總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇一

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開展,，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《誰(shuí)是土壤的好朋友》、《比一比誰(shuí)長(zhǎng)得壯》,、《葉子長(zhǎng)的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長(zhǎng)交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我班還排練了舞蹈《好收成》,，參加慶“六一”文藝活動(dòng),，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足,；

1,。幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng),。

2。區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇二

炎炎夏日的到來,，意味著又一學(xué)期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語(yǔ)言,。美術(shù)。英語(yǔ)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時(shí)給與指出與糾正,，并請(qǐng)大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑,，開朗的性格，同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間互相關(guān)心。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過一些故事,，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，嘲諷別人也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,，社會(huì)環(huán)境感興趣,，并會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng)，植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇,，好問和探索的興趣,。在老師的引導(dǎo)下，大部分的幼兒在上課都能講普通話，并會(huì)用普通話與老師和同伴交流,，有的小朋友能認(rèn)讀很多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或兩個(gè),，加上自己的想法，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字，在談話活動(dòng)和評(píng)講中,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)餐10以內(nèi)的分解,，組成及加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),，半點(diǎn)，日歷,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都能主動(dòng)積極參加,，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力,，以及表現(xiàn)能力有了很大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少,。

每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，在組織的各項(xiàng)練習(xí)中，小朋友都能根據(jù)要求來完成,。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈,，每次組織此項(xiàng)活動(dòng)比賽時(shí)，大家都很開心,，能積極參加,，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了，并且能用好聽,，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動(dòng)作,，模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高,，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國(guó)少兒美術(shù)大賽還獲得了一,，二等獎(jiǎng)呢。同過一系列的活動(dòng),，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我班幼兒的身高，體重速度較快,，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪,。

我們利用多種形式,，如電訪，家園聯(lián)系冊(cè)，校訊通與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求,，努力完成家長(zhǎng)的囑托,，每個(gè)星期在家長(zhǎng)園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),。使得更好地教育好每一個(gè)幼兒。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作方面還需進(jìn)一步細(xì)致,，到位。

2,、教學(xué)教育方面還有待提高,。

一分耕耘，一分收獲,，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長(zhǎng),，我們感到無(wú)比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時(shí)候,，但在以后的工作中,，我們兩位老師會(huì)繼續(xù)努力做到最好。

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時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

,、家長(zhǎng)工作

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

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大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

“老師，再見吧,！老師,！……”在小朋友的歌聲中，結(jié)束了孩子們?cè)谟變簣@三年的學(xué)習(xí)生活,，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€(gè)腳印向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到欣慰,?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)歷程,，我們記憶猶新,，這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)較多,，也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，各方面發(fā)展很不錯(cuò)，做到忙中有序、忙中有收獲,！魏老師經(jīng)過三個(gè)月的外出錘煉,，在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步；在教育教學(xué)中,，我們鼓勵(lì)孩子自立,、自理、自信,，使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,；編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng),、展示了大一班的風(fēng)采。現(xiàn)簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是人長(zhǎng)高了,、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,，與上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,、同一種理念,、向著同一種目標(biāo)去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)

的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)有很大的改善,。然而，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。另外，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們班兩個(gè)老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫論文,、教學(xué)反思、個(gè)案分析等,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，為了使教育活動(dòng)更有效果,，我和魏老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作,，上網(wǎng)查資料、自制教玩具,，孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增,，小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極,，閱讀的興趣也很高，部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,，活動(dòng)能專注,、積極！同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，對(duì)幼兒德、智,、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí)，有意識(shí)的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)小學(xué)生活有一定的了解，并盼望著自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，并帶幼兒參觀了少室路小學(xué)，讓他們對(duì)小學(xué)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),，并在活動(dòng)中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動(dòng)中不入廁,、不喝水、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒,、用具,、書包等，布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，還通過值日生形式，讓幼兒成為班級(jí)的主人,。在書寫,、閱讀和20以內(nèi)加減運(yùn)算方面，對(duì)孩子們也進(jìn)行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,，相信小朋友們會(huì)很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,，并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故

的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別手足口病高發(fā)季節(jié),，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情,，曉之以理,。 我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩

子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練，使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地,、校信通,、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全。

1,、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo)，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。

