時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇一

貫徹落實教育部《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20-年修訂)》,、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》精神,，以培育積極人格為核心，加強心理服務(wù)體系建設(shè),，著力提升心理健康教育質(zhì)量和服務(wù)水平,，推進心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展。

二,、主要目標(biāo)

(一)加強宏觀管理力度

進一步加強現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)制度建設(shè),，充分發(fā)揮心理健康教育特色學(xué)校、教學(xué)研究基地學(xué)校的示范引領(lǐng)作用,，加強交流與合作,，推廣先進經(jīng)驗，著力提高心理健康教育的實效性,。

(二)加強師資隊伍建設(shè)

進一步優(yōu)化心理健康教育培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮心理健康教育工作室、培訓(xùn)基地學(xué)校的示范引領(lǐng)作用,，組織開展心理健康教育專項培訓(xùn),、崗位大練兵和教學(xué)技能大賽等活動，著力提高專兼職心理健康教育教師的專業(yè)素養(yǎng),。

(三)加強教研科研工作

進一步完善心理健康教育教研制度,，定期開展心理健康教育教研活動。充分發(fā)揮心理健康教育科研小組作用,，積極探索和研究解決心理健康教育的新情況,、新問題和新挑戰(zhàn),，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)加強服務(wù)體系建設(shè)

進一步加強市區(qū)校心理服務(wù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè)，完善學(xué)生心理服務(wù)體系建設(shè)，整合各種資源,，提高服務(wù)質(zhì)量,。加強教師心理服務(wù)體系和家庭心理服務(wù)體系建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)生健康成長的生態(tài)系統(tǒng),。

(五)加強心育文化建設(shè)

進一步營造心理健康教育良好氛圍,，加強積極向上的校園文化建設(shè)，組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的積極心理健康教育文化活動,，著力提高心理健康教育的參與面和受益面。

三,、具體工作

(一)加強宏觀管理,，創(chuàng)新工作機制

組織召開全市中小學(xué)心理健康教育工作會議，制定加強新時代廈門市中小學(xué)心理健康教育工作的意見,。繼續(xù)與其他學(xué)科同步開展心理健康教育教學(xué)視導(dǎo)活動,，促進心理健康教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。

(二)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升隊伍素質(zhì)

舉辦未成年人心理健康輔導(dǎo)骨干培訓(xùn),、生涯教育專項培訓(xùn)、心理健康教育專項培訓(xùn),、班主任心理健康教育培訓(xùn),。組織開展心理健康教育教學(xué)技能大賽、“一師一優(yōu)課,、一課一”,、崗位大練兵和送教下鄉(xiāng)等活動。

(三)加強教科研工作,，推進課程建設(shè)

定期召開心理健康教育教研工作會議,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市、區(qū)兩級心理健康教育教研工作,。定期開展心理健康教育教研活動,，征集和評選心理健康教育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文。充分發(fā)揮心理健康教育科研小組的作用,，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量評價的研究》,。

(四)完善服務(wù)體系，提升服務(wù)水平

全力做好防控新冠肺炎疫情心理援助服務(wù)工作,，扎實推進市委市政府為民辦實事項目——開通24小時學(xué)生心理援助熱線,，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學(xué)心理危機干預(yù)機制的研究》。加強市區(qū)兩級心理健康輔導(dǎo)站和各學(xué)校心理輔導(dǎo)室的軟硬件建設(shè),，進一步提高面詢,、授課,、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的心理輔導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量,，組織開展中高考考前心理輔導(dǎo)講座,、心理健康教育志愿服務(wù)進社區(qū)進家庭等活動，舉辦全國中學(xué)生心理夏令營,，做好未成年人心理健康輔導(dǎo)站迎接國檢工作,。

(五)加強文化建設(shè)，營造良好氛圍

組織開展“嚴(yán)于律己,，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動,，舉辦廈門市第三屆中小學(xué)心理漫畫大賽等活動。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇二

