作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇一
《綱要》中明確指出：“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向?！薄敖處煹淖饔脩?yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,。”根據(jù)這些精神,，我預(yù)設(shè)了本主題活動(dòng),。我認(rèn)為，選擇這一活動(dòng),，大部分幼兒都能通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的.快樂,。并且在輕松自由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗(yàn),，這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷,。
1,、 在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒感受美的情趣,。
2,、 在操作活動(dòng)中，讓幼兒親自體驗(yàn)成功的喜悅,。
3,、 讓幼兒初步掌握，水墨染畫的方法,。
根據(jù)目標(biāo),，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于，幼兒能初步掌握水墨染畫的方法,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒在操作過程中能正確掌握染畫的操作步驟。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：
盆,、水、豆油,、墨汁,、白紙等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒初步了解水墨畫的工具材料,。
一,、 談話導(dǎo)入，引出課題,。
小朋友們,，今天老師給你們帶來了一幅有趣的畫,，我們一起來欣賞一下，你覺得這幅畫怎么樣,？和我們平時(shí)見到的畫一樣嗎,？
1． 引導(dǎo)幼兒觀察范畫，初步了解水墨染畫,。
2． 引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單分析水墨染畫的繪畫方法,。
二、 教師示范講解水墨染畫的繪畫方法,，步驟,。
1． 在筆上沾滿墨汁，把墨汁滴在水里,。
2． 在有墨的地方點(diǎn)上少量的豆油。
3． 將白紙平鋪在水里上,。
4． 將紙輕輕拿出,，完成畫面。
三,、 教師指導(dǎo)幼兒繪畫水墨染畫,。
四、 展評(píng)幼兒作品,。
五,、 教師小結(jié)：
今天小朋友們?nèi)境隽诉@么多漂亮的畫，你們表現(xiàn)的真棒,，老師真為你們高興。為了慶祝我們的成功,，讓我們一起聽著好聽的音樂，一起唱起來跳起來吧,！
六,、結(jié)束課程,。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇三
1,、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服,。
2,、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服,。并能注意袖口的左右對(duì)稱。
3,、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,，喜愛畫裝飾畫,。
1、幼兒用書人手一冊(cè),。
2,、音樂磁帶,。
3,、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。
播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演,，在教室里走一走,，展示自己漂亮的裙子,。
提問：
1,、你想在裙子上裝飾哪些圖案,？
2,、在裙子的前面,、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋,？教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范,，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn),、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾,。（領(lǐng)邊,、袖邊、裙邊以及裙子的前面,，注意左右對(duì)稱,。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。
教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的.手法裝飾衣服,，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,，注意色彩的對(duì)稱和搭配。
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子,。
帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià),。
能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾,。
反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中,，我比較重視了幼兒對(duì)線條,、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例,，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子,。在評(píng)價(jià)時(shí),，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),。在以后的活動(dòng)中,，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，,，激發(fā)幼兒感受,、表現(xiàn)美的能力。
二
隨著天氣的變化,，氣溫的突然下降,，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意,。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動(dòng),。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。
1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案,。
2.發(fā)展剪,、貼、添畫的美工技能。
1.收集多種形狀顏色的樹葉,，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水,、雙面膠,、畫紙。
