做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人,，其中男生16 人；女生 18 人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28 人,，有6人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生5 人,。

二,、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全,，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2,、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3,、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵(lì)小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個(gè)班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,。所以，安全教育要天天講,、時(shí)時(shí)講,、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5,、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。

三,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。2、掌握好學(xué)生基本情況,。3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào),。5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記,。

四、具體安排

1,、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生,，洗澡、剪指甲,、強(qiáng)調(diào)安全教育,。

2、周二課外活動(dòng),。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關(guān)系,。

5、周五班會(huì)總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期,，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能。因此,，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：

一,、基本情況

本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀察,，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快,。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng),。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問(wèn)題：1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小，自我保護(hù)較弱,。

本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù),。

一、 加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本期,，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓激勵(lì)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開(kāi)展 我上學(xué)前班 主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè) 豐收?qǐng)@ ,，包括紅旗,、笑臉,、紅花等,，本學(xué)期我將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)勵(lì)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星,，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

⑷通過(guò)兒歌、故事,、歌曲等,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育,，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步樹(shù)立安全第一的思想,，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己,，不傷害同伴。

二,、工作要點(diǎn)

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),、2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

三、衛(wèi)生保健工作

1,、每天做好衛(wèi)生檢查工作,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、安全與保健緊抓不懈

1,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹(shù)立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育。通過(guò) 爭(zhēng)當(dāng)值日生 、 爭(zhēng)當(dāng)小老師 ,、 我長(zhǎng)大了 等活動(dòng),，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己,。希望通過(guò)師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的 平安班級(jí) 。

2,、本學(xué)期,，我們將用更多的細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

六、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，定期進(jìn)行家訪,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行 三結(jié)合 教育；

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期我校招收了一群活潑,、可愛(ài)的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,，組成了一個(gè)愉快的大家庭,。

一、基本情況

本班共有學(xué)前班兒童48人,，其中男生29人,，女生19人。他們來(lái)自漢王,、紀(jì)莊,、紫山、朱莊,、梁臺(tái),、峨山、趙山,、丁塘,、機(jī)關(guān)單位等學(xué)生。本班學(xué)生中,，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人,、中午吃飯的19人,，車接車送的13人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察,，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班,、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮,，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此,，我們二位老師就此一起討論,、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)一,、 加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位,，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng),，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)(五年級(jí)班主任工作計(jì)劃),、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊,，包括紅旗、笑臉,、紅花等,，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星,，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕,，奮勇?tīng)?zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

⑷通過(guò)兒歌,、故事、歌曲等,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育,，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步,，高度樹(shù)立安全第一的思想,，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。

二,、工作要點(diǎn)

1、安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),、

2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

三、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語(yǔ)言1,、主動(dòng),、樂(lè)意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。

4、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

五、安全與保健緊抓不懈

1,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹(shù)立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育。通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)值日生”,、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”,、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人,、]管理自己,。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級(jí)”,。

2,、本期，我們將用的細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)《看誰(shuí)穿得快》,、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng),，提高幼兒的生活自理能力及樂(lè)意為他人、為集體服務(wù)的美好思想,。

六,、工作措施

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí),；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際,，堅(jiān)持落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀,，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn),，不斷更新教育觀、兒童觀,、進(jìn)一步樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新,，在隊(duì)伍上求提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,，在此基礎(chǔ)上,，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí),、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1、“保教工作”一直以來(lái)是我園工作的重中之重,，在保教觀念上,，教師們通過(guò)拜師、自學(xué),，已具備了新的保教觀念,，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。

2,、主題活動(dòng)的研究,，教師們?cè)诙酱僦心軌蚍e極嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度,，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié),，提高保教質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)：

1,、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2,、美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好>班主任隊(duì)伍建設(shè),，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比,，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善>師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法,，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過(guò)各類讀書(shū)活動(dòng),、教研活動(dòng),、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、深化課題研究。針對(duì)課題目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn),，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施研究,。

5,、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實(shí)施辦法,，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動(dòng)區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開(kāi)展活動(dòng)。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想,，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的發(fā)展亮點(diǎn)。