2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

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炎炎夏日的到來,，意味著又一學(xué)期的結(jié)束,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語(yǔ)言,。美術(shù),。英語(yǔ)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時(shí)給與指出與糾正,，并請(qǐng)大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑,，開朗的性格，同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間互相關(guān)心。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事,，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，嘲諷別人也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,，社會(huì)環(huán)境感興趣，并會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng),，植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇，好問和探索的興趣,。在老師的引導(dǎo)下,，大部分的幼兒在上課都能講普通話，并會(huì)用普通話與老師和同伴交流,，有的小朋友能認(rèn)讀很多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或兩個(gè),，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字,，在談話活動(dòng)和評(píng)講中,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)餐10以內(nèi)的分解,，組成及加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),，半點(diǎn),，日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),，在每個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能主動(dòng)積極參加,，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),，探索發(fā)現(xiàn)，小朋友的觀察和表達(dá)能力，以及表現(xiàn)能力有了很大的進(jìn)步,，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少,。

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，在組織的各項(xiàng)練習(xí)中,，小朋友都能根據(jù)要求來完成,。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈，每次組織此項(xiàng)活動(dòng)比賽時(shí),，大家都很開心,，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步,，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了,，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動(dòng)作,，模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高,，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國(guó)少兒美術(shù)大賽還獲得了一,，二等獎(jiǎng)呢。同過一系列的活動(dòng),，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊(cè)，校訊通與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求,，努力完成家長(zhǎng)的囑托,，每個(gè)星期在家長(zhǎng)園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),。使得更好地教育好每一個(gè)幼兒。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作方面還需進(jìn)一步細(xì)致,，到位。

2,、教學(xué)教育方面還有待提高,。

一分耕耘，一分收獲,，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長(zhǎng),，我們感到無(wú)比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時(shí)候,，但在以后的工作中,，我們兩位老師會(huì)繼續(xù)努力做到最好。

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時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體,，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次,。于是白老師和劉老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。同時(shí)我和劉老師還為她們提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫記錄,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，再今年的教師基本功比武中,，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分,！

1、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),，也是我們新組合班級(jí)第一次共同組織的大型活動(dòng),。從選擇體操音樂、到體操的編排,、以及道具的選用,，老師們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操，劉老師在有身孕身體不舒服的情況下沒有休息過一天,，即使回老家孕檢她也是利用自己上午副班的時(shí)間,，中午沒有吃飯趕回來跟上中午接班，為的是不耽誤本班的工作,。白老師更始發(fā)揚(yáng)大姐姐吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。正是有了她們的付出,，我們四人的共同努力和相互協(xié)作,，在這次體操比賽中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，此時(shí)我最想說的話就是：謝謝你們,，我親愛的姐妹們,！沒有你們的付出，我們?cè)趺磿?huì)有如此的佳績(jī)呢,？

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們?cè)诎鄤?wù)會(huì)上商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

由于我和劉老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在白身上,，她們的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差呀,！

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和劉老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對(duì)我說：“韓老師,，我們也買衣服吧，沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車,，也沒有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車,，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢,，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束就踏上去鄭州的路程。還有這次參加phe國(guó)際畫展,，讓孩子每人每幅交25元錢,，結(jié)果還有的孩子有病了，家長(zhǎng)專門來送錢,。這些都讓好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

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時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全,。升入大班，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動(dòng),，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

(一)主題活動(dòng)教育在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際開展了“老師的節(jié)日”,、“我們的家鄉(xiāng)”,、“找秋天”、“我們的生活多幸?！?、“快樂的元旦”等主題活動(dòng)。在“老師的節(jié)日”主題活動(dòng)中,，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日,，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師,，幼兒還制作了愛心卡送給老師,，祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境,，通過觀看錄象,、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝古跡,、特產(chǎn),、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的知識(shí)面;在開展“找秋天”主題活動(dòng)時(shí),，我們組織幼兒秋游,，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天,，并讓幼兒通過用繪畫,、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動(dòng)中,，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起在鍛煉身體的同時(shí)，又感受到“元旦”的快樂,，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣,。在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極參與，本班也取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成績(jī),。并通過這些豐富多彩的活動(dòng)，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等方面都有了明顯的提高。

