心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇一

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的,，能夠說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來之好處,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,，是我的夢想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒有什么的。但是,，我要在那里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇二

小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的、能夠梳辮子的,、漂亮的,、年輕的、知識(shí)的,、懂科學(xué)的,、有本事的。

每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的,，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù),，所以對(duì)幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂,、當(dāng)天的情緒負(fù)責(zé),。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去,。孩子十分需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也個(gè)性喜歡老師,，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。這就是孩子,，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù),。

幼教工作是十分辛苦的,，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，務(wù)必勤勤懇懇,、任勞任怨,。小孩子有很多事情需要老師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具,、備課,、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),，自己的業(yè)余時(shí)間十分少,。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對(duì)幼兒園來說是1/200，對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%,。所以無論在生活照顧上還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,，并按照自己的成長規(guī)律成長,，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的思維務(wù)必依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的,，而抽象數(shù)字1、2,、3的實(shí)際好處,，對(duì)于他們來說理解起來就很困難。所以,，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語言,，使用簡單不會(huì)讓孩子混淆的概念,，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。

幼兒園教師就像百寶箱,，什么知識(shí)都要通曉一二,，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解潛力,、對(duì)音樂的感覺潛力,，包括穿著，怎樣樣穿著得體,，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份,，這些都是幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)潛力也很重要,，要有較強(qiáng)的溝通潛力,，幼兒教師是家長和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說話要簡練,，聽得懂同時(shí)注意層次性,。對(duì)家長的推薦要有指導(dǎo)好處，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確,、委婉,。

作為幼兒教師，我認(rèn)為理解,、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長過程，而不是一個(gè)智力成長過程,，智力成長是附著在心理成長之上的,。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的幼兒園就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由,，這對(duì)于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的,。游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會(huì)了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說法看似簡單,，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析,、提煉,、創(chuàng)設(shè)潛力則有著較高的要求,。作為教師,，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,，只要會(huì)唱歌跳舞就能夠了，作為幼兒教師務(wù)必要有事業(yè)心,、愛心,、職責(zé)心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,，是孩子的忘年交,，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,，關(guān)注每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

同時(shí)我覺得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會(huì)意識(shí),。因?yàn)槲覀兇丝探逃暮⒆邮菫槲磥硎澜绶?wù)的,，那么我們就要用未來社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們這天的孩子,。未來的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏,、競爭激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界,。

在幼兒園時(shí)期,，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，透過各種活動(dòng),、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源、如何將資源再利用等等,。我們的教育要多元化,、開放化，要使幼兒善于與他人合作,，能夠與他人交流,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇三

10月31日——11月9日,正值金秋時(shí)節(jié)，在這收獲的季節(jié)里，我非常榮幸地與來自全國的眾多同仁相會(huì)北京,，開始了為期十天的20__國培計(jì)劃——全國骨干班主任培訓(xùn)之旅,。這是我第一次參加全國性的培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短,，但感悟良多,，收獲頗豐。

這次國培活動(dòng)由教育部主辦,，北京教育學(xué)院承辦,。以“提升班主任育德樹人能力”為培訓(xùn)主題，共開設(shè)了兩個(gè)班(一線班主任班和培訓(xùn)者班),，來自全國各地二十幾個(gè)省市的一百位教師代表參加了培訓(xùn),。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，各種先進(jìn)理念的滲透,，各路思想火花的碰撞,，各類研討形式的呈現(xiàn)，仿佛一場頂級(jí)的饕餮盛宴,，帶給每一位學(xué)員耳目一新,、醍醐灌頂般的成長體驗(yàn)。

北師大著名教授錢志亮為學(xué)員深入淺出地探究了“教育的邏輯起點(diǎn)”,，從歷史的發(fā)展,、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、未來的責(zé)任等方面召喚每一位班主任作為教育人應(yīng)有全局觀,、使命感,、大夢想，因?yàn)榻逃说膽B(tài)度決定了國家的命運(yùn),，教育人必須要有擔(dān)當(dāng),，要讓自己努力成為新時(shí)代、新局勢下 “有心”,、“有力”,、“有情”的好老師。

