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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇一

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《商水縣教體局20__工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以鞏固“教改”成果為重點(diǎn)?以素質(zhì)教育為主題?以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心?以精細(xì)化管理為手段?以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，提高整體辦學(xué)水平,。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1,、貫徹實(shí)施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理,。

2、確?！奥犜u(píng)課”,、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展?并收到實(shí)效,。

3,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以內(nèi)。

4,、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作,。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理?爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績。

三,、重點(diǎn)工作

1,、端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針,。保證開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，不出現(xiàn)課時(shí)偏差,。上好音樂,、體育、美術(shù),、安全,、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我校實(shí)際,，制訂教學(xué)計(jì)劃，開展好課堂教學(xué)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理?落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求?全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》,。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每兩周進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查?并不定期進(jìn)行抽查,。每次檢查后要有分析總結(jié)?檢查結(jié)果張榜公布?并納入教師崗位責(zé)任制,。

(1)、備課

個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際,、教師自身實(shí)際出發(fā)?并超前備課一周,，制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課,。制定集體備課計(jì)劃?有時(shí)間,、內(nèi)容、中心發(fā)言人,、負(fù)責(zé)人,。

(2)、上課

優(yōu)化課堂教學(xué),，深入開展教學(xué)實(shí)踐研究,。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心?以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段?以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)?深化課堂教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,，突出重點(diǎn),、分化難點(diǎn),、完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”,。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué),。

(3)、作業(yè)布置與批改

強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),。學(xué)科任課教師要做到日日清,、周周清，做好當(dāng)堂訓(xùn)練,、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣,。

(4),、課外輔導(dǎo)與活動(dòng)

成立特長生學(xué)習(xí)小組，制定特長生培訓(xùn)計(jì)劃,。在教師的指導(dǎo)下開展活動(dòng),，使特長生得到培養(yǎng)。定期開展活動(dòng),、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,、豐富學(xué)生的生活?使學(xué)生全面發(fā)展,。

(5)、學(xué)業(yè)成績考核考察

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。把平時(shí)考核、單元考核,、期中考核,、期末考核結(jié)合起來?重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。 做好期中期末考試工作?及時(shí)分析總結(jié)?客觀查擺問題,，不斷改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真開展好專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

1,、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)?建立“預(yù)習(xí)問題本”。2,、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)?學(xué)科全,、質(zhì)量高。3、積極參加局里組織的研討活動(dòng),。4,、開展教學(xué)課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。5,、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),。

五、深入開展教研活動(dòng),。

繼續(xù)開展“小問題?大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐,。做到定期、定人,、定主題,。 開展“校長談?wù)n改?教師說課改”活動(dòng)。

六,、其他工作

1,、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》。2,、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),，流失率控制在5%以內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)一到二個(gè)無輟班,。3,、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案,。4,、做好學(xué)籍管理工作,。5,、做好文件的歸檔工作。6,、處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇二

一、思路與目標(biāo)：

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”(即一個(gè)宗旨,，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn),，四項(xiàng)措施)工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn),，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

二,、策略與措施：

1、抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。

2,、促學(xué)習(xí),，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3,、重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作。

4,、樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5,、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、具體工作：

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理,?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施,、績效的評(píng)價(jià)和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段,。

(1)策劃與計(jì)劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗(yàn),、不足),、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì),、不足),、發(fā)展趨勢(shì)等要素的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

(2)執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門,、各個(gè)年級(jí),，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)要注重實(shí)效,，做到有計(jì)劃、有分工,、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

(3)檢查、評(píng)價(jià),、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量，對(duì)教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

總結(jié)、處理,、提高

在教學(xué)管理過程中注重對(duì)活動(dòng)的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，制定改進(jìn)措施,。

2、細(xì)化教師教學(xué)流程

(1)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動(dòng),。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度,。

(2)備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級(jí)和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級(jí)組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流,。

(3)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo),、引導(dǎo),、輔導(dǎo))。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問題,，做到知識(shí)的堂堂清。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級(jí)部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新,、民主,、高效的課堂。

(4)作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,。

2)同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4)結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書,，讀好書活動(dòng),，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記,。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記(三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本)

(5)課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校,、各位教師要認(rèn)真對(duì)待,、合理安排。

對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可

由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

(6)檢測(cè)

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè),，作到“段段清”,。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹立誠信意識(shí),，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè),。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施,。

3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識(shí)整理、檢測(cè))

(二)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1,、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。

2,、第二周開始各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級(jí)語數(shù)學(xué)科)

3,、組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)

4,、將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平,。

3、沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

5,、建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn),。(教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容)

(四)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深入開展教學(xué)研究活動(dòng),，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1,、教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題,，有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究,、聽評(píng)課,、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會(huì),，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2、校本教研

1)整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2)繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

(五)課改與科研工作

1,、課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級(jí)教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2、作為市級(jí)課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：

1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月：

1、規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2,、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)(2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容，6—9日聽六年級(jí)語數(shù)學(xué)科)

3,、教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)(重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力)

4,、師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動(dòng)儀式

5、骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一：專題講座(教材分析)

6,、教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1,、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

2、學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試

3,、教師技能大賽

4,、學(xué)科活動(dòng)(各校安排)