(二)科學(xué)教育大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

(三)藝術(shù)教育本學(xué)期在音樂教學(xué)中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。比如說在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情,、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說：“天黑了,，小動(dòng)物要睡覺了,。”并帶頭假裝睡覺,。)同時(shí),，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動(dòng)中，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色,，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥,、風(fēng)等，通過扮演角色,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。在《小海軍》中,，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí)，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝,，戴上海軍帽,，一副小海軍勇敢、神氣的樣子出現(xiàn)在活動(dòng)室,。孩子們頓時(shí)嚷開了：“某某當(dāng)小海軍了!”“某某真神氣!”我說：“那我們一起來做小海軍吧,。”為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出海軍英勇,、威風(fēng)的形象,，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒海軍是干什么的?孩子們紛紛表達(dá)自己的見解：“海軍叔叔是保護(hù)海洋的,?！薄昂＼娛迨迨潜Ｐl(wèi)祖國(guó)的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M(jìn)一步升華,，我啟發(fā)幼兒用小椅子當(dāng)作炮艇，一邊戴著海軍帽唱小海軍的歌,，一邊自己做動(dòng)作表演,。幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對(duì)海軍的熱愛之情,。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂的審美能力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了一定的提高,。

現(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中,，我會(huì)通過常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震,、防洪,、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí),。例如：在本學(xué)期我園開展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中,，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈那闆r下，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。演練取得了出乎意料的效果,，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子,，聽從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí),，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己,，不要做危險(xiǎn)的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育,、及時(shí)改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng)。

(一)常規(guī)教育常規(guī)方面,，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

(二)保健教育在幼兒開展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，也大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉,。對(duì)于值日生的工作我們給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂見的,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

(一)改正幼兒不良習(xí)慣,、培養(yǎng)良好習(xí)慣在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣,。比如喜歡挖鼻子,、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣,，會(huì)引起各種疾病,，不僅會(huì)鼻出血，還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥,。我班有個(gè)男孩子喜歡挖鼻子,，而且因?yàn)橥诒亲舆€幾次流鼻血了。在和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血,。有一天午睡,，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子,。但只聽到有一個(gè)小朋友在喊：“老師,，老師，我流鼻血了,?！蔽颐τ眉埥頌樗粮蓛簦R上用濕毛巾敷他的頭,，而后將他的身上,、臉部、手擦干凈,。從這件事情后,，我便更加注意起他的習(xí)慣了。通過我們老師和家長(zhǎng)的配合,，這個(gè)小朋友挖鼻子的情況減少了,，也慢慢地改正了，我們便對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),。相信在我們的努力下,，他會(huì)徹底改掉這種不良的習(xí)慣。

(二)培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。小紅花也使幼兒無(wú)論是在課上,、游戲、還是戶外活動(dòng)等各方面都有了上進(jìn)心,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好,。”他們便說到做到,，做事情也更認(rèn)真了,。同時(shí)，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng),。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動(dòng)或者上課時(shí)都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí),、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：慶元旦——親子同樂日活動(dòng)等。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動(dòng)的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步。

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我們大二班總共36位小朋友,，性格差異很大,。在中班的一學(xué)年中，經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,，在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是非常欠缺，很多幼兒坐不住,，注意力容易分散,。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年，因?yàn)楹⒆觽兗磳⑦M(jìn)入小學(xué),，面臨小學(xué)的生活,。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接，我們?nèi)齻€(gè)老師同心協(xié)力,，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過這一學(xué)期下來,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高,，對(duì)于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了，孩子們對(duì)入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,，同時(shí)圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在保育工作中，我們還是重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣為主,，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí)為輔,。在這學(xué)期當(dāng)中，幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣明顯的進(jìn)步了很多,，以前的壞毛病都改了不少,。比如：以前進(jìn)餐之前特別喜歡說話，吵吵鬧鬧的,，現(xiàn)在明顯進(jìn)步了很多,，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣,?？傊M(jìn)餐常規(guī)有了大大的提高與進(jìn)步,。但是又有了新的問題,，幼兒在吃完飯以后,，不擦桌子的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，有些甚至把碗,、筷放的亂七八糟,，沒有一定的排列順序。對(duì)于這樣的情況,，我們必須從最基礎(chǔ)的開始抓起,，抓住每一件事情，并對(duì)于進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)以及給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,，增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的規(guī)則意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，及時(shí)收拾桌子和碗筷,，保持桌面和地面的整潔，而且吃飯的速度也快了很多,。同時(shí)我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí),，隨著天氣漸漸變冷，我們會(huì)及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,，保證身體暖涼適宜,。在每次戶外活動(dòng)結(jié)束后，我們都會(huì)提醒幼兒及時(shí)的把汗擦掉,，并讓他們補(bǔ)充水分,，多喝水。在天氣漸冷的日子里,，流感特別嚴(yán)重,，我們會(huì)經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息,。同時(shí)，我們還教授幼兒如何系鞋帶,。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具、文具,，使大二班這個(gè)家保持整潔,。在保育過程中也做好教育，保教結(jié)合,，保育工作開展的很順利,。

