總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇一

為了使行為規(guī)范教育出成果見實效,，我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑,。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi),，以蘭山而聞名,，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱蘭山,。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源,，建設(shè)校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化,，校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正,、自信自強”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規(guī)范教育相得益彰,，蘭花,，清純高雅，立德修身,，行正有節(jié),，合群相處，引申到學(xué)校教育中既倡導(dǎo)學(xué)生做一個文明的人,，高雅的人,，如君子一般的人?；诖?，我校以校園文化精神的培育作為推進學(xué)生行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)行為規(guī)范先進學(xué)校的有效載體,，同時以行為規(guī)范教育來實現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標(biāo)“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行,、以蘭怡情”，培育“至純至正,、自信自強”的人格操守,。

同時學(xué)校高度重視學(xué)生行為規(guī)范教育，分別召開了班主任會議,，全體學(xué)生的動員大會,。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容,。學(xué)校集中開展以“詠蘭品蘭,、雅言正行”為主題的活動。

1,、一周一重點強化行為規(guī)范教育,。

本學(xué)期來，我校以教育局下發(fā)的《xx市中小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則（試行稿）》為重點教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì),，每周確立一個行為規(guī)范方面的教育重點,，強化訓(xùn)練。

2、開展“詠蘭品蘭,、雅言正行”大討論活動,。

采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動,，自主查找陋習(xí),，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為,，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學(xué)生告別不良行為,。

3,、舉辦“詠蘭品蘭、雅言正行”宣誓,、簽名儀式,。

開展蘭文化知識競賽、演講比賽,、主題班會和各種交流觀摩活動,，健全校園文明監(jiān)督崗、評選校園蘭苑之星,、文明學(xué)生,。課前、國旗下講話,、大型活動全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強”,；初一地方課以蘭文化為主題，通過知蘭,、品蘭,、學(xué)蘭，汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操,。

我校以形式多樣,，為學(xué)生喜聞樂見且富有教育意義的活動為載體，寓教于樂,，使行為規(guī)范教育成為學(xué)生內(nèi)在的心理需求,。

第一階段：動員部署階段。制定方案,，宣傳動員,，層層落實，認(rèn)真做好布置工作,，明確職責(zé)任務(wù),。本階段，重點圍繞宣傳教育，堅決防止宣傳教育空泛化,、形式化,。首先各班召開學(xué)生動員大會；其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報,；最后各班開展“不良行為”討論會,。

第二階段：集中整治階段。發(fā)動全體師生廣泛參與,，開展不良行為排查整治活動,，以正面引導(dǎo)為主，教育學(xué)生講公德,，守秩序,，提高文明素養(yǎng)，抵制低俗文化影響,，增強社會責(zé)任感,。本階段，重點圍繞找準(zhǔn)突出問題排查,，堅決防止查找問題表面化,、程式化，切實做到“準(zhǔn)確”,；查找出不良行為學(xué)生,，歸納出帶有普遍性的問題，提出整治措施,，并加以落實,。突出問題整改，堅決防止前緊后松,、整改不見效果,，切實做到“扎實”。主要做好了以下三項工作：第一,，校容校貌大整潔及綠化工作,；第二，各班總結(jié)“不良行為”活動教教導(dǎo)處匯總整理,；第三,，利用班會課和思想品德課開展好“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的班會,。

第三階段：檢查總結(jié),，評估階段。各班對學(xué)生“不良行為”學(xué)生進行幫教跟蹤,，確保不留死角,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班各項活動進行抽查。簡單化、形式化,，切實做到“詳細(xì)”,。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學(xué)生”評比,；第二,，開展小組討論會，討論主題為“我告別了什么不良行為,？”同時,，各班在期末將開展“詠蘭品蘭、雅言正行”活動情況書面報學(xué)校,。