2.粘貼畫范例,。
3.《小樹葉》音樂,、課件。
1.引導(dǎo)
師：“小朋友,，秋天到了,，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上,?！保ń處熁顒?dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）
“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉,，和旁邊的小朋友比一比,，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同,？”
（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,，氣氛變得輕松活躍）
2. 觀察樹葉
“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀,、顏色,、和大小）它像什么,？” （教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）
小樹葉真神奇,，形狀不同，可以像那么多東西,！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么,？
1.出示范畫（金魚 ）
這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么,？是有哪幾種樹葉粘貼成的,？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。 幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變
2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫一幅
師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子,，它像什么,？可以做什么？
讓孩子發(fā)揮自己的想象,，自由的說,。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子,，像扇子）
“這么漂亮的樹葉,，老師想用它做一幅畫,，小朋友們幫老師一起做吧！”
引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀,、膠水,、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫,。
（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟,，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象）
1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺,。
師：“小朋友,，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢,？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉,，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺,，調(diào)整,。
2.請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的,？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意,。
3.讓幼兒粘貼，制作作品,。
請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,，粘貼，添畫,，美化自己的作品,。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面,，并涂抹均勻,。樹葉要輕壓，防止碎裂,。
教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo),。
將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品,，獲得美感與經(jīng)驗(yàn),。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離開教室,。
將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展,，讓大家欣賞。
孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西,，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上,，有孔雀、蝴蝶,、金魚,、小兔、還有小船等等,，真是讓人贊嘆不已,。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)于感性的,、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈,，參與的積極性也比較高,，完成的效果自然就好。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇四
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇五
有目的的引導(dǎo)幼兒觀察人的各種動(dòng)作,，了解畫動(dòng)態(tài)人的方法,，為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)“踢毽子”,、范畫兩張,。
一、導(dǎo)入
1． 教師拿毽子作示范：“你們會(huì)踢毽子嗎,？你見過別人踢毽子嗎,？別人是怎么踢的？你能給大家示范一下（踢毽子的）動(dòng)作嗎,？”
2． 幼兒細(xì)心觀察踢毽子人的胳膊和腿的動(dòng)作,，知道人的動(dòng)作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。
3． 對(duì)照畫冊(cè)中的欣賞作品,，模仿人物踢毽子的.動(dòng)作,，看誰學(xué)的像，感受一下,，關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動(dòng)作之間的聯(lián)系和變化,。
4． 請(qǐng)幼兒自發(fā)創(chuàng)造動(dòng)作，為全班幼兒作示范
5． 欣賞作品《踢毽子》三幅,，注意人物神態(tài)的變化（如頭）有何不同,。
二、作畫
幼兒開始繪畫,，教師為個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。
