總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇一
對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,,我們及時(shí)給與指出與糾正,,并請(qǐng)大家來監(jiān)督,進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng),,培養(yǎng)幼兒講禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛,守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),,形成活潑,,開朗的性格,,同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,,同伴間互相關(guān)心,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,孩子與孩子間的交往和諧了很多,,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,,莫培茵,陳鳳,,黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,,張順小朋友常常要笑別人,還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,,在教育和談心下,,他們漸漸改變了,還通過一些故事,,使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),,嘲諷別人也是缺點(diǎn),現(xiàn)在,,基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。
在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,,讓幼兒對(duì)周圍自然,,社會(huì)環(huán)境感興趣,并會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng),,植物,,培養(yǎng)了幼兒好奇,好問和探索的興趣,。在老師的引導(dǎo)下,,大部分的幼兒在上課都能講普通話,并會(huì)用普通話與老師和同伴交流,,有的小朋友能認(rèn)讀很多字,,在幾個(gè)字中,他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或兩個(gè),,加上自己的想法,,想象文字的含義,他們愛認(rèn)字,,在談話活動(dòng)和評(píng)講中,,孩子們的語言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。
大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,,我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)餐10以內(nèi)的分解,,組成及加減運(yùn)算,,認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),,半點(diǎn),,日歷,培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),,在每個(gè)活動(dòng)中,幼兒都能主動(dòng)積極參加,,進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),,探索發(fā)現(xiàn),小朋友的觀察和表達(dá)能力,,以及表現(xiàn)能力有了很大的進(jìn)步,,而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少。
每天,,我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),,保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),,在組織的各項(xiàng)練習(xí)中,,小朋友都能根據(jù)要求來完成。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈,,每次組織此項(xiàng)活動(dòng)比賽時(shí),,大家都很開心,能積極參加,,各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。
本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步,特別是學(xué)習(xí)新歌,,小朋友一旦理解歌詞意思,,一下子就學(xué)會(huì)了,并且能用好聽,,優(yōu)美的聲音來演唱,,在歌表表演與舞蹈中,有些小朋友能自己編動(dòng)作,,模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面,幼兒有了明顯的提高,有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,,色彩鮮明漂亮,,羅昊,莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一,,二等獎(jiǎng)呢,。同過一系列的活動(dòng),小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高,。
本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)舒適,,整潔的環(huán)境中,,做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,日常生活中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,,食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,,我班幼兒的身高,,體重速度較快,在老師的指導(dǎo)下,,幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,,能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪。
我們利用多種形式,,如電訪,,家園聯(lián)系冊(cè),校訊通與家長交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,并且認(rèn)真閱讀家長的留言,根據(jù)家長的要求,,努力完成家長的囑托,,每個(gè)星期在家長園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃,使家長能進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,,同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),。使得更好地教育好每一個(gè)幼兒。
以上就上本班的班務(wù)總結(jié),。
1,。班級(jí)衛(wèi)生工作方面還需進(jìn)一步細(xì)致,,到位。
2教學(xué)教育方面還有待提高,。
一分耕耘,,一分收獲,當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長,,我們感到無比的欣慰,,雖然我們的工作也有不到位的時(shí)候,但在以后的工作中,,我們兩位老師會(huì)繼續(xù)努力做到最好。
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歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,,總能感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,,我們感到由衷的欣慰,;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,我們體會(huì)到溫暖和力量,;看到同事們的熱情和幫助,,我們領(lǐng)略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出——工作著,,是幸福的,;能擁有這樣一個(gè)愛的集體,是幸運(yùn)的,。
縱觀這一學(xué)期的工作,,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,,更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我們班幼兒大多活潑開朗,,與大大班上學(xué)期相比,,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出,。
另外,,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,,又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們兩位老師擰成一股力,,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,,向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),,耐心地從事游戲活動(dòng),;就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)有很大的改善,。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。
因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,,嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,,認(rèn)真鉆研教材,,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,,同時(shí),,也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,對(duì)幼兒德,、智,、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。
另外,,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音,數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背,。在本學(xué)期結(jié)束之際,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,,并掌握了進(jìn)位退位加減法。
因此,,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。
平時(shí)做好開窗通風(fēng),,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,杜絕流行病的發(fā)生,,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,從身邊的每件小事著手,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,通過"以點(diǎn)帶面"的方法,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到"要玩的開心,,但更要玩的安全"的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。
教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,,耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,會(huì)追著你問個(gè)不停,,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,,使他們得到切實(shí)了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長,,我們定期定時(shí)通過電話,,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,,有的放矢地進(jìn)行教育,。
同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,,使他們更加支持配合我們的幼教工作,,積極參與到活動(dòng)中來,諸如:親子活動(dòng),、家長開放日等,,我們的家長都是積極主動(dòng)的參加。另外,,我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),家長和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對(duì)我們工作的支持與肯定,,讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,,我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展,。
"捧者一顆心來,不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛,,關(guān)愛著每一位幼兒,,祖國的花朵?;叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,,喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,!