通過以上活動的開展,，全校學(xué)生提高了認(rèn)識，受到了教育,，學(xué)生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，是我校開展“詠蘭品蘭,、雅言正行”活動很好的開端,，今后，學(xué)校將繼續(xù)深入地,、扎扎實實地開展這一活動,，讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標(biāo)，真正做到以蘭言志,、以蘭正氣,、以蘭雅行、以蘭怡情,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇二

英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,。”為了加強未成年人想道德建設(shè),，從小對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動,，倡導(dǎo)小學(xué)生在校園內(nèi)做具有良好行為習(xí)慣的文明標(biāo)兵,，培養(yǎng)少年兒童德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)，從小播下文明的種子,。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié),。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，應(yīng)落到實處，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合,。

3,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒,，常抓不懈,，不是一蹴而就的，在實踐中體驗,，在活動中感受,。

第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1,、明確意義,，激發(fā)動機。

學(xué)生——激發(fā)自我教育的動機,。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要,。各班要充分利用班隊會,、板報等形式，不斷提高自我教育活動,。

同時,，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長,、德育處,、少先隊或某

個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情,。同時,，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量,，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手,。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍,。

2,、制定計劃，明確目標(biāo),。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，心理特點，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育以及安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3,、建章立制,，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個活動就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

(1)值日制度：由當(dāng)日值日教師,、值周領(lǐng)導(dǎo),、執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時作好記錄,，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處,。

(2) 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進行考核,，作好記錄，與“文明班級”評比相結(jié)合,，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

第三,、取得的成效與努力方向,。

在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效,。無論是老師，都能夠在思想上形成共識,，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的,，但并不表示沒有問題,。今后,，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平,，不

斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。

另外,，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手,，很多活動都在嘗試,、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足,，有待不斷完善,。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作,，貴在堅持,，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,，這將是今后努力的方向,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇三

為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性,，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動,。為了使這項活動有序,、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本實施方案：

以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想,，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo),，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法,、途徑,。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,。大力普及“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體,、心中有他人的意識,，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存,、文明生活的基本素養(yǎng),，學(xué)會處理人與人、人與社會,、人與自然等基本關(guān)系,，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí),、知榮恥的好學(xué)生,，在家庭做一個有孝行、會自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子,，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處,、守公德的好公民,。

具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣,、安全行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”,。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為,，養(yǎng)成勤勞儉樸,、生活有序、自強自立的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、積極進取、健康向上,、團結(jié)友愛的精神,，提高抵抗挫折、克服困難的能力,。

通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,、禮貌待人、遵守公德,、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非、美丑,、善惡,、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力,，拓展自我生存空間,。

通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識,、形成較強的自我保護意識和自我防范能力,。

通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度,，按時起床,、就寢、回家,。

2,、按時就餐，不將食品帶入校園,、教室,。

3、及時清掃教室,、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。

4、講究衛(wèi)生,，不亂貼,、亂寫、亂畫,，不隨地吐痰,、不隨手亂丟物品。

5,、宿舍保持清新整潔,，床上用品清潔美觀,、被子疊放整齊、無異味,，室內(nèi)物品擺放有序,。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

6,、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍,、文明班級的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、參加升國旗儀式,，學(xué)生要穿校服，行注目禮,，唱國歌,。

2、語言文明,，使用禮貌用語,，不說臟話、不罵人,。

3,、舉止文明，不推拉擁擠,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，慢步輕聲,。

4,、注意儀表，衣服整潔,，不穿奇裝異服,，不戴首飾，男生不留長發(fā),，女生不化妝,，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5,、拾到別人丟失錢物及時交公。

6,、愛護公物,，愛護花草樹木。

7,、不將手機帶入校園,、教室,。

8、同學(xué)之間相互幫助,。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué),。

9、同學(xué)之間要文明交往,，不準(zhǔn)談戀愛,。

10、遵守公共秩序,，課間操,、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律,，保持良好形象,。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾,。

11,、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒,，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧,。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念,、法制意識強,。

2、妥善保管錢物,，嚴(yán)防丟失,。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西,。不偷竊,、不敲詐、不勒索別人的財物,。