出示范畫，引導(dǎo)幼兒從不同角度畫出不同的形態(tài)。
三,、欣賞
師生共同欣賞
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇六
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇七
1,、 傾聽《蝸牛》歌曲,，獲得歌曲中小蝸牛不怕困難,，勇敢地接受挑戰(zhàn)的情感體驗(yàn)。
2,、大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛,，并添畫背景，表現(xiàn)小蝸牛經(jīng)過的地方,。
歌曲：蝸牛 范例 幼兒美術(shù)材料,。
表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛。
蝸牛的不同形態(tài)和添畫背景,。
歌曲里唱的.是什么小動(dòng)物,？你們喜歡這只小動(dòng)物嗎？為什么,？小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想會(huì)經(jīng)過哪些地方,？
小結(jié)：小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己想飛的夢(mèng)想，勇敢地接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),，爬過了草地,、游過了小河、爬過樹林,，登上了高山,，終于實(shí)現(xiàn)了自己想飛的夢(mèng)想，真了不起,！
小蝸牛來了（出示三張不同姿態(tài)的小蝸牛）,，提問：“他們是一只還是三只蝸牛？根據(jù)畫面分辨蝸牛爬行的不同姿態(tài)（正面,、背面,、側(cè)面等），小蝸牛在向上爬的過程中出現(xiàn)了不同的姿態(tài),，你們覺得哪個(gè)姿態(tài)最難表現(xiàn),？老師示范。
今天的圖畫紙上分成了四格,，請(qǐng)你們畫出小蝸牛在向上爬的過程中不同的姿態(tài),，畫好了以后再想想，小蝸牛爬的時(shí)候經(jīng)過了哪些地方,，為它添畫上合適的背景,。
四,、 展示幼兒的作品，分享講評(píng),。
哪只小蝸牛到達(dá)了終點(diǎn),？哪只小蝸牛經(jīng)過的路線最美？
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇八
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇九
1. 感受各種線條的美,。
2. 了解樹葉的外型特征,。
3 能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象添畫。
ppt 《奇妙的樹葉》,、各種樹葉若干
一,、觀察樹葉的外形特征：每個(gè)小朋友拿著自己收集的樹葉進(jìn)行對(duì)比觀察。
與你的小伙伴比一比,，你們的樹葉有什么不同,？
二、欣賞奇妙的樹葉畫,。
1. 觀看 ppt 《奇妙的樹葉》,。
我們來看看這些樹葉像都會(huì)變成什么,？
2. 討論樹葉能變成什么,。
這些畫是哪片樹葉變來的，你怎樣看出來的,？
猜猜它們還變出什么,？是怎樣變的.？
三,、游戲《我是一片小樹葉》
故事導(dǎo)入,，幼兒隨著故事的情節(jié)，用肢體裝扮變換的樹葉,。
你變成了什么,？
四、欣賞 ppt 《樹葉的旅行》
葉子來到了這里,，變成了 ** ,，看看它周圍都有什么？
你覺得它還可以有些什么,？
五,、幼兒作畫
1. 引導(dǎo)幼兒作畫。
先畫樹葉的輪廓再進(jìn)行想象添畫,。
想想你的樹葉到了哪里,，變成了什么？
它們都在干什么呢,？
六,、幼兒作品交流,，自評(píng)、互評(píng),。
大班活動(dòng) : 鐘表店
活動(dòng)目標(biāo)：
1 ,、愿意欣賞音樂《鐘表店》，感受鐘表造型的可愛,。
2 ,、能大膽想象音樂中的故事情景。
3 ,、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘表,，并表現(xiàn)有趣的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鬧鐘 ppt ,、音樂《鐘表店》,、油畫棒、水粉,。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解鐘表的簡(jiǎn)單構(gòu)成,。
活動(dòng)過程：
一、 鐘表店
1 ,、視頻：欣賞鐘表店里的鐘表
2 ,、你最喜歡哪個(gè)鐘表？為什么,？
3 ,、欣賞：可愛的鐘表小漫畫
4 、鐘表的表情是什么樣的,？你能學(xué)學(xué)嗎,？猜猜發(fā)生了什么事？
二,、音樂想象：
1 ,、欣賞音樂，說說你聽到了什么,？
2 ,、再來聽著音樂向同伴講講你聽到的故事吧！
3 ,、故事欣賞：
鐘表店里靜悄悄,，小鐘表們?nèi)蚜恕Ｅ峙值溺姳硖录茏?，帶頭向前跟著走,。左腳、右腳,，一二一,，大家一起哈哈笑,！芭比鐘表愛跳舞，一圈一圈轉(zhuǎn)不停,，一會(huì)兒像只花蝴蝶,，一會(huì)兒像個(gè)小仙女。你要問我為什么,？――這里的鐘表最神奇,。你瞧大家多有趣，邊表演來邊游戲,。請(qǐng)你猜猜它們都在做什么,？咦！好像淘氣鐘表的旅行記,。（請(qǐng)邊聽音樂邊有節(jié)奏的朗誦）
三,、音樂游戲：
1 自由表演：自由選擇不同的表盤妝扮成鐘表，大膽表現(xiàn)小鐘表各種可愛的樣子,。
2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘表們游戲的各種場(chǎng)景吧,。
四、畫鐘表：
1 ,、要求：畫面豐富,，鐘表擬人化，富有動(dòng)態(tài),。
2 ,、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫,。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十一
1.欣賞噴泉圖片,，感受多姿多彩的噴泉景觀。
2.學(xué)習(xí)用滴水法表現(xiàn)噴泉,。
1.幼兒已見過噴泉
2.顏料,、筆、有水的噴壺,、水粉紙和護(hù)袖等人手一份
3.教師范畫作品
4.教學(xué)掛圖60-53
1.通過談話,，引起活動(dòng)話題，導(dǎo)入活動(dòng),。
――教師：你喜歡看噴泉嗎?幼兒回憶見過的噴泉,。
――教師介紹秋水廣場(chǎng)噴泉概況。請(qǐng)幼兒欣賞掛圖進(jìn)行觀察,。教師：這幅圖片中的噴泉像什么呀?(孔雀開屏)教師描述孔雀開屏的特征,，請(qǐng)幼兒回憶。教師：請(qǐng)小朋友想一想,，你是不是也講過孔雀開屏?你還見過哪種水型?請(qǐng)幼兒觀察圖片并描述,，教師總結(jié),。
2.教師出示自己范畫的.作品，請(qǐng)幼兒欣賞,。
――教師：請(qǐng)你們看看,，這種噴泉是怎么畫出來的?
