總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇一

一,、身教言傳事事較真

1,、班主任要以身作則，身教重于言傳

王夫之曾說身教重于言傳,?？鬃右舱f過：其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到,，自己就不能含糊,。我格外注意班里的衛(wèi)生問題，而這個問題都很實(shí)際,，只在班會上強(qiáng)調(diào)效果不很明顯,，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給學(xué)生們做示范,，我每天多次下班,，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃,，一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯,，但還只是我一個人傻傻的在干，只做不說效果也不好,。我稍微調(diào)整了一下方法，我干的同時也找學(xué)生幫我,，或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”,，提示學(xué)生保持衛(wèi)生。現(xiàn)在情況大為好轉(zhuǎn),，雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面,，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自己周圍的紙并撿起來,，也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候,，能夠主動撿起筒外的紙。

2、每日關(guān)注常規(guī)檢查,，言必行,，行必果

班級常規(guī)管理在班級管理中具有非常重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的,，班級是他們學(xué)習(xí),、活動、交往的主要場所,，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序,，而且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)是常規(guī)檢查,，以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班干部,，這本身沒問題，但是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法,，如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操,，出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報(bào)，關(guān)注的學(xué)生關(guān)注,，不關(guān)心的根本無法得知班級境況,。作為班主任，對常規(guī)管理要做到“言必行,，行必果”,，要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了,。可謂磨刀不誤砍柴工,，關(guān)注常規(guī)并不是走形式,，而是讓學(xué)生有主人翁意識，這是我的班級,，我要為這個集體出力,，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出我個人的東西,。他為集體傾注心血越多,，感情自然會深。長此以往,，師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。

二、科學(xué)民主藝術(shù)管理

我認(rèn)為作為一名班主任,，平時應(yīng)當(dāng)注意觀察,，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情況或者無法言表的心理行為現(xiàn)象,。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等,，就要想法設(shè)法與他進(jìn)行溝通,，及時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是老師一句慰問關(guān)心的話語,，對學(xué)生也有著很大的激勵作用,。平時要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心,、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處,，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，努力和學(xué)生交流，做到與學(xué)生心與心相通,，就一定能夠得到學(xué)生們的支持,。

一個團(tuán)隊(duì)要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮,。同樣在一個班集體中,，也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力，自身素質(zhì)較好,，在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,，形成集體的核心力量。班主任除了要進(jìn)行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,，更重要的是要信任他們,，支持班委的工作，給與他們一定的權(quán)力,，并要求他們對班集體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。我的管理原則是班主任不在時，班長可以全權(quán)代理,，她是班級正常穩(wěn)定運(yùn)行的掌舵者,。班委所作的決定，正確的班主任給予及時肯定和大力支持,，存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定,，而是在課下以探討的方式進(jìn)行具體指導(dǎo)，指出不足,，促進(jìn)班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確,，“在其位,，謀其政”,。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，他再去具體落實(shí)到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員,，請他和班長一起解決,。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉，就要接受批評,，承擔(dān)責(zé)任,。

三、熱愛學(xué)生

韓愈說：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé),，愛卻是管理班級的核心,。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè),。高度決定視野,，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應(yīng)付學(xué)校檢查,，那是沒有幸福感可言的,。一個班集體是幾十名學(xué)生的班級，缺少愛的孩子很冷漠,，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體,。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。

班主任不僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾?，還要關(guān)愛他的生活,，關(guān)愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣,。要知道,，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一,，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān),，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的朝夕相處,，我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情，當(dāng)然也更有利于工作的開展,。當(dāng)然還有諸多不足,，如工作還不夠細(xì)致，還不夠耐心,，我相信,，我會做的更好,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期受學(xué)校工作安排，我擔(dān)任初二年級1307班班主任工作,。眾所周知,，班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校、年級的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績,。回顧即將過去的這一學(xué)期的班主任工作,，我感觸頗深,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建立各種班級制度

1,、根據(jù)高二學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合全體同學(xué)的討論，由班干部委員會完善了1307班的班級制度,。從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活,、勞動,、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面做了詳細(xì)的管理實(shí)施細(xì)則,，對嚴(yán)肅班紀(jì)班風(fēng)起到了重大作用,，并且也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求,，由同學(xué)們自行組合，重新組建了七個學(xué)習(xí)小組,。每個學(xué)習(xí)小組推選一位組長,，統(tǒng)管全組工作，并且小組每個成員各分管一個學(xué)科的工作,，做到人人有事做,，事事有人做。

3,、建立班級獎懲制度,。有獎勵也有處罰,，一視同仁，做到賞罰公平,，這在一定程度上也促進(jìn)了學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)，增加了班級凝聚力,。

二,、積極開展各項(xiàng)班級活動

1、認(rèn)真組織好每一次的班會活動,，讓學(xué)生從中受到感染,，樹立正確的世界觀、價值觀,、道德觀,。這其中的班會內(nèi)容，既有學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)思想,，也有班級的各次月考小結(jié),、月小結(jié);既有學(xué)習(xí)方法的討論活動，也有各種現(xiàn)象的道德觀討論活動,。

