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戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇一

一,、 指導思想

深入貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中、五中,、六中全會精神,，認真落實系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力推動“戲曲進校園”,，全面普及推廣傳統(tǒng)戲曲文化,，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全區(qū)中小學校的傳播和普及，提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì),，弘揚社會主義核心價值觀,，進一步增強青少年學生的文化自信和文化自覺，著力推動課堂教學和課外實踐結合,、普及教育與專業(yè)教育并進,、學校教育和社會教育銜接，開創(chuàng)具有徽州特色的戲曲傳承發(fā)展新局面,。

二,、 基本原則

按照《安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)》要求，選擇優(yōu)秀舞臺藝術作品,，組織省,、市有關事業(yè)單位,、國有和優(yōu)秀民營院團進學校演出，嚴把戲曲劇目內(nèi)容質(zhì)量關,，精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學生特點的思想性,、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀,、唱響愛國主義主旋律,、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)xx人文精神的優(yōu)秀劇目進校園演出,。

三,、目標任務

積極探索創(chuàng)新“戲曲進校園”活動工作體制機制，做好演出院團的資格認證,、擬定劇目清單,、審查劇目內(nèi)容、安排演出場次,、做好演出保障和戲曲專家培訓等試點城市文化工作,，“十三五”末，實現(xiàn)全區(qū)中小學校所有學生每年免費欣賞到一場優(yōu)秀戲曲演出的目標,。

四,、主要內(nèi)容

以徽劇、京劇,、黃梅戲等我區(qū)城鄉(xiāng)居民喜聞樂見的劇種為重點,，通過“徽劇進校園”、“戲曲專業(yè)知識培訓”,、“少兒戲曲實踐”,、“優(yōu)秀民營劇團評選”等推進我區(qū)“戲曲進校園”工作。

1,、組織“徽劇進校園”活動。邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區(qū)內(nèi)兩所中小學合作,，組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員,，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍,，探索總結徽劇傳承模式,，拓展“戲曲進校園”的活動方式。

2,、組織戲曲專業(yè)知識培訓,。與教育部門聯(lián)合，對學校音樂教師,、戲曲院團專業(yè)演員等進行戲曲專業(yè)知識培訓,，為“戲曲進校園”的活動建立專業(yè)教師隊伍,。

3、開展少兒戲曲實踐活動,。與市徽劇藝術傳習所,、市文化館等聯(lián)系，組織少兒參加戲曲表演培訓,、演出,，發(fā)現(xiàn)少兒戲曲人才，組建少兒戲曲演出隊伍,。

4,、參與優(yōu)秀民營劇團評選。在戲曲普查的基礎上,，參加全市組織的優(yōu)秀民營劇團評選,，內(nèi)容包括資格認證、演職員隊伍狀況,、節(jié)目質(zhì)量審查等,，對獲得活動“優(yōu)秀民營劇團”稱號的劇團納入送戲進校園范圍。

五,、實施步驟

1,、20xx年9月至20xx年底，制定實施方案,，“戲曲進校園”覆蓋全區(qū)30%50%中小學,。

2、20xx年,，實現(xiàn)全區(qū)中小學“戲曲進校園”活動全覆蓋,。

3、20xx年底,，實現(xiàn)全區(qū)所有中小學 “戲曲進校園”活動全覆蓋,。

六、保障措施

1,、加強領導,，明確責任。為保障“戲曲進校園”活動順利開展,，成立區(qū)文廣新局主要領導任組長,、分管領導任副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長,、區(qū)文化館館長,、區(qū)文廣新局辦公室負責人為成員的領導小組，負責對全區(qū)文化系統(tǒng)“戲曲進校園”工作的領導，領導小組下設辦公室,，辦公室設在區(qū)文化館,，負責具體工作。

2,、協(xié)同配合,，保質(zhì)保量。充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義,，積極主動的加強與區(qū)教育,、財政等相關部門的聯(lián)系和配合，妥善細致做好演出組織工作,，嚴把資格認證關,、劇目審核關、演出質(zhì)量關,、安全保障關,，確保各項工作按計劃進行。

3,、大力宣傳,，營造氛圍。在各級主要媒體,、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印制宣傳材料,，在演出、培訓活動地進行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄,、電子屏等進行專題宣傳,，努力營造全社會關心“戲曲進校園”活動的良好氛圍。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇二

一,、指導思想

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典,、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神,，以“弘揚民族文化,，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動,。

讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及,。

二、實施原則

1,、教育性原則,。

堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣,。

寓教于樂,，寓教于學，寓教于練,，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng)，營造“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化,。

2,、學習與欣賞相結合的原則。

堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導,、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3、普及與提高相結合原則,。

在普及戲劇曲藝知識的基礎上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平,。

4,、校內(nèi)與校外相結合原則。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地,，特長學生的培養(yǎng)和訓練,，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動、興趣小組活動,、專題講座,、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動,。

三,、目標任務

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務：

1、戲曲文化學習課程化,。

開設戲曲學習課程,，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;

2,、戲曲文化學習普及化,。

營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳,，讓戲曲文化深入師生心中;

3,、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中;

4,、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合,，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色,。

四,、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學生。

1,、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類,。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲,。

2、學校制定有效的實施管理辦法,，保證活動的推進,。

學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用,。

3,、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓,，學習戲曲基本知識,，學唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣,。

4,、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務,，形成科學,、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準,，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色,。

5,、要結合小學生特點，通過環(huán)境的渲染,、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動,、活潑,、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識,、感受戲曲藝術的魅力,，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。

五,、主要措施

(一)提高認識,，加強領導。

開展“戲劇曲藝進校園”活動,，是傳承民族文化,、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要,，也是豐富校園文化生活,、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。

為此,，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導,，并由唐勝紅副校長專門負責,。

學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件,。

(二)大力宣傳,，營造氛圍。

高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體,、校園廣播、網(wǎng)絡,、黑板報,、櫥窗及晨會、班會,、家長會等形式,，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。

以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果,，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識,，提高演藝水平。

(三)結合實際,，特色立校,。

根據(jù)本校教師和學生的實際，考察,、結合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級,、不同年齡,、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習,。

利用音樂課,、大課間、活動課等時間進行學練,，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。

尋求上級有關部門支持，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓,、普及模式,。

(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建,。

學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時,，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員,，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻,。

五、實施步驟

現(xiàn)將學?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1,、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,，成立學?！皯蚯幕M校園”活動領導小組，認真制定實施方案,，結合日常工作,，重點做好宣傳發(fā)動,、氛圍營建和培訓等工作。

2,、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班,，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎。

3,、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動,。

4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月,。

根據(jù)本方案確定的目標,、任務和要求，對學?！皯蚯幕M校園”階段工作進行展示,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇三

為豐富校園文化生活、活躍學校氣氛,，促進校園精神文明建設,加強我校校園文化建設,，學校決定，舉行慶元旦文藝匯演,，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一,、形式要求：

