無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

作業(yè)抄襲的檢討書篇一

尊敬的班主任老師：

我今年剛上初二,，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事,，我已經(jīng)很難過了,，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。

希望您能原諒我這次的錯誤,，今后我自己的作業(yè)一定認(rèn)認(rèn)真真的完成，絕不再抄襲,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲的檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

這次在期中考試前的一次小測試中,，我抄了別的同學(xué)的作業(yè),。雖然這不是一次大型考試，但是也嚴(yán)重的影響了我們整個班級的風(fēng)氣,，在此我向您提交了我這一份檢討書,。我反復(fù)的反省了自己，希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,，往后我也一定會做好自己的事情,，不再抄別人的作業(yè)了！

原本就是快期中了,，老師給我們進(jìn)行一個課堂小測試原本是想讓我們知道自己的底,，而我卻因?yàn)閼卸韬陀薇浚瓦@樣抄了前桌的作業(yè),。一開始我以為老師不會看到,，因?yàn)槲矣X得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了,，您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè),，還抓到我翻了書,。我當(dāng)時被您抓到之后，特別的后悔,。當(dāng)您把我叫出去的時候,，全班的同學(xué)齊刷刷的看著我，我的臉一下子也就紅了,。

我感到很羞愧，很自責(zé),，很丟臉,，為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個小丑，我覺得是很不值得的,。加上老師您對我教育了之火,，我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有點(diǎn)愚鈍了，這次抄了別人的作業(yè),，下次還能抄到嗎,？而且期中考試就要來了，這次我抄了別人的作業(yè),，我就不知道自己哪些地方薄弱,，就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情,。所以我檢討了自己之后,，也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn)。

1,、認(rèn)真對待每一次考試,、小測試、課內(nèi)作業(yè),、課外作業(yè),，不再抄襲別人的作業(yè)。

2,、尊重老師的教學(xué),，不在上課的時候?yàn)槔蠋熑锹闊⒄`全班同學(xué)的學(xué)習(xí),。

3,、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過來，不要給同學(xué)們帶來不好的影響和示范,。

4,、每天都提醒自己好好做作業(yè)，不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付,。

5,、以后把心思放在學(xué)習(xí)上,，不要再做出一些不好的行為，影響整個班級的氛圍和環(huán)境,。

我知道除了這些,，有很多地方我還要進(jìn)行改正，但是我希望自己在這一件事情之后,，可以把這些問題盡快改正過來,，我一定會好好的學(xué)習(xí)向上，不辜負(fù)老師對我的信任和寬容,，也不辜負(fù)同學(xué)們對我的包容和寬恕,。我一定會以此為教訓(xùn)，時時刻刻記在心里,，再也不會做出這樣的事情了,。請老師，還有班里的同學(xué)們原諒我這一次,。接下來的日子,，我一定表現(xiàn)更好的，再也不會讓大家為我擔(dān)心了,，謝謝大家的理解和原諒,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業(yè)抄襲的檢討書篇三

尊敬的xx：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),，我心里很慚愧,。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。 昨天下午,，我在抄作業(yè)的時候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng),，況且又沒有與同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣，后果十分嚴(yán)重,。唉,！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查,，千錯萬錯都是我的錯,，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會,，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè),！ 就像一個電視劇名稱一樣：（對不起，我錯了?。┟髅髦肋@句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說，因?yàn)樵贈]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的十分后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的,！ 陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙,，也許我的語言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而又后悔的心在跳。后悔什么,？后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,，我希望您能原諒我,，我認(rèn)為您會原諒我,！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會總結(jié),，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心,，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號,！ 自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師,，我今后會努力做到最好,！ 正所謂笑一笑，少一少,。老師,，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了,。 老師,，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷,，是我生命的歷史,，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,，老師,，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)與生活會因此而更好,！ 請采納我的,！

檢討人：

日期：

作業(yè)抄襲的檢討書篇四

尊敬的李老師：

您好！

我是四年級（3）班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,；我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考,。上課不做小動作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲的檢討書篇五

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤,，懇求您的原諒,。在檢討之前,，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過談交情,、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等,。

回顧錯誤：最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日,。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,，威逼利用同學(xué)等,。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪,。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：1,，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的,，完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān),，是偷懶,、不勞而逸的做法，2,，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯了,。3,，我辜負(fù)了家長老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒法得到加強(qiáng)，知識點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義,，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容,，我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學(xué),，很對不起老師,，很對不起家長，也對不起自己,。面對這樣一篇檢討書,，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此,，我就請了前來負(fù)責(zé)代筆,。據(jù)了解，早點(diǎn)就在街頭替人書信為生,，多年下來積累了一手相對比較扎實(shí)的文筆工藝,，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的,，為人剛正不阿,、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年,，不過宅居在家,，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè)，起先還不愿意為我,，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。

應(yīng)該來說，這次請代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯,，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔(dān),，并且全然,、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己,，是相當(dāng)寶貴的,。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了,，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,，一定要拿出來用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣,，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了,，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢？因此,，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn),，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了,，索性全部袒露,，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆,、來得痛快,。

好了，我的“二”話不多說了,，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因,，主要是：1，對于學(xué)業(yè)沒有足夠的重視,，缺乏上進(jìn)心,、求知欲。2,，沒有意識到自身行為的惡劣,、嚴(yán)重影響，3,，缺乏自省自查能力,、自我糾正能力。4,，內(nèi)心缺少陽光,。5，沒有對于人生的正確認(rèn)識,。

這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對于人生的正確認(rèn)識”,，人生是一段怎么樣的旅程呢？其實(shí),，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學(xué)文化知識的熏陶,，倘若沒有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識,，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的,，隨時可能遭到擊潰,。因此，這是我一個最大錯誤的原因,。

總的來說,，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了,，并且我一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好科學(xué)文化知識將來為校爭光。請老師,、同學(xué)相信我,，監(jiān)督我。

作業(yè)抄襲的檢討書篇六

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意,。

因此,，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能夠辜負(fù)老師對我的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高,，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識，也沒能夠在行動上真正實(shí)行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔恪Ｔ囅?，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的.每項(xiàng)作業(yè)。

作業(yè)抄襲的檢討書篇七

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(3)班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的'家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評了我,，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自身所犯的錯誤,，我也要主動向老師認(rèn)錯,。

李老師，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動,，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

此致

敬禮!

檢討人：

xx年x月x日

作業(yè)抄襲的檢討書篇八

尊敬的語文老師：

在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,，以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯誤行為,。并且在此向您表達(dá)愧疚，向您做出今后的行為保證,。

回顧錯誤經(jīng)過,，在20____年11月中旬到現(xiàn)在的一段時間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語文作業(yè)存在過多相似之處,，而揭發(fā)我們兩人的錯誤。

面對錯誤,，我供認(rèn)不諱,，我感到深深的羞愧!經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評與當(dāng)面指正，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好,，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣,。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)深深地知道錯了,。并且,，我也感到我必須嚴(yán)肅對待錯誤，徹底改正錯誤,。為此,，我向您保證：從今往后，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,，是任何一名同學(xué),，肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。

最后,，我懇求您能夠原諒我!

此致

敬禮

您的學(xué)生：

日期：

作業(yè)抄襲的檢討書篇九

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:

1,、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的`效仿,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

1,、 思想覺悟不高,，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實(shí)行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。試想,，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日