作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇1

設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒自我認(rèn)知,，自我意識(shí)已經(jīng)初步形成,，他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用,、最熟悉的一部分,，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，

在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒

掌握一些安全保健常識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。

活動(dòng)過(guò)程：1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：

——這個(gè)小朋友的手怎么啦,？（出血了）

——好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）

——什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀

等,。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利。）

——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

教師小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我

們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。

所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們

的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

——如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（?/p>

能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。） ——手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫

藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。）

教師小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢

復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手,。在活動(dòng)中,，幼兒積極回答問(wèn)題， 興趣濃厚,。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品,、不玩危險(xiǎn)的東西，在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高,。

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知曉安全乘車(chē)的道理

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提出問(wèn)題

——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?

二,、感知討論

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論,。

——“大家看看,，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

2,、出示圖片2(把手伸出窗外)

3,、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)

4、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)

5,、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)

6,、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

——“在乘車(chē)時(shí),，怎樣做才是安全的呢”?

1,、 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法

2,、組織幼兒討論,，鼓勵(lì)幼兒想辦法

四、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后,，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二,、學(xué)情分析：

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

三,、指導(dǎo)策略：

1,、以活動(dòng)貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。

3、將交警請(qǐng)到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性,。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē),、汽車(chē)）,。

2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。

五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎？

生：有信心,！

2,、師：很好！在活動(dòng)之前,，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面,。

3,、師：是啊,！多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（板書(shū)活動(dòng)主題）

（二）游戲活動(dòng)

在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭）

2、師：孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了,！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情,。

師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車(chē)輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了，人們就可以走了,。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2,、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

3,、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾,。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：

①幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解,。

②幼兒已有一定的安全意識(shí),。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張,，小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張,，常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套，“人,、汽車(chē),、自行車(chē)”等標(biāo)志人手一個(gè)。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,，教育幼兒理解各種標(biāo)志,。

2、理解標(biāo)志,。以幫小老鼠的忙,，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？標(biāo)志上畫(huà)有什么,？表示什么意思？

3,、游戲：我指你說(shuō),。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思,。

4,、游戲：過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,，（人,、或車(chē)）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用,。

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)音樂(lè)游戲，鞏固對(duì)"紅燈停,、綠燈走"的交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

2、愉快地參加音樂(lè)游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已認(rèn)識(shí)了馬路上的紅綠燈,、紅,、黃、綠燈（自制）,、歌曲錄音《紅綠燈》,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)音樂(lè)的變化變換游戲動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

鞏固"紅燈停,、綠燈走"的交通規(guī)則,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在討論中引發(fā)主題：

（1）回憶引發(fā)討論：

"前幾天,，我們?cè)隈R路上看到了什么,？"

"馬路上為什么要有紅綠燈,？"

（2）了解紅,、綠、黃燈的不同作用：

"紅,、綠,、黃燈它們分別表示什么？"

"今天我們一起來(lái)做紅綠燈的游戲,。"

2,、在游戲中感受旋律：

游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動(dòng)，老師分別出示紅,、黃,、綠燈。紅燈時(shí),，幼兒蹲下做剎車(chē)狀,；黃燈時(shí)，幼兒起立做準(zhǔn)備狀,；綠燈時(shí),，幼兒向前行駛。

游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

方法：將幼兒分成四組,，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī),，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng),。

3,、在角色互換中學(xué)唱歌曲：

（1）請(qǐng)一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲,。

（2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲,。

（3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車(chē)或大卡車(chē)等，邊唱邊玩：　"你們想開(kāi)一輛什么車(chē)？"

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道車(chē)輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2,、懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志圖片。

2,、音樂(lè)《去郊游》,。

3、PPT課件,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意安全,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車(chē)輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主意安全。

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師講述故事,，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事,，理解故事內(nèi)容,。

（1）提出問(wèn)題，激發(fā)興趣,。師：有一只小老鼠開(kāi)車(chē)進(jìn)城玩,，可是卻沒(méi)錢(qián)上公園，這是為什么呢？

（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了，罰了錢(qián)就沒(méi)有錢(qián)上幼兒園,。

2,、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來(lái)看看。

（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？你們認(rèn)識(shí)它嗎？標(biāo)志上畫(huà)有什么,？表示什么意思,？

3、討論：在馬路上還要聽(tīng)從誰(shuí)的指揮,？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志,，馬路上的車(chē)和行人就不會(huì)隨意亂行，這樣就安全多了,。小朋友們出門(mén)的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！

4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開(kāi)車(chē)去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦,！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,，教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

教學(xué)反思：

在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,，激發(fā)幼兒的興趣,，然后通過(guò)聽(tīng)故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高,。

幼兒園小班一盔一帶安全教案反思篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（各種交通標(biāo)志）

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述交通事故案例,，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢,？（幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。）師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全,。

二,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1、分組交流,。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志,，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有,？大,，考吧,、幼，師,，網(wǎng)表示什么意思,？

2、集體分享,。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢,？我們一起來(lái)查一查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了,，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類(lèi),，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友,?？矗?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線,，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí),？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志,？說(shuō)說(shuō)是什么意思,。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)該在哪里開(kāi),？

師：你們說(shuō)得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

三,、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口,，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮,，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。

師：小朋友們好,！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志,，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦,！

師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎,？

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則,，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎,？

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。