3,、養(yǎng)成防火、防電,、防溺水的良好習(xí)慣,。

4、遵守交通規(guī)則,。在馬路上不打鬧,，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5,、不打架滋事,，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事,。

6,、不攀越欄桿、校門及圍墻,。

7,、注意飲食安全。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、良好的書寫習(xí)慣,。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí),、專心聽課,、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、積極探究、獨立思考,、切磋交流的習(xí)慣,。

4、課外閱讀,、記讀書筆記的習(xí)慣,。

5、良好考試的習(xí)慣,。

第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日―3月7日）

利用國旗下講話,、校園廣播、校園網(wǎng),、櫥窗,、黑板報、心理健康講座,、班會,、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動,，使全校師生了解活動內(nèi)容,，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序,、順利開展,。

1,、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義,。

2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書,。

3,、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部,、團員的動員,。

4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報,，要求工整清晰,，圖文并茂，有可讀性,，有號召力,。

5、校園懸掛宣傳橫幅,。

第二階段：自查自糾階段（3月8日―3月18日）

1,、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，從每一個小毛病的改正做起,，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展,，全校學(xué)生都能自覺的說文明話,、做文明事、成文明人,。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮,。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論,，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人,，明確今后自己的努力方向,。各班主任要掌握具體情況，以此為契機,，促進問題學(xué)生的進步,。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動,。

4,、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師,、總務(wù)處、保衛(wèi)科,、團委檢查打分,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）

1,、評選,、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰,。

2,、本次活動總結(jié)。

組長：

副組長：

成員：

1,、要加強領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由政教處,、教務(wù)處、教科室,、總務(wù)處,、團委負(fù)責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合,，家長共同參與,，形成學(xué)校、社會,、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制,。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育,；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育,；共青團,、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用,。

3,、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展,。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動,、讀書節(jié)活動,、預(yù)防甲型流感、法制教育,、安全教育日,、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道,、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動,，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣,，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣,。

4,、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理,，耐心教育,，積極引導(dǎo)。

5,、行政領(lǐng)導(dǎo),、值班教師要加強巡查，認(rèn)真監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育,。

6、教師要以身作則,，注重言傳和身教,，加強課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為,。

7,、要積極利用社會資源，爭取家長的配合,，利用家長會等形式,，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法,，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸,。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”的育人效果,。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制,。

8,、要培養(yǎng)典型,，以點帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星,，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用,。同時，加強對違紀(jì),、違規(guī)學(xué)生的處罰力度,。

9、要利用班會,、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動,，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高,。

10,、充分利用校園廣播站、宣傳欄,、升旗儀式,、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑,，介紹良好的行為習(xí)慣,、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采,。

11,、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成,。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作,，定期檢查，適時評比,，是解決懈怠或流于形式的重要措施,。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度,，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化,，建立督查機制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會,、檢查班務(wù)日志,、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇四

按照開學(xué)初制定的德育計劃,，四月是養(yǎng)成教育活動月，我校分別從文明,、禮儀,、衛(wèi)生,、秩序進行了重點管理，此次活動的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣,，上升學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而達到做健康向上,、文明懂禮的學(xué)生,。

活動開展了一個月主要從以下幾方面入手：

通過建立管理機制來約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監(jiān)督崗對違紀(jì)學(xué)生進行教育,、警告處理,，各班級也相應(yīng)的設(shè)立了“班級監(jiān)督員”對學(xué)生的行為習(xí)慣進行監(jiān)督督促，實施的時間不長但是效果明顯,，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級,。

基礎(chǔ)指的是做、立,、行、走,，文明禮儀,、個人衛(wèi)生等方面，學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進出”通過一個月全體師生的努力,，樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了,，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了,，出入變的有秩序了,，學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生,、班級物品擺放等都有所好轉(zhuǎn),，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。

