計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇一

本班共有學前兒童xx人,，其中男生x人,、女生xx人,、達到學前兒童年里的有xx人，有x人尚未年滿5周歲,。

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風和學風,。

1、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和知道學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。

（1）根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的`班級氛圍,。

（2）制定班級公約，形成良好班風,。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。

3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信；第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,、嚴格要求小干部在知識,，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識,，配合學校教育好孩子。

1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施。

2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育,；

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇二

新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名,，女孩有z名。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作。

1,、對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。

三、保健工作,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四,、家長工作。

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

五,、安全工作,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇三

作為學前班班主任,，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

一.工作要點。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3.培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5.力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

二、工作措施,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;,。

2、掌握好學生基本情況;,。

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

一,、班級基本情況,。

本班共有學前班兒童30人，其中男生11人,，女生19人,。達到學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲,。本班學生中,，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組,、上呈組的學生;其中有寄宿生3人,。在學校搭早、中兩餐的有4人,，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐,。

二、指導思想,。

認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風和學風,。

1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的'機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

四、工作措施,。

2,、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;,。

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

班級管理要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。同時,，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀,。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況,。

八年級(4)班本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生,，全班有男生47人，女生42人,，共89人,。本地學生的人數(shù)比較多，而且本地學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好,。

二,、工作目標。

1.全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步,。

3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。

4.爭取期末被評為先進班級體,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運作,。

2,、第二周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時調(diào)整值日安排表,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

7,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

8、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

9,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇四

學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù),，數(shù)學六個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言,、數(shù)學,，社會、科學,、藝術(shù)六個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習,、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。

4，在拼音教學中引導幼兒認識26個拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫,。在26個字母中能區(qū)分,；聲母23個，單韻母6個,，復韻母9個【其中er是特殊韻母】,，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個,，整體認讀音節(jié)16個,。

5，在珠心算教學中,，分清班上的個別差異性分批教學,。在以前的基礎(chǔ)上加強心算的能力。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中,，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主任工作已過了一個學期,，對學前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗,。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善,，再上一個新臺階,。

我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流變化比較大,，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分,，現(xiàn)有39人。但通過上學期的了解和接觸,，還有與家長的談話,，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯,；對各種活動參與的積極性欠高,，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則,。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同,，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園,，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：

（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強,，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成,。

（2）個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情,，堅定性不足,。

（4）我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶,，不會掃地,，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。

（5）學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子,，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動,，說臟話,，很打架，特別喜歡吃零食,，因此老師需要加強教育,，使各種不良習慣有所改善。

（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手,、腳特別臟,，衣服臟，頭發(fā)長等,，特別是我班的那對雙胞胎,，和別的孩子有些差異，很不懂事,。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子,，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求,，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚,，因為他們這是天生的，沒有辦法,。老師還要給給孩子們剪剪指甲,；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1,、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,。發(fā)展中的問題,，學會包容、諒解,、客觀公正地對待每一個幼兒,，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，建立真正平等的師幼關(guān)系,，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。

2,、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題,、教學內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報,，創(chuàng)造開放性的環(huán)境,，如：主題墻、展示區(qū)等,。（展示幼兒的作品,，互相欣賞）,。

1、班級的常規(guī)工作,，活動學習內(nèi)容,。形成團結(jié)、友愛,、謙讓,、文明的班級氛圍。

2,、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng),，迎接學區(qū)組織的各種比賽。

3,、做好家長工作,。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》,，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程,，我們要努力去做！

我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人,，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

1,、班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動,?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。

3,、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控學生的下課活動。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇五

(1) 能讀準聲母,韻母,聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個單韻母,。

( 2) 能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話.,。

2 、識字與寫字

(1) 喜歡學習漢字有主動識字的原望.,。

(2) 認識常用漢字80個.會寫40個.,。

(3) 掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確.端正整潔.。

(4). 對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流.,。

3 ,、口語交際

(1) 學說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣.。 (2) .能認真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容.,。

(3) 能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.,。

1、內(nèi)容主要有語言.拼音兩類,語言包括兒歌,、手拉手,、.瓜等和一些.古詩《憫農(nóng)》。

2,、拼音類包括6個單韻母.23個聲母.

1 ,、 根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況,精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課,、及時反愧認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生,、使用普通話教學,。

2.、由于小孩小.掌握抽象的漢語拼音.是相當枯燥無味的.所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性.富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.

幼兒園學前班班主任工作計劃篇六

新學期,、新氣象,、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，以下是我本學期的工作計劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。

3.狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備；

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào),；

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢,。

2、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng),。

4、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

1、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2,、進行主題《祖國多美好》的教學活動。

3,、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。

1、對幼兒進行學期中的語言,，數(shù)學的考評,。

2、對幼兒的安全和健康進行教育,。

3,、進行主題《身邊的標志》的教學活動。

1,、進行主題《過新年》的教學活動,。

2、進行學期末的教學溫習和考評,。

3,、對幼兒的安全和健康教育。

1,、慶元旦,。

2、考試,，填寫聯(lián)系手冊準備放假,。

希望通過這一學期的努力，讓每個微笑都自然綻放,！

______年___月___日,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇七

學前班本學期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認知,、社會性三方面有了相當?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維,。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等,。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。

認知發(fā)展：

1.智力能力：學習了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學會區(qū)分早晨,、晚上，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4.數(shù)學概念：學會比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

一幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

二教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的`教育目標和要求;根據(jù)"三會"目標和圍繞教育部人文社會科學""專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

