總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開展最美少年活動總結(jié)篇一

中央文明辦在全國選取100名左右美德少年,，在中國文明網(wǎng),、央視網(wǎng)進(jìn)行集中展示。首都文明辦,、市教委、團(tuán)市委,、市婦聯(lián),、市關(guān)工委聯(lián)合評選百名首都“最美少年”,，首都文明網(wǎng),、北京少年報開辟專欄,、專版，對“最美少年”進(jìn)行宣傳報道,，并為每個“最美少年”制作宣傳海報,。中國文明網(wǎng)北京東城聯(lián)盟網(wǎng)站也對相關(guān)活動進(jìn)行鏈接。東城區(qū)各中小學(xué)按照上級部門要求,，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人度過一個愉快,、安全,、有意義的節(jié)日。

北鑼小學(xué),、藝美小學(xué)、青年湖小學(xué)等學(xué)校利用信息技術(shù)課時間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),，確保活動參與人數(shù)和參與率,。東四十四條小學(xué),、和平里第一小學(xué)、二十一中等學(xué)校,，利用廣播,、宣傳欄、墻報等介紹美德少年事跡,，依托國旗下講話等宣傳陣地,，用“榜樣的力量”引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，從日常生活做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，涵育高尚道德情操。

二,、深入開展教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

東城區(qū)各中小學(xué)校以主題班(隊)會、學(xué)習(xí)心得展示,、與美德少年座談交流,、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合,、知行統(tǒng)一,，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從自身做起,，爭做美德少年,，創(chuàng)建文明校園。

96中學(xué)開展“爭做美德少年志愿服務(wù)北京”的活動,，組織青年志愿服務(wù)隊高中分隊來到新景小學(xué),，指導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)使用計算機(jī)，從最基本的開機(jī)開始,，細(xì)心耐心地講解基礎(chǔ)的計算機(jī)知識,。崇外街道對96中青年志愿者們的表現(xiàn)贊賞有加，與學(xué)校約定建立長期合作互動的關(guān)系,，志愿小分隊將定期指導(dǎo)居民的計算機(jī)培訓(xùn),，與居民共同開展教育活動，使學(xué)生樹立自信心,，增強(qiáng)了責(zé)任感,，促進(jìn)了社區(qū)與學(xué)校的和諧發(fā)展。

6月2日中午,，北京二中“清新校園日―爭做美德少年”活動在全校各辦公室,、各專業(yè)教室展開。高一高二年級全體學(xué)生在“爭做美德少年”的號召下積極投身建校勞動,。"清新校園日"活動是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識,，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感而開展的實踐活動。"清新校園日"活動使學(xué)生們受到了一次很好的教育,，是一次踐行社會主義核心價值觀的有益實踐,，對增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感發(fā)揮了積極作用。

天壇南里小學(xué)組織紅領(lǐng)巾小分隊開展慶祝六一實踐活動,。四二中隊的“歡笑小隊”把友善的目光放到了社會中需要關(guān)懷的老人身上,。在家長的帶領(lǐng)下來到一位腿腳不便的孤寡老人家里。隊員們送上老人常吃的水果蔬菜的同時,，還用串燒的形式輪流給奶奶講幽默故事,，讓奶奶不斷感慨年輕真好，和小隊員們在一起真開心,。離開前,，幾位隊員還留了奶奶的電話，相邀輪流到奶奶家?guī)兔?，將少先隊紅領(lǐng)巾行動進(jìn)行到底,。“環(huán)保小隊”把本次行動地點(diǎn)選在了學(xué)校附近的天壇公園里,，在大隊輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下展開了一場垃圾尋寶的小競賽,。此次活動的開展引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的道德情感，正確向上的價值取向和良好的道德行為習(xí)慣,。

北京市第一師范附屬小學(xué)利用學(xué)校電視臺向全體學(xué)生播放了“身邊的雷鋒的張嘉昕”,、“反哺的典范的李昂”,、“心系山區(qū)的上海娃的陳彥穎”等十名美德少年的事跡。屏幕上生動的圖片展示,，屏幕外學(xué)校小主持人動情的解說,，讓每一名學(xué)生在身受感動之余，找到學(xué)習(xí)的榜樣,。

“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的開展,，大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播,，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大,、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美,，學(xué)會展現(xiàn)和創(chuàng)造美,，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。學(xué)生們體會到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事,，相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖,。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣,，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起,，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的動力。

