時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇一

貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》《中小學心理健康教育指導綱要(20-年修訂)》、《中小學心理輔導室建設指南》精神,，以培育積極人格為核心，加強心理服務體系建設,，著力提升心理健康教育質量和服務水平，推進心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展,。

二,、主要目標

(一)加強宏觀管理力度

進一步加強現(xiàn)代學校心理輔導制度建設,，充分發(fā)揮心理健康教育特色學校、教學研究基地學校的示范引領作用,，加強交流與合作，推廣先進經(jīng)驗,，著力提高心理健康教育的實效性。

(二)加強師資隊伍建設

進一步優(yōu)化心理健康教育培訓工作,，充分發(fā)揮心理健康教育工作室,、培訓基地學校的示范引領作用,，組織開展心理健康教育專項培訓,、崗位大練兵和教學技能大賽等活動，著力提高專兼職心理健康教育教師的專業(yè)素養(yǎng),。

(三)加強教研科研工作

進一步完善心理健康教育教研制度，定期開展心理健康教育教研活動,。充分發(fā)揮心理健康教育科研小組作用,，積極探索和研究解決心理健康教育的新情況,、新問題和新挑戰(zhàn),，著力提高課堂教學質量,。

(四)加強服務體系建設

進一步加強市區(qū)校心理服務機構的軟硬件建設，完善學生心理服務體系建設,，整合各種資源，提高服務質量,。加強教師心理服務體系和家庭心理服務體系建設，著力構建學生健康成長的生態(tài)系統(tǒng),。

(五)加強心育文化建設

進一步營造心理健康教育良好氛圍，加強積極向上的校園文化建設,，組織開展內容豐富,、形式多樣的積極心理健康教育文化活動,，著力提高心理健康教育的參與面和受益面,。

三,、具體工作

(一)加強宏觀管理，創(chuàng)新工作機制

組織召開全市中小學心理健康教育工作會議,，制定加強新時代廈門市中小學心理健康教育工作的意見,。繼續(xù)與其他學科同步開展心理健康教育教學視導活動，促進心理健康教育教學質量和服務水平的提高,。

(二)加強業(yè)務培訓,，提升隊伍素質

舉辦未成年人心理健康輔導骨干培訓,、生涯教育專項培訓,、心理健康教育專項培訓、班主任心理健康教育培訓,。組織開展心理健康教育教學技能大賽,、“一師一優(yōu)課、一課一”,、崗位大練兵和送教下鄉(xiāng)等活動,。

(三)加強教科研工作，推進課程建設

定期召開心理健康教育教研工作會議,，統(tǒng)籌協(xié)調市,、區(qū)兩級心理健康教育教研工作。定期開展心理健康教育教研活動,，征集和評選心理健康教育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文,。充分發(fā)揮心理健康教育科研小組的作用，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理健康教育課堂教學質量評價的研究》,。

(四)完善服務體系,，提升服務水平

全力做好防控新冠肺炎疫情心理援助服務工作，扎實推進市委市政府為民辦實事項目——開通24小時學生心理援助熱線,，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理危機干預機制的研究》,。加強市區(qū)兩級心理健康輔導站和各學校心理輔導室的軟硬件建設，進一步提高面詢,、授課,、電話,、網(wǎng)絡等形式的心理輔導服務質量，組織開展中高考考前心理輔導講座,、心理健康教育志愿服務進社區(qū)進家庭等活動,，舉辦全國中學生心理夏令營，做好未成年人心理健康輔導站迎接國檢工作,。

(五)加強文化建設,，營造良好氛圍

組織開展“嚴于律己，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動,，舉辦廈門市第三屆中小學心理漫畫大賽等活動,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇二

往年的寒假我都是在玩樂中度過的。我覺得自己不能再這么貪玩,，因為我已經(jīng)是一名初中生了,！我暗暗打定注意：首先得改掉我愛睡懶覺的壞毛病。我想了三個辦法：