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20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
大二班
生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過的快一些,再過幾天,,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,,回首這短暫的一個(gè)學(xué)期,感慨頗深?,F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié),,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),指出不足,,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),,把工作做得更好,。
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,,共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作,。
本班共有43名幼兒,這些孩子是由兩個(gè)班級(jí)外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,,所以,,老師對(duì)幼兒的情況、性格特征,、脾氣都不是十分的了解,,并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要統(tǒng)一常規(guī),,進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍需要一定引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是,,經(jīng)過我們兩位老師的團(tuán)結(jié)一致,,很快班級(jí)工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道,這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。
大班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,,常常花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解,、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過分享閱讀,、禮儀教育,,幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步,。
體育方面:我們通過有趣的游戲活動(dòng),使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,,掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),,培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。
社會(huì)方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),,通過故事、談話等方式,,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。
本學(xué)期,我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,,勤洗澡,,勤剪指甲,勤換衣服,,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),,而且自覺性也很高。我們老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出,。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),,對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力,。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,,及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,,方便家長了解班級(jí)日常生活工作,我們利用每天接送時(shí)間,,隨時(shí)與家長溝通,,還有利用家園聯(lián)系卡,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,,形成家園合力,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
六,、不足之處
1.應(yīng)該更多的關(guān)注全體的同時(shí),,注重個(gè)別差異。
2.幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大,。
3.幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象,。
4.幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng);。
本學(xué)期,,我是第一次帶大班工作,,這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。
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回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,,學(xué)校的活動(dòng)較多,,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷拢鞣矫姘l(fā)展很不錯(cuò),,做到忙中有序,、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個(gè)月的外出錘煉,,在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步,;在教育教學(xué)中,我們鼓勵(lì)孩子自立,、自理,、自信,使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng),、展示了大一班的風(fēng)采。現(xiàn)簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是人長高了,、嗓門也大了,。我們班幼兒大多活潑開朗,,與上學(xué)期相比,在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出,。另外,,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的,。
那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,,又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,,形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念,、向著同一種目標(biāo)去努力,。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,,舉手發(fā)言,;區(qū)域活動(dòng)時(shí),,耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),,安靜地吃完自己的一份飯菜,,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。
這一學(xué)期下來,,幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善,。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。另外,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們班兩個(gè)老師能通過觀摩,、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫論文、教學(xué)反思,、個(gè)案分析等,提高科研水平,,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,,為了使教育活動(dòng)更有效果,,我和魏老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作,,上網(wǎng)查資料,、自制教玩具,,孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增,,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,,整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動(dòng)能專注,、積極!同時(shí),,也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,對(duì)幼兒德,、智、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。
在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí),,有意識(shí)的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,,使他們對(duì)小學(xué)生活有一定的了解,,并盼望著自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),,讓他們對(duì)小學(xué)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),,并在活動(dòng)中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動(dòng)中不入廁,、不喝水,、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒,、用具,、書包等,,布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),還通過值日生形式,,讓幼兒成為班級(jí)的主人,。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運(yùn)算方面,,對(duì)孩子們也進(jìn)行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,相信小朋友們會(huì)很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,,才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。
在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,,并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。
1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。
開學(xué)初,,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,,以免幼兒用手觸摸,,發(fā)生危險(xiǎn),;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,,并提醒幼兒不玩它們,;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先考慮到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,,動(dòng)之以情,曉之以理,。我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患,。
3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,,使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。
4,、家園溝通,確保幼兒園外安全,。
本學(xué)期,,我們利用家長園地、校信通,、電訪等形式,與家長聯(lián)系,,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全。
1,、學(xué)期初召開家長會(huì),,對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。
2,、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”,,組織孩子到小學(xué)參觀,,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
3,、加強(qiáng)聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊(cè),、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),,同時(shí)積極了解幼兒在家的情況,。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況,。
4、積極利用家園聯(lián)系欄,,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),,讓家長全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,,積極參與到活動(dòng)中來。
5,、在日常工作中,虛心聽取家長的意見和建議,,耐心解答家長的問題,,并記錄,、分析、改進(jìn)工作,,達(dá)到家園共育的目的和一致性。
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。
1,、有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
2,、帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。
3,、嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書包,。
4,、家園聯(lián)系,,讓幼兒自己整理書包,,練習(xí)保管好自己的文具,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,。布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),如:制作手工,、搜集材料等,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,,幼兒生成的少,;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠,;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,,幼兒的自主性差,;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,,但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做大更好,!
在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短,。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇五
本學(xué)期,,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好,?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。
第一保育工作:
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),,而且自覺性也很高,。
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接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,,我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,,并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué),,觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。
平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,,爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,,及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。
當(dāng)看到孩子們健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我感到很高興,。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足;
1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。
在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,,安全意識(shí)不強(qiáng),。
2、區(qū)域游戲開展的不到位,。
在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),,幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇六
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,,開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,,我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng):《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),,在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),,吸收新的知識(shí)比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式,,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,,提醒他們喝水、吃藥,,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),,并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,,并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,以及季節(jié),,節(jié)日的變換,我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),,教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,,注重讓孩子參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作,。
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,,我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué),,觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。
平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,,爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,,及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,,參加慶“六一”文藝活動(dòng)
當(dāng)看到孩子們健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我感到很高興??偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足,;
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,,安全意識(shí)不強(qiáng),。
2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。
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伴隨著大班畢業(yè)典禮的落幕,,我們基本結(jié)束了大班的下學(xué)期工作,感覺時(shí)間過得非常的快,,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,,總能感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,,我們感到由衷的欣慰。不過,,回顧這一學(xué)期的工作,,有令人喜悅的地方,也有令人進(jìn)步的地方,,下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。
教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),,孩子們學(xué)了多少知識(shí),學(xué)習(xí)得程度,、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動(dòng)來完成。為了使孩子們學(xué)得更好,,我們大班3個(gè)教學(xué)老師分工合作,各展所長,,分別包攬八大智能課程中自己最擅長的那幾科,在活動(dòng)前我們也會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心準(zhǔn)備教具;本學(xué)期才接觸的粉藍(lán)綠學(xué)具盒課我們都有教小朋友們?cè)趺床僮骱褪褂?,小朋友們都非常的感興趣,,我們每周都布置至少1-2次的“網(wǎng)上作業(yè)”,,讓小朋友們帶蘭盒回家拼蘭盒說明書上的指定圖案,,然后叫媽媽幫忙拍下來發(fā)給老師,,有一大半的小朋友們都很積極喲,!我們還把班上部分的蒙臺(tái)梭利教具撤下來了擺上粉藍(lán)綠的學(xué)具盒,,讓小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間里更多接觸的是學(xué)具盒,。
回顧這一學(xué)期,我們組織了各種各樣的活動(dòng),,豐富了小朋友們的幼兒園生活,細(xì)數(shù)下來,,小型的有:“3.8”節(jié)手工折愛心送媽媽,、“3.12”植樹節(jié)去小區(qū)澆花,、“消防演練”、“地震演習(xí)”,、“家長執(zhí)教”,、“母親節(jié)diy”,、“6.20”社會(huì)實(shí)踐-參觀小學(xué),、“父親節(jié)”做雞蛋人,、“端午節(jié)”包粽子,;中大型的有:“5.3”課間操比賽,、“6.1”兒童節(jié)文藝匯演,、“7.5”畢業(yè)典禮活動(dòng)了,;
我們大班4個(gè)老師保教結(jié)合,努力做到:
1.保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,,物品擺放高低適中,,整齊有序,,美觀宜人,;
2,、讓文倩老師認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄,,做好服藥的安全工作,,班上的各項(xiàng)資料分工合作,,認(rèn)真填寫,。
3,、加強(qiáng)生活護(hù)理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,,使幼兒體格健壯,;
4,、在手足口病的多發(fā)季節(jié),我們班的教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育孩子的重任,。 本學(xué)期我們老師做了以下工作 :
1.針對(duì)幼兒不同情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。
2.建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,使用現(xiàn)代的各種通訊方式,,及時(shí)和家長反饋寶寶在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,也通過家長園地,,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3,、家長開放日:本班以邀請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式,,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,;
我們4個(gè)教師互相合作,,共同管理班級(jí),,在工作中,,作為班主任,,時(shí)刻在工作中起模范帶頭作用,,積極參與班級(jí)管理和各項(xiàng)工作,,與配班教師共同努力,,協(xié)商適合班級(jí)特點(diǎn)的工作方法,,讓班級(jí)工作有序進(jìn)行,。
本學(xué)期中,我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),,做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作,。在平常的工作中,,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),。如:良好的傾聽習(xí)慣,、良好的坐姿,、良好的行為習(xí)慣等。上半學(xué)期,,也讓小朋友們進(jìn)行數(shù)字,、拼音的描紅練習(xí),,和10以內(nèi)的加減法學(xué)習(xí),,下半學(xué)期讓他們嘗試自己書寫簡(jiǎn)單的筆畫和字體,;在六月份,,大班還組織幼兒去參觀小學(xué),,激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣,,作為我們老師,,心里確實(shí)也舍不得他們離開,,回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),,歡聲笑語,,有喜有憂,,愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。
回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,,喜,、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),,真心祝愿在樂恩幼兒園這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,能天天快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,!
