為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案幼兒園 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)計(jì)劃的介紹篇一

隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹碓缴羁陶J(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、了解孩子、了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,，從而形成家園共育,，更好地教育孩子。

1,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程,，園紀(jì)園規(guī),。

3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

(一)常規(guī)工作,。

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃,，有總結(jié),，有完整的書面教案和講議,。

3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。

4,、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

(二)活動(dòng)形式,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)。

在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中,，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座,，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),。

2,、家教宣傳欄。

在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo),，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí),、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等,，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅,，供討論、談心得體會(huì),、提意見或建議等,，并及時(shí)更換。

3,、家教圖書角,。

針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo),，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教圖書角”,。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定孩子的命運(yùn);我們的教育,，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書,、光盤,，并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。

4,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

從9∶00—11∶00,，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的,，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。

5,、家長(zhǎng)委員會(huì),。

每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支,。

二月份：

1、老師接待新生及家長(zhǎng)來園,，熟悉環(huán)境,。

2、插班生幼兒家訪工作,。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng),。

4,、期初家委會(huì)。

三月份：

1,、召開家長(zhǎng)學(xué)校,，專家講座。

2,、更換家教宣傳櫥窗,。

3、豐富保健知識(shí)內(nèi)容,。

四月份：

1,、小、中,、大全面向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2、組織親子活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。

4,、成立家教俱樂部,。

5、豐富安全知識(shí)內(nèi)容,，組織幼兒消防安全演習(xí),。

五月份：

1,、家長(zhǎng)學(xué)校第二課

2、召開家長(zhǎng)委員會(huì),。

3,、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。

六月份：

1,、大班幼兒畢業(yè)典禮,。

2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

九月份：

1,、新生及個(gè)別幼兒家訪工作,，接待新生及家長(zhǎng)來園，熟悉環(huán)境,。

2,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查,。

3,、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議,。

4、更換家教宣傳櫥窗,。

5,、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

十月份：

1,、辦好保健衛(wèi)生宣傳欄,。

2、按時(shí)發(fā)送教育信息,。

十一月份：

1,、第二次家委會(huì)會(huì)議。

2,、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情,。

3,、專家講座

4、更換家教宣傳欄,。

十二,、一月份：

1,、期末問卷調(diào)查

2、元旦親子活動(dòng),，公開半日活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)工作總結(jié),。

家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式,、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談,、電訪,、家訪、教育活動(dòng)等,，最重要的是用教師的真心,、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任,，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解,，不難做了?？傊?，家長(zhǎng)工作要有耐心和愛心，贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng),，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案幼兒園 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)計(jì)劃的介紹篇二

對(duì)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作數(shù)據(jù)的管理和過程數(shù)據(jù)的收集提出了更高的要求。

積極探索新型,、互動(dòng),、參與式家庭教育研究指導(dǎo)模式，優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，促進(jìn)教師與兒童,、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與兒童和諧發(fā)展,，切實(shí)為家長(zhǎng)提供滿意教育,，為小學(xué)輸送合格家長(zhǎng)。

凝聚力量,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，積極探索幼兒園、家庭和社區(qū)之間的密切合作與互動(dòng),，與小學(xué)對(duì)接,，努力推動(dòng)家庭教育向多元化、多元化轉(zhuǎn)變,，最大限度地開發(fā)家長(zhǎng)教育資源,，最大限度地滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求,，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，為兒童發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。

1,。討論制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，起草家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄頁面,。根據(jù)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估規(guī)則，開展日常工作,。

2,。建立聯(lián)合研究機(jī)制，以上海市“十二五”家庭教育研究基地園區(qū)為起點(diǎn),，繼續(xù)深化對(duì)市級(jí)課題《指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與能力的實(shí)踐研究》的研究,，開發(fā)以好奇心、想象力,、創(chuàng)造力為主要內(nèi)容的親子家庭游戲,，即《28個(gè)開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》可以推廣應(yīng)用。

3,。建立互助機(jī)制,，不斷擴(kuò)大班級(jí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，將家庭教育志愿者發(fā)展到50人以上,，成立“家庭互助小組”,，完成網(wǎng)上“中國(guó)家庭教育志愿者培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，完成一次學(xué)習(xí)體驗(yàn),，積極幫助本班級(jí)兩名以上家長(zhǎng),，對(duì)家庭教育給予一定的指導(dǎo)和交流，做好過程數(shù)據(jù)的積累,。

4、有針對(duì)性的推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),。召開家庭教育志愿者建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)家庭教育志愿者建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)揮家庭教育志愿者在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案幼兒園 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)計(jì)劃的介紹篇三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重,、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。

第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命,。

第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日,、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。

本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大,、中,、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案幼兒園 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)計(jì)劃的介紹篇四

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育,、社區(qū)教育為核心,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),，開辦0～3歲早教基地,，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的.主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1.參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效,。

3.豐富活動(dòng)形式,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。

4.立足社區(qū)服務(wù),，做好宣傳工作。

(一)參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用,。

1.建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì),，以園長(zhǎng)為校長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員,。