開展最美少年活動總結(jié)篇二

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德,，積極營造尊老,、愛老、敬老的濃厚氛圍,，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價值觀,。

二,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

三、活動內(nèi)容

1,、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”,，并寫觀后感。

2,、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料,。

3、開展“念親恩,、知孝義,、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。

4,、制定班級評選孝心少年的評選辦法,。并以班級文化的形式張貼在班級里。

5,、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人,、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴,。

6,、做到五個一：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù),、陪家中長輩做一次運(yùn)動,、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖,，并用照片和文字的形式記錄下來,。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動調(diào)查表》等,，在家庭,、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認(rèn)同配合,，形成教育合力,，推動學(xué)生的道德成長。

1,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組評選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會上頒發(fā)證書,。

2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

關(guān)于組織觀看《20__最美孝心少年頒獎典禮》視頻通知文件要求,，我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。

這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會,，基調(diào)陽光,、催人淚下,。通過尋找、發(fā)掘,、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表,，展現(xiàn)了他們孝敬長輩、自強(qiáng)不息,、陽光向上,、自立自強(qiáng)的一個個感人事跡和美好情操。

古人云：“百善孝為先”,，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字,，老在上,，子在下，古人造的何止是字,，而是給人類定下了一個規(guī)矩,，這就是孝的內(nèi)涵,。這11位少年的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行,。是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

通過本次活動，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完,。孝敬父母要從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀,，弘揚(yáng)勵志成長,、樂觀積極的人生態(tài)度,。

總之,，通過此次視頻地觀看，讓學(xué)生實實在在感受到11位少年身上可貴的精神,。百善孝為先，孝,，是無名小花綻放的聲音,，純凈卻能洗滌心靈;孝，陽光下春風(fēng)的顏色,，綺麗而充滿希望,。讓我們一起,，用愛，詮釋生活的真諦,，用孝,，譜寫一曲動人的歌謠吧,。

近期，學(xué)校開展的“孝敬父母實踐活動”到現(xiàn)在,，已經(jīng)有一個月了，在這一個月里,，我改變了很多,，也體會到父母的辛苦,。

以前，我總是“衣來伸手,，飯來張口”,。從學(xué)校開展這個活動后,，我從中體會到爸爸媽媽每天多不容易。而我們以前總是比吃比喝,、比穿比戴。拿運(yùn)動會來說，大家互相攀比,，都認(rèn)為買的吃的越多越貴,，就很有面子,。誰知道為滿足自己的虛榮心花掉的可是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢啊!

如今的我再也不和別人攀比吃穿用，而且主動承包幾項力所能及的家務(wù)活,，并長期堅持下去。因為我知道爸爸媽媽很辛苦：每天早起為我做可口的飯菜,，再送我去上學(xué),，然后匆匆忙忙去上班,。晚上還給我輔導(dǎo)作業(yè)。節(jié)假日搞衛(wèi)生,、洗衣服,，有時還要去單位加班,，他們得多累呀!

作為家里的第二個男子漢，我決心不再耍孩子脾氣,，要為父母分憂，每天多做一些家務(wù)活,，比如：吃完飯后洗碗,、擦桌子;地臟了墩一墩;澆澆花等等,。雖然我現(xiàn)在還干不了什么大事情，但我多做一件就可以讓父母多休息一會兒,，而且看到兒子懂事了他們一定很欣慰,。所以我一定會堅持下去的。

同學(xué)們,，讓我們一起努力,，爭做孝順的好孩子吧!

自古以來孝道是美德之首,、立身之本,、齊家之寶,、治國之道，是做人的基本準(zhǔn)則,。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化,，繼承傳統(tǒng)美德”活動方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議,，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動載體,，努力提升孝道感恩教育成效,，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報、立志圖報,、誠實守信、道德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人,。

突出重點(diǎn),，扎實開展孝道感恩教育活動,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造孝道感恩教育氛圍,。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑,。我校充分利用校園教室,、宣傳欄、展板,、黑板報、廣播等陣地建設(shè),，通過古今有關(guān)“孝道”的圖片,、名言警句,、詩詞歌賦等形式營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶,，得到啟示,，從而自覺實踐“孝道”,。