全國著名的教育家,，曾任《班主任》雜志社長的王寶祥老師從理論的高度,、實(shí)踐的深度，系統(tǒng)地闡述了“班主任人格修養(yǎng)的提升”,，王老師結(jié)合很多優(yōu)秀一線班主任的成功秘笈,，強(qiáng)調(diào)了班主任只有通過不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)優(yōu)良的職業(yè)道德感，塑造良好的個(gè)性品質(zhì),，掌握提升技能的主要途徑和方法,，進(jìn)而提升自己的人格修養(yǎng)和道德水平，才能真正做到立德樹人。

教育如一樽巨鼎,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三者緊密結(jié)合,，缺一不可,。在這三者之中，家庭和學(xué)校的關(guān)系是具體的,、明確的,，對(duì)孩子的影響是直接的、確定的,。舉辦家長講座,，讓家長學(xué)會(huì)如何去愛;推薦家教書籍，讓家長在學(xué)習(xí)中成長;舉辦家長沙龍,，讓家長分享教育智慧;借助微信平臺(tái)，讓家長切磋交流成長,。教育部心理專家,、國家級(jí)心理咨詢師張瑜鴻老師以心理學(xué)理論為基點(diǎn)，從全新的視角,，用生動(dòng)的語言,、鮮活的案例解讀“用心做德育”所需的心理技術(shù)，并提出了有效的建議：1,、“眼中有生命,，心中有學(xué)生?！?2,、學(xué)生的問題行為往往是大人的問題,要幫助問題學(xué)生尋找真正的自己，鼓勵(lì)青少年走出舊有的“圈子”,，學(xué)會(huì)傾聽并欣賞孩子們,，接受他們的獨(dú)特，停止無效指責(zé),。

北京教育學(xué)院的遲希新博士憑借深厚的學(xué)識(shí),，闡述了活動(dòng)育人的理念與主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新，先進(jìn)的理念透過妙語才思傳遞給學(xué)員,，進(jìn)而引發(fā)學(xué)員自覺而深入的內(nèi)化,。當(dāng)我們不斷正視自我、改善自我,，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí),，他們必定會(huì)“親其師，信其道”。教師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子,。同他們一起成長,，嚴(yán)格對(duì)己，寬容待人,。

來自北京和平一中的書記劉乃忠老師,，憑借多年的探索與總結(jié)，為我們做了精彩的報(bào)告《班主任的信息素養(yǎng)和媒體資源的使用》,，強(qiáng)調(diào)了在信息時(shí)代下,，班主任要用技術(shù)的力量詮釋班主任的愛與智慧。北京教育學(xué)院的張紅老師從理論的高級(jí)層面,，指導(dǎo)班主任“如何對(duì)班級(jí)進(jìn)行德育”,，教孩子學(xué)會(huì)過美好的生活。

在此次培訓(xùn)中,，學(xué)員們除了聆聽專家講座,，還參觀了傳統(tǒng)老校、開展了班會(huì)實(shí)踐,。北京廣渠門中學(xué)的王雅琦老師為學(xué)員上了一節(jié)初三中考勵(lì)志班會(huì)《追逐夢想——雕琢更好的自己》,，通過有效的心理游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的體驗(yàn)參與,，讓學(xué)生找尋學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，遇見更好的自己。而北京十四中學(xué)的李存秀老師則帶給了學(xué)員一堂難忘的高三班會(huì)課：《堅(jiān)持——》,。整個(gè)班會(huì)從確定方案到活動(dòng)準(zhǔn)備,，從課件制作到主持分工，全部由學(xué)生自主設(shè)計(jì)組織,，學(xué)生成為了班會(huì)的真正主角,，深刻體驗(yàn)到堅(jiān)持的力量。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇四

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵?！?/p>

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌,、兒歌,、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩歌,、散文,，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間,，隨時(shí)與家長溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇五

我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,，作為一名新教師，我學(xué)到了很多,。能夠來到__幼兒園工作,，我感到很幸運(yùn)。這段時(shí)間,，其他老師給了我很多的幫助,，讓我能夠迅速的成長起來。為了提高我的教學(xué)水平,，我決定對(duì)我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、教學(xué)方面

