無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇一
您好,!
很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為,,這讓我現(xiàn)在自己想起來(lái)也是感到無(wú)地自容。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,,而我卻沒(méi)有做到,,反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,,如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的,,而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí),在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,,而不是像我這樣一再的拖延,,最后為了省事抄襲了別人的.作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣,,不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響,,更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開(kāi)始向我這種行為學(xué)習(xí),,也想著偷懶,,哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒(méi)了嗎。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰,,讓其他同學(xué)引以為戒,,也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的,。
這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因,,如果我能夠時(shí)刻的督促自己,提醒自己,,再自覺(jué)一點(diǎn),,那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了??上н@個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果,,錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn),我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),,達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果,。這件事情說(shuō)起來(lái)也確實(shí)是我的問(wèn)題,在昨天晚上放學(xué)之后我本來(lái)是準(zhǔn)備回到家就寫(xiě)作業(yè)的,,但是太餓了,,我就先吃了點(diǎn)零食,想著墊一下肚子再去寫(xiě)作業(yè),。然后我就一直等到了吃晚飯,,哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成,反正也沒(méi)有多少,,一下就寫(xiě)完了,。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了,,就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多,,哪個(gè)時(shí)候我也忘記了自己還要寫(xiě)作業(yè)的事情,,在父母的催促下回房去睡覺(jué)去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時(shí)候突然想起來(lái)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě),,但那個(gè)時(shí)候我也是有些困了,,就想著明天早上去學(xué)校再補(bǔ)吧。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣,,我并沒(méi)有早起多久,,也就是正常起來(lái),所以我想著作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完趕緊就出門(mén)去學(xué)校了,。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)時(shí)間可能是不夠了,,又快要交作業(yè)了,所以直接是借了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)抄襲,,最后老師您批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?,F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個(gè)歉,我不該這么敷衍的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí),,而是認(rèn)真的對(duì)待,,不能夠有所怠慢,以后我一定不會(huì)再這樣了的,。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇二
尊敬的老師:
您好!
很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為,,這讓我現(xiàn)在自己想起來(lái)也是感到無(wú)地自容,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,,而我卻沒(méi)有做到,,反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,,如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的,,而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí),在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,,而不是像我這樣一再的拖延,,最后為了省事抄襲了別人的.作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣,,不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響,,更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開(kāi)始向我這種行為學(xué)習(xí),,也想著偷懶,,哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒(méi)了嗎,。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰,讓其他同學(xué)引以為戒,,也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤,。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的。
這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因,,如果我能夠時(shí)刻的督促自己,,提醒自己,再自覺(jué)一點(diǎn),,那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了,。可惜這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果,,錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn),,我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果,。這件事情說(shuō)起來(lái)也確實(shí)是我的問(wèn)題,,在昨天晚上放學(xué)之后我本來(lái)是準(zhǔn)備回到家就寫(xiě)作業(yè)的,但是太餓了,,我就先吃了點(diǎn)零食,,想著墊一下肚子再去寫(xiě)作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯,,哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成,,反正也沒(méi)有多少,一下就寫(xiě)完了,。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了,,就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多,,哪個(gè)時(shí)候我也忘記了自己還要寫(xiě)作業(yè)的事情,,在父母的催促下回房去睡覺(jué)去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時(shí)候突然想起來(lái)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě),,但那個(gè)時(shí)候我也是有些困了,,就想著明天早上去學(xué)校再補(bǔ)吧。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣,,我并沒(méi)有早起多久,,也就是正常起來(lái),所以我想著作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完趕緊就出門(mén)去學(xué)校了,。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)時(shí)間可能是不夠了,,又快要交作業(yè)了,所以直接是借了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)抄襲,最后老師您批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?,F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個(gè)歉,,我不該這么敷衍的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí),而是認(rèn)真的對(duì)待,,不能夠有所怠慢,,以后我一定不會(huì)再這樣了的。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇三