2.建立家委會(huì)qq群,。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群,，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立qq群,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質(zhì)量,。要求園級(jí)家委會(huì)成員每月一次活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作、教育教學(xué),、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與園長(zhǎng)反饋，并提出整改措施,。同時(shí)要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)營(yíng)造育人環(huán)境,，提高指導(dǎo)實(shí)效,。

1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平,。

(1)發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,，針對(duì)“共性問題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。

(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座,，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力,。

2.開展沙龍研討活動(dòng),。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問題”和“熱點(diǎn)問題”展開交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問題,。

3.開好有主題的家長(zhǎng)會(huì),。原則上各班每月一次，特殊情況例外,。會(huì)上,，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座,、專題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致,，形成教育合力,。

4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用,。每月更換一次家長(zhǎng)宣傳櫥窗和家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班,、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊,，力求形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。另外，利用櫥窗宣傳欄,、班級(jí)網(wǎng)頁出版,、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫育兒心得,，積極參與投稿。

5.做好家園溝通,，關(guān)注幼兒發(fā)展。

(1)做好幼兒實(shí)地家訪工作,。要求教師每月對(duì)兩名幼兒做好實(shí)地家訪工作,，真實(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式,，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄,，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累,。

(2)做好隨機(jī)家訪工作,。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫家訪記錄,。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄,。每月月底上交。

(3)做好“問題兒童”的家長(zhǎng)工作,。針對(duì)“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法,，促進(jìn)“問題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立&l

dquo;幼兒家庭檔案”,，針對(duì)某一方面的問題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式),，并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好家教指導(dǎo)策略,。

(4)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè),。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園,、在家生活,、學(xué)習(xí),、健康等方面的情況。

(5)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系,、家園路路通,。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，電腦已走入千家萬戶,，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷,、效率高,、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段,。各班將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)設(shè)個(gè)人電子信箱,、博客、建qq群,，利用園,、班開設(shè)的網(wǎng)站,，將幼兒園教育內(nèi)容,、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。

(三)豐富活動(dòng)形式,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

1.滿足家長(zhǎng)需要,，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展,。為了滿足家長(zhǎng)的需要,，采用定期觀摩和隨機(jī)觀摩相結(jié)合的形式向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，隨機(jī)開放定于每月一次第三周,，定期開放一學(xué)年舉辦一次，通過半日活動(dòng),，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力,，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.開發(fā)家長(zhǎng)助教資源,。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措,。要求各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上,，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，參與設(shè)計(jì),、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作,。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植,、管理、收獲等系列活動(dòng),。

3.讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)情況,。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況,，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁信息,，充分利用好家園聯(lián)系反饋表,，做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià)，通過家長(zhǎng)的參與,，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性,，從而調(diào)整課程計(jì)劃,。同時(shí)，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。每月將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級(jí)工作考核,。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱,，一是讓家長(zhǎng)參與民主管理,。二是督查教師的教育教學(xué)工作,，以此作為師德考核重要的依據(jù),。

4.結(jié)合“十二五”課題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園游戲活動(dòng),，通過觀摩和扮演角色，體驗(yàn)“小社會(huì)”生活,，從而了解交往語言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源,，在日常生活中有意識(shí)地去指導(dǎo)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用,，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。

5.做好家長(zhǎng)問卷工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,。定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類問卷調(diào)查表和評(píng)價(jià)表,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,。同時(shí),，對(duì)各類問卷調(diào)查做好分析統(tǒng)計(jì)工作，針對(duì)問題做好整改措施,。

6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集,、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容,。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹立環(huán)保理念,。

7.開展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加親子游戲活動(dòng),，通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼,，提高溝通和指導(dǎo)能力,。

(四)立足社區(qū)服務(wù),，做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,，服務(wù)社區(qū)文化。

(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系,，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，召開周邊居委會(huì)主任會(huì)議，請(qǐng)他們參觀幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計(jì)劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展,。

(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí),，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,，科學(xué)的育兒知識(shí),，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

(3)開展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出,。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看,，促進(jìn)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文,，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。

2.開辦0～3歲早教基地,，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

在滿足3～6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上開始向下延伸至0～3歲,，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。

(1)創(chuàng)建早教基地管理模式,，成立早教基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組及

嬰幼兒活動(dòng)中心，逐步開展早教工作,。

(2)整體規(guī)劃，科學(xué)管理,，確保早教工作落實(shí)到位。做到定人管理、定教師主講,、定時(shí)間,、定場(chǎng)地,，確保早教工作落到實(shí)處。

(3)加強(qiáng)社區(qū)宣傳,，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、櫥窗,、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù),。