往年的寒假我都是在玩樂中度過的,。我覺得自己不能再這么貪玩,，因為我已經(jīng)是一名初中生了！我暗暗打定注意：首先得改掉我愛睡懶覺的壞毛病,。我想了三個辦法：

1,、早起早睡法

2、請求父母幫忙法

3,、聯(lián)想后果法

放假的第一天,，我開始實施了第一個辦法，早起早睡法,?？墒窍肓讼耄l(fā)現(xiàn)這樣不行,，因為每天晚上我都要跟父母去散步,，有時晚上還要去做客，回來的總是很晚,。第二個辦法,，也不太行。父母都要上班,，哪還有時間催促我起床,。兩個辦法宣告失敗,！只好用第三個辦法,。清晨，我迷迷糊糊的被鬧鐘吵醒（鬧鐘對我不起作用,，它響了,，我會又關(guān)掉它，所以我不會依賴鬧鐘）,，我拼命地用手把眼睛撥開,，想睡懶覺的壞處,。經(jīng)過一番思想斗爭，我戰(zhàn)勝了“惡魔”,！我無比激動，真是“有志者事竟成”,！

我開始實行第二個計劃：堅持寫日記,。每天，我都仔細觀察身邊的人和事,，為寫日記找素材,。有時候，很不想寫時,，就鼓勵自己要“堅持不懈”,，“一分耕耘，一分收獲”,。我相信這個計劃一定能好好實施,，并且是真的能幫助到我的。

這就是我的兩個寒假計劃,，雖然看起來不太好,。但是我相信，只要我制定了計劃,，一定會好好地去實施,，去讓自己適應(yīng)的。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇三

其一

真是光陰似箭,，一眨眼,，一個快樂的寒假又過去了。新的學(xué)期就要來了,。在這個新學(xué)期中,，我對學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個新學(xué)期中,，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言,，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動作，不懂就問老師,，當(dāng)然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課,，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在科學(xué)課上了解每一只動物,。

我還打算與同學(xué)們和睦相處,，沒有爭吵，交到更多的好朋友,。 這些就是我的新學(xué)期打算,。我希望我能做到,，我也相信我能做到。

其二

在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,在個方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績,爭取當(dāng)上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標(biāo)!!!

我的打算是:第一,，好好學(xué)習(xí),，天天向上;第二,爭取語文考90分,數(shù)學(xué)英語100分;第三，爭取做小隊長.這就是我的目標(biāo)!

在新的一年里,我希望能學(xué)會自我管理好時間,俗話說"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時間,大家有什么好建議呢? 我要在新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)!

我要改掉字寫得差的毛病!

其三

寒假馬上就要結(jié)束了,，我也將進入小學(xué)新的一個學(xué)期,，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學(xué)期，做到百尺竿頭,，更進一步,，把我的小學(xué)生活劃上一個圓滿的句號。

在新的一學(xué)期里,，我要做到上課認真聽講,，不做小動作，不說小話,，爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,，一定向老師和同學(xué)請教，至到弄懂為止,。每天按時整理上課筆記,，當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握,。 還要認真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎，并且當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，不再到學(xué)校趕作業(yè),。

堅持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，準(zhǔn)備一個新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上,。

星期六,、 星期天繼續(xù)到老師那學(xué)習(xí)英語，晚上參加青少年活動中心組織的征文班,。下午看一點課外書,。

在小學(xué)最后的一學(xué)期里，我要擠出時間,，多學(xué)習(xí),，爭取考好每一科，做一個好學(xué)生。

其四

寒假馬上就要結(jié)束了,，我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期,。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭,，更進一步,。

首先，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

其次,，上課的時候，我要認真聽講,，不做小動作,，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,，要不恥下問,，虛心向老師和同學(xué)請教。

第三,，要做好語文課的課前預(yù),。對于預(yù)習(xí)字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。

第四,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加征文、英語補習(xí)班,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識。要擠出時間,，多干事,。

