時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇一

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體,；形成一種積極向上的學習風氣,，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。

（一）做學生的知心朋友,，在學習生活之中,，做到細致入微

在日常生活中，我要多關心一下學生,，利用班會課與學生交談,，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時,，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的'感受到我對他們的愛。

（二）班風建設

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

在學習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,，我會盡我的努力,，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作,，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績,！

班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜,，瑣碎的事情很多,。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的,，不過需要我及時的教育,，改正。我相信我會是個好老師,，是個好的班主任,，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,，不能夠拔苗助長,，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長,！

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇二

認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導,，進一步學《綱要》，用《綱要》,。

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量,。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,，新進的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富,，年紀均偏小,，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作,，教師的培訓成為本期的重點和難點,。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別,，增加園所收入，提高教師保教要求,；龍崗幼兒園,、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量,，提高保教質量,，從而達到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇，解決困惑,，讓全園保教質量越來越高,，才能穩(wěn)定生源。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎,，結合我園實際情況,，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作,。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。重視日常教育教學工作的過程管理,，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

（一）強化教師培訓

1、加強師德教育,。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。

（2）繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽,，提高教師責任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團結奉獻,，合作進取的精神,。通過學習、實踐,、反思,、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

2,、抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓,。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：

（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學習,；積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究,。

（2）對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式,，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌,、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等，其余教師做好學習筆記,。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責,，實行自我管理,、自我決策，思考“我要做什么,？我應該怎么做,？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

（3）教育教學技巧方面的培訓,。每周由教研組長組織學習,，教研活動內(nèi)容分為理論學習、優(yōu)質課探討,；園外參觀學習,、教學反思評比、教育故事演講等,。采用攝像讓實踐者參與評比過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況,，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進行修正、替換,、增減,，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能,。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長,。

3,、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

（二）優(yōu)化一日保教常規(guī),。

1,、本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理，端正教風,，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學期,，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性,。這學期將結合實際,，進一步解決這一問題。

2,、提前備課,，定期檢查，每周評比,。

認真及時制定各種計劃,，堅決做到提前一周備課,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,，老師們設計了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享。但是,，我們在學習的過程中,，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，教案使用時做到有橫批，有教學后記,，有教學反思,，能有的放矢，教學的時候針對性才會更強,。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學過程,。

3,、狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規(guī)范化要求,，提高教學效率,。

園長、教研組長,、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務，做到早安排,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時,。

4、課題研究不能放松,。

科研才能興園,，今年我園課題研究順利結束，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結合我園與實驗小學結合緊密的特色,，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃,，注重研究過程的反思,、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結,，扎實做好課題研究工作,。做好與小學的交流，在交流互動中,，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作,。

（三）加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照重慶市幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4、加強膳食管理,，提高伙食質量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關,。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

5、加強保育員隊伍的建設,，進一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的`生理,、心理特點,，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長學校工作圍繞小,、中,、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么,？教師應該教什么,，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,，以提高家長工作的針對性,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開＂家委會＂,，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見,。

2,、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,，結合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務項目。每周按時更新家園欄,。

3,、作好家長開放半日活動。各班教師也應結合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作,。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

4,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇三

為了圓滿完成新學期的教學任務,，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng),。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎?，F(xiàn)結合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃,。

通過本學期的教學,，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容,，體會作者所要表達的思想和感情,。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式,，逐步提高學習興趣和學習效率,。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高,，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng),。

我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊,，高低不一。因此新學期中,，應一面加強“雙基”訓練,，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗,，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng),。

1,、學習習慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,。

(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的`朗讀,、背誦的習慣,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣,。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣

(5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣,。

(6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。

(9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,，并養(yǎng)成習慣。

(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣,。

(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣,。

(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣,。

2,、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀學習、普通話,。

3,、識字寫字。

(1)準確認讀147個生字,。

(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個,，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱,。

(3)繼續(xù)學習用鋼筆書寫,，寫得正確、端正,、整潔,。

(4)繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點,。

4,、口語交際。

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整,、連貫的話。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

(4)能當眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。

(5)樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

5,、閱讀。

(1)繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,，能復述課文,，會分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，并注意默讀的速度,。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

(5)繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣,。

(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

(7)學習瀏覽，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。

6、習作,。

(1)能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。

(2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

(3)能修改有明顯錯誤的句子。

(4)學習使用逗號,、句號,、問號、嘆號,、冒號,、引號、頓號,、書名號,、省略號，認識破折號,。

(5)學習從內(nèi)容,、詞句、標點等方面修改自己的作文,。學習使用常用的修改符號,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇四