1、文藝節(jié)目：小品,、相聲,、獨唱、合唱,、舞蹈,、雙簧、戲曲等各種藝術形式不限,，各班選送節(jié)目三個參與評選,。

2、音樂技能：聲樂,、器樂,、舞蹈表演皆可。

3,、學校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日

二,、節(jié)目內(nèi)容要求：

要求內(nèi)容健康向上,，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌,，具有時代特征,，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術的性的統(tǒng)一,。

文藝匯演組委會人員名單：

組長：

副組長：

成員：各班主任

三,、日程安排：xx月21日——31日

活動準備：

xx月10日 各班開始排練節(jié)目

xx月21日 各班報節(jié)目單

xx月22日 節(jié)目篩選

xx月26日——27日 彩排

文藝匯演具體時間待定

演出地點：教學樓前

四、活動方式和獎勵方法：

1,、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評,，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月21日前選出。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月24日——xx月25日進行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演,。

2,、獎勵：設團體獎和個人獎

①團體獎：團體總分前三名獎獎牌。全校統(tǒng)一進行評比打分,，積分高者列前,。

一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名,。

分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總成績,。

②個人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選,，一等獎節(jié)目兩個，二等獎三個,。三等獎五個,。

注：各班級節(jié)目訓練時間為：xx月10日——xx月21日。

未盡事宜,，另行通知,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇四

一、 工作目標：

傳統(tǒng)文化教育特色工作目標

融全面發(fā)展,，創(chuàng)建學校特色,，校園文化成為學校發(fā)展的靈魂，學校積極打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，根據(jù)學校實際和學生的年齡特點,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育的各個環(huán)節(jié)中，用傳統(tǒng)文化的精髓熏陶學生,，使學生成為博志,、博學者，促進學生全面發(fā)展,。

1,、傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境中

2,、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中

3、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

4,、傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中

校園文化成為學校發(fā)展的靈魂,，傳統(tǒng)文化教育特色日益彰顯。

二,、具體措施：

根據(jù)學校實際和學生的年齡特點,，學校將傳統(tǒng)文化教育融入到德、智,、體,、美教育的各個環(huán)節(jié)中，以促進學生全面發(fā)展,。

(一),、 傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設中。

1.教學樓一層從民間工藝的剪紙,、編織、面塑,、刺繡到水墨丹青陶瓷工藝,，從民間雜技、武術到傳統(tǒng)戲曲,、皮影戲,，都統(tǒng)一用扇形的展板展示的， 學生每天都感受到中華 民族藝術的博大精美,。二樓的大幅真實照片,，再現(xiàn)了學生在表演威風鑼鼓、腰鼓,、太極拳,、詠誦弟子規(guī)、古箏等等的場景,，激發(fā)孩子們參與活動的熱情,。三樓是展示的是孔孟之道，論語之髓,，一字一句無不是先哲圣賢在召喚,。

2.在傳統(tǒng)文化的基礎上融入智慧文化，以智慧文化建設促進師生全面發(fā)展,。更換知識樹,、文化櫥窗，增設“三五教育”專題展板,、櫥窗,，增設智慧語絲,。幼兒園前面設主題文化區(qū)，“守正出奇”的文化石擺放在草坪中,，讓每個人深思品味,，我們 做人、 辦學都要 正道而行,， 遵循規(guī)律,， 又要勇于創(chuàng)新,，走特色之路。同時在構建的基礎上,，做好保養(yǎng)和后續(xù)維護工作,。

3.建設綠色校園，讓一小人生活學習在花園式校園里,，擁有愉悅的心情,，高雅的情趣,。機一部構建綠化帶，種植鋪設草坪,，種植高大樹木,，各種花草。力爭形成走進校園,，滿眼盡翠,，花繁葉茂，賞心悅目的景象,。繼續(xù)購置君子蘭,、吊蘭等凈化空氣適宜辦公室養(yǎng)的盆花，點綴辦公室,，營造輕松氛圍,。

(二)、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中,。

繼續(xù)堅持把《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》等有選擇地編入校本教材,，納入校本課程,。學生在 品讀中國古典文學精粹 中，既對自然、歷史,、人文等有了了解,，同時又接受著思想道德教育，感知中華民族思想文化的精深,。在此基礎上,，大力開展學生讀書活動，通過讀書節(jié)營造氛圍,，提供平臺,，展示成果，弘揚傳統(tǒng),。

(三),、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

學校的德育工作以“責任教育、習慣教育,、心理教育”――“三五”為主題,，以“學生問題首問制”、“學生綜合素質(zhì)評價”,、“五優(yōu)生評比”等為載體,，通過開展“獻愛心”捐款、“感恩勵志”親子會,、“我健康,、我快樂”、“珍愛生命,，遠離森林火災”等多種主題活動及課堂滲透、禮儀小標兵評比,、國旗下講話,、開學典禮等多途徑落實， 力爭形成文明的校風,， 學校和課堂真正成為了學生的精神家園,。

重視利用傳統(tǒng)的節(jié)日開展活動。比如春節(jié)讓學生給老師拜年,，收集春節(jié)故事,，清明節(jié)祭掃烈士墓，端午節(jié)開詩歌朗誦會,，還利用升旗儀式進行專題講話等種種形式,，讓學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日。

我們打造傳統(tǒng)文化特色學校,。

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戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇五

為貫徹落實中省《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》精神,，加強我市中小學美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養(yǎng),，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進校園”工作落實方案,。

一,、指導思想

貫徹落實中省《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動,，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀,。

二,、實施目標

面向全體學生，采取示范先行,、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求,，遵循“先試點,，再推廣，三普及”的目標,，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作,，20xx年秋季學期-20xx年春季學期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋,。

通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作,，形成戲劇藝術傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

三、實施內(nèi)容

(一)組織優(yōu)秀劇目演出,。

結合學校教育實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲劇藝術作品,，由省,、市、縣(市,、區(qū))三級專業(yè)藝術表演團體赴各級各類學校演出,。

各級各類學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院,、省級藝術院團和優(yōu)秀市縣藝術院團等有計劃的赴縣市區(qū)中小學校演出秦腔,、話劇,、交響樂、歌劇,、芭蕾舞,、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品,。

要結合本地本校實際,，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院,、走進美術館等參加欣賞音樂會,、藝術精品展、重點劇目演出等活動,。

組織優(yōu)秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區(qū)學校演出交響樂,、民族音樂、舞蹈,、戲劇和戲曲等活動,。

(二)列入課程計劃。

遵循國家課程要求,，積極探索戲劇教學進課堂,。

義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(20xx年版),、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求,，開足開齊有關戲曲文化的課程內(nèi)容,，完成教學任務;各中小學校要按照咸陽市教育局《關于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求,，在地方課程中開設好“陜西地方戲曲”和“電影藝術與欣賞”等課程。

(三)開展教師培訓,。

加強師資培訓,，依托高校,、專業(yè)藝術院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市,、縣,、校三級培訓，對轄區(qū)有特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高他們的理論水平和專業(yè)教學技能。