總之，在新學(xué)期我要更加的努力,，爭取每門功課都取得好成績,，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生,。

另寒假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期,。新的學(xué)期,，是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。在這個學(xué)期里,，我要百尺竿頭,，更進一步。

首先,，上課的時候,，我要認真聽講，不做小動作,，不和同學(xué)交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問,，虛心向老師和同學(xué)請教,。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三,，要做好語文課的課前預(yù),。對于預(yù)習(xí)字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。 第四,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事,。

總而言之,，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績,，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇四

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我為了提高我的寫作水平,，課外的知識面更廣,，我定下了如下計劃：

一、每天早睡早起,，利用早晨的半個小時,，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二,、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條,，好好愛護書,。

三、讓媽媽幫我訂作文報,、學(xué)習(xí)報,。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間,，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘,、放學(xué)后、回到家之后的時間,，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書。

四,、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補短,，對我會有很大的幫助的,。

五、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如,，成語接龍,、詞語接龍、繞口令,、背古詩比賽,，演講比賽，搶說 后語,，對名聯(lián)??這樣,，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況,。

六,、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句,、名人名言,，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語詞典,，新華字典，同義詞反義詞詞典,，俗語大全,，諺語，格言警句等,。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間,、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動畫片,，百姓講談等。

我堅信,，只要經(jīng)過不懈的努力,，一定能成為一個有知識、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇五

春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了,。在這萬紫千紅的時節(jié)，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景,。

大明湖坐落于山東濟南,。一進公園大門，一排排迎客松在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音,，好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現(xiàn)給從四面八方來的游客,。

再往里面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草,，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人,。柳樹彎著腰，在梳理著自己長長的秀發(fā),。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年,。

大明湖，顧名思義最著名的當(dāng)然是湖了,。春天湖水叮咚,，春風(fēng)頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波,。湖水清澈見底,，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上,，孩子們在快樂地嬉戲,。草坪上，大人們在打牌,，湖邊回響著人們爽朗的笑聲,。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲,，給大明湖又增添了又一番美麗的生機,。

大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后,，還能去那里活動一下筋骨,。

春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后,，不妨去親身體驗一下吧!

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇六

新學(xué)期開始了,，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我要做一個德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生：

1,、不講臟話,，要懂禮貌、尊敬老師,、愛護同學(xué),。

2、上課認真聽講,，積極發(fā)言,，做作業(yè)時不粗心，要細心,。

3,、多鍛練身體，熱愛體育運動,。

4,、不隨地吐痰，見臟就撿,，不亂扔垃圾,，不偷懶，熱愛勞動,。 我一定會努力做到這幾點,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

漫長的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期又開始了,，我給自己制定了一份開學(xué)計劃。 第一：上課時要認真聽老師講課,，不搞小動作,，不和同學(xué)們交頭接耳。 第二,，認真完成老師布置的作業(yè),。

第三，放學(xué)回家,，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,，還要閱讀課外書。 第四,，星期天堅持上補習(xí)班,，不斷豐富自己的知識。

第五,，積極參加各種體育項目,，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質(zhì),。

第六,，堅決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病,。總之,，在新的學(xué)期里我會更加努力,，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學(xué)生,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇七

實施方案

中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛,，語言精辟，思想深邃,，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識,，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用,。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案,。

一,、活動目標(biāo)

(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化,。

(二)增加學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長知識,，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學(xué)生更新知識,，活躍思維,，提高綜合實踐能力。

二,、活動要求

(一)保護學(xué)生的誦讀興趣,，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的,、輕松的誦讀,，自然成誦。不定誦讀指標(biāo),，以保護學(xué)生的誦讀興趣,。

(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔(dān),，取得社會,、家長的支持。

(三)各學(xué)校要有計劃,、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動,，抓好過程管理。

(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動,，結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等,，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化,。

(五)各學(xué)校要充分利用音樂,、舞蹈、書法,、繪畫等多種形勢,，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀,。

