無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

作業(yè)抄襲的檢討書篇一

尊敬的班主任老師：

我今年剛上初二,，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了,，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好，讓老師可以放心,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。

希望您能原諒我這次的錯誤,，今后我自己的作業(yè)一定認認真真的完成，絕不再抄襲,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲的檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

這次在期中考試前的一次小測試中,，我抄了別的同學的作業(yè),。雖然這不是一次大型考試，但是也嚴重的影響了我們整個班級的風氣,，在此我向您提交了我這一份檢討書,。我反復的反省了自己，希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,，往后我也一定會做好自己的事情,，不再抄別人的作業(yè)了！

原本就是快期中了,，老師給我們進行一個課堂小測試原本是想讓我們知道自己的底,，而我卻因為懶惰和愚笨，就這樣抄了前桌的作業(yè),。一開始我以為老師不會看到,，因為我覺得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了,，您不僅抓到我抄前桌同學的作業(yè),，還抓到我翻了書。我當時被您抓到之后,，特別的后悔,。當您把我叫出去的時候，全班的同學齊刷刷的看著我,，我的臉一下子也就紅了,。

我感到很羞愧，很自責,，很丟臉,，為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個小丑,，我覺得是很不值得的。加上老師您對我教育了之火,，我也發(fā)現(xiàn)自己確實有點愚鈍了,，這次抄了別人的作業(yè)，下次還能抄到嗎,？而且期中考試就要來了,，這次我抄了別人的作業(yè)，我就不知道自己哪些地方薄弱,，就不能作出改正了,。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后,，也給自己制定了一些要求和標準,。

1、認真對待每一次考試,、小測試,、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè),，不再抄襲別人的作業(yè),。

2,、尊重老師的教學,，不在上課的時候為老師惹麻煩，耽誤全班同學的學習,。

3,、把抄作業(yè)的不良習慣改正過來，不要給同學們帶來不好的影響和示范,。

4,、每天都提醒自己好好做作業(yè)，不要再為了完成任務而隨便草草應付,。

5,、以后把心思放在學習上，不要再做出一些不好的行為,，影響整個班級的氛圍和環(huán)境,。

我知道除了這些，有很多地方我還要進行改正,，但是我希望自己在這一件事情之后,，可以把這些問題盡快改正過來，我一定會好好的學習向上,，不辜負老師對我的信任和寬容,，也不辜負同學們對我的包容和寬恕,。我一定會以此為教訓，時時刻刻記在心里,，再也不會做出這樣的事情了,。請老師，還有班里的同學們原諒我這一次,。接下來的日子,，我一定表現(xiàn)更好的，再也不會讓大家為我擔心了,，謝謝大家的理解和原諒,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業(yè)抄襲的檢討書篇三

尊敬的xx：

這是本學期我第一次沒完成作業(yè),，我心里很慚愧,。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。 昨天下午,，我在抄作業(yè)的時候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項,，況且又沒有與同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重后果,。

今天缺交作業(yè)的同學很多,，老師很生氣，后果十分嚴重,。唉,！都怪我粗心大意，沒有認真檢查,，千錯萬錯都是我的錯,，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會,，我愿意認認真真,、仔仔細細、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！ 就像一個電視劇名稱一樣：（對不起,，我錯了?。┟髅髦肋@句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的,，不是滋味。 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心,，要學會負責。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了,，我真的真的真的真的十分后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應該怎樣檢討,。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而又后悔的心在跳,。后悔什么,？后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,，我希望您能原諒我,，我認為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑,。?。∪松嗝疵篮?，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會總結，我會學習,，我會銘刻在心,，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號,！ 自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會謹記你的教導；老師,，我今后會努力做到最好,！ 正所謂笑一笑，少一少,。老師,，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了,。 老師,，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史,，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,，老師,，我會變得更清醒，做事更認真,，學習與生活會因此而更好,！ 請采納我的！

檢討人：

日期：

作業(yè)抄襲的檢討書篇四

尊敬的李老師：

您好,！

我是四年級（3）班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家；我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了,！關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲的檢討書篇五

尊敬的老師：

關于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討,，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒,。在檢討之前,，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”,、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”,、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等。

回顧錯誤：最近半個學期以來,，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日,。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關系鬧翻,，威逼利用同學等,。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪,。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：1,，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設立的,，完成作業(yè)往往需要花費不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關,，是偷懶,、不勞而逸的做法，2,，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲,，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了,。3,，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強,，知識點就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊,。

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容，我也感到萬般的難過與傷心,，覺得很對不起同學,，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己,。面對這樣一篇檢討書,，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此,，我就請了前來負責代筆,。據(jù)了解，早點就在街頭替人書信為生,，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝,，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的,，為人剛正不阿,、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年,，不過宅居在家,，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學作業(yè),，起先還不愿意為我，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。

應該來說,，這次請代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯,，但是犯錯以后敢于面對,，勇于承擔，并且全然,、清晰徹底得查清錯誤問題,，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的,。這就好像一條長久沒有清洗的棉被,，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了,，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣,，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了,，這樣他人還有什么可以指指點點的呢,？因此,，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點,，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了,，索性全部袒露,，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆,、來得痛快,。

好了，我的“二”話不多說了,，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因,，主要是：1，對于學業(yè)沒有足夠的重視,，缺乏上進心,、求知欲。2,，沒有意識到自身行為的惡劣,、嚴重影響，3,，缺乏自省自查能力,、自我糾正能力。4,，內(nèi)心缺少陽光,。5，沒有對于人生的正確認識,。

這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”,，人生是一段怎么樣的旅程呢？其實,，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想、有意識,。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶,，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的,、脆弱的,，隨時可能遭到擊潰。因此,，這是我一個最大錯誤的原因,。

總的來說,，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了,，并且我一定要好好學習,，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師,、同學相信我,，監(jiān)督我。

作業(yè)抄襲的檢討書篇六

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學習的課程,，但我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意,。

因此,，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能夠辜負老師對我的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為的學習更加操心,。

2,、在同學們中間造成了不良的影響。

3,、由于我的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責,。

如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能夠在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的.每項作業(yè),。

作業(yè)抄襲的檢討書篇七

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(3)班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的'家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案,，結果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我,，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自身所犯的錯誤,，我也要主動向老師認錯,。

李老師，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲,，實在是太不應該了!關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考,。上課不做小動作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實際行動，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

此致

敬禮!

檢討人：

xx年x月x日

作業(yè)抄襲的檢討書篇八

尊敬的語文老師：

在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學抄襲的錯誤行為,。并且在此向您表達愧疚,，向您做出今后的行為保證,。

回顧錯誤經(jīng)過，在20____年11月中旬到現(xiàn)在的一段時間里,，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學的語文作業(yè)存在過多相似之處，而揭發(fā)我們兩人的錯誤,。

面對錯誤,，我供認不諱，我感到深深的羞愧!經(jīng)過您的嚴肅批評與當面指正,，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養(yǎng)成了一種作業(yè)不認真完成,、不獨立思考,、懶得的壞習氣。

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)深深地知道錯了,。并且，我也感到我必須嚴肅對待錯誤,，徹底改正錯誤,。為此，我向您保證：從今往后,，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學抄襲了,，是任何一名同學，肯定是包括顧同學在內(nèi)的,。

最后,，我懇求您能夠原諒我!

此致

敬禮

您的學生：

日期：

作業(yè)抄襲的檢討書篇九

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意。

因此,，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴重后果如下:

1,、讓老師為的學習更加操心。

2,、在同學們中間造成了不良的影響,。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的`效仿,，也是對別的同學的父母的不負責,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1,、 思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的每項作業(yè).

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日