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇八
這學(xué)期,,在我們班兩位老師和一位護(hù)士的共同努力下,,按照大綱,圍繞園內(nèi)教研計(jì)劃和安排,,按照?qǐng)@內(nèi)進(jìn)度,,各項(xiàng)工作都開展得很好,。回顧忙碌緊張的一學(xué)期,,孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,但在某些方面還存在一些不足,。為了以后更好地開展工作,,讓孩子在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
首先,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:
比如嚴(yán)格督促孩子飯前飯后洗手,。勤洗手,,勤洗澡,,勤剪指甲,勤換衣服,,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),,孩子的洗手方法有了很大的提高,,自覺性也很高,。
考試期間,,我們會(huì)關(guān)注當(dāng)天孩子的身體狀況,,盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子,。同時(shí),,我們還在假期對(duì)孩子進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,,讓孩子盡量少去人口密集的地方,少出門,。通過教育,,孩子的整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善,。
我們培養(yǎng)孩子的自助能力,,比如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等,。經(jīng)過這學(xué)期的練習(xí),孩子知道自己做自己的事情,;孩子穿衣服快多了,大部分都學(xué)會(huì)了自己鋪床,,有的還會(huì)自己系鞋帶,,所以自理能力得到了很大的提升,。在培養(yǎng)孩子的自助能力時(shí),,我們也會(huì)指導(dǎo)孩子參與一些力所能及的勞動(dòng),,比如擦桌椅,、撿垃圾等,。這增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí),。
不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),,圍繞主題,,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,提高了他們的自我意識(shí),發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,,這個(gè)班的孩子語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力都有了明顯的提高,。
比如孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)都有了明顯的進(jìn)步,;上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。
如“大班的拍球比賽”,,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,,家長與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí),。
如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng),。
如“夾珠子”它的玩法有很多,,可以讓幼兒按顏色,,按時(shí)間的長短,,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過幼兒入離園時(shí)與家長交談,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),,讓家長參與到活動(dòng)中來,,如:半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng),、親子活動(dòng)等等,。
同時(shí),,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,,我們也虛心接受,,做到家園教育的一致,,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
我相信在今后的日子里,,我們會(huì)做的更好的!
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在忙忙碌碌的生活中,,這一學(xué)期又這樣結(jié)束了,在我們?nèi)w師生的共同努力下,,今年上學(xué)期工作計(jì)劃取得了圓滿的勝利,。在新的一學(xué)期來臨之前,為了更好的讓我們從事下學(xué)期的工作,,就有必要簡(jiǎn)回顧過去一學(xué)期的工作不足之處,。以期待能更好的提高工作效率:
首先,,對(duì)常規(guī)管理常抓不懈,,體現(xiàn)班級(jí)特色,,幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,嗓門大了,,活動(dòng)的勁頭更足了,,如何保持良好的常規(guī),。對(duì)這方面我們做了以下努力:我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識(shí)到小組長,,小班長是他們的奮斗目標(biāo),。于是,,他們針對(duì)這一點(diǎn)開始讓幼兒輪流做,,接著是請(qǐng)小朋友自己推選合適的人,,再舉手決定,,對(duì)推選的幼兒要表達(dá)自己的想法,,例如:張一博小朋友說:“假如我是小班長,,在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽講,,并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說:“假如我是小班長,,我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等,,這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化,,還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,,在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件,?!?/p>
其次,,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,,如:坐姿,,握筆姿勢(shì),,看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正,,之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,在做手工活動(dòng)中,,需要用到的東西,,只要提前告訴幼兒,,幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好,。這樣,,不僅減少了老師的的時(shí)間,,對(duì)幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),,有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條,,我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。
再次,在常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,,如:“宗桐祤,,徐曉雯比較調(diào)皮,,行動(dòng)比較自由,,愛和別的小朋友唱反調(diào),,我們一方面在日常活動(dòng)特別留意他,,對(duì)他們嚴(yán)格要求,,在另一方面也要及時(shí)地表揚(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快,,尤其在上課時(shí)間,不再故意影響他人,,而能積極舉手發(fā)言了,。
第四,品德教育,,在幼兒的日常生活中,,要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,,幼兒在一日常生活中,,吃飯,,入廁,洗手,,睡覺等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī),從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,,如:“上廁所時(shí),不在過道里大聲喧嘩,,跑鬧等,,可讓小組長監(jiān)督等,?!?/p>
最后,,在本學(xué)期中,,幼兒園開展了區(qū)域活動(dòng),,我們班級(jí)開設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域:三味書屋,,樂悠城,,創(chuàng)意閣,穿越,,各個(gè)不同區(qū)域,,各有各的不同,孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí),。
我們班還有幾個(gè)特殊的孩子,一個(gè)是朝朋松,,體制方面特別弱,很容易感冒,,送孩子時(shí)特別不放心,所以我們?cè)谌粘9ぷ髦凶龅郊?xì)心周到,,并及時(shí)和家長溝通,讓家長放心把孩子交到我們手里,。
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,,能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。
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一學(xué)期又過去了,,大班幼兒也即將離開幼兒園,,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。讓孩子們能夠順利的進(jìn)入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,,做好幼小銜接工作,,加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)及語言等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們?cè)诒=谭矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
我班孩子求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快,。我們認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在有效銜接工作方面,,我們更是做了大量的工作,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),,雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等,;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。
幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,,通過了解長沙、祖國日新月異的變化,,從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。這學(xué)期,通過識(shí)字閱讀活動(dòng),,幼兒的識(shí)字面更廣了,,認(rèn)識(shí)了很多字,讀書習(xí)慣也很好,,很多孩子都能夠自由閱讀書籍,,同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。家長們對(duì)焦老師的工作也十分滿意。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。我班孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。
1、本學(xué)最重要的大型活動(dòng)就是“慶六一畢業(yè)典禮”,,我班老師共同努力,,不僅要排我班的節(jié)目,,還要組織舞蹈班的孩子排練和教師的舞蹈排練,,經(jīng)常加班加點(diǎn),,付出了辛勤的勞動(dòng),,在6月份演出那天,,孩子們的精彩演出,、還有家長的大力支持和肯定,,活動(dòng)氛圍十分熱烈,,讓我們體驗(yàn)了付出的快樂,,更覺得所有的辛苦很值得,。
2,、在6,、1當(dāng)天我們圍繞著慶“六一”國際兒童節(jié),,全園一起組織了慶祝游園活動(dòng),,然后一起游戲,、唱歌,、分享食物,,讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日。
3,、認(rèn)真開展了安全教育工作,,通過活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)模擬式練習(xí),,讓孩子們對(duì)“防歹徒,、防火防電”安全知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。
4,、認(rèn)真開展了每月一節(jié)活動(dòng),在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,,讓家長了解我們的活動(dòng),,支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,,家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,,并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。在3月份,、4月份我們班帶頭開展“我的爸爸”,、“我的媽媽”主題活動(dòng),,家長和孩子一起準(zhǔn)備家庭趣事,、照片等等,,我班還組織了和爸爸媽媽一起去登山的活動(dòng),,讓孩子們與父母親近接觸、讓孩子們對(duì)爸爸媽媽有了更多的了解,。在本月我們開展了幼兒故事比賽,,比賽時(shí)孩子們都踴躍表現(xiàn)自己,,能大膽上臺(tái),,準(zhǔn)備充分,,羅涵予,、佘楚瑩,、周宇軒等孩子去的了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
5、開展了畢業(yè)典禮活動(dòng),,在“老師老師,再見了,?!钡母杪曋?、在“感恩的心”的手語舞蹈中,、在洋溢著濃濃離情別緒里,,20xx屆大班畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束了,。通過系列活動(dòng)及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,我們從孩子們依依不舍的表情和家長們開心滿意的的笑臉中,,看出畢業(yè)典禮還是比較成功,。畢業(yè)的日子,,是感恩的日子,,是離別的日子,,也是喜悅的日子,,幼兒園是人生長途中的第一站,,愿孩子們努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,踏出人生美好的征程,!但愿孩子們健康成長,,一生平安,!也祝福各位家長朋友們幸福安康,!