創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實踐活動,。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開展孝道教育系列活動,，組織開展敬老愛老助老實踐,，全體同學(xué)完成以下幾項特殊的“家庭作業(yè)”：對父母說一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項家務(wù)勞動并堅持下來;為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情,。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，營造濃厚的行孝道,、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩,、感恩,、踐行孝道,，內(nèi)化為信念，外付諸行動,。

一,、組織全體師生觀看頒獎典禮視頻,。

在學(xué)校德育處統(tǒng)一組織下，各班師生輪流到多媒體教室進(jìn)行觀看,，觀看組織嚴(yán)密，秩序井然,。

整臺頒獎典禮由“宣傳片、主持人引入、人物短片展示,、現(xiàn)場訪談、嘉賓頒獎,、文藝節(jié)目、公益發(fā)布”七個環(huán)節(jié)組成,，生動講述了吳等11位“最美孝心少年”孝敬長輩,、自強(qiáng)不息,、陽光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡,。通過塑造孝心少年的最美形象,，將傳承美德,、發(fā)現(xiàn)感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終,，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。

二,、學(xué)生用心記錄“最美孝心少年”的感人事跡,。

在觀看過程中，學(xué)生帶好日記本,，用筆記錄下感人的點(diǎn)滴和動人的故事，觀看后,，都寫出了自己的真情實感,。

三,、號召學(xué)生積極書寫觀后感。

學(xué)校針對本次觀看活動提出了具體要求,，要求每位學(xué)生觀看后必須認(rèn)真寫一份觀后感,，評選出優(yōu)秀作品,，分設(shè)一,、二等獎,，并上交學(xué)校裝訂存檔。

四,、班級召開以“孝”為主題的班會,。

各班利用班會課,，結(jié)合實際認(rèn)真對本次活動進(jìn)行總結(jié)。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并號召大家用實際行動學(xué)習(xí)“最美孝心少年”，做力所能及的事情,。

通過本次活動,，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完,。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀,，弘揚(yáng)勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度,。 總之,，為了把此項工作貫徹落實好,，我校將繼續(xù)開展孝心活動，珍惜現(xiàn)在美好的生活,，努力學(xué)習(xí)、健康向上,，做一名有利于國家,、有利于社會的優(yōu)秀人才。

開展最美少年活動總結(jié)篇三

為貫徹中央,、首都開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動精神,，崇外街道積極引導(dǎo)和組織12個所轄社區(qū),，在“六一”期間,，通過網(wǎng)絡(luò)、讀書,、寓教于樂的文體活動等方式開展了一系列豐富的未成年人教育實踐活動，吸引了孩子們和家長們的積極參與,，引導(dǎo)未成年人崇德向善,、見賢思齊,。

西花市南里南區(qū)舉辦了“講繪本故事 爭美德少年”的道德實踐活動。老師給大家講述繪本故事《中華美德少年》,，以豐富有趣的身體語言，生動的講述把孩子們帶進(jìn)了美妙的故事情節(jié)中,，孩子們聽的津津有味,，孩子和家長都沉浸在故事的畫面當(dāng)老師講完后，孩子們紛紛要求再講一個,，并表示要向書中的美德少年學(xué)習(xí),。崇西社區(qū)居委會活動室舉辦了以“向國旗敬禮,、童心向黨歌詠會”為主題的社區(qū)兒童慶六一活動?；顫娍蓯鄣膬和瘋儽硌萘死收b詩歌，深情表達(dá)了對祖國對黨和學(xué)習(xí)美德少年的情懷和理想,。居委會還為他們發(fā)放了《學(xué)生文明讀物》,，將文明理念進(jìn)一步傳達(dá)給孩子們,。

國瑞城西區(qū)社區(qū)組織青少年觀看中華傳統(tǒng)美德視頻《中華弟子規(guī)》,，動漫視頻里生動形象地為青少年講解了有規(guī)有矩,、有禮貌、尊老愛幼,、誠實守信等中華傳統(tǒng)美德,。參加活動的青少年們表示一定要嚴(yán)格要求自己,，做一個文明有禮的小少年，提高自己的道德修養(yǎng),。

國瑞城東區(qū)社區(qū)、崇西社區(qū),、大橋社區(qū)等各社區(qū)組織社區(qū)少年網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡,、網(wǎng)上寄語美德少年的活動,，并通過座談會、表演節(jié)目等形式表達(dá)了學(xué)習(xí)和爭做美德少年的決心和熱情,。