5、骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二：示范課

6,、常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1,、課外閱讀交流課觀摩

2、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀課展示

3,、骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三：指導(dǎo)課

4,、教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5、期中考試

六月：

1,、學(xué)生課外日記(周記)展評(píng)

2,、教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3、常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇三

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。二年級(jí)的學(xué)生，由于年齡特點(diǎn)部分學(xué)生們自覺性仍然較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算、計(jì)算時(shí)比較馬虎,，課下不能及時(shí)完成作業(yè)，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕,、魏昀展,、路順吉、王旌華,、孫奇昕,、靳瑞瑤等，對(duì)于這部分智利較好的一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識(shí),，豐富他們的認(rèn)識(shí),。班級(jí)中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右,。因而在這一學(xué)期中,，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點(diǎn),。教材的變動(dòng),，知識(shí)的壓縮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多的問題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀,。如何解決好這些問題，將會(huì)直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識(shí)點(diǎn),，以減少這一問題對(duì)學(xué)生造成的影響,，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，使他們?cè)谠械乃缴隙嫉玫讲煌陌l(fā)展,。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心,。但低年級(jí)孩子注意力不易集中、散漫,、好動(dòng)的天性仍表露無疑,。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣,、方法,。

二、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。初步認(rèn)識(shí)乘法,，理解乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘法算式及各部分的名稱,，會(huì)正確讀寫乘法算式,，并初步了解0和1乘法的意義。

第二單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義,，學(xué)會(huì)1—5的乘法口訣，會(huì)用口訣解決乘法問題,，并形成初步的應(yīng)用意識(shí),，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)角,，知道個(gè)部分的名稱,，能借助三角尺認(rèn)識(shí)銳角、直角和鈍角,，會(huì)用指教符號(hào)表示直角會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小,，初步學(xué)會(huì)畫角;在認(rèn)識(shí)角的過程中，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義和作用，學(xué)會(huì)6—9的乘法口訣,，會(huì)靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算和解決乘法問題,，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步理解平均分的含義和除法的意義,，知道除法算式中各部分的名稱,，了解關(guān)于0的除法，能利用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，學(xué)會(huì)四個(gè)方向,，或看簡(jiǎn)單的線路圖，能辨認(rèn)從正,、側(cè),、上面觀察物體的形狀，發(fā)展初步的空間觀念,，能在生活中發(fā)現(xiàn),、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡(jiǎn)單問題，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第七單元：結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)利用口訣求商的方法,，能比較熟練的口算表內(nèi)除法，初步認(rèn)識(shí)“倍”,，了解“倍”的意義;體會(huì)乘法和除法的關(guān)系,，能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題。

第八單元：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,，理解有余數(shù)除法的意義,，學(xué)會(huì)除法豎式的寫法，能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

第九單元：會(huì)用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表;借助生活經(jīng)驗(yàn),，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受分類的多樣性,，體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的意義,，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)概念。第十單元：在解決具體問題的過程中,，理解會(huì)和運(yùn)算的運(yùn)算順序,，掌握簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算的技能;能用四則運(yùn)算發(fā)現(xiàn),、提出、

解決實(shí)際問題,，提高解決問題的能力;感受四則運(yùn)算在解決實(shí)際生活問題中的作用,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

第十一單元：總復(fù)習(xí),，加強(qiáng)鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),，能靈活運(yùn)用本學(xué)期的知識(shí)解決問題。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得一定的學(xué)習(xí)效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下計(jì)劃：

(一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1.備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2.上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3.批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4.注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5.做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí),。

(二)積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，呈現(xiàn)出“樂,、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

(三)參加教研活動(dòng)：

1.改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

3.積極主動(dòng)的參與課堂交流,。主動(dòng)聽同教研組老師的課，自己主動(dòng)上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇四

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重,，雖然國家在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育,，可是正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹實(shí)行這一決策，結(jié)果學(xué)生的成績出現(xiàn)大滑坡,，學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題,。國家制定的政策市沒有任何問題的，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問題,，這需要我們深思,。

因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃：

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)

2、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)，借助外援,，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶,。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主,。

5,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

(六)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1,、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,、示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

4,、開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動(dòng),，原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。(時(shí)間另定)

5、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

6,、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng)，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。(語、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定)

7、聽課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇五

為了深入貫徹落實(shí)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求,切實(shí)樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實(shí)措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動(dòng)方案。

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量分層提升,，是全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升,，要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，千方百計(jì)的高教師素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理,，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體措施。

1,、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》,，做到分工到人，落實(shí)到位,，把教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到每一個(gè)班級(jí),，每一個(gè)學(xué)科。

2,、引導(dǎo)我校教師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí),，促使全體教師進(jìn)位爭(zhēng)光，努力縮小鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科的均分差距,。

3,、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作，認(rèn)真做補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,，讓差生盡快趕上,，提高班級(jí)及格率。

4,、要求每位教師抓好單元過關(guān)測(cè)試,，督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清,，月月清,，通過以上的不懈努力，使我校各學(xué)科成績?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都各有提升,。

三,、實(shí)施方法：

1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,，老師年齡偏大,，學(xué)生素質(zhì)不高，成績偏低的特點(diǎn),，制定實(shí)施方法,。

2、我校十二個(gè)班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),，凡在上學(xué)期期末考試中,，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科,，本學(xué)期要提升一到兩個(gè)名次，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科,，本學(xué)期要提升二到三個(gè)名次,，縮小同學(xué)科的差距。

