作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇一

1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動

2,、在交談和結伴交談時,，注意傾聽并能圍繞話題談話

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感,。

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2,、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2,、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物

3,、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動

4,、幼兒自由結伴談話,，說說家庭里的"六一"活動

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

孩子們都非常開心,?；钴S,。如果準備的更充分肯定更好,。

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇二

1,、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚,，表達歡快,、愉悅的心情。

2,、樂意自編動作,，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂,。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂。

能用自然的聲音唱歌,，并能自編動作,，結伴表演,。

1,、師幼共同布置教室,，張燈結彩,，營造節(jié)日氣氛。

2,、木偶娃娃一個,；動物頭飾,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。

一、和木偶娃娃游戲，學習新歌

1,、出示木偶娃娃,，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友,，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),，好嗎,？

2、演示木偶娃娃,，示范唱歌,。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,，隨琴聲學唱歌曲,。

二、自由創(chuàng)編動作,，感受歌曲表達的情緒,。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,，把自己高興的心情表現(xiàn)出來,。

三,、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛,。

幼兒自選動物頭飾,，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié),。

在整個活動過程中,，幼兒都能很好地學會歌曲，但是本活動的目標：“樂意自編動作,，結伴表演,，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動作后,，我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演,，但是幼兒都比較拘束,。經過我的反思、分析,，我認為有兩點原因：一是剛學完歌曲,，幼兒對歌曲內容還不熟悉，不能幾個人大膽表演,；二是他們的心理沒有得到充分的放松,。對此，我認為,，首先將活動分為兩部分,，第一部分先學會唱歌，再進行第二部分表演,。其次,，在表演時，可以提供彩帶,、鮮花,、頭飾等道具，對教室環(huán)境進行裝飾,，營造寬松的,、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導幼兒進行歌表演,。

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇三

1,、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維,，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事。)

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關宣傳標語,。如氣球、彩帶等等方面,，讓班級有全新的變化,，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹,、洗襪子、洗杯子等等生活用品,，也可以練習掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西,、過家家等等

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作。

1,、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者：全體幼兒

2,、語言表演表演者：xxx

3、親子游戲

4,、小合唱表演者：全體女小朋友

5,、鋼琴獨奏表演者：xxx

6、親子游戲

7,、兒歌表演表演者：全體小朋友

8,、獨唱

9,、親子游戲

10、制作水果拼盤

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇四

1.學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃、準備,。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的'情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備,。

1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據本班幼兒的特點,，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應重在幼兒的人人參與,，準備階段教師應給予充分的指導,，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯(lián)歡表演會,。

（2）家園可樂親子游藝會。

（3）時裝表演,。

（4）假面舞會,。

（5）親子運動會。

另外,，還可根據幼兒的方案開展動運會,，主題展覽會、故事會等,，以上活動均可邀請家長參加,，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛,。

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇五

1,、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家,、社會對兒童的關心,。

2,、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義,，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪,。

3、學會一些簡單的小制作,，樂于和同學一起布置美化教室,。

4、能積極參與,、推薦一些有趣的游戲,，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

5,、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,，了解其他國家兒童的生活。

1,、宣傳隊史的錄象

2,、收集各國兒童慶六一的有關資料

一、引入

1,、看圖,，激發(fā)興趣：

請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

討論：

（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的,？

（2）你還看到過哪些慶祝方式,？

（3）你有什么想法？

2,、分小組交流

3,、請準備好的同學來介紹

4、結合自己班級的實際,，討論：我們可以怎樣慶祝六一,？

二、宣傳隊史,，感受少先隊員的光榮

1,、觀看錄象，介紹少先隊的歷史

2,、學習書中的“聰明谷”

討論：各種隊標志的含義

懂得要愛護紅領巾

糾正學生行隊禮的姿勢

三,、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

1,、老師提出學校慶六一的計劃,，讓學生討論提出布置教室的建議

2、教學生制作“美麗的裝飾花串”

3、學生推薦美化教室的方法,，制定班級計劃

四,、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動

1,、看圖,，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

如：“猜首領”,、“夾彈子”,、“趕小豬”等。

2,、讓學生試玩幾種

3,、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動

五,、了解世界各國兒童節(jié)

1,、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

3,、交流后談感想

*請學生用日記,、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流*出好一期“快樂的六一”黑板報,，留下慶“六一”的歡樂場面

兒童節(jié)活動的教案 兒童節(jié)活動設計教案篇六

通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子、木株,、鼓、保鈴球,、釣魚材料,、可樂瓶、圈,、獎券,、獎品等游戲用品、音樂帶

幼兒園大操場及各班活動室

1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3,、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調性。

準備：綁帶若干,、轉彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳,，成2人3足。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑,，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內,，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝,。貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力,。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加,，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球,，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力,。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以抬

著走，也可以抱,、背,，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,，站在線上，不超線,。