為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
初中生主題班會活動策劃方案篇一
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心,，對家庭、集體漠不關(guān)心,。因此,，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識,。
二,、教學目的：
1、讓學生懂得什么是責任,，如何做一個有責任心的人,。
2、教育學生做事應(yīng)有責任意識,，認真負責,，勇于承擔。
3,、通過活動讓學生感受責任的重要性,，增強其責任意識，學會對自己,、對家庭,、對集體與社會負責。
三,、教學重點難點：
1,、讓學生明確什么是自己應(yīng)盡的責任。
2,、教育學生如何對自己,、對家庭和對集體與社會負責。
四,、教學方法：
1,、分工準備：講故事、演講等;
2,、多媒體教學,。
五、教學時間：
六,、教學過程：
(一)導入：
同學們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”,。孟子有句名言：“以天下興亡為己任,。”人人都能主動負責,，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結(jié)的團體?所以說,，每個學生都應(yīng)該把責任拉到自己身上來，而不是推出去,。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢熑巍薄?幻燈片：“我的責任”)
(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容,，師生朗讀)
故事一：司機黃志全的事跡,。
故事二：教師殷雪梅的事跡。
故事三：日本女官員的事跡,。
問：三個故事都反映了什么主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任,。
(學生自由說)
教師小結(jié)：
黃志全，這個平凡而普通的公交車司機,，在生命的最后一刻,，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機,，他盡到了對乘客,、對行人的責任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全,，她盡到了對學生的責任,。即使曾是平凡的服務(wù)員,，我們卻看到了女官員認真的工作態(tài)度和高度的責任感,。他們都在自己的位置上盡職盡責。
他們都讓我們感動,，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”,。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢?
首先讓我們來理解“責任”的含義,。
(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)
1,、“責任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù),，完成應(yīng)當完成的使命,，做好應(yīng)當做好的工作。
2,、“我的責任”：
教師：人生于社會,，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責任和義務(wù),。人生責任包括哪些?
參考：
人生應(yīng)盡的責任：
(1)自我責任：就是對自己負責,，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。
(2)角色責任：在家做個好孩子,，在學校做個好學生,，在社會做個好公民。
(四)聯(lián)系實際,，討論與明確“我的責任”：
(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一,，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任”,。)
第一,，討論與明確對自己負責時“我的責任”：
1,、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當你做錯了事,，你是否勇敢地承認并改正?”導入,，請學生結(jié)合實際，談?wù)剬ψ约翰回撠煹男袨椤?/p>
參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等,。
這些對自己極其不負責任的行為,，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
2,、落實行動：請學生結(jié)合自身情況,，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：
教師：一個人在不同階段中,，在不同場合里都會擁有不同的身份,，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色,，都要負起角色責任,。
1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答,，以了解自己具有不同的角色,，而產(chǎn)生不同的責任,。
在家庭,，我是子女,，我的責任孝敬父母、承擔家務(wù),、好好學習等
在學校,，我是學生，我的責任尊敬老師,、團結(jié)同學,、努力學習、熱愛集體等
在社會,，我是公民,，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等
(教師提示：不同的角色有不同的責任,。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩,，承擔一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務(wù)是學習,，要尊敬老師,，努力學習，同學的責任,，同學間互相關(guān)心,，互相幫助等;而擔任社會角色時,，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范,，國家建設(shè)貢獻自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的,，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。)
2,、結(jié)合道德實踐周活動,，請學生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負責任的行為。
參考：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之后喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關(guān);有的同學經(jīng)常和父母吵架,，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學結(jié)識社會青年,，參加打架斗毆等等。
3,、暢所欲言：“我的責任”
在家,、在校、在社會,，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化,，落實自己的行動
(提示：可結(jié)合西藏的動亂、迎奧運講文明等時政要事,，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責任,。)
4,、學習高震東先生(臺灣忠信高級工商學校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接),，談體會：
(五)學生童婷演講：《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)
(六)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹,，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生,，就要為自己學好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心,，為學校盡一份責任心,，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來,，承擔起我們的責任,，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝,。
在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束。
學校：____中學
班級：八年級64班
班主任：趙____
時間：20____年10月23日
活動形式：師生互動
活動內(nèi)容及過程： 舉案例,，營造氣氛
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命,，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生,，我們是否有強烈的安全意識,，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里,，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠,，我們總相信,，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我,。然而,，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料,，告訴大家：危險,，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故,、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水,、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1,、定襄在線上的一些事故,。
2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故：宏道初中,、南關(guān)學?！?/p>
3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故,。