2,、組織好各項(xiàng)文體活動。認(rèn)真抓好早操,、課間操,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)習(xí)效率,。在年級的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真組織班級學(xué)生于下午第九節(jié)自習(xí)課最后十五分鐘進(jìn)行跑操活動,，這在冬天預(yù)防流感很有幫助,。此外，積極參加學(xué)校組織的校運(yùn)會,，也取得了廣播體操比賽三等獎的成績,、團(tuán)體總分獲第四名的榮譽(yù)。

3,、組織拉練等戶外活動,。在年級的協(xié)調(diào)下，組織了一次25公里的拉練活動,。由于活動準(zhǔn)備很到位,，并充分調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性，效果非常好,，全程沒有學(xué)生偷懶,、受傷,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

1、嚴(yán)格按照學(xué)校的日常行為規(guī)范,、十條禁令及班級規(guī)章制度,，狠抓日常常規(guī)，從小事抓起,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、以學(xué)?！冻砷L日記》,、《成長檔案袋》等為平臺，認(rèn)真記錄學(xué)生每一天成長的足跡,，見證每一天的學(xué)習(xí)生活,。

3、每天第九自習(xí)課,，為增加學(xué)生的素材,、見識，每天第九節(jié)自習(xí)課給學(xué)生用多媒體形式準(zhǔn)備一個人生哲理,、勵志等小故事,。事實(shí)證明，學(xué)生很喜歡我班這個“小故事,，大智慧”的創(chuàng)意,，在故事中感悟，在故事中升華,，凈化心靈,。

4、抓學(xué)習(xí),，協(xié)調(diào)各科教學(xué),。抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓,。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,，缺乏動力,，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,，對癥下藥,，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

簡言之,，班主任工作就是每一天的堅(jiān)守,，每一天的責(zé)任，每一天的重復(fù),，在單調(diào)中守護(hù)每一個學(xué)生!當(dāng)然,，班主任工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,，在今后我也將繼續(xù)努力，多向?qū)W校的班主任同行們學(xué)習(xí),，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，以感謝學(xué)校、年級的支持與厚愛,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇三

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ),?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難,、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時，對化學(xué)都很有興趣,，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語,、基本概念時,，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”,，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,，對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,，講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要,。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜，時間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶,。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法,，向上排空也可以，操作步驟7個字,，”查裝定點(diǎn)收離熄”,。

二、精講精練,，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時,，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn),，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

三,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同，歸納對比,，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理,。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇四

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。剛接手這個班級，我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，及時溫習(xí)，做到不懂就問,，不能不懂裝懂,，要爭取打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備,。抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行,，平時多觀察,，多提醒，及時糾正學(xué)生中的不良言行。

2,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用像運(yùn)動會這樣的集體活動,，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再往教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班往共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗,。因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并對他們給予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。

4,、勤與家長溝通，交流信息,，把握學(xué)生的情況,，及時加以指導(dǎo)，并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,，打電話,，寫信的方式，與家長溝通,，互相交流,，及時解決問題，收效較大,。

5,、從生活的點(diǎn)滴關(guān)愛學(xué)生，爭取學(xué)生的信任,。我一直讓學(xué)生堅(jiān)持寫周記,。通過周記，我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,，這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法,，也可以及時了解學(xué)生的動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作,。

_的工作經(jīng)歷固然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果,，你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,，專心往對待每一個學(xué)生,。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半,?？偟膩碚f,，頂崗實(shí)習(xí)半年來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對上學(xué)期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識、工作能力和具體工作,。

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇五

一、我的助理班主任工作回顧

今年擔(dān)任八年五班的助理班主任,。八年五班是一個十分“活躍”的班級,，班內(nèi)男女生兩極分化十分嚴(yán)重。男生過于活潑,，女生過于文靜,。學(xué)生的課堂習(xí)慣不是太好，上課哄笑,、插嘴等現(xiàn)象時有發(fā)生。但是這個班的學(xué)生還是比較團(tuán)結(jié)的,，參加各項(xiàng)活動主動積極,，并且有一些同學(xué)很有表演才能。

我主要是協(xié)助班主任進(jìn)行管理,，在參與管理的過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不是執(zhí)意要和老師對著干，而是因?yàn)榍啻浩谙胍玫礁嗟年P(guān)注而造成的,，還有些同學(xué)是因?yàn)橹梆B(yǎng)成的不良習(xí)慣,，不能一下子改掉,。但這些孩子都有一個共同點(diǎn)，都比較單純,，也聽得進(jìn)道理,。只要多關(guān)心他們，也會獲得他們的信任,。

另外,，我的主要工作是博客、室外衛(wèi)生,、課間操,、午餐盯班以及協(xié)助班主任管理。班級博客每周進(jìn)行更新,。固定欄目是“夸一夸”,，通過各小組輪流提供稿件的形式，解決了素材問題,。

二,、助理班主任工作感受與反思

擔(dān)任助理班主任一年來，也是和學(xué)生培養(yǎng)了較為深厚的感情,。我堅(jiān)信,，付出就一定會有回報(bào)，你付出了什么,，就會得到什么,。雖然在這個過程中也遇到過一些不愉快，但是看見學(xué)生們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，那種樂觀積極的心態(tài),，自己也會被他們感染。通過與學(xué)生們的密切接觸,，我發(fā)現(xiàn)了一些課堂上發(fā)現(xiàn)不了的東西,，比如說情商課上，有的同學(xué)極富表演才能,，有的同學(xué)很有語言天賦,，還有的同學(xué)組織能力很強(qiáng)，每個同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn),，只要用心去觀察,。

三、如果我是班主任我的帶班思路

我一直篤信“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證和先決條件。如果我是班主任,，我的第一項(xiàng)工作一定是確定班級常規(guī),，這個常規(guī)的制定要結(jié)合班級的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,，以及學(xué)校的日常工作要求來制定，當(dāng)然個別情況個別分析,。并且班級常規(guī)制定要知會到每一名學(xué)生以及學(xué)生的家長,，讓學(xué)生明白每一件事情的尺度以及相應(yīng)的懲罰措施。讓家長明確的目的是減少家校矛盾,，讓家長明確班主任的帶班思路,，并最大限度的獲得家長的認(rèn)可與配合，為今后的工作打下基礎(chǔ),。

第二是要加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作,。俗話說，火車還要車頭帶,，班干部在班內(nèi)起的作用是毋庸置疑的,，他們可以成為班主任的“眼線”，幫助班主任洞察班級情況,，及時解決,。但是班干部并不是人人會當(dāng)?shù)模枰嘀魅味ㄆ诘倪M(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，讓他們成為班主任得力的助手,。

第三就是通過各項(xiàng)活動加強(qiáng)班級凝聚力，讓每一個同學(xué)在班級中找到自己的位置和角色,，并以班為榮,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期初二年級德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體初二級班主任的共同努力下,，順利地完成了年級各項(xiàng)班管工作?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一.以“四個負(fù)責(zé)制”為契機(jī)，推進(jìn)班主任工作責(zé)任心升級,。

初二級班主任在學(xué)校三個年級中,，是一支最朝氣蓬勃的班主任隊(duì)伍。30歲左右的班主任就有10個,，占年級班主任人數(shù)的60%,。他們年輕，有活力,，有奔頭,，是搞班級工作的本錢，是學(xué)校下一個五年計(jì)劃的堅(jiān)實(shí)堡壘,，是可以信賴的新生力量,。

隨著新的學(xué)校管理理念的誕生,，旭中初二級師生發(fā)生了翻天覆地的變化,，大家凝聚著一股巨大的能量,，向著共同目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗?！八膫€負(fù)責(zé)制”的穩(wěn)步推進(jìn),，為初二年級班主任班管工作注入了新的活力，為班級管理指明了方向,，最重要的是提升了班主任的責(zé)任心,，明確了班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。

二.認(rèn)真貫徹落實(shí)年級班主任例會制度,，全面推進(jìn)年級班管工作建設(shè),。

年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)作,，可以說是成功的,，是值得推廣的模式。年級班主任例會制度的實(shí)施極大地促進(jìn)了年級班管工作的建設(shè),，為順利完成學(xué)校工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),。

開展年級班主任例會制度的主要舉措有：①每周班管工作落實(shí)情況檢查，表揚(yáng)先進(jìn),，存在問題整改,，新生問題研討解決方案;②認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會精神;③突出年級周班管工作重點(diǎn);④圍繞新舊班管話題開展大家談。

隨著年級班主任例會制度的不斷實(shí)踐,，它成為年級班主任建設(shè)的新坐標(biāo),，既可以落實(shí)每周班管班管工作的任務(wù)，又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶,，還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度,。年級班主任例會制度的推廣和實(shí)施，讓年級教育教學(xué)工作事半功倍,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理,，縱深發(fā)展。年級班主任例會制度的存在,，就是班主任溝通的平臺,，落實(shí)班級管理的平臺，相互共享的平臺,，是全面推進(jìn)年級班管工作建設(shè)的好助手,。這是我本學(xué)期實(shí)踐年級班主任例會制度過程中的最大發(fā)現(xiàn)。

三.強(qiáng)化班管執(zhí)行力,，全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè),。

班管執(zhí)行力的力度大小，直接影響年級班管工作的成敗。強(qiáng)化班管執(zhí)行力,，就是全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè),。學(xué)校要得到社會的認(rèn)可，除了優(yōu)異的成績,，更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學(xué)校管理,。

班級的常態(tài)化管理要有活力，管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證,。本學(xué)期在年級班管工作上主要落實(shí)了以下措施：①班級衛(wèi)生檢查制度;②禁帶零食回教室;③學(xué)生違紀(jì)通報(bào)制度;④學(xué)生出勤制度;⑤班主任溝通機(jī)制,。這些措施的實(shí)施，有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路,。

