為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇一

通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德,、弘揚美德,、踐行美德，從自我做起,，用行動關(guān)愛社會,、校園、他人,，做一個有道德的人,。

組長：

副組長：

成員：

本校79年級在籍學(xué)生。

自覺踐行社會主義核心價值觀,，愛黨愛國,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，心理健康,、品行端正，是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣,。

1,、自立自強。心智健康,，樂觀向上,，熱愛生活、熱愛家庭,、熱愛勞動,。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄,，面對困難能迎難而上,，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強,。

2,、誠實守信。為人誠實,，不說假話,，不欺騙他人，重信守諾,，言行一致,，表里如一。

3,、孝老愛親。孝敬父母長輩,，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),，幫助體弱和病殘的家人,、親屬解決困難或問題；在家里主動幫助家長做家務(wù),，聽從家長老師教導(dǎo),。

4、勤勞節(jié)儉,。有吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣,。生活節(jié)儉,、衣著簡樸，不挑吃穿,，不攀比,、不浪費，養(yǎng)成節(jié)約用錢,、節(jié)約用水,、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣,。

5,、文明有禮。尊德守禮,、舉止文明,、禮貌待人，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩,，過馬路不闖紅燈,，乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀,；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德,。

6、助人為樂,。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心,、善心、同情心,。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱,、鰥寡孤獨和其他困難人員,；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心,；在他人合法權(quán)益受到侵害時,，用自己的智慧和能力進行保護和救助。

1,、先由班級開展“美德少年”評選,，學(xué)生自行申報，由家長推薦,，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見,，各班推舉出5名校“美德少年”候選人,。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委,。27日中午開展“校美德少年”的評選。

2,、20xx年3月27日前,，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”,。

3,、20xx年4月5日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理,，報送縣文明辦,。

4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料,，并存檔,。

1、抓住契機,，精心落實,。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的.重要抓手,，認真抓緊抓好,。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面,，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì),，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與,、自我教育的過程,。

2、深入宣傳,，形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)、見賢思齊,，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇二

為深入學(xué)校立德樹人理念,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系,，通過樹立一批可親、可敬,、可信,、可學(xué)的美德少年道德典范，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣,、行有楷模,、趕有目標(biāo)，積極推進未成年人思想道德建設(shè),，決定評選表彰鎮(zhèn)遠縣第二初級中學(xué)第一屆“美德少年”?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

組長：

副組長：

成員：學(xué)校政教處、團委,、大隊部,、各年級部主任,、各班班主任

20xx年1月

全校學(xué)生

1,、基本標(biāo)準(zhǔn)：

熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義榮辱觀,，模范遵守家庭美德,、學(xué)生道德,、社會公德,，品德優(yōu)良,，事跡突出,，在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。

2,、評選條件：

具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。具體條件為：

（一）孝老敬親美少年：孝敬父母,、尊敬長輩,，理解父母、感恩父母,；主動分擔(dān)家務(wù),，自理、自立能力較強,；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（二）助人為樂美少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),，努力幫助他人排憂解難,；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級,、為學(xué)校,、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。

（三）誠實守信美少年：自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責(zé),，學(xué)習(xí)不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

（四）自強自立美少年：身處逆境、困境,，但不屈服,、不言棄、不依賴,，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活、熱愛生命,、努力向上,。

（五）勤奮好學(xué)美少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，善學(xué)樂學(xué),，課堂上積極思考,、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué),，主動吸取課外知識,，知識面廣。

1,、高度重視,，保證質(zhì)量。全校各年級,、各班要認真評選,，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實守信,、自強自立,、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的`楷模,。

2,、加強宣傳，營造氛圍,。各班要充分運用主題班會,、宣傳欄、電子屏等各種載體,，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年,、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚,。

1、宣傳發(fā)動階段（12月29日——1月5日）

各班主任要向?qū)W生說明評選方案,，大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,，由年級責(zé)任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員，做到各班美少年評選認真落實,、不重復(fù)表彰,。

2、提名推薦階段（1月6日——1月10日）

根據(jù)評選活動要求,，各班積極組織學(xué)生開展評選活動,，提出推薦人選，填寫“美德少年”事跡材料登記表,，并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處,。各項評選沒有名額限制，但必須實事求是,，真正具備評選條件的才推評,，如果不具備，就不予以推薦,。請各班主任把握好推薦原則,。

3、評選表彰階段（1月11日——1月18日）

通過各年級各班上交推薦資料,，由學(xué)校舉行頒獎典禮進行表彰,，利用升旗儀式、班隊活動,、學(xué)校公眾號等進行大力宣傳學(xué)習(xí),。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇三

為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開展?fàn)巸?yōu)達標(biāo)活動,，讓更多的學(xué)生獲得成功,，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結(jié)合我校實際,，特制定此方案,。

為進一步落實“系好人生第一粒扣子,，爭做新時代美德少年”的工作,，全面、深入地實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展,，以學(xué)生個體為評價對象，建立一套科學(xué),、合理,、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面的`評價,。并改革“三好學(xué)生”的評選方法,，代之以“星級學(xué)生”評價，正確引導(dǎo)學(xué)生全面地認識自我,，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

為更好地落實、完善我?！靶羌墝W(xué)生”評價工作,，特成立了第六實驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：包年級主任及各班班主任

人人都有“星”,，努力爭“六星”,。

以學(xué)期為階段，每月評比一次,，由學(xué)生自評,、小組互評、班委評議,、班主任審核,，期末政教處審批，學(xué)校表彰,。

（一）學(xué)生月評價

星級學(xué)生的評比一般放在月末的班會時間進行,。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生,，每月由政教處授星,。

評價方式采取學(xué)生自評，小組互評、班委會評議,。

（二）教師審核

每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認,。每月的星級學(xué)生按星級設(shè)定每顆星上報政教處1名學(xué)生。并頒發(fā)星星,。

每學(xué)期期末的1-3顆星的各類星級學(xué)生由班主任老師審核確認,，不受百分比限制，并獎勵獎狀,。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批,。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數(shù)10%—20%，并頒發(fā)證書,。6星級學(xué)生每班10%,，并頒發(fā)獎牌。

（三）學(xué)校授星

根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果,，政教處進行審批,。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱號的學(xué)生進行表彰。

（一）星級學(xué)生評比條件

思品之星：禮貌待人有愛心,，言行舉止講文明。

1,、校園內(nèi)堅持說普通話,，處處使用禮貌用語“請、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等,。

