，也沒人愿意起來回答問題,，經(jīng)常需要被逼著來回答問題,。

2、作業(yè)方面,，道法每周兩節(jié)課,，一周布置的作業(yè)也只有兩次，但交上來的作業(yè)卻不太理想,。無論是普通班還是住宿班的寶典,，總是收不齊，偶爾一兩次收齊作業(yè),，交上來的作業(yè)質量不堪入目,。

3、班情不同,，班級教學效果不同,。807、806班學生相對活躍,，課堂上能積極與老師互動,，并且布置的`作業(yè)也完成得較好，自然而然成績不至于太差,。而809班,，每節(jié)課課堂紀律需要老師維持，課后作業(yè)需要老師親自去催交,，多次與班主任溝通交流,，一點效果都沒有，基于這樣的班情,，縱然我對他們班有再多的熱情,，漸漸地也消磨得差不多了。

八年級道德與法治教學工作總結篇七

本學期時間很短轉眼間這一學期就這樣已經(jīng)成為過去了,，回想這一學期的工作,，我任教的是八年級后六個班的道德與法治教師，每個班一周兩節(jié)課,，一周下來我總共是12節(jié)課,，相對來說是比較輕松的，課不多。

本學期總共有五次考試,，期中考試和期末考試還有兩次月考,。而且這四次考試是很重要的。但是這四次考試中我們考的都不好,，很讓人失望,。到第五次全縣統(tǒng)考成績有了提高，為了總結經(jīng)驗,，尋找不足,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

熱愛教師工作，思想進步,，團結同志,，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。

(1)課前備好課，做到：

①認真鉆研教材,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學,。關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導工作,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的.放矢,。

在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習、合作學習,，缺乏理論指導,。

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

今后我會繼續(xù)努力,，多聽課，備好課,，多輔導學生作業(yè),，爭取以后取得更大的進步。

八年級道德與法治教學工作總結篇八

本學期,，本人從第九周開始接任八年級道德與法治教學工作,。自從接任八年級道德與法治教學工作以來，本人以認真,、嚴謹?shù)?。治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

一,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。備好課是上好課的前提和保證。我根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真?zhèn)涑雠c學生實際相符合教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時，積極采用多媒體教學,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習對道德與法治的興趣,，轉變對這門學科的態(tài)度,，充分調動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的'目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,，吸引他們的注意力。在教學方面,，努力做好備課上課工作,。

二、大力培養(yǎng)學生學習興趣,，充分調動學生學習的積極性,、主動性。興趣是學習最好的老師,。長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過情景表演,、采訪人物新聞時事播報等活動調動他們的積極性,，以促進教學效果的實現(xiàn)。當然,，在教學中,，還存在許多的不足。比如：對教材內容挖掘的不夠深,，準備不足,，方法欠妥；一些學生上課注意力不集中,，小動作多,；自己在學生思想教育過程中,，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心；在以后教學中我會不斷努力,，克服不足,，總結經(jīng)驗，促進教學工作水平不斷提高,。

三,、精心組織課堂教學，提高教學質量,。思想品德教材,，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究,、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題，通過學習探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習,。

（2）以學生自學討論,、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流，互幫互學,。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

（3）當堂測評,，及時進行教學反饋。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。使教學成為師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變,。

四,、加強課后輔導，提高教學質量,。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩的特點,，部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的。這學期在學校領導的耐心指導和同事的幫助下,，順利完成學校安排的教學任務,，并收獲了很多，比如說教學技巧,、新穎的教學方法,、美化教案、為人處世等等,，在我的支教生活中添上了華麗的一筆,。為我今后正式走進教師崗位增添了極大的信心。