四.樹立全心全意為班主任服務(wù)意識,，。

班主任隊(duì)伍是建設(shè)安全文明學(xué)校的重要力量,，他們沖鋒在前,，犧牲在前，沒有退縮之路,。樹立全心全意為班主任服務(wù)意識是我對年級班主任最大的感恩,。初二年級，年輕班主任較多,，大多剛剛組建家庭,，小孩還小，要顧及的家庭因素也多,，每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情,。替看班就成為我的樂事，有時一個星期幫一兩個班,，最多時一個星期替看三個,，但我并不感到疲倦，因?yàn)橛邪嘀魅伍L年累月的工作,，才有了初二級的平安,。幫助他們，就是對他們最好的感恩,，就是學(xué)校對他們最真摯的理解,。當(dāng)然，除了替看班,，對于年級班主任要求我做的,，我都力所能及為他們服務(wù)。例如：炳林結(jié)婚,，安排車輛,，要求我去幫忙,，我也是盡力而為的。

人無遠(yuǎn)慮,，必有近憂,。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié);初二是果實(shí)成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級班主任發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，實(shí)現(xiàn)更大飛躍。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇七

一,、 驚喜與遺憾

(一)驚喜

1,、期末考試，班級中上游學(xué)生在年級排名大幅度上升,。前十名3人,，前五十名10人，前二百名26人,。

2,、班級綜合考核領(lǐng)先。常規(guī)管理比較到位,，扣分較少,，幾乎每周流動紅旗都能得到。重大集體活動成績出色,，獲得隊(duì)列比賽一等獎,，運(yùn)動會總分第一名，2人獲英語風(fēng)采大賽獎項(xiàng),。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬，沒有發(fā)生影響惡劣的事件,。從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的情況,，連臟話都很少出現(xiàn)。

(二)遺憾

1,、200——300名的同學(xué)只有5人,，300——400名的也只有5人，400——500名的卻有14人,，中游人數(shù)太少,，后繼乏人，尾巴太大,，且難以提高,，雖耗費(fèi)大量心血不見顯著成效，甚至繼續(xù)下滑,。因此,，升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上,。

2、本來很圓滿的一個學(xué)期就要結(jié)束的時候,，差點(diǎn)發(fā)生了一起校外惡性事件,。幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生，且聯(lián)系了校外人員,，幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,，否則將是一起非常惡劣的事件。事后,，對有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育,。

二、 自認(rèn)為成功的做法

1,、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師,。

(1)以身作則，工作生活有激情,。教學(xué)和管理,，都努力做到滿懷激情，一絲不茍,，這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要。教室里哪怕是一個紙團(tuán)都不應(yīng)該有,，因?yàn)閻凵畹娜瞬粫试S身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊，你們做不到我親自做給你們看,。講臺必須潔凈,，它影響老師講課的心情。每周必須洗澡,，衣服要干凈,，身上無異味。坐立行走要端莊,，男生做謙謙君子,，女生做大家閨秀，自覺抵制低俗的生活作風(fēng),，如走路時不勾肩搭背,，說笑時文明得體。

(2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。八年級學(xué)生盡管是大孩子了,，但也很容易受情緒影響，特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時,，容易逃避,、消極,，學(xué)生開始了明顯的分化，長期成績落后者漸漸灰心喪氣,。因此,，需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)、樂觀的心理面對生活和學(xué)習(xí),。多開導(dǎo)他們向前看,，人生路長，“天生我材必有用”,，只要你積極的生活著,，這個社會總有你的一席之地，你總可以憑借一技之長立足世界,。老師以近20xx年的工作閱歷告訴你，學(xué)習(xí)成績很重要,，但成績好的未必幸福,，廣闊的社會不以學(xué)習(xí)成績衡量你的成敗，做一個正直高尚,、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求,。

(3)及時化解學(xué)生思想上的疙瘩。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈,。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭,，爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位，母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨,，為了提高會考成績,，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班，她感到每次都是“忍辱負(fù)重”,，為了學(xué)習(xí),，咬緊牙關(guān)挺著，絲毫感覺不到爸爸的好意,。我引導(dǎo)她換個角度看問題,，正確看待父愛，多一份寬容,、理解,、感激，少一份埋怨,、猜疑,、仇恨，使得她及時從陰霾中走出,，看到了燦爛的陽光,。

(4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來,。不停的滲透一個觀點(diǎn)——最大的快樂是學(xué)習(xí)，真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感,?！拔崛杖∥嵘怼保刻焖X前想到今天又明白了一個道理,，學(xué)會了一個知識,，應(yīng)該感到幸福，為自己豎起大拇指,。經(jīng)常組織班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。經(jīng)常表揚(yáng)敢于主動請教老師的學(xué)生，神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學(xué)生,，把老師暗地里表揚(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來,，所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多，大都喜歡主動和老師接觸,，自然學(xué)習(xí)興趣研究高了,。