2、尊敬老師,，孝敬長輩,，體貼父母，不頂撞,，不發(fā)脾氣,，虛心接受教導(dǎo)；能主動關(guān)心他們,，幫助他們做力所能及的事,。

3、同學(xué)間團結(jié)互助,，正常交往,，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號,，不欺侮同學(xué),，不打架罵人，不說臟話,，沒有敲詐勒索等行為,。學(xué)校值周檢查中無扣分等不良記錄。

4,、自覺維護學(xué)校集會和公共場合秩序,，愛護莊稼、花草,、樹木和有益的動物,，主動清理花壇、草坪,，愛護校內(nèi)外公共設(shè)施,。

5、主動關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,，富有愛心,，經(jīng)常做好事。

紀(jì)律之星：講求安全常鍛煉,，身心健康精神好,。

1、安全意識強,，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能,，有一定的自我保護能力。

2,、認真上好體育課,，各項體育成績達標(biāo)。

3,、排隊做到“快,、靜、齊”,，認真規(guī)范地做好兩操,。

4、熱愛體育運動,，平時經(jīng)?；顒印㈠憻?；樂觀向上,，朝氣蓬勃,，會調(diào)適自己的不良情緒。

5,、有體育特長,，參加體育競賽在校級以上獲獎。

學(xué)習(xí)之星：習(xí)慣良好肯努力,，思考創(chuàng)造會學(xué)習(xí),。

1、遵守學(xué)校作息制度,，不曠課,，不遲到早退，有病有事先請假,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，認真聽講,；勤于思考,，積極大膽發(fā)言，語言表達清楚響亮,；按時完成作業(yè),，字跡工整，正確率高,。

3,、讀寫姿勢正確；課前準(zhǔn)備充分,；在學(xué)校和家中都會管理和整理書和學(xué)習(xí)用具。自覺預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，按時完成課內(nèi)外規(guī)定作業(yè)。

4,、學(xué)習(xí)勤奮努力,，成績優(yōu)秀，主要學(xué)科成績名列前茅,。

5,、學(xué)習(xí)有目的，有計劃,；能利用學(xué)習(xí)用具和通過多種途徑在社會,、生活中自主學(xué)習(xí)。

衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理,，學(xué)做家務(wù)愛勞動,。

1,、講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉,，衣著整齊干凈,，勤剪指甲，勤洗澡,，男生不留長發(fā),，女生不散發(fā)

2、愛護學(xué)校的一切公共設(shè)施,，不在課桌椅,、門窗上、地板上等亂畫亂刻,，不把廢紙,，包裝袋丟進池內(nèi)，不亂扔垃圾,，不在墻面上亂涂亂畫,，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面

3,、積極主動完成班級值日生工作,，并且完成效率高、質(zhì)量好,，學(xué)校檢查中無扣分現(xiàn)象,。

4、體諒父母,，幫助父母,，學(xué)習(xí)做家務(wù)，掌握一定的技能,；熱愛和參加其他勞動,。

5、尊重勞動者和勞動果實,，勤儉節(jié)約,，不浪費水、電,、糧食等,；不擺闊氣，不亂花錢,，不將零食帶入學(xué)校,。

藝體之星：

1、積極參加各類藝術(shù)活動,。

2,、具有一定的藝術(shù)特長,。（至少具有一項以上的特長，多者不限）

3,、參加各級比賽,，取得優(yōu)異成績。

安全之星：

1,、模范遵守學(xué)校各項安全要求,。

2、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則,。

3,、用自身行動帶動同學(xué)及身邊家人提高安全意識。

星級學(xué)生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn),，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格升級。

星級學(xué)生實行一票否決制,，對有下列嚴重違規(guī)違紀(jì)行為之一者,，降為無星學(xué)生。

1,、曠課一天以上者,；

2、進網(wǎng)吧者,；

3,、有偷竊或賭博行為者；

4,、有打架斗毆或敲詐行為者,；

5、吸煙酗酒者,；

6,、嚴重損壞公物者；

7,、在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇四

20xx年10月29—11月26日

為確保美德少年評選活動公正,、公平,、公開，特成立我?！懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：魯傳政

副組長：郁廷保居德宏代鋒利

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任

練鋪學(xué)校美德少年評選辦公室設(shè)辦公室主任一名，由張勇勇主任擔(dān)任,。

1．誠實守信美德少年——尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，知禮儀，重禮節(jié),；言行舉止文明有禮,，在人際交往中禮貌待人、重信守諾,，不弄虛作假,，做老實人，說老實話,；在同學(xué)中享有較高威信,。

2．助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難,，奉獻愛心,；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人,、孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè),、公益宣傳和文化活動,；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強烈,。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母,，尊重長輩，愛護兄弟姐妹,，鄰里和睦相處,；主動分擔(dān)家務(wù)，自理能力強,；贏得師生公認,，得到家長、社區(qū)群眾好評,。

4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動,，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親,、傷殘,、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn),，克服困難,，頑強拼搏，自立自強,，熱愛生活,，努力向上,；堅持勤奮讀書，成績優(yōu)良,。

5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果，吃苦耐勞,，生活不盲目攀比,；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務(wù),；得到師生和群眾的公認及贊譽,。

此次活動共評選并表彰我校“美德少年”18名（一至九年級每年級2名）,。

（一）宣傳發(fā)動階段：10月29日—31日,，學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,，并告知家長,，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動,。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn),、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點,、尋差距,，結(jié)合課任老師，醞釀候選人員,。

（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日,，先由學(xué)生自行申報、由家長推薦,，通過演講,、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式,，結(jié)合班主任及班級任課老師的意見,，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚。

(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日,，各班將2名“美德少年”候選人報學(xué)校,。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表,、電子版照片,、事跡材料限1000字左右）,，在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處,。

（四）學(xué)習(xí)宣傳,、組織評選階段：

11月12日至11月14日，學(xué)校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實,，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）,。

11月15日-20日，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示,，學(xué)習(xí)宣傳,。

11月22-26日，由政教處組成評審委員會,，1-9年級全體學(xué)生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選,，評選分年級進行，每年級評選出2個名額,，全校共計18名,。

（五）表彰獎勵

學(xué)校將在全體師生會上進行表彰、頒獎,，同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡,。對活動組織周密、工作扎實,、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎（評選結(jié)果納入班主任工作考核,，每入選一名美德少年給班主任加1分）。