通過活動育人,，學(xué)校要求各班級認(rèn)真開好每節(jié)班隊會課,，在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣,，怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生,，從思想上教育學(xué)生,從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實實開展好教育活動,。狠抓學(xué)生儀表,、形象、氣質(zhì),，各班級開展隊列隊形訓(xùn)練,，學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練,，從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生,。

可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效,，但還存在一些問題，班級管理制度需要進一步完善,，學(xué)生衛(wèi)生,、秩序易反彈，文明禮儀需堅持,，這就需要各位老師堅持不懈的把各項工作抓下去,，注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié)，我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實處,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇五

我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,，堅持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機和活力的教育與管理機制,，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證,，以檢查督促為抓手,，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

首先,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》擺在首要位置,，建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為橋梁,，班主任為骨干,，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，在縣教科局《的指示下,，深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,。主要做到以下幾點：

學(xué)高為師，德高為范,。在開展養(yǎng)成教育的過程中我們首先注重教師隊伍建設(shè),，著力抓好師德教育,，強調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要確立人人是德育工作者,，事事、處處都育人的管理理念,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。因此,，教師首先行為要規(guī)范,。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范,。具體做到：

（一）課前規(guī)范

1、課前到位,。堅持上課前一分鐘到位,，教師到達教室門口時應(yīng)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒,，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況,，及時表揚,、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

2、課前組織,。正式上課鈴響后,，教師立即進入課堂走上講臺，示意班長喊“起立”,，老師迅速檢查學(xué)生起立情況,，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候,、行禮,。行禮過程中,，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切,。

3,、功能室上課。在各個功能室授課時,，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊整齊,、安靜進入教室，并教育學(xué)生愛護各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng),，切實搞好組織工作。

4,、教師儀表,。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服,，不允許穿拖鞋進教室,。男教師不允許留長發(fā)，不允許穿背心進課堂,，女教師不宜化濃妝,。

（二）課中規(guī)范

1、 語言文明,。教師在課堂上必須使用禮貌語言,、普通話，講究語言藝術(shù),，流暢,、生動，富有感染力,。嚴(yán)禁語言粗俗,，動作粗魯。教育學(xué)生時應(yīng)嚴(yán),、愛結(jié)合,，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、教學(xué)板書。要工整,、規(guī)范,，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。一般情況下，重點內(nèi)容要板書在黑板中間,，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè),。

3、關(guān)注學(xué)生,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點,，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重個別差異,，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面,，努力提高課堂教與學(xué)的效率,。嚴(yán)禁放棄對學(xué)困生的教育。

4,、思想教育,。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo),，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣,。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿,，看書寫字姿勢,。放棄對學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

5,、師生行為,。

教師應(yīng)該站立上課（音樂教師彈琴時除外），學(xué)生進行作業(yè),、實驗等操作活動時,，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo),，不可處理其它事務(wù),，巡視時的語言和動作以不影響其他學(xué)生正常活動為宜,。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書,、寫字的姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，保護學(xué)生的視力,。

上課時不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時不應(yīng)會客，不能接打電話,，更不得中途離開課堂,。如遇特殊情況必須離開課堂時，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂,。

教師必須做到不提前下課,、不拖堂。如逢眼保健操時間,，任課教師應(yīng)督促,、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

如有其他人員聽課,，教師應(yīng)示意學(xué)生請客人先離開教室,。下課后，教師應(yīng)在教室中停留一會兒,，解決學(xué)生可能需要單獨詢問的問題,，或與學(xué)生溝通交流。

（三）課后規(guī)范

1,、下課鈴響后,，教師應(yīng)準(zhǔn)時結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時的師生互相問候與行禮,。如校內(nèi)或外地人員聽課,，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。

2,、在各個功能教室授課的,，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊回原教室，立即收拾功能室器具,，始終保持環(huán)境秩序井然,。

3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室,，并確保自己辦公桌的干凈,、衛(wèi)生、整潔,。

4,、在學(xué)校舉行升旗儀式時所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起升旗,、行注目禮,。