在學校正確領導下，以學校工作計劃要點為指導,，精誠辦學,，追求卓越，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，堅持德育為先，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動,，促進學校的進一步發(fā)展,。

本班共有學生65人，其中男生42人,，女生23人,。就全班而言，學習風氣較好，有較多的學習積極分子,，并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學生有較強的班級榮譽感,，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正,。有少數(shù)幾個學生由于基礎較差,，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上,，有畏難情緒;另有少數(shù)幾個同學紀律渙散,，有時不太服從老師的教育。但就整體而言,，是一個積極向上的班級,。

1、以培養(yǎng)學生良好品德和健全人格為目標,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,，形成“尚學篤行，止于至善”的班風和學風,，進一步增強班務工作的主動性,、針對性和實效性。

2,、強化班級管理,，特別是學生的自我管理，確保班級有良好的.學習和生活環(huán)境,。3,、認真落實學校的各項規(guī)章制度，對學生進行深入細致的思想道德,、心理素質和法制教育,，促進優(yōu)良班風的形成和學生素質的全面提高。

(一)日常班務常抓不懈

1.加強班風建設,，強化一日常規(guī)管理,，開展有益的活動，在活動中促進班風的建設,。2.結合當前社會發(fā)展形勢,，舉出身邊的實際事例，對學生進行前途理想教育,。3.組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責，調(diào)動工作積極性和主動性,。

4.組織學生交流學習心得,，探討學習方法，強學法指導,，提高學習效率,。5.組織學生開展文體活動和各種比賽，促進學生團結合作,。

6.多與學生交談,，常下班了解情況，加強與科任教師的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。7.紀律、衛(wèi)生工作要常抓不懈,，使之成為制度,。

(二)加強思想品德教育

基本內(nèi)容有：熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛班級的教育;艱苦奮斗,，熱愛勞動的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明守紀,，誠實守信的教育;意志堅強,，戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等。

1,、加強日常行為規(guī)范教育,。以《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》為標準，扎實抓好行為習慣養(yǎng)成教育,。通過嚴格的訓練和管理,，使學生做到熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，勤儉節(jié)約,，愛護公物，儀表整潔,，行為文明,，維護公共秩序。

2,、加強誠信教育,。培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質,。開展“誠信”教育,，大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,，堅決杜絕中學生考試作弊,、抄襲作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。3、加強法制安全教育,。提高學生遵紀守法的意識和自我保護能力,。4、開展心理健康教育,。根據(jù)七年級學段學生身心發(fā)展規(guī)律,，開展心理輔導與咨詢活動，指導他們處理好在學習,、成長,、交友、生活等方面的矛盾和困惑,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質,，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我,、承受挫折,、與人交往、適應環(huán)境的能力,。5,、繼續(xù)加強“感恩”教育。開展感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友、感恩社會的活動,，培養(yǎng)學生的人文情懷,，增強社會責任感。

6,、以“營造書香班級,，陶冶學生情操”為主題開展讀書活動，增強學生的讀書積累,，讓讀書成為學生精神成長的重要源泉,，促進學生人格的升華和完善，為學生終身發(fā)展奠基,。

(三)做好后進生的轉化工作

后進生由于紀律渙散或學習成績較差,，長期在集體中處于后進，甚至受到冷淡與歧視,，缺少理解與信任,，久而久之喪失了進取的信心和勇氣,。不僅影響了個人進步,，也影響了班級和學校教育教學質量提高,。素質教育是面向全體學生,，而不是面向少數(shù)學生。面向全體,，是面向有差異的每一個個體,，根據(jù)不同學生的實際，促進學生全體發(fā)展,。因此，堅持面向全體學生,，更應研究后進生,，轉化后進生。

1,、注重多親近學生,，拉近師生距離，融洽師生感情,，建立感情基礎,。

2、尊重,，理解,，信任后進生，逐步消除后進生的疑慮和自卑心理,，善于捕捉閃光點,，對后進生的每一點進步，都進行激勵,，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，喚起自尊心，同時也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍,。

3,、動之以情，消除戒備心理,。當學生體驗到老師對自己的愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”。

