演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇一

大家好!

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂!

今天,，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸,，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī)，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，

當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo),。__年調(diào)入__小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)時(shí)沒有信心，也沒有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí)，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁,。在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到,，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響較為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。自此我明白了,，想要感染學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多,。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾,、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、學(xué)習(xí)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),，還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助,，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、集體的溫暖,。作為班主任，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛,。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來說，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不愛按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng),。我思來想去,，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫,，我先裝作不知道,，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信,，我對(duì)其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說邊對(duì)夏能武看了幾眼，他心里已有了變化,，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅,。從此以后，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)也有了上升,。我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,，與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,、身體健康。

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂!

今天,，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸,，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。過去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，

當(dāng)一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標(biāo),。__年調(diào)入__小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作，當(dāng)時(shí)沒有信心,，也沒有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中,，我深深的感受到,，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響較為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。自此我明白了,，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管,。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多,。如：學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí)，還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助,，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、集體的溫暖,。作為班主任，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛,。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來說，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不愛按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng),。我思來想去,，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫，我先裝作不知道,，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信,，我對(duì)其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說邊對(duì)夏能武看了幾眼，他心里已有了變化,，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅,。從此以后，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)也有了上升,。我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子,，與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī),。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利、身體健康,。

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

你們好!

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此,，我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來,，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定,。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切，離不開我們的所有的老師們,。

金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽,，書畫展，書法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影,，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌每一株幼苗.

您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!

面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng),。

作為九年級(jí)的畢業(yè)生,，我們將用行動(dòng)來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞，做好七年級(jí),、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí),、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開花，讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,，有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,、桃李滿天下!

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉,，高霞孤映,，白云誰侶，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無聲,，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,，為了感恩,，他們四處奔波，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ),。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重,。在家里向父母長(zhǎng)輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事,，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器,。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,，以理想、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師，同學(xué)們：

你們好!

很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言,。還記得兩年前,，帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)切,，我滿懷好奇和憧憬,，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所我向往已久的省重點(diǎn)高中。兩年的學(xué)習(xí)生活,，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久,，校風(fēng)正，師風(fēng)純,，理念新的知識(shí)殿堂;與老師們兩年的朝夕相處,，我更深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)，什么叫身正為師,，學(xué)高為范。兩年里,，我目睹了學(xué)校的規(guī)模越來越大,，教學(xué)設(shè)施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫溃@布局更加合理,。兩年里,，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳,，全校師生為之歡欣鼓舞;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诟呖贾袆?chuàng)造的成績(jī)更讓每個(gè)市中人為之驕傲,。——我慶幸我選擇了市中!

在第32個(gè)教師節(jié)到來之際,，我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們說一聲：“你們辛苦了!謝謝你們!”敬愛的老師,，您踏著朝露伴著月色,，行色匆匆，日復(fù)一日;您迎來稚嫩和無知,，送走成熟與充實(shí),，默默無聞，年復(fù)一年,。為了我們,，您犧牲了多少個(gè)人時(shí)間，而我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意,。您不僅教給我們知識(shí),，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友,。在此,，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福獻(xiàn)給親愛的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春活力,。

還有九個(gè)月,，我們將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，接受祖國(guó)的挑選,。在這段日子里,，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書,，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!想信吧,，明年的六月又將是一個(gè)豐收的季節(jié)!

最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)所有辛勤培育我們的園丁,，說一句“老師，您們辛苦了!師恩難忘!”

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》。

今天,，是第__個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,，

您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上,。,。。是您啊!王老師,，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

是誰用那淵博的知識(shí) ,，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡(jiǎn)短的介紹,，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚(yáng)。

外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界…… 老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺(tái),，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩,，師恩難忘!

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇四

教師節(jié),一個(gè)專屬于教師的職業(yè)性節(jié)日,承載著中國(guó)幾千年來尊師重教的傳統(tǒng),。臨近教師節(jié)，在升旗儀式上發(fā)言,，表達(dá)對(duì)老師的感恩,，該說些什么內(nèi)容呢?以下有三篇范文可供參考：

1

尊敬的老師們，同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀,。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一份光熱，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘,。您的生活不算富裕，卻情系祖國(guó)的未來,，您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛,，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)26周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?6個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。我們決不辜負(fù)老師的期望：從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

最后再一次祝愿全體教師身體健康,，青春永駐!

謝謝大家,。

2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué),，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀，祝老師們,，節(jié)日快樂,，身體健康，萬事如意!