我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)縣教科局下發(fā)的《》,，結(jié)合本校學(xué)生實際存在的相關(guān)情況,，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范：

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,；

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,； ④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,； ⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進辦公室前喊“報告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱,，不叫同學(xué)綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課；

③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，

身體離桌一拳,；

④上課專心聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，抓重點,，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細(xì)致,；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范。

3,、生活習(xí)慣

①早睡早起,，不睡懶覺——做勤快人；

②起床,、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時人,；

⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，不打鬧。有秩序上（下）操,，站隊不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動打掃教室,，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

③愛護桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

1,、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動中,，充分發(fā)揮升旗、課間操,、校園廣播,、宣傳窗、等宣傳陣地作用,，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事,、日常事、小事做起,，從學(xué)會做人開始,，對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時地開展表揚與批評,。在學(xué)生中間樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，增強學(xué)生對良好習(xí)慣的明確認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的榮譽心理,，促使學(xué)生積極主動的向榜樣看起,，爭做別人的學(xué)習(xí)榜樣,。從而形成一種自主學(xué)習(xí)，積極改變的學(xué)生自我模式,。

2,、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的,。因此,，我們利用各種渠道，各種途徑,，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育,。注重從學(xué)生的生活入手,，教師要時刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣，及時指出,，教育改正,。時時注意，常常教育,，日積月累,，形成習(xí)慣。

1,、在每一個學(xué)期學(xué)校都會舉行不同形式的校園文化活動,，在活動中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意發(fā)現(xiàn)在活動中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,，活動結(jié)束后組織學(xué)生反思活動中的收獲和不足,，找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣，使之形成對比,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,，并積極主動的改正。這樣的活動教育不僅使學(xué)生身心愉悅,，同時也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面,，全抓齊下不僅不能達到很好的效果,，還可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感。我校在開展養(yǎng)成教育的過程中,，注重分層布局,，重點開展的模式。在這一學(xué)期中，我校主要針對學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫字習(xí)慣,、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點開展。

在禮貌習(xí)慣中,，注重學(xué)生的課堂禮貌,、生活日常禮貌，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人,，大膽,、真誠的禮貌問候，規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語,，“謝謝”“麻煩您了”

“不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪,，讓學(xué)生的禮貌用語成為一種自覺,、自然的行為習(xí)慣,。

在寫字習(xí)慣中，要從一年級的學(xué)生抓起,。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過程中的書寫習(xí)慣,，必須做到書寫規(guī)范、正確,、美觀,。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書寫姿勢，爭取做到三個一的書寫姿勢,。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書寫方法,，按照正確的漢字書寫順序?qū)W習(xí)書寫。在教學(xué)過程中和家庭作業(yè)中要把培

養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣當(dāng)做一項長期的必須的教學(xué)任務(wù),，從教學(xué)過程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹,，對學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的,、日常性的書寫訓(xùn)練,。

在衛(wèi)生習(xí)慣中，從學(xué)生的日常生活中抓起,。曉之以情,，動之以理，讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識到衛(wèi)生的重要性,。在日常生活,，教師要認(rèn)真規(guī)范，時時監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況,。督促學(xué)生日日做到,，時時做好。長而久之,，形成習(xí)慣,。

思想是行動的先導(dǎo),，學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺地去執(zhí)行，從而形成自己良好的行為習(xí)慣,。

行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程,，是學(xué)校德育工作的一項長期任務(wù)，面對當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況,，我們將不斷改革德育方法,，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑,，拓展德育渠道,，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實效性和針對性,，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型,、抓出經(jīng)驗、抓出效果,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇六

“學(xué)生行為規(guī)范教育”是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,，是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的日常行為是提高全民族素質(zhì)的重要措施,。良好的行為規(guī)范需自小訓(xùn)練,，少年養(yǎng)成。我校一直非常重視小學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練,，注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，將師生行為規(guī)范教育作為整個學(xué)校的教育重點。行為規(guī)范教育做到“三抓,、三促”——“抓制度,，促落實；抓重點,，促特色,；抓總結(jié)，促內(nèi)化”,。結(jié)合上級文件精神,，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo),，從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起,，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進一步的提高，下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。