――教師按照作畫步驟講解邊示范。教師：先用水粉筆醮上五顏六色的顏料,，刷在水粉紙上,。再用噴壺在畫上噴清水，此時(shí)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴會(huì)將顏色沖開,，產(chǎn)生斑斑點(diǎn)點(diǎn)的效果,，這種方法可以用來表現(xiàn)水。
3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,。教師：下面,，我們來試試看，請(qǐng)你們?cè)诋嬛按魃献o(hù)袖,，注意顏料和噴壺的正確使用,。請(qǐng)一名畫得又快又好的幼兒上臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作表演，讓不敢動(dòng)手繪畫的幼兒進(jìn)行模范學(xué)習(xí),。教師：我們一起來看看我們班的樂樂是怎么畫的?他畫的像嗎?哪里像?
4.展示作品,，相互欣賞、評(píng)價(jià),。
――教師：看看你們的畫中有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的效果嗎?如果有,，恭喜你，成功了,。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十二
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十三
1 ,、喜歡進(jìn)行繪畫活動(dòng)，對(duì)彩瓶的聯(lián)想感興趣,。
2 ,、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密,。
3 ,、能大膽地對(duì)彩瓶進(jìn)行聯(lián)想，有一定的想象力及創(chuàng)造能力,。
1 ,、彩瓶圖片若干張及實(shí)物彩瓶若干個(gè)布置成“彩瓶展覽會(huì)”
2 、 ppt 制作：①各種各樣的彩瓶,。②彩瓶奇遇記,。③動(dòng)畫制作。
3 ,、彩筆,、畫紙等材料,。
一、視覺體驗(yàn)：
參觀“彩瓶展覽會(huì)”,。幼兒自由參觀彩屏的`實(shí)物及圖片,。教師提出問題：“請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣,？”幼兒之間互相說一說,。
二、集體小結(jié),?？偨Y(jié)彩瓶的幾種類型，知道形狀,、顏色及花紋都不一樣,，并能大膽說出來。
三,、故事體驗(yàn)：講故事,，讓幼兒對(duì)彩瓶的聯(lián)想感興趣。
四,、游戲體驗(yàn)：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景“彩瓶奇遇記圖片對(duì)彩瓶進(jìn)行大膽聯(lián)想,，并用語言表現(xiàn)與表達(dá)出來。
1 ,、彩瓶來到動(dòng)物王國(guó),、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會(huì)變成什么,？
2 ,、彩瓶來到蔚藍(lán)大海中會(huì)變成什么？
3 ,、藍(lán)天多高,，景色多美彩瓶會(huì)變成什么？
4 ,、把幼兒聯(lián)想到的東西用動(dòng)畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車…
5 ,、幼兒自由地說一說,，然后集體講。
五,、創(chuàng)造出富于幻想和情趣的做作品,。
1 、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，教師慢慢提問幼兒在腦海中構(gòu)圖,。
2 ,、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體,，你是橫著放還是豎著放,，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車,、還是想變成更多有趣的東西……
3 ,、幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo),。
六,、分享故事并講評(píng)
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十四
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十五
1、通過小燕子的眼睛,，感受春天萬物復(fù)蘇的景象,。
2、嘗試創(chuàng)編故事,。
3,、培養(yǎng)探索精神。
4,、享受創(chuàng)意作畫的樂趣,。
1、燕子北歸的大圖片,。
2,、圖畫紙、彩筆,、粉蠟筆,、水彩、無油的圓珠筆或牙簽,。
1,、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說說想到了什么,。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的.途中會(huì)看到哪些春天的特征,，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。