在教育教學(xué)中，我們尊重幼兒的人格和權(quán)利,，面向全體,，注重個(gè)體差異,，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1,、健康方面

本學(xué)期，很幸運(yùn)我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動(dòng),。一學(xué)期下來,，孩子們?cè)谔评蠋煹膸ьI(lǐng)下，孩子們的走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中,，無(wú)論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,，都比以前進(jìn)步了。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,，成績(jī)顯著。

2,、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開設(shè)中,，我們通過看一看,，量一量，稱一稱,，比一比,，探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,，在自然角中開展了一些種植活動(dòng)或者養(yǎng)殖活動(dòng),，比如：有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚寶寶”,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù),、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8,、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成，學(xué)會(huì)了看鐘表，日歷,。

3,、語(yǔ)言方面：

大部分幼兒會(huì)講，喜歡講,，但語(yǔ)言表達(dá)不是很完整,、連貫，往往回答問題時(shí)只會(huì)用兩個(gè)字或簡(jiǎn)單的一句話,，講故事能力也較弱,。大部分幼兒能熟練背讀兒歌，也會(huì)講早期閱讀里面的故事,，但真正達(dá)到認(rèn)識(shí)這些字的效果還不是很明顯?，F(xiàn)在我們幼兒在上課的時(shí)候表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了，在口語(yǔ)表達(dá)方面有了進(jìn)一步的提高,。多數(shù)孩子能用完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法?？磮D講述是我們班重點(diǎn),，每個(gè)星期我們都會(huì)安排一次這樣的活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)行講述鍛煉，現(xiàn)在大部分孩子都能仔細(xì)觀察畫面并進(jìn)行簡(jiǎn)單講述,，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步,。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中,，我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了,，只要音樂一起，我們班的幼兒就會(huì)隨之翩翩起舞,。多數(shù)幼兒在繪畫時(shí),，線條流暢，涂色均勻,，但是發(fā)覺孩子在作畫時(shí)缺乏想象力,，創(chuàng)作性不強(qiáng)，至使畫面比較單一,，不夠豐富,。

5、社會(huì)方面：

通過一學(xué)期的禮儀教育,，我們班幼兒都能主動(dòng)與老師打招呼,，說文明話，做文明事,。在交往方面也有了很大提高。

家長(zhǎng)工作無(wú)疑是一個(gè)很重要的內(nèi)容。在我們班,，為了家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己孩子在園一日的表現(xiàn),，我們通過多種形式與他們進(jìn)行溝通，比如家長(zhǎng)下午來園時(shí),，把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng);還通過校訊通,、成長(zhǎng)冊(cè)、家園聯(lián)系欄,、論壇等等形式與家長(zhǎng)溝通,。一學(xué)期下來，我們班的家長(zhǎng)基本上都能主動(dòng)的來詢問孩子的情況,，并和我們一起尋求解決問題的策略,。在孩子缺席或者生病的時(shí)候，我們會(huì)打電話詢問情況,，讓家長(zhǎng)感受到孩子是受關(guān)注的,，拉進(jìn)了家園與幼兒園的距離，深入人心,。在每次開展的大活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們更是積極的提供幫助，急老師所急,，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力的后勤保障,，也取得了一定的成績(jī)。在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班取得了優(yōu)異的成績(jī),，這和家長(zhǎng)的配合是分不開的,。

這就是我們大二班這一學(xué)期的總結(jié)。謝謝!

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在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往潛力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀潛力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園、離園,、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)光,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)推薦。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來我們的工作深表感謝，十分滿意,。

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炎炎夏日的到來，意味著又一學(xué)期的結(jié)束,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語(yǔ)言。美術(shù),。英語(yǔ)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié),。