(六)各學(xué)校要定期更換篇目,，因材施教，不搞一刀切,。

三,、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》,、《大學(xué)》,、《中庸》,、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事,，寓言故事等,。

小學(xué)一年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。

小學(xué)二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》,。

小學(xué)三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》,。

小學(xué)四年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。

小學(xué)五年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》,、《中庸》,、《論語》部分篇章。

小學(xué)六年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》,、《論語》部分篇章等,。

初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、《論語》,、《古文觀止》及諸子百家等篇章,。

四、活動安排

(一)編寫校本教材,。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢與辦學(xué)積極性,，鼓勵教師本著“揚棄”的原則編寫適合學(xué)生閱讀的古詩文誦讀教材。

(二)納入課程計劃,。利用校本課程的課時,，每周1—2節(jié)課的時間和晨讀進行誦讀、賞析,、評點,。

(三)教學(xué)師資。語文教師要自覺擔(dān)當(dāng)重任,，充分利用語文和校本課時引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學(xué)生進行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對學(xué)生進行誦讀活動的指導(dǎo)等,。

(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時間外,，還通過晨讀,、課間操、活動課,、演講比賽,、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍,、專題經(jīng)典講座,、評比誦讀等形式開展誦讀活動。

五,、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動,。

(一)參賽對象

羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生

(二)比賽程序

1.初賽

初賽由各學(xué)校自行組織進行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,，在此基礎(chǔ)上組織進行初賽,，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處,。

2.決賽

決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進行,，時間初定為：教師組12月16日;學(xué)生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)

(三)比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場順序,。

2.誦讀作品自選,，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦,。誦讀時可加音樂伴奏,，伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi),。(超時將酌情扣分)

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取100分制,，其中：

a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新,。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰，嗓音條件較好,，聲音圓潤悅耳,，語言流暢，語速得當(dāng);

d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體,，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位，臺風(fēng)大方,，感情充沛,，感染力強，現(xiàn)場效果好,。

六,、獎項設(shè)置

比賽獎項設(shè)置分教師組和學(xué)生組。

教師組：一等獎3名,，二等獎5名,，三等獎若干名

學(xué)生組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

1.參賽教師和學(xué)生獎：①榮譽證書 ②獎品

2.指導(dǎo)教師獎：榮譽證書

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)

中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程,，貴在天天誦讀，持之以恒,。廣大教育干部,、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責(zé)任感,，積極組織,，真抓實干，確保此項活動取得良好效果,。經(jīng)研究決定,，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：盧恒山

副組長：黎立林 徐春麗

組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘

馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福

各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo),，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人,，確保誦讀活動順利進行;要嚴(yán)格初賽選拔,，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典,，熱愛經(jīng)典,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇八

孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過的健康充實,，歡樂而有意義,，暑假補習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計劃，其中可包括大概兩個方面：學(xué)習(xí)計劃,、生活計劃,。

第一，學(xué)習(xí)計劃,，例如：

1.爭取在多長時間內(nèi)完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文,，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,，默寫有關(guān)單詞,，聽磁帶。

5.每天看課外書,，報紙,，還可以看看動畫片,，但時間不能太長,。

6.寫暑假日記一本，作文10篇,，練好鋼筆字,。

第二，生活計劃,，例如：

1.培養(yǎng)個人的生活能力,，暑假補習(xí)老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個人能力的很好的時期,。比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等,。

2.要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳，不能私自外出,，不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇九

1、每天半天玩耍,，半天學(xué)習(xí),。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。

2,、要把媽媽給我在外面報的作文班,、小記者班、奧數(shù)班,、書法班(行書)的課上完,，按時完成老師布置的作業(yè)。

3,、至少看一本有意義的書籍,，做好讀書筆記，寫出讀后感,。

4,、按照學(xué)校的要求，練好口琴,。

5,、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉,。最好能讓爸爸,、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚,，回來后完成學(xué)校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作,。