6,、強(qiáng)化家長(zhǎng)工作,，各班認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把幼兒園工作向家長(zhǎng)匯報(bào),，取得家長(zhǎng)的支持;同時(shí)利用親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家園欄等形式,，向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園。

四,、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思,，不斷完善與建設(shè)，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細(xì)”兩個(gè)主題詞,，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè),，促使幼兒園各項(xiàng)工作能規(guī)范有序地進(jìn)行,。

1、抓好制度文化建設(shè),。

首先,，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長(zhǎng)效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)>規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來(lái)人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循,，有章可依,。其次，實(shí)施精細(xì)管理,。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理,，努力在“精”字上動(dòng)腦筋,，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)，一種作風(fēng),。第三,，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法,，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評(píng)價(jià)更為合理;并與績(jī)效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核,、骨干教師績(jī)能考核等,，使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績(jī),，更看平時(shí)表現(xiàn),，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

2,、抓好環(huán)境文化建設(shè),。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè),，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念,、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合,，形成自己的校園文化,。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造良好的精神氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,，充分挖掘園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵,，感染,、美化師生的心靈，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍,。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障,。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì),，推動(dòng)幼兒園發(fā)展,。

1、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè),。擁有一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實(shí)工作,，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

2、整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體,，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng),，促進(jìn)發(fā)展”為原則,，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破,。

首先,，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵,、新要求，高揚(yáng)“愛(ài)與責(zé)任”的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展 “先進(jìn)教師”,、“巾幗標(biāo)兵”,、“三八紅旗手”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

其次，加強(qiáng)園本>培訓(xùn),。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式,，多條渠道,，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。f w s i r . c o m 一是采用師徒結(jié)對(duì)的方法,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法,，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)教師的成長(zhǎng);三是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”等方式,，在聽(tīng)課、評(píng)課,、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師們自主成長(zhǎng)。

第三,，加強(qiáng)教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),。一是每位青年教師要努力做到“四個(gè)一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文,、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng);三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽,，力爭(zhēng)通過(guò)青年教師的自身感悟,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級(jí)管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒,，要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識(shí),。每一個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié),，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。主,、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí),，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。要根據(jù)季節(jié)特征,，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用,，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境美化、有主題,、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查,、考核,、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn),。在開(kāi)展活動(dòng)之前,，要讓教師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異,，在日常的工作中逐漸縮小差異,，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序。

2,、加強(qiáng)考核評(píng)比,。

精彩來(lái)自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,。本學(xué)期,，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線,，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī),。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化,，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),，教育難點(diǎn)，形成序列,。在教育過(guò)程中,，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的原則,，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。二是要完善教師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題,、有重點(diǎn),、有研討、有實(shí)效,。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作,，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性,，真正促使每一個(gè)孩子,、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。

(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo),，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,，我們應(yīng)從常規(guī)入手,，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，全面提高保教質(zhì)量,。

1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中,。本學(xué)期幼兒園將對(duì)計(jì)劃、備課,、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,，嚴(yán)格考查。針對(duì)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整,，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開(kāi)展;教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè),，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí),，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議,，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī),。

2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng),。

首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位,、備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等;二是活動(dòng)過(guò)程。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問(wèn)表述的有效性,、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性,。

其次,，抓實(shí)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要加大力度,，規(guī)范操作,，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間,、地點(diǎn)和方式進(jìn)行,。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解,，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn),，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動(dòng)的有效性,。

第三，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè),，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力,，保教處將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況,。

3,、關(guān)注課題研究,。

要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平,。首先,，要確立科研信心,。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開(kāi)展好過(guò)程管理,，使研究能深入教學(xué)、深入教師,，切實(shí)為教學(xué),、為教師服務(wù)。其次,，要樹(shù)立自覺(jué)研究意識(shí),。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反饋,，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容,，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展好課題的常規(guī)活動(dòng),，走向規(guī)范化,。省級(jí)“”課題《提高課堂提問(wèn)有效性》,、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn),，進(jìn)一步歸納,、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性,，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以“推進(jìn)”為主旨,，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對(duì)我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程)，我們既要對(duì)已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整,，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。

