總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

疫情期間大班班務(wù)總結(jié) 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇一

（一）班班務(wù)總結(jié)

隨著漫天飛舞的雪花，一學(xué)期很快就要過去了,，本學(xué)期孩子們已經(jīng)升入大班,，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了,。回顧一學(xué)期的工作,，這學(xué)期時間短,，活動多。因而,，感覺時間過的特別快,。在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面,。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜,，整理玩具，餐后收拾桌子,，搬椅子等,，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極,，每逢論到自己,，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來,，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”,、“汶幼杯風(fēng)采大賽”,、“智力快車”快樂abc”,、“can i help you?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作,，共同配合。利用“教師節(jié)”,，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了

幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。本學(xué)期,，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能,，幼兒的能力得到鍛煉。

三,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi) 生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

四,、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如開學(xué)處互動式的家長會活動,；對家長的半日開放活動；除此之外,，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒,。

五,、其他方面

本班的兩位老師，積極配合,，協(xié)調(diào)工作,，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎,、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，使幼兒的動手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會,，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場,；秋游活動中和幼兒一起制作了保護(hù)動物的標(biāo)語，向游人宣傳保護(hù)動物的知識,；秋天來臨之際,，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上,，幼兒認(rèn)識了各種各樣的蔬菜,，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,，我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動,，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,，做出自己的貢獻(xiàn),。

疫情期間大班班務(wù)總結(jié) 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇二

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大一班

時間很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期很快接近尾聲了,。在這個學(xué)期中,，我們班級三位教師相互合作相互幫助,，一直堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù),，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。但是也發(fā)現(xiàn)了班級中存在的一些問題，現(xiàn)針對班級的情況進(jìn)行小結(jié),，希望能夠揚(yáng)長補(bǔ)短,，為下階段的工作奠定基礎(chǔ)。

一,、深入實施多元課程,，以全面發(fā)展為目標(biāo)。1．主題教學(xué)

本學(xué)期我們大班圍繞主題開展了一系列的教育教學(xué)活動, 并且結(jié)合主題進(jìn)行了班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。每次主題前,，都向家長介紹主題內(nèi)容，告知家長配合事宜,。在主題活動中,，我們盡量讓幼兒多動手，多操作,，多說,，多練，發(fā)展他們的綜合能力,，并且讓幼兒共同參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在與環(huán)境的對話中更深入地了解主題內(nèi)容。

2．區(qū)域活動

本學(xué)期,，班級從社會性,、動手能力及認(rèn)知發(fā)展這三大方面出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū),，并提供了相應(yīng)的材料，讓孩子們在與材料的對話中得到全面發(fā)展,。

二,、努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，以優(yōu)化常規(guī)為目的,。1．傾聽習(xí)慣

我們發(fā)現(xiàn)很多孩子雖然愿意在集體活動中大膽發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師的話，坐姿松散，精神不集中,，缺少良好的傾聽習(xí)慣,。而我們認(rèn)為良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，于是我們就利用餐前餐后時間,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事，進(jìn)行簡單提問,，對于能夠準(zhǔn)確回答問題的孩子給予獎勵,，并開展班級講故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事越來越感興趣了,，傾聽習(xí)慣也有所提升,。

2．飲食習(xí)慣

很多孩子吃飯的時候光吃白飯不吃菜，要么就吃湯泡飯,，我們運(yùn)用故事策略,，讓孩子們知了湯泡飯沒有營養(yǎng)，吃飯時要一口飯,、一口菜,、一口湯，不能挑食,。同時要求孩子吃飯時小腳要放到桌子底下,，椅子靠攏桌子，小手扶碗,，在孩子們吃的時候,，我們會進(jìn)行監(jiān)督，及時提醒沒有做到的孩子,，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

三、重視家園密切合作,，以拓展資源為己任,。1．切實做好常規(guī)性的家長工作。我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,；利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,；對于班級里的重大活動，我們都做到活動前通知,，讓家長了解各個活動的目的及對孩子的促進(jìn)作用,，以此來取得家長配合與支持；利用微信群解答家長的疑問，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2．積極爭取家長資源,，豐富主題活動。在每個主題活動開展前,，我們都會通過各種途徑及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和主要活動,，使每位家長了解了班級正在開展的活動，尋求到家長提供的各種主題活動中所需要的材料,，在家長的大力支持與配合下,，我們班的主題活動開展較為順利。

3．通過多種形式開展了家長工作,。如：家訪,、家長會、家長開放日活動等,，拉近了家園之間距離,，增進(jìn)了親子感情。

4.在本學(xué)期迎新演出活動中,，在家長的支持下,，班級幼兒表現(xiàn)出眾，得到了大家的一致認(rèn)可,。

一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，但其實只是開始，在為本學(xué)期劃上圓滿句點的同時,，我們對下學(xué)期的班級工作也有了明確的目標(biāo),，相信我們的孩子們能更茁壯、更健康地成長,。我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我,！

大一班

2018．1.31

疫情期間大班班務(wù)總結(jié) 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇三

幼兒園大班2013--2014學(xué)上期個人總結(jié)