1．抓住契機,，精心落實,。各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視,，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果,，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的美德少年可信,、可親,、可學(xué)，具有先進性和代表性,，使學(xué)生在參與中受到教育,、得到提高。利用班會,、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與,，努力擴大參與面，使評選表彰的.過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程,，成為我校學(xué)生自覺參與,、自我教育的過程。

2．深入宣傳,，形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階,。

七,、推薦人材料準(zhǔn)備

1《定遠縣練鋪學(xué)校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件。

2．準(zhǔn)備1000字左右的事跡材料（電子版）,。

定遠縣練鋪學(xué)校

20xx年10月26日

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇五

為褒揚“最美人物”,，倡導(dǎo)“最美精神”，唱響“最美聲音”,，引導(dǎo)未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”,，充分展示我校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國和誠實守信,、孝敬友善、自強不息的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀,，學(xué)校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,，以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點,，以開展“美德少年”評選為載體，引導(dǎo)未成年人樹立良好的社會責(zé)任感和公民意識,。通過樹立一批道德先進典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模,，形成知榮辱,、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,。

20xx年5月至6月

基本標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)好,，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛社會主義,，熱愛集體，自覺踐行社會主義核心價值觀,，模范遵守社會公德,，品德優(yōu)良，事跡突出,。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）勤于、善于,、樂于學(xué)習(xí),，獨立思考問題；上課用心聽講,，認真完成作業(yè),；全面發(fā)展，不偏科,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；刻苦鉆研，愛好廣泛,，喜愛小發(fā)明,，小創(chuàng)造，參加市,、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽,，成績優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步,。

（二）樹立勞動光榮的觀念,，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì),。掌握一些力所能及的簡單勞動技能,，在家里，積極參加家務(wù)勞動,；在學(xué)校,，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會,，積極參加社區(qū)公益活動,。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。

（三）孝敬父母長輩,，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題,；身處逆境不氣餒,，意志品質(zhì)堅強,，得到家長、鄰里,、老師和同學(xué)的好評,。

（四）舉止文明，禮貌待人,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，愛護環(huán)境,；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊,、不大聲喧嘩,、不說臟話、不亂丟垃圾,、不亂刻亂畫,、不闖紅燈，文明過馬路,，文明旅游參觀,；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

（五）善良樂觀,，待人真誠,，知禮儀，重禮節(jié),，具有強烈的誠信意識,；重信守諾，言行一致,，對事負責(zé),，積極完成賦予的各項任務(wù)，知書明理,，好學(xué),，樂學(xué)，品學(xué)兼優(yōu),，不驕不躁,；在同學(xué)中享有較高威信。

（六）弘揚中華民族家庭美德,，自覺做到吃苦耐勞,、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為,；衣著簡樸,，不挑吃穿,；能積極參加“節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧”等主題活動,，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動,。

（七）主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱,、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù),、為社會獻愛心等公益活動,；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助,；熱愛生活,，熱愛生命,，關(guān)愛他人，積極樂觀,，在社會上產(chǎn)生重大影響,。

（八）身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親,、父母雙方均外出務(wù)工或經(jīng)商而留守在家、傷殘,、家庭境況不佳）,，但能克服困難、頑強拼搏,，自立自強,，樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，積極向上,，事跡典型、真切,、感人，在學(xué)生中有一定的代表性和模范性,，受到全校師生的好評,。

全校學(xué)生，具有以上八個方面中多個方面的突出事跡,，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選,。

第一階段：班級推薦（5月16日5月18日）

各班主任認真對照評選標(biāo)準(zhǔn)，從本班中推選出一名“美德少年”候選人,，于5月18號將候選人的事跡材料,、生活照以電子版形式發(fā)送到郵箱,，

(材料要求不低于500字，事跡真實可靠,、表述準(zhǔn)確貼切,、條理清晰分明,。)

第二階段：學(xué)校評選（5月185月20日）

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各班申報的'人員中，擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”,。

第三階段：宣傳階段（5月21日5月30日）

通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡,。在學(xué)校櫥窗設(shè)置“美德少年”宣傳欄，將“美德少年”照片,、典型事跡進行刊登,。同時舉行隆重的頒獎儀式,，用“美德少年”的典型事跡感染每位同學(xué)，形成學(xué)習(xí)“美德”,、心向“美德”,、踐行“美德”的濃厚氛圍,。

（一）高度重視，精心部署,。各班級要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,，把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手，精心組織,，認真實施,。各班要嚴格按照學(xué)校“美德少年”評選方案認真組織本班級的評選,，堅持公平,、公正、實事求是的原則,，嚴禁弄虛作假,、徇私舞弊。

（二)廣泛發(fā)動,，全員參與,。每班都要積極參加此次評選活動，不得棄權(quán),，結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動,，使學(xué)生在參與評選的過程中接受教育、得到提高,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇六

為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，營造爭當(dāng)文明美德少年的濃厚氛圍,，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范,，做模范,，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起,，在家庭孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人,，培育“心向黨,、愛勞動、講文明,、有禮貌”的良好風(fēng)尚,。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。

為確保“文明美德少年”評選活動公正,、公平,、公開，順利進行,，特成立我?！拔拿髅赖律倌辍痹u選小組。

組長：

副組長：

成員：全體班主任老師

全校學(xué)生

自覺踐行道德規(guī)范,、富有理想,、品德高尚。有一定的影響力和公信力,，事跡真實感人,，在學(xué)生中具有良好的.示范導(dǎo)向作用。

文明美德少年的選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（一）在家庭：

1,、孝順父母,，尊敬長輩。如不頂撞,、不說謊,、不讓父母擔(dān)憂等；

2,、自己的事情自己做,，家里的事情幫著做。如自己穿衣,、整理書包,、收拾房間、刷碗,、洗小衣服等,；

3,、要勤儉惜時,，不盲目攀比。如不挑吃穿,、不亂花錢,，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等,。

（二）在學(xué)校：

1,、尊敬師長。如見面行禮,、專心聽講,、認真作業(yè)等；

2,、友愛同學(xué),。如互幫互助,、多寬容、少計較等,；

3,、誠實守信。言行一致,，對人守信,，對事負責(zé)，不弄虛作假,，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾。

4,、自強自立,。不言棄、不依賴,，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活、熱愛生命,、努力向上,。

5、勤奮好學(xué),。自覺勤奮學(xué)習(xí),，課堂上積極思考、主動發(fā)言,；遇到問題主動請教老師或同學(xué),，主動吸取課外知識，知識面廣,。

6,、言行文明。如不講臟話,、不打架,、愛公物、保環(huán)境等,；

7,、關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng),、熱情服務(wù),，不做有損集體榮譽的事情等；

8、講究衛(wèi)生,。如勤剪指甲,、勤洗澡，衣著干凈,，簿本整潔等,。

9、環(huán)保節(jié)約,。愛惜糧食,、節(jié)約用電、低碳生活,、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?/p>

（三）在社會：

1、遵守社會公德,。如公共場所輕聲慢行,、自覺排隊、主動讓座等,；

2,、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈,、走斑馬線,、走人行道，不在馬路上嬉戲等,。

1,、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

2,、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）,。

3,、評選小組組織評選學(xué)校“十大文明美德少年”,。

1,、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩,、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,，認真抓緊抓好,。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。

2,、深入宣傳,，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學(xué)校,，學(xué)校運用校園宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地，及時報道,，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇七

為深化社會主義核心價值觀宣傳教育,，加強未成年人思想道德建設(shè),，推動廣大青少年立大志、明大德,、成大才,、擔(dān)大任，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動的通知要求,，結(jié)合學(xué)校工作實際，擬組織開展校級20xx學(xué)年“美德少年”評選活動,，并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選,，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起,，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍,。

擁抱新時代爭做美德少年

自主報名：3月10日至3月14日

班級推選：3月14日至3月16日

校級評選：3月16日至3月18日

區(qū)級推選：3月23日

四至六年級學(xué)生

美德少年(新時代好少年)根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立,、誠信守禮,、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選,。

1,、總體標(biāo)準(zhǔn)

以“記住要求、心有榜樣,、從小做起,、接受幫助”為要求，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,，弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神,，遵守《杭州市文明行為促進條例》，品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展,，在老師和同學(xué)中有一定的`影響力和公認度，在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用,。

2,、具體標(biāo)準(zhǔn)

（1）尊師孝親美德少年(新時代好少年)：尊敬師長，遵守紀(jì)律,，熱愛集體,，尊重長輩，孝敬父母,，分擔(dān)家務(wù),。

（2）自強自立美德少年(新時代好少年)：熱愛生活，熱愛勞動,，熱愛鍛煉,，獨立自主，勇?lián)?zé)任,，自強不息,。

（3）誠信守禮美德少年(新時代好少年)：為人誠實，信守承諾,，遵紀(jì)守法,，恪守公德，舉止得當(dāng),，文明禮貌,。

（4）勤學(xué)創(chuàng)新美德少年(新時代好少年)：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良,，勤于思考,，特長鮮明，勇于實踐,，善于創(chuàng)新,。

（5）熱心公益美德少年(新時代好少年)：熱愛自然，保護環(huán)境,，熱心公益,，關(guān)愛他人，志愿服務(wù),，言行文明,。

學(xué)生自主報名后，各班最多推選三種類別,，每種類別最多推選1人,，即班級總推薦人數(shù)不超過3人,。全校共評出“美德少年”20名（5大類別,，并從中擇優(yōu)推薦3名參加拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動,。

本次評選活動在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行，由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)實施,。

（1）自主申報階段（3月10日至3月14日）

由學(xué)生發(fā)展中心公布評選方案,，讓每一個學(xué)生、老師及家長了解并支持本項活動,，符合條件的學(xué)生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任,。

申報材料含《杭州市文瀾實驗學(xué)校20xx學(xué)年“美德少年”候選人推薦表》、1張肖像電子照（需原圖,，紅底,，著校服，大小5mb以內(nèi)）,、榮譽證書原件掃描件（pdf格式,，一張證書一頁，所有證書放在一個pdf文件中）,，文件名按“類別+姓名+班級”打包,，主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡。

掃描二維碼進行下載

（2）班級推選階段（3月14日至3月16日）

各班班主任收集本班美德少年自主申報表,，結(jié)合申報表和事跡講述的情況,，公平公正地從中推薦3名候選人參加校級評選。申報表的填寫要求事跡真實可靠,、表述準(zhǔn)確貼切,、條理清晰分明。

（3）校級評選（3月16日至3月18日）

根據(jù)類別和條件,，申報材料,，擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。

（4）區(qū)級推選（3月23日）

推選3名候選人參加區(qū)級“美德少年”選樹活動,。

對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書,，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇八

堅持以立德樹人為根本任務(wù),，培育和踐行社會主義核心價值觀,，全面推進素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)，面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育人才觀為導(dǎo)向,，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、特長突出,、能力優(yōu)秀的少年,，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，特制定此方案。

梅花小學(xué)二至六年級在籍學(xué)生,。

充分發(fā)揚民主,，履行民主程序?！笆选鄙倌甑暮蜻x人必須經(jīng)過所在中隊廣大隊員充分醞釀,，事跡材料真實可信，經(jīng)過民主評議和班內(nèi)演講競選產(chǎn)生,，中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名確認后上報學(xué)校,。沒有經(jīng)過班級競選和中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名的同學(xué)，學(xué)校不予認可,。

在下列某個或多個方面有突出表現(xiàn),，并具有示范帶動作用的優(yōu)秀學(xué)生，可推薦參加學(xué)?！笆衙赖律倌辍钡脑u選,。

勤奮好學(xué)：

學(xué)習(xí)積極主動，注重學(xué)習(xí)方法,，講求學(xué)習(xí)效率,，學(xué)業(yè)成績名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡,。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)中有不達目的`不罷休的刻苦精神；業(yè)余時間好讀書,，讀好書,，善于從書中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)上,，思想上積極上進,，能把優(yōu)秀隊員或先進人物作為學(xué)習(xí)的榜樣。

特長發(fā)展：

興趣廣泛,，特色鮮明,，積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，并為學(xué)校做出一定的貢獻,；熱愛音樂,、舞蹈、美術(shù)等,，并具有一定的特長,；能積極參加學(xué)校藝術(shù)社團活動，成績突出,。

勤勞儉樸：

愛惜勞動成果,，生活節(jié)儉,，不追求奢侈，吃苦耐勞,；主動承擔(dān)中隊勞動任務(wù),，并為中隊衛(wèi)生做出貢獻；樂于參加公益性勞動服務(wù),。

自制自律：

能夠模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能幫勸,、帶動他人與自己同守同行；無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,；身處逆境仍樂觀面對,，頑強拼搏，心理素質(zhì)佳,。

身心健康：

強健體魄,，身心健康，積極參加體育鍛煉,，身體健壯,，健康向上，具有一定體育道德風(fēng)尚,；敢于拼搏,，參加校內(nèi)外體育競賽成績突出，為校,、中隊爭光,。