經(jīng)過一個(gè)暑假的休整,，我們滿懷喜悅的心情,，迎來了新學(xué)期，又回到了熟悉而美麗的校園,。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一,、自我調(diào)整，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來,。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺,，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。

二,、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問,，努力追趕先進(jìn)同學(xué),。

新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo),，在班里、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。

三,、要樹立安全意識(shí)，珍愛生命,，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門,，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行,，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓,、建筑工地,、水庫(kù)、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家,，節(jié)、假日不隨便外出,。

四、要樹立衛(wèi)生意識(shí),，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生,，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋,、塑料碗,、筷帶進(jìn)校園。不把紙屑,、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。

五,、要樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木,，不損壞公物,，不亂刻亂涂，亂寫亂畫,，不在花壇邊,，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命!

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣，相信只要我們努力,，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!

3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué),，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀,，祝老師們，節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!

經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情,，迎來了新學(xué)期,，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一,、自我調(diào)整，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來,。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺,，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。

二,、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問,，努力追趕先進(jìn)同學(xué),。

新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo),，在班里、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助,，共同提高。

三,、要樹立安全意識(shí),，珍愛生命，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行,，放學(xué)必須推著自行車出校門，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行,，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓,、建筑工地,、水庫(kù)、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié),、假日不隨便外出,。

四、要樹立衛(wèi)生意識(shí),，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生,，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋,、塑料碗,、筷帶進(jìn)校園。不把紙屑,、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。

五,、要樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木,，不損壞公物,，不亂刻亂涂，亂寫亂畫,，不在花壇邊,，草坪上玩耍,，要珍惜花草樹木的生命!

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇五

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大的同學(xué)們向所有辛勤工作的老師們道一聲：節(jié)日快樂!一提起教師，大家都會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻,，比如園丁,、春雨、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石等等,。教師，一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一條教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的'無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,，每一縷陽光,。教師節(jié)對(duì)我們xx師范來說，更是一個(gè)重要的日子,。 “學(xué)高為師,，身正為范。 ”多么樸實(shí)的八個(gè)字，但它是我們高師人的真實(shí)寫照,。xx師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展,，xx師范同時(shí)也確立了

“把xx師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院校”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，確立了“管理,、規(guī)模、隊(duì)伍,、文化,、民生”五大工程的發(fā)展策略。xx師范還實(shí)現(xiàn)了“三大突破”,，分別是：招生人數(shù)的重大突破,，外地生源首次超過茂名地區(qū)生源的重大突破，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%,、而20xx年的就業(yè)率更是達(dá)到98.4%,。我們還非常榮幸的見證xx師范收獲了“三大成效”，分別是：制度的大完善,、環(huán)境的大改變,、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)比我校良好的就業(yè)勢(shì)頭,。回顧剛?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，再看看今天的和諧校園。多大的變化啊?這離得開高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛嗎?這離得開高師園丁們的辛勤嗎?面對(duì)今天的高師校園,，我們百感交集,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高師的同學(xué)們向親愛的老師們道一聲：感謝您!

即將成為人民教師的我們,，準(zhǔn)備好了嗎?在此,，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

1、改變觀念,，提高認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科學(xué)日新月異，知識(shí)層出不窮,。而教育也要與時(shí)俱進(jìn),，因而，教育改革順應(yīng)時(shí)代潮流而動(dòng),，新《課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生,，課改也進(jìn)行的如火如荼。教師“作為知識(shí)的傳授者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，教學(xué)活動(dòng)的參與者” ,。在新的形式下，我們必須具有新的觀念,，對(duì)教育教學(xué)有更新的認(rèn)識(shí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,，才能更好的做好未來的教育教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下,，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐上逐步提高的。

“教師的教育對(duì)象是學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)有思想和感情的人,。”了解學(xué)生,，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識(shí),。正如《心理學(xué)》所指出的：“心理學(xué)知識(shí)有助于教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展,，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個(gè)性全面發(fā)展的人才,。”

3,、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。

因此,，我們必須具備現(xiàn)代科技知識(shí)和掌握相關(guān)的教育技術(shù),，這不但有益于我們?cè)诮虒W(xué)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽等感覺器官,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、提高學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，而且也有益于我們改變觀念，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個(gè)過程,，從而有效促進(jìn)我們的專業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展,。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們一起辛勤耕耘,，去澆灌那祖國(guó)的花朵!

最后,，再次感謝老師們的諄諄教誨,，祝老師們身體健康、工作順利,、萬事如意,。祝未來的教師們，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦!謝謝!

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀,，祝老師們，節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!