1,、早起早睡法

2,、請求父母幫忙法

3、聯(lián)想后果法

放假的第一天,，我開始實施了第一個辦法,，早起早睡法?？墒窍肓讼?，發(fā)現(xiàn)這樣不行，因為每天晚上我都要跟父母去散步,，有時晚上還要去做客,，回來的總是很晚。第二個辦法,，也不太行,。父母都要上班，哪還有時間催促我起床,。兩個辦法宣告失?。≈缓糜玫谌齻€辦法,。清晨,，我迷迷糊糊的被鬧鐘吵醒（鬧鐘對我不起作用，它響了,，我會又關掉它,，所以我不會依賴鬧鐘）,，我拼命地用手把眼睛撥開,，想睡懶覺的壞處。經(jīng)過一番思想斗爭，我戰(zhàn)勝了“惡魔”,！我無比激動,，真是“有志者事竟成”！

我開始實行第二個計劃：堅持寫日記,。每天,，我都仔細觀察身邊的人和事，為寫日記找素材,。有時候,，很不想寫時，就鼓勵自己要“堅持不懈”,，“一分耕耘,，一分收獲”。我相信這個計劃一定能好好實施,，并且是真的能幫助到我的,。

這就是我的兩個寒假計劃，雖然看起來不太好,。但是我相信,，只要我制定了計劃，一定會好好地去實施,，去讓自己適應的,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇三

其一

真是光陰似箭，一眨眼,，一個快樂的寒假又過去了,。新的學期就要來了。在這個新學期中,，我對學習生活又有了新的打算,。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言,，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學課上不做小動作,，不懂就問老師，當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課,，每一個單詞,。這樣才能和外國人談話呀!在美術課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在科學課上了解每一只動物。

我還打算與同學們和睦相處,，沒有爭吵,，交到更多的好朋友。 這些就是我的新學期打算,。我希望我能做到,，我也相信我能做到,。

其二

在新的一年里,我要好好學習,天天向上,在個方面學習上考出優(yōu)異的成績,爭取當上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標!!!

我的打算是:第一，好好學習,，天天向上;第二,爭取語文考90分,數(shù)學英語100分;第三,，爭取做小隊長.這就是我的目標!

在新的一年里,我希望能學會自我管理好時間,俗話說"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時間,大家有什么好建議呢? 我要在新學期里更加努力學習!

我要改掉字寫得差的毛病!

其三

寒假馬上就要結束了，我也將進入小學新的一個學期,，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期,，做到百尺竿頭，更進一步,，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號,。

在新的一學期里，我要做到上課認真聽講,，不做小動作,，不說小話，爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,，一定向老師和同學請教,，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記,，當天的知識當天復習,，當天掌握。 還要認真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎,，并且當天的作業(yè)當天完成，不再到學校趕作業(yè),。

堅持做課前預習,，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng),，準備一個新的作業(yè)本,，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。

星期六,、 星期天繼續(xù)到老師那學習英語,，晚上參加青少年活動中心組織的征文班。下午看一點課外書,。

在小學最后的一學期里,，我要擠出時間，多學習,，爭取考好每一科,，做一個好學生。

其四

寒假馬上就要結束了,，我們將以新的精神面貌跨進新的學期,。在這個學期里,，我要百尺竿頭，更進一步,。

首先，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

其次,，上課的時候,，我要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問,，虛心向老師和同學請教,。

第三，要做好語文課的課前預,。對于預習字詞,，成語，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學會給課文分段,，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教,。

第四，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加征文,、英語補習班，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識,。要擠出時間，多干事,。

總之,，在新學期我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績,，當一個各方面都很出色的學生,。

另寒假馬上就要結束了,，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期,，是我們小學階段的最后一個學期,。在這個學期里，我要百尺竿頭,，更進一步,。

首先，上課的時候,，我要認真聽講,，不做小動作，不和同學交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,，要不恥下問，虛心向老師和同學請教,。

其次,，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,。

第三，要做好語文課的課前預,。對于預習字詞,，成語，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學會給課文分段,，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教,。 第四，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù),、英語，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識,。要擠出時間，多干事。

總而言之,，在新的學期里我要更加努力,，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇四

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”,。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣,，我定下了如下計劃：

一,、每天早睡早起，利用早晨的半個小時,，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二,、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護書,。

三,、讓媽媽幫我訂作文報、學習報,。每天堅持讀書看報一個小時,，不單單是利用早晨的時間，還要適當?shù)乩谜n間十分鐘,、放學后,、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書,。

四、在學校,，要積極和同學們交流課外讀書的情況,。做到取長補短，對我會有很大的幫助的,。

五,、讀書固然好，但要注意勞逸結合,，適當去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如,，成語接龍,、詞語接龍,、繞口令、背古詩比賽,，演講比賽,，搶說 后語，對名聯(lián)??這樣,，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況。

六,、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,，新華字典,，同義詞反義詞詞典,，俗語大全,，諺語，格言警句等,。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面,。適當看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片,，百姓講談等,。

我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力,，一定能成為一個有知識,、明事理、博學多才的好學生,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇五

春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了,。在這萬紫千紅的時節(jié)，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。

大明湖坐落于山東濟南,。一進公園大門,，一排排迎客松在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音，好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現(xiàn)給從四面八方來的游客,。

再往里面走,，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人,。柳樹彎著腰,，在梳理著自己長長的秀發(fā)。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年,。

大明湖,，顧名思義最著名的當然是湖了。春天湖水叮咚,，春風頻吹,，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底,，就連貝殼和沙石都可以看到,。沙灘上,，孩子們在快樂地嬉戲,。草坪上，大人們在打牌,，湖邊回響著人們爽朗的笑聲,。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機,。

大明湖還有些游樂實施,。如果你們游覽完后，還能去那里活動一下筋骨,。

春天即將離我們遠去,，大家聽了我的建議后，不妨去親身體驗一下吧!

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇六

新學期開始了,，我已經(jīng)是一名三年級的小學生了,，我要做一個德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生：

1,、不講臟話,，要懂禮貌、尊敬老師、愛護同學,。

2,、上課認真聽講，積極發(fā)言,，做作業(yè)時不粗心,，要細心。

3,、多鍛練身體,，熱愛體育運動。

4,、不隨地吐痰,，見臟就撿，不亂扔垃圾,，不偷懶,，熱愛勞動。 我一定會努力做到這幾點,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

漫長的暑假結束了，新的學期又開始了,，我給自己制定了一份開學計劃,。 第一：上課時要認真聽老師講課，不搞小動作,，不和同學們交頭接耳,。 第二，認真完成老師布置的作業(yè),。

第三,，放學回家，做完作業(yè)后要預習明天的功課,，還要閱讀課外書,。 第四，星期天堅持上補習班,，不斷豐富自己的知識,。

第五，積極參加各種體育項目,，把自己的身體練得棒棒的,，提高自己的身體素質。

第六,，堅決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病,?？傊谛碌膶W期里我會更加努力,，爭取每一門功課都能取得好成績,，做一名出色的好學生。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇七

實施方案

中華經(jīng)典詩文內容廣泛,，語言精辟,，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用,。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動,，特制定如下方案。

一,、活動目標

(一)抓住學生的最佳記憶期,，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣,，在校內形成熱愛讀書的良好風氣,，營造勤奮讀書、努力學習,、奮發(fā)向上的校園文化,。

(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長知識,，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)提高學生思想道德素質和文化素養(yǎng),，促進學生更新知識,，活躍思維，提高綜合實踐能力,。

二,、活動要求

(一)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔,。積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境,，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀,，自然成誦,。不定誦讀指標,，以保護學生的誦讀興趣。

(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,，不給家長增加經(jīng)濟負擔,，取得社會、家長的支持,。