一常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

二教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成。

三家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇八

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1,、促進幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;,。

2,、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認知能力;,。

3,、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力;。

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;,。

6,、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講,，把安全當成一切底線,。

工作詳細措施。

3,、安排班級活動,，根據(jù)學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動;,。

5,、通過講解等多種方式鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習慣;,。

6、積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長指甲,、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方),，始終把安全工作放在第一位。

文檔為doc格式,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇九

本班現(xiàn)有學前班兒童52人,，其中男生25人，女生27人,。達到學前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人,。三人進出學校南大門,，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子,。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作(安全),，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會。

3.培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動,。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調(diào)安全教育;

2,、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié),。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇十

1,、提高班級保教人員的工作責任心，在自己的崗位上盡職盡責,。

2,、提高教師觀察、分析幼兒行為的能力,。

3,、抓好幼兒行為習慣，規(guī)則意識的培養(yǎng),。

4,、有計劃的開展體育活動，鍛煉幼兒的大小肌肉,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,，增強幼兒的體質(zhì)。

5,、提高幼兒的自理能力,，做好幼小銜接工作。

6,、認真做好畢業(yè)前的各項工作,。

(一)衛(wèi)生保健工作：

1,、嚴格執(zhí)行班級的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、舒適的學習和生活環(huán)境,。

2、對幼兒進行一些基本的安全教育,，學會自我保護,，杜絕事故的發(fā)生。

3,、細心照顧幼兒的一日生活,，管理好幼兒的衣物，書包等物品,，以防遺失,。

4、照顧好幼兒午睡,，培養(yǎng)幼兒午睡的習慣,，注意給孩子保暖。

6,、教幼兒一些衛(wèi)生知識,，懂得保護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾,，能保持自身的清潔衛(wèi)生,。

7、做好流行疾病的預(yù)防,，向家長宣傳有關(guān)知識,。

8、知道保護視力,，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強或太弱的光線和陽光下繪畫,、看書、寫字,，保持正確坐姿,。

9、不亂扔果皮紙屑和食物殘渣,，不踩桌椅,，培養(yǎng)愛護公共衛(wèi)生的習慣。

11,、每周換一次座位,，保護幼兒視力。

(二)教育教學工作：

1,、合理規(guī)劃班級區(qū)域及環(huán)境,，根據(jù)需要投放豐富的操作材料,。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語言教育引導幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,，將趣味性,、教育性、美觀性溶為一體,。

2,、繼續(xù)強化課堂規(guī)則意識，做到遵守課堂紀律,。養(yǎng)成上課不插嘴,，不開小差，認真聽講,，不中途走動回答問題先舉手等學習習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒對挫折的承受能力,，做到對每件事情有責任心,，面對困難要勇敢，積極想辦法解決,，并能大膽地告訴成人,。

4、能按時完成課堂作業(yè),，家庭作業(yè)和生活任務(wù),。

6、認識生活中常見的一些文字和學習抄寫一些詞語,、作業(yè)題等。

8,、數(shù)學方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，認識個位和十位，理解其意義;掌握20以內(nèi)的進位加法與退位減法,，并會用橫式和豎式進行計算;學會測量,，感受測量的實際意義，能運用多種自然物對同一物體進行測量;觀察各種年歷,，學習查看的方法;認識人民幣元角分,，并學會進行元角分的換算方法等。

9,、繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣,，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察,、喜歡提問并能嘗試解決問題的習慣,，并學習記錄和書寫活動的過程和結(jié)果,。

10,、發(fā)展幼兒的空間能力、視覺能力,、推理和判斷的能力,。

(三)家長工作：

1、開學初進行新生家訪,，與家長商討幼兒生活及學習情況,。

2、召開家長會,，向家長介紹本學期的教育教學內(nèi)容,、孩子入學前應(yīng)做好哪些準備工作及本學期開展的主要活動。

4,、日常生活中,，通過電訪、面談等形式與家長交流和溝通,，及時將幼兒的情況告訴家長,，在第一時間取得家長的協(xié)助及配合，共同教育孩子,。

5,、開展親子才藝表演活動，增進師生,、家長間的感情交流,。

6、繼續(xù)發(fā)揮家委會的作用,，定期召開會議,，共同管理班級的一切活動。

四,、每月工作安排：

二月份：

1,、做好開學前的各項準備工作。

2,、做班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、制定各項計劃,。

4,、對新生進行家訪。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習慣,。

6、完成拉力器操的拉力器制作及練習。

7,、召開家長會,。

三月份：

1、召開班務(wù)會,。

2,、開展親子活動活動。

四月份：

1,、開展“家庭才藝”表演活動,。

2、召開班務(wù)會,。

五月份：

1,、召開班務(wù)會。

2,、開展“小主持人”活動,。

3、準備幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目,。

六月份：

1,、召開班務(wù)會。

2,、開展慶“六一”文藝匯演活動,。

3、幼兒拍畢業(yè)照,。

七月份：

1,、做好畢業(yè)典禮活動。

2,、做好學期末的各項工作,。

幼兒園學前班班主任工作計劃篇十一

班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。同時,，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀,。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

八年級(4)班本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生，全班有男生47人,，女生42人,，共89人。本地學生的人數(shù)比較多,，而且本地學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好,。

1、全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

2、形成勤奮好學,，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步。

3,、差生的轉(zhuǎn)化效果好,，思想覺悟明顯提高。

4,、爭取期末被評為先進班級體,。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第二周調(diào)整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、及時調(diào)整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

9,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想