6、和爸爸,、媽媽去趟延安,，看看黃帝陵、寶塔山,、棗園,、楊家?guī)X和延安革命紀(jì)念館，接受延安精神教育,。順路再看一看黃河壺口瀑布,、瓦子街烈士陵園?；貋砗髮懸黄段倚闹械难影病返淖魑?辦一期題為《延安精神永留傳》的小報,。

7、和爸爸,、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉,。

8、如果還有時間,，上網(wǎng)查查資料,，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍,，盡量擴大自己的知識面。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十

為創(chuàng)建藝術(shù)校園,、文明校園,、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活,，根據(jù)上級工作安排,，舉行此次小學(xué)生象棋比賽。

一,、準(zhǔn)備階段

20__年_月_日,。師生采用多種方式進行學(xué)習(xí)，對弈,，提高棋藝水平,。月底,，各班篩選優(yōu)秀選手,，預(yù)備參加學(xué)校級比賽。

二,、比賽階段

每班選出至少男2名,，女2名學(xué)生于_月_日下午前往一樓餐廳參加比賽。比賽采取三局兩勝,，淘汰賽制,，落子不悔，現(xiàn)場捉對,，每步棋必須在1分鐘之內(nèi)著子,，一局結(jié)束之后立即復(fù)盤不休息(上衛(wèi)生間限3分鐘內(nèi))。比賽決出各組前三名,，分別頒獎,。其余教師頒予紀(jì)念獎，第一輪就被淘汰的學(xué)生不授獎,。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽,。

三、組織分工

組長：___,，裁判(兼計時)：___,。

四、活動要求

此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口,，所有同學(xué)積極做好參賽的準(zhǔn)備,，后勤做好相應(yīng)的物資、生活準(zhǔn)備,，安全應(yīng)做到及時防范,，確保比賽的順利進行,。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十一

一,、活動目的：

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ),，加強青少年學(xué)生的環(huán)境教育,，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí),、生活,、工作之中，全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費觀念,。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動思路,，收獲根深蒂固、終身收益的果實,，促進家庭和社區(qū)乃至整個街道的發(fā)展和進步,，實現(xiàn)“保護小環(huán)境，愛護大地球,，小手牽大手,，共建我家園”，用行動影響身邊的人,，通過互動普及環(huán)保知識,、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會從我做起身體力行保護環(huán)境,。

二,、活動內(nèi)容：

(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念

利用國旗下講話,、校園廣播站以及班級黑板報,，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機，對學(xué)生進行環(huán)保知識宣傳,，樹立環(huán)保理念,，并舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建文明校園”簽字活動,。

(二),、開展環(huán)保宣傳活動

組織學(xué)生走上街頭集市，開展主題為“保護碧海藍天,，共建綠色家園”的宣傳活動,。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識,。提高廣大居民的環(huán)保意識,，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊伍中來,。

(三)、舉行環(huán)保漫畫,、環(huán)保手抄報展評活動

以班級為單位,，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報。有美術(shù)老師進行選評并張貼于宣傳欄,。

(四),、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲

以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎(chǔ)，學(xué)唱環(huán)保歌曲,，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等,。

(五)繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動”

以班級為單位，繼續(xù)鼓勵學(xué)生回收廢舊電池,，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性,，真正做到“小手牽大手，共建我家園”

(六)在師生中開展環(huán)保論文征稿活動,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十二

暑假到了,，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配,，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞,。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動,。

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2,、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施,。

1、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。

2,、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3,、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正。

4,、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服,、擇菜、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右,，重點加強打字能力的提高;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十三

你的孩子能成為有經(jīng)濟責(zé)任心的成年人

你的孩子能建立正確而有力的金錢觀

你的孩子將學(xué)會實用的理財技巧并堅持正確的花錢習(xí)慣

孩子們將能自信地做出自己的決定

教給孩子關(guān)于金錢方面的知識能促進親子關(guān)系

一起和瑞丫媽媽來學(xué)習(xí)這本書的第一章《零用錢合同》:)