五、具體工作安排

二月份：

1,、制定各類計(jì)劃

2,、修訂保教人員考核細(xì)則

3、組織教師參加《指南》培訓(xùn),，備課的培訓(xùn),，保育員培訓(xùn)

4、各班組織教師研究教材,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)域

5,、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

三月份：

1、教師到示范園跟班培訓(xùn)

2,、各班,、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、開(kāi)展好教研活動(dòng)

4,、以節(jié)日“三,、八”、植樹(shù)節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開(kāi)展活動(dòng),。

四月份：

1、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、加強(qiáng)日常工作檢查

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開(kāi)展活動(dòng)

五月份：

1,、督促區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展

2、加強(qiáng)日常工作檢查

3,、開(kāi)展趣味室外活動(dòng)

4,、培訓(xùn)“如何提高課堂提問(wèn)有效性”

5、以環(huán)境日(6.5)為主線開(kāi)展活動(dòng)

六月份：

1,、“六,。一”活動(dòng)開(kāi)展

2、開(kāi)展《規(guī)程》的培訓(xùn)

3、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)(5.20---6.20)

7,、以土地日(6.25),、人口日(6.11)為主線開(kāi)展活動(dòng)

七月份：

1、年終考核

2,、先進(jìn)教師評(píng)選

3,、幼兒發(fā)評(píng)價(jià)

4,、收集相關(guān)資料歸檔

5,、教師假期培訓(xùn)工作 《幼兒園春季保教工作計(jì)劃》

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué),、寫(xiě)字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：

拼音教學(xué)

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,，我把唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法,，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫(xiě)作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘,。

8、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個(gè)星期有7天,。

9、了解相鄰數(shù)的含義,。

10,、初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,。

11,、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新的一學(xué)期來(lái)臨了,，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名,，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇,，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

4、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

6,、喜歡書(shū)寫(xiě),，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字,，自控能力強(qiáng),。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的逃生、自救方法,。

4,、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七

本教期我擔(dān)負(fù)教前（兩）班班主任,，并任教該班拼音,、數(shù)教、寫(xiě)字三門課程的講授,。上面是我按照本班孩子的環(huán)境擬定的講授任務(wù)打算：

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、瀏覽戰(zhàn)進(jìn)修通俗話的有用東西，但是拼音字母的自己沒(méi)有表義,，只是籠統(tǒng)的表音標(biāo)記,，那對(duì)教前齡女童來(lái)講，進(jìn)修操縱它長(zhǎng)短常堅(jiān)苦的,。正在進(jìn)修進(jìn)程中小同伴輕易呈現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)委靡,，注重力分離，坐沒(méi)有穩(wěn),，愛(ài)做小行動(dòng)以至厭教的景象,，為了使拼音課上得重生動(dòng)風(fēng)趣,，我把唱、跳,、聽(tīng),、道、讀,、寫(xiě),、拼融進(jìn)了拼音講堂中。

1,、講授方針,。

1、教會(huì)6個(gè)單韻母的收音及四聲,。

2,、教會(huì)23個(gè)聲母的收音，并能拼讀戰(zhàn)單韻母構(gòu)成的音節(jié),。（重面辨別鼻音n戰(zhàn)邊音l的收音方式戰(zhàn)用法,，辨別仄舌音zcs戰(zhàn)翹舌音zh、ch,、sh,、r的收音方式戰(zhàn)寫(xiě)法，操縱j,、q,、x取v相拼的省寫(xiě)法則及收音戰(zhàn)用法。）

3,、謄寫(xiě)格局要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn),。

1、選用曲不雅講授,，如圖片,、卡片。

2,、正視讀寫(xiě)練習(xí),，有用地提升幼女的讀寫(xiě)拼音字母的才能。

3,、正視講堂評(píng)價(jià)機(jī)造,，長(zhǎng)于鼓動(dòng)勉勵(lì)戰(zhàn)表彰幼女。

4,、存眷家庭功課,，少安插謄寫(xiě)功課，多安插心頭拼讀功課,。

數(shù)教是一門提升幼女智力反映才能的一門課程,，針對(duì)幼女個(gè)別戰(zhàn)周全教養(yǎng)的請(qǐng)求,，教員要耐煩、專心地教好每位孩子,。

