演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇一
大家好!
首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè)!
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸,，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，
當(dāng)一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。__年調(diào)入__小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí),，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中,，我深深的感受到，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響較為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。自此我明白了,，想要感染學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾,、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、學(xué)習(xí)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),，還教育學(xué)生要樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé),。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé),，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭,、集體的溫暖,。作為班主任，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛(ài),。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來(lái)說(shuō)，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng),。我思來(lái)想去，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng),，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,。偶爾也有一兩次不寫(xiě),，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,，他心里已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅,。從此以后,，他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升,。我作為一個(gè)班主任,，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
總之，班主任的工作還有很多方面,，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,、身體健康。
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè)!
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸,，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，
當(dāng)一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。__年調(diào)入__小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中,，我深深的感受到,，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響較為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。自此我明白了,，想要感染學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾,、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、學(xué)習(xí)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面,。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!同時(shí),，還教育學(xué)生要樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé),。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、集體的溫暖,。作為班主任，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛(ài),。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來(lái)說(shuō)，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高,，不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng),。我思來(lái)想去,，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫(xiě),，我先裝作不知道,，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼,，他心里已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅,。從此以后,，他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升,。我作為一個(gè)班主任,，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
總之，班主任的工作還有很多方面,，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,、身體健康。
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
你們好!
在教師節(jié)到來(lái)之際,，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來(lái),，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚,，校園里的秩序越來(lái)越安定,。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲，而這一切,，離不開(kāi)我們的所有的老師們,。
金秋九月，是收獲的季節(jié),，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽,，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影,，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。
您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,，澆灌每一株幼苗.
您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō)：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),。
作為九年級(jí)的畢業(yè)生，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞，做好七年級(jí),、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣,。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)花,，讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲!
最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康、桃李滿天下!
時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。
一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉，高霞孤映,，白云誰(shuí)侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要,。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,。
第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ),。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,，不爭(zhēng)不搶,，見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長(zhǎng)大后才能有出息,，成大器。
同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
你們好!
很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。還記得兩年前,，帶著父母的叮嚀,，師長(zhǎng)的關(guān)切，我滿懷好奇和憧憬,，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所我向往已久的省重點(diǎn)高中,。兩年的學(xué)習(xí)生活,，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久，校風(fēng)正,，師風(fēng)純,，理念新的知識(shí)殿堂;與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什么叫奉獻(xiàn),，什么叫身正為師,，學(xué)高為范。兩年里,，我目睹了學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大,，教學(xué)設(shè)施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫溃@布局更加合理,。兩年里,，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳,，全校師生為之歡欣鼓舞;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诟呖贾袆?chuàng)造的成績(jī)更讓每個(gè)市中人為之驕傲,。——我慶幸我選擇了市中!
在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!謝謝你們!”敬愛(ài)的老師,，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆,，日復(fù)一日;您迎來(lái)稚嫩和無(wú)知,，送走成熟與充實(shí)，默默無(wú)聞,，年復(fù)一年,。為了我們，您犧牲了多少個(gè)人時(shí)間,，而我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意,。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理,，您是我們生命中不可缺少的良師益友,。在此，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春活力,。
還有九個(gè)月，我們將告別朝夕相處的老師和同學(xué),，接受祖國(guó)的挑選,。在這段日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，牢記呂叔湘先生“放開(kāi)眼孔讀書(shū),，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!想信吧,，明年的六月又將是一個(gè)豐收的季節(jié)!
最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)所有辛勤培育我們的園丁，說(shuō)一句“老師,，您們辛苦了!師恩難忘!”
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。
今天,，是第__個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,， 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!
人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,，
您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上。。,。是您啊!王老師,，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!
是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。
是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ，讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚。
是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師，一一頌揚(yáng),。
外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界…… 老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!
三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!
我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩,，師恩難忘!
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇四
教師節(jié),一個(gè)專屬于教師的職業(yè)性節(jié)日,承載著中國(guó)幾千年來(lái)尊師重教的傳統(tǒng),。臨近教師節(jié)，在升旗儀式上發(fā)言,，表達(dá)對(duì)老師的感恩，該說(shuō)些什么內(nèi)容呢?以下有三篇范文可供參考：
1
尊敬的老師們,，同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀,。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人,，您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,，這無(wú)私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活不算富裕,，卻情系祖國(guó)的未來(lái),，您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)26周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?6個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。我們決不辜負(fù)老師的期望：從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
最后再一次祝愿全體教師身體健康,，青春永駐!