(三)各學校要有計劃,、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理,。

(四)各學校要結合課外閱讀活動,，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化,。

(五)各學校要充分利用音樂,、舞蹈、書法,、繪畫等多種形勢,，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀,。

(六)各學校要定期更換篇目,，因材施教，不搞一刀切,。

三,、誦讀內容

主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《論語》、《大學》,、《中庸》,、《孟子》、《朱子家訓》和精選的神話故事,，寓言故事等,。

小學一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。

小學二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》,。

小學三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》,。

小學四年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓》。

小學五年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學》,、《中庸》,、《論語》部分篇章。

小學六年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》,、《論語》部分篇章等,。

初中階段：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文,、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章,。

四,、活動安排

(一)編寫校本教材。學校要發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性,，鼓勵教師本著“揚棄”的原則編寫適合學生閱讀的古詩文誦讀教材,。

(二)納入課程計劃。利用校本課程的課時,，每周1—2節(jié)課的時間和晨讀進行誦讀,、賞析、評點,。

(三)教學師資,。語文教師要自覺擔當重任，充分利用語文和校本課時引導學生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學生進行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對學生進行誦讀活動的指導等,。

(四)誦讀方式,。學校除利用校本課程時間外，還通過晨讀,、課間操,、活動課、演講比賽,、征文比賽,、學習沙龍、專題經(jīng)典講座,、評比誦讀等形式開展誦讀活動,。

五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動,。

(一)參賽對象

羊頭鎮(zhèn)中小學校教師和中小學學生

(二)比賽程序

1.初賽

初賽由各學校自行組織進行,。各學校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎上組織進行初賽,，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表),，并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學校辦公室黎立林處。

2.決賽

決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一組織進行,，時間初定為：教師組12月16日;學生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學

(三)比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場順序,。

2.誦讀作品自選,，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦,。誦讀時可加音樂伴奏,，伴奏音源由選手自備,。

4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內。(超時將酌情扣分)

5.評分標準：

比賽采取100分制,，其中：

a.作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求,，具有一定的教育意義;

b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新,。如有配樂,，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

c.語言技巧(40分)：普通話標準，發(fā)音準確,，吐字清晰,，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳,，語言流暢,，語速得當;

d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當,，表演到位,，臺風大方，感情充沛,，感染力強,，現(xiàn)場效果好。

六,、獎項設置

比賽獎項設置分教師組和學生組,。

教師組：一等獎3名，二等獎5名,，三等獎若干名

學生組：一等獎3名,，二等獎5名，三等獎若干名

1.參賽教師和學生獎：①榮譽證書 ②獎品

2.指導教師獎：榮譽證書

七,、組織領導

中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程,，貴在天天誦讀，持之以恒,。廣大教育干部,、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責任感,，積極組織,，真抓實干，確保此項活動取得良好效果,。經(jīng)研究決定,，成立羊頭鎮(zhèn)中心學校“中華經(jīng)典誦讀”活動領導小組：

組 長：盧恒山

副組長：黎立林 徐春麗

組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘

馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福

各學校要成立相應的組織機構,，切實加強對此項活動的領導,，做到責任明確,，責任到人，確保誦讀活動順利進行;要嚴格初賽選拔,，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動為契機,，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇八

孩子們期盼的暑假就快到了,，為了使假期生活過的健康充實，歡樂而有意義,，暑假補習老師建議學生為自己的暑假生活制定一份計劃,，其中可包括大概兩個方面：學習計劃、生活計劃,。

第一,，學習計劃，例如：

1.爭取在多長時間內完成語,、數(shù),、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞,，文言文，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦,。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程,，默寫有關單詞,，聽磁帶。

5.每天看課外書,，報紙,，還可以看看動畫片，但時間不能太長,。

6.寫暑假日記一本,，作文10篇，練好鋼筆字,。

第二,，生活計劃，例如：

1.培養(yǎng)個人的生活能力,，暑假補習老師表示,，在假期里是鍛煉學生個人能力的很好的時期。比如：做飯,、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地,，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳,，不能私自外出，不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇九

