為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有關(guān)兒童節(jié)員工活動方案設(shè)計 兒童節(jié)教育活動方案篇一

二,、活動目的：放松心情,，提升公司員工之間的凝聚力，豐富企業(yè)活動文化

三,、活動主題：全員運動---爬山

四,、活動地點：天馬山

五、參加人員：全體人員及總部同事（預(yù)計參加人數(shù)為20人左右）

六,、活動安排：

七,、相關(guān)細節(jié)：

1、上述全體人員參與,，若部分崗位因工作原因不能參加需部門領(lǐng)導(dǎo)特別說明,，其他因個人意愿不參與的以事假處理；

2,、分組以部門聯(lián)誼方式進行,，以部門為主體單位，分四組（經(jīng)服,、渠道,、運營、總部）,，提前兩天11.26周四下班前確定所有參與人員名單及詳細分組,，小組內(nèi)確定每組組長；

3,、周四在確定天氣許可,，活動可進行后發(fā)出活動通知；周四確定分組,，及各組人員,，組長后發(fā)出分組及詳細競賽規(guī)則,、獎勵通知；周五發(fā)出相關(guān)注意事項的提醒通知,?；顒咏Y(jié)束后，一周內(nèi)收集相關(guān)照片,、視頻,，做整理及處理后發(fā)出以供分享留念；

4,、活動開始后,，小組長將全權(quán)負責小組內(nèi)的協(xié)調(diào)、分工,、團隊激勵及活動進行過程中的溝通,。

5、如遇雨天,，活動日期順延,。本次活動為集體活動，人人參與,。

6,、所有參與人員統(tǒng)一穿著服裝。

八,、比賽規(guī)則：

1,、設(shè)最佳團隊獎一名（獎金200），最佳先鋒男女各一名（獎金各100）,。最佳團隊獎,、最佳先鋒頒發(fā)證書或獎狀以及獎金；

2,、最佳團隊獎授予小組全部登頂成功的第一個小組（小組中任何人中途退出將無條件取消該小組獲獎資格）,，以小組全部到達山頂?shù)南群笈琶Ｗ罴严蠕h獎為最先到達山頂?shù)牡谝幻型录暗谝幻芦@得,。

3,、各參賽人員如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，在與小組長匯報并獲準后可以選擇退出比賽,，中途返回，但小組無法獲獎,。

九,、未盡事項：

1、 物品采購（飲用水,、獎品,、獎狀證書,、備用藥品等）；

2,、 工作人員分工安排（后勤,，多個攝影，錄像）,。

有關(guān)兒童節(jié)員工活動方案設(shè)計 兒童節(jié)教育活動方案篇二

一,、活動背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展,。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，學習初步的人際交往技能，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中,，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。但由于他們的經(jīng)驗有限,，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案。讓幼兒親身“感受”,、“體驗”并體會（表現(xiàn)）勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感,。

二,、活動內(nèi)容：

1、通過參觀,、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三,、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細的勞動著,；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”

主題目標：

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1、認識“五一”節(jié)（談話活動）

2,、勞動最光榮（語言活動）

3,、鮮花送給您（美術(shù)活動）

4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）

5,、尋找身邊最可愛的人（特色活動

中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1,、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學習,。

具體活動：

1、建筑工人（談話活動）

2,、送貨員（數(shù)學活動）

3,、學做解放軍（音樂活動）

4、參觀消防隊（參觀活動）

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識,。

3,、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

1,、快樂的小幫手（談話活動）

2、勞動的計劃書（社會實踐活動）

3,、五一家庭勞動日（綜合活動）

4,、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

6,、尋找身邊最可愛的人

四,、區(qū)域游戲：

1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員

目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學區(qū)：小小水管工

目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3、語言區(qū)：他們的工作

目標：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠

目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5、建筑區(qū)：小小建筑師

目標：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂

目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲

材料：釣魚,、飛盤,、布網(wǎng)接球、保齡球

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動,，注意調(diào)節(jié)活動量,。

7、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗,、盤子,、紙杯等。

指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切,，服務(wù)周到。

8,、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學編三股辮子,。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能,，并能制作特色手機,。

材料：模型手機、自制手機,、雙面膠,、剪刀、彩紙等,。

10,、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣,？

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五,、家園互動：

1,、學習運用采訪、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作,。

2、能清楚,、連貫地表達自己對成人勞動的感知,，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充,。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心,、負責的工作態(tài)度,。

4、感受勞動音樂的有力,，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,，感受家長對工作的認真態(tài)度,，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。

2,、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法,，初步樹立自己的理想,，學習自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情,。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片,、作品展覽,。

溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會,。孩子雖然年齡還小,，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動,。兒童部感謝你們的配合！

有關(guān)兒童節(jié)員工活動方案設(shè)計 兒童節(jié)教育活動方案篇三

為了慶?！傲弧?，豐富校園生活，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感,，展示新一代的學生精神面貌,，學校特舉行慶祝活動,，為全體學生生鋪設(shè)一個一展身手的平臺