經(jīng)常找個借口表揚(yáng)那些落后的學(xué)生，讓他們不要絕望,。家長會上,，明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué)，哪怕是最后一名,，只要在校,，知識總會多學(xué)一點(diǎn)，做人的道理總會多明白一點(diǎn),，一旦離開學(xué)校,，不良的觀念、做法就會腐蝕他,，他人生的思想高度很難再有大提升了,，我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校，要讓他在這個溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻,。

(5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué),。不要小瞧了學(xué)生,，他們對你的評價比較客觀,。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,，需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,，學(xué)生不會滿足于你教的那“一碗水”，很多人急不可耐的盯著“一桶水”,，冷不丁的一個問題可能讓你手足無措,，所以不能打無準(zhǔn)備之仗,，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好。一個教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的,。

2,、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中。

(1) 常與科任老師溝通,，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個別同學(xué)的情況,。

(2) 提供各科學(xué)習(xí)方法供參考，查找補(bǔ)充有關(guān)資料開拓視野,。

(3) 邀請專家到校指導(dǎo),。請曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級作報(bào)告，跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

(4) 請家長做好監(jiān)督,。

3、班級管理要民主化,、科學(xué)化,。

(1)教師主導(dǎo)，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度,。分組公平公正公開,，首先考慮學(xué)習(xí),，其次考慮便于合作，安排得嚴(yán)密細(xì)致,，家長贊不絕口,。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀，全班討論,，班委會整理后實(shí)行,。每次單元測試成績按照平均分排序，根據(jù)名次分別加分,，出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,，學(xué)期末隆重評比獎勵20xx年八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)習(xí)勁頭高漲,，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng),。

(2) 每兩周召開一次班委會，聽取意見,，改進(jìn)工作,。

(3) 每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對象，分工負(fù)責(zé),，班主任多談話,，幫助分析問題,，組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心,。

(4)大型活動放手讓學(xué)生組織,。運(yùn)動會成績遙遙領(lǐng)先,，主要原因在于充分自主,，自愿報(bào)名,，自行組織,。班會越是學(xué)生自己籌備,、主持的越是精彩,，老師少插手,，適當(dāng)點(diǎn)撥即可,。

(5) “逼迫”家長打電話。告知家長班主任的電話接聽免費(fèi),，周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流,，經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚(yáng)，每打過一次電話的點(diǎn)名提示,。就這樣,，獲得了學(xué)生豐富的信息，很多問題就在與家長的交流溝通中解決了,。家長也漸漸感到老師沒有架子,，好交往，體諒人,，有什么話及時說,，對學(xué)校工作很支持。

三,、 反思與改進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)講得太多，做人指導(dǎo)不足,。

2,、幾位后進(jìn)女生心生雜念，經(jīng)常合伙干些不允許的事情,，隱藏較深,，發(fā)現(xiàn)較晚。對她們的關(guān)心不夠,，沒有及時了解到其心理變化以后既要抓好班級學(xué)習(xí),，又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài)。

3,、批評的有點(diǎn)多,，表揚(yáng)的有點(diǎn)少。

4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,，普通班干部不該大膽負(fù)責(zé),。

5、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,，對優(yōu)秀生有影響,，必須明確什么時間可以討論，什么時間不許討論,。

6,、班主任身體鍛煉太少，生病耽誤了工作,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇八

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到，做一個名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級凝聚力方面,，我做了大量工作,。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),，思想上有波動,。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎,。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級凝聚力。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任，作為一個班主任,，我盡自己的力量做好自己的分內(nèi)工作,，本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生,，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力,，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六,、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心

每次在班會、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七,、多渠道，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進(jìn)步。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十一

對人以誠相待,、胸懷坦蕩、愛生如子,。有自知之明,，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,，言傳身教”,，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的榜樣,。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢，按著德育的方法和原則,，動之以情,，小之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，在當(dāng)前的教育形式下,，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》,、《珍惜今天》,、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念,。

(2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核,。

按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生十項(xiàng)量化考核,，平時由班干部做好記錄,，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、我的班集體建設(shè)

(1) 建設(shè)一個積極向上的班集體

我的班級建立了“班干輪值”制度,，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個別學(xué)生談話,，及時對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正,。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

(2) 通過各種活動教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,，認(rèn)為一切都變了,，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中,，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,，對自己約束不夠,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力,，通過開展豐富多彩的班集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。

我和班干一起組織學(xué)生參加年級籃球賽,，校合唱比賽,，制作班級十佳學(xué)生展板，制作班級學(xué)生作品展板,，等等,，讓學(xué)生在活動中體會集體的榮辱。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十二

作為“班集體靈魂”的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差,，紀(jì)律問題要一提再提。因此,，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀(jì)律問題,，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息,、加強(qiáng)鍛煉,，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

二、創(chuàng)建良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了,?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量,。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如常規(guī)比賽,，趣味運(yùn)動會，詩歌朗誦等活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,，我們一(5)班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部,，如班長,、紀(jì)律部長,、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,，給他們分工,，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,，也很負(fù)責(zé),，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,，自控能力不好,、工作不積極、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部,。平時,，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

四、做好家校工作,。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通,、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn),，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并快樂著。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多,。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持,，就沒有今天我的進(jìn)步。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十三