各級各類學校要充分利用當?shù)貞蚯?、話劇,、歌舞劇等專家、?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓,，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學的能力,。

要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣,、校藝術類教師開展縣級培訓,，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓。

(四)組建戲劇社團,。

各級各類學校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學生戲劇愛好,、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織,，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平臺,。

利用音樂課、大課間,、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱,。

鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校兼職藝術教師,，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座,，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及,，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成,，并鼓勵開展校際交流合作。

(五)培育戲劇特色學校,。

各級各類學校要加強課程建設,、戲劇演出、普及教育,、社團建設,、特色活動、成果展示,、幅射帶動等內(nèi)容建設,，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學校和工作基地。

結合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創(chuàng)建,、“義務教育學校文化建設“新體系?大構建”活動創(chuàng)建學校文化示范?！钡葎?chuàng)建情況，鼓勵,、扶持有條件的中小學校積極開展戲劇特色教育,，培育戲劇特色學校。

全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經(jīng)驗交流活動,，確定一批戲劇工作特色學校,，納入文明校園考評指標體系,。

(六)舉辦戲劇成果展示活動。

各級各類學校經(jīng)常性開展校園,、校際戲劇表演活動,。

在各縣校集中展演的基礎上，全市隔年舉辦一次中小學校戲劇展演活動,，不斷推出戲劇新人新作,，繁榮校園戲劇藝術,要將優(yōu)秀人才納入“藝術小人才”、“藝術特長生”選拔范圍,，全面展示全市學校戲劇教育教學成果,。

四、實施步驟

(一)試點先行,、穩(wěn)步推進,。

20xx年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動,，試點學校要制定實施方案,。

將戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日,。

課程安排：每學期xx次課,，每周一次、每次一課時,、每課時40分鐘,。

第1-5課時，教授基本功訓練;第6-課時,，教授半個劇目的排演,。

課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇，線上線下相結合;教參內(nèi)容為基礎部分+劇目,。

至20xx年,，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進校園”活動。

(二)分級管理,、分類實施,。

對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學校,，分別進行屬地管理,，市、縣各級教育行政部門要各司其職,、各盡其能,，組織好戲劇進校園活動,。

針對學校實際情況,，可采取課堂教學,、戲劇演出、專家講座等方式,，全面普及戲劇進校園活動,。

(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序,。

在普通高中特別是招收藝術特長生的學校藝術類教學中,，適當增加歌劇、舞劇,、音樂劇等相關專業(yè)知識的教學,，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系,，提高學生藝術欣賞的能力,。

鼓勵有經(jīng)驗、有條件的學校積極開發(fā)校本課程,，編寫適宜的校本教材,，規(guī)范有序地推進課堂教學、課外活動開展,。

五,、工作要求

1、高度重視,。

各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義,，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案,，細化責任,，強化舉措，確?；顒尤〉脤嵭?。

2、加強督導,。

各級各類學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排,，把“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評的內(nèi)容。

定期開展專項督導檢查,，建立活動評估體系,，形成長效機制，切實將活動落到實處,。

3,、協(xié)同配合。

要積極配合好當?shù)匦麄鞑块T,，加強與文化,、財政,、演出院團等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴格把關,，妥善細致做好演出組織工作,。

4、保障到位,。

要做好各類組織保障工作,，加強安全教育。

特別是在組織,、觀看演出,、講座等過程中，要提前做好各類安全預案,，遵循學生觀看演出不出校的原則,，安全、圓滿完成活動,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇六

以黨的xx屆六中全會精神為指導,，充分挖掘當?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜,、重點突破,，從培養(yǎng)中小學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識,，了解和親近經(jīng)典,，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術審美修養(yǎng),，進一步培養(yǎng)中小學生戲劇曲藝等方面的愛好特長,，傳承戲劇曲藝藝術，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑,，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

1,、教育性原則,。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣,。寓教于樂，寓教于學，寓教于練,，引領中小學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng)，營造“向真,、向善、向美,、向上”的校園文化。

2,、學習與欣賞相結合的原則,。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來,，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3,、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,，努力提高學生戲劇曲藝表演水平,。

4,、校內(nèi)與校外相結合原則,。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣

地,，特長學生的培養(yǎng)和訓練，應實施“校團(劇團,、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動,、興趣小組活動、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

“戲劇曲藝進校園”年度活動從20xx年初開學始分四個階段進行：

1,、制定方案階段(2月份)：成立相應的活動領導小組,，在調(diào)研論證的基礎上,，確定指導教師與不同年級學習的種類與曲目，制定年度活動方案,。

2,、師資培訓階段(3月份)：根據(jù)實施方案，采取分批,、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng),，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎。

3,、組織實施階段(4月—8月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動,。

4、總結交流階段(9月—10月)：在與兄弟學校相互交流的基礎上,，結合全縣第xx屆中小學藝術節(jié)等活動,，積極準備參加全縣中小學“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，并對活動開展進行表彰獎勵,，并認真總結推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法,，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。

(一)提高認識,，加強領導,。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的xx屆六中全會精神的具體措施,，是傳承民族文化,、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要,，也是豐富校園文化生活,、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。為此,，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導,，并由李以新主任專門負責,，學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件,。

(二)大力宣傳,，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體,、校園廣播,、網(wǎng)絡、黑板報,、櫥窗及晨會,、班會、家長會等形式,，大力宣傳戲劇

曲藝藝術,，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果,，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平,。

(三)結合實際,，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察,、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級,、不同年齡、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習,。利用音樂課、大課間,、活動課等時間進行學練,，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持,，以中心小學和中學為依托,，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式,。

(四)加強指導,，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,，同時，學校聘請縣藝術團國家二級演奏員李強為校外輔導員，并計劃在全縣第xx屆中小學藝術節(jié)舉行之前,，組織一次成果展示活動,，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇七

一,、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至,。本屆閱讀節(jié),，我們將圍繞“閱讀，引領健康生活方式”這一主題,，結合閱讀教學的實踐研究,，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀,，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣,。

二,、活動目的:

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣,，

2、以“作家進校園“活動為平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,，書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色,。

三,、活動主題

閱讀，引領健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五,、活動內(nèi)容:學生代表贈送鮮花,，作家講座,，簽名售書。

六,、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅,。(負責人:方志平)

(外橫幅)閱讀，引領健康生活方式!

