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最新評職述職報告 簡短 評職述職報告開場白怎么說(三篇)

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最新評職述職報告 簡短 評職述職報告開場白怎么說(三篇)
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

評職述職報告 簡短 評職述職報告開場白怎么說篇一

1992年5月,,晉升為中學物理一級教師。1992年8月,,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,,教齡總計達20xx年。

自1992年調(diào)入順德以來,,我一直擔任物理教學工作,,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任,、教導主任任職時間可作班主任任職時間),。1998年擔任年級組長。1999至20xx年擔任政教處副主任,。20xx年7月起,,任教導處主任,主持全校的教務管理工作,。1997年至今,,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作,。1999年1月,報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,,專業(yè)為教育管理,,20xx年6月畢業(yè)。

回顧過去的20xx年,,主要工作總結(jié)如下:

一,、傾心教育,為人師表

身為教師,,為人師表,,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,,始終具有明確的政治目標,,崇高的品德修養(yǎng),,堅持黨的四項基本原則,,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,,積極實踐“三個代表”,。在工作中,具有高度的責任心,,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),,熱愛、關(guān)心全體學生,,對學生的教育能夠動之以情,,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。20xx年,,我光榮地加入了 。

1999年,,順德各校設立政教處,,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,,建立了比較嚴格,、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃,、制度具有科學性、客觀性,、可行性,、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,,發(fā)揮了較好的德育效能,。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,,積極撰寫德育論文,,提高理論素養(yǎng)。20xx年,,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎,。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,,其中,,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者,、參與者,。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展,。

二,、精心施教,形成特色

教學是學校的中心任務,,學校以教學為主,,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,,能準確把握教學大綱和教材,,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導作用,,以學生為主體,力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,,本人十分注重提高教學技巧,,講究教學藝術(shù),教學語言生動,,學生學得輕松,,老師教得自然。

首先,,作為一名普通的教學工作者,,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,,能根據(jù)學生的具體情況,,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學生的個性差異,,因材施教,使學生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅,。

其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,,堅持深入教學一線,,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,,廣泛聯(lián)系教師,,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課,、評課,,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,,從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高,。近幾年來,,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū) 前年,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價,。本學年始,,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導主任,,我始終走在課程改革的最前列,,組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用,。

第三,,教研與教學互相促進。從1997年至今,,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,,每學年的工作計劃、措施,、組織,、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導的高度評價,,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚,。在20xx年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,,工作出色,,評卷結(jié)束后,由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》,,向市教研室交出了一份滿意的答卷,。

三、潛心鉆研,,完善自我

從教20xx年,,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,,積累教學經(jīng)驗,,不斷錘煉自己的教學基本功,。

1、“青優(yōu)課”評比,。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎,。

2,、撰寫教學論文。1990年,,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年,,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,,論文《巧設比喻,,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;20xx學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。

3,、教學基本功比賽。1998年,,我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題)比賽,,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號,。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,,積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,,測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,,創(chuàng)新了理念,提高了水平,。參加華南師范大學教育管理本科自學考試,,學習刻苦,成績優(yōu)良,,取得畢業(yè),。

四,、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學生輔導方面,,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織,、輔導學生參加全國初中物理競賽,成績突出,,1998年,,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年,,輔導曾云獲市級二等獎,,等等。另一方面,,在青年教師幫帶活動中,,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師雷艷娥,,成熟較快,,20xx年參加順德市青年教師教學大賽,榮獲市一等獎,。

自1992年任現(xiàn)職以來,,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,,20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。

成績屬于過去,,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績,。

評職述職報告 簡短 評職述職報告開場白怎么說篇二

服從領(lǐng)導,踏實工作,,耐心做學生思想工作,。-**年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師,、校級師德骨干教師,。**年、**年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀,。至被評為縣級骨干教師,。**年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎,。

**年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,,**年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎,。、**年教學設計3次被評為校級一等獎,。**年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎,、縣級二等獎。**年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎,。**年課件縣級三等獎,。至**學年,指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,,獲得科技大賽市級三等獎,。**年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展,。**年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,,承擔天津市青少年科技輔導工作?!?*學年度獲校級優(yōu)秀教案,。**年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,,填補了我校的一項空白,,受到校領(lǐng)導的表揚。至連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎,,**年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水,、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動,,上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名,。**年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎,。至參加了縣級以上初中生物課堂訓練,單元測驗的出題工作,。**年9月起從事生物教學和實驗室管理工作,,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,雖然我身患高血壓,,糖尿病,但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作,,受到領(lǐng)導好評,。

**年,有三條人生格言發(fā)表,,**年被評為我校教研教改積極分子,,**年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,,有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文,,其中獲得國家級兩篇,,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,,二等獎7篇,,三等獎3篇。**年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎,。**年教學敘事案例獲市級三等獎,。**年至**年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得市級三等獎,,國家級一等獎,。**年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于**年1月獲得中國教育學會,、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎 ,。

述職完畢,謝謝大家!