4,、曉之以理,，堅持正面引導，增強后進生的分辨是非的能力,。

5,、導之以行，持之以恒,，反復教育,，鞏固轉化成果,。

6、引導他們樹立適當?shù)哪繕?，分層教育,，使他們有事可做并獲得成功的喜悅。

(四)創(chuàng)建文明班級

1,、堅持早自習和晚自習前的宣誓,。

2、制訂班規(guī),，檢查評比,，實施獎懲。

3,、開展學習比,、學、幫,、超活動,，人人熱愛學習，自覺學習,。

4,、開展批評與自我批評，總結和表彰好人好事,，弘揚班級正氣,。

5、完善衛(wèi)生紀律管理,，開展衛(wèi)生評比,，使我們的校園整潔美麗。

6,、提倡“日行一善”的活動,，讓我們身邊到處都有雷鋒的身影。

7,、提倡人人之間和諧相處,，真誠待人，語言文明,，行為得體,，舉止大方。

8,、提倡人人參與體育鍛煉,，強壯體魄，讓學習生活時刻充滿生機和活力,。

9,、開展自我檢查,、互相檢查、班委檢查,、師生聯(lián)合檢查,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇五

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,，更具體，使每個幼兒都有進步,，在教學上,，認真抓好每各項活動，向活動要質量,，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣,，并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本學期共有幼兒xx名,，男xx名,，女xx名，經(jīng)過小班上學期的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動,，對英語、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學期總結,，我班還存在問題：

1、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘,；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時,、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系,，促進家園合作,，使家長稱心、放心,、開心,。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

認真學習《綱要》,，結合園務計劃，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學,，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去,。

本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的`成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足,，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學期我們將應用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育,、教學,，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇六

班名：綠苗

班級口號：每天成長,，每天快樂。

班訓：認真學習嚴守紀律團結禮貌服務創(chuàng)新,。

孩子們來到上教實小學習已有一年,，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快,，如：

1,、很多孩子心中有他人，心里愛老師,，愛班級,。

2、有遵守學校紀律的意識,，不少小朋友能懂得謙讓,。

3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣,，字跡端莊,。

4、能積極主動參與班級活動,，積極加入每天的學習生活中,。

5、多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能認真參加每天的十分鐘勞動,。

6、能把學校生活,、學習生活看成是一件十分快樂的事情,。

7、天真,、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識,。

1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性,；

2,、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；

3,、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前,。

4、行為規(guī)范上,，很多細節(jié)的地方不注意,。

因此根據(jù)班級學生的興趣愛好、個性特點等,，為培養(yǎng)學生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動,，規(guī)范訓練，使班級成為大家的藝園,、學園,、家園、樂園,。

行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成,。

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到每天帶好手帕,、茶杯，每周剪一次指甲。

2,、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜,，飯粒不掉在餐桌上的'好習慣。

3,、規(guī)范做好眼保健操,、課間操。

4,、節(jié)約用水,、用電，養(yǎng)成良好的飲水,、用餐及隨手關燈,、關窗的習慣。

5,、培養(yǎng)自理能力,，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜,。

6,、課間活動文明、守秩序,，不大聲說話,、不吵鬧、不追逐,。

7,、上課鈴聲一響，能靜等老師來上課,。

8,、樂意并主動地為班級做事。

9,、做到拾到東西要交還失主,，不隨便碰別人的學習用品。

1,、每天帶齊學習用品,，及時做好課前準備。

2,、課桌上擺放整齊,，椅子隨手擺放整齊。

3,、認真完成每天的口頭,、書面作業(yè),，養(yǎng)成及時交、及時訂正的習慣,。

4,、愛護學習用品，不隨便撕扯作業(yè)本,、橡皮等,。

5、上課善于思考,，大膽創(chuàng)新,，并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音響亮,，口齒清楚,，提高語言表達能力。

6,、認真寫好每個字,，能看清每個筆畫、每個字所占位置,。

7,、養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣,。

8,、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。

1,、培養(yǎng)良好的生活自理能力,，學會自己的事情自己解決。

2,、能自己整齊地疊放衣服,。

3、能注意天氣冷暖,，根據(jù)老師要求穿著,。

九月份：

1、暑期工作總結,、開學準備（班級文化建設：環(huán)境布置,、班級風采錄）,。

2,、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事,、送老師一件小禮物,、說幾句禮貌溫馨的話語,，表達對老師節(jié)日的祝賀。

3,、族月教育主題活動（9/26召開“中國,，我為你驕傲”主題會）：

結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動,，加強學生

國家意識,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，提高社會責任感,。,、

上一堂民族精神專題課

講一個名人的故事。

看一部電影,。

出一期黑板報,。

舉行“中國，我為你驕傲”主題會,，通過弘揚民族精神,，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,，確立遠大的志向。

（1）,、學生收集各類資料,，準備參與的節(jié)目。

（2）,、教師設計活動方案,。

（3）、學生進行各類彩排,。

4,、制定班主任工作計劃。

5,、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動（午會課宣傳,、每日的誦讀）

6、做好長假安全教育工作,。

十月份：展示月

1,、結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動,，增進兩倍之間的情感交流

了解重陽節(jié)風俗

唱一首歌

做一張感恩卡

2,、以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動,，積極引導,，自主能動,。

班級文化建設的展示

十一月：讀書月

1、以民族精神教育為主題,，以童話,、古詩為主要內(nèi)容，積極參加舉辦學校第九屆讀書節(jié),，開展“民族精神伴我行”“五個一”讀書活動：

舉行一次童話故事比賽

進行一次誦讀古詩文的表演

開放一次讀書俱樂部

舉辦一份讀書小報

開展一次讀好書交流活動

2,、積極準備中隊主題會的展示。

3,、完成班級網(wǎng)站修改極其補充,，準備展示交流。

4,、組織學生的秋游活動,，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

十二月：健身月

1,、積極參與學校第九屆體育節(jié),，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動同學們的體育活動積極性,，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力,。

游戲挑戰(zhàn)賽

能力挑戰(zhàn)賽

形象挑戰(zhàn)賽

歌聲挑戰(zhàn)賽

2、組織學生參加社會考察活動,。

3,、進行“魅力學習之星”評選活動。

4,、參與學?！镑攘Π职帧薄ⅰ镑攘寢尅痹u選及交流活動,。

5,、根據(jù)家長開放活動的主題，做好活動的準備工作,。

6,、織班級迎新活動。

一月份：挑戰(zhàn)自我月

1,、行規(guī)示范班,、合格班申報小結。

2,、復習動員,，讓學生有挑戰(zhàn)自我的信心。

3,、寫好評語,，做好評價等學期結束工作,。

4,、寒假生活指導,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇七

我們中學二班有25個孩子，包括13個男孩和12個女孩,。經(jīng)過一個學期的學習,，這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步，尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,，能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足,，這學期我們會加大努力,，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全,，通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1.本學期，我們中學二班的工作將根據(jù)學校的工作安排,，深入貫徹二年級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革計劃。認真堅持每周二,、中午的政治學習和業(yè)務學習,，學習業(yè)務理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論，認真閱讀各類學前教育書刊,，用心參與園區(qū)各項活動,，工作中緊跟學前教育改革步伐。

2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動,，將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材,。通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，開展各種活動,，讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發(fā)展,。

3.認真落實班里制定的特色教育計劃，及時反思和思考班里的問題,，用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動,，在每節(jié)課中探索新思路,，促進孩子的全面發(fā)展。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通,，做好家庭互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育。

(一)教育和教學：

1,、整孩子套路,，培養(yǎng)好習慣。

(1)堅持每天引導孩子愉快入園,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，主動禮貌地跟孩子打招呼。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,，努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜,。

(3)孩子的工作習慣和自理潛能、同情心和責任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面,。

2,、做好活動領域的創(chuàng)建和發(fā)展：

為了讓孩子真正“活”在活動區(qū)，讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力,，提高潛能,，讓活動區(qū)服務群眾，引導孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建,，滿足同齡不同孩子的需求,，根據(jù)教育目標和主題的`變化，定期更換和放入材料,，并在實踐中總結和學習,。

3.分享閱讀與日常生活的有機結合：

尊重孩子的年齡特點，通過對話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等方式開展各種活動,。將共享閱讀滲透到所有教育領域，讓孩子在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境：

通過參觀,、學習、訓練，可以在實踐中取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)造的認識,，鼓勵孩子用心去創(chuàng)造，突出主題,、教育,、環(huán)境一起安排，把環(huán)境與課程,、孩子結合起來,，讓環(huán)境為課程,、孩子的發(fā)展服務,，讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展。

(二),、采用不同方式加強家長工作：

(1)利用進出公園的時間與家長溝通,。

(2)定期召開家長會，匯報成長情況

1.做好晨檢：做好一摸二看三問四查,，認真詳細記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,，嚴格執(zhí)行接卡制度

2、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測量，并及時將結果反饋給家長,；做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。

3.保持環(huán)境整潔,，每天和每周一清掃，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境,。