助人為樂：

助人為樂成為經(jīng)常性、自覺性行動,；積極參加各種為學(xué)校,、為集體服務(wù)的事情。

管理能手：

是老師的得力助手,，自主性管理水平高,，在學(xué)生中具有較強的感召力。

尊師愛校：

對教師彬彬有禮,，主動問好虛心求教,；關(guān)心集體，主人翁意識強,；愛護公物,，保護環(huán)境，自覺維護集體名譽,。

孝敬父母：

理解父母的愛,，懂得關(guān)心父母,，能長期堅持孝敬父母、主動分擔(dān)家務(wù),，自理,、自立能力較強。

為人誠信：

講信用,，講信譽,；言行舉止文明有禮，在人際交往中,，禮貌待人,，重信守諾，不弄虛作假,，辦事公道,，待人實在，主持正義,，團結(jié)守信,。在同學(xué)中享有較高威信。

1,、本次評選,、表彰活動由少先大隊和德育處負責(zé)實施。

2,、各中隊限報1名候選人,，附400字以內(nèi)的事跡材料，填寫推薦表（推薦表21日發(fā)至各中隊）,。

3,、由黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)班成員,、教師代表,、學(xué)生家長代表等組成評委，對材料和學(xué)生本人分別進行審議和面試,，最終確定“十佳”人選,。

（一）宣傳、推薦階段（11月19日-11月30日）

1,、各中隊廣泛宣傳我校開展評選“十佳少年”活動的意義,，認真學(xué)習(xí)評選條件及辦法，讓學(xué)生積極踴躍參與此次評選活動,。

2,、各中隊用民主選舉的辦法產(chǎn)生候選人。在班隊會進行中隊選拔。

3,、每個中隊推薦一名好少年參加學(xué)校評選,。于11月30日下午5時前將推薦表及參評資料上交到弘毅樓四樓大辦公室張社峰處。

（二）材料審議階段：（12月1日—12月2日）

評選委員會將對選送的好少年的事跡材料進行審議和打分,，并確定學(xué)?！笆焉倌辍钡暮蜻x人。

（三）個人展示階段（12月5日-12月9日）

1,、筆試有填空題,，選擇題，問答題等,，范圍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》以及小學(xué)生應(yīng)該掌握的常識,。(筆試時間：12月6日下午13：20—14：20)

2、面試時,，自我介紹和才藝展示時間合計不超過6分鐘,，超時扣分，其中自我介紹不超過一分鐘,。（面試時間：12月7日下午二至三年級，1：30開始,；8號下午四至六年級,；1：30開始。）

[若有特殊情況,，時間則另行通知]

（四）公示,、表彰、學(xué)習(xí)宣傳（12月9日—12月16日）

1,、評選委員會根據(jù)事跡材料和筆試,，面試的綜合打分情況進行最終評定，選出10名“十佳少年”,。

2,、評委小組對評選結(jié)果進行公示。

3,、從參加評選的40名同學(xué)中選拔出來10名為“十佳少年”并予以表彰,。

4、被認定的“十佳”少年,，每人提供一張生活彩照,，并簡述自己的性格、興趣,、愛好和閃光點（不超過100字）,。學(xué)校將開辟專欄予以宣傳、學(xué)習(xí)。

5,、入選的“十佳少年”將作為區(qū)級“十佳少年”和“百優(yōu)學(xué)生”候選人,，逐級推選。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇九

貫徹落實全國精神文明建設(shè)表彰大會和全國宣傳部長會議精神,，圍繞立德樹人根本任務(wù),，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩印睘橹骶€,，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際,、行之有效的德育工作新途徑,、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),。

關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,，挖掘自身潛力,；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步,。通過榜樣帶動的作用,，使隊員們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親,，實實在在,，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛,、自強自立,，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信,，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動,、活潑,、健康、主動,、全面發(fā)展,。

爭當(dāng)美德少年，共建和諧校園,。

“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園,，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子,?！辟p識使人自信，激勵使人進步,，以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生,。

城南小學(xué)全體學(xué)生。

凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，能按時完成作業(yè),、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛,、尊師愛校,、關(guān)心集體、講文明,、懂禮貌,、樂于助人、實事求是,、勤于奉獻,、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用,，并接受學(xué)校,、教師和同學(xué)的`監(jiān)督。

由德育處發(fā)出倡議,，并制定美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,，各班班主任嚴格把關(guān),，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進行評選,。美德少年每學(xué)年評選一期,，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板,。

美德少年評選的基本條件是：熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛中華民族,。理想遠大,，品德高尚，文明禮貌,，積極進取,。主動參加“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”社會實踐活動，把講文明,、做好事融入日常的學(xué)習(xí)生活之中,，從自己做起、從身邊做起,、從點滴做起,，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當(dāng)好兒女,，在社區(qū)爭當(dāng)好鄰居,，在學(xué)校爭當(dāng)好學(xué)生，在同學(xué)中爭當(dāng)好伙伴,，在社會上爭當(dāng)好公民,。

“孝心美德少年”、“愛心美德少年”,、“誠信美德少年”,、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個類別的評選標(biāo)準(zhǔn)分別是：

1,、孝心美德少年

感恩父母,、孝敬長輩，體諒家人,、承擔(dān)家務(wù),，患難與共、不離不棄,。

2,、愛心美德少年

關(guān)愛他人、樂于助人,，熱心公益,、服務(wù)社區(qū)，保護自然,、愛護環(huán)境,。

3、誠信美德少年

言行一致,、誠懇待人,，拾金不昧、公平正直,，知錯就改,、遵紀(jì)守法。

4,、勤儉美德少年

熱愛勞動,、吃苦耐勞,，厲行節(jié)約、反對浪費,，衣著樸素,、低碳生活。

5,、自強美德少年

自尊自愛,、自信自強，不怕困難,、勇敢面對,，心態(tài)陽光、積極向上,。

學(xué)校將評出50名左右美德少年,，頒發(fā)獎狀證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站,、校園櫥窗等途徑進行報道、宣傳,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十

為加強初中學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起,，在家庭孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人,，培育“心向黨,、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚,。通過評選表彰“美德少年”在身邊樹立典型模范，我校計劃在初中部組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動,。

為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平,、公開,，順利進行，特成立我?！懊赖律倌辍痹u選小組,。