3、自由分成幾組,，請(qǐng)幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子,、大地上的花草樹木,、小動(dòng)物等。即讓幼兒以刮畫的形式對(duì)創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá),。
４,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享,。
幼兒能感受并描述出小燕子北歸時(shí)在空中所看到的春天的顏色,、春天的山、水時(shí)的高興心情,。
１,、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
２,、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事,。
３、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品,。
４,、在小組活動(dòng)中知道合作。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十六
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十七
1,、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周圍的景物,，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來。
2,、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受,。
3,、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。
兩張優(yōu)秀的兒童畫 范畫一張 白紙,、鉛筆及蠟筆若干
1,、課堂引入：
師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊（引導(dǎo)小朋友們說"回家"）家在小朋友們的印象中是什么??？（引導(dǎo)小朋友們說"是一幢大房子"）那小朋友們的家的.房子都長(zhǎng)什么樣子啊,？（舉手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦
2,、欣賞優(yōu)秀兒童畫作
老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
提問：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子??？是用什么建造的?。坑惺裁搭伾,?？里面都住了誰呀？房子周圍都有什么??？
（注：這是一幢蘑菇式樣的房子 用蘑菇造的 有一扇木門 屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn) 房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》
提問：圖畫中房子是什么樣子的啊,？是什么季節(jié)?。糠宽斏细采w著什么??？房子旁邊的小樹、小草是怎么了??？房子前邊的路是什么樣子的啊,？
（注：房子是紅色的 有煙囪 屋頂上覆蓋了雪 是冬季的房子 小樹枯了 小草黃了 屋子前邊有石子路）
3,、圖畫創(chuàng)作：
（1）師:如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢,？又想房子的周圍有些什么呢,？（幼兒進(jìn)行自由討論）（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子）
4,、展示交流：
幼兒分組進(jìn)行互相欣賞,，互相提意見看法。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十八
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇十九
1,、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木,。
2,、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、課件：幼兒園環(huán)境圖片
2、彩色筆蠟筆,、畫紙（幼兒人手一份）
教師：小朋友,，我們的幼兒園美不美呢？
你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好,？
1. 教師：你們?cè)趫@里看到了什么,？
幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里,，是什么形狀的.,？
園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方,？
樹和花長(zhǎng)在什么地方,？它們是什么形狀的，什么顏色的,？
2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片
給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
1.交代要求
提醒幼兒先仔細(xì)想好,，然后再動(dòng)筆,。
在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木,，將房子畫大一些,，畫在主要位置上。
如果幼兒畫面較空,，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容,。
2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),。
組織幼兒互相欣賞作品,，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)，
哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等,。
我們的幼兒園真美,，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，
我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西,，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗,。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十一
1、激發(fā)幼兒對(duì)制作動(dòng)物面具的興趣,，體驗(yàn)參與化妝舞會(huì)的快樂,。
2、通過欣賞,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力以及對(duì)音樂的表現(xiàn)力。
3,、引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)物的主要特征用多種裝飾方法,，借助各種材料制作動(dòng)物面具,。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解各種小動(dòng)物的臉部基本特,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）范例面具,，現(xiàn)成的卡通面具,，錄音機(jī)及“動(dòng)物狂歡節(jié)”音樂磁帶、課件,、教桿,。（2）白板、膠帶,、紙盤,、廢舊物品（皺紋紙毛發(fā)、毛線,、彩紙,、亮片、鈕扣,、雞毛等）,。
3、重點(diǎn)分析：?jiǎn)l(fā)幼兒運(yùn)用多種裝飾方法借助廢舊材料制作動(dòng)物面具,。
難點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)物的主要特征進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。
一、導(dǎo)入
1,、利用玩具面具,，引起興趣“小朋友，咱們來玩?zhèn)€“變變變”游戲好不好,？“咕嚕咕嚕變,，變個(gè)小鳥飛呀飛；咕嚕咕嚕變,，變個(gè)玩具是什么,？它們?cè)趺赐妫繆W,，戴在臉上的就叫面具,。你知道這些面具是用來干什么的呢？”
2,、利用課件了解面具：“其實(shí)面具是一種民間藝術(shù),，已經(jīng)在民間流傳了很久很久。人們用自己的智慧和雙手,，創(chuàng)造出了許許多多色彩鮮艷,、夸張有趣的面具,，在慶祝自己節(jié)日尤其是萬圣節(jié)、圣誕節(jié)的時(shí)候?yàn)榱藸I(yíng)造狂歡的氣氛,，人們就戴上面具辦起了化妝舞會(huì),。神秘夸張的面具、熱情奔放的.舞蹈把節(jié)日的氣氛推向了高潮,，你們看,，這些帶著面具跳舞的人們快不快樂？那你們想不想?yún)⒓舆@樣熱鬧的化妝舞會(huì),？那咱們就來作動(dòng)物面具,，扮演小動(dòng)物，開一個(gè)化妝舞會(huì),，你們說好不好,？”
二、展開
1,、觀看范樣,，分析動(dòng)物的不同特征：“每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的特征，猜猜看,，它們是誰,？你怎么猜出來的？原來長(zhǎng)耳朵是小兔子的特征,，黑眼圈,、圓耳朵是熊貓的特征……到底猜得對(duì)不對(duì)呢？（出示展板）這是什么,？
2,、示范制作公雞的面具（白板上）：“齊老師給你們做個(gè)大公雞，快想一下應(yīng)該表現(xiàn)它的什么特征,？紅色的雞冠,，什么材料作的？把雙面膠撕下來,，將撕下來的紙片放進(jìn)筐里,；尖尖的嘴巴，這是用什么材料,？漂亮的大尾巴,，插上雞毛，用一道雙面膠把他們都粘住,，喔喔喔――一個(gè)漂亮的大公雞面具就做好了,，漂亮嗎？你想不想做,？你還喜歡做什么動(dòng)物面具,？小朋友的想法可真好,，那咱們就來比一比，看誰做的動(dòng)物面最有趣,，最能吸引別人的注意,，好不好？開始做吧,！”
3,、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒互相交流,、幫助,。
4、欣賞,、評(píng)價(jià)?！靶∨笥芽靵砜?，這個(gè)小朋友作的面具多漂亮呀！你能大聲地給小朋友介紹一下你做的是什么面具嗎,？你們都做好了嗎,？快戴上面具站到前面來，讓大家看誰做的最有趣,？你做的什么,？誰還做的是公雞？大公雞快喔喔啼,！誰還做的是老虎,？快學(xué)一學(xué)老虎？你和小伙伴之間互相說一說,?！?/p>
5、化妝舞會(huì)：
（1）欣賞教師舞蹈：“好,，下面我請(qǐng)小朋友分別去拿一樣樂器,，站到線上。準(zhǔn)備好了嗎,？我宣布動(dòng)物化妝舞會(huì)現(xiàn)在開始,！誰先出場(chǎng)呢？小朋友數(shù)到十,，看看是誰先出場(chǎng),？（教師化妝孔雀出場(chǎng)）你想不想看小孔雀怎么跳舞？小朋友跟著音樂伴奏好不好,？（教師舞蹈“孔雀舞”）“小朋友再數(shù)5下,，看下一個(gè)出場(chǎng)的是誰,？”（教師舞蹈“獅王”）
（2）“接下來就看你們的了，好,，所有的小動(dòng)物們找一個(gè)舞伴跳起來吧,！――拉起手來，圍成一個(gè)大圓圈跳起來――搭起肩膀跳舞,！”
三,、延伸：
“小朋友，你們開不開心,？我們出去邀請(qǐng)更多的小朋友來參加好不好,？“在《兔子舞》音樂中狂歡舞蹈結(jié)束。
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十二
1,、嘗試在樹葉形狀的卡紙上用紐扣一顆緊挨著一顆拼貼出不同姿態(tài)的毛毛蟲,。
2、能嘗試添畫毛毛蟲的觸角和腳,。
3,、體驗(yàn)成功的快樂，喜歡參加美工活動(dòng),。
1,、樹葉形狀的卡紙人手一張。
2,、足夠數(shù)量的各色紐扣,。
3、畫有大樹的背景圖,。
4,、教師制作的紐扣毛毛蟲作品若干。
一,、調(diào)動(dòng)對(duì)毛毛蟲的已有經(jīng)驗(yàn)
1,、激趣導(dǎo)入
（出示反貼著的樹葉）師：冬天到了，樹葉都離開了媽 媽,，瞧,，它們都飄落到了地上。小朋友,，在小樹葉后面可都藏著秘密哦,，你們想知道嗎？（想）
師拿起樹葉,，（出示范畫）,，提問：是什么呀？（毛毛蟲）,，原來下面藏著毛毛蟲呢?。ㄓ^察毛毛蟲的造型）毛毛蟲是什么樣子的呀,？我們來學(xué)一學(xué)吧。
瞧,，這條毛毛蟲的頭抬得高高的,，好像在尋找它的好朋友；這條毛毛蟲的頭往下面鉆呢,，原來它想爬到樹洞里去玩呢,；這條毛毛蟲的背都拱起來了，它想快點(diǎn)往前爬呢,！真是太可愛了,！
師：看看這些毛毛蟲都是用什么做的呀？（幼兒說）
師結(jié)合幼兒的回答總結(jié)：原來這些毛毛蟲都是用紐扣一個(gè)一個(gè)緊靠在一起拼起來的,。你想知道怎么用紐扣拼成毛毛蟲嗎,？
二、明確黏貼的`任務(wù)和要求
1,、教師講解并演示黏貼的方法：
師：先看老師來做一做吧,。（先將紐扣直接放在你想黏貼的底板位置上，再用力向下按一按就好了,。黏貼時(shí)，兩顆紐扣要親一親,、靠一靠,，這樣才能黏貼成長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲哦！）
2,、（請(qǐng)幼兒示范）師：哪個(gè)小朋友來幫老師貼下一個(gè)呢,？（看幼兒的示范進(jìn)行總結(jié)，尤其強(qiáng)調(diào)要一顆緊挨著一顆）,。
3,、添畫觸角和腳。
師：小朋友,，看我們的毛毛蟲還少了什么呀,？（教師示范畫觸角和腳）
強(qiáng)調(diào)觸角要畫在毛毛蟲的頭上，像兩根小棒,，腳畫在圓圓身體的下面,。看,，我們的毛毛蟲好可愛哦,！
三、在教師指導(dǎo)下黏貼毛毛蟲,。
1,、幼兒操作
師：你們想來試試嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來做一條可愛的毛毛蟲吧！
教師提醒幼兒拿一顆貼一顆,，將紐扣一顆緊挨著一顆貼,，鼓勵(lì)幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲。教師巡視指導(dǎo),，適時(shí)幫助有困難的幼兒,。
2、先完成的幼兒可以先把毛毛蟲貼在大樹下,。
四,、相互欣賞作品，大膽介紹自己的作品
1．評(píng)價(jià)作品,。
師：這是誰做的毛毛蟲呀,？（指名幼兒說說自己的作品）
（這條毛毛好可愛哦，是誰做的呢,？告訴我們你的毛毛蟲在干嘛呢,？）
2、師：小朋友貼的毛毛蟲可真棒,，請(qǐng)你拿著自己的毛毛蟲去和小伙伴說一說,，玩一玩吧！
大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十三
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十四
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大班繪畫教案 美麗的春天大班繪畫教案篇二十五
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