濃濃的冬意來臨，新的一年到來了,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這新的環(huán)境中讓我學(xué)習(xí)到了很多，同時也看到了自己的不足點,，回顧一下以往的工作,，為的是在以后的工作中能夠揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期的一些情況做一個總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了各種體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

二,、幼兒的自理能力

跨入大班的孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步，通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

三,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和敢說的表現(xiàn),，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，和敢說的表現(xiàn)力,，并以“小小播音員”的方式來讓幼兒大膽的表現(xiàn)自己，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

四,、提高幼兒的合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入大班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

五,、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒或通過網(wǎng)絡(luò)“土星網(wǎng)”站的溝通來了解到每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“家長開放日活動”,、“小小動物運(yùn)動會等活動”,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

六、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，教育教學(xué)方面上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里,，不斷的學(xué)習(xí)新知識,，向他人吸取更好的經(jīng)驗，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2013.12.26

--------------------------可以編輯的精品文檔,，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改---------------------------============

--------------------------可以編輯的精品文檔,，你值得擁有,，下載后想怎么改就怎么改---------------------------

============================

小學(xué)少先隊組織機(jī)構(gòu)

少先隊組織由少先隊大隊部及各中隊組成，其成員包括少先隊輔導(dǎo)員,、大隊長,、中隊長、小隊長,、少先隊員,，為了健全完善我校少先隊組織，特制定以下方案：

一,、成員的確定

1,、大隊長由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門,、升旗手,、鼓號隊四個組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊長負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律,。

2,、中、小隊長由暮從碧山下,，山月隨人歸,。

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微,。

相攜及田家,，童稚開荊扉。

綠竹入幽徑,，青蘿拂行衣,。

歡言得所憩,，美酒聊共揮。

長歌吟松風(fēng),，曲盡河星稀,。

我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī),。

【簡析】終南山,，在今陜西西安市南，地近京城而又山林幽靜,。斛斯山人想來是一位隱士,，同時是李白的好朋友。這首詩只寫一次很平常的作客經(jīng)過,，但寫出了很淳樸的感情,。各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生,，中隊長各班一名（共11名）,，一般由班長擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實際情況另行選舉,。小隊長各班各小組先選舉出一名（共8個小組,，就8名小隊長）然后各班可以根據(jù)需要添加小隊長幾名。

3,、在進(jìn)行班級選舉中,、小隊長時應(yīng)注意，必須把衛(wèi)生,、紀(jì)律部門的檢查學(xué)生先選舉在中,、小隊長之內(nèi)，剩余的中,、小隊長名額由班級其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,。

4、在班級公開,、公平選舉出中,、小隊長之后，由班主任老師授予中,、小隊長標(biāo)志，大隊長由少先隊大隊部授予大隊長標(biāo)志,。

二,、成員的職責(zé)及任免

1、大,、中,、小隊長屬于學(xué)校少先隊組織,，各隊長不管是遇見該班的、外班的,，不管是否在值勤,，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑,、追逐打鬧,、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象,，都可以站出來制止或者報告老師,。

2、班主任在各中隊要對中,、小隊長提出具體的責(zé)任,，如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊長，管紀(jì)律的小隊長,，管文明禮貌的,、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé),，讓各位隊長清楚自己的職權(quán),，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真正的助手,，讓學(xué)生管理學(xué)生,。各中隊長可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊長標(biāo)志的佩戴情況,。

3,、大、中,、小隊長標(biāo)志要求各隊長必須每天佩戴,，以身作則，不得違紀(jì),，如有違紀(jì)現(xiàn)象,，班主任可根據(jù)中、小隊長的表現(xiàn)撤消該同學(xué)中,、小隊長的職務(wù),，另行選舉，大隊長由紀(jì)律,、衛(wèi)生部門及少先隊大隊部撤消,，另行選舉。

4,、各班中,、小隊長在管理班級的過程中負(fù)責(zé),，表現(xiàn)優(yōu)秀，期末評為少先隊部門優(yōu)秀干部,。

疫情期間大班班務(wù)總結(jié) 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們

大班級老

師齊心配合,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平開展各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育工作方面

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中

圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、益智區(qū),、美工區(qū),、構(gòu)建區(qū)、語言區(qū)等區(qū)域游戲供幼兒自由選擇活動,并隨著主題活動的開展不斷的更新豐富游戲材料,。

二,、常規(guī)工作及保育工作方面

大

班級老師積極配合，做好常規(guī)工作及保育工作方面,，團(tuán)結(jié)合作,，共同關(guān)心幫助幼兒。繼續(xù)著重幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手、勤剪指甲,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高,。通過教育幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如幫老師擦桌子,、擺板凳等。通過一個學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

三、衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，保育老師每天對教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)齻€老師加強(qiáng)晨午檢查,，檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。

四,、家園合作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,。每周一及時公布本周工作計劃表,，讓家長隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，促使家園教育同步進(jìn)行,。我們老師也通過時光樹、家園互動欄,、信息等途徑,，讓家長們了解幼兒在幼兒園的一切。老師同時也組織了家園活動,，讓家長參與到活動中來,，如：十一月的“大班感恩活動”。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，積極配合老師工作,。有了家長的積極參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