對(duì)不起,,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,對(duì)于學(xué)生,,保證每堂課按時(shí)上課,,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù),。而且學(xué)校也為我的不能按時(shí)返校而擔(dān)心我的人身安全,但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。
尊敬的李老師:
您好,,我是四年級(jí)(3)班的xx,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),,因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái),。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,,老師當(dāng)面批評(píng)了我,,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū),。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。
李老師,,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,,思想不開(kāi)小差,。
李老師,我真的錯(cuò)了,,我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差,。
古人常說(shuō),,“行有不得,反求諸己”,,但一開(kāi)始,,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō),,“君子務(wù)本,、本立而道生”,因此,,在自我反省的過(guò)程中,,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),若是找不到根本原因所在,,敷衍了事,,于事無(wú)補(bǔ),將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?;谖蚝?,歸結(jié)原因如下:
我 今年剛上初二 ,下午來(lái)抄同桌 數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,,我已經(jīng)很難過(guò) 了,,相信 老師 看到我的這個(gè)態(tài)度 也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的`悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
我要以實(shí)際行動(dòng),,回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。
您的學(xué)生:
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇四
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道,,對(duì)于學(xué)生,,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的不能按時(shí)返校而擔(dān)心我的人身安全,,但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,我冷靜的想了很久,,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(jí)(3)班的xx,,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),,因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),,輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,,老師當(dāng)面批評(píng)了我,,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū),。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。
李老師,,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,,居然為了圖省力,,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,,不隨便亂說(shuō)話,,思想不開(kāi)小差。
李老師,,我真的錯(cuò)了,,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,,思想不開(kāi)小差,。
古人常說(shuō),“行有不得,,反求諸己”,,但一開(kāi)始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省,。古人又說(shuō),,“君子務(wù)本,、本立而道生”,因此,,在自我反省的過(guò)程中,,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),若是找不到根本原因所在,,敷衍了事,,于事無(wú)補(bǔ),將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,?;谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下:
我 今年剛上初二 ,,下午來(lái)抄同桌 數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,,我已經(jīng)很難過(guò) 了,相信 老師 看到我的這個(gè)態(tài)度 也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的`悔過(guò)態(tài)度,,我這樣如此的重視這次的事件,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。
我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
您的學(xué)生:
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇五
尊敬的xx:
我今年剛上初二,,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,,我已經(jīng)非常難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有非常深刻的悔過(guò)態(tài)度,,我這樣如此的重視這次的事件,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。今天我真的是非常深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,,讓老師可以放心,。
犯了這樣的錯(cuò)誤,,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的'期望也是一種非常大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián),,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,,我犯了這樣的錯(cuò)誤,,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,,我對(duì)此也感到非常慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,,每天為了生存而忙碌,,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),,也是對(duì)于自己心的傷害,,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉,,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話,,并且影響了其他的同學(xué),,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,,即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律,,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時(shí)高興,,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的,,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,,我這么做,,害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,,看似和他非常好,,實(shí)際上是在害他。而且,,在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重,。所以,老師把讓我寫(xiě)檢討,,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。
其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,,過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,,無(wú)論對(duì)任何人,,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),,他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,直接造成了不尊重老師,,不尊重他人,,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
檢討人:
x年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇六
尊敬的老師
您好,!
沒(méi)想到還是沒(méi)能逃過(guò)您的法眼,,果然我這點(diǎn)小聰明在您眼里簡(jiǎn)直就是玩笑,,今天我因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè),所以我就抄襲了我同桌的作業(yè),,其實(shí)也不能說(shuō)是我不想寫(xiě),,而是因?yàn)槲艺娴牟粫?huì)寫(xiě),真的是一個(gè)字都不會(huì)動(dòng),,但是我又怕您因?yàn)槲易鳂I(yè)未交而罰我,,所以我就只能出此下策了,但是沒(méi)想到最后還是難逃被您罰的命運(yùn),。老師,,我為我抄作業(yè)這件事跟您道歉,對(duì)不起,!