我在剛剛進(jìn)來的時(shí)候,，完全不知道怎么跟小朋友們接觸,。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過，但我當(dāng)時(shí)教的是大班的孩子,，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生,。我在來之前也是信心滿滿的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣,。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對(duì)成熟了,，但小班的才剛剛上幼兒園,，比較難管理。

在剛剛開學(xué)的時(shí)候,，每天早上就是從家長手里接一個(gè)哭一個(gè),，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)驗(yàn)的老師手中,，學(xué)習(xí)他們是怎么處理的,。一段時(shí)間之后，也頗有成效,，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了,。

在一開始上課的時(shí)候，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不明白我說的話,，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的教學(xué)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的'語言還是之前教大班的語言,，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂,。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,，我也改善了，漸漸地,，小朋友們也能聽懂了,，有的時(shí)候甚至還會(huì)提出一些我意想不到的問題，這讓我很高興,。

二,、生活方面

幼兒園主要還是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立,。小班的朋友年紀(jì)都比較小,，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會(huì),。一些小朋友不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己上廁所、穿衣服,、洗手等,。但幼兒園的師資力量也有限，不能什么都幫他們做,，也是為了培養(yǎng)他們獨(dú)立,。所以我們需要告訴他們怎么做，讓他們學(xué)會(huì)自己做,，不能一直幫忙。

還有在午睡的時(shí)候,，很多小朋友會(huì)哭鬧,，有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床，這些都需要我們老師來處理,。剛剛開始的時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急,，總想都顧著，但確實(shí)顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,，小朋友們也一天天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)候那樣愛哭鬧了,，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，喜歡上了幼兒園。

三,、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,，就會(huì)把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好,，會(huì)聽你解釋,，但一些家長只會(huì)說肯定是老師的錯(cuò)。只能說,，在與家長溝通這一塊,，我還有很大的進(jìn)步空間。

我以后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),，提高自己的各方面能力,，做一個(gè)好老師。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間,，之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí),，爭取早日能夠獨(dú)立。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇六

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的,。可是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開學(xué)的時(shí)候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來的寶寶,，面對(duì)他們的哭鬧,、不安、焦躁,，我有過安撫,、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽他們,，愛他們,，照料他們。

有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對(duì)待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候,，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況,；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對(duì)于教師,，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影,，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì),，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇七

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng),、準(zhǔn)入,、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù),。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，我深刻理解了“幼兒為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解,。我就從其中幾點(diǎn)來談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：

一、幼兒為本,、重健康、安全第一

其實(shí)歸結(jié)到最后就是簡單地一個(gè)字“愛”,，和孩子成為親密的朋友,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展，什么事都要以幼兒的利益為第一位,，把最好的都留給幼兒,，讓她們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的,。孩子是被動(dòng)的,，她們對(duì)外界是在摸索的階段，在一步一行的路途中,，受傷是在所難免的,，我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，這是非常重要的,，了解孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,，并據(jù)此開展孩子生命成長的教育，從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識(shí)的覺醒,。讓孩子能夠辨別危險(xiǎn),，掌握自救方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。為孩子心理筑上一道防盜墻,。

二、平等的愛孩子,，尊重孩子,、樹立師德形象

每個(gè)孩子都是我們的責(zé)任，在教育上我們一直都說一視同仁,，無關(guān)孩子的美丑,、智商高低、行為偏差,、聽話,、調(diào)皮,、與否，的確我們最要做的就是平等的對(duì)待每個(gè)孩子,，我們教師在其中是一個(gè)合作者,、傾聽者的角色，而不是一個(gè)決策者的身份,。從中教師要尊重信任幼兒,，與幼兒平等交往，關(guān)注幼兒不同的需要,，及時(shí)給予應(yīng)答,，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者。對(duì)于孩子的一言一語都要仔細(xì)的關(guān)注和應(yīng)答,。讓她們覺得自己是被尊重的,，有自己的發(fā)表權(quán)，從中建立孩子的自信心幫助幼兒成為一個(gè)“獨(dú)立的人”,。另外 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,，但有時(shí)候,，也會(huì)對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好,，多虧了搭班的老師對(duì)我的支持和協(xié)助,，才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面,，自己還要不斷地進(jìn)步!