2.張貼海報,，發(fā)《告家長書》,。(負責人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)

4.訓練獻花、紅領巾的學生,。(負責人:沈艷)

5.主持,。(負責人:包云)

6、現(xiàn)場互動準備,。(朱春梅)

7,、音響、攝像:(樊永忠,、方志平)

8,、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié),。(負責人:王春燕)

七,、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1,、周銳老師講座過程向全校直播,，請各班班主任、副班主任準時下班,，組織好班級紀律,。

2、簽名售書環(huán)節(jié),，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊,，其余學生按課表正常上課。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇八

戴爾(中國)走進校園活動方案

1,、活動主題

dell走進集美大學,，校園招募分享會

2、活動目的

為在校師生介紹dell校招方案,，為日后需要進入企業(yè)的學生提供專業(yè)面試解決方案,。

3、受眾人群大三&大四(學生)

4,、活動流程

1,、 開場：主持人上臺，介紹：· 感謝此次活動的合作企業(yè)· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題,，邀請公司校招工作人員上臺

2,、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學)· 現(xiàn)場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結果做出總結· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物,，并合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學,，贈送禮物)

3,、 集美大學課戴表徐萌上臺：· 為在場的師生談談作為戴爾課戴表的一些工作經(jīng)歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾spp部門 (學生&老師教育特惠)· 現(xiàn)場提問(兩位同學),，送取禮品

4,、 主持人：· 宣布活動結束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

1,、目標招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業(yè)生目標人群：有意愿從事外企銷售崗位的同學

2,、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表

3、工作地點：廈門

4,、主要職責：通過電話郵件以及網(wǎng)絡通訊(戴爾聊天系統(tǒng)/企業(yè)qq)銷售戴爾產(chǎn)品以及解決方案與團隊以及相關部門通力合作達成目標,，完成工作任務提供良好的客戶體驗

5、職位要求：,、具備較好的邏輯思考能力,，思維清晰敏捷，良好的表達能力,，對it數(shù)碼產(chǎn)品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力,，以及較好的結果導向能力和抗壓能力;普通話標準，較好的溝通技巧,，樂于與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發(fā)展激勵能力,，并且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現(xiàn)場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至lemon_

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇九

活動主題：與小讀者見面,，做《小學生如何寫好日記》報告

時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))

地點：晴天大操場,、雨天階梯教室

參加人員：晴天三到六年級全體學生。雨天小記者和有商姐姐書的同學,。

注意事項：

1,、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合,。

2,、讓學生通過書店、網(wǎng)絡的方法,，閱讀作家相關作品,，準備好現(xiàn)場提問的問題。

下星期二前,，每班上繳2個問題給陳兒,。

3、注意禮儀(鼓掌等),。

場景布置：周銀昌老師負責,。

主持：陳兒

攝影：姚路

攝像：余應勇

作家介紹：

商曉娜,，沈陽人，新生代兒童文學作家,，曾任職小學教師,，現(xiàn)為春風文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學創(chuàng)作,，主要作品：《沉默著尖叫》,、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》,、《南瓜房子里的秘密》,、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》,、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》,、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》),。成功塑造了“搗蛋大王王小天”,、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發(fā)光的人物形象,，被廣大小讀者所接受,、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊,，風靡校園,，深受讀者歡迎。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十

一,、指導思想：

貫徹落實上級文件精神,，全面推進我校普法教育工作,，切實加強青少年法制教育力度,，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，提高學生知法,、學法,、懂法、守法能力,，有效地預防和減少中學生的違法和犯罪,，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標，促進青少年身心健康成長,，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人,。

二、教育內(nèi)容：

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《教育法》、《義務教育法》,、交通法規(guī),、民事法等有關法律法規(guī)。

三,、活動時間：__年11月-12月

四,、主要活動：

1、法制教育宣傳月啟動儀式

時間：__年11月2日

地點：操場

范圍：全校師生

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話,，同時宣布法制教育宣傳月開始,。

2、青少年維權圖片展

時間：__年10月底—11月上旬

地點：教學樓底樓

范圍：全校師生

形式：全體學生利用課余時間通過青少年維權圖片展,，增強維權意識,。

3、旁聽庭審

時間：__年11月中旬

地點：太倉法院

范圍：高一1,、2班部分學生

形式：觀摩

安排：組織學生觀摩,、旁聽法院公開庭審活動，近距離學習,、觀摩現(xiàn)實的司法實踐活動,，增強法律意識。

4,、法制教育黑板報評比

時間：__年11月中下旬

范圍：全校41個班級,。

形式：比賽

安排：以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內(nèi)容，要求每個班級做好宣傳工作,。

11月27日宣布評比結果,。

5、模擬法庭

時間：__年11月下旬

范圍：高一年級全體學生,。

地點：大報告廳

形式：表演,、觀摩。

安排：選擇典型案件,，有序組織部分學生參與模擬法庭活動,。

6、法律知識競賽

時間：__年11月下旬

范圍：高二年級全體學生,。

地點：大報告廳

形式：競賽,。

安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十一

一,、指導思想

為更好的架設學校,、家庭、社會溝通的橋梁,，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升,，全面展示我校的辦學特色,、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設和諧育人氛圍,，提升學校的社會影響力;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室,，關注教育;走進學校,，參與評價，增進家長對學校管理,、教師教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解,，搭建社會、家長,、學校友誼的橋梁,，就社會、學校,、家長共同關心的問題,，聽取意見和建議，改進學校的整體工作,，我校決定組織本次活動,。

二、領導小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國,、張洪軍,、趙玉磊、張煥雙

三,、活動時間

第一階段：啟動本方案,，召開家長動員大會

20xx年2月22日——2月25日

第二階段：具體實施階段

20xx年2月28日——6月17日

第三階段：召開各級家委會會議，總結本活動20xx年6月20日——6月24日

四,、具體內(nèi)容

1,、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定)。

2,、進班聽課,，查看學生作業(yè),，與班主任,、任課教師交流學習情況、生活情況,，與學校探討好的教育教學方法,。

3、參與學校管理,、日常值班(包括夜間值班),。

五,、總體要求

開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活,，也是對學校教師素質(zhì),、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示,。因此,，全體教師要高度重視，用我們的誠意,，盡心為家長,、學生服務，將本次活動作為宣傳學校,、展示自我的平臺,，科學安排，精心準備,，保證質(zhì)量,，力求實效，努力讓家長安心滿意,，讓孩子受益開心,。

六、具體要求

1,、會后與班主任交流時提出申請,，說明大致時間。

2,、根據(jù)學校統(tǒng)籌安排,，每天安排4—5名家長按時進校參加活動。

3,、認真聽課,，參與學校管理，本著“促進孩子學習,，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學生提建議,。

4、根據(jù)在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十二

一,、指導思想

以市教育局20xx年校園文化建設年為契機，以教學育人,、環(huán)境育人為原則,，以上級部門的相關要求為目標。立足學校實際，因地制宜地完善本校文化基礎設施,，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容,，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制,，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明,、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二,、園文化建設領導小組名單

組長： 丁勝柏 校長

副組長：周發(fā)明 副校長

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會計

三,、本年度校園文化建設總體安排

1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學習中心學?！?0xx年校園文化建設實施方案》,，領會精神，提高認識,，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍,。

⑵在集思廣益的基礎上，認真研究,、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案,。

⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現(xiàn)實意義，通報本?！缎@文化建設實施方案》具體內(nèi)容,，并把相關內(nèi)容向各位教師和各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與,、齊抓共管的良好格局,。

2、全面實施階段(5---10月份)