初中部全體學(xué)生

1,、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩,，理解父母,、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù),，自理,、自立能力較強；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2,、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動,，為班級,、為學(xué)校、為村（區(qū)）等做力所能及的志愿服務(wù),。

3,、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然,，善于思考,，注重實踐，愛護公物,，勤儉節(jié)約,，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電,、低碳生活,、植綠護綠等社會環(huán)保活動,，環(huán)保節(jié)能意識較強,。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責(zé),，不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

5,、自強自立好少年：身處逆境、困境,，但不屈服,、不言棄、不依賴,，以樂觀的'態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活、熱愛生命,、努力向上,。

6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí),，課堂上積極思考,、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué),，主動吸取課外知識,，知識面廣。

1,、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式,。

2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,，每班推薦2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別,、各類榮譽稱號），20xx年10月26日（周五）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交給周建根（600字左右的事跡材料）,。

3,、20xx年11月9日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)?！笆衙赖律倌辍?。

1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”,、“學(xué)會感恩,、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,，認真抓緊抓好,。

2、深入宣傳,，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處,，我們運用廣播,、門戶網(wǎng)站,、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道,，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

1,、學(xué)校設(shè)置專欄進行宣傳,。

2、高湖商會對獲得榮譽的學(xué)生進行獎勵,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十一

為推進學(xué)校德育工作的深入開展,，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育,，我校計劃開展“美德少年”評選活動,。本次活動意在促進和激勵學(xué)生健康快樂地成長，張揚學(xué)生個性,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,，讓學(xué)生爭做心靈美、道德美,、行為美的好少年,，因此，特制定“美德少年”評選方案,。

本次評選采用演講比賽的形式進行,，15年級學(xué)生均可參加。

1）11月11日前,，各班完成班內(nèi)海選（注：鼓勵學(xué)生全員參與,，杜絕指定學(xué)生參賽），根據(jù)海選結(jié)果,，推薦學(xué)生代表參加年級比賽（一年級每班1名,，二年級每班2名，三年級每班3名,，四年級每班4名,，五年級每班5名）。進入海選賽的同學(xué)均可獲得“班級美德少年”稱號,。

2）11月14日-11月18日,，進行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽,。進入年級賽的同學(xué)將獲得“年級組美德少年”稱號,。

3）11月21日-11月25日，進行全校比賽,，評選出6名全?！懊赖律倌辍?。獲獎同學(xué)將獲得“全校美德少年”稱號。

4）12月將為評選出的`“美德少年”拍攝宣傳片,。

5）評選比賽進行中,，各班發(fā)動家長將學(xué)生在家“讀書、寫字,、健身,、養(yǎng)德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中。（二維碼見方案末尾處）

可參考以下主題,，選擇其中的一項或幾項進行演講展示,。

①道德品質(zhì)：禮貌待人，尊師愛幼,；關(guān)心他人,，樂于助人；誠實守信,，樂觀向上等,。

②學(xué)習(xí)品質(zhì)：學(xué)習(xí)勤奮，興趣廣泛,、學(xué)有所長等,。

③社會公德：遵守公共交通秩序，愛護公共設(shè)施,，積極參加社會慈善,、獻愛心等活動。

④環(huán)保意識：愛護環(huán)境,，做文明使者,，自覺把垃圾和紙屑投進垃圾箱。

⑤自理能力：勤儉節(jié)約,，學(xué)會自理,，整理家務(wù)。

1,、堅持公開,、公平、公正的原則：堅持對學(xué)生正面教育,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的表彰，應(yīng)使全體學(xué)生受到鼓舞,，增強他們爭取進步的信心和力量,。

2、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導(dǎo)指名，班主任包辦和其他簡化的做法,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本，以社會公德,、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，結(jié)合講文明,、樹新風(fēng)活動,，深入挖掘、培養(yǎng),、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,，在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的熱潮,，發(fā)動學(xué)生推薦,、評選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,，樹立社會主義核心價值觀,，倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂,、誠實守信,、孝敬長輩、文明守紀(jì)等新風(fēng),。

20xx年5月15日至20xx年6月1日

一至六年級學(xué)生,。

（一）評選內(nèi)容和數(shù)量

評選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個方面進行：

在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩,、學(xué)會自理,、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約,、生活樸素,。

在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明,、樂觀向上,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體,、愛護公物。

在社會是好少年：遵章守紀(jì),、舉止文明,、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧,、樂于助人,。

各班在民主評比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人，學(xué)校根據(jù)候選人先進事跡評選出學(xué)校的“美德少年”,。

（二）評選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、愛護公物，愛護校園公共設(shè)施,，節(jié)約水電,，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，以學(xué)校為榮,，不做不說有損學(xué)校榮譽的事,，以實際行動，為學(xué)校爭光添彩,。

2,、在社會上熱心幫助老幼病弱者，關(guān)愛殘疾人,；在學(xué)校里主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，助人為樂；贏得群眾,、師生的廣泛認可和較高贊譽,。

3、具有強烈的誠信意識,，言行一致,，對人守信，對事負責(zé),；不弄虛作假,；拾金不昧，真誠待人,，實心做事,，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊,，即使遇到困難，仍堅持信守承諾,，享有高度的信譽,。

4、孝敬父母,，尊敬師長,，對長輩有禮貌,，聽從父母和老師的教誨，不頂撞父母和老師,；不挑吃穿,，懂得感恩；能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事,。

5,、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上下樓梯靠右行,，課間不追逐打鬧,；不在學(xué)校解散地點買東西、不圍觀,；不讓家長送到學(xué)校門口，提醒家長開車做到即停即走,；乘車時講文明,，不用擠；不攀爬護欄等,。

1,、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習(xí)評選條件的基礎(chǔ)上，從符合條件的報名學(xué)生中通過班內(nèi)演講,、學(xué)生評議推選出學(xué)?！懊赖律倌辍焙蜻x人，上報學(xué)校,。

2,、學(xué)校“美德少年”候選人主要通過兩個途徑進行評選,。一是社會評選,，二是班級評選，社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選,，這兩項占評選結(jié)果的60%,。三是學(xué)校評選，占總成績的40%,。學(xué)校評選結(jié)合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現(xiàn),，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù),。公眾號投票最高者按照60分計入,，其他候選人得分按照得票比例折合計分。學(xué)校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內(nèi)評定分數(shù),。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學(xué)?！懊赖律倌辍狈Q號。

所有被評為學(xué)校“美德少年”的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書,，同時學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示,，張榜公示順序以得分多少排序。