三,、完善自己的能力，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

一直以來,，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”,。然而，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道、授業(yè),、解惑者,，教師的生命在于創(chuàng)造。面對(duì)日新月異的課改新形勢,，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念,，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要,。我認(rèn)為,，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，多思考自己該怎樣做更好,。樹立反思的意識(shí),，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好,。

總結(jié)到最后我也深知,，要當(dāng)好幼兒教師，更不是一件容易的事兒,，它既要有嚴(yán)父的教誨,，更要有慈母般的溫柔、耐性,、愛心，要時(shí)刻注意觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長……于是,，乘著《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的航帆，將開啟愛和責(zé)任的延續(xù)和執(zhí)著追求,。我也將本著《幼兒園教師標(biāo)準(zhǔn)》中富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的理念,，繼續(xù)向“愛”出發(fā)!現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的承擔(dān),，一份良心的承諾!

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇八

一學(xué)期以來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的努力下,，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)，圓滿完成保教任務(wù),，使園務(wù)管理更加規(guī)范化,、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改進(jìn)與提高,，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行科學(xué)管理,，注重提高教師素質(zhì)

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德規(guī)范,，明確了崗位責(zé)任制度，制定了后勤工作各項(xiàng)職責(zé),。在實(shí)施過程中,，對(duì)照規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督、檢查,、總結(jié),、反思，使各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處,。

2,、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓：

(1)鼓勵(lì)教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷,。

(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)比,、取長補(bǔ)短、互相提高,、共同進(jìn)步,。

(3)外出學(xué)習(xí)時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄回來，在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí),、討論,，或上匯報(bào)課，或?qū)懶牡皿w會(huì)交流,，學(xué)習(xí)觀摩與自我消化并重,。

(4)定期召開教研會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動(dòng)態(tài),，新理念,、搜索新消息。

通過各種途徑,，利用一切機(jī)會(huì),，用理論武裝自己,，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識(shí)水平,，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能,。

二,、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

保教工作是幼兒園的中心工作,，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀念,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo),，開展了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)過程中以綜合教材為主要內(nèi)容，以主題活動(dòng)為手段,，本著“求實(shí),、創(chuàng)新”的原則開展了各類教育教學(xué)活動(dòng)：

9月份：

1、組織教師對(duì)各班級(jí)及幼兒園墻壁進(jìn)行了環(huán)境布置,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)科之間多層次的整合,。

3、制定良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案,。

10月份：

1、配合圣堂衛(wèi)生防預(yù)站對(duì)全園幼兒的健康接種進(jìn)行嚴(yán)格的普查，對(duì)沒有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知,，要求家長自愿填寫疫苗申請書,，并協(xié)助防預(yù)站及時(shí)給部分幼兒補(bǔ)種疫苗。

2,、召開幼兒家長會(huì),，家庭教育專家講座，開展了家長會(huì)及有關(guān)育兒方面的講座,，在這次家長會(huì)的講座,，家長們在育兒方面受益匪淺，專家精彩的講座深受家長們的好評(píng),。

11月份：

1,、全園進(jìn)行消防安全演習(xí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與防火意識(shí),。

2,、良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

12月份：

1、全園教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,。本次優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng),，教師的教學(xué)水平普遍得到了提高，幼兒手腦并用,，在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

2,、家長開放日暨“迎新年”游園活動(dòng),。

3、中,、大班級(jí)戶外體育活動(dòng)跳繩,、拍球比賽，通過這些活動(dòng)營造了幼兒積極向上,，努力爭取的精神,。

1月份：

1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，我園1月初對(duì)全園幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣評(píng)價(jià),，首先班級(jí)教師自評(píng)其次園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)蹲點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別班級(jí)個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣給予及時(shí)的糾正,，通過本次評(píng)價(jià)幼兒再日常行為習(xí)慣方面得到很大的進(jìn)步,。

2、為更好的與家族溝通,，了解幼兒情況組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng),。

三、加強(qiáng)保育工作,，提高衛(wèi)生保健水平

1,、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗(yàn)收消毒,、衛(wèi)生制度,。消毒的消毒、清洗的清洗,、日曬的日曬,、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好,、安全,、衛(wèi)生的環(huán)境。

2、加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延,。

3,、再次加強(qiáng)了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān),。我園廚房內(nèi)所有食品皆由實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo),、專人檢驗(yàn)、專人運(yùn)送,。到我園后,，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時(shí)對(duì)食品質(zhì)量再次檢查并過秤,，確保每日幼兒的午餐,、兩點(diǎn)的質(zhì)量安全。

四,、加強(qiáng)宣傳工作,，形成素質(zhì)教育的合力

幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭,、幼兒園、社會(huì)等環(huán)境的影響,，只有將家庭教育,、幼兒教育和社會(huì)教育相互結(jié)合起來，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。所以本學(xué)期我們一方面通過家長園地,、家教知識(shí)講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責(zé)任感;另一方面又通過教育信息網(wǎng)的宣傳報(bào)道,、向家長開放半日活動(dòng)等，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法,，從而解決家長的憂慮,。平時(shí)還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、電話,、家訪),，加強(qiáng)了家長和教師之間的溝通。

五,、不足之處：

1,、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，教師的精神面貌沒有達(dá)到狀態(tài);教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于提高。

2,、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的效果不佳，教研活動(dòng)開展不夠深入,，教師評(píng)課的能力和觀察能力有待提高,，教師的教育思路、觀察能力,、教育手段和隨機(jī)教育缺乏靈活性;各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),、工作的開展缺乏堅(jiān)持性，沒有很好地達(dá)到持續(xù)改進(jìn),。

3,、在教研活動(dòng)中：計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的.提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

4,、未能結(jié)合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題,，未能通過利用加強(qiáng)教科研工作,，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這些既是我們的不足之處,，也是我們今后努力的方向,，工作的重點(diǎn)。只有全面,、正確,、清晰地認(rèn)識(shí)自身，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸,，爭取更上一層樓,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇九

小班階段是幼兒園的開始階段，在這個(gè)階段,，孩子的可塑性大,，模仿性強(qiáng)，對(duì)一切事物感到新鮮好奇,。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。只有捉好常規(guī)方便的教育,，正常的教育教學(xué)活動(dòng)才能得以正常有序地開展。如果常規(guī)不好,，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì),。直接影響到孩子的一生,。所以在小小班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。我們班從一上幼兒園開始就進(jìn)行常規(guī)教育的培養(yǎng),。到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了,。在這一學(xué)期的時(shí)間里，孩子的常規(guī)習(xí)慣有了較明顯的提高,，現(xiàn)在來總結(jié)下:

一,， 要求和規(guī)則應(yīng)切合幼兒實(shí)際。

通過上學(xué)期一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練,，我班的孩子已建立了基本的常規(guī)制度,。但是由于孩子的年齡還是比較小，他們的主觀性強(qiáng),，自控能力還是很差,，所以常規(guī)還不是很好。所以在這個(gè)學(xué)期,，我嘗試分階段提出要求,，由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求,。例如在餐后自選游戲的時(shí)間里,，開始的時(shí)候，很多孩子不能按照老師的要求安靜地坐在凳子上進(jìn)行游戲,。于是,，我開始分階段對(duì)孩子餐后的游戲進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。剛開始,，孩子經(jīng)常玩著玩著,，由于興奮，經(jīng)常有追逐的現(xiàn)象,，這剛吃完飯的孩子來說是非常有害的,。所以，我在第一階段的時(shí)候,，首先對(duì)孩子進(jìn)行健康方面的教育,，要求孩子餐后不能追逐,，告訴孩子餐后追逐的害處,。