為使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實處,，我校根據(jù)本校實際情況,，分階段、分層次進行實施,。同時,，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實,。

1,、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容，以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德,、文明修養(yǎng),，以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用開學(xué)的家長會,，向家長宣傳心理健康知識,，作個案分析，轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念,，掌握一定的心理輔導(dǎo)知識,，教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā),，促使學(xué)生做事不偏激,、行為不偏差。

２,、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸,，積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。

我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采,。大隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊,，并邀請學(xué)生家長、居委主任,、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,，指導(dǎo)小隊工作，引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”,、“小衛(wèi)士保潔活動”,、“小巡邏檢查活動”等，創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景,，將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行,、修養(yǎng)的直接載體，使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中,，使學(xué)生在主觀,、客觀相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念,，也讓學(xué)生真正成為“社會人”,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

３,、創(chuàng)造“自我教育”條件,，促進學(xué)生“內(nèi)化”。

“只有能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”在行為規(guī)范教育中,，我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用,，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的條件氛圍，讓學(xué)生在活動過程中自我認(rèn)識,、自我評價,、自我調(diào)控、自我提高,，在行為規(guī)范檢查中,，有校級檢查，也有班級各值日班長自行檢查,，檢查評比不是最終目的,，關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí),、共同努力提高,。又如“小學(xué)生拒進網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動,，宣誓,、簽名都采取自主自愿的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能,，促進了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化,，使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月桑瑥囊?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力,。

抓好行為規(guī)范教育,，必須挖掘資源、依靠資源,，為此,，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗,，注重社會實踐活動,。

1,、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。

德育內(nèi)化的主體是學(xué)生,，德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動,，讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值,。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線,，教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo)，以少先隊活動教育為主體,。學(xué)生去實踐,、體驗、比較,，深化其道德情感,，內(nèi)化其行為規(guī)范。

２,、組織“體驗”的實踐活動,。

下階段，學(xué)校有計劃,、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動,，使學(xué)生了解社會、了解自然,；學(xué)會欣賞,、學(xué)會創(chuàng)造；懂得關(guān)心,、懂得合作的綜合能力,，讓學(xué)生走出學(xué)校,、走進自然,、走向社會，拓寬學(xué)生的視野,，增強學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識,。同時,，各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施，形成自我管理,。在這種教育管理過程中,，學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效,。

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,?！睂σ凰鶎W(xué)校，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提,，我們以創(chuàng)新為目標(biāo),，不斷推進教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)廣大師生,。

首先,，創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng),，課間文明的自主，教室,、個人衛(wèi)生的自主,，上課隊伍文明的自主，課前兩分鐘文明的自主等,，經(jīng)過教育,，取得了良好的效果。

其次,，讓各班根據(jù)本班的實際情況,，有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”,，體現(xiàn)自主性,，讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn),，組織開展主題暢談會,，為進一步推進學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。

雖然這次活動的時間很短,，但由于組織得當(dāng),，取得了良好的效果，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀,。為進一步加以深化,，我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中，力爭使我校整體實力再提升一個臺階,。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)800字篇七

一個好的習(xí)慣可以造就一個人,，一個壞的習(xí)慣則能毀掉一個人。為加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生“懂得為人做事的基本道理,，具備文明生活的基本素養(yǎng)”，進一步提升我校德育工作教育效果,，我校在開學(xué)第一周就開展了以《薊縣四中學(xué)生日常行為規(guī)范》《薊縣四中安全教育讀本》和“四種行為要求”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范和安全教育訓(xùn)練周活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使他們成為符合時代要求的中學(xué)生，為將來的成長打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班活動開展的情況總結(jié)如下：