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時(shí)給與指出與糾正，并請(qǐng)大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑，開朗的性格,，同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間互相關(guān)心,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ),，莫培茵,，陳鳳，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下,，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，嘲諷別人也是缺點(diǎn),，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,，社會(huì)環(huán)境感興趣,，并會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng),，植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇,，好問和探索的興趣,。在老師的引導(dǎo)下,，大部分的幼兒在上課都能講普通話，并會(huì)用普通話與老師和同伴交流,，有的小朋友能認(rèn)讀很多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或兩個(gè),，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字,，在談話活動(dòng)和評(píng)講中,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)餐10以內(nèi)的分解,，組成及加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),，半點(diǎn),，日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),，在每個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能主動(dòng)積極參加,，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),，探索發(fā)現(xiàn)，小朋友的觀察和表達(dá)能力,，以及表現(xiàn)能力有了很大的進(jìn)步,，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少。

每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，在組織的各項(xiàng)練習(xí)中,，小朋友都能根據(jù)要求來完成,。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈，每次組織此項(xiàng)活動(dòng)比賽時(shí),，大家都很開心,，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步,，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了，并且能用好聽,，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動(dòng)作,，模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高,，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國(guó)少兒美術(shù)大賽還獲得了一,，二等獎(jiǎng)呢。同過一系列的活動(dòng),，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊(cè)，校訊通與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求,，努力完成家長(zhǎng)的囑托,，每個(gè)星期在家長(zhǎng)園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),。使得更好地教育好每一個(gè)幼兒。

以上就上本班的班務(wù)總結(jié),。

1,。班級(jí)衛(wèi)生工作方面還需進(jìn)一步細(xì)致，到位,。

2教學(xué)教育方面還有待提高,。

一分耕耘，一分收獲,，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長(zhǎng),，我們感到無(wú)比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時(shí)候,，但在以后的工作中,，我們兩位老師會(huì)繼續(xù)努力做到最好。

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一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別在這次的“禽流感”中注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨間談話,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。 大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感,。這學(xué)期，在班級(jí)的墻壁上創(chuàng)設(shè)“我來報(bào)新聞”,，請(qǐng)幼兒帶新聞,，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng),，幼兒的知識(shí)面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《雙龍杯》比賽中許多小朋友獲了獎(jiǎng)。呂佳小朋友還獲得了鉆石獎(jiǎng),。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長(zhǎng)問卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“變廢為寶”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品,，在“春天”主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

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本學(xué)期,，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高。

接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué),，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長(zhǎng)交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足：

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。

在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。

在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

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本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí),，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下：

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園、離園,、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷積極,。

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歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們感到付出的快樂;看到家長(zhǎng)們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,，我們體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛的集體,，是幸運(yùn)的。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。

另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)有很大的改善。然而,，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。因此在教學(xué)工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，對(duì)幼兒德,、智,、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外,，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背,。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，巧妙利用來園、離園、飯前,、飯后,、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都有可能在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

同時(shí),，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來,，諸如：親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等,，我們的家長(zhǎng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,，我們充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國(guó)的花朵,?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,，天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)更好,，生活更好,，我每天都會(huì)提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后,，就把教室的所有門窗打開,，進(jìn)行整體的通風(fēng)，等到大班幼兒到教室,，就能夠呼吸到新鮮的空氣,，保證教室是一個(gè)干凈的空間。在幼兒們上完課,，玩完游戲,，會(huì)教他們把地上的垃圾撿起來，培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，也是對(duì)幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

午間吃完飯后，會(huì)叫他們午休,，因?yàn)樾『⒆觽兌颊陂L(zhǎng)身體,，這時(shí)候足夠的睡眠是需要的,，第一是保護(hù)身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學(xué)習(xí),。大班的孩子雖然有一定的年紀(jì)了,，但是很多好的習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成。

比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手,，大部分的孩子是沒有這個(gè)習(xí)慣的,，在這個(gè)學(xué)期，我在吸取之前幾個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，嚴(yán)格的對(duì)幼兒進(jìn)行了洗手的教育,，每次他們做完一些活動(dòng)，我都會(huì)在旁提醒,，或者讓任課老師去提醒,，因此在本學(xué)期里，班上大部分的幼兒有洗手這個(gè)意識(shí),，并且也養(yǎng)成了這個(gè)的習(xí)慣,，但是一小部分的幼兒比較調(diào)皮，不怎么聽話,，所以這舉措并不是很好,，之后還會(huì)有做修改的地方。

為了能對(duì)孩子有更深的了解,，我在家長(zhǎng)這里的工作做的也比較多,。我有去了解到孩子們大部分家長(zhǎng)都工作忙，基本上沒有太多時(shí)間去陪伴他們,，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶,，其實(shí)這是不好的，所以本學(xué)期里,，我進(jìn)行每周一次的家長(zhǎng)會(huì)希望聽過家長(zhǎng)會(huì)去讓家長(zhǎng)參加大班的班務(wù)工作,。