4.做好孩子的食譜,，引導孩子不挑食，不挑食剩菜,，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，保證孩子的營養(yǎng)平衡。

5,、認真做好班貨安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理，做到預防到底,，班貨定期檢查,，做到人走燈滅。當人們停止自來水時，夜班教師鎖好門窗,，以確保班級財產(chǎn)的安全,。

7.妥善保管藥品，保存用藥記錄,，按時給孩子用藥,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇八

高三，是學校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生,、家長,、教師、學校,、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局,，所以,，我“如臨深淵，如履薄冰”,。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神,。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學生上了高三，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎,，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達,。每一天早自習,，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣,。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問,。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的.最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識,。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎上，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座,，而且，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三,、求發(fā)展

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習),，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

四,、強管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

為明確班級干部的具體職責,，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

五,、重細節(jié)

(一),、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上,，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣,，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

(二)、建設綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡,，都很愛護。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇九

制定出少先隊工作計劃的基礎是將班級內(nèi)學生狀況了解清楚。本班學生在這學期共45人,，轉出去3個,，又進來了3個插班生，學生人數(shù)比上年有所增加,，總體看來男生仍多于*,，在上個學期的學習中，學生在學習,、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經(jīng)過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律,。

一,、五項競賽工作

制定詳細的班級衛(wèi)生工作計劃。這是體現(xiàn)學生紀律,、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn),，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺,，都能在這里得到體現(xiàn),。這個學期關于五項競賽中的相關內(nèi)容，我制定了一系列的措施,，因為上一學期可以說是我來做主體,，是扶著學生一步步走來，而這一學期,，我試著放開手,，讓學生自己走走看。而讓他們自己走,，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是的走姿。要形成這個的走姿,，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度,，為此，我試著制定了一些新的制度,，做到每個干部責任分明,。

1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員

結合學生健忘的特性,，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,，用來提醒一日三掃制度,，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,，組長沒有很好的實施,，是組長的責任，組長說了,，組員不行動,，是組員的`責任，做到責任到人,。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責,，我為他配備了一個漂亮的胸卡,，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外,，為了增加憂患意識,，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換,，優(yōu)秀的加以獎勵,。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,，組員也是如此,，一個月評出的一組，加以獎勵,。

2,、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾,、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西,。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口,，檢查每個學生的三戴情況,，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理,。

檢查員的打分,，也是一周一次,，進行評比，不合格者撤換,。

3,、班長進行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學，進行點名,，發(fā)現(xiàn)未到的學生,，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里,，班長每天記錄好后,，都把他掛在墻上，在記錄冊里,，我注明了每個學生的聯(lián)系電話,，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學生,，了解學生情況,，就來得容易的多了。

另外,，對于衛(wèi)生監(jiān)督員,、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持,，適應了一段時間后,，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單,，班長統(tǒng)一收集,，一周統(tǒng)計一次，并進行評比,。把評比情況告知教師,。讓小干部真正動起來。

4,、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑,，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦,，從不讓學生插手,，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來,，先是教師設計好版面,，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報,。

1.認真貫徹愛國主義教育,，采取讀愛國書、看愛國*,、唱愛國歌曲等形式,，激發(fā)學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存的技巧,，學會與人相處的能力，學會付出和愛,，學會關心愛護他人等美好的品格,。

4.利用晨會、集會,、黑板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,，讓學生對安全知識有很大的了解,，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!

九月份

1,、五項競賽開始

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2,、建隊節(jié)活動

3,、老人節(jié)慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結

2,、講故事比賽(一-三年級)

3、野炊活動

4,、第三期校報刊出(二1-一3)

十二月份

1,、迎元旦大合唱比賽

一月份

1,、慶祝元旦

2、安排寒假工作,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十

我的班主任工作理念是“一切為了孩子,，以學生為中心”。班主任工作不應以學生成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，必須要考量學生未來成長方向,，從而向社會輸送各類人才，為國家為人民做出相應貢獻,。班主任的教育理想應是以民族振興為宏愿,，以面向未來為己任。當然,，在這實行過程中,，會有諸多不確定因素。

實話講,，班主任工作即與學生和家長斗智斗勇,，見招拆招。如何在這過程中時刻掌握主動權,，身處主導位置同時控住全場,，那就必然需要一些應變技巧，但工作的框架結構,，內(nèi)容核心是一定的——必須用心交流,，把精力放在學生身上。為了更好地完成班主任工作,，必須要進行一番準備,，做到知己知彼，因此我結合以往班主任工作經(jīng)驗,，對新學期的工作內(nèi)容做了如下計劃:

1,、分班情況——找定位

通過分班情況來找班級的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己,，學生和老師都能夠做出方向性的努力,。

2、學生成績——析水平

通過對學生成績的質量分析,，回構學生初中知識掌握情況及班級成績整體水平,。

3、對比名次––立目標

通過成績和排名的對比,，確立學期目標,，乃至學生個人目標。

1、安全為重

掌握學生家長聯(lián)系方式,，在突發(fā)情況發(fā)生時能夠第一時間聯(lián)系到監(jiān)護人,。

2、個性初探

知道學生的喜好,、特長,，從而因材施教。

3,、姓名字音

正確校對每一位學生的姓名,，給予尊重，以示友好,，讓學生放下戒備,，邁出“建交”第一步。

4,、基本素質

綜合測查學生素質,，做到心中有數(shù)，以便迅速做出相應管理方案,。

軍訓是最能夠反應學生個性特點,，身心素質,，潛在能力的活動。短期了解觀察后，需要對學生的意志力,、忍耐力,、配合度做出合適的判斷,。在學生與學生間的摩擦,，學生與教官的摩擦中，摸清學生的脾氣秉性,，并可以以此為依據(jù)選擇班委會成員,。

也就是軍訓結束后正式進入高中學習生活的第一天。

1,、第一印象

師生之間,，有關于這所學校，這個班級和大家在一起的記憶是至關重要的,。所以,，無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要，這很可能會給老師和學生留下難以磨滅的回憶,。師生互相觀察,，互留印象，這就要求班主任必須結合學生實際情況,，整理著裝,，變換面貌,，以相處融洽，學生有話可說,，愿意訴說為最佳效果,。

2、學習引導

第一印象互留成功,，那么對學生學習上的引導也將順利進行。

3,、氛圍營造

鋪墊的開場白也好,，前序準備工作也好，都是為了給班級營造一種氛圍,，視學生情況而定,，這種氛圍可以是沉穩(wěn)的，因為學生很內(nèi)斂;也可以是活躍的,，因為學生很活潑;也可以是平靜的,，因為學生很自信、,、,、、,、,、這種氛圍也就是班風。我認為,，班風的建設貫穿班級管理始終,，并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風,，才會有好的學風,，才更可能形成健全的人格，學生才會感到無比幸福,，家長也會安心,，放心孩子在校的一切。

當然,，班風也可能會隨著學生的心理成長而發(fā)生變化,，作為班主任要抓住學生情緒變化的每一個轉折點，做出正確引導,，與學生共同完成班風建設,。

4、鼓勵

多鼓勵,，多表揚,。學生的自信心是不容摧毀的.;學生的夢想,，是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導,，而非打擊,。

1、時間在開學一周后,，對學生情況和性格有了較全面的了解,，再進行選拔。形式由班主任自選,，或學生推選,，或將班主任與學生意見相融合。

2,、班委會職務及職責明確,，落實到每一位班委上。

沒有規(guī)矩不成方圓,，班規(guī)的制定可以根據(jù)學生平時情況,，班主任先自擬10條，學生再參與補充修訂條例,，培養(yǎng)學生主人翁意識,。

1、布置作業(yè)的流程

科代表及時詢問老師每天的作業(yè)任務,，按時收放作業(yè),。

2、復習(背誦)的流程

固定時間內(nèi)監(jiān)督同學背誦復習情況,，及時與科任老師反饋,。

3、測驗的流程

定時檢測,，評定,，反饋，反思,。

身體是革命的本錢,，要時刻注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生,。做到“臟了就清,，人人有責?！?/p>

1,、獎懲分明

想管理好班級，不僅需要班主任的威嚴,，更需要班主任的嚴謹與認真,。

2,、力求公平公正

在學生心里，自己的事情大于天,，班主任想帶領好班級,，首要的一點就是站在學生的角度和立場出發(fā)想問題，走進學生的內(nèi)心世界,，才能解決好那些大大小小的矛盾,。