3,、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,，縣統(tǒng)考中,，各學(xué)校成績及格率達(dá)到95%，優(yōu)秀率低年級(jí)要達(dá)到60%,，中高年級(jí)要達(dá)到40%,。

4、為了達(dá)到以上提升目標(biāo),，我校將采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方法，在學(xué)校社會(huì)營造一個(gè)良好氛圍,，把成績提升工作放到重要議程,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇六

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的精神,，緊緊圍繞圍場(chǎng)縣教體局20xx年工作 要點(diǎn),，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)取在學(xué)校管理,、校本教研,、德育實(shí)踐等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師幸福,、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針,、路線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，推進(jìn)教育

三,、重點(diǎn)工作及保障措施

(一)、德育工作：

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主 任例會(huì),，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,，以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),，堅(jiān)決落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí),，班級(jí)管理小組，小組管理個(gè)人,，個(gè)人管理自己”的模式,，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,，加大檢查力度,，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任,、星級(jí)學(xué)生評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。加強(qiáng)德 育過程性資料的建設(shè),，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格,，便于總體把握,。

2、切實(shí)抓好校園精神文明建設(shè),，認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明 禮儀教育,。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部,， 指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,、自主管理,、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。深入開展“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng),，使學(xué)生爭(zhēng)做知書達(dá)理的當(dāng)代少年,。

(二)教學(xué)工作

1、積極深化課堂教學(xué)改革

根據(jù)我?！鞍嗉?jí)管理小組”的模式,，結(jié)合縣級(jí)重點(diǎn)課題《小組合作 學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實(shí)踐,，我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”,。原則是以學(xué)生為主體,，立足學(xué)生獨(dú)立研究思考，提倡組內(nèi)研討,，組際交流,，班級(jí)展示，師生互動(dòng),，共同提高,。小組學(xué)習(xí)可分：課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，課中小組交流研討,，課后小組互助提高,。

2、對(duì)新分配的特崗教師,，結(jié)合“一幫一”名師帶動(dòng)策略,，實(shí)行“打 磨式”教研，主要對(duì)新參加工作教師,，從課堂教學(xué),、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉,，力爭(zhēng)在一年的時(shí)間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,，能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢(shì),，掌握新方法，能盡快上路,，有能力提高課堂教學(xué)效益,，提升班級(jí)管理水平。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，突出育人理念，實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核 心的轉(zhuǎn)變,。

在規(guī)范“備,、教、批,、導(dǎo),、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂 下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主,、師生平等的課堂教學(xué),，把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明,、善于表達(dá)、積極合作,、自強(qiáng)上進(jìn)的優(yōu)秀少年,。 布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時(shí),，開展形式多樣的文體活動(dòng) 活動(dòng),。努力把活動(dòng)還給學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展,，讓他們快樂成長,。

4、加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè),。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長,、學(xué)校 與“校友”、教師與教師,、教師與學(xué)生的溝通,。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為社會(huì)了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái);成為促進(jìn)學(xué)生成長的陣地。

(三),、后勤工作

加強(qiáng)財(cái)務(wù),、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平,，創(chuàng)建節(jié)約型校園,。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度，堅(jiān)決做到不亂征訂,、不亂收費(fèi),。 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出,，先審批后購買,。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長——會(huì)計(jì)——班主任”專項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。 認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記,、保管工作,。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管 理，對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè),，對(duì)折舊報(bào)廢物品,、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度,。

做好“兩免一補(bǔ)”,、“免費(fèi)營養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、 特困兒童,、父母離異兒童,、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他們多一份關(guān)愛,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，勇敢樂觀的面對(duì)生活。 進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買,、儲(chǔ)存,、支出、登記,、成本核算等環(huán)節(jié)的管理,， 抵御物價(jià)上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“零利潤”,。 積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用,。 節(jié)約用水,、用電，節(jié)約學(xué)校的開支,。 教師要以身作則,，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣,，珍惜勞動(dòng)果實(shí),，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食,。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法,，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

(四),、外聯(lián)引資工作,。 對(duì)這項(xiàng)工作要高度重視，全員參與,，要建立外聯(lián)引資工作及人才培 養(yǎng)的良好機(jī)制,。要樹立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強(qiáng)師生感情的溝通,，加強(qiáng)與畢業(yè)學(xué)生的溝通,、交流和激勵(lì)，培樹學(xué)生的校友意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的歸屬感,。

(五),、推進(jìn)縣域“幸福教育” 針對(duì)教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實(shí)情況,，學(xué)校要采取多項(xiàng)措 施,，增進(jìn)人文關(guān)懷，為教職工減壓放松,，提高教師職業(yè)幸福感,。 一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動(dòng),，規(guī)定每周二,、 四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球,、乒乓球,、羽毛球、健美操等項(xiàng)目,，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時(shí),，舉辦多種形式的主題活動(dòng),、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂,。實(shí)施暖心工程,，家庭困難教師進(jìn)行慰問和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。 二是減輕教師工作壓力,。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù) 擔(dān)，減少教師不必要的評(píng)比和檢查,，盡量不占用教師工作時(shí)間,，引導(dǎo)教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，打造輕負(fù)高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時(shí)間,。