講授方針：

（1）是幼女會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1—10之內(nèi)的數(shù),。

（2）幫忙幼女開(kāi)端操縱10之內(nèi)數(shù)的減加戰(zhàn)分化。

（3）熟悉幾種罕見(jiàn)的多少坐體圖形,，進(jìn)一步感知多少體的特性,。

（4）熟悉下矮細(xì)細(xì)，可以或許按下矮細(xì)細(xì)給10之內(nèi)的物體排序,。

（5）熟悉減加標(biāo)記及算式,，正在詳細(xì)的情境中減深懂得減加的意義。

（6）進(jìn)修解問(wèn)冗長(zhǎng)的利用題,，列出算式并計(jì)較成果,。

（7）熟悉整面鐘戰(zhàn)半面鐘。

（8）進(jìn)修看日歷,，曉得一個(gè)禮拜有7天,。

（9）領(lǐng)會(huì)相鄰數(shù)的寄義。

（10）開(kāi)端領(lǐng)會(huì)分類的方式,，教會(huì)簡(jiǎn)略的分類,。

（11）熟悉標(biāo)記﹤﹥＝，會(huì)利用那些標(biāo)記比力數(shù)的巨細(xì),。

（12）進(jìn)一步提升幼女的操縱才能,、不雅察才能、邏輯頭腦才能戰(zhàn)說(shuō)話表達(dá)才能和謄寫(xiě)才能,。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力

通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

二,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。，

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，計(jì)劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：

(一),、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1,、第一周沒(méi)有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書(shū)籍(比如：飯后,，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3,、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子,。

6,、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

7,、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng),。

2、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作,。

3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報(bào),。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。

7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng),。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí),。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn),。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣。

科學(xué)常識(shí)：

1,、認(rèn)識(shí)海洋世界,，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物,。

2,、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路,，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響,，自己動(dòng)手對(duì)人物,、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà),。

2,、讓幼兒動(dòng)手玩玩,、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物,、植物手工,。

社會(huì)情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。

(四),、家園溝通工作

隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng),。獨(dú)生子女居多,，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài),，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況,。

1、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣,。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、班務(wù)計(jì)劃

（一）、班級(jí)概況

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫,，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水,、入廁、睡覺(jué),、自由活動(dòng),。

2、自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

5,、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

6、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

7,、喜歡書(shū)寫(xiě),，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字,，自控能力強(qiáng),。

8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

（三）安全工作

1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的逃生、自救方法,。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。

（四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治,。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

（五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做,。

5、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

5,、認(rèn)真傾聽(tīng),，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

6,、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

7,、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則,。

（六）班級(jí)教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力,。

2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取,、分發(fā)午餐,，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

3,、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前,、后的喝水,、入廁、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

4,、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃,，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷,，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束,、書(shū)包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6、幼兒有異常情況,，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；可以以打電話,，口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng),，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7,、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與各班級(jí)老師商量好分工情況,。

8,、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論,、分析,、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題,，并將事件記錄下來(lái),，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。

（七）物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記,，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用,。

（八）家長(zhǎng)工作

1,、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋表。

2,、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。

3,、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)并做好登記,。

4,、定期進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題;

3,、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感;

5,、親近自然、欣賞自然,、珍愛(ài)生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

三、教材分析

學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過(guò)程,。通過(guò)對(duì)鳳仙花各個(gè)生長(zhǎng)期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立植物生長(zhǎng)周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)定期觀察,、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法,。

動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過(guò)程。通過(guò)對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念,，感受生物的生命過(guò)程并學(xué)會(huì)描述這個(gè)過(guò)程。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān),、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來(lái)制作小船和潛艇等問(wèn)題。

動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過(guò)程,。通過(guò)對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命過(guò)程并會(huì)描述這個(gè)過(guò)程,。

四,、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,，以賽促學(xué),。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。

早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng),，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛(ài)老師,，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師安排,。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通,，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,。

3.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn),。無(wú)論男生女生,，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動(dòng)空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長(zhǎng),，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，睡覺(jué)都有老師看護(hù),。力求安全第一,。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě),，力求完備;

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。

五,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2、周二陽(yáng)光活動(dòng);