在會(huì)議上，有不少的家長(zhǎng)來了,，并且獲得很多家長(zhǎng)的意見,，我們?cè)谟變旱慕逃绞缴线_(dá)成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長(zhǎng),。因此每周家長(zhǎng)會(huì)的開展,，極好的讓家長(zhǎng)了解到孩子的情況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長(zhǎng),。

本學(xué)期的工作整體上做的不錯(cuò),，但是其中也有些自己沒有注意到的地方，因此在下一個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)爭(zhēng)取都改掉,，完善班務(wù)工作,，給孩子們塑造一個(gè)健康積極的成長(zhǎng)環(huán)境。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十六

我們大二班總共36位小朋友,，個(gè)性差異很大,。在中班的一學(xué)年中，經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,，在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是非常欠缺，很多幼兒坐不住,，注意力容易分散,。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年，因?yàn)楹⒆觽兗磳⑦M(jìn)入小學(xué),，面臨小學(xué)的生活,。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接，我們?nèi)齻€(gè)老師同心協(xié)力,，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過這一學(xué)期下來,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高,，對(duì)于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了，孩子們對(duì)入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,，同時(shí)圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在保育工作中,，我們還是重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣為主,，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí)為輔。在這學(xué)期當(dāng)中，幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣明顯的進(jìn)步了很多,，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進(jìn)餐之前特別喜歡說話,，吵吵鬧鬧的,，現(xiàn)在明顯進(jìn)步了很多，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣,。總之,，進(jìn)餐常規(guī)有了大大的提高與進(jìn)步,。但是又有了新的問題,，幼兒在吃完飯以后，不擦桌子的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，有些甚至把碗,、筷放的亂七八糟，沒有一定的排列順序,。對(duì)于這樣的情況,，我們必須從最基礎(chǔ)的開始抓起，抓住每一件事情,，并對(duì)于進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)以及給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用，增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的規(guī)則意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，及時(shí)收拾桌子和碗筷，保持桌面和地面的整潔,，而且吃飯的速度也快了很多,。同時(shí)我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí)，隨著天氣漸漸變冷,，我們會(huì)及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,，保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動(dòng)結(jié)束后,，我們都會(huì)提醒幼兒及時(shí)的把汗擦掉,，并讓他們補(bǔ)充水分，多喝水,。在天氣漸冷的日子里,，流感特別嚴(yán)重，我們會(huì)經(jīng)常提醒幼兒多喝水,、多注意休息,。同時(shí)，我們還教授幼兒如何系鞋帶,。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具,、文具，使大二班這個(gè)家保持整潔,。在保育過程中也做好教育,，保教結(jié)合，保育工作開展的很順利,。

在教育教學(xué)中,，我們尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體,，注重個(gè)體差異,，各種教育手段交互運(yùn)用,，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1,、健康方面

本學(xué)期,，很幸運(yùn)我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動(dòng)。一學(xué)期下來,，孩子們?cè)谔评蠋煹膸ьI(lǐng)下,，孩子們的走、跑,、跳,、投、爬,、鉆等能力有了明顯的提高,。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中，無(wú)論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,，都比以前進(jìn)步了,。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,，成績(jī)顯著,。

2、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的樹以及他們的特征,。在《秋天多美好》主題的開設(shè)中，我們通過看一看,，量一量,，稱一稱，比一比,，探索瓜的異同,。另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動(dòng)或者養(yǎng)殖活動(dòng),，比如：有“種子發(fā)芽”,、“小豆芽”“金魚寶寶”。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8,、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成，學(xué)會(huì)了看鐘表,，日歷,。

3,、語(yǔ)言方面：

大部分幼兒會(huì)講，喜歡講,，但語(yǔ)言表達(dá)不是很完整,、連貫，往往回答問題時(shí)只會(huì)用兩個(gè)字或簡(jiǎn)單的一句話,，講故事能力也較弱,。大部分幼兒能熟練背讀兒歌，也會(huì)講早期閱讀里面的故事,，但真正達(dá)到認(rèn)識(shí)這些字的效果還不是很明顯?，F(xiàn)在我們幼兒在上課的時(shí)候表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了，在口語(yǔ)表達(dá)方面有了進(jìn)一步的提高,。多數(shù)孩子能用完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法?？磮D講述是我們班重點(diǎn),，每個(gè)星期我們都會(huì)安排一次這樣的活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)行講述鍛煉，現(xiàn)在大部分孩子都能仔細(xì)觀察畫面并進(jìn)行簡(jiǎn)單講述,，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步,。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中,，我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了,，只要音樂一起，我們班的幼兒就會(huì)隨之翩翩起舞,。多數(shù)幼兒在繪畫時(shí),，線條流暢，涂色均勻,，但是發(fā)覺孩子在作畫時(shí)缺乏想象力,，創(chuàng)作性不強(qiáng)，至使畫面比較單一,，不夠豐富,。