（一）宣傳發(fā)動階段：5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn),、要求,，教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距,，醞釀人員,。

（二）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單，連同候選人事跡材料,、申報表交德育處,。過期視為自動棄權(quán)。

（四）班級,、家庭,、社會評選階段：5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選,。

（五）學(xué)校審核階段：5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進行校內(nèi)調(diào)查審核,。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。

（六）綜合評定階段：5月31日學(xué)校綜合班級,、家庭,、社會和學(xué)校評定分數(shù)，對候選人進行評定分數(shù),，確定出學(xué)校的`第二屆“美德少年”,。

（七）表彰階段：5月31日。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書,。同時采集照片信息,，制作第二屆“美德少年”版面制作。同時公眾號發(fā)布評選結(jié)果,。

1,、各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視,，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果,，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信,、可親,、可學(xué),，具有先進性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育,、得到提高,。

2、按要求評選,，一律用黑色中性筆認真填報,，按時上交學(xué)生材料，不要拖拉,。

3,、要做好落選學(xué)生的思想教育工作，多鼓勵,，做好和學(xué)生及家長的溝通交流,。

4、上交材料：電子版生活照一張,、演講稿,、申報表。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十三

20xx年9月15日至20xx年12月20日

班級推薦時間：20xx年9月15日11月10日

網(wǎng)絡(luò)投票時間：即日起20xx年12月5日

公示時間：20xx年12月6日13日

表彰時間：20xx年12月17號

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德,、社會公德,，品德優(yōu)良，事跡突出,，在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用,。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1、自強少年,。熱愛生活,、熱愛勞動，艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,；在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時,，樂觀向上,，勇敢擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞,，自強不息,，表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì),。

2、孝心少年,。模范踐行家庭美德,，感恩父母、孝敬父母,，尊敬長輩,、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病,、殘疾等情況下,，能夠分擔(dān)責(zé)任、悉心照料,、守護相助,、患難與共。

3,、友愛少年,。發(fā)揚團結(jié)互助精神，堅持長期做好人好事,，積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動,，為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖,，排憂解難,，在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時,，力所能及地進行保護和援救,。

4、誠信少年,。為人正直,，重信守諾；模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范,，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象,；自身要求嚴格，自覺遵紀(jì)守法,，恪守社會公德,；經(jīng)得起各種誘惑，有拾金不昧等先進事跡,。

年齡6至13周歲小學(xué)生,，具有以上四個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,。

（一）班級推薦

（二）網(wǎng)絡(luò)投票

即日起,，在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票,，按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列，選出每類別投票最高的'前4名,，共計16名,。

（三）公示第三屆“美德少年”名單

20xx年12月，根據(jù)投票結(jié)果,，經(jīng)學(xué)校評審委員會審定,，確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。

為保證評選的公平,、公正,，學(xué)校要根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，采取各班推薦,、網(wǎng)絡(luò)投票,、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦?；顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,，經(jīng)評審委員會再次審核，將評選出16名“xx三小美德少年”,，在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十四

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，圍繞友善,、孝敬,、誠信教育，在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣,、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德,，弘揚時代新風(fēng),，培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心,、善心和同情心,，樹立正確的道德價值取向，養(yǎng)成助人為樂,、樂善好施,、孝敬父母、尊敬長輩,、守信光榮,、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)。

年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,，具有評選基本標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)中某一個方面的突出美德事跡,，能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。

本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類,，每類評選20名,，共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名,。

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)

熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛家鄉(xiāng),，努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神,，自覺遵守道德規(guī)范,，具有時代特色的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,，能夠發(fā)揮模范帶頭作用,。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1、文明友善具有愛心,、善心和同情心,。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助,、常做好人好事,、力所能及地幫助別人，具有助人為樂,、樂善好施的好品質(zhì),。

2、孝老愛親具有孝心,。能夠感恩父母,，孝敬父母，尊敬長輩,，關(guān)愛親人,；在親人有傷病、殘疾等困難的.情況下,，做到不離不棄,、守護相助、盡心盡責(zé),。

3,、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中,，真誠待人,，即使遇到困難,，仍能堅守承諾，言行一致,，對事負責(zé),。經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié),。能夠守時踐諾,、知錯就改，不說謊,、不作弊,，牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,。

4,、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動,、勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。在家主動幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生,、勞動體驗等活動,，在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動，能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,，在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力,。不奢侈浪費、不虛榮攀比,，在節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)約錢物方面有突出事跡,，具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識,。

5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn),；熱愛生活，熱愛生命,，努力向上,。不給父母添麻煩，主動承擔(dān)家庭責(zé)任,。

（一）推薦方式,。采取組織推薦,、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。

1,、組織推薦,。由各學(xué)校校結(jié)合實際，通過共青團組織,、少先隊組織,、班級組織層層開展評選推薦活動，從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人,。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報至市教育局,，市教育局負責(zé)核實情況。

2,、個人自薦,。認為自身符合市級“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)生，可主動向市文明辦自薦,，提供相關(guān)事跡材料,，市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況,。

3,、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的少年兒童,，可直接向市文明辦推薦,，并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，市文明辦負責(zé)到推薦人選所在的學(xué)校,、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況,。

（二）組織審核。市文明辦會同教育局,、團市委,、婦聯(lián)、關(guān)工委對組織推薦,、個人自薦和社會推薦的人選材料進行嚴格把關(guān),、審核，通過組織評審會或其他有效方式展開遴選,，從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選,，并在文明錫林公眾平臺進行公示。

（一）推薦人選登記表（貼2寸藍底免冠彩色近照,、主要事跡簡介,，300字以內(nèi)）；

（二）事跡材料（以第三人稱表述，2000字左右,，事跡真實可信,、表述準(zhǔn)確、文字精練,。嚴禁網(wǎng)上抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格）；

（三）有關(guān)事跡證明（如證書,、本地媒體宣傳報道稿件等）,；

（四）推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章,。以上材料按順序排列,，統(tǒng)一用a4紙，左側(cè)裝訂,，一式2份,，由教育局于5月22日前（逾期不受理）報至市文明辦。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義,，把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，認真落實活動要求。

（二）精心組織實施,。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,，積極挖掘先進典型，層層開展評選推薦工作,，要堅持公開公平原則,，確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認可,、示范作用強,，形成正確的社會價值取向。對于推薦和評選過程中弄虛作假,、徇私舞弊的,，一經(jīng)查實，即取消參評資格,。