⑴5—7月份,，以校園環(huán)境“綠化,、美化、凈化”為主題進行活動,。

⑵8—10月份,，按照“全方位、多角度,、細致化”的要求,，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作,。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查,。

四,、主要工作目標

1、濃厚學校的文化氛圍,，提升學校的文明程度,。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任,。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的,。通過建設校園文化，把學生置身于一個文化氣息濃,、文明程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策,。

2,、完善校園軟件建設，提升校園文化品位,。一所學校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學校的靈魂,。通過校園文化建設，把本校的價值觀念,、指導思想,、辦學理念、歷史傳統(tǒng),、精神風貌,、辦學特色、辦學目標,、校訓,、校歌、?；铡⑿Ｆ爝M行宣講展示,，使全校師生熟知本校校園精神,，并確立為共同的座右銘。

3,、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學校的外部形象,。以教育為先導,，以制度為保障，師生互動,，群策群力,，把學校裝扮得色彩和諧,、布局合理,、窗明幾凈,、鳥語花香,，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心。

4,、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學校的青春活力。在抓好教學的同時,，因地制宜,、因時制宜,、因人制宜地開展第二課堂活動,，讓學生富有個性地成長,，讓學校充滿昂揚向上的朝氣,。

5,、按照中心學校的總體目標要求,，力爭用3年的時間把學校創(chuàng)建成規(guī)劃科學、設施完備,、制度健全,、理念前衛(wèi),、文化氛圍濃郁并具有長效機制的和諧校園,。

五、具體工作措施

1、進一步搞好環(huán)境美化工作,。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,，制度化地對學校草坪、花壇,、樹木進行修剪養(yǎng)護的基礎上，依據(jù)學校財力,，結合校園實情,，遵照實用,、經(jīng)濟、美觀,、健康、和諧的原則,，對學校環(huán)境進行更為完美的設計和改善,，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈。

2,、進一步完善學校的規(guī)章制度,。作為“依法治校試點校”,，我校歷來重視制度建設,，今年我們將以“校園文化建設活動年”為契機，結合國家有關法律法規(guī),，將學校的制度匯編做進一步修改,，使原有的制度與時俱進，更合時宜,，更加具有操作性,、實效性，更能體現(xiàn)公平,、公正、公開的原則,，更能推進依法治教,、依法治校工作的開展。

3,、光大校園精神,。首先創(chuàng)作校樹、?；?其次,，把本校的校訓(誠信、嚴謹、勤奮,、創(chuàng)新);辦學思想(為學生一生奠基,，對民族未來負責);教風(敬業(yè)、奉獻,、善誘,、愛生);學風(勤學、善思,、活潑,、求真);校風(管理育人、教書育人,、環(huán)境育人,、服務育人、領導育人)以及校樹,、?；ǖ暮x反復向師生宣講，使全校人人了解其內(nèi)容,，并努力內(nèi)化為個人理念,，變成個人追求。

4,、加大管理力度,，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關設施進行全面檢修,，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放,，認真進行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角,。對教室,、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理,，將其擺放整齊,，營造“祥和、快樂,、溫馨”的學習工作氛圍,。專辟教室建立檔案室，將本校的有關資料盡量搜集整理齊全,，適時舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力,、向心力,。

5、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育,，用法律法規(guī),、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例,，用活生生的現(xiàn)實鞭策教師廉潔從教;再次,，在校園張貼廉政標語，設置廉政建設櫥窗,，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教,。

6、濃厚校園文化氛圍,。繼續(xù)堅持校園廣播,，用健康向上的內(nèi)容弘揚正氣，激勵學生;對原有的文化長廊,、文化墻,、以及教室、實驗室,、樓道墻壁,、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫,、名言警句,、標語牌、條幅進行全面檢查,，結合近期學校實際工作,，該更新的更新，該添加的添加;各教學班的板報,、壁報,、讀書角、校園的櫥窗兩周一換,，遇有重大節(jié)日隨時更換,，校內(nèi)藝術展每學期展出一次;校刊每月一期,，在教學班倡導創(chuàng)辦班刊,，學校定期組織評比。

7,、努力開發(fā)校本課程。本著激發(fā)學生學習興趣,、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的,，發(fā)動師生廣泛收集有關家鄉(xiāng)歷史的、地理的、政治的,、生物的等方面的資料,，組織教師進行篩選、研究,，開發(fā)具有當?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺，培養(yǎng)學生個性,，挖掘教師潛能,，濃厚學校學術文化氣息。

8,、豐富校園文化活動,。20xx年，我校將重新組建學生會,，由校委會牽頭,，學生會、教務處,、體衛(wèi)藝組,、教學班配合，在學校范圍內(nèi)開展一系列的校園文化活動,。

⑴校級活動,。舉辦一次藝術節(jié)和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每周一國旗下講話和課間跑操,。成立或完善合唱團,、舞蹈隊、器樂隊,、文學社,、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽,、拔河賽,、會操表演、歌詠賽,、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”,、“書香班級”、“書香家庭”活動,。

⑵班級活動,。確保每周一次班會，并作到主題明確,，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，資料齊全;適時開展書畫、作文,、手工制作,、演講比賽等活動，活躍班級風氣,。

⑶個性活動,。本著“因材施教、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長”的目的,，按照“五定”要求，有組織,、有計劃地開展一些文體,、科技、學科興趣小組活動,。

9,、加強校園建設，不斷完善教學設施,。裝修教學樓,，硬化路面150平方米。

六,、保障措施

1,、加強領導，明確分工,。為保證校園文化建設工作順利進行,，取得實效，學校成立由學校領導,、校委會成員,、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作,，同時將校園文化建設的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門,，做到責任到人，措施到位,，監(jiān)督到崗,，檢查應時，改進徹底,。

2,、全校動員，全員參與,。師生作為學校的主體,，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設者、傳播者,、弘揚者。如今,，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位,，積極性已被充分調(diào)動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素,。

3,、建立機制，長抓不懈,。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,，可謂功在當前、利在今后,。但是,，這是一項系統(tǒng)、長期的工程,，絕非一朝一夕之功,。為此，我校制定了細則,，形成了制度,，并將按部就班，扎實推進,。

4,、樹立典型，榜樣引路,。每學期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級,，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰,、總結,，從而收到一點帶面的功效。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十三

為進一步貫徹落實《中央宣傳部,、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神,，按照興寧市教育局具體部署和要求，結合我校實際,，經(jīng)研究,，決定在我校認真開展“加強法紀教育、掌握法律知識,，提高法律素養(yǎng)”活動,。為使活動取得良好效果,，特制訂如下實施方案。

一,、指導思想

通過法紀教育等系列活動的開展,，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念,，增強守法,、用法、護法的自覺性,，提高法紀素養(yǎng),，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,。

二、參加對象

全體師生

三,、領導機構

組長：

副組長：

組員：

四,、活動安排

第一階段：集中學習、宣傳發(fā)動(第七周至第九周)

