時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教學計劃目的要求篇一

1.鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和基本技能,，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關(guān)中等學校教育,、教學工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2.在中學教育,、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習,，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想,。

3.通過實習,，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進措施,，以促進我們的教學能力。

二,、教育實習時間安排

我們的教育實習時間為八周,，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1.準備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊長把實習計劃,、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處,，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求,、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級,、所用的多媒體設(shè)備等等,。

(2)隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能,。

(3)由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務(wù)和內(nèi)容,。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務(wù),、內(nèi)容,。

(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排,。

(5)初定9月18日出發(fā),。

2.見習階段(9月20日至9月26日)

(1)到達學校后分別請實習學校領(lǐng)導、科組老師,、班主任介紹學校,、科組、班級的基本情況,，請優(yōu)秀老師介紹教育,、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度,。

(2)9月20日早上,，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面,，并從即日起參加班級活動,，了解學生思想、學習情況,，在原班主任指導下指定班主任工作計劃,。

(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動,。

(4)在原科任老師指導下進行備課,、預講。

(5)準備班會內(nèi)容,。

3.實習階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課,，同組實習生可互相聽課,，做好聽課記錄,，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗,，做好互相學習,、互相幫助,。

(2)繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案,，預講,，做好課前準備工作。

(3)及時批改作業(yè),，了解教學效果,，加強個別學生的輔導。

(4)做好班主任日常工作,，按計劃開展各項活動,。

(5)國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準備,。

4.總結(jié)階段(11月08日至11月14日)

(1)每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。

(2)隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告,，調(diào)查報告等材料,，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科,。

(3)隊長組織全隊同學根據(jù)《教育實習紀律,、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績,。

(4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,，填寫好隊員的考勤表。

(5)原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,，初步評出教學和班主任工作的成績,。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科,。

(6)征求江門新會陳瑞祺中學領(lǐng)導,、老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科,。

(7)寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文,，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習學生工作本》,、班主任工作計劃,、班或團課講稿交給本系教學法教師。

(8)搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,，歸還各種借用的材料,、物品，付清各種實習費用,，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄,。

(9)各隊員應(yīng)研究如何為實習學校做好事,。

(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校,。

返校后,，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”,，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審,。

三、教育實習的內(nèi)容和要求

1,、教學實習工作安排及有關(guān)注意事項：

(1)實習老師見習期間必須參加原任教師的授課,，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課,，并開始備課,。

(2)每位實習老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導,，獨立寫出教案),。提倡與鼓勵上重復課、跨年級,、跨專業(yè)上課,。

(3)每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內(nèi)容,。深入了解中學生的學習情況,，針對學生的實際，進行集體備課,，確定教學目標,、重難點、教學方法,，寫出詳細教案,。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改,。

(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預講,，同專業(yè)的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導,，預講后由聽課師生提出意見,，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教,。

(5)實習授課期間,，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準,。

(6)實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課,。

(7)對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究,，做出統(tǒng)一的正確答案,，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè),，作業(yè)批改后,，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏,，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生,，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導,，個別錯,，個別當面批改。應(yīng)重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導,。

教學計劃目的要求篇二

金工實習是非機械類有關(guān)專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié),。通過金工實習，使學生獲得機械工業(yè)生產(chǎn)常用金屬材料及其加工工藝的入門知識和一定的基本操作訓練,，樹立勞動觀點,，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要基礎(chǔ),。

(一)鉗工

1,、了解鉗工在機械制造和維修中的作用，以及鉗工的特點和應(yīng)用,。

熟悉鉗工常用設(shè)備,、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法。

完成簡單的鋸割,、銼削,、鉆削、攻螺紋和套螺紋的加工,。

初步了解機械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程,。

熟悉鉗工車間的安全注意事項,、鉗工安全操作規(guī)程,。

(二)機械加工

1、了解金屬切削加工主要工種的加工方法,、特點和應(yīng)用,。

了解車削加工所使用的設(shè)備,、刀具、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法,。

能完成簡單的作業(yè)件的車削加工,。

了解銑削,、刨削和磨削的加工過程。

熟悉機械加工車間的安全注意事項和機械加工安全操作規(guī)程,。

(三)焊接

1,、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程、特點和應(yīng)用,。

了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備,、工具和焊條。

能進行簡單的手工電弧焊和其氣焊的操作,。

熟悉焊接車間的安全注意事項和焊接安全操作規(guī)程,。

(四)鑄造

1、了解鑄造生產(chǎn)的工藝過程,、特點和應(yīng)用,。

進行手工造型的基本訓練。

了解鑄造合金的熔煉過程與澆注過程,。

熟悉鑄造車間的安全注意事項和鑄造安全操作規(guī)程,。

(五)鍛造

1、了解自由鍛造及冷沖壓的工藝過程,、基本工序,、特點和應(yīng)用。

了解自由鍛造及冷沖壓的設(shè)備種類和應(yīng)用,。

進行簡單零件的自由鍛造和冷沖壓的操作訓練,。

4、熟悉鍛壓車間的安全注意事項和鍛壓安全操作規(guī)程,。

(六)電工電子

1基本知識

(1),、常用電器、電子元件的識別,。

(2),、常用線路接線方法;簡單電子電路原理。

(3),、常用控制線路接線方法;簡單電子電路的組裝,、維修。

(4),、常規(guī)電路調(diào)試方法,、故障現(xiàn)象與排除

2基本技能

(1)提高學生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學生親自獨立組裝一組具有漏電保護裝置,、雙路控制功能,、自動聲光控制功能的日光燈照明電路。

(2)提高學生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學生親自獨立組裝,、焊接,、維修、調(diào)試出一臺性能良好的中波段全晶體管化袖珍收音機,。

1,、金工實習應(yīng)安排在金屬工藝學課程以前機械制圖、工程材料,、機械原理,、機械零件等課程以后進行,。

2,、機械加工、鉗工實習應(yīng)占總實習時間的三分之二以上,。在保證

金工實習基本要求前題下,，可根據(jù)實際條件或?qū)I(yè)情況適當調(diào)整實習工種或各工種實習時間。

3,、在實習條件允許情況下,，可運用錄像、幻燈等多媒體教學方法或者組織參觀,、考察等方式加深和擴大知識面,，并且彌補實際教學中設(shè)備或工種不足。

4,、在實習期間應(yīng)適當組織學生討論,，布置作業(yè)題、復習題和實習

教學計劃目的要求篇三

通過到中學實習,，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實踐相結(jié)合，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎(chǔ),。

1,、上好實習課。作為一名老師,，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了,，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何,，因此,，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復課都要認真對待,，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目,，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正,，以及時改正自己的不足之處,。

2、做好班主任工作,。實習期間,，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作,，雖然在平時的課堂上也學習了不少關(guān)于班主任工作方面的理論,，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此,，不能有教條主義,，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析,。平常應(yīng)該多到班里了解情況,，多向原班主任學習管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

3,、適應(yīng)實習生活。教育實習為期兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方,，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間,，能否適應(yīng)實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量,，因此，融入實習隊的大家庭,，適應(yīng)實習生活尤顯重要,。一是要與隊友相處融洽，互幫互助,，團結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù),，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活,，不要拈輕怕重,、挑三揀四,。

4、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人

可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。

5、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進行下去,，而且,，當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。

6,、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她必須要有愛心、耐心,、細心,、事業(yè)心、責任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

7、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

8,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。