1、每天半天玩耍,，半天學習,。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成,。

2,、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班,、奧數(shù)班,、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的作業(yè),。

3,、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記,，寫出讀后感,。

4、按照學校的要求，練好口琴,。

5,、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉,。最好能讓爸爸,、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚,，回來后完成學校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作,。

6、和爸爸,、媽媽去趟延安,，看看黃帝陵、寶塔山,、棗園,、楊家?guī)X和延安革命紀念館，接受延安精神教育,。順路再看一看黃河壺口瀑布,、瓦子街烈士陵園?；貋砗髮懸黄段倚闹械难影病返淖魑?辦一期題為《延安精神永留傳》的小報,。

7、和爸爸,、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉,。

8、如果還有時間,，上網(wǎng)查查資料,，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴大自己的知識面,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十

為創(chuàng)建藝術校園,、文明校園、和諧校園,，豐富師生業(yè)余生活,，根據(jù)上級工作安排，舉行此次小學生象棋比賽,。

一,、準備階段

20__年_月_日。師生采用多種方式進行學習,，對弈,，提高棋藝水平。月底，各班篩選優(yōu)秀選手,，預備參加學校級比賽,。

二、比賽階段

每班選出至少男2名,，女2名學生于_月_日下午前往一樓餐廳參加比賽,。比賽采取三局兩勝,，淘汰賽制,，落子不悔，現(xiàn)場捉對,，每步棋必須在1分鐘之內著子,，一局結束之后立即復盤不休息(上衛(wèi)生間限3分鐘內)。比賽決出各組前三名,，分別頒獎,。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎,。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽,。

三、組織分工

組長：___,，裁判(兼計時)：___,。

四、活動要求

此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口,，所有同學積極做好參賽的準備,，后勤做好相應的物資、生活準備,，安全應做到及時防范,，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”,，并且非特殊原因不得請假,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十一

一、活動目的：

以倡導綠色文明,，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎,，加強青少年學生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護,、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生們的日常學習,、生活、工作之中,，全面培養(yǎng)學生們的綠色生活習慣和消費觀念,。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實,，促進家庭和社區(qū)乃至整個街道的發(fā)展和進步,，實現(xiàn)“保護小環(huán)境，愛護大地球,，小手牽大手,，共建我家園”，用行動影響身邊的人,，通過互動普及環(huán)保知識,、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會從我做起身體力行保護環(huán)境,。

二,、活動內容：

(一)、倡導綠色環(huán)保理念

利用國旗下講話,、校園廣播站以及班級黑板報,，以各種環(huán)保紀念日為契機，對學生進行環(huán)保知識宣傳,，樹立環(huán)保理念,，并舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建文明校園”簽字活動,。

(二),、開展環(huán)保宣傳活動

組織學生走上街頭集市，開展主題為“保護碧海藍天,，共建綠色家園”的宣傳活動,。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識,。提高廣大居民的環(huán)保意識,，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊伍中來。

(三),、舉行環(huán)保漫畫,、環(huán)保手抄報展評活動

以班級為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報,。有美術老師進行選評并張貼于宣傳欄,。

(四)、學唱一首環(huán)保歌曲

以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎,，學唱環(huán)保歌曲,，并鼓勵學生創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等。

(五)繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動”

以班級為單位,，繼續(xù)鼓勵學生回收廢舊電池,，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性,，真正做到“小手牽大手，共建我家園”

(六)在師生中開展環(huán)保論文征稿活動,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十二

暑假到了,，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配,，因為我們都知道長時間做一個活動,，容易身心疲勞。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動,。

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2,、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施,。

1、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu),，不請家教，相關課程自己獨立完成,。

2,、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復習,。

3,、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領,，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正。

4,、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。

1,、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右,，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天,，當1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十三