同時(shí)在孩子游戲的時(shí)候，老師和保育員分工合作，老師監(jiān)督孩子游戲,，啊姨監(jiān)督孩子吃飯,。發(fā)現(xiàn)有追逐的孩子立刻停止他們的游戲機(jī)會(huì)。而且老師要說到做到,，不能心軟,。連續(xù)幾次后，孩子的追逐現(xiàn)象減少了,，甚至絕跡了,。第二階段，我開始訓(xùn)練孩子收玩具的速度,。在這之前,，孩子對(duì)玩完的玩具總是不會(huì)收拾，扔到滿地都是,。往往是要老師請個(gè)別孩子幫忙收拾,。所以在這個(gè)階段，我要求孩子必須自己玩完的玩具自己收拾,，先收拾完的孩子幫忙收得慢的孩子收拾,。并要求他們開始的時(shí)候，鈴鼓敲響了四次玩具就要收完,，然后逐漸過渡到兩次后要全部收好玩具坐到位子上,。老師在每次收好玩具后都要表揚(yáng)收得快和幫助同伴收玩具的孩子，對(duì)不收玩具的孩子根據(jù)不的情況進(jìn)行教育,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠按照老師的要求進(jìn)行兩次后已經(jīng)收好玩具來到自己的坐位上了,。

二， 給孩子充分的,，反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

充分的，不斷反復(fù)的實(shí)踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵,。孩子在穿脫衣褲方面,，由于在家中都是由父母包辦。在上學(xué)期,，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，冬天的時(shí)候又怕孩子著涼,。所以整個(gè)學(xué)期都是由老師一個(gè)一個(gè)地幫孩子穿脫衣褲,。以至于往往穿脫衣褲要花費(fèi)很長一段時(shí)間，浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間,。所以在這學(xué)期,，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。開始的時(shí)候,，我們鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服,。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子,。通過一幫一的方法，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲的方法?，F(xiàn)在,，已經(jīng)好多了，但仍然要加強(qiáng),。

三,， 堅(jiān)持一致性和持久性。

在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候,，班上的老師意見和方法一定要一致,，要形成共識(shí)。不可以這個(gè)老師這樣要求,，另一個(gè)老師這樣要求;一個(gè)硬一個(gè)軟,。這樣的話，孩子會(huì)感到無所適從,。一個(gè)老師如果定下了一項(xiàng)要求,，必須讓另外一個(gè)老師也知道，這樣,，兩個(gè)老師才能緊密合作,。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立,，就必須要天天堅(jiān)持,，長抓不懈。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上,。

四,，要注意語言的簡潔，規(guī)范,，富有情趣,。

老師在向小小班孩子進(jìn)行講解規(guī)則和要求的時(shí)候，要特別注意語言的見解,，規(guī)范和富有情趣,。講給孩子聽的話,，應(yīng)該是孩子一聽就能明白的。老師可以在向幼兒提出要求的時(shí)候一邊做一邊說,，提高語言的示范性和直觀性。一次提的要求不能太多太復(fù)雜,，要突出重點(diǎn),，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。另外,，老師要盡量讓自己的語言生動(dòng)有情趣,。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化,，趣味化和情景化,。例如在讓孩子養(yǎng)成輕輕放椅子的習(xí)慣時(shí)，我通常會(huì)告訴孩子,，椅子喜歡愛護(hù)他的孩子,。如果小朋友大力搬椅子，椅子會(huì)摔交,，會(huì)生病,，他的小腳還會(huì)斷呢。同時(shí),，一邊說一邊請平時(shí)能夠輕輕放好椅子的孩子來進(jìn)行示范,。孩子示范以后，老師會(huì)告訴孩子,，小朋

友的椅子今天可高興了,，他說以后也好和他做好朋友。這時(shí),，其他的孩子也會(huì)向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子子了,。又例如在請孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路,。小小班的孩子喜歡模仿,，他們都會(huì)模仿小貓走路時(shí)的動(dòng)作輕輕去廁所的。 通過以上的訓(xùn)練,，我們班的孩子在活動(dòng)常規(guī),，游戲常規(guī)，生活能力方面都有了很大的提高,。但是,，班上的三輕輕制度落實(shí)得還不是很好。有的孩子在興奮的時(shí)候往往會(huì)忘記老師所要求,。這還需要以后的加強(qiáng)和努力 !以上就是我對(duì)本班常規(guī)的心得體會(huì)!