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會(huì)總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言,、拼音,、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合,、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě),。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重十固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1、比較物體的多少,，長(zhǎng)短,，大小，粗細(xì),，高矮,，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了,，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長(zhǎng)方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類,。

4、排序,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab,、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa,、aabaa,、abaab、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，上、下,、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3,、生活方面：

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo),，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

寫(xiě)字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫(xiě)字課,，筆順守鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過(guò),。認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě),、拼讀,，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà),，給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì),，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫(huà)得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫(huà)。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà),。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。

音樂(lè)：

1,、音樂(lè),，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛(ài)。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),，還有音樂(lè)游戲,。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂(lè),，聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，歌曲,，感受音樂(lè)的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽(tīng)音樂(lè),，不僅有利于孩子的聽(tīng)力,，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái),。

2,、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是,，我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到,，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè),，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

英語(yǔ)：

英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音,。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒,、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教材分析

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系,，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn),、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)展開(kāi)教學(xué),。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,，5---10的組成及加減運(yùn)算,。

四,、教學(xué)目的

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五，教學(xué)的重難點(diǎn)

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2.能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。

六,、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：

拼音教學(xué)

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,，我把唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法,，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘,。

8,、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

11,、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。

12,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

新學(xué)期的開(kāi)始意味著另一個(gè)新的開(kāi)始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有*名幼兒，只有二名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)

1,、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語(yǔ)言"通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌,；認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字,；發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),；對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會(huì)"培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工,、音樂(lè)、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),；讓幼兒感受音樂(lè)的美；提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼,；幼兒能夠正確的在四線三格上書(shū)寫(xiě)拼音字母并且能正確的發(fā)音,；通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)生字；能夠默寫(xiě)23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母,；認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。

3、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,；讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減,；初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流,。

2,、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識(shí),。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

新學(xué)期的開(kāi)始意味著另一個(gè)新的開(kāi)始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有*名幼兒,，只有二名新生，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步,。

二、教育教學(xué),。

1,、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語(yǔ)言"通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會(huì)"培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó);樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工、音樂(lè),、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂(lè)的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、聲母,，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書(shū)寫(xiě)拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)生字;能夠默寫(xiě)23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題;讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流,。

2、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力,。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識(shí)。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

本班本教期年夜部門孩子是買辦曲接降下去的,，糊口風(fēng)俗取進(jìn)修才能均成長(zhǎng)沒(méi)有錯(cuò),，能夠會(huì)有個(gè)體幾個(gè)是插班死，由中班曲接降下去,，進(jìn)修根本沒(méi)那末連接,，以是我們將會(huì)采納散體同一講授取增強(qiáng)個(gè)體教導(dǎo)同步的形式教誨好孩子，讓他們能正在同一進(jìn)度的條件下闡揚(yáng)本身的本性,，正在進(jìn)小教的前一年里從身心兩圓面做好籌辦,，為進(jìn)小教挨好脆實(shí)的根本。

1,、繼承練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)喝火,、進(jìn)廁、睡覺(jué),、自在勾當(dāng),。