(三)面對一幕幕慘劇,，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因,，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通,、飲食(煙酒)、生活(水電使用,、體育活動,、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等,。
(四)珍愛生命,，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識,，學習安全知識：介紹火災(zāi)脫險,、溺水救護等知識。
2,、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范：
(1)課間文明休息,，不追逐推搡，不摸高,，不攀爬門窗,、扶欄,。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右,，學會謙讓
(3)舉止文明,，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律,，聽從老師安排,，不得擅自活動。
(5)校內(nèi)不騎車,。放學回家規(guī)范坐車,、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托,，不進營業(yè)性娛樂場所,，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識,，也讓學生學到一些自救常識,，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用,。
初中生主題班會活動策劃方案篇三一,、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的,，時間一去不復返,，要珍惜時間,，講究效率，做時間的主人,，勤奮學習,，立志成才;熱愛學習，熱愛生活,。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法,。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的,，我們要充分地利用時間,，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間,，講究學習效率,，我們一定能夠取得更好的成績,。
三、班會課準備：
1,、每位同學準備一張長紙條,，收集有關(guān)珍惜時間的方法;
2、請四位同學準備表演一段三句半;
3,、另外請一位同學準備關(guān)于時間的不良習慣以及針對這些習慣應(yīng)該我們?nèi)绾胃恼?，同學們分享自己最喜歡的一句關(guān)于珍惜時間的名言。
四,、班會課時間：待定
五,、班會課形式：游戲、表演,、討論交流
六,、班會課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關(guān)于時間的游戲(15分鐘)
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲,。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的20____年,，分別寫上10、20等,，最左邊所謂空余部分寫上“生”,，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了,，這是你可以用來工作的時間,。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息,、聊天,、摸魚、看電視,、游玩等又占了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時,，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份,。并把2/3撕下來,，并放在桌子上。
第五個問題：比比看,。
請用左手拿起剩下的1/3,，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活,。
第六個問題：想一想你要賺多少錢,、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母,、子女,、配偶的哦!
第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題：請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺,，浪費別人的時間等于謀財害命,。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理,。因此,，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣,。
找四位同學上臺表演(2分鐘)
教師：同學們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢,，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走,。一些不良的小習慣也會浪費時間,，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了,，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報,，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去,，特別是上課的時候,，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間,，還錯過了聽講,，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做,，剛好相反,，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事,，那已經(jīng)來不及了,。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應(yīng)該如何改正,。
第三個環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)
要成為時間的主人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應(yīng)該如何做時間的主人,，珍惜時間,，更加合理充分地利用時間。
同學們自由發(fā)言,，談?wù)勛约菏窃趺醋鰰r間的主人的,。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起,，早上不賴床。中午小睡片刻,，提高午后讀書效率,。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間,。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表,，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天,。
5.及時復習,，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點,。
7.少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲,，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩,，每天都要安排一些時間用在學習上,。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應(yīng)該做的事項列出,，并按其重要性依序排列,。
10.候車、塞車的時間,，可以用來背誦英文或其他背誦課程,。
11.學習發(fā)生困難，請教老師或同學,，以免自己苦思耗時,。
12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間,。
13.可影印的資料就不要抄錄
14.將一些繁雜瑣事積在一起,，每一個月抽出時間，集中處理,。
15.和朋友見面或講電話時,，應(yīng)先決定終止的時間，長話短說,。
16.效率低落時,，轉(zhuǎn)換氣氛。
17.善用文具,、工具,，如：螢光筆(區(qū)分課本重點)、錄音機、錄放影機,、電腦,、電子詞典等。
18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶,，多方搜集資訊,。
19.書、報,、雜志做選擇性的閱讀,。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時間的名言警句(10分鐘)
教師總結(jié)：
假如每天只能用1元錢去維持生活,，那么,，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用?，F(xiàn)在,，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間,，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間,，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?
把時間當存摺,，曉得自己有多少時間,，就像知道存摺裡還剩多少錢，才會仔細的運用,。管理時間跟理財一樣,，是不是先規(guī)劃現(xiàn)有的金錢，然后控制花費,、改善浪費;進一步,，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向,，培養(yǎng)投資的知識,，并且計算投資的風險。
時間像金錢一樣,，必須在使用上,，列出計劃、執(zhí)行,、控制,、改善的方法，進一步,，在時間的投資上,，把時間放在未來能力的培養(yǎng),，并檢查這個時間花得是否值得,，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現(xiàn),，還是花了時時間，但在所得上毫無成長,。我希望同學們能訂好自己的計劃,，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光,，好好珍惜我們學習的時光,，好好珍惜我們年青的時光!