1,、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強法紀教育,、掌握法律知識、提高法紀素養(yǎng)”活動的啟動儀式,，對活動安排做部署,，提要求。儀式結束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課,。要求每位學生寫一篇心得體會,，第八周前由各班主任收齊上交年級主任。

2,、學校及各班要通過校園網(wǎng),、校園廣播、橫標,、宣傳欄等多種形式,，加強對本次活動的宣傳，形成良好的輿論氛圍,，樹立“遵紀守法光榮,，違法亂紀可恥”的意識，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型要大力宣傳,，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處,。學校德育處印發(fā)法紀教育宣傳資料給全校師生，并組織學習《教師法》,、《消防法》,、《治安處罰法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等,，通過學習這些法律,、規(guī)定、條例,，使師生們知法,、懂法、守法,。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德,，真情關愛學生”為主題的教育故事演講比賽,。

3、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會,，在學校動員大會的基礎上各班根據(jù)本班實際進行再動員,、再部署。同時,，各班主任根據(jù)學?！痘顒訉嵤┓桨浮返囊笾朴喴粋€簡明的活動方案(第九周前由年級主任收齊上交至德育處)。

第二階段：自查自糾全面整改(第十周至第十八周)

1,、召開主題班會

各班主任應全面掌握學生的思想動態(tài),，用“勤,、嚴,、細、實,、愛”來管理班級,，發(fā)現(xiàn)學生有不良傾向的,，應及時教育引導。在這一階段要求各班認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學生是否存在損壞公物,、吸煙等不良行為,，并進行自查自糾。第11周星期一召開“禁賭控煙,、凈化校園”主題班會;第15周星期一召開“愛護公物,、人人有責”主題班會，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改,。

2,、安全檢查

(1)學校德育處、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查,，嚴防管制刀具進入校園,，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關規(guī)定給予嚴懲,。

(2)總務處組織人員對校園用電、樓房,、圍墻等校產(chǎn)安全進行一次全面大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

3,、演講比賽(第十三周)

團委組織全體學生舉行“遵紀守法，從我做起”演講比賽,，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵,。

4、消防安全教育(第十五周)

由于部分學生消防安全意識比較淡薄,，總務處,、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火,、逃生等消防安全的基本常識,。同時值班老師、宿管員應經(jīng)常巡查寢室,，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明,，杜絕火災隱患。

5,、法律知識競賽(第十八周)

德育處,、團委組織舉行法律知識競賽，對競賽獲獎者給予表彰獎勵,。

第三階段：總結評比,，表彰先進(第二十周)

對此次活動涌現(xiàn)的先進班級和先進個人給予表彰獎勵。評出“學法,、守法”的先進集體和先進個人若干名,。

五、活動要求

1,、提高認識,，統(tǒng)一思想

全體師生應高度重視此項教育活動，充分認識到活動的重要性,、必要性,，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識，規(guī)范師生的行為,，摒棄一切與《中學生日常行為規(guī)范》相悖的不良習慣,，為創(chuàng)造和諧校園、文明校園，營造良好的學風,、班風,、校風提供有力的保障。

2,、認真抓落實,，杜絕走過場。

全校師生按學校的統(tǒng)一安排部署,，每個環(huán)節(jié)必須認真落實,，各老師應自覺學法，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學中;各班主任及班團委會必須按學校要求,，結合本班實際制定出落實方案;落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查,、督促及考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，避免走過場現(xiàn)象,。

總之，活動的目的在于引導,、在于規(guī)范，希望全體師生通過這次活動,，提高自己的法紀安全意識,，規(guī)范自身的言行，提升自身的法紀素養(yǎng),，共創(chuàng)平安校園,、和諧校園。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十四

一,、指導思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案。

二,、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動，引導老師,，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校,，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設。

三,、活動措施：

1,、建立組織機構。

建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責任，同時選威信高,、負責任,、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

學校領導機構：

組長：邱垂晶

副組長：鄧江濤,、嚴文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍,。

(1)、加強“書香校園”環(huán)境建設,，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。

(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設,，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報,、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍,，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實活動。

(1)建設班級圖書角,。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源,，圍繞相關閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關閱讀制度。

(2)保證閱讀時間,。固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動,。

a,、每位學生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析、閱讀收獲,、名人名言,、警句、歇后語等)

b,、①開好“班級讀書會”,。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

②優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設立“校園讀書月”,。各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習,。

④各年級每學期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽,。

⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,，介紹有關名人讀書的故事,，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

⒋落實評價,。

(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(2)開展“每學期一星”推薦,、表彰活動,。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學生進行事跡介紹,。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動,。

(4)各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

(5)學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四,、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動,，準備階段。

主要任務是：制定公布方案,，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月,，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設,，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動,、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月，為總結,，評估階段,。

主要任務是：總結本次活動的具體做法，(各班總結)好的經(jīng)驗在全校交流推廣,。

五,、活動要求：

⒈加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設,、促進學生全面發(fā)展,、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理,。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責,。

⒊確保落實,。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個班級,、各個學生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長,，力求讀書活動收到實效。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十五

為進一步開展好中小學“戲曲進校園”活動,，根據(jù)《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神,，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：

為做好孝感市中小學“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領導小組：

組長：季云堂 孝感市教育局黨組書記,、局長

副組長：朱西明孝感市教育局黨組成員、教育工會主席

鐘彬義孝感市政府教育督導室督學

伍紅斌孝感市教育局副調(diào)研員

成員：丁應華孝感市教育局基教科科長,、教科院院長

鄒德平孝感市教育局職成教科科長

彭衛(wèi)紅孝感市中小學體育衛(wèi)生工作站副站長

領導小組下設辦公室,，辦公室設在市體衛(wèi)站，負責中小學戲曲進校園相關活動的具體組織,、協(xié)調(diào),，體衛(wèi)站負責同志任辦公室主任。

中小學“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動,，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學課件,、開設一堂戲曲教學課程,、開展一次戲曲知識講座、免費觀看一場戲曲演出,、舉辦一期戲曲夏令營,、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演,、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學校,。

工作目標為：20xx年6-12月，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中小學,，到20xx年上半年覆蓋全市中小學,。

(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)

1、制定方案,。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》,，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進校園活動。

2,、確定試點,。選取重點縣(市、區(qū)),、重點學校先行試點,，率先啟動戲曲進校園工作。全市以漢川市為試點縣(市),，孝感市直選取孝感市綜合高中,、楚澴中學、玉泉小學為試點學校,，每個縣(市,、區(qū))選取3-5所重點學校作為本地試點。

3,、制定《孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作方案》,。

(二)重點實施階段(20xx年8-12月)

1、開展戲曲夏令營活動,。7月份在漢川市舉辦中小學生戲曲夏令營,，8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營。

2,、落實戲曲課程,。將戲曲教學與音樂等藝術課程有機結合，小學以戲曲常識教育和學唱為主,，初中以戲曲欣賞為主,，高中以戲曲鑒賞、表演為主,。20xx年秋季起,，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每學期要開設1-2節(jié)戲曲課程,，戲曲教育特色學校每學期開設至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件,，督促,、指導學校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學課件;組織學生免費觀看一場戲曲演出;在學校開展戲曲知識講座;組織學生戲曲節(jié)目展演,。