5、社會(huì)方面：

通過一學(xué)期的禮儀教育,，我們班幼兒都能主動(dòng)與老師打招呼,，說文明話，做文明事,。在交往方面也有了很大提高,。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十七

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們感到付出的快樂;看到家長(zhǎng)們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,，我們體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意;我們從心底的發(fā)出--工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛的集體，是幸運(yùn)的,。 縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì),，努力營(yíng)造"自主,、開放,、互動(dòng)"的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動(dòng)、六一蝴蝶谷游園活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

1,、努力學(xué)習(xí)新《3-6歲兒童發(fā)展指南》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平,。

我班組成員能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《3-6歲兒童發(fā)展指南》，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)工具,，為使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促,。

3、音樂活動(dòng)的開展

結(jié)合本園特色,，本學(xué)期,，大班組采取集體備課、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),、一課三研等形式,，開展音樂活動(dòng)教研，我的音樂活動(dòng)《套圈》,、《十個(gè)小矮人》經(jīng)過多次觀摩與研討,，自己獲益匪淺，教學(xué)理念有了很大提高,。

4,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為"困難期"。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。 有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思 想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

和雙興小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成"好朋友班",，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，積極完成老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上床休息,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。 通過讓幼兒自己來選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。開學(xué)初,，我們?yōu)槊棵變航⒘恕冻砷L(zhǎng)檔案》,，定期發(fā)給家長(zhǎng)，使得家園共育更具實(shí)效性,。我們還積極利用家園聯(lián)系欄,、家校互動(dòng)平臺(tái)向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來,另外，我們充分利用接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。

另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到"要玩的開心，但更要玩的安全"的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

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回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,，我們記憶猶新，這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,，學(xué)校的活動(dòng)較多,，也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷隆?/p>

各方面發(fā)展很不錯(cuò)，做到忙中有序,、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個(gè)月的外出錘煉,，在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步;在教育教學(xué)中，我們鼓勵(lì)孩子自立,、自理,、自信，使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)、展示了大一班的風(fēng)采?，F(xiàn)簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是人長(zhǎng)高了、嗓門也大了,。我們班幼兒大多活潑開朗，與上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。

那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念,、向著同一種目標(biāo)去努力,。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。

如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善,。然而,，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

另外,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們班兩個(gè)老師能通過觀摩,、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫論文,、教學(xué)反思,、個(gè)案分析等，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，為了使教育活動(dòng)更有效果,。

我和魏老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查資料,、自制教玩具,，孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增，小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,，整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極，閱讀的興趣也很高,，部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,，活動(dòng)能專注、積極!同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，對(duì)幼兒德、智,、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí)，有意識(shí)的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)小學(xué)生活有一定的了解，并盼望著自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),。

讓他們對(duì)小學(xué)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),，并在活動(dòng)中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動(dòng)中不入廁、不喝水,、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒,、用具、書包等,，布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，還通過值日生形式,，讓幼兒成為班級(jí)的主人,。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運(yùn)算方面,，對(duì)孩子們也進(jìn)行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,，相信小朋友們會(huì)很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣，并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。

在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

特別手足口病高發(fā)季節(jié)，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

開學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,。

把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情,，曉之以理。我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。

我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹立幼兒的安全意識(shí),。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,，使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、校信通,、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全,。

1、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹大班各方面的發(fā)展目標(biāo),，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2,、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。

3,、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況,。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況,。

4,、積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來。

5,、在日常工作中,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄,、分析、改進(jìn)工作,，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

1、有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

2、帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

3,、嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包,。

4、家園聯(lián)系,，讓幼兒自己整理書包,，練習(xí)保管好自己的文具。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，如：制作手工,、搜集材料等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的發(fā)展和提高,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。

在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。

雖然我們工作中有這么多的不足，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做大更好!在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。