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9,、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十四

一,、心理疏導(dǎo)，形成凝聚力

本學(xué)期初三年級為了提高教學(xué)質(zhì)量,，重新組建了班級,，分班初始，學(xué)生對分班存有很大的反感,，特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級，無法融入到新班級中,，究其原因,，學(xué)生從內(nèi)心無法接受分班的事實(shí)。為此,，我找到了被分出去的各個學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),，特別是與新班級同學(xué)間的相處，為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我利用業(yè)余時間找她們談心,，了解她們的心理動態(tài)與學(xué)習(xí)動態(tài)。隨著時間的推移,，她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級,，也明白了分班的目的，更能夠靜下心來學(xué)習(xí),，這是讓我值得很欣慰的,。

我班是初三年級的慢班之一，分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),，甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了,，為了讓每個學(xué)生都能打消這一念頭，我利用周日班會時間讓學(xué)生自己分析分班的原因,，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢,。為了讓新同學(xué)融入到本班，我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,，開開玩笑,，開始，這些學(xué)生害怕接近我,，為了能更走進(jìn)他們的生活,，我時常組織一些勞動課，從勞動中發(fā)現(xiàn)我對他們的關(guān)愛，久而久之,，同學(xué)們都不怕接近我了,，甚至有同學(xué)還主動跟我開玩笑，這讓我看到了希望,。

二,、健全德育工作，注重養(yǎng)成教育

面對開學(xué)初各班級重新打亂分班以及年級人員調(diào)整的實(shí)際情況,，年級通過與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時的健全德育工作組織體系,，形成了年級組長主管，班主任分管,，全體任課老師參與,，學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工，做到責(zé)任到人,。

針對本年級學(xué)生的具體情況,，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人;到作業(yè)及時獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾,，不吃零食，到愛護(hù)環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生,。作為初三年級的學(xué)生，養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),，作為班主任每天都在與學(xué)生打交道,。因此，我很注重身邊的一些小事,，要求學(xué)生做到的我自己首先做到,，給學(xué)生做榜樣。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高學(xué)生自控力

1. 紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律，只有課堂紀(jì)律抓好了,，老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對本班學(xué)生人數(shù)少,，男生多女生少的情況,，我讓學(xué)生各個有事做,，各個有職位，形成相互監(jiān)督管理的班級體制,。

2. 衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為此，我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,，不在教室內(nèi)亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,，每天安排值日生維護(hù)好本班教室,、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。對周五的大掃除,，勞動委員提前做好大掃除安排,，保障工作的順利開展。

3. 安全教育

安全問題是德育的核心問題,，本班通過黑板報(bào),、宣傳材料、告家長書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全，個人財(cái)產(chǎn)及人身安全,，并拿出了相應(yīng)的措施,。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,，我充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。特別是對班里的學(xué)困生,，壓力過大的現(xiàn)狀會導(dǎo)致他們主動放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,，因此，為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),，使他們樹立正確的人生觀,、價值觀，樹立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動力,，寓學(xué)于樂,，坦然的面對畢業(yè)的到來。

五,、加強(qiáng)與家長間的交流

針對畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長配合學(xué)校教育工作是極為重要的,，為了能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動態(tài)，我時常聯(lián)系學(xué)生家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)生家長對自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，同時也讓家長更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)相長,。本學(xué)期,，我也召開了一次家長會，家長們也積極配合來到學(xué)校,，我深感欣慰,。

總而言之，本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效,，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，通過各個教室的共同努力，基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),，向?qū)W校 家長 社會交了一份比較認(rèn)可的答卷,。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年3班的班主任工作,，這是就初中而言最關(guān)鍵的一個學(xué)年，工作中不斷遇到問題,、分析問題,、解決問題,，在這個過程中，我深切地感受到班主任工作的重要性,，也使自身能力得到了提升,，下面我將本期的工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)生的心理健康教育,。

在平時的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力,。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己,。

二,、初次采取了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，效果良好,。

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，很重要的一個原因是不會學(xué)習(xí),。要學(xué)會學(xué)習(xí),，首先得學(xué)會預(yù)習(xí)。其次,，學(xué)會聽課,。再次，學(xué)會高質(zhì)量地完成作業(yè),。第四，學(xué)會復(fù)習(xí),。第五,，學(xué)會閱讀。一步不讓,，嚴(yán)格要求,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教師要通過多種渠道如教學(xué),、思想教育工作、課外活動,、參觀訪問和社會調(diào)查等,，來激發(fā)學(xué)生對所學(xué)的知識和技能產(chǎn)生迫切的需要，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,。教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

上學(xué)期有學(xué)生提出課上在前面把桌子辦到前面聽課,，我了解該情況后，認(rèn)為這是一個提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好契機(jī),，因?yàn)檫@樣會有其他的學(xué)生也提出這樣的要求,，這樣可以帶動一個良好的學(xué)習(xí)氛圍出來。根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn),，我把學(xué)生的位置大概定了一下,，當(dāng)然根據(jù)學(xué)生的要求還可以自由調(diào)換，前提是為了更好的學(xué)習(xí),。經(jīng)過實(shí)踐,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有很大提高。而且出現(xiàn)了課下也在討論問題的場景,。為小組合作學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