班會背景：
現(xiàn)在的中學生，對于時間很不重視,，所以在學習上更談不上抓緊時間了,，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧,，我還有時間,，不著急基于這種情況，設(shè)計本次主題班會,。
班會目的：
1,、培養(yǎng)學生的時間觀念，學會合理安排時間,。
2,、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣,。
3、提高學生珍惜時間,、利用時間的能力,。
班會準備：
1.學生收集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。
2,、找好演小品的五名學生,。
班會過程：
一、開幕詞
陳娜：哎呀,，又到了開班會的時間了,，這一星期一星期過得可真快啊!
陳柳：是啊，人的一生太短了,，時間只有三天,。
陳娜：啊?才三天?
陳柳：看你急的!我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分,，時間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳,，是哪三天呢?
陳柳：就是昨天,、今天和明天啊!老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款,，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金
陳娜：那么,，我們能夠把握的，就只有今天和明天了?
陳柳：對呀!
合：讓我們一起“珍惜時間,，把握青春”吧!今天的主題班會正式開始!
二,、小品表演：
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》(場地的一半為李文慶的家,，一半為教室左邊是學校的書桌,，右邊是家里的書桌)。
情節(jié)：一個學生手舉自制的日歷展示星期一,、二,、……，一學生扮演老師,，不斷布置作業(yè),，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示,。
老師：同學們,，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁上的習題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題),。
同學甲：文慶,，走唄，打乒乓球去,。
李文慶：我作業(yè)還沒做呢(經(jīng)不住誘惑,，想了一會)好吧，明天再做就明天做(跟同學甲下場,，然后再回到教室,，日歷翻到星期二)。
老師：同學們,，今天的作業(yè)是練習冊第11頁的習題,，還有一篇日記(文慶回到家，拿出練習冊),。
同學乙：文慶,，街上新開了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧,。
李文慶：是嗎?可我的作業(yè)還沒做呢,，看來還是明天再說吧(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè),，李文慶家里的作業(yè)越摞越高,，考試成績下來,，后悔莫及)。
2,、組織全班學生討論小品的意義,，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風,，當天的事情當天完成,。
3,、請同學們對照著自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4,、一齊朗讀古詩《明日歌》,。
三、講故事
1.王明濤：晉朝的車胤,、孫康,、匡衡，家里都很窮,，連點燈的油都買不起夏天的晚上,，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去,，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事,。
2.張書浩：《愛迪生的故事》,。
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫,，要多想辦法,，用極少的時間辦更多的事情”。
一天,，愛迪生在實驗室里工作,，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了,。
過了好半天,，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長,、斜度,，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間,，怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,，拿起那個空燈泡,，向里面斟滿了水，交給助手,，說：“里面的水倒在量杯里,，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字,。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊,，它又準確，又節(jié)省時間,，你怎么想不到呢?還去算,，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了,，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
3.豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,，有一個重要的秘訣,，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病,，兩個弟弟年紀尚幼,，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店,，還得幫助母親做家務(wù),，為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排,。
此后,，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間,，就像海綿里的水,，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作,，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說,、繪畫,，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習,，所以時間對他來說,，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好,，但他每天都要工作到深夜才肯罷休,。
在魯迅的眼中,，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑,，西家坐坐,，說長道短的人，在他忙于工作的時候,，如果有人來找他聊天或閑扯,，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉,，你又來了,，就沒有別的事好做嗎?”
4.學生自由討論感想。
四,、收集名人名言：
1.盛年不再來,，一日難再晨。及時當勉勵,，歲月不待人——晉 陶淵明
2.生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間,，等于慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學工作者,，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚
4.三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿
5.光景不待人,，須臾發(fā)成絲——李白
6.時間,，就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的——魯迅
7.你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8.放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞
五,、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
班會主題：閃亮青春,，幸福傳人
班級：七年級(1)班
活動地點：七年級(1)班教室
參加人員：本班全體學生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學習一刻：什么是幸福?
走好你的人生路,，幸福就會開在心中,，
每個人的幸福都有不同的定義，
幸福是由自己創(chuàng)造的!
每個人心中都有幸福2字 ,，大家都來說說,，在自己眼中幸福是什么?
(學生回答)
2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法,，每一種說法都是幸福的定義,，一起來評評下面幾句話,，認為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是?；丶铱纯?
幸福就是在別人需要幫助時,，伸出自己的手;
每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的定義
3,、分享一刻：讓大家一起分享發(fā)生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義,，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福,。
4,、英語一刻：幸福——happy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達觀
y young年輕
幸福其實很簡單,，對于一個面對生死存亡的時候,，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福,。幸福而言太廣了,。所以人們總是在不知足中，尋求幸福,，但往往幸福就在身邊,，只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春,，幸福傳承”為主題演講稿
最后：老師總結(jié)