2、自理年夜,、小便,，清算衣物及便后、餐前洗腳,，養(yǎng)成杰出的小我衛(wèi)死風(fēng)俗,。

3、能用準(zhǔn)確的方式洗臉,、漱心,，同時(shí)養(yǎng)成正在家自發(fā)遲早刷牙的風(fēng)俗

4、講堂能自立,、自發(fā)地進(jìn)修,、思慮，有杰出的專注力取法則認(rèn)識(shí),。

5,、做力所能及的工作，強(qiáng)化本身整理玩具物品的風(fēng)俗,，連結(jié)情況整齊,。

6、沉聲措辭，搬拿物品,，沉拿沉放,。

7、喜好謄寫(xiě),，能用準(zhǔn)確的方式念書(shū),、寫(xiě)字，自控才能強(qiáng),。

8,、有必然的自我辦理才能及構(gòu)造帶領(lǐng)才能，能順?biāo)焱瓿山虇T交給的構(gòu)造辦理使命,。

1,、能諳練道出怙恃戰(zhàn)幼女園的名字、家庭住址,、德律風(fēng)號(hào)碼等小我疑息,。

2、正在糊口,、游戲中曉得庇護(hù)本身沒(méi)有受危險(xiǎn),，也注重沒(méi)有危險(xiǎn)別人。

3,、隨機(jī)教誨簡(jiǎn)略,、罕見(jiàn)的遁死、自救方式,。

4,、不管是正在班級(jí)仍是正在表面皆應(yīng)當(dāng)恪守法則戰(zhàn)社會(huì)私德。

1,、指導(dǎo)幼女能按照氣候的幻化,，實(shí)時(shí)的改換衣服，有沒(méi)有舒暢的景象能實(shí)時(shí)奉告教員并告訴家少實(shí)時(shí)治療,。

2,、增強(qiáng)幼女體能練習(xí)，重視幼女騰躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻騰等才能的練習(xí),。

3、糊口教員指導(dǎo)幼女養(yǎng)成定時(shí),、自發(fā)晝寢的杰出風(fēng)俗,，讓幼女能自發(fā)睡好覺(jué)。

4、糊口教員定時(shí)按量做好消毒任務(wù),，包管班級(jí)物品及幼女用品衛(wèi)死,。

1、培育主動(dòng)自動(dòng)的取火伴來(lái)往,，教會(huì)分享、辭讓取互助,。

2,、明白關(guān)懷別人，愛(ài)惜四周情況,，可以或許聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)懂得他人的請(qǐng)求,。

3、講衛(wèi)死,，沒(méi)有隨地治扔渣滓,。

4、酷愛(ài)休息,，本身的工作本身做,。

5、天天對(duì)峙早睡夙起,，定時(shí)上教,，養(yǎng)成杰出的做息風(fēng)俗。

5,、當(dāng)真聆聽(tīng),，主動(dòng)問(wèn)題，酷愛(ài)進(jìn)修,。

6,、珍惜食糧沒(méi)有華侈、沒(méi)有挑食,。

7,、主動(dòng)加入戶中勾當(dāng)，恪守法則,。

1,、朝間教前班幼女自立進(jìn)園，不消家少收到課堂,，培育自立自力才能,。

2、幼女自立進(jìn)餐：教員背責(zé)與,、分收午飯,，同時(shí)教員要不雅察幼女進(jìn)餐、加飯環(huán)境做到把孩子正在園環(huán)境實(shí)時(shí)反應(yīng)給家少。

3,、早操,、體能勾當(dāng)：班主任構(gòu)造孩子做好勾當(dāng)前、后的喝火,、進(jìn)廁,、清算儀容等任務(wù)，能夠天天遴選出優(yōu)異孩子帶隊(duì)做操戰(zhàn)構(gòu)造體能勾當(dāng),，從而變更孩子勾當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)性,。

4、講授勾當(dāng)：班主任擬定勤學(xué)期打算,，完成備課,、做教具戰(zhàn)教具等籌辦任務(wù)。

5,、幼女糊口照顧護(hù)士：果氣候漸漸變熱,，教員應(yīng)側(cè)重不雅察幼女飲火環(huán)境，提升幼女小我衛(wèi)死風(fēng)俗的自理才能,。如：勤洗腳,，沒(méi)有咬、吸腳指戰(zhàn)身吊頸飾,，沒(méi)有玩鞋襪等,。教員做好離園籌辦任務(wù)，查抄幼女打扮服裝,、書(shū)包,、衣物的清算環(huán)境，提升幼女能順?biāo)焱瓿勺粤⑶逅阋挛?、賜顧幫襯好本身身材的才能,。

6、幼女有同常環(huán)境,，要實(shí)時(shí)背家少報(bào)告請(qǐng)示,；能夠以挨德律風(fēng)，心頭或書(shū)面的情勢(shì)奉告家少,，并做好記實(shí),，提升幼女自立完成使命的才能。

7,、每個(gè)月的龐大勾當(dāng)提早做好具體打算,，并取各班級(jí)教員籌議好合作環(huán)境。

8,、班級(jí)呈現(xiàn)任何成績(jī),，班主任皆應(yīng)實(shí)時(shí)構(gòu)造全部教員集會(huì)并停止會(huì)商,、解析、深思,、實(shí)時(shí)處置好成績(jī),，并將事務(wù)記實(shí)上去，有利于往后班級(jí)任務(wù)能更好地展開(kāi),。