實施時間:1-6個月

教孩子一些基本的理財常識

幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲蓄習(xí)慣

當(dāng)孩子長到五六歲時,，如果能認識錢幣的不同面值,，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西，零用錢計劃就可以開始了,。

原則一 給孩子一個許諾

在開始實施零用錢制度之前,，向孩子保證在每周的某一天會給他零用錢。該書作者建議,，按照孩子的年齡,，每周給他年齡數(shù)一半的錢。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子,，并且一定要遵守諾言,。

原則二 讓孩子向你做一個保證

在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情:第一,，必須把零用錢的一部分?jǐn)€起來;第二，剩余的錢作應(yīng)急之用---也可以用來娛樂---但是用完后不能要更多的錢,。

原則三 持之以恒,，堅定不移

零用錢計劃一旦開始，就一定要堅持下去,。孩子們會像盼望領(lǐng)工資一樣,。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了，不要再另外給他,。

原則四 別把零花錢與家務(wù)或者成績攪在一起

父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員,。根據(jù)作者的經(jīng)驗，以及許多心理學(xué)家和顧問的建議,，零用錢不應(yīng)該與孩子的個人成績,，例如考試得到一個a,，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。要鼓勵他勤奮學(xué)習(xí),、行為端正,，可以用別的方式(后續(xù)會詳細討論)。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識,。

原則五 在零用錢合同中規(guī)定儲蓄的內(nèi)容

孩子們應(yīng)該在年幼時就培養(yǎng)存錢的習(xí)慣,。教孩子存錢的最佳時機就是第一次給零用錢時。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來,，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐里,。

整個過程第一步就是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期。一個原則是給孩子相當(dāng)于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢,。務(wù)必從實際出發(fā),，零用錢數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況決定。

最好以硬幣的形式給孩子,，尤其是年幼的孩子,。這能使他們更清楚手里有多少錢，還可以訓(xùn)練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發(fā)放零用錢,，如果在周五,，錢很可能在周末就會被全花掉。

首先明確你想讓孩子存出多少零用錢,，建議是25%,，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財務(wù)顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄,。如果一開始就會孩子提出一個較高要求,，等他們長大后就會覺得10%的目標(biāo)很容易達到。

教會孩子儲蓄可以使他們以后成為理財能手并能做到經(jīng)濟獨立,。

帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐。儲錢罐用來存錢,，錢包用來裝平時的零花錢。送給孩子這兩樣?xùn)|西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念,。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了,，可以開一個銀行賬戶代替儲錢罐,。

在給孩子零用錢之前，坐下來和他一起設(shè)計一個簡單的合同。在合同中,，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢,，而他同意做以下事情:

把零用錢的25%攢起來;

每個月末把當(dāng)月攢出的錢存到銀行;

頭三個月不可以到銀行提取存款;

存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西。

遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財能力,，學(xué)會確立目標(biāo),，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。制定零用錢合同的過程非常有趣,，孩子們可以借這個機會提出很多關(guān)于金錢的問題,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十四

不管我活著，還是我死去,，我都是一只牛虻,，快樂地飛來飛去?！@是開篇首語

亞瑟,，一個不會被忘記的名字。第一次閱讀,，很難和那個強壯而有毛的動物——“牛虻”聯(lián)系起來,。讀了，懂了,，明了,。同一個人，不同的名字,，不同的靈魂,，卻擺脫不了“影子”的夾帶關(guān)系。

這是一個發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭的年代,。這是一個新養(yǎng)育革命之間的較量,。它并不是一本單純的革命小說，它的本質(zhì)隱藏了一個家庭悲劇,，讓人無法忘卻卻無限惋惜的悲劇!