(4)小班應(yīng)定期向早教基地家長(zhǎng)和孩子開放集體教育活動(dòng),，形成托幼一體化的教育模式。

九月份：

1.召開小班新生幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

3.推薦成立新一屆家委會(huì),。

4.增添和更換角色游戲材料和體育活動(dòng)器材，家長(zhǎng)一起參與制作,。

5.各班召開主主題性家長(zhǎng)會(huì)。

6.結(jié)合“讀書節(jié)”各班開展讀書漂流活動(dòng),。

7.開展“走進(jìn)家庭，走近幼兒”集中家訪月活動(dòng),。對(duì)象：全體小班新生

8.豐富網(wǎng)站內(nèi)容，把主題教育內(nèi)容公布于各班網(wǎng)上,。

9.豐富班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容,，各班將主題教學(xué)內(nèi)容公布與網(wǎng)站,。各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫測(cè)試內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)測(cè)評(píng)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。

10.早教基地授課,。

十月份：

1.出版家教宣傳櫥窗。內(nèi)容“家訪專輯”,。

2.各班建立家委會(huì)成員之間qq群，教師與家委會(huì)成員之間的qq群,。園長(zhǎng)與園級(jí)家委會(huì)成員之間的qq群。

3.發(fā)放家教問題調(diào)查表,，做好測(cè)評(píng)分析工作,。結(jié)合問卷調(diào)查情況中的共性問題,，舉辦第一次家庭教育專題講座,。

4.召開第一次班級(jí)和園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

5.利用“重陽節(jié)”,，開展“敬老愛老”活動(dòng)(邀請(qǐng)爺爺、奶奶來園親子同樂),。

6.結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國(guó)主義教育。

7.開辟“種植園地”,，讓家長(zhǎng)一起參與種植,、管理,、收獲,。

8.早教基地授課。

9.邀請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園參觀幼兒園環(huán)境,，并參與設(shè)計(jì)。

10.針對(duì)“問題兒童”,，建立“幼兒家庭檔案”。

十一月份：

1.出版家教宣傳櫥窗,。內(nèi)容“幼兒活動(dòng)掠影”

2.小班組、中三,、大三班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表,。

3.各班舉辦第二次家庭教育專題講座,。結(jié)合“十二五”課題(內(nèi)容：如何培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往語言)

4.結(jié)合“感恩節(jié)”參與幼兒園的角色游戲，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)“小社會(huì)”生活,，讓幼兒學(xué)做“小鬼當(dāng)家”。

5.開展“環(huán)?！毙≈谱鳎尲议L(zhǎng)一起參與制作,。

6.園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進(jìn)社區(qū)，做好家教宣傳工作,。

7.早教基地授課培訓(xùn)。

十二,、一月份：

1.幼兒園肥胖兒童家長(zhǎng)會(huì)議,，家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治,。由保健老師負(fù)責(zé)召開。

2.開展首屆“健康節(jié)”活動(dòng),。

3.結(jié)合“圣誕節(jié)”家長(zhǎng)制作圣誕禮物,。

4.家庭育兒心得交流會(huì)，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿,。

5.評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng),。

6.做好家長(zhǎng)資料的整理歸檔工作,。

7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫展,。

8.早教基地授課培訓(xùn)。

二,、三月份：

1.各班召開全體幼兒祖輩家長(zhǎng)會(huì)議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題,。

2.出一期家教征文宣傳櫥窗。

3.召開一次家委會(huì)會(huì)議,。

4.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動(dòng),。

5.到社區(qū)開展“家教科學(xué)知識(shí)講座”。

6.早教基地授課培訓(xùn),。

四月份：

1.親子活動(dòng)：郊游踏青,。

2.各班舉辦一次家庭教育專

題講座,。

20xx年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃

3.出一期“春季傳染病防控知識(shí)”宣傳櫥窗。

4.開展“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”的主題教育活動(dòng),。

5.早教基地授課培訓(xùn)。

五月份：

1.班級(jí)家長(zhǎng)助教日活動(dòng),。

2.開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動(dòng)。(建議：此活動(dòng)與家長(zhǎng)助教活動(dòng)相結(jié)合)

3.中班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

4.“慶六一”親子同樂活動(dòng),。

5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。

6.早教基地授課培訓(xùn),。

7.開展迎“六一”走進(jìn)社區(qū)幼兒文藝匯演,。

六月份：

1.小班組向早教基地家長(zhǎng)和孩子開放集體教育活動(dòng)。

2.出一期“飲食衛(wèi)生知識(shí)”宣傳櫥窗,。

3.大班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表,。

4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進(jìn)步,、感恩”，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜,，能感激老師的付出,，從而提升幼兒園社會(huì)聲譽(yù),。)

5.家庭育兒心得交流會(huì)，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿,。

6.評(píng)選“好家長(zhǎng)”,。

7.下發(fā)家長(zhǎng)問卷調(diào)查(園務(wù)工作和教師工作)，并進(jìn)行情況匯總,。

8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁建設(shè)和使用情況,。

9.寫好家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案幼兒園 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)計(jì)劃的介紹篇五

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高,。

(6)通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道,。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月:

1、家訪,接待新生及家長(zhǎng)來園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3、改選,、增選家委會(huì)委員

十月:

1,、召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2、家長(zhǎng)講座:

十一月:

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月至一月:

1、迎新家園同樂親子活動(dòng)