（三）注重分工協(xié)作,。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門，負責(zé)評選推薦活動的具體實施工作,，要積極協(xié)調(diào)教育局,、團市委、婦聯(lián),、關(guān)工委等部門,，抓好各項工作的落實，按時完成工作任務(wù),。市教育局負責(zé)廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,，嚴格按照要求推薦人選。團市委,、婦聯(lián),、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際，通過開展主題實踐教育活動,，廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動,。

（四）增強宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式,，加大宣傳推介力度,，大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果，集中宣傳一批“美德少年”典型事跡,，擴大評選活動的社會影響力,，營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人，積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,。

學(xué)校美德少年評選方案 美德少年評選活動篇十五

中學(xué)年“美德少年”“新時代好少年”“校園文明之星”評選活動方案

為加強思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型，在學(xué)生身邊尋找好的榜樣,、向榜樣學(xué)習(xí),，汲取榜樣的力量，營造爭當(dāng)模范先進的濃厚氛圍,，特此,，開展評選“美德少年”、“新時代好少年”,、“校園文明之星”活動,，以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考，給予學(xué)生自我完善的力量,，培育“心向黨,、愛勞動、有禮貌,、樹新風(fēng),、爭典型”的良好風(fēng)尚。

修德啟智健體尚美樂勞

為確?！懊赖律倌辍?、“新時代好少年”,、“校園文明之星”評選活動公正、公平,、公開,，順利進行，特成立我?！懊赖律倌辍?、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選機構(gòu),。

組長：

副組長：

成員：

七,、八年級學(xué)生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人,、“新時代好少年”10人,、“校園文明之星”10人。

“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、孝老敬親：孝敬父母,、尊敬長輩，理解父母,、感恩父母,；主動分擔(dān)家務(wù)，自理,、自立能力較強,；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

2、助人為樂：在學(xué)習(xí)和生活上長期幫助有困難的同學(xué),，努力幫助她人排憂解難,；積極參加社會公益活動，服務(wù)社會,，奉獻社會,。

3、誠實守信：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責(zé),，不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

4,、勤奮好學(xué)：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考,、主動發(fā)言,；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識,，知識面廣。

5,、見義勇為：能幫助一些暫時迷失方向的同學(xué)改邪歸正,，能對社會、校園,、班級內(nèi)的不良現(xiàn)象進行制止或向有關(guān)部門放映,。

“新時代好少年”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明有禮禮貌待人,，言語謙和,，行為文明，舉止得體,；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護社會公共秩序和城市形象,。

2,、自強自立不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，體現(xiàn)堅強的意志、進取的精神,、不懈的堅持,。

3、誠實守信具有強烈的誠信意識,，在人際交往中,，真誠待人；言行一致,、信守承諾,，對事負責(zé)；嚴肅對待學(xué)業(yè),，無考試作弊及其他違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄,；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑,，有拾金不昧等優(yōu)秀事跡,。

4,、友善、責(zé)任,、奉獻團結(jié)同學(xué),，熱心參與班級、學(xué)校工作,；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識,，班務(wù)工作能力強；積極肯干,，默默奉獻,。

“校園文明之星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、思想積極要求進步,，能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北關(guān)中學(xué)校規(guī)校紀(jì)》、《北關(guān)中學(xué)兩個行為養(yǎng)成教育實施方案》內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,，勤于思考,，專心聽講，認真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,。能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績共同進步,。

3,、不吸煙喝酒，不遲到早退,，不在教室內(nèi)外,、宿舍喧嘩打鬧，不說臟話,，不打架斗毆,，不傳閱不健康書籍，不進網(wǎng)吧,、游戲室,、錄像廳。不亂丟雜物,、不亂倒垃圾,，見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內(nèi)，珍惜家長錢財,，不亂倒飯菜,。

4,、自我形象良好，在校穿校服,，言談舉止文明大方,，衣著打扮整潔樸素，不染發(fā),，不留長發(fā),，不化妝，不戴首飾（戒指,、項鏈,、耳環(huán)、手鏈,、手鐲等），不說臟話,、粗話,，不罵人、不打架,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)。

5,、誠實,、公正，不說謊話,，不抄作業(yè),，考試不作弊。

6,、積極參加班級,、學(xué)校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動,。不損壞公物,，不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體,，認真參加兩操一活動,，身體健康，體育成績良好,。

7,、見到老師、客人能主動問好,；熱愛并關(guān)心集體,、愛惜公物,；拾到東西交公，不做對他人和集體有害的事,。

8,、自尊自信、自立自強,，誠實謙虛,、樂于助人；不私自外出或借口請假逃課,。

9,、在校期間，未受過學(xué)校行政處分,、通報批評或任何級別的`處罰,。

第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發(fā)動

班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”宣傳活動，在班級組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,，鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”,、“新時代好少年”、“校園文明之星”,，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、推薦、學(xué)習(xí)身邊先進典型,。七,、八年級每班通過學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”,、“校園文明之星”各1名,，三項共評選出105名候選學(xué)生，并將評選出的學(xué)生上報各年級組,。

每班評選的學(xué)生寫事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別,、各類榮譽稱號，800字左右的事跡材料）,，各班“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā),。

第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處

各年級組依據(jù)評選條件和標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名,，各年級三項共評選出30名候選學(xué)生,。七、八年級共評選60候選學(xué)生,。

第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優(yōu)

通過學(xué)校微信公眾號,，對第二階段評選出來的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳，并由廣大家長及社會人員進行投票,，按照得票數(shù)乘以30%計入個人總成績,，再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票，分別按照票數(shù)乘以50%和20%計入個人總成績,。最終按照票數(shù)總成績確定“美德少年”,、“新時代好少年”、“校園文明之星”各10名,，對共評選出來的30名學(xué)生在學(xué)校進行表彰獎勵,，并制作個人事跡版面在全校廣泛宣傳，使我校德育理念植根于全體學(xué)生中,，把我校德育教育和學(xué)生兩個習(xí)慣教育再此推向一個全新的高度,。

1、各班要將此次評選活動作為學(xué)生思想教育實踐活動的拓展,，因此認真抓實抓好,。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)評選“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”活動方案。

2,、深入宣傳,，形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡,，運用廣播,、校園宣傳欄、微信公眾號,、班級微信群等宣傳陣地,，及時宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),。

3、上交材料,。（800字左右的事跡材料,，紙質(zhì)版和電子版一份；推薦表紙質(zhì)和電子版一份）

4,、推薦表見附件1,、附件2,、附件3。