幼女用品：應(yīng)做好標(biāo)識(shí)表記標(biāo)幟,，分類擺放整潔，培育孩子本身脫手完成,，請(qǐng)求班主任必需對(duì)班級(jí)全部公物妥帖保管戰(zhàn)準(zhǔn)確利用,。

1、每周按照幼女環(huán)境實(shí)時(shí)挖寫(xiě)家少反應(yīng)表,。

2,、天天下學(xué)操縱接收時(shí)候取家少冗長(zhǎng)交換幼女環(huán)境,。

3,、沒(méi)有按期對(duì)搭車幼女及特別幼女停止電訪，對(duì)出勤幼女實(shí)時(shí)挨德律風(fēng)扣問(wèn)并做好掛號(hào),。

4,、按期停止地下不雅摩勾當(dāng)戰(zhàn)進(jìn)修功效報(bào)告請(qǐng)示勾當(dāng)。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)孩子在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆,，有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)(筆畫(huà)筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。

認(rèn)知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受,，能聽(tīng)懂語(yǔ)意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸,。

社會(huì)性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語(yǔ),、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4.個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

新的一學(xué)期來(lái)臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情況的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、班級(jí)日常工作

1,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

2,、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì),；做好慶“六,。一”演出工作。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語(yǔ)言：

1,、主動(dòng)、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1,、會(huì)正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí),，懂得謙讓。

4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知*,。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢,、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維：

《認(rèn)識(shí)數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字13,。

3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活,。

《比較輕重、薄厚,、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚,、粗細(xì)的方法,，并初步學(xué)會(huì)記錄。

2,、觀察物體間的差異,，并進(jìn)行排序。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手能力。

4,、積極參與操作活動(dòng),，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣?！墩乙?guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué),、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力,，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。

在科學(xué)領(lǐng)域中,。使幼兒觀察物體間的差異,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力,。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動(dòng),，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

國(guó)學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見(jiàn)人惡~勿生戚),，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感,、懂得文明做人該講的禮儀。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中能夠主動(dòng),、積極,、專注地傾聽(tīng)老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。并且通過(guò)學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為,。

動(dòng)感音樂(lè)：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂(lè)和舞蹈,，并對(duì)其產(chǎn)生興趣。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》,，并能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

3,、通過(guò)聽(tīng),、唱、舞,、創(chuàng)等大量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)中能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),，有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,。

在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人,，初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂(lè)意探索多種玩法。

在對(duì)于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),，做好各項(xiàng)班級(jí)工作。,，建立保教常規(guī)管理機(jī)制,，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理,。認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，即時(shí)改正工作中的不足。熱情接待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋,。以上就是本人對(duì)試聽(tīng)周的計(jì)劃。

幼兒園學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期,，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能。因此,，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：

一,、基本情況

本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀察,，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快,。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng),。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問(wèn)題：1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小,，自我保護(hù)較弱,。

本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù),。

一,、 加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本期,，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位,，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓激勵(lì)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開(kāi)展 我上學(xué)前班 主題活動(dòng),，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè) 豐收?qǐng)@ ,，包括紅旗、笑臉,、紅花等,，本學(xué)期我將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)勵(lì)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星,，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過(guò)兒歌,、故事,、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，緊抓隨機(jī)教育,，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng),，讓幼兒與老師同步樹(shù)立安全第一的思想,，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。

二,、工作要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

三、衛(wèi)生保健工作

1,、每天做好衛(wèi)生檢查工作,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、安全與保健緊抓不懈

1,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹(shù)立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育。通過(guò) 爭(zhēng)當(dāng)值日生 ,、 爭(zhēng)當(dāng)小老師 ,、 我長(zhǎng)大了 等活動(dòng),，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己,。希望通過(guò)師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的 平安班級(jí) 。

2,、本學(xué)期,，我們將用更多的細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

六、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，定期進(jìn)行家訪,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行 三結(jié)合 教育；

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級(jí)工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!