你的孩子能成為有經(jīng)濟責任心的成年人

你的孩子能建立正確而有力的金錢觀

你的孩子將學會實用的理財技巧并堅持正確的花錢習慣

孩子們將能自信地做出自己的決定

教給孩子關于金錢方面的知識能促進親子關系

一起和瑞丫媽媽來學習這本書的第一章《零用錢合同》:)

實施時間:1-6個月

教孩子一些基本的理財常識

幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲蓄習慣

當孩子長到五六歲時,，如果能認識錢幣的不同面值,，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西，零用錢計劃就可以開始了,。

原則一 給孩子一個許諾

在開始實施零用錢制度之前,，向孩子保證在每周的某一天會給他零用錢。該書作者建議,，按照孩子的年齡,，每周給他年齡數(shù)一半的錢。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子,，并且一定要遵守諾言,。

原則二 讓孩子向你做一個保證

在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情:第一,，必須把零用錢的一部分攢起來;第二,，剩余的錢作應急之用---也可以用來娛樂---但是用完后不能要更多的錢。

原則三 持之以恒,，堅定不移

零用錢計劃一旦開始,，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領工資一樣,。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了，不要再另外給他,。

原則四 別把零花錢與家務或者成績攪在一起

父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員,。根據(jù)作者的經(jīng)驗，以及許多心理學家和顧問的建議,，零用錢不應該與孩子的個人成績,，例如考試得到一個a，或者干家務等行為聯(lián)系在一起,。要鼓勵他勤奮學習,、行為端正，可以用別的方式(后續(xù)會詳細討論),。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識,。

原則五 在零用錢合同中規(guī)定儲蓄的內容

孩子們應該在年幼時就培養(yǎng)存錢的習慣。教孩子存錢的最佳時機就是第一次給零用錢時,。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來,，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐里。

整個過程第一步就是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期,。一個原則是給孩子相當于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢,。務必從實際出發(fā),，零用錢數(shù)目應該根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況決定。

最好以硬幣的形式給孩子,，尤其是年幼的孩子,。這能使他們更清楚手里有多少錢，還可以訓練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發(fā)放零用錢,，如果在周五,，錢很可能在周末就會被全花掉。

首先明確你想讓孩子存出多少零用錢,，建議是25%,，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財務顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄,。如果一開始就會孩子提出一個較高要求,，等他們長大后就會覺得10%的目標很容易達到。

教會孩子儲蓄可以使他們以后成為理財能手并能做到經(jīng)濟獨立,。

帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐,。儲錢罐用來存錢，錢包用來裝平時的零花錢,。送給孩子這兩樣東西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念,。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了，可以開一個銀行賬戶代替儲錢罐,。

在給孩子零用錢之前,，坐下來和他一起設計一個簡單的合同。在合同中,，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢,，而他同意做以下事情:

把零用錢的25%攢起來;

每個月末把當月攢出的錢存到銀行;

頭三個月不可以到銀行提取存款;

存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關的東西。

遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財能力,，學會確立目標,，培養(yǎng)遵守諾言的品質。制定零用錢合同的過程非常有趣,，孩子們可以借這個機會提出很多關于金錢的問題,。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十四

不管我活著，還是我死去,，我都是一只牛虻,，快樂地飛來飛去?！@是開篇首語

亞瑟,，一個不會被忘記的名字。第一次閱讀,，很難和那個強壯而有毛的動物——“牛虻”聯(lián)系起來,。讀了,，懂了，明了,。同一個人,，不同的名字，不同的靈魂,，卻擺脫不了“影子”的夾帶關系,。

這是一個發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭的年代。這是一個新養(yǎng)育革命之間的較量,。它并不是一本單純的革命小說,，它的本質隱藏了一個家庭悲劇，讓人無法忘卻卻無限惋惜的悲劇!