亞瑟，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他,，是一個內(nèi)向害羞的男孩,，是一個不諳世事的年輕人,。他的生命單純，美好，猶如湛藍的天空透徹,，不掛一絲浮云,。他單純地喜歡一個人，單純地吃醋,，單純地參加革命,，也單純地信仰上帝。革命和上帝,，是兩種不同的形式的信仰,。年輕的亞瑟同時保留兩種信仰,，是因為他沒有被卷入到兩種信仰的齒輪之間,。

太幸福就是太悲傷的開始。命運就像一個貪玩的惡魔,，捉弄著幸福的人,。

他被偽善的教士卡爾狄出賣，進而被自己信任的同志和最愛的姑娘瓊瑪?shù)恼`解,，瓊瑪一巴掌,，撕碎了他的心，陷入了絕望的深淵,。然而接踵而至的打擊讓他內(nèi)心幾近崩潰,，原來他是蒙坦尼里與母親的私生子，偷情的產(chǎn)物,。

又這么一個片段寫道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑,，笑，無止境的笑,?！边@樣支離破碎的笑容，反映出之前被出賣,，被戰(zhàn)友誤解,，被心愛的人不信任更大的打擊。因為他是那么的信仰上帝,，信仰蒙坦里尼,。他一錘打碎了心愛的耶穌難像，以示與教會的決裂,。最終他選擇了逃遁,，并制造了自殺的假象,。

當(dāng)時，他才17歲,。有誰能知道,，那樣的云淡風(fēng)輕，稚氣未脫的外表下,，是一顆絕望的!

掩卷之余,，我想正是因為我們有著更大的悲傷，所以對這個世界忍讓和不屈服,，人們把這稱之為堅強,。這一連串的打擊，造就了后來更加堅韌的牛虻,。

接下來就是亞瑟開始了南美洲的地獄般的苦難的生活,，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命，并從此留下了殘疾,。他曾在南美流浪時做過搬工,，補過鎖，打掃過豬圈,，甚至在馬戲團做過畸形小丑,，所有屬于他的驕傲，他的尊嚴(yán)否在腳下被踐踏,。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,。但是堅強的亞瑟憑著頑強的毅力，戰(zhàn)勝自己,，愈挫愈勇的斗志頑強的活下來,。歷艱多難，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地,，其中也摻雜仇恨和報復(fù)吧!

命運拿起紅蘋果,，放在嘴巴咬一口，咬出了一個缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口,，多了一個缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,，缺口并從此無限期地蔓延——這是他的恨和報復(fù)。終于,，蘋果被缺口“填滿”了,，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了，革命成了唯一的道路,。但這在這條路上,，他的革命仿佛是傷害的影子，兩者聯(lián)系得如此緊密,，折磨和刺痛了多少個千千萬萬的人,。成長中的疼痛,，和一個蛻變的靈魂，蛻變是有代價的,，這就是掙扎，恐懼和錐心之痛,。這場革命的本相是殘酷的詩,，是一叢華麗的惡之花!

伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結(jié)局震撼著我的心，讓我感受到牛虻的那種愛的痛恨,，這種痛恨是因為曾經(jīng)摯愛,，并且現(xiàn)在同樣熱愛。這種痛恨,，比愛更疼,，比愛更暖。如果我也站在那個時代,，我會對牛虻說：“你的命運尤為令人沮喪,，于是，你施展惡魔的戲謔和伎倆,，披上魔鬼的衣裳,，但一切都枉費心機!你的眼神，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱,，我的青春也不是沒傷痕,，是明白愛是信仰的延伸。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十五

為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國象棋比賽的號召,，促進學(xué)生的文化藝術(shù)交流,，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強我校學(xué)生的思想政治教育,，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會,，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定__小學(xué)象棋比賽方案,。

一,、比賽時間及地點

_月_日在一樓器材室。

二,、參加單位

以班為單位組隊參加,。

三、比賽組別

分高(五,、六年級),、中(三、四年級),、低年級(一,、二年級),。三個組中分設(shè)男女子組。

四,、報名要求

1,、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊兼教練，每個組別可報男,、女參賽隊員3名,。

2、每個組別限報一個隊,，低年級可參加高年級組別,，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學(xué)生姓名,、性別,、年級及學(xué)籍號，報名表于20__年_月_號前交于__老師,。