3、小組合作探究學(xué)習(xí)

按照成績把學(xué)生分成好,、偏好,、中等、差四等,，再按照學(xué)生的性別,、能力、性格,，每組分配一人,，組成4人學(xué)習(xí)小組，成績好的學(xué)生為組長,，負(fù)責(zé)講題,、監(jiān)督、檢查小組成員的學(xué)習(xí),。排座位時按照同組就近原則,，這樣便于組長管理和討論問題，學(xué)生準(zhǔn)備記作業(yè)本,，每天下午放學(xué)前組長檢查組員作業(yè)是否記在本子上,，然后組長簽字，寫完作業(yè)后家長核對每項(xiàng)作業(yè)是否完成,，完成后家長簽字,。通過學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度,。一個人的能力是有限的,，一名老師對幾十個學(xué)生,，在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方,，特別是在平時學(xué)生記作業(yè),、改錯題、背誦上,，有很多同學(xué)鉆空子,，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后,，組長就相當(dāng)于小老師,，能夠隨時監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)任務(wù)不完成都能被查出來,，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有空子可鉆,，作業(yè)也都能完成了。通過小組合作,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。在平時上課時每個班總會有那么幾個學(xué)生不主動學(xué)習(xí)或開小差，或玩東西,，小組合作學(xué)習(xí)以后,，上課每做完一道題，就會有組長進(jìn)行檢查,，不會的組長就得給他講,，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計(jì)出來,，很沒有面子,，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著學(xué)，而且進(jìn)步很打,，教師再加以鼓勵,，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高,。通過小組合作，提高學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法,。在新課程中，增加了許多做一做,、想一想,、議一議，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個人做要浪費(fèi)很多時間,，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時間,，學(xué)生興趣也比較濃,。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流,，比一比誰的方法好,，讓學(xué)生之間取長補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時也能讓學(xué)生學(xué)會選擇與判斷什么是有效的,，正確的，最佳的觀念與做法,?？偟膩碚f，通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生的合作意識和能力得到了培養(yǎng),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。

4,、小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，幫助學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，使其建立學(xué)習(xí)的信心，幫助他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,。

通過實(shí)踐我們的學(xué)習(xí)成績明顯提高,，在上學(xué)期期末考試中，我們班數(shù)學(xué)成績在全區(qū)排名在20名,，其他學(xué)科也在年級名列前茅,，取得了好的效果。

三,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。

許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心,，排解問題,。同時班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭,，防微杜漸，防患于未燃,。

四,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲,，難以自控,。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

2,、對差生分層次分類別教育,。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”,。比如,，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章,，如果違反紀(jì)律隨時撤消籃球隊(duì),。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。

3,、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,，以表揚(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動很積極，肯賣力,，可以委任其勞動委員一職,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。

4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動落后，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘,，天長日久，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道,。

五,、緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步。

2,、鼓勵競爭,，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能?？拼硎且罁?jù)成績競爭上崗。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

以上是我本學(xué)期以來所做的一些工作,，我深知做的還很不夠，但我相信勤奮能澆出成功之花,，在以后的工作中,，我會不斷地探索，不斷地改進(jìn),，與我的學(xué)生共同進(jìn)步!

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十六

20_年已悄然逝去,20_年的腳步卻緊隨其后,。對于教師和學(xué)生而言,，每年的元月和六、七月份是令人興奮的,，同時又是令人緊張的,。因?yàn)槊磕甑倪@幾個月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié)，興奮源于一個學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果,，緊張是因?yàn)閾?dān)心結(jié)果不如預(yù)期理想,。總而言之,，一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的付出與收獲，可謂是悲喜交加!現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校八年級89班班主任,，八年級89班可謂是由我一手拉扯長大的,，七年級時我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接任該班班主任兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；叵肫吣昙墪r的89班,，學(xué)生男女比例失調(diào)，學(xué)生厭學(xué),，經(jīng)常無故缺席曠課,，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氣氛低沉,，輟學(xué)率居高不下……,。但是經(jīng)過一個學(xué)年的努力，在于學(xué)生相處的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我，努力完善班級管理制度,，提高自身管理藝術(shù)與水平之后,。本班自升入八年級以來，學(xué)習(xí)氛圍濃了,，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，本學(xué)期的升學(xué)率達(dá)到了100%，無一學(xué)生流失,，學(xué)生生病有事知道請假,，同時還在本學(xué)期的三次月考中獲得過一次年級第一，我校自編操比賽第三,，我校第十四屆冬季田徑運(yùn)動會中有數(shù)人獲得個人單項(xiàng)前茅,，流動紅旗數(shù)次等良好局面。以上的轉(zhuǎn)變,，其一是學(xué)生自身努力的結(jié)果,，其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,。

