作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園一盔一帶安全班會(huì)教案反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 了解信號(hào)燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、信號(hào)燈,、斑馬線、天橋圖卡,。

2,、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車,、用紙畫(huà)出的斑馬線,、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施,。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢,？小朋友，一起來(lái)看一看吧,。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧,。

（3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢,？你看，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行,，避開(kāi)了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn),，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,。“空中一座大橋,，橫跨馬路架牢,，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔跑,。

三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演,。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性,。

幼兒園一盔一帶安全班會(huì)教案反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、了解基本的交通知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圖片：紅、綠燈 ,，斑馬線,。

2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。

3,、兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過(guò)程

一,、手指游戲,。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作,。

二,、談話，引入主題。

1,、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí),，一定要左右看看,，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。

2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、綠燈，斑馬線 ,。

3,、講解交通規(guī)則。

4,、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

“人行道上右側(cè)行,，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,，過(guò)馬路要走斑馬線,。”

三,、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》,。

（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）

師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

四,、 延伸活動(dòng)：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

五,、活動(dòng)結(jié)束

小朋友們真聰明,，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ,！

幼兒園一盔一帶安全班會(huì)教案反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用,。

2. 養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣,。

3. 提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻,、圖片、兒歌

活動(dòng)過(guò)程

1,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起,。

摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù),，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低,?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”,。

汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看,，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍,。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí),，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,，造成傷害,。“安全帶是生命帶,，發(fā)生意外防傷害”,。

2、集體交流。

師：自_年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!

提問(wèn)：“一盔一帶是什么?”

一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶,。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶,。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。

1.打開(kāi)束帶;

2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適;

3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;

4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米,，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái),。

欣賞安全兒歌：電動(dòng)車請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意,。開(kāi)摩托戴頭盔,，坐車也要戴頭盔。開(kāi)汽車準(zhǔn)備好,，安全帶要系好,。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,，平安出行你我他!

小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣,。“安全出行,，佩戴頭盔,，從我做起”生命只有一次，文明從我做起,，讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。

幼兒園一盔一帶安全班會(huì)教案反思篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具,。

2、了解頭盔的重要性,。

3,、了解頭盔的組成與佩戴方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、安全頭盔 PPT,，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2,、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、 情景導(dǎo)入

提問(wèn)互動(dòng)

問(wèn)題一：

教師：小朋友們,，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候,，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？

小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比較薄,，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋,，防止蛋殼破碎的作用,。

玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎,。

問(wèn)題二：

教師：小朋友們,，在做汽車的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅,，為什么呢？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢,？

小結(jié)：原來(lái)在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。

問(wèn)題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢,？

小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二,、 了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧,。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼,，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服,。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”,，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三,、探究實(shí)驗(yàn)

1,、提問(wèn)互動(dòng)

教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢,？

（雞蛋,、西瓜、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？

（布,、塑料泡沫、盒子等）

教師：那么,，當(dāng)他們遇到傷害時(shí),，讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2,、講解介紹

比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托,，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來(lái)小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四,、了解頭盔佩戴方法

1、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái),，保護(hù)的工具有這么大的作用,，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候，我們也一定需要帶好頭盔,，保護(hù)好自己,，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢？

2,、講解介紹

教師：第一步,，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上,。

第二步,，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭,。

第三步,，在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲,。第四步,，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步,，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng),，感覺(jué)舒適就可以了,。

提問(wèn)：小朋友來(lái)看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢,？

第二張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的'方式,。

五,、其它的護(hù)具

提問(wèn) 教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么,，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢？

六,、活動(dòng)延伸

接下來(lái),，我們拿起我們的小畫(huà)筆，在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜歡的圖案吧,。

幼兒園一盔一帶安全班會(huì)教案反思篇5

設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)是來(lái)源于生活,，現(xiàn)在正直夏季,，天氣炎熱紫外線較強(qiáng),，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱,，有效地做好防曬工作,。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱,，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性,。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔保護(hù)的重要性,。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法

討論法,、觀察法,、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。

情感目標(biāo)：了解頭盔保護(hù)的重要性,。

技能目標(biāo)：了解頭盔的組成與佩戴方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子,、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備：安全頭盔,，PPT,，探究實(shí)驗(yàn)記錄表 。

活動(dòng)過(guò)程

一,、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng),，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有,。

基本部分：

1、小游戲,。

游戲一：角色知多少

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標(biāo)示,，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

2,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔,。

請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答,。

教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外,，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋,，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷,。 三、出示圖片,，提問(wèn)互動(dòng),。

教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜,、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？ （布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí),，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。

互動(dòng)部分：

二、幼兒探索,，進(jìn)行討論,。

1,、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。

2,、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè),，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果,，可以選擇不同的工具,，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3,、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表,。

活動(dòng)總結(jié)

教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候,，一 定要戴好頭盔,，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧,！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享,！

活動(dòng)延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的,，第二天帶回園分享,。