時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報(bào)德育方面的市xx規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭獲獎(jiǎng),。

5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

3、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平,。

6,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前,，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語,、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,，以及新立項(xiàng)的省xx規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市xx規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作,。2,、開通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇2

一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè),，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平,。

(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

1.學(xué)校科研部要對自身的教育科研工作進(jìn)行自檢,，針對面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì),，共同尋求解決問題的方法，

2.加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理,。進(jìn)一步整理本校兩年來的教育科研檔案,，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

(二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

1、對本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,。爭取及時(shí)有效地對存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓(xùn),，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2,、樹立典型,，以點(diǎn)帶面,，大力加強(qiáng)學(xué)校科研工作,。發(fā)揮典型的示范作用,，是提高教育科研水平的有效方法。另外,，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,，起到模范引領(lǐng)作用。

二,、加強(qiáng)課題管理,，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。

1,、做好市課題的管理工作,。我校“十一五”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng),，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折,，因此，要高度重視,，做到課題材料積累豐富,、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，形成良好成果,。

2、發(fā)揮科研骨干作用,，培訓(xùn)科研精英,，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題,。

三,、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校,、科研興教進(jìn)程,。

1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用,，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果,。在成果征集過程中，突出以課題為主線,，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評選活動(dòng),，將有價(jià)值的以學(xué)年,、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流,、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況,，普及科研方法及課改理論,，對樹立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。

3,、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn),，多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座,，提高我校教師的教育科研水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。

本學(xué)期,，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效,，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇3

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn)，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際,，明確我縣教育科研工作目標(biāo),，逐步規(guī)范管理，有計(jì)劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

各中心校、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務(wù)實(shí),，以科研帶動(dòng)課改，以科研推動(dòng)教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,，以之為依托，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級(jí)管理是實(shí)驗(yàn)研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名,，9月20日報(bào)齊,。我縣將建立市級(jí)課題，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度，共同研究,，共同進(jìn)步,。

3、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動(dòng)要有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

4,、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作。

對開展市,、縣級(jí)課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作，要求全員參與,，層層選拔,。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報(bào)至教科所,。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo),。

對申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收,、指導(dǎo)，評出市,、縣級(jí)觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級(jí)課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個(gè)人。在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)觀摩課,、先進(jìn)單位或個(gè)人,。

組織市,、縣級(jí)課題成果獎(jiǎng)評審。

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn),，對典型成果進(jìn)行匯總。

組織參加市教科所開展的各項(xiàng)工作,。

未盡事宜，另行安排,。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇4

新學(xué)期開始了,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期,，我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的!在工作中,，我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代 的腳步,。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

家和萬事興，幼兒園也是我的第二個(gè)家，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,，與同班教師搞好關(guān)系,，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。

今年我班孩子已經(jīng)五歲,，他們純真而可愛,，做為他們的老師，我會(huì)用愛來澆灌他么,，讓他們感受到幼兒園的溫暖,，收到良好的啟蒙教育。

只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才,，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起,，所以教師應(yīng)該追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索,、不斷創(chuàng)新,，做一個(gè)教育上的有心人。

教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活 方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

總之在本學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足,，不斷的充實(shí)自己,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)期個(gè)人教育科研工作計(jì)劃篇5

通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及同行,、專家指導(dǎo)等途徑,，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力,。力爭通過一年的'學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要求,，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實(shí)踐并有所成果。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作需要。

想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理*底,、扎實(shí)的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這樣才能按照規(guī)范的程序，幫助來訪者解決心理問題,，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實(shí)問題,。為此，需要不斷學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我擬定重點(diǎn)閱讀《沙盤游戲療法》、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》,、《中學(xué)生心理健康100問》,、《中小學(xué)生心理測量與心理檔案》、《認(rèn)知行為治療——心理健康問題的應(yīng)對之道》等書有關(guān)心理健康教育的書籍,，豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)素養(yǎng)、結(jié)合工作實(shí)踐,，提高工作能力,。

2、注重個(gè)案研究材料的積累,。沒有個(gè)案材料的積累,，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長。為此,，我要多走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去,，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀,，力爭多做個(gè)案，逐步積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，建立規(guī)范的咨詢檔案,，不斷總結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料,、心理測試報(bào)告,、每一次的咨詢記錄、咨詢效果,、咨詢結(jié)束總結(jié)等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗(yàn)，在助人自助的過程中形成有價(jià)值的個(gè)案研究材料,，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升,。

3、多學(xué)習(xí),、勤動(dòng)筆,、善反思。

除了向書本著作中學(xué),，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，借鑒每位教師因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)描述的記錄,。同時(shí)，要善于反思,，教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長,。積極對個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足,、提出改進(jìn)措施,，不斷充實(shí)和提高自己。