無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇一

關于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討,，以充分反省自身錯誤,，懇求您的原諒。在檢討之前,，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”、“通過談交情,、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”,、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等。

回顧錯誤：最近半個學期以來,，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處,，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關系鬧翻,，威逼利用同學等。每每發(fā)生這些事情,，總令當事同學倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪。

現如今自己面對錯誤,，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為,。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設立的,，完成作業(yè)往往需要花費不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課,，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶,、不勞而逸的做法,，2，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為,。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范,，明顯就做錯了。3,，我辜負了家長老師厚望,、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固,，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義,，無異于荒廢了學業(yè)啊。

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容,，我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師,，很對不起家長,，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書,，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的,。因此，我就請了前來負責代筆,。據了解,，早點就在街頭替人書信為生，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝,，雖然談不上文采卓越,，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的，為人剛正不阿,、隱然正氣,，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家,，一直沒有解決終身大事,，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè),，起先還不愿意為我,，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。

應該來說,，這次請代筆檢討書的經歷是我人生當中非常特殊的一次經歷,，這次經歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對,，勇于承擔,，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題,，還原一個本真純良的自己,，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被,，里面已經長滿了很多蟲子,，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,，一定要拿出來用洗衣機大力清洗,、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣,，有了錯誤不要怕揭露,，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢,？因此,，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤,，有錯誤也不要讓壞人利用了,，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰,，如此來得干脆,、來得痛快。

好了,，我的“二”話不多說了,，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：1,，對于學業(yè)沒有足夠的重視,，缺乏上進心、求知欲,。2,，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響,，3,，缺乏自省自查能力,、自我糾正能力,。4，內心缺少陽光,。5,，沒有對于人生的正確認識。

這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”,，人生是一段怎么樣的旅程呢,？其實，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想,、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶,，倘若沒有認真學好科學文化知識,，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的,，隨時可能遭到擊潰,。因此,，這是我一個最大錯誤的原因。

總的來說,，我要向老師您鄭重得保證：從今往后,，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習,，學好科學文化知識將來為校爭光,。請老師、同學相信我,，監(jiān)督我,。

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇二

在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,，以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學抄襲的錯誤行為,。并且在此向您表達愧疚，向您做出今后的行為保證,。

回顧錯誤經過,，在20____年11月中旬到現在的一段時間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學抄襲,。最終由于您發(fā)現了我與顧同學的語文作業(yè)存在過多相似之處,，而揭發(fā)我們兩人的錯誤。

面對錯誤,，我供認不諱,，我感到深深的羞愧!經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學讓同學覺得你好,，實際上是害了同學讓同學養(yǎng)成了一種作業(yè)不認真完成、不獨立思考,、懶得的壞習氣,。

現如今，我已經深深地知道錯了,。并且,，我也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤,。為此,，我向您保證：從今往后，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學抄襲了,，是任何一名同學,，肯定是包括顧同學在內的。

最后,，我懇求您能夠原諒我!

此致

敬禮

您的學生：

日期：

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇三

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學老師三令五申,，一再強調不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，而是當成了耳旁風，這些是不應該的,。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心里。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害。

每一個學校希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，我意識到自己犯了很嚴重錯誤,，也愿意真誠地接受批評。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇四

您好,，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案,，結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我,，并要求我寫這篇檢討書。抄襲作業(yè)檢討書檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲,，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考。上課不做小動作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

您的學生：王鵬

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇五

這是本學期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧,。今天缺交作業(yè)的同學很多,，老師很生氣，后果很嚴重,。接著,，老師說抄作業(yè)的人站起來，當然,，這其中就有我,。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱,，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了,。您現在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣,，我現在心里也是酸酸的,，苦苦的，不是滋味,。我現在要溫習一遍學習，要細心,，要學會負責自己手中的每一道題,，每一張試卷,。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好。我在思考,，思考我的檢討,，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙,，也許我的語言有點搞笑,，但是您知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,，后悔自己不能把卷子借給別人抄,。老師，我希望你能原諒我,，我認為你會原諒我!因為我已經看到了你的笑,。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會總結,，我會學習，我會銘刻在心,，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤,，讓老師多么生氣，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動成果,，我讓老師多么失望。老師,，我一定會謹記你的教導;老師,，我今后會努力做到!

老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是,，我的心里已經對這件事的認識已經非常非常深刻了,。

老師，這次檢討我心里,、腦海里永遠記得,，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史,，老師的教訓,，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我,，老師,，我會變得更加清醒，做事更認真,，學習和生活因此而更好!老師,，請你相信你的學生。

此致

敬禮!