五,、競賽辦法

1、比賽采用最新棋類競賽規(guī)則,，比賽采用積分制方法進行7輪比賽,，每輪按勝2分、平1分,、負0分計分,。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,，多者列前;如相同,，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負,，勝者列前;如還相同,，則比較違例次數(shù)，少者列前;均相同,，則抽簽決定名次,。

六、獎勵辦法

男,、女個人前三名均可獲得獎勵,。本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十六

愉快的暑假到了,，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義,，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃,。我的計劃大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)計劃,、生活計劃。

1.爭取7月1日至7月20日完成語,、數(shù),、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè),。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,，文言文，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶,。

5.每天看課外書,，報紙，還可以看看動畫片,，但時間不能太長,。

6.寫暑假日記一本，作文10篇,，練好鋼筆字,。

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯,、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地,，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳,，不能私自外出 ，不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌,。

這就是我的暑假計劃,，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十七

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學(xué)生以書為友,，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進一步地提高學(xué)生讀書的熱情,。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“陣陣書香伴我行”活動,，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友,，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊,。

一、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二,、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進全面的發(fā)展,。

三,、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學(xué)生作文一點通》,、《小學(xué)生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學(xué)生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。

四,、活動口號：我讀書,，我快樂

五、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,。

(二)實施行動。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進一步了解《史記》,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中的故事。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6,、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講,、故事比賽、讀書知識競賽等活動,，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書興趣,，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個學(xué)生做好讀書筆記,。

愿學(xué)生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長,。

小學(xué)生工作計劃 小學(xué)生工作計劃表篇十八

春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,，每逢春節(jié)都會有很多獨特的習(xí)俗，比如吃年夜飯,、看春晚,、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢,。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián),。說起春聯(lián)，詩中的桃符就是指春聯(lián),。過年時,，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián),。

自從我小學(xué)一年級開始學(xué)書法起,，每年春節(jié)，寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課,。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更加龍騰虎躍氣,。前年我是習(xí)楷書,，去年我又開始練習(xí)隸書，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫,。經(jīng)過幾年的書法練習(xí),，我覺得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高,，對分析,、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長進，分析和運用基本筆畫的技巧更熟練,，因而今年春聯(lián)寫得較得體，隸書的特點也表現(xiàn)的較逼真,。

在書寫春聯(lián)中,，我也加深了對春聯(lián)寓意的理解。注意對不同的人送不同的春聯(lián),。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財源廣”,，下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”，橫批是“吉星高照”,。意思是：陽光普照全家,，祝老人幸福、健康,、長壽,，全家快樂。太太高興極了,，笑得合不攏嘴,。

今年我特別注意讀春聯(lián)，在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián),。其一是“上聯(lián)二三四五,，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,，補缺的手法，表明了一種意思,。字面看上聯(lián)缺“一”,，下聯(lián)少“十”，橫批沒“東西”,。我理解應(yīng)為“缺衣,、少食、沒東西,，這家人很窮,。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,，缺橫批,。字面上看，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,，即豐衣（壹）壹,，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾），“豐衣足食”正好配為橫批,。我理解這幅對聯(lián)要表達的是：有衣,、有食、豐衣足食,，生活很富裕,。其三是“上聯(lián)長長長長長長長，下聯(lián)是長長長長長長長,，”缺橫批,。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián)。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang,，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”,。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián)，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長（zhang）,，天天長(zhang)長(chang),。我給配一個橫批應(yīng)該是：越長（zhang）越長(chang)。

通過學(xué)習(xí)春聯(lián),、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國的漢字十分豐富,。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩,。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶，溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,，我愛中華民族文化，我喜歡學(xué)習(xí),、書寫春聯(lián),。