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇十

20__年是我所轉(zhuǎn)型為市政監(jiān)理所多職能管理的重要一年,，也是財(cái)務(wù)部門創(chuàng)新思路,、規(guī)范管理的一年。財(cái)務(wù)部門堅(jiān)持“以收支兩條線”財(cái)政收費(fèi)要求,，完成了部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，取得一定的成績。作為財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人員,，我在工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé),，努力提高工作質(zhì)量和效率，做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、遵守會(huì)計(jì)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)管理制度

健全的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范會(huì)計(jì)行為,，能夠有效地促進(jìn)會(huì)計(jì)工作的管理效率,。本所財(cái)務(wù)人員遵從財(cái)務(wù)管理制度，會(huì)計(jì)法律法規(guī),，定期組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。保證會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性與合法性,，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算,，規(guī)范管理各項(xiàng)占、掘,、損收入,，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線標(biāo)準(zhǔn)，按照會(huì)計(jì)制度規(guī)定進(jìn)行賬務(wù)處理,，規(guī)范核算辦法,，加強(qiáng)三公經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)管，提高事業(yè)支出信息的透明度,。

二,、認(rèn)真做好本職工作

(一)稅務(wù)申報(bào)繳納工作。稅收申報(bào)服從法規(guī)政策,，不違法,、不偷欠，報(bào)稅時(shí)做到完整,、及時(shí),、無誤。每期將個(gè)稅,，通過網(wǎng)絡(luò)和窗口兩種方式進(jìn)行申報(bào),。按《稅收征管法》的要求，每月七號(hào)前完成稅務(wù)申報(bào)繳納工作。

(二)加強(qiáng)天津市財(cái)政局行政事業(yè)性收費(fèi)統(tǒng)一票證的管理,。認(rèn)真審核票證開具的規(guī)范性,。認(rèn)真審核開具票證的收費(fèi)項(xiàng)目，是否與文件收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一,，通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》《市政公路管理規(guī)費(fèi)19號(hào)》,、《市政公路管理規(guī)費(fèi)407號(hào)》《市政公路管理規(guī)費(fèi)119號(hào)》收費(fèi)依據(jù)文件等，督促財(cái)務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照文件要求對(duì)票證的開具及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理,。

(三)賬務(wù)處理、核算工作,。在填制原始憑證時(shí)，做到記錄真實(shí),、內(nèi)容完整,、填制及時(shí)，做到原始憑證及時(shí)傳遞,，保證憑證審核,、裝訂、存檔等后續(xù)工作,。憑證裝訂工作,，按照上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)憑證的管理規(guī)范要求，做到憑證裝訂信息的規(guī)范性,、完整性,，有序性。配合做好各項(xiàng)審計(jì)監(jiān)督工作,，提供所內(nèi)真實(shí)數(shù)據(jù)資料,，對(duì)審計(jì)監(jiān)督工作中遇到的問題及時(shí)提供幫助，加強(qiáng)溝通,，保證審計(jì)監(jiān)督工作順利進(jìn)行,。

(三)明年在做好本職財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)上積極配合內(nèi)業(yè)人員做好本所市政產(chǎn)權(quán)道路、街坊路的電子版cad的整理工作,，整理好電子版內(nèi)業(yè)臺(tái)賬資料,，并積極做好的檔案收集、整理工作并做好檔案目錄的微機(jī)錄入工作為早日達(dá)到檔案達(dá)標(biāo)做好準(zhǔn)備,。

(四)繼續(xù)開展會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步搞好財(cái)會(huì)基礎(chǔ)工作，提高治理水平,。隨著市政監(jiān)理所得不斷發(fā)展壯大,，對(duì)財(cái)務(wù)治理的要求也越來越高。為了適應(yīng)這一要求,，就必須繼續(xù)開展會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn),，提高財(cái)會(huì)人員的水平,。在提高財(cái)會(huì)人員水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促與指導(dǎo),，搞好會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)治理工作,，更好的為本所服務(wù)。全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好班級(jí)安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基矗要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì),。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生并遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時(shí)回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

4,、家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”,。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一,。

5,、不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

6、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。積極推行一周安全提醒,，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識(shí),。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