世間沒有十全十美的事物存在，更何況身為有思想的人,。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外,，也不乏有不可忽視的問題存在。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份,，做一些偷雞摸狗之事,，離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后，隨意駕駛摩托車,，乘坐三無車輛等,，這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，同時也違反了我國的部分法律法規(guī),，給社會造成了一定的損害，更加嚴(yán)重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽(yù),，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患,。

鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來的問題，我也感到深深的自責(zé)并不斷的增強(qiáng)自我反思的力度,。通過反思,，大部分問題還是出在我的身上，是我對自己的學(xué)生太不了解,，對自己的學(xué)生太過高估,，對他們的信任度太強(qiáng)。其實(shí)本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的,，但我萬萬想不到的就是個別學(xué)生會參與偷雞摸狗之事,，而且是盜取價值上千的摩托車!唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末，并且是校外,。但推卸責(zé)任只會助長學(xué)生的不良行為,，并且對于自己日后的管理方法永遠(yuǎn)不會得到提升。

回想偷盜事件的發(fā)生,，我想是因?yàn)槲疑媸牢瓷?，對這個世界的善惡看的不夠透徹。此外,，是因?yàn)槲业某砷L環(huán)境與工作環(huán)境有別,，我的判斷仍然受到自身成長環(huán)境的影響，太輕信學(xué)生,。就拿偷盜事件來說,，七年級時就有部分學(xué)生給我反映個別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí)。但是我卻認(rèn)為是這部分學(xué)生太大驚小怪,，太斤斤計(jì)較不予理睬,，但通過本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來看,，是我太過于信任個別學(xué)生，對部分村寨的社會風(fēng)氣不夠了解,。痛定思痛,，在日后的班級管理過程中，我定對細(xì)微之事加以注意,，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期!

古語有言：“千里之堤毀于蟻穴”,。日后我將認(rèn)真對待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事，從小事抓起,，從細(xì)微處入手,，自己的班級帶上一個全新的臺階!

隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富以及對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)、反思,、改進(jìn),，我相信我會在自己的工作崗位上取得成效的!

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十七

與學(xué)生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí),，確實(shí)有及時總結(jié)的必要,，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),，班主任的教育才有說服力,。確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求,。

一,、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：

1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì) 量,。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

三,、創(chuàng)和諧班級

我 認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以 及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué) 們帶來了很多的快樂!

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在 很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談 談，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(2)召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。 針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一 封信,，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝 通了,。

家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的 在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理,。

五、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響,。

每一年， 學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時的工作中,， 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。

與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影 響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運(yùn)動會中,，我們班獲 得了團(tuán)體第三的好成績,。

平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,，無形當(dāng)中也提高 了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教 誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

八年級秋季班主任工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼之間，一年時間又過去,，回顧這一年的生活,，我們10班從幼稚到成熟。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè),，雖然我是一位年輕的班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、制定班級目標(biāo)

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、自習(xí)課及時制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣,，等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二、隨時督促學(xué)生學(xué)習(xí)做好會考計(jì)劃

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用早自習(xí)課幫助英語老師讀,、寫、默英語單詞,。下午自習(xí)課時間,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),，或者鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)一些理科具有邏輯思維的知識。自習(xí)課時多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等。利用零散時間背地理生物,，為會考打定良好的基礎(chǔ),。例如早操前的10分鐘，早自習(xí)之前的15分鐘,，下午的第八節(jié)課,，進(jìn)行地理、生物的備考,，交給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。經(jīng)過長時間的努力，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低和課堂紀(jì)律對班級的凝聚力也起著重要的作用,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級必然要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、建立了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,。盡可能的發(fā)揮學(xué)生“領(lǐng)頭雁”的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。該班“難得”的班干部從總體上說：幾乎沒有,、表率作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像馬國雙,、張揚(yáng),、蓋洋洋,、趙東旭等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

五、做好每次月考的備考計(jì)劃

始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。以每一次月考作為學(xué)生學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行班級頒獎制度，及時督促每一位學(xué)生學(xué)習(xí),，鼓勵他們積極上進(jìn)?？己笳颐恳晃煌瑢W(xué)談話一次,，從而讓本班級的學(xué)習(xí)氛圍更激烈，競爭意識更強(qiáng),，共同學(xué)習(xí)共同幾步。尤其抓住中等生的學(xué)習(xí),，讓他們再進(jìn)一步得到提升。利用月考來及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困難和最近一段時間的學(xué)習(xí)狀況,。

六,、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理

針對本班如：王志文、劉陽,、葉小影,、王躍龍、崔海玲,、李夜明、牛鳳娟等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報(bào),、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng),、。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

七,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王，促使如,、劉陽、王躍龍,、王志文,、趙達(dá)、等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明

八,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

我校是寄宿制學(xué)校，兩星期后回家一次,。學(xué)生的放假時間是在家里度過的,，但是大部分學(xué)生回家并不告訴家長在校的學(xué)習(xí)情況，或生活情況,。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過在校的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的生活情況,，學(xué)習(xí)情況以短信或電話的方式進(jìn)行聯(lián)系,，形成家校合一的科學(xué)化管理教育。