1、圖書角及管理員的設置,，有助于班風的建設與形成,。

2、課前準備,，提前一到兩分鐘，每天節(jié)約一些時間,，效果是十分可觀的,。

3、充分利用自習時間,，進行查漏補缺,，在紀律有保證的前提下，效率是致勝的王道,。

4,、班會雞湯，時不時給學生打氣加油,，給學生安全感和依靠,，這一點也很重要。

1,、觀察學生,，建立檔案，時間允許的情況下,，可建立電子檔案,。

2、與家長溝通,，注意時機和方法,。肯定孩子,，鼓勵家長,，讓家長配合學校的教育與管理。

3,、與科任老師溝通,，讓老師們喜歡班級,，喜歡學生，多些寬容,，多些嚴格,，多些耐心。

4,、與學生溝通,，從學生內(nèi)心出發(fā)，耐心引導,，多細節(jié)關注,，多人格理解。

5,、不斷完善自我,，學習，充電,。

以上是我結合班主任工作經(jīng)驗所做出的工作計劃,，也是我今后工作的參照標準，若有不足之處,，希望在今后工作里逐步改進,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十一

1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛,，做好學生的思想工作,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。例如：班上的郭放,、林曉茹、繩茹楠等學生,，上課時積極發(fā)言,，動口動手動腦，學得輕松愉快,，（他們的成績也很好）,。

又如王俏等學生,，上課時精神不集中，學習成績偏后,，針對這樣參差不齊的學生,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的'積極作用，讓他們都有作為,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！?/p>

2、認真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求

認真做好課前的準備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的,。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前,，我認真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、抓好后進生的輔導工作

從基礎抓起,，平時就要盯牢,。取得進步就要表揚。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練,、認真聽講的習慣,，形成了良好的學風。

一份耕耘,，會有一份收獲的,！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，在今后的教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十二

育人為本,、德育為首,、注重實效

創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作,，德育工作要在貼近學生思想實際,、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展,。以求真務實的精神,、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念,，把德育工作的切入點放在受教育者當中,，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則,，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法,。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新,，德育作風要民主,，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高,，班主任工作要有新水平,，發(fā)揮學生主體作用要有新突破,，班級建設要有新進展,，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標,。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,，講究實際效果，克服形式主義傾向,，努力把德育要求轉化為學生的內(nèi)在需要,。加強法制教育、安全教育,。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,，進行良知、正氣,、節(jié)操,、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

成德達才,，教育學生立志成材。

以理想教育為主線,，以重養(yǎng)成,、健心理、講文明為教育基礎,，以提高人的整體素質為根本,。

開展以“重情感、重互動,、重實踐”的德育原則,。

教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責,、學會堅強,、學會生活，強調(diào)學生的自我教育,、自我服務,、自我約束的.能力。

形成：人格上學會自尊,、學習上學會自主,、生活上學會自理、意志上學會自強,、行為上學會自律,。

1、20xx年是德育“落實年”,、德育“創(chuàng)新年”,、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上,，抓好落實要有好的作風,，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài),。其次,，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路,、不斷嘗試新的模式,，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后,，提高德育實效性是我們德育工作的目標,，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍,。

2,、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材,、好好學習,、尊敬師長、誠實守紀,、熱愛科學,、熱愛勞動、團結同學,、關心集體”的道德規(guī)范標準要求,，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透,，學習實施《公民道德實施建設綱要》,。

3、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作,。進行校規(guī)校紀,、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī),、社會公德和社會秩序的意識和習慣,。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質,。

4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育,，做好住校生的管理工作,，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上,、生活上的問題,。

5、加強學生心理健康教育和青春期教育,。要求每一位班主任是心理上輔導員,，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案,，開設心理健康信箱,。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案,，關心每一位學生,，對每一位學生負責。同時,，特別關注生活困難,、學習困難的學生。

6,、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環(huán)境,，與團委一起辦好科技周,。

7、班主任認真做好班會課計劃,，認真完成每堂班會課,。一學期交三篇主題班會課電子文稿。

8、關心貧困學生,，做好扶貧工作,。

9、舉辦家長論壇,。

10,、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。

11,、開展班級民主評議學生干部活動,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十三

教材是“課標”的具體表現(xiàn)，是學生學習的“藍本”?，F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,，循序漸進，循環(huán)反復,，符合學生的認知規(guī)律,，有利于學生構建知識系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系,，用新的理念,、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來,。我們應當以積極的態(tài)度去學習教材,，研究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖,，限度地發(fā)揮各個欄目的作用,。一方面我們要努力去理解教材、適應教材,、用好教材,，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走。

1,、使學生明確學習英語的目的性,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;

2,、做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習;

3,、在培養(yǎng)學生的語言知識,、語言技能、情感態(tài)度,、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的'能力,，培養(yǎng)學生在獲取信息,，處理信息，分析問題解決問題的能力,，以及運用英語進行思維和表達的能力,。