因園內(nèi)一些安排,我班本學(xué)期更換了幾次保育老師,,所以在每次新保育員來時(shí),,我們細(xì)心指導(dǎo),,讓其很快能夠接受班級(jí)的保育工作。其次我們?cè)诨顒?dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級(jí)中安排值日生及小助手,,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別季節(jié)性流行疾病期間,,更注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,,通過畢業(yè)典禮時(shí)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,,通過教學(xué)活動(dòng)讓孩了解小學(xué),,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,,以及每周學(xué)習(xí)的新知識(shí),讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,;對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,,與家長交談,,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長了許多的知識(shí),。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:每月一節(jié)主題活動(dòng)的開展不夠深入和認(rèn)真,;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性、深入性不夠,;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,;在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短,。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十一
在這學(xué)期即將結(jié)束之際,,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧,,進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是-做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,,集中幼兒的注意力、學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些要做的內(nèi)容,。就此對(duì)一學(xué)期來的班級(jí)工作做如下總結(jié),。
一、班級(jí)分析:
我們班有幼兒47人,,男26女21 。我們班孩子學(xué)習(xí)興趣和個(gè)體差異較大,,不論男孩子女孩,,都有一部分學(xué)習(xí)積極性,上進(jìn)心較強(qiáng),,還有一部分孩子學(xué)習(xí)自控能力較差,總的來說,,女孩子還是乖巧的比較多,,男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時(shí)有出現(xiàn),。本學(xué)期是孩子面臨畢業(yè)的一學(xué)期,,針對(duì)孩子的這些差異和狀況,,我們采取了一系列的方法,,使得孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,孩子在多方面獲得了較為明顯的提高,。在學(xué)習(xí)方面女孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性逐漸加強(qiáng),,由一部分孩子帶動(dòng)了全體孩子學(xué)習(xí)的積極性,,我們班里一些平時(shí)不愛發(fā)言的孩子也開始能主動(dòng)發(fā)言了:如戈佳豪,,鄒心悅,,吳雪涵等小朋友,。自主學(xué)習(xí)的能力也加強(qiáng)了。那些平時(shí)調(diào)皮,,控制力較差的孩子也在不斷的提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,像羅仁澤,,徐子林,,張昱哲,,在活動(dòng)中經(jīng)常積極發(fā)言,,傾聽與自我控制能力也在逐漸提高,。
在活動(dòng)中我們還發(fā)現(xiàn)我們的孩子學(xué)會(huì)了合作,,學(xué)會(huì)了動(dòng)腦經(jīng)解決問題,。孩子會(huì)三五成群的合作玩游戲,,而且協(xié)商游戲規(guī)則,。孩子學(xué)會(huì)了面對(duì)問題,,一起來分析想辦法解決,。而不是一味的求助老師,。在生活中我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子懂得相互幫助,,學(xué)會(huì)了相互分享,。同伴的衣服忘了,總會(huì)有同伴相互提醒或者幫助拿回活動(dòng)室,。孩子買了新的玩具和書籍也會(huì)與同伴一起分享,。孩子的集體服務(wù)意識(shí)也逐漸發(fā)展,,孩子在值日工作中,孩子為他人服務(wù)的意識(shí)提高了,孩子在為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)也逐漸提高了,。孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長,。
特別是沈詩雨小朋友,她吃飯的習(xí)慣有了長足的進(jìn)步,,撒的滿桌的飯粒少了許多,,孩子在老師的督促下,,咀嚼能力逐漸增強(qiáng),,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣改善了,。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰,孩子非常有序,,很好實(shí)現(xiàn)了自我的管理,。在午睡時(shí)的自我服務(wù)能力逐漸增強(qiáng),,一學(xué)期下來孩子的進(jìn)步是很明顯的,。但也存在著一些不足,例如孩子集體服務(wù)的主動(dòng)性,,個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的穩(wěn)定性等方面還是存在許多不足,。
二,、開展好班級(jí)主題工作和各種活動(dòng)
本學(xué)期我們開展了豐富的主題活動(dòng),,主要有:“中國節(jié)”“春天的秘密”“我的生活我做主”“大家來運(yùn)動(dòng)”在主題的實(shí)施過程中,孩子實(shí)現(xiàn)了多方面的發(fā)展,。
在《中國節(jié)》主題中,,孩子們?cè)僖淮蔚某两竭^年的氛圍之中,,紅紅的紅包,、對(duì)聯(lián),、各種不同的“?!?字、燈籠,、一串串的鞭炮等,給孩子們營造了一個(gè)吉祥喜慶的活動(dòng)氛圍,,充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性,。春天是個(gè)美麗的季節(jié),,在這個(gè)季節(jié)里,,我們放風(fēng)箏,,去春游,,孩子們別提有多高興了。春天,,我班的自然角里一片盎然,孩子們對(duì)自然角中的動(dòng)物,、植物,、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,,常常有不少幼兒擠在一起觀察,,并爭(zhēng)論著它們的變化情況。因?yàn)榇禾?,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是,,春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣,。于是,,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎,?它們是怎樣變化的呢,?發(fā)動(dòng)師生共同收集事物變化的材料,,由此而產(chǎn)生了一系列的活動(dòng),。在《春天的秘密》主題中,,我們通過觀察,、勞動(dòng)及各種游戲活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)春天的變化,引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望,。在“五一國際勞動(dòng)節(jié)”期間,我們與幼兒一起走進(jìn)《我的生活我做主》的主題中,。在這個(gè)主題中,,不僅要讓幼兒關(guān)注生活,,體驗(yàn)生活,,充分感受成長的快樂,,更要為幼兒搭建多元化的平臺(tái),,鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與生活,,訓(xùn)練幼兒的自理能力,培養(yǎng)積極的個(gè)性,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看自己,看同伴,,繼而樂意互幫互助,。通過參與這個(gè)主題,,讓幼兒懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí),只有不斷努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),,才能主宰自己的生活……真正成為自己生活的主人,。孩子們,,大聲地告訴所有人:“我的生活我做主”,!三年的幼兒園生活即將結(jié)束,,再過一個(gè)多月,,孩子們就將跨入小學(xué),,成為一名小學(xué)生了,。為了幫助幼兒調(diào)整心理情緒,,使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,,我們將做好幼兒園和小學(xué)之間的銜接工作,。隨著幼兒年齡的增長,運(yùn)動(dòng)能力也有了一定的提高,。因此,,結(jié)合升小學(xué)和幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)以及即將開展的奧運(yùn)會(huì),,對(duì)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)知識(shí)與項(xiàng)目的傳授,,讓他們了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系,,讓他們主動(dòng),、積極參加體育鍛煉,,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí),,希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。
三,、班級(jí)管理工作和班風(fēng)建設(shè)工作
常規(guī)管理:本學(xué)期,,我們班加強(qiáng)了常規(guī)管理,,使得孩子在行為習(xí)慣方面得到了長足的進(jìn)步,孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自我服務(wù),、自律能力方面的到了很大的提升,,班級(jí)向著“好習(xí)慣,要堅(jiān)持”班風(fēng)不斷邁進(jìn),。
1、細(xì)抓幼兒的常規(guī),。
俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容,。我們?nèi)槐=倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一,,做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實(shí)施,讓幼兒有明確的努力方向,,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),,讓幼兒無所適從,。
再是讓孩子自己制定規(guī)則,,幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,,在學(xué)期初我們和孩子們一起討論一些生活環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)則,因?yàn)槲覀冎纴碓从诤⒆幼远ǖ囊?guī)則,,他們會(huì)更遵守,。如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,,建筑活動(dòng)時(shí)破壞他人作品好不好,?不好,我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,,學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等,;戶外活動(dòng)規(guī)則,,我們請(qǐng)幼兒對(duì)比嘗試有規(guī)則的活動(dòng)和無序的活動(dòng),,哪一個(gè)更有趣,由此發(fā)現(xiàn)互相謙讓,,有序、合作游戲會(huì)更好玩,。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則,、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),,所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,,當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),我們更是耐心教育,,引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足,,作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子。整個(gè)學(xué)期,,我們對(duì)幼兒的一日常規(guī)嚴(yán)抓不懈,因?yàn)榘嘀杏袀€(gè)別調(diào)皮的孩子,,有時(shí)常規(guī)會(huì)有些亂,,為此我們加強(qiáng)了晨間談話,每天就班內(nèi)發(fā)生的種種情況,,讓幼兒自己來評(píng)價(jià),,加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,使幼兒明辨是非,,改正不良的行為習(xí)慣,,同時(shí)也在不斷的完善規(guī)則。
2,、加強(qiáng)指導(dǎo),,提高幼兒生活自理能力,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。
我們讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,輪流做值日生,,并且要求值日生處處做好的榜樣,,如吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)自己要保持桌面,、地面干凈,、不大聲講話、不挑食,,同時(shí)要提醒同組的同伴也要做到這些,;每一次活動(dòng)前后,要負(fù)責(zé)把活動(dòng)材料收放整齊,,物歸原處等等,。我會(huì)對(duì)值日生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),,經(jīng)過評(píng)價(jià)使孩子知道怎樣做個(gè)負(fù)責(zé)任的值日生,也促進(jìn)值日生的工作的態(tài)度越來越認(rèn)真,,每個(gè)孩子通過值日生工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。
馬上就要讀小學(xué)了,孩子們覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。自己的生活,、學(xué)習(xí)用品如,,剪刀,鉛筆,,茶杯等用完后物歸原處,;午睡起床后自己疊被子。
3,、做好幼小銜接工作,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們除了作好幼兒入學(xué)前的思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),,請(qǐng)小學(xué)老師與幼兒談話,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,還注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,針對(duì)我們班級(jí)幼兒的情況,,我們利用開心一刻,,飯后等時(shí)間,多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,,弄清要了解的情況,,清楚自己的說話時(shí)機(jī)。開展談話活動(dòng)和游戲,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。
2)培養(yǎng)孩子積極思維并大膽發(fā)言,。平時(shí)我盡量用生動(dòng)的語言、豐富的操作材料,、多媒體結(jié)合等有效的手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,,對(duì)經(jīng)常在活動(dòng)中舉手發(fā)言的多鼓勵(lì)、表揚(yáng),,對(duì)獨(dú)到見解的回答給予贊賞的眼光和有點(diǎn)夸張動(dòng)作,,激勵(lì)其他的幼兒創(chuàng)新的回答。現(xiàn)在我班的孩子的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,,思維活躍,,有時(shí)針對(duì)一個(gè)問題要討論好半天,真像一場(chǎng)辯論會(huì),。
3)注重對(duì)個(gè)別上課不愛動(dòng)腦筋,、不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),,及時(shí)提醒督促個(gè)別上課注意力不集中的幼兒,使他們的注意力集中到課堂上來,。另一方面對(duì)那些上課不愛動(dòng)腦筋,、只會(huì)依樣畫葫蘆的小朋友,我們則對(duì)他們提高要求,,鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋,,爭(zhēng)取和別人不一樣。
班風(fēng)建設(shè):大班孩子,,最明顯的感覺就是,,精力體力旺盛嗓門很大,偌大的活動(dòng)室都是他們的聲音,。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們?cè)趯W(xué)期開始初就思慮的問題,。經(jīng)過商量,,我們確立了班風(fēng)建設(shè)的方向:“ 好習(xí)慣,要堅(jiān)持”,。以此為目標(biāo)來開展每日的課程,。
1,、輪流執(zhí)政,自我管理,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容,。班級(jí)有完善的值日組長制度,一人一周,,由小朋友自己推薦,,所有孩子共同參與班級(jí)管理每周一名值日班長,班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生一切事情由他負(fù)責(zé),,分發(fā)點(diǎn)心和餐具,,記錄每天的天氣情況和自己在自然角的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),讓他體會(huì)管理班級(jí)做主人的辛苦與收獲的快樂,,每名值日班長每天都有新的收獲,,然后認(rèn)真做每周的總結(jié),提出當(dāng)天出現(xiàn)的問題,,是下周進(jìn)步改正,。
班級(jí)工作的決策要“人人參與”,它超越了班主任的個(gè)人智慧,,借助班級(jí)這一組織及班級(jí)組織內(nèi)外的人共同參與,,把決策權(quán)分散給全體小朋友。班主任可鼓勵(lì)他們做班級(jí)的主人,,積極主動(dòng)地為搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)出一個(gè)好點(diǎn)子,,講出好的做法。另外諸如班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、午睡,、盥洗等各方面的管理,,以及班規(guī)的制定等等權(quán)利都可以下放給孩子,從而調(diào)動(dòng)廣大小朋友參與班風(fēng)建設(shè)的積極性,,現(xiàn)在班級(jí)小朋友大部分都是比較的自覺性,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中力求使每一位孩子對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)制度,每件比較重大的事,,在確定之前都要有一個(gè)商量的過程,,大家分別提出自己的意見,然后集體舉手表決,。
2,、幼兒日常行為形成常規(guī)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容。不管是兩位老師還是保育員首先在思想和策略上統(tǒng)一,,做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實(shí)施,,讓幼兒有明確的努力方向,,避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),讓幼兒無所適從,。在實(shí)施常規(guī)管理時(shí)我們采取的是時(shí)刻提醒,,決不放松的方法,不管是一日生活的任何環(huán)節(jié)都要求幼兒按照班級(jí)的規(guī)則做,,出現(xiàn)問題馬上解決,,而不是采取“總算帳”的方法。常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如沈雨桐,顧潤天,,沈晴會(huì)等比較調(diào)皮,,行動(dòng)比較自由。我們一方面在日?;顒?dòng)中特別留意他,,對(duì)他們嚴(yán)格要求,另外一方面也實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他,,上課肯動(dòng)頭腦,,思維活躍。一學(xué)期來,,他們的進(jìn)步很大,。尤其是在上學(xué)時(shí),不再故意影響他人了,,并且能踴躍舉手發(fā)言了,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中我們采取的是時(shí)刻提醒的方法,我們用語言,,眼神,、和手勢(shì)等,提醒幼兒注意自己的坐資,、傾聽,,讓幼兒一點(diǎn)一滴的積累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在大家的共同努力下我們班級(jí)幼兒的班級(jí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的進(jìn)步,。我們總是給他們多一點(diǎn)的關(guān)心多一點(diǎn)的鼓勵(lì)讓孩子在我們這個(gè)溫暖的大家庭里成長,。同時(shí)著重于讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀,明確教育目標(biāo),。與家長的短信,、面談等反饋的內(nèi)容也通常立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及幼兒在園內(nèi)的一些表現(xiàn)成長,,讓家長明白他們的孩子在園內(nèi)有著每一次的進(jìn)步,。在大家一致努力下,,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與上學(xué)期相比,,有著明顯的提高,。
四、家長工作
1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。
為了使家長了解我們的工作,爭(zhēng)取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會(huì),、早晚接送的時(shí)間、發(fā)短信等多種途徑來與家長進(jìn)行溝通,,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,、班級(jí)里的重大活動(dòng)等如需家長配合的,我們都會(huì)通知家長,,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,,也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,,如陸熠杰是我們班有名的調(diào)皮鬼,我們會(huì)經(jīng)常性的向她媽媽反映近階段的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在的不足以及提出教育孩子的一些方法,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2,、積極爭(zhēng)取家長資源,,豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,,我們通過家長園地,、發(fā)短信等向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。
3,、成功的向家長展示了“半日活動(dòng)”。
家長開放日活動(dòng)中,,我們精心準(zhǔn)備,,本學(xué)期我們?yōu)榧议L們開展了語言活動(dòng)《數(shù)花燈》,在活動(dòng)中我們始終把尊重兒童,、相信兒童放在第一,,在家長的信息反饋中,,許多家長都感覺茅塞頓開,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,,更新了教育觀念,。同時(shí)家長也清楚地看到自己孩子在園的表現(xiàn),更加了解了孩子的優(yōu)缺點(diǎn),,也知道了更多關(guān)于幼教方面的方法,,家長們對(duì)我們的工作感到很滿意,還感嘆我們老師工作的辛苦與不容易,。
五,、安全工作
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合,所以安全教育是幼兒園教育的重中之重。安全教育是貫穿在一日生活中的,我班老師嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,,盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲覀儼嘤袔讉€(gè)孩子的體質(zhì)比較弱,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。另外,我們老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,提高幼兒的安全意識(shí),。同時(shí)增強(qiáng)我們教師的責(zé)任心,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大,,提高防范和預(yù)防意識(shí),,盡最大可能杜絕事故發(fā)生。在一日活動(dòng)中,,還有每天早上的體育鍛煉活動(dòng)也是我們進(jìn)行安全教育的重點(diǎn),。在體育鍛煉中我們以游戲?yàn)橹鳎M量在體育用具的選擇和游戲活動(dòng)內(nèi)容的制定上想方設(shè)法來提高幼兒的活動(dòng)興趣,,更是加大幼兒自主游戲的可能,,讓幼兒自己選擇游戲內(nèi)容及材料,愉快地投入活動(dòng),。而在活動(dòng)的主動(dòng)參與上,、幼兒間的合作上、幼兒活動(dòng)的思維發(fā)展上也給予他們一定的啟發(fā)、引導(dǎo),,不僅鍛煉了身體,,提高肌體能力,而且也提高了幼兒鍛煉的興趣和參與活動(dòng)的能力,,孩子們都能夠每天堅(jiān)持到幼兒園和老師一起參加活動(dòng),。
六、班級(jí)關(guān)愛活動(dòng)的開展
這學(xué)期有不少的環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日,,如元宵節(jié),、婦女節(jié)、五一節(jié),、六一節(jié),、端午節(jié)等,根據(jù)這些紀(jì)念日,、節(jié)日我們開展了各種相關(guān)的活動(dòng)本學(xué)期,,我們開展的班級(jí)活動(dòng)主要有親子活動(dòng)、三八節(jié)親子互動(dòng),、端午節(jié)親子包粽子,、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮,,在這些活動(dòng)的開展過程中,,孩子大膽的表現(xiàn)著自己?;顒?dòng)中感受著集體活動(dòng)帶來的快樂感受,,體驗(yàn)著群體的巨大力量。特別是在畢業(yè)典禮的活動(dòng)中,,孩子通過人人參與活動(dòng),,表現(xiàn)自己,感受著自己的成長,,互相制作畢業(yè)禮物,,互相表達(dá)的形式表達(dá)著對(duì)老師和同伴的依依不舍。孩子懂得了感恩,,表達(dá)著對(duì)我們集體生活的眷戀,。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十二
“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥,,滴答滴答向前跑┅┅“在孩子們動(dòng)聽悅耳的《畢業(yè)歌》聲中,,我們迎來了大班畢業(yè)典禮??粗徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新。在這最后的一學(xué)年里,,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,,他們好奇的探索,,他們自信、自立,,喜歡表現(xiàn),,在班級(jí)開展的每次的活動(dòng)及表演中,他們都非常的投入,,就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,,形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣,。在老師家長的積極配合及孩子們的努力下班級(jí)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我們共有23名幼兒,,其中男生13名,,女生9名。在這一學(xué)期里,,經(jīng)過班里l兩位教師的努力,,班級(jí)全部幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了很大提高,常規(guī)習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,,為進(jìn)入學(xué)前班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì),,努力營造“自主,、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),,團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,,我和本班老師都能積極地出謀劃策,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作 備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,,確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。
2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄,。這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,,于是
不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。
3,、為了保證主題的順利開展,,我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料,,發(fā)動(dòng)家長收集與主題相關(guān)的資料信息,在主題實(shí)施的過程中,,我都力求挖掘該主題最大的教育價(jià)值,,借助多種教育資源,引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn),,建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。通過開展主題活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,。每一次活動(dòng)的開展我們都做了精心的準(zhǔn)備,從和孩子一起搜集資料,,到歸納總結(jié)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動(dòng)的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進(jìn)行活動(dòng),,例如下雨時(shí)我們就和孩子一起觀察雨,,感受雨,從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識(shí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子還學(xué)會(huì)了搜集資料和整合資料,并且學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的進(jìn)行記錄,,合作能力有了進(jìn)一步的提高,。
6、其他方面的教學(xué)
可以說本學(xué)期其他領(lǐng)域的教學(xué)也取得了良好的成績(jī),。在健康領(lǐng)域,,每天保證孩子有充足的戶外活動(dòng)的時(shí)間,重點(diǎn)開展了“快樂跳繩”活動(dòng),,使幼兒掌握了一些跳繩的技巧,。為幼兒組織了多種多樣的游戲,讓孩子在游戲中體會(huì)到成長的快樂,。為了做好幼小銜接,,我們還讓孩子自己進(jìn)行戶外活動(dòng),,分組進(jìn)行游戲,孩子的自我管理能力和自我保護(hù)能力得到了進(jìn)一步的提高,。在認(rèn)知領(lǐng)域,,教師利用戶外散步、戶外活動(dòng)時(shí)間,,組織幼兒進(jìn)行觀察,,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣,,并學(xué)著愛護(hù),、照顧身邊的植物。教師和幼兒一起重新種植了種植區(qū)的植物,,并且請(qǐng)幼兒一起搜集植物在活動(dòng)室里進(jìn)行種植,、觀察,培養(yǎng)幼兒好奇好問,、探索大自然的興趣,。在戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具,,并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。語言領(lǐng)域,我們進(jìn)一步以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力為主,,給每一個(gè)孩子發(fā)言的機(jī)會(huì),。通過我們共同的努力,孩子們能夠主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說話的內(nèi)容,;能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,,掌握并理解其說話的內(nèi)容,;能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,;喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的內(nèi)容創(chuàng)編故事,,仿編詩歌,能有表情地朗誦詩歌,,復(fù)述故事,。對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,,積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。我們還利用休息時(shí)間請(qǐng)幼兒進(jìn)行“講故事”,,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力,每天輪流請(qǐng)小組長組織點(diǎn)名,、報(bào)數(shù)等,。在音樂領(lǐng)域,經(jīng)過教師的努力,,孩子們?cè)诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,,能夠充分感受歌
曲的情緒,,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲;能夠按照音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,,能夠運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,,在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。 本學(xué)
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,,孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),, 做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,,結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,認(rèn)真做好病患兒童的護(hù)理工作,使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。班中每位幼兒能文明進(jìn)餐,,既多吃又細(xì)嚼慢咽,,減少菜飯的浪費(fèi),教師積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。做好開窗通風(fēng),,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己。本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高,。
安全工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間 對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的,,就自己解決,,不能的`就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,,我和兩位老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。我們?cè)谌粘,;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還會(huì)利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還有每次戶外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,,在平時(shí)我們請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。另外,在6月份我們專門設(shè)置了“安全課”,,老師向小朋友介紹自我保護(hù)的一些方法和一些危險(xiǎn)事件的避免,,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng),,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,
讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”,,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌 ,。
主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少,,創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,。活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,,幼兒的自主性差,。部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄,幼兒的挫折教育開展的不夠,。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)各位老師的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,,工作中雖然也取得了一定的成績(jī),,但我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯栴}真的是很多很多,有主觀方面的因素,,也有客觀方面的因素,,今后,我將繼續(xù)努力,,取長補(bǔ)短,,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,,多學(xué)習(xí),,多探索,多研討,,更好的工作,,信心百倍的迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)!