國瑞城中區(qū)社區(qū)于5月30日在國瑞城廣場開展“慶六一，好書交換站”活動,，社區(qū)文明小使者和青少年80余人在家長的陪同下參加了此次活動,。通過活動,，促使青少年養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，引導(dǎo)青少年與經(jīng)典,、好書交真正的朋友,。參加活動的中小學(xué)生不但積極拿出自己珍藏的好書進(jìn)行交換閱讀,，很多中小學(xué)生在社區(qū)工作者的指導(dǎo)下親手制作原創(chuàng)書簽，并將書簽簽名贈送,。為了讓每個青少年有書讀，“足不出戶”就可隨手閱讀,，國瑞城中區(qū)社區(qū)還為社區(qū)的少年發(fā)放了圖書卡,，讓他們能充分利用社區(qū)圖書室和電子閱覽室，營造社區(qū)良好的讀書氛圍,。

國瑞城西區(qū)社區(qū)開展了以安全為主題的六一兒童節(jié)的活動,。組織社區(qū)兒童觀看安全教育光盤短片,。光盤中用通俗易懂的語言為小朋友們講解了過馬路、游泳等方面的安全，還給小朋友們講述了如何注意生活中的安全問題，例如：用電,、插座等方面安全問題。小朋友聽得很認(rèn)真,，在短片播放結(jié)束后還用提問等方式加深小朋友們對安全問題的認(rèn)識。片子看完后,，國瑞城西區(qū)社區(qū)又組織了社區(qū)青少年捏陶泥的活動,，小朋友們在專門的制作陶泥老師的指導(dǎo)下親手制作自己喜愛的陶泥制品，鍛煉了動手能力,、體會了自己動手的樂趣。

都市馨園社區(qū)組織社區(qū)兒童參加了“爭做都市馨園最美少年”活動,，請孩子們上臺表演自己拿手的節(jié)目,。孩子們用舞蹈,、歌唱、朗誦等節(jié)目展現(xiàn)自己的特長,，展現(xiàn)了社區(qū)兒童活潑快樂積極向上的精神風(fēng)貌,。

國瑞城東區(qū)社區(qū)居委會與崇尚國藝合作舉辦了以“你這么厲害你家里人知道嗎”為主題的親子課堂活動,。活動內(nèi)容為4-6歲和7-10歲孩子量身定做,，游戲方式多樣,，內(nèi)容新穎。有記憶力大考驗,、蒙眼投籃,、套圈,、盲人方陣,、你畫我猜、兩人三腳,、智力問答等,。寓教于樂的活動提升了孩子的靈敏度,，也增加了還真的求知欲，孩子及家長們積極參與,，樂在其中,。

大橋社區(qū)組織了“關(guān)愛社區(qū)兒童座談會”,。社區(qū)邀請家長代表（張善書）談了談教育子女的好經(jīng)驗，好做法,，并和參加座談的其他家長共同交流,，交流了學(xué)習(xí)美德少年,、培養(yǎng)優(yōu)秀少年的心得體會。通過座談會社區(qū)和社區(qū)家長們了解了轄區(qū)內(nèi)青少年朋友以及留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況,，家庭教育情況，從而進(jìn)一步完善學(xué)校,、家庭,、社區(qū)“三位一體”的青少年健康成長教育機(jī)制,。

大橋社區(qū)社區(qū)留守兒童的家庭建立幫扶對子，長期聯(lián)系,、溝通,，關(guān)注孩子的健康成長情況以及學(xué)習(xí),、生活情況等，并為社區(qū)青少年朋友們贈送了學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們積極面對,，克服困難，多和家長溝通,，和學(xué)校班主任溝通,，樹立自信心,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。社區(qū)少感受到學(xué)校和社會對他們的關(guān)愛，激勵他們更加努力地學(xué)習(xí),?；顒觽鬟f了黨和政府對社區(qū)困難兒童的關(guān)心和愛護(hù),，也傳遞了一種關(guān)心的正能量。