我心里清楚,,您一直以來(lái)對(duì)我們的作業(yè)都非常的看重,,給我們布置的作業(yè),,也都是精挑細(xì)選出來(lái)的,就是為了鞏固我們的當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)和檢驗(yàn)我們上課學(xué)的怎么樣,,您批改的作業(yè)也都是相當(dāng)細(xì)致的,,會(huì)仔細(xì)的在后面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),讓我們知道自己哪里做錯(cuò)了,,并且在大家做錯(cuò)的情況都特別多的情況下,,還會(huì)在下一堂課給我們講解,我想在我們學(xué)校沒(méi)有哪個(gè)老師有您這么認(rèn)真負(fù)責(zé)了吧,。但是我卻還是做出這樣的事情,,真的很抱歉。其實(shí)這也都怪我自己,,是我自己在上課的時(shí)候走神了,,幾乎是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,,他們都在寫(xiě),,而我就只能看著題目在那發(fā)愣,我心里也是著急啊,。他們都覺(jué)得好簡(jiǎn)單,,因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)僅僅是把今天講過(guò)的新題型換個(gè)方式出給我們做而已,他們聽(tīng)了課的就覺(jué)得很簡(jiǎn)單,,而我這種一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)的,,簡(jiǎn)直就都不到從何下筆,最后我也只能去抄別人的了,。
這件事您也不用去怪我同桌,,抄作業(yè)的人和給別人抄作業(yè)的人,,您覺(jué)得是一樣可惡的,但是這件事他真的就是毫不知情的,,是我趁著他做完下課出去玩的時(shí)候,,我偷偷抄的,所以您要罰就罰我一個(gè)人吧,,要是牽連同桌也受罰的話,,我的心里會(huì)萬(wàn)分不安的,別人又沒(méi)做錯(cuò)什么,,老師您說(shuō)對(duì)吧,。我從來(lái)就沒(méi)有什么僥幸心理,反而我在把作業(yè)交上去之后,,就一直內(nèi)心不安,,覺(jué)得自己做錯(cuò)事了,生怕被您發(fā)現(xiàn),,我還好幾次想沖動(dòng)的跑到辦公室去告訴您的`作業(yè)是抄的,,等到您下堂課開(kāi)始講題的時(shí)候,我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的,,保證要把上堂課的內(nèi)容搞懂,,不能讓自己落后。
老師,,我真的不想犯這種錯(cuò)的,,您就原諒我這一次吧,,我保證以后您的每堂課我都認(rèn)真聽(tīng),堅(jiān)決自己的作業(yè)自己想,,自己做,,哪怕我再遇到不會(huì)寫(xiě)的情況,,絕對(duì)不會(huì)再直接撿別人的成果了,我會(huì)在第一時(shí)間去請(qǐng)教您,,這才是最好的解決方法,我之前怎么就沒(méi)先到這回事呢,,真的很抱歉,。
此致
敬禮,!
檢討人:xx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇七
尊敬的老師:
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為,在此我要對(duì)您做深刻的檢討,,以充分反省自身錯(cuò)誤,,懇求您的原諒,。在檢討之前,我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為:“通過(guò)等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過(guò)威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”,、“通過(guò)耍手段、偷偷摸摸的行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等,。
回顧錯(cuò)誤:最近半個(gè)學(xué)期以來(lái),我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè),,基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日,。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處,,在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,威逼利用同學(xué)等,。每每發(fā)生這些事情,總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,,心情非常沮喪,。
現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤,感到非常的愧疚與難過(guò)。自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn):1,,抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的,,完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間,。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課,采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān),,是偷懶、不勞而逸的做法,,2,,我采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲,簡(jiǎn)直是混賬行為,。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,也就罷了,,可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范,,明顯就做錯(cuò)了。3,,我辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的,倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固,,那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用,,這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義,,無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。
此時(shí)此刻,,對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)地自容,,我也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心,覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué),,很對(duì)不起老師,,很對(duì)不起家長(zhǎng),也對(duì)不起自己,。面對(duì)這樣一篇檢討書(shū),,我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒(méi)有辦法寫(xiě)好的。因此,,我就請(qǐng)了前來(lái)負(fù)責(zé)代筆,。據(jù)了解,早點(diǎn)就在街頭替人書(shū)信為生,,多年下來(lái)積累了一手相對(duì)比較扎實(shí)的文筆工藝,,雖然談不上文采卓越,不過(guò)寫(xiě)幾篇書(shū)信范文的水平還是基本具備的`,,為人剛正不阿,、隱然正氣,也算是一名新時(shí)代的好青年,,不過(guò)宅居在家,,一直沒(méi)有解決終身大事,為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè),起先還不愿意為我,,事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。
應(yīng)該來(lái)說(shuō),這次請(qǐng)代筆檢討書(shū)的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,,這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò),,但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì),勇于承擔(dān),,并且全然,、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問(wèn)題,還原一個(gè)本真純良的自己,是相當(dāng)寶貴的,。這就好像一條長(zhǎng)久沒(méi)有清洗的棉被,,里面已經(jīng)長(zhǎng)滿了很多蟲(chóng)子,也腐臭了,,單純用餐巾紙擦擦是沒(méi)有用的,,一定要拿出來(lái)用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫(xiě)檢討書(shū)也是一樣,,有了錯(cuò)誤不要怕揭露,要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的,,要揭露索性全部給我揭露了,,這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢?因此,正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn),,那就是不要害怕錯(cuò)誤,,有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了,索性全部袒露,,讓人針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲罰,,如此來(lái)得干脆、來(lái)得痛快,。