亞瑟,，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他,，是一個內向害羞的男孩，是一個不諳世事的年輕人,。他的生命單純,，美好，猶如湛藍的天空透徹,，不掛一絲浮云,。他單純地喜歡一個人，單純地吃醋,，單純地參加革命,，也單純地信仰上帝。革命和上帝,，是兩種不同的形式的信仰,。年輕的亞瑟同時保留兩種信仰，是因為他沒有被卷入到兩種信仰的齒輪之間,。

太幸福就是太悲傷的開始。命運就像一個貪玩的惡魔,，捉弄著幸福的人,。

他被偽善的教士卡爾狄出賣，進而被自己信任的同志和最愛的姑娘瓊瑪?shù)恼`解,，瓊瑪一巴掌,，撕碎了他的心，陷入了絕望的深淵,。然而接踵而至的打擊讓他內心幾近崩潰,，原來他是蒙坦尼里與母親的私生子，偷情的產(chǎn)物,。

又這么一個片段寫道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑,，笑,，無止境的笑?！边@樣支離破碎的笑容,，反映出之前被出賣，被戰(zhàn)友誤解,，被心愛的人不信任更大的打擊,。因為他是那么的信仰上帝，信仰蒙坦里尼,。他一錘打碎了心愛的耶穌難像,，以示與教會的決裂。最終他選擇了逃遁,，并制造了自殺的假象,。

當時，他才17歲,。有誰能知道,，那樣的云淡風輕，稚氣未脫的外表下,，是一顆絕望的!

掩卷之余,，我想正是因為我們有著更大的悲傷，所以對這個世界忍讓和不屈服,，人們把這稱之為堅強,。這一連串的打擊，造就了后來更加堅韌的牛虻,。

接下來就是亞瑟開始了南美洲的地獄般的苦難的生活,，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命，并從此留下了殘疾,。他曾在南美流浪時做過搬工,，補過鎖，打掃過豬圈,，甚至在馬戲團做過畸形小丑,，所有屬于他的驕傲，他的尊嚴否在腳下被踐踏,。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,。但是堅強的亞瑟憑著頑強的毅力，戰(zhàn)勝自己,，愈挫愈勇的斗志頑強的活下來,。歷艱多難，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地，其中也摻雜仇恨和報復吧!

命運拿起紅蘋果,，放在嘴巴咬一口,，咬出了一個缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口，多了一個缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,，缺口并從此無限期地蔓延——這是他的恨和報復,。終于，蘋果被缺口“填滿”了,，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了,，革命成了唯一的道路。但這在這條路上,，他的革命仿佛是傷害的影子,，兩者聯(lián)系得如此緊密，折磨和刺痛了多少個千千萬萬的人,。成長中的疼痛,，和一個蛻變的靈魂，蛻變是有代價的,，這就是掙扎,，恐懼和錐心之痛。這場革命的本相是殘酷的詩,，是一叢華麗的惡之花!

伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結局震撼著我的心,，讓我感受到牛虻的那種愛的痛恨，這種痛恨是因為曾經(jīng)摯愛,，并且現(xiàn)在同樣熱愛,。這種痛恨，比愛更疼,，比愛更暖,。如果我也站在那個時代，我會對牛虻說：“你的命運尤為令人沮喪,，于是,，你施展惡魔的戲謔和伎倆，披上魔鬼的衣裳,，但一切都枉費心機!你的眼神,，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱，我的青春也不是沒傷痕,，是明白愛是信仰的延伸。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十五

為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召,，促進學生的文化藝術交流,，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會,，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦,，現(xiàn)制定__小學象棋比賽方案。

一,、比賽時間及地點

_月_日在一樓器材室,。

二、參加單位

以班為單位組隊參加,。

三,、比賽組別

分高(五、六年級),、中(三,、四年級)、低年級(一,、二年級),。三個組中分設男女子組。

四,、報名要求

1,、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男,、女參賽隊員3名,。

2、每個組別限報一個隊,，低年級可參加高年級組別,，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學生姓名,、性別,、年級及學籍號，報名表于20__年_月_號前交于__老師,。