五,、

各科教學(xué)總結(jié)

（一）健康領(lǐng)域：

在開學(xué)期初,，透過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪,，人人做到勤洗手,，并在洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液,，保續(xù)雙手清潔,。同時，教育幼兒要天天洗澡,，洗頭,，換衣服，勤洗被鋪,，減少疾病,。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔,，通風(fēng)透氣,，常拖地板,，消滅蚊、蠅,、不能亂掉垃圾,，持續(xù)室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境,。老師還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施,，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,，聽從家人的教育,，多吃新鮮的青菜、水果少吃或不吃煎炸食物,，由于天天講,，時時講，家長配合,，大家個個身體安然無事,。一個學(xué)期下來，全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識,，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面,，都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但仍然有許多不足：游戲中,，幼兒的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣,。在生活潛力方面，幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒,。

（二）語言領(lǐng)域：

本學(xué)期我

們

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,。幼兒能集中注意力，耐心的傾聽別人講話,，不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力,，幼兒能用簡介的話語表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時,，教育用輪流的方式談話，不搶著講,，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力。在本學(xué)期活動中我大多數(shù)是設(shè)計了情景表演的游戲,，讓幼兒體驗了在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)的快樂。在日常教學(xué)活動中要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌分組比賽和簡單的講故事,，并讓他們學(xué)會認(rèn)真聽別人的講述,。

（三）社會領(lǐng)域：

幼兒知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,，認(rèn)識了安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動在平時生活中，大班幼兒的好奇心很重,，經(jīng)常喜歡向老師提問題,，并樂于動腦筋思考問題，能積極發(fā)表自己的見解,。但在平時的行為習(xí)慣上,，有部分幼兒不禮貌，早上來園不主動和老師打招呼,，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧,，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強(qiáng),。大部分幼兒能主動幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友,，有同情心,。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

幫助兒童了解了不同動物的牙齒,、牙齒的保護(hù)方法、有趣的人形符號垃圾去哪兒了,、為什么有白天和夜晚,、十二生肖的順序、介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。幼兒喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,、并樹立了環(huán)保意識。幼兒們對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。能對事物進(jìn)行觀察比較和思考,。

（五）美術(shù)領(lǐng)域：

讓兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出，合理布局,。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

（六）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

幼兒能從不同角度對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。知道了10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減,，幫助幼兒理解加法減法的含義,。有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體,，球體）,，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。但有部分幼兒的空間想象力很差,，立體圖形和平面圖形分不清。

（七）

音樂

領(lǐng)域：

幼兒能用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法,，初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

幼兒學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該排在第一位,，所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化,，千方百計調(diào)動學(xué)生投入激情，以興趣作為原動力,。我采用多種形式誦讀句子,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。隨著國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的深入,，古文的內(nèi)容難度也逐漸增加，想要幼兒一下子就能把握住內(nèi)容,，不需要幼兒字字會解釋句句能分析,。我的教學(xué)目標(biāo)單一，讓學(xué)生開心地學(xué),，有趣地讀,。多樣的誦讀形式延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情，使得他們深深地喜愛上了誦讀國學(xué)句子,。

（

九

）體育領(lǐng)域：

幼兒們能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。同時也學(xué)會了籃球的基本技能，如原地拍球,、高低運(yùn)球,、行進(jìn)間運(yùn)球等。幼兒進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

六,、

總結(jié)與反思

本學(xué)期,，在

各位

老師的共同努力下，我

大班級

的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。但還存在以下一些問題：個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮；不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重，與同伴的交流比較差,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我

們大

班

級

幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

幼兒園大班個人總結(jié)：又要學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享,，取長補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)

成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。幼兒園大班個人總結(jié)

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了,。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

一,、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。

二、班級管理方面

1,、加強(qiáng)班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象,；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心,，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛,，用心去愛每一個孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高,。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問題也多了,，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣,。幼兒園大班個人總結(jié)

本學(xué)期,，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

第一保育工作：

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三,、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

第二教育教學(xué)工作：

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題,，開展豐富的教育教學(xué)活動，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)能力,、社會交往能力、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步,；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開展了各項競賽活動：

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

三,、開展了豐富的周末活動：

如“剪窗花”,、“報紙運(yùn)牛奶”等等活動。

四,、區(qū)角活動中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力,。

幼兒園大班個人總結(jié)

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一、本學(xué)期取得的成績:

(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《快樂六一》,《做個好孩子》,。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,接力賽、老狼,、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)家長工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園,、在家的情況,。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說:“眾口難調(diào),?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常在接送時和家長進(jìn)行交流，以誠相待,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，這對我們來說是莫大的鼓勵!

(三)班級管理我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期我是新老師,，在工作中得到大家的幫助，在此我由衷的感謝大家,。班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,我還是順利的完成了班級管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動存在的不足:

1,、幼兒活動時間不能很好的保證,。

2、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長工作存在的不足:我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:作業(yè)布置的問題,有的家長要求在校完成作業(yè),，我感覺不是很好。措施:

我們可以利用電話,、上網(wǎng),、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育工作,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!