好了,,我的“二”話不多說(shuō)了,針對(duì)我抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因,,主要是:1,,對(duì)于學(xué)業(yè)沒(méi)有足夠的重視,缺乏上進(jìn)心,、求知欲,。2,沒(méi)有意識(shí)到自身行為的惡劣,、嚴(yán)重影響,,3,缺乏自省自查能力,、自我糾正能力,。4,內(nèi)心缺少陽(yáng)光,。5,,沒(méi)有對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)。
這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)”,,人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí),,人是很奇妙的生物,,人貴在有思想、有意識(shí),。而思想與意識(shí)需要有科學(xué)文化知識(shí)的熏陶,,倘若沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),人的意識(shí)思想就是薄弱的,、脆弱的,,隨時(shí)可能遭到擊潰。因此,,這是我一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因,。
總的來(lái)說(shuō),我要向老師您鄭重得保證:從今往后,,我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了,,并且我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來(lái)為校爭(zhēng)光,。請(qǐng)老師,、同學(xué)相信我,監(jiān)督我,。
檢討人:
x年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇八
尊敬的班主任老師:
我今年剛上初二,,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的.諾言,,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,,我們還是學(xué)生,,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,,好好的學(xué)習(xí)好,,讓老師可以放心。
犯了這樣的錯(cuò)誤,,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián),,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,,我犯了這樣的錯(cuò)誤,,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,,家長(zhǎng)是我們最親的人,,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),,也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。
希望您能原諒我這次的錯(cuò)誤,,今后我自己的作業(yè)一定認(rèn)認(rèn)真真的完成,絕不再抄襲,。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇九
尊敬的語(yǔ)文老師:
在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書(shū),,以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為,。并且在此向您表達(dá)愧疚,向您做出今后的行為保證,。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),,在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里,我多次將周末語(yǔ)文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)存在過(guò)多相似之處,,而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤,,我供認(rèn)不諱,,我感到深深的羞愧!經(jīng)過(guò)您的.嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正,,我清醒地意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為,,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺(jué)得你好,,實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣,。
現(xiàn)如今,我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,。并且,,我也感到我必須嚴(yán)肅對(duì)待錯(cuò)誤,徹底改正錯(cuò)誤,。為此,,我向您保證:從今往后,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,,是任何一名同學(xué),,肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。
最后,,我懇求您能夠原諒我,!
此致!
敬禮
xxx
年月日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,,自己想了很多東西,,反省了很多的事情,自己也很懊悔,,很氣自己,,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)老師三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心里。事后,,我冷靜的想了很久,,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的`同學(xué)的效仿,,影響班級(jí)紀(jì)律性,,年級(jí)紀(jì)律性,,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,,家長(zhǎng)也是一種傷害。
每一個(gè)學(xué)校希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),,全面發(fā)展,,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,,是很不應(yīng)該的,,若每一個(gè)同學(xué)這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,,我意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,,也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng)。
對(duì)不起,,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,,對(duì)于學(xué)生,不抄襲作業(yè),,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的沒(méi)有做到,。如今,,我懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,,知羞而奮進(jìn),,亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)好好改過(guò)的,,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),,記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任告訴我們:“不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,,更要學(xué)好如何做人,?!?/p>
犯了這樣的錯(cuò)誤,,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,,好一些,,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,,我對(duì)此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,,相信我的悔過(guò)之心,,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),,是自己的一時(shí)失足,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),,深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十一
尊敬的班主任老師:
您好,!
錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí),我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。我辜負(fù)了老師的期望,,我并不恨您,,我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤。對(duì)不起,,老師,。您是多么慈祥,多么偉大??!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美,;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力,。我堅(jiān)決保證以后的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)作文。我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,老師就已三申五令,,一再?gòu)?qiáng)調(diào),我知道我們不教作業(yè),,自己的問(wèn)題自己答,,自己的作業(yè)自己完成??墒墙裉煳疫€是辜負(fù)了老師對(duì)我的囑咐,,貪圖別人勞動(dòng)成果的便捷。錯(cuò)過(guò)了老師們嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐,。
今天,,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)抄襲作業(yè),,這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),,以及再也不抄襲作業(yè)的決心。早在我踏進(jìn)校們,,令我下次不再犯,。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái),都澆不滅我對(duì)您憤怒的火焰,!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。這也是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)。同時(shí):
1,、老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的`重要性,。如今,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已,。深刻檢討,。不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何損失的,,本人對(duì)他人的尊重不夠,,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,,事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,,如果不是過(guò)于懶散也不至于如此,。我辜負(fù)了您的一番心血,造成更嚴(yán)重的后果,。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由小及大,,我作為一名初三學(xué)生抄襲作業(yè),,給全班作了壞榜樣,在同學(xué)們中間造成了極壞的影響,,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思,,讓老師擔(dān)心我們的成績(jī)。
3,、影響個(gè)人綜合水平的提高,,使自身在本能提高的條件下為能提高,可是我錯(cuò)過(guò)了,,這莫過(guò)于人生的一大損失,。讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓來(lái)勢(shì)上課工作分心,。作業(yè)是體現(xiàn)個(gè)人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門(mén)學(xué)問(wèn),,可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,那么,,整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能,,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,,老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十二
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,,對(duì)此 向老師表示深深的歉意,。
因此, 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),,以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,,不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心,。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1,、讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3,、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的`效仿,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
我在考試中自帶答案造成作弊行為,今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),,我知道這種行為是不對(duì)的,,但我還是做了,我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討,,以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí),。我錯(cuò)了,老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題,。
現(xiàn)如今,,我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,,今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),,不能辜負(fù)老師的辛勤工作。 為此,,我決定采取以下糾正措施:
如今,,大錯(cuò)既成,我 深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、 思想覺(jué)悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。
2,、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,如果 對(duì)老師有更深的尊重,, 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十三
尊敬的李老師:
您好,!
我是四年級(jí)的王鵬,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),,因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái),。又為能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家,。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒(méi)收,,老師當(dāng)面批評(píng)我,,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)老師的'話,,我深刻地知道自己所犯的錯(cuò)誤,,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師,,我真的錯(cuò),,我以后再也不抄襲作業(yè)。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為圖省力,,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,,實(shí)在是太不應(yīng)該!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,,不隨便亂說(shuō)話,,思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng),,回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十四
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,,自己想了非常多東西,,反省了非常多的事情,,自己也非常懊悔,非常氣自己,,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)老師就三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),,可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),,這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心里,。事后,我冷靜的想了非常久,,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,,年級(jí)紀(jì)律性,,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有非常大期望的老師,,家長(zhǎng)也是一種傷害,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,,樹(shù)立良好形象,,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),,生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的`是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是非常不應(yīng)該的,,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),,那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識(shí)到自己犯了非常嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng),。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,,對(duì)于學(xué)生,不抄襲作業(yè),,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今 ,我懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,,自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),,亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),。其實(shí)我自己還是非常想好好學(xué)習(xí)的,,我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,,記得剛進(jìn)入初中時(shí),,班主任就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,?!?/p>
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,,我對(duì)此非常慚愧。 相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有非常深刻的悔過(guò)態(tài)度,,相信我的悔過(guò)之心,,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),,是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,,把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
此致!
檢討人:
x年x月x日
抄襲作業(yè)的檢討書(shū)300字篇十五
尊敬的老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,,懷著萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3,、由于我的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的`不負(fù)責(zé),。
如今,,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)
2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。
此致
敬禮
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,,如果對(duì)老師有更深的尊重,,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
據(jù)上,,決定有如下個(gè)人整改措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的.整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。
2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。
學(xué)生:xxx
日期:xx-x