其次對(duì)教師進(jìn)行心理減壓,，組織本校心理教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo);購買書籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動(dòng)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺(tái),，互幫互助,，關(guān)注心理健 康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，營造和諧氛圍,。 三是建立正確職業(yè)期待,。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿 足，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,，形成合理的職業(yè)期待,，把教育教學(xué)活動(dòng)看成是幸福體驗(yàn)，使教師在快樂地工作中體驗(yàn)到工作的快樂,，通過教學(xué),，實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值。 四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感,。結(jié)合師德標(biāo)兵,、骨干教師、優(yōu)秀教師等 評(píng)選活動(dòng),，大力表彰工作出色的教師,，并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度,、職稱晉級(jí)制度,，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六),、創(chuàng)建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結(jié)晶,，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我校以“讓 讀書成為習(xí)慣,，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動(dòng),，以學(xué)校全面建成“書香校園”，形成知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),，按照“全員參與、讀寫結(jié)合,、以校為主,、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、確保實(shí)效,、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),，努力建設(shè)“以讀書長知識(shí),，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，人格”的“書香校園”。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇七

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期我們將著重從以下幾點(diǎn)入手,，加強(qiáng)德育教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)大班幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識(shí),，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí),。

1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛他們,。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園開始,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3.結(jié)合國慶節(jié),，加強(qiáng)愛國主義教育,。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識(shí)國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，如“重陽節(jié)”等,，以增進(jìn)幼兒尊老愛老的情感。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會(huì)刷牙。

2.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼，不在墻上亂畫,。

3.知道必要的安全保健常識(shí),，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生,，會(huì)保護(hù)眼睛,。

5.有基本的生活自理能力,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1.對(duì)老師,、小朋友、家里,、客人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

3.不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有自信心,、同情心

在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3.培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

4.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇八

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,。緊緊圍繞縣教育局新年開學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理,，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路,。堅(jiān)持“德育領(lǐng)先,、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想,，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,，完善和落實(shí)校本教研措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想，扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作,，辦“學(xué)生滿意,，家長放心，社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展,。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提高教師服務(wù)意識(shí),，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計(jì)劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。

2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作,，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課,、上課,、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié),，落實(shí)好常規(guī)工作措施,，從嚴(yán)過程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破,。

3、認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”,，開辟第二課堂,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)特長生培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升,，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干,。

5、強(qiáng)化安全意識(shí),，落實(shí)安全措施,，全力打造平安校園。

6,、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生,，讓學(xué)生安心,、家長放心、社會(huì)認(rèn)可,。

7,、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

三,、主要工作及措施

(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路,，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，突出“師德師風(fēng)”的核心地位,。進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作,。重樹“學(xué)高為師,，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神,、不求索取的奉獻(xiàn)精神,。

(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)xx屆三中,、四中全會(huì)精神,、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容,，每周星期二下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘,，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄,、有心得體會(huì),。

(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,，自覺抵制有償輔導(dǎo),、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi),、亂訂資料等行為,，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃,、賭,、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。

(3)以“抓黨風(fēng),，正行風(fēng),，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為(收費(fèi),、行風(fēng)、減負(fù),、亂辦班等)責(zé)任追究制,，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)的監(jiān)督,，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育,、職業(yè)道德規(guī)范教育,，開展師德行風(fēng)評(píng)議。

(4)繼續(xù)落實(shí)“尖峰中心小學(xué)教師績效工資考核方案”,、做好教職工的政治思想工作,，確保隊(duì)伍穩(wěn)定，秩序正常,。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,，全面落實(shí)德育首要地位,。

(1)健全學(xué)校德育工作體系,。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長為組長,，教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，以教導(dǎo)處,、少先隊(duì)為龍頭，認(rèn)真開展工作,。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法,。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國主義和民族精神教育為核心,，并貫穿于教育工作的全過程,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,，主渠道,、主陣地、主課堂作用,。充分利用班會(huì),、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播,、黑板報(bào)等形式,，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、愛國主義,、集體主義、時(shí)事政治,、法制紀(jì)律,、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),。

(3)繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度,，在各班中繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性,，廣泛參與,，按《優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法，》《“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、優(yōu)秀班干部評(píng)選條件和辦法》對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體,。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園,。

(4)加強(qiáng)少先隊(duì)工作,。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者,、實(shí)施者,。通過召開主題隊(duì)會(huì)、班會(huì),、座談?dòng)懻?、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活,。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，做到有計(jì)劃,、有布置,、有實(shí)施,、有結(jié)果。特別是要認(rèn)真組織冬,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊(duì)員,，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員,。努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。

(5)充分發(fā)揮班集體的作用,。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制,。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，整合學(xué)校、社會(huì),、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,。

3,、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。通過班隊(duì)會(huì),，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng),、法制、科普,、安全,、勞技教育，認(rèn)真上好思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課,。

4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動(dòng),。本年度,，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大學(xué)校圖書館的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,，把握好圖書室的開放時(shí)間，供學(xué)生借閱,。

5,、扎實(shí)抓好“留守兒童”管理工作，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,，建立以教師為主體,，鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成的關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍,，堅(jiān)持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng),，重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，經(jīng)常開展談心活動(dòng),，并利用課余時(shí)間為“留守兒童”解決思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面所存在的疑惑和困難,。對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。開通親情電話加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度;不斷探索新方法,、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。