3,、開展孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學校,，于20xx年12月份對申報學校進行檢查驗收與授牌,。

4、舉辦戲曲骨干教師培訓班,。以縣(市,、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓班,。

(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月),。

進一步加大戲曲進校園活動推進力度，將戲曲進校園活動延伸到所有中小學,，實現(xiàn)中小學戲曲進校園活動全覆蓋,。深化戲曲課堂教學，強化戲曲教師培訓,，豐富學校戲曲活動,，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制,。

體衛(wèi)站負責戲曲進校園日常工作,，包括與相關部門協(xié)調(diào)，組織好戲曲進校園相關活動,，戲曲特色學校創(chuàng)建,、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責中小學戲曲課程落實;職成教科負責中職學校戲曲進校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負責戲曲教學研究和各項活動指導。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十六

為了貫徹落實國務院辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號),，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求,，特制定本方案,。

貫徹落實《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動,，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng),，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

面向全體學生,，采取示范先行、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā),、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點,，再推廣,，三普及”的目標，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作,，民族實驗學校,、乳源第一小學和金禧小學被確定為韶關市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校,，也鼓勵其他學校創(chuàng)造條件積極開展試點工作,。20xx年總結推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面,，努力實現(xiàn)縣城學校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,。

(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學進課堂,，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容,，有計劃組織教學。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動,。結合學校實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術作品進校園展演,，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術，尤其是戲曲藝術活動常態(tài)開展,。

(三)加強師資培訓,。依托高校、專業(yè)藝術院團的戲曲,、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市,、縣,、校三級培訓，對轄區(qū)有戲曲特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高理論水平和專業(yè)教學技能。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設,。各中小學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好,、專長實際,，引導建立不同劇種的戲曲社團，為學生提供學習交流平臺,。利用音樂課,、大課間、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱,。鼓勵中小學校聘請戲曲專家,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員，舉辦戲曲知識講座,，進行戲曲文化知識普及,。

(五)推進藝術特色學校創(chuàng)建。各中小學校要將戲曲教育納入藝術特色學校創(chuàng)建內(nèi)容,，加強課程建設,、普及教育、社團建設,、特色活動,、成果展示等內(nèi)容建設，鼓勵,、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校。

一要高度重視,，統(tǒng)籌安排,。縣教育局成立領導小組,，由分管藝術工作的副局長任組長,，職能股室負責人任副組長，各試點學校分管藝術工作副校長為成員,，藝術干事任聯(lián)絡員,。各中小學要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃,，把戲曲教育教學作為學校藝術特色項目精心打造,，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費,、師資,、課時及有關教材(普及性讀本)，不斷總結開設戲曲教育的經(jīng)驗做法,，全力打造學校藝術特色項目,。

二要強化責任，狠抓落實。民族實驗學校,、乳源一小,、金禧小學三所“戲曲進校園”試點學校要成立領導小組，分管藝術工作的副校長為學?！皯蚯M校園”的具體責任人，制定實施方案,，細化責任,，強化措施，定期研究,，確保取得實效,。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關基礎知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺,，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術特長生,，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓納入教師培養(yǎng)培訓計劃,，把戲曲藝術項目融入到全校,、全縣文藝表演和競賽活動中。

三要整合資源,，確保成效,。各中小學要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作,，通過“走出去,、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力,，確保開展戲曲教育專項藝術活動取得明顯成效,。縣教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導和檢查,，以舉行現(xiàn)場展示會等形式,，為推進我縣戲曲藝術工作發(fā)展提供平臺。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十七

為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》,，落實河北省語言文字工作委員會,、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求,， 石家莊市語言文字工作委員會,、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會,，經(jīng)研究決定,，在全市開展“書法名家進校園”活動。

一、充分認識“書法名家進校園”活動意義

當前,，隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機的普及，中小學生的漢字書寫能力有所削弱,。近年的人大代表,、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案)，希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng),。

本活動旨在搭建一個由中小學生,、教師、書法教育工作者,、書法家等共同參與的活動平臺,，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手,，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力,，激發(fā)熱愛漢字、學習書寫的熱情,，全面提升漢字書寫水平,。活動邀請書法家走進學校,、走進基層,、走進一線，直接為教育服務,、為師生服務,、為培養(yǎng)人才服務，在服務中增強創(chuàng)作能力,，增添創(chuàng)作靈感,，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平,。

二,、認真做好“書法名家進校園”活動安排

(一)書法名家遴選

1.由市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資,。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè),?！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間),、小二寸照片2張,、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件,、進行書法教學的情況說明、創(chuàng)作作品6件,。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦,。

2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫,。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審,，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,，作為“書法名家進校園”師資的資格。

3.積極推薦省級師資,。市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求,，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家,，推薦河北省“書法名家進校園”的師資,。

(二)學校遴選

各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校，市直屬各院校也可報名,，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單,，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學校”,，定期開展“書法名家進校園”活動,。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校。

(三)活動時間安排

市級活動,，教學期間的每個月,，由市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市),、區(qū)進校園，相鄰學校的師生共同參加,，提升活動效益,。原則上，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次,。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次,，由各市語委協(xié)調(diào)安排。

(四)具體活動內(nèi)容

每次活動選派2名以上書法名家,。

主要內(nèi)容：理論講座,、技法示范,、臨帖指導、習作點評,、作品展示等,，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。

每學期要開展若干次活動,，力爭將此項活動制度化,、常態(tài)化。市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會,、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式,。

三、加強“書法名家進校園”活動組織領導

(一)各單位要根據(jù)市通知要求,，成立以主管領導為組長的工作小組,，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關工作,。

(二)市書協(xié),、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組，負責遴選本地知名書法家參與此項活動,。

四,、落實“書法名家進校園”活動工作要求

(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》,，提高師生語言文字應用水平的具體舉措,，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協(xié)商有關單位和學校,，形成工作合力,，推進這項活動健康有序發(fā)展。

(二)對參與活動的書法家,，市語委,、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書,，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動,。

(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家,，要根據(jù)學校特點和師生實際水平,，認真做好書法講解、展示,、指導和師資培訓等工作,，積極參與學校的書法教育教學活動,。

(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向學校,、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關資料。

(五)各單位活動領導小組要積極聯(lián)系有關媒體,，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道,，此外，要認真總結經(jīng)驗,，收集相關活動文字,、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室,。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十八

一,、指導思想

以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想,，落實科學發(fā)展觀,，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構建文明,、健康、平安,、人文,、和諧的校園文化體系，為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,。

二,、工作目標

通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動,，圍繞“使每位學生,、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行，努力建設內(nèi)容豐富多彩,，格調(diào)健康向上,，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化,。

三,、主要內(nèi)容

(一)強化校園文化管理

1、成立校園文化建設領導小組,。由韓清校長擔任組長,，路艷杰,、楊桂芳、李兆芝任副組長,，教導處,、德育辦、總務處,、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員,，研究、確定校園文化建設實施方案,，具體負責校園文化建設工作,。

2、加大投入,，保證校園文化建設的正常需要,。

(二)營造校園文化氛圍

1、從凈化,、綠化,、美化入手整治校容校貌。

2,、創(chuàng)設各種文化設施,，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報,、圖書室,、班級圖書角等思想、文化教育陣地,。

3,、懸掛名人字畫，展示學校的校訓,、校風,、教風、學風和教書育人理念,。

4,、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,。

5,、展出學生書畫作品，開辟第二課堂,，創(chuàng)辦校報等,。

6、結合本校實際,，通過制定校訓,、校歌,、校本培訓、?；?、國旗下講話等形式，建設良好的校風,。

7,、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育

1,、成立器樂,、球類、田徑等興趣小組,。

2,、重視學校的傳統(tǒng)教育。

3,、抓好《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》及法制教育。

四,、具體措施

1,、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,，合理設計各景點,，花草樹木布局有致、疏密合理,，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴,，課前進行溫馨提示,，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受,。

2,、統(tǒng)一學校形象標識，做好學校形象宣傳,。

廣泛征集意見,，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識,，規(guī)范使用校訓,、校歌，制作,、美化各類指示牌,。?？〗M負責辦好學校校刊——《小荷》,，以充分顯示學校辦學思想和人文特色,。

3、讓學校的每一面墻壁都會說話,。

學校的校訓,、校風將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要,，對內(nèi)引領師生的教育行為,，對外彰顯天林小學的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性,，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報,，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風,、學風,、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。

4、努力構建數(shù)字校園,。

我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及技術過硬的計算機管理人員,，在開展教學、科研和管理過程中,，要運用寬帶,、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流,，改變教師的授課方式與學生的學習方式,，提高學校管理的水平。學校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,，精心設計網(wǎng)頁,，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量,，為學校,、教師、學生,、家長,、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團結,、勤奮,、守紀、創(chuàng)新”的團隊精神,。

學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度,。好的團隊精神能使學校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責,，能使全體學生愛學樂學,、愛校護校。為此,，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續(xù)開展師德建設活動,。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業(yè),、悉心育人”師德演講活動,。

(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質(zhì)量全面提高,，提升學校的教育發(fā)展水平,。

(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育,、誠信教育,、養(yǎng)成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”,，對學生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育,。

(4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡,、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽,、校運會等),，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖,。

6,、打造“嚴謹,、博學,、敬業(yè)、愛生”的教師文化,。

(1)開發(fā)校本培訓,，構建教師文化。

采取“經(jīng)驗交流(班主任),、案例分析,、教研課,、匯報課、公開課,、示范課,、家長開放課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書,，讀好書,，書寫讀書筆記，讀書心得等,。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動,，邀請家長到學校參加聽課、評課,，使家長了解支持學校的工作;

(2)開展校本研究,，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習,，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度,，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思),，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力,。編寫符合本學校的校本課程。

7,、通過各種活動讓學生感悟生活,。

幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,，體驗每天有進步和成功的快樂,。開展“校園藝術節(jié)”、“師生讀書節(jié)”,、“十佳少年”,、“金星少年”等活動

8、評選“書香班級”,，營造書香校園,。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界,，與他們進行心靈對話,，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活,、構建校園文化,，營造書香校園。為此,，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案,，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園,。(德育處,、教導處負責)

9、創(chuàng)建“安全文明校園”,、“平安校園”,。

強化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度,，維護校園秩序,。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關,。維護校園安全秩序,，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序,。加強檢查制度,，維護校園正常的學習、生活秩序,。落實安全責任制,，課間交接班制度，確保師生活動安全,。

10,、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度,，學校工會要發(fā)揮其職能作用,，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員,，時刻傾聽他們的建議,，保證學校決策無誤、行動無誤,。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題,，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚,。

11,、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學校管理制度》,、《教職工考核制度》,、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等,，使學校管理更具有人性化,、合理化。

12,、堅持依法治校,，加強民主管理與監(jiān)督。

學校認真貫徹國家的教育教學方針,，遵守教育教學法規(guī),，堅持依法治校，依法治教,。設立校長信箱,，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,，校長將及時給予回復,。

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構建健康向上的校園文化特色。

戲曲進校園活動宣傳標語 戲曲進校園活動簡單宣傳語篇十九

<手拉手,，走進特殊兒童學校>活動方案

天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián),、殘聯(lián)開展此次“手拉手，走進特殊兒童學?！被顒?。

一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手,，走進特殊兒童學校

二,、活動背景：黨的xx大報告強調(diào)關注民生，關注弱勢群體,，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久,，社會上刮起了一股關注殘障人士 之風。我們需要發(fā)揮我們自身的價值,，服務﹑回饋社會,。我們天使讀書會干事,、會員都富有愛心及服務精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛煉自我于一體的活動,。

三,、活動目的：

1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動,，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況,，營造尊重、關愛特殊兒童的和諧環(huán)境,。

2,、發(fā)揮服務精神,營造和諧社會：孩子們走進社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動,，在弱能兒童康復訓練中心服務,，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻,。

3,、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神;堅持以人為本,，體現(xiàn)人文關懷,，收獲一片愛的美麗。

四,、活動意義：

舉辦“手拉手,，走進特殊兒童學校”的活動,，既可提高孩子的實踐和服務能力,，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心，學會理解關愛和幫助別人,，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神,。活動雖小但含義深遠,，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動,，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果,。

五,、參與活動人員：天使讀書會會員

六、活動對象：黃陂區(qū)特殊學校

七,、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30

八,、活動流程：

1、活動前期

(1) 商討活動主題,，初定活動方案

(2) 聯(lián)系區(qū)文聯(lián),、殘聯(lián)辦,，并得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員,，由15個家庭組成一個愛心隊,，并由其中一人擔任組長。

(3) 小組人員熟悉活動,，作好充分準備(包括相關的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項,。

2,、活動期間

(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中,，由組長帶隊去目的地。

(2)18：15達現(xiàn)場,，并布場,。

(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動,。

(4)18：55~19：15,，收拾場地，合照留念,。

(6)19：30,，組長帶隊返回。

3,、活動后期

(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受,，并整合成感想集。

(2)制作我們活動的電子相冊,、視頻,。

4、活動內(nèi)容：

(1)diy,。一對一于特殊兒童一起diy 圣誕帽,，學習于特殊兒童溝通。

(2)才藝表演,。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好),。

(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍,，再教他們熟唱這首歌,，最后來大合唱。

(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作,。(例如：主持人說向右轉,，小朋友應向左轉)

活動步驟：

1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手,，右手,，左腳,，右腳)和方位詞語(前，后,，左,，右)。并讓他們認識左與右,，前與后這對反義詞,。

2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的游戲,。

3,、讓小朋友獨立進行反口令游戲。