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十三
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學(xué),,成為一年級(jí)的小學(xué)生,,開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,,各方面的能力都有了不同程度的提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,,我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng):《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,,大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),,吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,,通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,,對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬,認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),,并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,,并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開展,,我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,,觀察小麥、筍林,,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、蠶豆,,采摘蠶豆。在自然角,,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《誰是土壤的好朋友》,、《比一比誰長得壯》,、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,,以及季節(jié),,節(jié)日的變換,我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),,教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,,注重讓孩子參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,,我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),,并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,,爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,,及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績(jī),。我班還排練了舞蹈《好收成》,,參加慶“六一”文藝活動(dòng),,這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。
當(dāng)看到孩子們健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我感到很高興,??偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足,;
1,。幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng),。
2。區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大,。
以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。
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進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,我們頗感欣慰,。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹《指南》,,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,突出幼兒園的和諧教育特色,以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展,、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心,,工作中認(rèn)真組織好幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,重點(diǎn)做好幼小銜接工作,,為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。
1、積極延續(xù)“浸潤書香,、共同成長”的讀書活動(dòng),,通過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵,,并整理出好的讀書筆記,。
2、能通過參觀,、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南》,積極撰寫論文和教育反思,,提高科研水平,,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。本學(xué)期,認(rèn)真,、積極的參加各級(jí)教研活動(dòng),,在與大家的互動(dòng)中,使自己的專業(yè)水平不斷提高,。
(一)班級(jí)管理
1,、進(jìn)一步明確,、規(guī)范一日常規(guī),,教育幼兒嚴(yán)格遵守,。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正,,建立他們的常規(guī)意識(shí),,使他們能較好地參與一日活動(dòng),。
2、繼續(xù)采用評(píng)獎(jiǎng)的形式,,從學(xué)習(xí),、禮貌、愛心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),。隨著幼兒年齡的增長,,本學(xué)期我們重點(diǎn)采用了幼兒自評(píng)與互評(píng)的形式, 幼兒通過評(píng)價(jià)同伴間的表演、作業(yè),、語言、行為等方面的表現(xiàn),,學(xué)會(huì)了正確的評(píng)價(jià)自己和別人,。
3、開展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng),。如 “唱歌比賽”,、“跳繩比賽”,、 “詞匯比賽”、“講故事比賽”,、“餐前小劇場(chǎng)”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,?!白哌M(jìn)小菜園”等活動(dòng),定時(shí)帶幼兒照料自己班級(jí)的小菜園,,觀察記錄自己種植的蔬菜的生長情況?!靶⌒○B(yǎng)蠶人”活動(dòng),幼兒通過自己的細(xì)心照料,,觀察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程,,孩子在這些活動(dòng)過程中探索自然的奧秘,,并建立初步的環(huán)保意識(shí)。
4,、通過幫助,、監(jiān)督,、比賽等形式,保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具,、能整齊的整理自己的物品,徹底改掉丟三落四的習(xí)慣,,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
(二)教研重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)教育活動(dòng)的研究
以園本課程為依據(jù),深入研究教材內(nèi)容,,正確把握目標(biāo)定位,采用多種形式的教學(xué)方法,,積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,保證教育活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期根據(jù)幼兒園的教研重點(diǎn),我們以“在教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)內(nèi)容,,通過自學(xué)查閱資料、聽課互相學(xué)習(xí)等形式,,感覺在這方面有了一定的發(fā)展。
2,、 加強(qiáng)幼小銜接的研究
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。如適當(dāng)延長上課時(shí)間,、縮短課間游戲時(shí)間、上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的學(xué)具。背書包上學(xué),、不遲到、生病要請(qǐng)假等,。
經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭小任務(wù),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。
離開幼兒園,,走進(jìn)小學(xué),,孩子更多面對(duì)的是復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境,會(huì)遇到很多不安全因素,。讓幼兒知道不隨便與陌生人說話,,遇到困難如何求助,,教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,,注意自身安全等等,。
幼兒入學(xué)后,,書寫是一大難關(guān),,因此,,本學(xué)期我們對(duì)幼兒的握筆姿勢(shì),、書寫姿勢(shì)要求也非常嚴(yán)格,,為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
3,、活動(dòng)區(qū)的研究
活動(dòng)區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容,,是我們教育活動(dòng)中不可缺少的一部分,。
(1),、根據(jù)主題內(nèi)容,及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料,,并注意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,,提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的技能,,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,,幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平,。
(2),、活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極,、主動(dòng)地探究環(huán)境,、操作材料,,發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題,讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”,。
(3),、鼓勵(lì)幼兒,、家長同教師一起收集、制作活動(dòng)區(qū)材料,。研究游戲材料的多重價(jià)值,,本著低成本,、高效能的原則,,同時(shí),加強(qiáng)“教師在幼兒游戲過程中的指導(dǎo)策略”的研究,,有效的指導(dǎo)策略,,會(huì)使幼兒的活動(dòng)效果倍增,、幼兒受益更多,。
4,、大班畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學(xué)習(xí)三年的一個(gè)總匯報(bào),,因此我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師,,我想對(duì)您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特別忙,,經(jīng)常沖走我們排練的時(shí)間,,但是我們克服困難,,經(jīng)常利用幼兒午飯后,、起床前插空進(jìn)行排練,,最后,,孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評(píng),。
我班有一個(gè)比較特殊的幼兒,在班里極少說話,,做事動(dòng)作慢,他的父母和我們老師都有些發(fā)愁,,畢業(yè)演出她能參加嗎,?最后,,在我們的幫助下,,孩子終于登上了畢業(yè)演出的舞臺(tái),家長非常滿意,。
(三)安全工作
1,、嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān),上崗做到人到眼到心到,。
2,、每月對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行一次檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改,、消除,,保證教育教學(xué)工作的安全進(jìn)行。
3,、教會(huì)幼兒初步的自護(hù)能力,,對(duì)自己的身體進(jìn)行保護(hù)。
4,、嚴(yán)格把好接送安全,,保證幼兒安全來園、離園,。
1,、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),特別是學(xué)期末流行的手足口病,,引起了我們的高度重視,,在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外,,并對(duì)家長,、幼兒進(jìn)行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)教育,定時(shí)進(jìn)行空氣消毒,、公共場(chǎng)所不亂摸東西,、飯前便后要洗手等,措施及時(shí)得當(dāng),,我班幼兒無一例發(fā)生,。
2、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己,。
3,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4,、定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健,。
5,、增強(qiáng)保育意識(shí),耐心做好保育工作,,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等),不讓家長把臟衣褲帶回家,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,為家長排優(yōu)解難,,用真誠的心換取家長對(duì)我們工作的支持。
1,、學(xué)期初召開家長會(huì),,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。
2,、號(hào)召家長積極參加我們的半日開放活動(dòng),家長在了解孩子個(gè)方面能力發(fā)展的同時(shí)我們也虛心聽取家長的意見建議,,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào),。
3,、對(duì)連續(xù)幾天不來園的幼兒,及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,一方面了解情況,,一方面鼓勵(lì)家長及幼兒要堅(jiān)持來園,,不能隨意缺勤,由于各方面工作比較到位,,因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下,。看到這些,,我班老師也非常欣慰,,這就是家長對(duì)我們工作的支持和信任。
本學(xué)期圓滿結(jié)束了,,孩子們也順利的畢業(yè),、升入小學(xué)了,但是我們的工作還沒有停止,,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服不足,不斷學(xué)習(xí),,進(jìn)行自我完善,,以更好的精神面貌迎接新一輪工作。
大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)結(jié)合疫情篇十五
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,我們班的人員有所變動(dòng),,但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師,,能馬上融入這個(gè)集體,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,,回首所做過的工作,,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,具體總結(jié)如下
我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,*我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
教學(xué)工作重點(diǎn)是閱讀識(shí)字和4以內(nèi)的分成、相鄰數(shù)等,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知相鄰數(shù),、4以內(nèi)的分成等。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演,,并利用來園、離園等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。在動(dòng)手方面,,本學(xué)期開展多次的美術(shù)、美工活動(dòng),,在活動(dòng)中讓孩子在粘,、貼、剪,、疊等方面都有一定的提高,。我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅(jiān)持開展戶外活動(dòng),,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),,同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),所以無事故發(fā)生,。
我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。
需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,,發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),,可以我們自己解決的,就自己解決,,不能的就讓維修人員來解決,,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,,我們老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
對(duì)幼兒的細(xì)致觀察還不夠,,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,努力做得更好,。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,,我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,,因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。