7,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車,、無鈴、無牌照)自行車上學(xué),。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇十一

_幼兒園借教師節(jié)節(jié)日契機(jī)，開展了一些列教師節(jié)主題活動(dòng),，整個(gè)幼兒園洋溢著濃濃師生情,，家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園的門廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書,。幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來表達(dá)對(duì)教師的尊重,、理解和認(rèn)同,，倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱,、一句真誠的祝福來表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福,，倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律,。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下,，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動(dòng)

對(duì)于大班幼兒而言,，幼兒園是他們最愛的地方之一,，每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔,，他們總會(huì)上前問候一聲,。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛的小記者”,，提前通過自由組合,、積極討論、根據(jù)自己的特長領(lǐng)取任務(wù),。每一組分別設(shè)有采訪員,、記錄員、攝影師,、播報(bào)員等角色,。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職,，采訪員拿著話筒提問,，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù),，在采訪中,，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜愛之情,，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中,，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力,。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師,，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意,，仔細(xì)地折、小心地剪,、慢慢地粘,，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無盡的愛，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí),，孩子們迫不及待地拿到老師面前,，獻(xiàn)給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂!”“愿老師每天都開開心心!”一句句簡單而溫馨的祝福,，縈繞在老師的耳旁,，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝福

剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語,、溫馨的花朵來表達(dá)自己的祝福,，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱,，親一親,，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節(jié),，在這美好的日子里,，_幼的全體教職工們用自己的滿腔熱情澆灌豐碩的果實(shí)，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇十二

在即將過去的一年中,，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化,、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,。每次的教育活動(dòng)，

我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)背景,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個(gè)家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!

回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé),，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。

工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》,、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn),，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的,、積極的、支持的環(huán)境,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展,。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列,，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2-3歲孩子的生活,、學(xué)習(xí)中,。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引,，能主動(dòng)地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員,，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃,、組織,、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0-3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13-18月孩子的竹竿操活動(dòng),，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會(huì)老師的好評(píng),。

今年,，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進(jìn)步，在平時(shí)我們密切配合,，相互觀摩,，切磋教育教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短,，共同提高,。徐

老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究,，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲，在今年,，我也取得了一些成績:論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策研究》在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心的實(shí)踐研究》獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國epd教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求,。

幼兒園教師心得體會(huì)大班篇十三

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)我的工作有了更進(jìn)一步的了解,，對(duì)工作有了很大的提高,，我覺得這次培訓(xùn)的內(nèi)容很切合實(shí)際,。

通過__老師對(duì)孩子性格分析的幾點(diǎn),，讓我知道了如何應(yīng)對(duì)一些生活中常見但又處理不好的問題。知道面對(duì)不同性格的孩子要采取不同的方法,，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，從而愛上幼兒園,，愛上這個(gè)溫暖的大家庭,。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，老師要多與孩子溝通,，提醒家長送孩子時(shí)應(yīng)注意的問題,，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

通過培訓(xùn)中途看到其他老師的才藝展示,，我意識(shí)到自己還有很多的東西要學(xué),，在工作過程中要虛心向他人求教,，不斷地完善自己,。

關(guān)于如何抓班級(jí)常規(guī),，我學(xué)到了：

1,、要在日常生活中做起,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、老師要不厭其煩地去說,、去做,、去引導(dǎo)幼兒,。

3,、老師要給幼兒做示范,，只有老師做的合格，幼兒才會(huì)有意識(shí)的規(guī)范動(dòng)作,。

4,、老師要勤與家長溝通交流,，從而完善幼兒日常生活規(guī)范,。

通過培訓(xùn),，讓我對(duì)弟子規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),，這門課程主要講的是在家,、出外求學(xué),、待人,、接物等日常行為規(guī)范,，也知道了弟子規(guī)的講課流程,。

本次培訓(xùn)對(duì)我影響很大，讓我意識(shí)到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識(shí)學(xué)習(xí),。知道在日常生活中藥虛心向他人學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己工作中的不足,，工作要耐心、細(xì)心,。我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),，虛心求教,，爭取把自己的工作做好,，每天都有進(jìn)步，做一名合格的幼兒班主任,。