崇西社區(qū)在六一兒童節(jié)之前于5月28日開展了以“送關(guān)愛,、暖童心”為主題的走訪慰問轄區(qū)貧困家庭兒童活動,。活動當(dāng)天,，崇西社區(qū)慰問社區(qū)貧困學(xué)生肖潔、肖楠家中,，送去了書包,、學(xué)習(xí)用品等慰問品，并與學(xué)生家長對困難學(xué)生本人的學(xué)習(xí),、生活等方面情況進(jìn)行了交流和溝通,；關(guān)切地詢問了學(xué)生家長的健康狀況、在慰問中社區(qū)工作人員鼓勵學(xué)生們要樹立信心,，克服困難,，努力讀好書，以報答家庭,、社會的關(guān)懷。他們表示一定會克服困難，努力學(xué)習(xí),，健康成長,，以實際行動報效祖國,、回報社會。通過此次慰問活動,，為社區(qū)困難學(xué)生創(chuàng)造了積極健康的社區(qū)氛圍，讓他們親身感受到黨和政府對他們的關(guān)心,、關(guān)愛,，同時也感受到了社區(qū)這個大家庭的關(guān)懷和溫暖,。

開展最美少年活動總結(jié)篇四

5月24日，在廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會舉辦的慶“六一”專場演出現(xiàn)場,，雙胞胎兄弟溫南,、溫北同母親同臺表演手語《感恩的心》,，向曲協(xié)的老師們表示感謝。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”伴隨著《感恩的心》的音樂聲,，溫南,、溫北和母親表演著手語，雖然僅僅練習(xí)了一周左右的時間,，但母子三人配合相當(dāng)默契。

“我們這個節(jié)目是送給曲藝協(xié)會的老師們的,?！蹦赣H汪茜告訴記者,，自從兩個孩子報名參加廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會以來，不僅學(xué)了很多的曲藝方面的知識，更重要的是,，性格變得更加開朗,，社交能力也提高了,。

“其實，我有一些緊張,。”溫南和溫北今年10歲,，讀小學(xué)四年級,。他們說，很高興通過這樣的機(jī)會表達(dá)對老師的感激之情,。

據(jù)了解，廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會成立于20--年1月份,，是社區(qū)的公益社會組織,，目前有20余位學(xué)員,，基本為讀小學(xué)的孩子。此次慶“六一”演出是曲藝協(xié)會成立以來第一次舉辦,，學(xué)員們紛紛拿出自己的拿手絕活，架子鼓,、相聲等多種節(jié)目形式悉數(shù)亮相，精彩紛呈,。

小游戲大寓意，花市小學(xué)生故事中悟惜時

“通過這個童話故事,，我懂得一定要珍惜時間,，在最短的時間內(nèi)做好自己想做的事情,。”7歲半的趙睿小朋友舉著花了二十多分鐘做好的“小草莓”笑著說,。

每年的六一兒童節(jié)來臨之前,，東花市北里西區(qū)社區(qū)的工作人員都會來到花市小學(xué)，和孩子們互動,，祝福孩子們節(jié)日快樂。5月28日,，社區(qū)工作人員和北京互聯(lián)社會組織資源中心的工作人員來到花市小學(xué)一年級3班，開展“協(xié)作動手能力培養(yǎng)―拼豆空間”活動,，和班里的學(xué)生一起做“拼草莓”的小游戲,。

在游戲開始之前,，工作人員講了這樣一個故事：一個小朋友想去摘草莓去換自己喜歡的玩具，但是因為猶豫不定而耽誤了太多時間,，等再去采摘園的時候,，只剩下一顆草莓,。游戲根據(jù)故事情節(jié)要求小朋友在最短的時間內(nèi)，按照草莓的圖案,，用不同顏色的橡膠豆拼出來，工作人員通過熨燙,，將“草莓”定型,。

游戲開始，小朋友們聚精會神,，認(rèn)真地按照圖案“拼”草莓，并將做好的草莓拿給老師和同學(xué)一同分享,。

“游戲寓教于樂,，讓孩子們在玩游戲的過程中懂得珍惜時間,，培養(yǎng)好的動手習(xí)慣?！眮碜曰ヂ?lián)社會組織資源中心的工作人員說。

據(jù)了解,，此次活動屬于東花市北里西區(qū)社區(qū)“朝陽晨露”青少年活動陣地第二課堂,，為政府購買社會組織服務(wù)項目，得到了北京市委社會工委,、市社會建設(shè)工作辦公室的支持,。

小消防員學(xué)消防安全,，消防官兵手把手教滅火要領(lǐng)