1,、慶祝大會8：10---9：00

2、校園趣味運動會9：10---11：05

3,、班級自主活動12：30---14：50

1,、5月14日----5月18日：宣傳準備階段

2、5月21日班級自主活動方案和參加趣味運動會名單上交

3、5月21日----5月29日：活動項目準備階段

4,、5月30日：六一慶?；顒硬贾脮?/p>

5、6月1日：六一慶?；顒?/p>

附件1：校園趣味運動會活動具體細則

參賽形式：以班為單位參賽

要求：

（1）參賽人數(shù)：參賽名單班主任自定（不用上交）

一,、六年級每班30人（男生15人，女生15人）其它學生為啦啦隊

二,、四,、五年級每班26人（男生13人，女生13人）其它學生為啦啦隊

三年級每班20人（男生10人,，女生10人）其它學生為啦啦隊

（2）參賽方法：握繩采用分組兩側(cè),、前后、混合式,。

（3）獎勵方法：三局兩勝同年級兩個班比，獲勝班級贏得大包獎品,，另一個班級獲小包獎品

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任要認真組織好本班隊伍,，到指定地點助威，要求全班服裝整齊,。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則,，聽從裁判指揮，按時參加比賽,、發(fā)揚團結(jié)互助的精神,。

（7）教師參賽隊伍，共分2組：二,、三樓混合辦公室,，一樓、行政一（1）混和辦公室,，分組進行比賽,，并對參賽小組進行獎勵。

1,、比賽項目：男子單打女子單打原地對空托乒乓球（一,、二年級）

2、比賽方式：

（1）分組比賽：低年級組（一,、二年級）

中年級組（三,、四年級）

高年級組（五、六年級）

（2）中,、高年級組（參賽人員按組別進行淘汰賽,，贏方繼續(xù)比賽，輸方換下一位選手參加比賽，贏一場發(fā)一個小獎品,。

（3）低年級組能原地對空托乒乓球20個以上就可獲得一個小獎品

八,、比賽規(guī)則

1、單場比賽采用一局定勝制,，每局11分,，2分輪次的發(fā)球。在一局比賽中

先得11分的一方為勝方,；10平后,，先多得兩分的一方為勝方。

2,、攻擊次序和方位,，在獲得兩分后，接發(fā)球方變?yōu)榘l(fā)球方,，依此類推,，直到該局比賽結(jié)束，或直至雙方比分為10平,，當達到10平時應(yīng)采用輪換發(fā)球法,，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每人只輪發(fā)1分球,。

3,、比賽所用球拍均自備。

1,、比賽內(nèi)容：除“正一搖雙腳一跳”外均屬于花樣跳繩,，如：

（1）正2搖雙腳跳（2）反搖雙腳跳（3）正搖單腳交換跳

（4）反搖單腳交換跳（5）正搖活編花跳（6）正搖固定編花跳等

2、獎勵方法：每位選手一種花式必須連續(xù)完成六個動作以上方能獲一個小獎品,，中途停斷不算,。

3、比賽所用跳繩均自備,。

規(guī)則：

1,、比賽時間限定在10分鐘內(nèi)，超時視為“未完成”,。

2,、打亂：比賽前魔方由參賽選手互相打亂后，經(jīng)裁判員檢查并說比賽開始后,，方可進行比賽,。

3、獎勵方法：完成一層還原,，獎勵一個小獎品,；完成二層還原,，獎勵2個小獎品；以此類推,。

4,、參賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備。

比賽具體內(nèi)容以及要求：

1,、參賽選手自己創(chuàng)作一幅主題鮮明,、新穎、構(gòu)圖完整,、色彩和諧的繪畫作品,，形式不限，主題不限,，繪畫當場完成,。

2、所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名及班級,。

3,、學校將統(tǒng)一提供鉛畫紙一張，其他由學生自己準備,。比如：水彩筆,、水粉、油畫棒等學生自己準備

4,、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品,，學校將選取優(yōu)秀作品展示,。

比賽相關(guān)要求：

1、工具準備：

硬筆：低段自帶2b鉛筆,，自帶自帶高段黑色鋼筆,，紙張統(tǒng)一下發(fā)。

2,、紙張規(guī)格：低段：四尺對開（70*70）,，高段軟筆：四尺對開（140*35）。

3,、比賽內(nèi)容：現(xiàn)場下發(fā),。

4、軟筆硬筆書寫字體不限,。

5,、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品,，學校將選取優(yōu)秀作品展示,。

比賽方法：

1,、每班派10人參加比賽（男女不限）。

2,、每班分成2組,，每組5人，同一組的成員相鄰的兩條腿用繩子緊緊綁在一起,，變成5人6條腿,，形成一個整體的大“一”字型向前邁進。比賽距離為50米,，先到終點線為獲勝方,。

注：時間允許2組都比，時間緊只比1組（由班主任自定哪組）

3,、參賽順序：按年級由低到高（一年級——六年級）

1,、比賽用繩子由學校統(tǒng)一提供，每組比賽完后班主任應(yīng)立刻收齊繩子,，保證交給體育組負責老師,，保證比賽順利進行。

2,、每組隊員間的繩子必須緊緊地綁在膝蓋與踝關(guān)節(jié)之間任意一處,。

3、每組接力隊員起跑時超出跑道線判為犯規(guī)并取消成績,。

4,、如中途繩子脫落必須回到脫落地點綁好后重新前進。

5,、每組有一人手持接力棒,，交接完接力棒后，下一組隊員才能起跑,。

6,、此項目具有一定危險性，請各班熟練練習,，以免發(fā)生意外,。