春節(jié)前后,，高三年級進行了為期十五天的寒假補課活動，由于只有有課的教師到崗,，又加上男,、女生宿舍值周，以及學(xué)生自身素質(zhì)和多數(shù)學(xué)生感冒的關(guān)系,，學(xué)生整體狀態(tài)略顯松散,。為了使學(xué)生有約束、責(zé)任和大局合作意識,，盡快進入到緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài),，我在周日學(xué)生返校后的第一次發(fā)言中就明確我的觀點和希望：我們這個優(yōu)秀的班集體，是師生齊心協(xié)力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出來的,，是同學(xué)們用嚴(yán)格自律,、相互關(guān)愛、團結(jié)合作的行為換來的,，決不允許哪個同學(xué)把它破壞掉,。作為班主任，我真誠地希望大家能夠堅持不懈,，互相幫助,，彼此友愛，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),，不做有損他人和自己形象的事,，努力維護自己和班級榮譽，使班集體始終處于一種規(guī)范和諧和共同進步的狀態(tài),，在六月的高考中取得令自己滿意的成績,，考入自己想進的大學(xué)。從而使學(xué)生剛一進班就又懂得了約束自己的言行,，收到了良好的效果,。

第一周的班會課，我按照學(xué)校的要求召開了：“行為規(guī)范和安全教育”主題班會,。課上通過課件演示不文明行為的圖片，學(xué)生的小品表演,，讓學(xué)生暢所欲言,，指出存在我們生活身邊的不文明的行為和禮儀現(xiàn)象從而引起學(xué)生思考：作為高三的我們該怎么做？借此學(xué)習(xí)《x縣x中學(xué)生禮儀常規(guī)》,、《x縣x中學(xué)生日常行為規(guī)范,、要求》和《x縣x中安全教育讀本》的相關(guān)內(nèi)容以及高三1）班班規(guī),；讓學(xué)生進一步明白了哪些該做，哪些不能做,。我又從到校時間,、衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)狀態(tài),、儀容儀表,、請假銷假、自習(xí)紀(jì)律,、服從意識,、安全防范等方面分別進行強調(diào)要求，從而使學(xué)生從思想上引起重視,，并在守《規(guī)范》時,，能有規(guī)可循，有章可依,。

在此次活動中,，學(xué)校安排了排除“我身邊的安全小隱患”金點子、制作“行為規(guī)范和安全教育”為主題的手抄報,、“好習(xí)慣促我進步”征文等一系列活動,，為了不讓活動走過場，也為了讓學(xué)生明白,，鐵的紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)和學(xué)習(xí)進步的重要保證,，從而提高規(guī)范和責(zé)任意識，自覺遵規(guī)守紀(jì),，努力學(xué)習(xí),。我在活動前進行了明確分工，確立了負(fù)責(zé)人,，并要求學(xué)生既要團結(jié)協(xié)作,，又要各負(fù)其責(zé)，按時保質(zhì)保量地完成活動任務(wù),，不能影響學(xué)習(xí),。活動中耐心指導(dǎo),，及時總結(jié)通報,、表揚鼓勵，并引導(dǎo)學(xué)生樹立服從觀念,，教育學(xué)生增強自制力和責(zé)任意識,；理解和接受規(guī)則意識，教育學(xué)生做到“自尊,、自愛,、自信,、自強”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合,，做到有教有樂,，教樂結(jié)合，把活動落到實處,，讓學(xué)生真正從中感悟并受益,，達到了良好的效果。

總之,，開學(xué)一周來的行為規(guī)范和安全教育,，使我班學(xué)生受益匪淺。他們在自己的總結(jié)或認(rèn)識感受中充分理解了學(xué)校要求的目的,，懂得了嚴(yán)格要求自己的必要性,。學(xué)生都表示愿意接受并遵守“規(guī)范”的要求，希望學(xué)校和班級一抓到底,，為良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的穩(wěn)固和提升打下基礎(chǔ),。