謝謝大家,。
2
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀,，祝老師們，節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，萬(wàn)事如意!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情,，迎來(lái)了新學(xué)期,，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一,、自我調(diào)整，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué),，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。
二,、發(fā)奮努力,，勤學(xué)多問(wèn),，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo)，在班里,、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心,，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比,、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。
三,、要樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門(mén),，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻,，課下不到高樓,、建筑工地、水庫(kù),、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié),、假日不隨便外出,。
四、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí),，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生,，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋,、塑料碗,、筷帶進(jìn)校園。不把紙屑,、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。
五,、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木,，不損壞公物,，不亂刻亂涂,，亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在花壇邊,，草坪上玩耍,，要珍惜花草樹(shù)木的生命!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!
3
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀,，祝老師們，節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，萬(wàn)事如意!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情,，迎來(lái)了新學(xué)期,，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一,、自我調(diào)整，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué),，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校,，服從老師的安排,。
二、發(fā)奮努力,，勤學(xué)多問(wèn),，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo),，在班里、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹(shù)立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。
三,、要樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門(mén),，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻,，課下不到高樓,、建筑工地、水庫(kù),、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié),、假日不隨便外出,。
四、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí),，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生,，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗,、筷帶進(jìn)校園,。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督,。
五、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦,，一草一木，不損壞公物,，不亂刻亂涂,，亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在花壇邊,，草坪上玩耍,，要珍惜花草樹(shù)木的生命!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇五
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大的同學(xué)們向所有辛勤工作的老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)!一提起教師，大家都會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻,，比如園丁,、春雨、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石等等,。教師，一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一條教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的'無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,，每一縷陽(yáng)光,。教師節(jié)對(duì)我們xx師范來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)重要的日子,。 “學(xué)高為師,，身正為范。 ”多么樸實(shí)的八個(gè)字,，但它是我們高師人的真實(shí)寫(xiě)照,。xx師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展，xx師范同時(shí)也確立了
“把xx師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院?！钡倪h(yuǎn)大目標(biāo),，確立了“管理、規(guī)模,、隊(duì)伍,、文化、民生”五大工程的發(fā)展策略,。xx師范還實(shí)現(xiàn)了“三大突破”,，分別是：招生人數(shù)的重大突破，外地生源首次超過(guò)茂名地區(qū)生源的重大突破,，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%,、而20xx年的就業(yè)率更是達(dá)到98.4%。我們還非常榮幸的見(jiàn)證xx師范收獲了“三大成效”,，分別是：制度的大完善,、環(huán)境的大改變、質(zhì)量的大提高,。想想今天的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)比我校良好的就業(yè)勢(shì)頭?；仡檮?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，再看看今天的和諧校園。多大的變化啊?這離得開(kāi)高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)嗎?這離得開(kāi)高師園丁們的辛勤嗎?面對(duì)今天的高師校園,，我們百感交集,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高師的同學(xué)們向親愛(ài)的老師們道一聲：感謝您!
即將成為人民教師的我們，準(zhǔn)備好了嗎?在此,，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：
1,、改變觀念，提高認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科學(xué)日新月異,，知識(shí)層出不窮。而教育也要與時(shí)俱進(jìn),，因而,，教育改革順應(yīng)時(shí)代潮流而動(dòng)，新《課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生,，課改也進(jìn)行的如火如荼,。教師“作為知識(shí)的傳授者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，教學(xué)活動(dòng)的參與者” ,。在新的形式下，我們必須具有新的觀念,，對(duì)教育教學(xué)有更新的認(rèn)識(shí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,，才能更好的做好未來(lái)的教育教學(xué)工作,。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下,，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐上逐步提高的。
“教師的教育對(duì)象是學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)有思想和感情的人,。”了解學(xué)生,，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識(shí),。正如《心理學(xué)》所指出的：“心理學(xué)知識(shí)有助于教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展,，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個(gè)性全面發(fā)展的人才,。”
3,、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。
因此,，我們必須具備現(xiàn)代科技知識(shí)和掌握相關(guān)的教育技術(shù),，這不但有益于我們?cè)诮虒W(xué)中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)等感覺(jué)器官，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、提高學(xué)生的興趣,，啟發(fā)學(xué)生的思維，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，而且也有益于我們改變觀念,，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,，從而有效促進(jìn)我們的專業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展,。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起辛勤耕耘,，去澆灌那祖國(guó)的花朵!
最后,，再次感謝老師們的諄諄教誨，祝老師們身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意。祝未來(lái)的教師們,，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦!謝謝!