評職述職報告 簡短 評職述職報告開場白怎么說篇三

我是xx市xx中學教師,,現(xiàn)年33歲,,大學專科畢業(yè),,中共黨員,。我x年8月參加教學工作,x年7月取得中學數(shù)學二級教師資格,。任教8年來,,我一直擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務,在工作中,,我堅持“正面教育為主”的原則,,勤勤懇懇,盡職盡責,,言傳身教,,一絲不茍,為人師表,,教書育人,。任現(xiàn)職五年來,在教學教育工作中取得了可喜的成績,,多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵,,年年被評為學校“先進班主任”,,x年,,還被評為xx市“優(yōu)秀輔導教師,,xx市“文明教師標兵”,職稱考核三年為優(yōu)秀,,二年為稱職,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:

一,政治思想覺悟高,。我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,,熱愛社會主義制度,堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,,嚴于律己,以身作則,,為人師師表,,教書育人;認真學習鄧小平理論,學習對“三講”,、“兩思”“三個代表”的重要論述,,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,,能分清真,、善、美和假,、丑,、惡,政治覺悟較高,。

二,,精心教學,認真做好教學工作,。我認真鉆研教學大綱和教材,,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,,我面對全體學生,,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),,提高學生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學,,切實提高學生素質(zhì),,我深入研究新時期的教學思想,,積極探討數(shù)學教學方法。xx年,,我擔任初二(1)班教改實驗課,,確立了以“學生為主體,教師為主導,,訓練為主線”的教學思想,,采用變式教學。古人云:授人以魚,,不如授之以漁,。因此,我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,,反復機械地模仿例題,,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設變式問題的情境,,進行一題多變和一題多解的訓練,,啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,。經(jīng)過一個學期的教學,,這班學生的數(shù)學成績提高很快,在市統(tǒng)測中居全校第一名,,平均分為95分,,優(yōu)秀率為96%,合格率為100%,。

在多年的教學中,,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經(jīng)驗,,勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作,。歷年來,我出色地完成了各項教學任務,,我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學原則,,進行分層次備課,,分層次教學,采取個別輔導,,既讓優(yōu)生“吃得飽”,,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,我任教班的學生,,無論是參加競賽還是參加中考,,均取得顯著成績。例如,,xx年,,我輔導的學生參加市元旦數(shù)學競賽,共有15人次獲市獎,,一等獎5人,,二等獎7人,三等獎3人,,其中李xx同學獲得全市初一級第一名;xx年,,共有16人獲市獎,一等獎5人,,二等獎8人,,三等獎4人,其中xx同學獲得全市初二級第二名;x年,,共有13人獲市獎,,一等獎2人,二等獎4人,,三等獎7人,,其中xx同學獲初三級第二名;同年,有獲陽江市二等獎4人,、三等獎4人,。x年中考,我任教的三(1)班的數(shù)學科平均分為83.6分,。

三,,努力做好班主任工作。歷年來,,我一直擔任班主任工作,,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作,。我積極深入學生中去,,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,,并普遍進行家訪,,有的放矢地進行思想品德教育。

在教育實踐中,,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作,。97年,,我擔任初一(1)班的班主任,本班學生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,,利用課余時間找學生談心,走訪學生家庭,,受訪率達80%以上,,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,,并注意發(fā)揮學生的特長,,調(diào)動他們的積極性。班中xx同學,,原來是全班有名的“調(diào)皮王”,,他天不怕地不怕,上課搗亂紀律,,下課就打架鬧事,,搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他,,反而主動找他談心,,發(fā)掘他的閃光點,當知道他熱愛打籃球時,,我就讓他擔任體育委員,,讓他組織籃球隊。后來,,他把精力放在鍛煉上,,一有空就和同學打籃球,逐漸把缺點改正過來,,在他的帶領(lǐng)下,,該班在班際籃球賽中取得了第二名,他也考上二中,。我還從關(guān)心學生的小事做起,,讓學生感受到老師的關(guān)懷和學校的溫暖。前年,,xx同學騎自行車跌傷了手臂,,我冒著風雨送他到衛(wèi)生院治療,給他送飯送菜,,還為他墊出醫(yī)藥費,。他出院后,含著淚花對我說:“老師,你真好,,我今后一定以努力讀書報答你,。”這樣,,因為愛心,,老師和學生的距離縮小了,我和學生成了知心朋友,。他們形成了愛學習,、守紀律、敬老師的好風氣,,該班被學校評為“先進班”,。我貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,,進行了廣泛的課外活動,,努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報,,如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,,如數(shù)學興趣小組長李對有,,經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,,這樣,,不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,而且豐富了學生的課外知識,,以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績,。又如音樂興趣小組、參加“校園十大歌手”比賽,,分別取得了第一,、第二名。經(jīng)過不懈的努力,,學生的素質(zhì)得到了全面提高,,并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學生干部,。如被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”,,被評為陽江市“優(yōu)秀團干”,,被評為陽江市“三好學生”。今年,,我班有6人考上一中,、10人考上二中,其中xx同學以622分的好成績排在xx市第24名,。

四,帶動培養(yǎng)年輕教師,。我有無私奉獻的精神,,自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師,,全力幫助他們過好教材教法關(guān),。經(jīng)過多年努力,我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師,,得到學校領(lǐng)導好評,。例如xx老師,xx年分配到我校,,學校安排他教初一數(shù)學,,他剛踏上教壇前半期,學生對他上課不甚滿意,。鑒于這種情況,,我和他一起備課,教他如何抓重點,,如何突破難點,。同時,我深入他的課堂聽課,,還請他來聽我的課,,然后和他一起總結(jié),揚長避短,。經(jīng)過努力,,他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課,,得到領(lǐng)導和同行的好評,,還被評為xx市“教壇新秀”。

五,,積極參與教學研究工作,。科研促教,,為了使教學工作適應改革開放的新形勢,,推進素質(zhì)教育,,我勇挑重擔,致力于教學改革,,我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》,、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學科研信息,。xx年,,我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng),認真學習汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗,。我結(jié)合校里學生實際情況,,進行有關(guān)“變式教學”、“優(yōu)化課堂設計,、推進素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗,,都取得了較好的效果。xx年11月,,在市教育局教研室組織的教研活動中,,我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課,受到教研室領(lǐng)導和同行的高度評價,并獲得獎勵,。

六,,對今后工作的設想。振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,,我將更加努力,刻苦鉆研,,提高自已的業(yè)務水平,,在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

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