檢討人：

x年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇六

這是我第一次抄作業(yè),，我心里很慚愧,。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項,，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學很多,，老師很生氣，后果很嚴重,。唉!怪我粗心大意,，沒有認真檢查，千錯萬錯是我的錯,，怨天怨地終要怨自己,，像那句經典臺詞說的一樣如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真,、仔仔細細,、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!像一個電視劇名稱一樣《對不起,，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了,。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,，我現在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我講過了,，現在不得不再溫習一遍學習要細心，要學會負責?，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來說老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應該怎樣檢討,。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結,，我會學習,，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!

正所謂笑一笑,，少一少,。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到,，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十明顯的體現出來,，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了,。

老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得,，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,，老師，我會變得更清醒,，做事更認真,，學習和生活會因此而更好!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇七

尊敬的老師，今天,，我懷著愧疚和懊悔的心情,，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會,。抄襲同學的作業(yè)，我已經過一番反省,。深知自己的做法很不對,，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜,。我也知道了學習是為自己學不是為老師學,，出人頭地唯有好好學習才行,。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生,，我沒有意識到自己已經是個16歲的大孩子了,，非但沒有幫老師、家長分擔壓力,，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個,，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,，不踏實的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽感,。

老師，我是真的知道錯了,，不是敷衍了事了,，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該腳踏實地,，一步一個腳印,，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧!

當然,，做好學生的本職工作,，認真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中,，每天的學習上,。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘,，鞭策我在今后的學習中更加細致認真,。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴,。我要端正態(tài)度,，認真總結，用我的細心,、耐心,、責任心來很好的學習，請老師監(jiān)督,。如果我再犯類似的錯誤,，我愿意接受任何處罰!

花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無知，特向您檢查,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質,，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。此次沒有完成作業(yè),，影響了老師的工作正常運轉,，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學習的時間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知,，后悔之極,。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持,，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講,，大量做題,，踏踏實實學習，腳踏實地,，爭取下次考試取得好的成績,，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀,，尊重師長，按時完成作業(yè),，認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走,，堅決不做個別生，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活,，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶,，給同學和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,。經過這段時間的思想轉變,，現在的我，較之以前已經有了很大的改變,，對自己的言行也有了新的要求,。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地,，認真做題的重要性,。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,，我深知自己肩負的使命，作為一個學生,，我更知道要富有責任感,，做事情，要有始有終,，學習,、工作更是一樣，不能夠半途而廢,。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,，找到了自己身上存在的不足。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會,，我一定會好好努力,，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,，還要為我而操心,，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導,，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：

x年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇八

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師為的學習更加操心。

2,、在同學們中間造成了不良的影響,。

3、由于我的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，也是對別的同學的父母的不負責。

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

據上，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3。和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步,。

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇九

您好！

我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師,，同時也抱歉自己的行為讓老師您失望了,，作為您學生，您那么負責任的教我,，可是我卻是辜負了您的辛苦教學,，學生覺得特愧疚，在此給您檢討自己的抄襲行為,。

我現在雖然才小學四年級,，但是學了這么多年的知識了，卻還是沒有一點長進,，學習成績很差,，雖然知道不去努力把成績跟上來，是會影響到以后的學習的,，可是我就是不能自己去學習,。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來說，您布置的作業(yè)都是書上有的例子,，稍微想想就可以做出來的，可是我思想很懶,，不愿意去思考,，所以選擇了抄作業(yè)，而且這一次抄作業(yè)已經是第四次了,，以前您不曾發(fā)現,，也是因為我并沒有全部都抄同學的，可是這一次的作業(yè)由于是要評比的,，我不想讓自己的成績過于低了,，導致被人笑話，所以就原模原樣的抄襲了,。結果就是被您發(fā)現了,，之后您叫我出去認真的談了一次話，我才明白抄作業(yè)本就不對,，學習是自己的事,，應該自己自覺遵守學習規(guī)則,，不會做就是不會，但可以請教別人怎么做,，而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績,，畢竟這樣出來的結果也不是自己的，是虛的,，對自己完全沒有什么好處,。

我真誠的對自己過往多次抄作業(yè)的行為道歉，同時我也對不起老師的教育,，愧對作為您學生,。我以后會趁著自己還小努力去自己做作業(yè)，努力的把學習跟上去的,，讓自己學會自主思考問題,，養(yǎng)成比較好的學習習慣。望老師原諒學生此前的錯誤,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書篇十

我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業(yè)是一件錯誤極大的事,，我已經很難過了,，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的，今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好，讓老師可以放心,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,，而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。錯誤的性質是嚴重的,。我在上課的時候講閑話,，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益,，在學校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒有影響課堂紀律,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則,，我只是顧著自己的一時高興,，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應該只是想著自己，我這么做,，害的那個是那些和我一起講話的同學,，我這樣做，看似和他很好,，實際上是在害他,。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重,。所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,。

檢討人：

x年x月x日