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué),，明天就是教師節(jié)了,，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀，祝老師們,，節(jié)日快樂(lè),，身體健康，萬(wàn)事如意!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,，我們滿懷喜悅的心情,，迎來(lái)了新學(xué)期，又回到了熟悉而美麗的校園,。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證,，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、自我調(diào)整,，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,，晚上要按時(shí)睡覺(jué),，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。
二,、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn),，努力追趕先進(jìn)同學(xué),。
新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo),，在班里、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹(shù)立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。
三,、要樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，要求上下樓道不要擁擠,，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門(mén),，課間不許在走廊上奔跑,，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻,，課下不到高樓,、建筑工地、水庫(kù),、河邊玩,，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié),、假日不隨便外出,。
四,、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生,，防止秋季傳染疾病,，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟,，不將一次性紙袋、塑料碗,、筷帶進(jìn)校園,。不把紙屑,、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。
五,、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦,，一草一木，不損壞公物,，不亂刻亂涂，亂寫(xiě)亂畫(huà),，不在花壇邊，草坪上玩耍,，要珍惜花草樹(shù)木的生命!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī),，謝謝大家!
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇七
男：全體肅立，出旗!
女：升國(guó)旗,、唱國(guó)歌、敬禮!
男：禮畢!
女：下面請(qǐng)xx在國(guó)旗下講話,。大家歡迎!
男：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié),，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛(ài)的老師——
合：您辛苦了!
女：有請(qǐng)教師代表徐清老師發(fā)言,。
男：敬愛(ài)的老師，今天的掌聲只為您響起,，今天的鮮花只為您綻放!
女：老師，您對(duì)我們的愛(ài),，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái),。我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊,。但今天，我們想大聲說(shuō)出來(lái),。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，感謝您》,。
男：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師,，聽(tīng)從老師的`教導(dǎo),。
女：用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán),，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!
男：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員潘老師介紹升旗手事跡!大家歡迎!
女：請(qǐng)xx為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。
男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇八
尊敬的各位老師：
下午好,！
我是xx學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院,，20x年x畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，在xx省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師,。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx大學(xué)就讀,。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師,，現(xiàn)在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間,，雖然只教了一屆學(xué)生,，但這期間，我遇到過(guò)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題,，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中,，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候,，我的老師是怎么做的,。
在讀大學(xué)本科期間,，有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大,。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文,，他在辦公室一見(jiàn)到我,，就很嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候,，為什么不請(qǐng)假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的,，但那次，我感受到了x老師的不怒自威,。
“教不嚴(yán)，師之惰,。”這句話深深的印在了我的腦海中,，一名優(yōu)秀的老師，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師,。在財(cái)大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中,。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會(huì)遇到學(xué)生抄襲作業(yè),、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候,，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng),，但最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感,。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后,，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會(huì)慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則,。
俗話說(shuō),，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”,。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx教授的文章,，x老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書(shū)籍文獻(xiàn),。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí)。
在我去年教初三的時(shí)候,，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師,，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū),？”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言,。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候,，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂,，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問(wèn)題,，我都會(huì)換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期,，才有大部分學(xué)生掌握了,。
在那篇采訪文章里我看到,，學(xué)生評(píng)價(jià)xx老師說(shuō)：x老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái),，我收獲很大,。
我自己親身體會(huì)了以后，才知道,，我的老師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式,，講述清楚復(fù)雜的知識(shí),，那是需要真功夫的,，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備為支撐的,，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中,，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇九
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
甲：是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)?
乙：是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
甲：是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們,，教育成能體貼幫助別人的人?
乙：是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈,。
甲：是誰(shuí)——
把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?
乙：是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
甲：老師,，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間,，從不說(shuō)出來(lái)。
乙：我們對(duì)您的愛(ài),，也總擱在心里邊。
甲：但今天,，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。
乙：讓我們大家一起說(shuō): 老師,節(jié)日快樂(lè)!
甲：下面升旗儀式開(kāi)始,。
乙：第一項(xiàng),，全體肅立,。
甲：第二項(xiàng)，奏國(guó)歌,、升國(guó)旗。
乙：第三項(xiàng),，由____班團(tuán)支部作國(guó)旗下講話，大家歡迎,。
甲：第四項(xiàng)，由張老師代表學(xué)校團(tuán)支部作國(guó)旗下講話,，大家歡迎,。
乙：第五項(xiàng)，升旗儀式結(jié)束,。
女：隊(duì)員們,，讓我們一起說(shuō)，我們的校訓(xùn)是：
合：自信,、自強(qiáng)!
男：我們的校風(fēng)是：
合：文明、守紀(jì),、勤學(xué)、節(jié)儉!
女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào)：
女：忠于祖國(guó)!———為祖國(guó)服務(wù)!
男：是老師,，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
男：升旗儀式到此結(jié)束!請(qǐng)各中隊(duì)有秩序的退場(chǎng)!
教師節(jié)的升旗儀式主題演講稿 教師節(jié)升國(guó)旗演講稿篇十
今天,，在這樣一屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事,、在上級(jí)、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè)!