4、優(yōu)化學生的英語學習方法,，使他們能通過觀察,、體驗、探究等主動學習的方法,，充分發(fā)揮自己的學習潛能,，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力,。

針對我校學生構成復雜,，普遍英語底子差，基礎薄,，英語水平參差不齊,，發(fā)音不標準的實際情況，打算在高一起始階段的英語教學中,，本著低起點,，爬坡走，抓習慣的原則,，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成,。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法,，激發(fā)興趣,，提高學習英語的能力”

1、繼軍訓后結合學生初中英語實際狀況,，用一個星期左右復習五種簡單句型和語音知識,，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎，梳理初中知識,，配發(fā)相應練習,，通過習題講練，激發(fā)學生對新知識的求知欲,，順利進入新教材的學習,。在之后的教學中，將會穿插學習高考試題中每個題型的解題技巧,。

2,、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài),、句式,、定語從句、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語、句型分插于新課教學中,。

3,、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材,，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè),。

4、為了減輕高三聽力訓練的壓力,，提高學生的聽力水平,，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。

5,、單詞一直是學生的難點,、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中要重視詞匯教學,，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。

6,、堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導。

7,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習,，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例,，突出重點,。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

8,、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高,。堅持每周一次的集體備課,，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解模塊教學中的難點,，減少教學中的授課彎路,，突出重點。

9,、堅持教學研究和相互聽課,，互相學習，積極上網(wǎng),，利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,，解決自己教學中的疑難和困惑。

高一英語教學在高中英語學習期間是很關鍵的,。因此,，我要深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式,。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式。寓教于樂,，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，為學生高中三年的學習打下堅實的基礎。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十四

初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃,，來規(guī)劃我們的學習生活,，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作,，培養(yǎng)學生自主管理能力,，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力,。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

眾所周知,，作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,，懂得尊師重道,，因此,，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石

以推進“素質教育”為核心,，結合《中學生守則》,，《中學生日常行為規(guī)范》等，加強和促進學生德,、智,、體、美,、勞的'全面發(fā)展,，以學生為本，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

1、開學前兩周加強學生對世界觀,、人生觀的學習,，使學生明白哪些應該做哪些不應該做，知道一些問題該如何對待,、如何處理,。

2、初三是學生從幼稚走向成熟的關鍵時期,，具有半成熟,、半幼稚的特點，且充滿著獨立性與依賴性,、自覺性與幼稚性錯綜的矛盾,。作為班主任，首要任務就是在上半學期對學生了解的基礎上,，積極主動地為學生排憂解難,，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。

3,、盡快地調(diào)整好學生初三第二學期的學習狀態(tài),，形成一個好的開端。穩(wěn)步提高學生綜合成績,，發(fā)揚優(yōu)勢學科,。善于用心觀察學生,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于運用一切方法來激勵先進,，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,。

4、做好體育中考測試的集中訓練,。

1,、充分發(fā)揮班干部的作用提高他們的管理組織能力。初中階段是一個人生的轉折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理,?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展,。作為班干部,，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員,，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

2,、不歧視學習差的學生發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步，針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

3、對學生加強愛國主義,、集體主義教育說教與活動相結合,，建立互助小組，互幫互學,，開展結隊學習活動,，努力處理好學生間的關系。使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生,。

4、從理想興趣入手,，培養(yǎng)學生學習主動性,，利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育讓他們認識到學習的重要性。

5,、加強學習方法輔導,，提高學習效果。

6,、利用家訪及空余時間和家長進行交流掌握學生的學習和生活情況及時解決問題,。

7、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

教師的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回報,，扛住每一個挫折,，頂住每一個壓力，一定要把孩子以最棒的狀態(tài)送到中考的考場去,。

班級教師工作計劃 教師班級工作計劃篇十五

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃,。

（一）創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、開飯時注意,，預防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

5,、把好幼兒離園關,，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書。一定要看證放人,，不認識的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品,。

7、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育,、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的.形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵,。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階,。一階一階慢慢下（上）,，不推不擠小朋友。

3,、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

8,、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

9月份：

1,、安安全全滑滑梯

2,、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2,、我們都來學學坐

11月份：

1,、南南的腳受傷了

2、過馬路

12月份：

1,、安全用電

2,、干凈食物人人愛

元月份：

1、煤氣開關不亂動

2,、響雷時我不出去