6,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。定期舉辦學(xué)生心理健康教育專題講座，積極開展學(xué)生心理咨詢活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康陽光發(fā)展,。

7、做好“流動(dòng)少年宮”進(jìn)校園的組織工作,，確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,。

(二)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理,、環(huán)節(jié)管理,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率,、作業(yè)效率,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、長效化,。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量,。實(shí)行教學(xué)周檢查制,，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理,，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升,。

(1)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序,、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式,，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度,、水平的意見,，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué),。

(2)完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,。分管教學(xué)校長及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于12節(jié),，其他教師不得少于10節(jié)。

(3)加強(qiáng)教研組建設(shè),。落實(shí)教研教改課題,，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，提倡備課組集體備課制度,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

(4)按照課程計(jì)劃開齊,、開足,、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新,、以優(yōu)帶劣”,、“聽課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的過關(guān)培訓(xùn),，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。

2,、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念,。組織教師進(jìn)行新課程理念,、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流,，把新課程的理念滲透到各學(xué)科,、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái),。

(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。組織課堂觀摩,、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃,、小結(jié)等,。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,，走科研興校之路,。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑,。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

(1)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量,，形成教學(xué),、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主,、持續(xù)、有效的開展,，提高我校實(shí)施課程的能力,。

(2)積極組織教師參加各級(jí)的各類教育科研,、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),。

4,、(三)狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌,。

1,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立“質(zhì)量立?！?、“質(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感,。致力向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機(jī)制,，嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律,，增強(qiáng)質(zhì)檢效益，全力營造公平,、公正,、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高,、學(xué)校發(fā)展的重要手段。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控,。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化,、從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念,。強(qiáng)化質(zhì)檢分析過程管理及評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末,。教師要對(duì)期中測(cè)評(píng),、期末測(cè)評(píng)結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個(gè)人差距,，查漏補(bǔ)缺,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)質(zhì)量提升,。學(xué)校必須督促落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機(jī)制,，注重期中,、期末成績的統(tǒng)計(jì)分析，形成科學(xué)認(rèn)識(shí),，定期召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用,。

4,、完善激勵(lì)機(jī)制，改革現(xiàn)有質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,，加大獎(jiǎng)懲力度及范圍,，重視語文、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科的質(zhì)量評(píng)價(jià),。全面落實(shí)“尖峰中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法”。

5,、加強(qiáng)英語學(xué)科建設(shè),，強(qiáng)化英語師資培訓(xùn)及配備，千方百計(jì),，加大調(diào)整,，傾斜政策，逐步實(shí)現(xiàn)英語教師專任化,，努力改善英語學(xué)科薄弱的狀況,，提升英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生未來發(fā)展,，學(xué)校長足發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

6、積極踐行新課標(biāo)理念,，聚焦課堂,，優(yōu)化教學(xué)模式，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,，更新教學(xué)手段，強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性研究,，矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

7、潛心教研，把教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力,，以優(yōu)質(zhì)教研促進(jìn)質(zhì)量提升,。

8、綜合管理,，有效突破,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，逐步提高,。狠抓畢業(yè)班管理,，力爭(zhēng)畢業(yè)班終端測(cè)試成績?cè)賱?chuàng)輝煌。

(三)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,。抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量,。

(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度,，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng),，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理,、檢查的力度,，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理,，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育,，做到專人管理,、責(zé)任到人。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，抓好六一文娛節(jié)目排練,，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,。

(5)開展好各類興趣小組活動(dòng),，充分展示學(xué)生個(gè)性特長。

(四)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素,，堅(jiān)持以人為本的教師隊(duì)伍建設(shè)思想,，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意教師”的目標(biāo),，努力建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié),、勤勉苦干,、樂于進(jìn)取的教師隊(duì)伍,。

1、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,，爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意教師”系列教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和省市教育工作會(huì)議精神,，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng),，繼續(xù)開設(shè)“道德講堂”，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟,，建立師德高尚的師資隊(duì)伍,。

2、在學(xué)校支部和全體教師中開展“提升精氣神,，強(qiáng)化執(zhí)行力”作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng),。把此項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè),、機(jī)關(guān)效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。通過活動(dòng),，力爭(zhēng)把學(xué)校黨支部建設(shè)成先進(jìn)基層黨組織，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員隊(duì)伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用,。

3,、開展多種形式的校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長：根據(jù)學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)校校本教研實(shí)施方案,，堅(jiān)持開展多種形式的教研活動(dòng),，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“電教開放周”,、“推門聽課月”、“集體備課”“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”等形式的校本教研活動(dòng),。努力為教師專業(yè)化成長提供平臺(tái),。

(五) 強(qiáng)化責(zé)任，抓好安全工作

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全每天講,、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全,，日常落實(shí)到位,。建立 “門衛(wèi)管理制度”，控制閑雜人員的出入,，強(qiáng)化值日教師職責(zé),，完善 “安全事故追究制度”，進(jìn)一步提高師生防范意識(shí),，做實(shí)安全工作,。

第一，安全意識(shí)要再提高,。安全工作最大的敵人是麻痹大意,、疏忽松懈，各校務(wù)必高度重視安全工作,，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性,，牢固樹立“人命關(guān)天，安全第一”的思想,。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，切實(shí)把安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。

第二,，安全教育要再加強(qiáng),。安全教育要貫穿于學(xué)校管理全過程，經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常,，做到制度化、常態(tài)化,。要結(jié)合安全教育日,、周、月等活動(dòng),，充分利用標(biāo)語,、橫幅、宣傳欄,、黑板報(bào),、警示牌、班隊(duì)會(huì),、校園廣播,、致家長一封信,、上下午最后一節(jié)課5分鐘安全警示教育等有效載體，加強(qiáng)安全教育,，舉辦專題講座,，強(qiáng)化逃生演練，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救技能,。

第三,，安全防范要再細(xì)致。要強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，形成校長、分管校長,、班主任,、授課教師等全員參與的安全管理梯隊(duì),，群防群治,。要加大對(duì)上放學(xué)、課間,、體育課,、大型集體活動(dòng)等重要時(shí)段和廁所、食堂,、飲用水源,、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室,、校門通道等重點(diǎn)部位的防范力度,。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng),、防火防盜設(shè)施等建設(shè),。要定期開展校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患,。遇到突發(fā)安全事故,，要在第一時(shí)間科學(xué)妥善處置并報(bào)告中心小學(xué)。

第四,，安全責(zé)任要再落實(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，安全“誰主管,、誰負(fù)責(zé),，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實(shí)安全責(zé)任,。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人,，學(xué)校要將安全工作納入校長、教師績效考核范疇,，實(shí)行“一票否決”,。

(六)、后勤工作

1,、牢固樹立服務(wù)師生,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí),，變后勤為先行，降本增效,，開源節(jié)流,，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度,，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事,，堅(jiān)持校務(wù)公開制度,，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3,、規(guī)范收費(fèi)行為,，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制,，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi),。

4、籌措資金,，努力改善辦學(xué)條件,。

5、加強(qiáng)師生食堂和宿舍管理,，努力改善師生食宿條件,。

(七)、進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織自身建設(shè),。

(1)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育,。

根據(jù)上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真落實(shí)好年度工作計(jì)劃,。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí),、宗旨意識(shí),、組織意識(shí)教育,。

(2)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄,，為黨內(nèi)評(píng)優(yōu)工作提供可靠依據(jù);圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),。人人爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人,、服務(wù)標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員,，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，為持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量立功。

(3)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究制,。

(4)認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。

(八),、切實(shí)抓好工會(huì)及退教協(xié)工作

切實(shí)抓好工會(huì)及退教協(xié)工作,。進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康,，積極開展文體活動(dòng),，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家,。及時(shí)組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí),，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。做好對(duì)生病教師和退休教師的慰問工作，認(rèn)真落實(shí)好惠師政策,，努力提高教師的工作積極性,。

(九)、均衡發(fā)展,，做好幼教工作

1,、采取有效措施做大做強(qiáng)中心幼兒園。在縣教育局的關(guān)心支持下,，通過中心小學(xué)及幼兒園教師的共同努力,，要使幼兒園學(xué)生數(shù)逐步增加。幼兒園要在《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)園內(nèi)管理和軟硬件建設(shè),，根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,，提高服務(wù)水平,，以優(yōu)良的保育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量取信于社會(huì),，提高入園率，做大做強(qiáng)幼兒園,。

2,、幼兒園要把好幼兒教育啟蒙關(guān)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。認(rèn)真研究實(shí)踐幼小銜接工作,。

3、和諧發(fā)展,，加大對(duì)民辦幼兒園的管理,。加強(qiáng)與他們的溝通，對(duì)接,，開展教研活動(dòng),。

新的一年，新的開始,，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏,、腳踏實(shí)際,、突出教學(xué)中心，確保校園安全,，狠抓常規(guī)管理,，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育,，為創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)不斷努力!

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇九

一,、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā),，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長上來,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、努力創(chuàng)建平安和諧校園,，確保校園安寧，師生平安,。

2,、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校,、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收,。

3、踐行學(xué)校育人理念,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量,。

4,、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍,，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),，共同成長。

5,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng),，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6,、修改,、完善學(xué)校績效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師積極性,。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校,，依法治教,，依章辦事。

8,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛,，至誠高效”的師訓(xùn),，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。

9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道,，加大學(xué)校宣傳力度,，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流,，開闊眼界,，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10,、管好,、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量,。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作,，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目,，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目,。

三,、主要工作：

(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先,，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,，我們將深入貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人,，德育為先,，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康,、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)一支師德高尚,、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛,、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,，重視班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、專業(yè)能力大賽,、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),，提高班主任的管理能力和水平,。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作,，將年輕有為,、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液,。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo),，要求教師熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn),、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表,，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀，

2,、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓,，從小抓,、抓小事，通過教育和訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生自覺性,、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成,。我校將突出《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》,、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操,。(2)有序地排好路隊(duì),。(3)不亂拋紙屑，不吃零食,。(4)輕聲,、慢步、右行,、問好,。(5)安全常識(shí)教育。3,、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作,，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),，尋求自身的突破口,，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育,、榜樣示范為主,，積極開展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題,、國旗下講話,、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn),。二是結(jié)合《讀書溢趣,、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng),，以舉辦演講,、征文等主題活動(dòng),，濃厚校園的讀書氛圍。

3,、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面,。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理,，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，開展家長培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效,，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力,。

4、加強(qiáng)班主任的工作管理,，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比,，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí),、文明教師,、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、儀表儀容,、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生同時(shí)值日,，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位,，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì),、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng),。

5,、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用,，通過教育輔導(dǎo),、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法,，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手,，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

6,、引進(jìn)管理機(jī)制,。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任,、德育先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中,，二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績效考核,。以此來對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性,。

(二)教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革,，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期,，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升,。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì),，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘,。做到堂堂清,、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,、有做必收,、有收必批、有批必改,、有改必評(píng)”,，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。四是強(qiáng)化課前侯課制度,，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù),。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理,。開足、開齊,、開好每一門規(guī)定課程,。語數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間,。教師專課專用,，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí),，將能力,、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測(cè),。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí),、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象,，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。將薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),，找出問題解決的辦法,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí),、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,，使班級(jí)交接交的安心，接的順心,，以促進(jìn)全面,、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)重視校本教研制度開展,。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容,、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo),、學(xué)生有效參與,、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法,，堅(jiān)決摒棄松松垮垮,、夸夸其談、表里不一等陋習(xí),，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇十

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇十一

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才,。根據(jù)電大20__年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃,，特制定我校20__年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

一是以教學(xué)工作為中心,，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神,，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位,，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，學(xué)校有特色才有生活,，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路,。通過學(xué)習(xí),，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué),、督導(dǎo)管理,、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究,、督導(dǎo)指導(dǎo),，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù),、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù),。

二、以提高質(zhì)量為根本,，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年,，我們主要開展以下工作：

1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”,，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查,。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課,、批改作業(yè),、指導(dǎo)和評(píng)估。

2,、開展初,、中、終階段教學(xué)檢查,。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性,、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況;期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù),，評(píng)估教學(xué)工作,，評(píng)估學(xué)生民主,。

3、加強(qiáng)日常例行檢查,。檢查老師是否提前到，遲到早退,，接手機(jī),，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況,，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,。

4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位,，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評(píng)價(jià)過程的檢查和監(jiān)督,。開放教育作為一種新的教學(xué)模式,，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè),、在線答疑,、討論、bbs交流,、小組學(xué)習(xí),，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo),，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督,。特別是從選題、過程指導(dǎo),、答辯,、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭,，設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同,，答辯評(píng)估走過場(chǎng)，完成質(zhì)量不高,。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

第三,，以規(guī)范化管理為突破口,，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對(duì)性,。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)有水平,。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

1、深入教學(xué)一線,，充分了解相關(guān)教學(xué)信息,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù);

2,、定期或及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào),，通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時(shí)調(diào)控;

3,、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行,，配合相關(guān)方對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效果和效率的提高;

4,、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力,、水平和素質(zhì);

5,、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇十二

一,、 高中英語課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

課程按模塊設(shè)計(jì),，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊,，而模塊六是屬于選修模塊,，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調(diào)整為12周,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段,。因此,，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力,。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.

三、教學(xué)重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，注意詞匯能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生理清語法規(guī)則,，掌握習(xí)慣用語,，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練，保證量的積累過程,，實(shí)現(xiàn)由語言知識(shí)到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化,，提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。

3,、堅(jiān)持以語篇為中心,，重視語言形式和思想的表達(dá)。

四,、教學(xué)內(nèi)容及方法

1,、走近學(xué)生,，了解學(xué)生。多利用一些時(shí)間與學(xué)生溝通交流,，拉近師生之間

距離,。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況，做到分層教學(xué),，真正落實(shí)因材施教,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如,，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯,，認(rèn)真做好課堂筆記,，并及時(shí)整理好難錯(cuò)題本。

3,、加大閱讀量,，通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野，豐富語言知識(shí),，擴(kuò)大詞匯量,。

4、提高學(xué)生的口語交際能力,，充分利用課前三分鐘的英語對(duì)話,，并實(shí)行每天的英語值日?qǐng)?bào)告，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度以及評(píng)價(jià)方案，自評(píng),，他評(píng),，師評(píng)，家長評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)體系同時(shí)進(jìn)行,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，并不斷地完善自我。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，必須落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中,。多觀察，多強(qiáng)調(diào),，抓住一些典型的自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來帶動(dòng)班上其他學(xué)生,。

7,、爭(zhēng)取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中，這項(xiàng)工作有一定的難度,。換句話說,，這項(xiàng)工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平時(shí)的課堂提問,，問題設(shè)置,，作業(yè)的布置，練習(xí)的講解等,。

8,、合理地利用表揚(yáng)和批評(píng)的手段，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,。

9,、繼續(xù)落實(shí)兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，實(shí)行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理,，定期讓每個(gè)小組制定一定的目標(biāo),，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)更改目標(biāo);給每個(gè)小組定期布置一定的任務(wù),，并進(jìn)行檢測(cè),。及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)鞭策落后的小組,，營造“比,，學(xué)，趕,，幫,，超”的學(xué)習(xí)氛圍。

10,、更新教學(xué)觀念,，根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教材進(jìn)行單元整合，用教材教,，而不是教教材,。課堂教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更要注意教學(xué)的方法,、過程,、價(jià)值觀。

11,、繼續(xù)開展英語校本課程，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語表達(dá),，不斷培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣以及英語學(xué)習(xí)的信心,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇十三

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。二年級(jí)的學(xué)生,，由于年齡特點(diǎn)部分學(xué)生們自覺性仍然較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算,、計(jì)算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè),，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行,。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕,、魏昀展、路順吉,、王旌華,、孫奇昕、靳瑞瑤等,，對(duì)于這部分智利較好的一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識(shí),，豐富他們的認(rèn)識(shí)。班級(jí)中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多,，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右,。因而在這一學(xué)期中，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”,、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點(diǎn),。教材的變動(dòng)，知識(shí)的壓縮,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多的問題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀。如何解決好這些問題,，將會(huì)直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),，我會(huì)盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識(shí)點(diǎn),，以減少這一問題對(duì)學(xué)生造成的影響，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生掉隊(duì),，使他們?cè)谠械乃缴隙嫉玫讲煌陌l(fā)展,。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心。但低年級(jí)孩子注意力不易集中,、散漫,、好動(dòng)的天性仍表露無疑。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),、習(xí)慣,、方法。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。初步認(rèn)識(shí)乘法，理解乘法的意義,，認(rèn)識(shí)乘法算式及各部分的名稱,，會(huì)正確讀寫乘法算式，并初步了解0和1乘法的意義,。

第二單元：在具體的情境中,，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)會(huì)1—5的乘法口訣,，會(huì)用口訣解決乘法問題,，并形成初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)角,，知道個(gè)部分的名稱，能借助三角尺認(rèn)識(shí)銳角,、直角和鈍角,，會(huì)用指教符號(hào)表示直角會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小，初步學(xué)會(huì)畫角;在認(rèn)識(shí)角的過程中,，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中，進(jìn)一步理解乘法的意義和作用,，學(xué)會(huì)6—9的乘法口訣,，會(huì)靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算和解決乘法問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，初步理解平均分的含義和除法的意義,，知道除法算式中各部分的名稱，了解關(guān)于0的除法,，能利用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)四個(gè)方向,，或看簡(jiǎn)單的線路圖,，能辨認(rèn)從正、側(cè),、上面觀察物體的形狀,，發(fā)展初步的空間觀念，能在生活中發(fā)現(xiàn),、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡(jiǎn)單問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第七單元：結(jié)合具體情境,，學(xué)會(huì)利用口訣求商的方法，能比較熟練的口算表內(nèi)除法,，初步認(rèn)識(shí)“倍”,，了解“倍”的意義;體會(huì)乘法和除法的關(guān)系，能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題,。

第八單元：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,，理解有余數(shù)除法的意義，學(xué)會(huì)除法豎式的寫法,，能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第九單元：會(huì)用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表;借助生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性,，感受分類的多樣性,，體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的意義，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)概念,。第十單元：在解決具體問題的過程中,，理解會(huì)和運(yùn)算的運(yùn)算順序，掌握簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算的技能;能用四則運(yùn)算發(fā)現(xiàn)、提出,、

解決實(shí)際問題,，提高解決問題的能力;感受四則運(yùn)算在解決實(shí)際生活問題中的作用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

第十一單元：總復(fù)習(xí),，加強(qiáng)鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，能靈活運(yùn)用本學(xué)期的知識(shí)解決問題,。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得一定的學(xué)習(xí)效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下計(jì)劃：

(一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1.備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2.上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。

3.批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4.注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的.局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

5.做好測(cè)試評(píng)估工作,。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí)。

(二)積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，呈現(xiàn)出“樂、實(shí),、活,、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

(三)參加教研活動(dòng)：

1.改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的方法和途徑。

3.積極主動(dòng)的參與課堂交流,。主動(dòng)聽同教研組老師的課,，自己主動(dòng)上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范例篇十四

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作堅(jiān)持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),，以進(jìn)一步落實(shí)“備、教,、批,、輔、考”為抓手,，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作,，規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，落實(shí)教師培養(yǎng),，培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì),，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，全面落實(shí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式,，努力打造高效課堂,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，在教師常規(guī)備課,、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“實(shí)用”為原則,，真正做到師生共同“減負(fù)增效”,。

4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重,，力爭(zhēng)全市統(tǒng)測(cè)創(chuàng)造佳績,。

三、主要工作及措施

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，提升教師專業(yè)化水平,。

為打造健康,、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬,、有責(zé)任感,、有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，練師能,、樹師風(fēng),、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施,。

1,、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的專業(yè)能力及水平,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科教材內(nèi)容,，全面理解,，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，組織教師定期觀摩特級(jí)教師,、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座,，從中學(xué)習(xí)體會(huì),，以此改變自身的教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

2,、鼓勵(lì)專業(yè)閱讀,，啟迪教育智慧,。

引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志,。教師要勤于動(dòng)筆,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟,、教育論文,，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭(zhēng)取發(fā)表,。

3,、扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)能力,。

扎實(shí)開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

4,、開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),，拓寬學(xué)習(xí)渠道,。

鼓勵(lì)教師參加國家、省,、市,、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，回來后上好匯報(bào)課,，談體會(huì),。做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益,，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提高,。

(二)聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，教師要立足課堂、改革課堂,、發(fā)展課堂,，努力打造高效課堂。