“看，左前方著火了,，你該怎么辦?”花市消防中隊的消防官兵用滅火設(shè)備向現(xiàn)場的小朋友演示,，告訴小朋友滅火要領(lǐng),。

六一兒童節(jié)，花市小學(xué),、崇文新景小學(xué)等60余名師生及家長走進(jìn)了東花市街道消防體驗中心，參加街道舉辦的六一“小小消防員”主題宣傳教育體驗活動,。

在消防體驗中心,，師生及家長們觀看了消防安全警示動畫片,，初步了解日常生活中的消防知識;孩子們還體驗了地震模擬、心肺復(fù)蘇等項目,，了解了滅火器,、消火栓和逃生繩索的使用,。

消防官兵將一輛作戰(zhàn)兼教學(xué)用的消防車開到活動現(xiàn)場。醒目的亮紅車身一下子就吸引住了孩子們的眼光,，車上種類繁多形狀各異功能齊備的消防器材也讓孩子們?nèi)溉赣嚒?/p>

一名花市小學(xué)的小朋友舉著“大水槍”,，戴著“安全帽”,，在消防官兵的耐心指導(dǎo)下,，有模有樣地“滅火”?！皩W(xué)到很多消防常識和消防技巧,，這個兒童節(jié)過得特別有意義?！毙∨笥鸭鸭颜f,。

“平時針對孩子的消防安全方面的教育確實做的不多，希望今后還有這樣的機(jī)會參加體驗活動,。”讀四年級的常樂小朋友的母親表示,。

開展最美少年活動總結(jié)篇五

篦子店小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德,，積極營造尊老、愛老,、敬老的濃厚氛圍,，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價值觀,。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李強(qiáng)

成 員：王磊 陳文迎 朱其鳳 吳云濤 張鳳 田振煥 董娟

三,、活動內(nèi)容

1,、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”,，并寫觀后感。

2,、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

3,、開展“念親恩,、知孝義,、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。

4,、制定班級評選孝心少年的評選辦法,。并以班級文化的形式張貼在班級里。

5,、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人,、不惹長輩生氣,、不和長輩頂嘴。

6,、做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳,、幫家中長輩做一次家務(wù),、陪家中長輩做一次運(yùn)動、陪家中長輩參加一次娛樂活動,、為老人送一份溫暖,，并用照片和文字的形式記錄下來,。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動調(diào)查表》等,，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動,，贏得家長的理解支持和社會的認(rèn)同配合,，形成教育合力，推動學(xué)生的道德成長,。

四、 活動總結(jié)

1,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組評選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會上頒發(fā)證書。

2,、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

開展最美少年活動總結(jié)篇六

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置,，我校以少先隊為主制定具體的學(xué)雷鋒行動方案。做到行動有計劃,，安排有部署,。在校園內(nèi)懸掛了“向最美少年學(xué)習(xí)”的宣傳橫幅,，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節(jié)選)等相關(guān)道德模范的事跡;并利用晨會、各中隊利用班會,、黑板報和班級宣傳欄進(jìn)行了道德模范故事宣傳,、雷鋒生平簡介,、雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片,，讓各班組織學(xué)生觀看,，使廣大師生耳濡目染,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解,。

二,、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

1,、從召開學(xué)雷鋒動員會以后，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色儀式,，由政教處發(fā)出學(xué)雷鋒的倡議,，并進(jìn)行簽字儀式。

2,、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草,，為同學(xué)們和行人營造一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

3、在各班組織一次困難學(xué)生摸底調(diào)查工作,，針對一些家庭生活特別困難的,，提供幫助，切實解決其急待解決的難點(diǎn)問題,。

要求學(xué)生通過活動,，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟,。并對學(xué)生征文進(jìn)行了評選。

5,、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動,，改變同學(xué)們的精神面貌,，提高他們的思想覺悟，號召所有同學(xué)開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不”的活動,。開展評比,，爭創(chuàng)文明小組,、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性,。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用,。

6,、低年級同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來,，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞地為班級做好事,，為同學(xué)做好事,，主動在校園撿拾垃圾,，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三,、進(jìn)行總結(jié)評比 樹立榜樣 深化活動內(nèi)涵

總之,，學(xué)雷鋒活動月雖已過去,，但學(xué)雷鋒、向“最美少年”學(xué)習(xí)的活動并未結(jié)束,。在這一這次活動中,，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召,，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動,。助人為樂的事情多了,，“事不關(guān)己,，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了,，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化,。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”這一主題積極地開展學(xué)校建設(shè),，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落到實處,。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子,。