五,、競賽辦法

1、比賽采用最新棋類競賽規(guī)則,，比賽采用積分制方法進行7輪比賽,，每輪按勝2分、平1分,、負0分計分,。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,，多者列前;如相同,，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前;如還相同,，則比較違例次數(shù),，少者列前;均相同，則抽簽決定名次,。

六,、獎勵辦法

男、女個人前三名均可獲得獎勵,。本規(guī)程未詳之宜,，解釋權屬體育科組。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十六

愉快的暑假到了,，為了使自己的假期生活過的健康充實,，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃,。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃,、生活計劃。

1.爭取7月1日至7月20日完成語,、數(shù),、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè),。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞,，文言文，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦,。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程,，默寫有關單詞,，聽磁帶。

5.每天看課外書,，報紙,，還可以看看動畫片，但時間不能太長,。

6.寫暑假日記一本,，作文10篇，練好鋼筆字,。

1.培養(yǎng)個人的生活能力,，比如：做飯、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等,。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳,，不能私自外出 ,，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步,，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起,，不睡懶覺。如果父母不在家,，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌,。

這就是我的暑假計劃,，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十七

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學生以書為友,，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情,。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動,，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友,，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊,。

一、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二,、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣,，促進全面的發(fā)展。

三,、活動內容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》,，《小學生作文一點通》、《小學生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書,。

四、活動口號：我讀書,，我快樂

五,、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1,、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

(二)實施行動。

1,、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學生來校帶課外書),。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得,。

3,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關的讀物,。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進一步了解《史記》,，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6,、學校將定期組織小學生參加演講,、故事比賽,、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣,，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展,，引導每一個學生做好讀書筆記。

愿學生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福,、愉快地成長。

小學生工作計劃 小學生工作計劃表篇十八

春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,，每逢春節(jié)都會有很多獨特的習俗,，比如吃年夜飯、看春晚,、穿新衣,、放鞭炮、壓歲錢,。必不可少的當然還是貼春聯(lián),。說起春聯(lián)，詩中的桃符就是指春聯(lián),。過年時,，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián),。

自從我小學一年級開始學書法起,，每年春節(jié)，寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課,。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更加龍騰虎躍氣,。前年我是習楷書,，去年我又開始練習隸書，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫,。經(jīng)過幾年的書法練習,，我覺得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高,，對分析,、處理字體結構布局的能力也大有長進，分析和運用基本筆畫的技巧更熟練,，因而今年春聯(lián)寫得較得體,，隸書的特點也表現(xiàn)的較逼真。

在書寫春聯(lián)中,，我也加深了對春聯(lián)寓意的理解,。注意對不同的人送不同的春聯(lián),。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風惠我財源廣”，下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,，橫批是“吉星高照”,。意思是：陽光普照全家，祝老人幸福,、健康,、長壽，全家快樂,。太太高興極了,，笑得合不攏嘴。

今年我特別注意讀春聯(lián),，在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián),，值得一提的是領悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五,，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,，補缺的手法，表明了一種意思,。字面看上聯(lián)缺“一”,，下聯(lián)少“十”，橫批沒“東西”,。我理解應為“缺衣,、少食、沒東西,，這家人很窮,。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,，缺橫批,。字面上看，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,，即豐衣（壹）壹,，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾），“豐衣足食”正好配為橫批,。我理解這幅對聯(lián)要表達的是：有衣,、有食、豐衣足食,，生活很富裕,。其三是“上聯(lián)長長長長長長長,，下聯(lián)是長長長長長長長，”缺橫批,。這是妙用多音詞不同讀音構成的一幅趣聯(lián),。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”,。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián),，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長（zhang），天天長(zhang)長(chang),。我給配一個橫批應該是：越長（zhang）越長(chang),。

通過學習春聯(lián)、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國的漢字十分豐富,。春聯(lián)是中華文化的藝術精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩,。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶，溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,，我愛中華民族文化，我喜歡學習,、書寫春聯(lián),。