經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情,，迎來了新學(xué)期,，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一,、自我調(diào)整，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來,。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺,，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。

二、發(fā)奮努力,，勤學(xué)多問,，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo)，在班里,、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。

三,、要樹立安全意識(shí)，珍愛生命,，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門,，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻,，課下不到高樓,、建筑工地、水庫(kù),、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家,，節(jié),、假日不隨便外出,。

四,、要樹立衛(wèi)生意識(shí),，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，防止秋季傳染疾病,，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋,、塑料碗、筷帶進(jìn)校園,。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。

五,、要樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦,，一草一木,，不損壞公物,，不亂刻亂涂,，亂寫亂畫,，不在花壇邊,，草坪上玩耍,，要珍惜花草樹木的生命!

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣，相信只要我們努力,，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇七

男：全體肅立，出旗!

女：升國(guó)旗,、唱國(guó)歌,、敬禮!

男：禮畢!

女：下面請(qǐng)xx在國(guó)旗下講話。大家歡迎!

男：九月是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié),，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——

合：您辛苦了!

女：有請(qǐng)教師代表徐清老師發(fā)言,。

男：敬愛的老師,，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放!

女：老師,，您對(duì)我們的愛,，藏在眉宇間，從不說出來,。我們對(duì)您的愛,，也總擱在心里邊。但今天,，我們想大聲說出來,。

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎xx帶來的詩朗誦《老師，感謝您》,。

男：同學(xué)們,，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽從老師的`教導(dǎo),。

女：用我們的進(jìn)步,，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師!

男：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員潘老師介紹升旗手事跡!大家歡迎!

女：請(qǐng)xx為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇八

尊敬的各位老師：

下午好,！

我是xx學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院,，20x年x畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng),，在xx省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師,。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了,，我也有幸再次回到了xx大學(xué)就讀,。

以前是做學(xué)生,，做了兩年老師,，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間,，雖然只教了一屆學(xué)生,，但這期間，我遇到過很多對(duì)我來說很難處理的實(shí)際問題,，在尋求解決問題,，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的,，就是我做學(xué)生的時(shí)候,，我的老師是怎么做的。

在讀大學(xué)本科期間,，有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大,。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文,，他在辦公室一見到我,，就很嚴(yán)肅的問我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候，為什么不請(qǐng)假就沒來上課,？” 他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的,，但那次，我感受到了x老師的不怒自威,。

“教不嚴(yán),，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中,，一名優(yōu)秀的老師,，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財(cái)大接受本科教育期間,，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中,。

在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中,，一直會(huì)遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題,。最開始的時(shí)候,，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng),，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用,，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式,，和學(xué)生多交流,，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生,，他們就會(huì)慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。

俗話說,，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”。昨天,，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx教授的文章,，x老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻(xiàn),。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí),。

在我去年教初三的時(shí)候，有一次,，一個(gè)學(xué)生問我：“老師,，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時(shí)啞口無言,。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷,，我顯然沒能通過考核。

在我教初二的時(shí)候,，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法,，學(xué)生沒有聽懂，在兩年的時(shí)間里,，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題,，我都會(huì)換一種方式講一遍二進(jìn)制,，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了,。

在那篇采訪文章里我看到,，學(xué)生評(píng)價(jià)xx老師說：x老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來,，我收獲很大,。

我自己親身體會(huì)了以后，才知道,，我的老師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采,，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識(shí),，那是需要真功夫的,，那是以自己無比博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧,。兩年的支教經(jīng)歷中,，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇九

甲：尊敬的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好!

甲：是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

乙：是您!老師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

甲：是誰——

把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?

乙：是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。

甲：是誰——

把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?

乙：是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

甲：老師，您對(duì)我們的愛,，藏在眉宇間,，從不說出來。

乙：我們對(duì)您的愛,，也總擱在心里邊,。

甲：但今天，我們想大聲說出來,。

乙：讓我們大家一起說: 老師,節(jié)日快樂!

甲：下面升旗儀式開始,。

乙：第一項(xiàng)，全體肅立,。

甲：第二項(xiàng),，奏國(guó)歌,、升國(guó)旗。

乙：第三項(xiàng),，由____班團(tuán)支部作國(guó)旗下講話,，大家歡迎。

甲：第四項(xiàng),，由張老師代表學(xué)校團(tuán)支部作國(guó)旗下講話,，大家歡迎。

乙：第五項(xiàng),，升旗儀式結(jié)束,。

女：隊(duì)員們，讓我們一起說,，我們的校訓(xùn)是：

合：自信,、自強(qiáng)!

男：我們的校風(fēng)是：

合：文明、守紀(jì),、勤學(xué),、節(jié)儉!

女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào)：

女：忠于祖國(guó)!———為祖國(guó)服務(wù)!

男：是老師，用心血鋪就一條條大路,，讓我們奔赴理想!

男：升旗儀式到此結(jié)束!請(qǐng)各中隊(duì)有秩序的退場(chǎng)!

教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇十

今天,，在這樣一屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂!