作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子,。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

重點(diǎn)：了解西瓜的簡單知識(shí),。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子

實(shí)物西瓜,、圖片。 顏料,、棉簽,。

一、通過問答方式引入活動(dòng),。

今天老師帶來了一個(gè)好朋友,，請(qǐng)你們猜猜它是誰,？（看部分西瓜的花紋圖片）

二、感知西瓜的特征,。

1,、觀察實(shí)物西瓜。

這是什么水果呀,？ 大不大,？是什么形狀的？（整個(gè)西瓜是橢圓形的）什么顏色的,？（外面的皮是綠色的,，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的`）

2,、切開西瓜,，進(jìn)行觀察。

它里面是什么樣子的,，我們來看看,，西瓜切開后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀,？什么顏色的,？什么形狀的？

3,、請(qǐng)小朋友品嘗西瓜,。

提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手,。

三,、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

（1）兒歌：西瓜大,，西瓜圓,，西瓜甜，籽兒多,，咦,！西瓜子哪里去了？怎么辦,？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的繪畫意愿,。

（2）學(xué)畫西瓜子，認(rèn)識(shí)繪畫工具―棉簽,，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法,，再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫。

―――― 這是什么,？今天老師要用棉簽畫西瓜子,，請(qǐng)注意看,，先蘸點(diǎn)盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了,，然后,，拿著棉簽有順序的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下,。請(qǐng)小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn),。

四、幼兒操作朋友回到座位上,，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧,。畫完后把你的畫拿到老師這里來

五、評(píng)價(jià)

請(qǐng)畫完的小朋友把畫拿到老師這里來,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了，說說你的西瓜想給誰吃,？

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),，要求太多,，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、初步發(fā)展幼兒觀察能力,。

2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,，以及使用棉簽,。

3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),。

4、對(duì)方形,、圓形,，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法,。

5,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

1,、素描紙若干、黑色水彩筆,、棉簽,、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

2,、多媒體課件,、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首,。

3,、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè),。

1,、引入語：今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢,？

2,、出示孫悟空?qǐng)D片問道："看這是誰！""孩子們你們好,，你們認(rèn)識(shí)我嗎,？""你們喜歡我嗎？""為什么喜歡我"3,、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師問："這個(gè)故事的名字是什么,？"答："（豬八戒吃西瓜）"。

師問："豬八戒把西瓜切成了幾塊,？"答："豬八戒把西瓜切成了4塊",。

師問："最后誰吃了西瓜？"答："豬八戒",。

4,、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

5,、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn),、顏色、花紋,。

6,、幼兒畫西瓜："那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜吧,！"

7,、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜,。

8、復(fù)習(xí)畫西瓜的.步驟,，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,，引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

9,、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜,。為幼兒制造良好的氛圍。

切開的西瓜：遙遠(yuǎn)天邊,，半個(gè)月亮,，變成小船，星星來坐,。

小朋友們畫的真棒呀,。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧,。

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),，要求太多,，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

設(shè)計(jì)意圖： 小班美術(shù)：甜甜的西瓜 執(zhí)教人：顧卓麗

初夏到了,，天氣轉(zhuǎn)熱,，西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征,，非常適合小班幼兒學(xué)畫,，但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度，又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū),。在本次活動(dòng)中,，通過觀察、學(xué)畫,、和品嘗等操作活動(dòng),，讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察西瓜,，了解西瓜的外部特征。

2,、畫西瓜,，能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。

3,、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、西瓜,、餐盤、水果刀,。

2,、油畫棒、繪畫紙,、教師范畫,。

3、輕音樂,。

活動(dòng)過程：

一,、想一想、說一說,，引起幼兒的興趣,。

師：請(qǐng)小朋友想一想，可以把綠色的圓形變成什么,？

二,、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征,。

1,、通過看一看、摸一摸,、說一說西瓜的基本外型特征,。

（1）師：西瓜是什么形狀的，什么顏色的',，摸上去感覺怎么樣,？

小結(jié)：西瓜的外形圓圓的，大大的,，它的顏色是綠綠的,，摸上去滑滑的。

（2）師：西瓜的身上有什么？瓜紋是什么樣子的,？像什么,？

小結(jié)：有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋,；瓜紋像一條彎彎扭扭的線,，有的地方粗有的地方細(xì)。

三,、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋,。

1、激發(fā)幼兒繪畫興趣,。

師：今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù),，完成任務(wù)就可以吃西瓜，這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜,。

2,、結(jié)合西瓜實(shí)物，師幼邊觀察邊范畫,。

（1）找到瓜藤和肚臍眼,。

（2）學(xué)畫瓜紋。

3,、交代繪畫要求,。

注意：在拿黑色蠟筆畫瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸，不然就變成黑西瓜,，沒人喜歡吃了,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

四、集體欣賞,、評(píng)價(jià)作品,。

師：“今天西瓜大聚會(huì)，這里有這么多好吃的西瓜,，你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜,？為什么？”

活動(dòng)延伸：

品嘗西瓜,，初步感知西瓜內(nèi)部特征,，為下次學(xué)畫切開的西瓜做鋪墊。

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

棉簽畫"許多子的西瓜"是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動(dòng),，西瓜幼兒很熟悉,，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣"?，F(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀察,，同時(shí)讓幼兒品嘗，進(jìn)一步豐富幼兒的情感,，這節(jié)課重點(diǎn)主要通過幼兒動(dòng)手操作,，實(shí)現(xiàn)幼兒在"興趣"和"體驗(yàn)"方面的發(fā)展；難點(diǎn)主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上,，保持畫面干凈整潔,。

1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

3,、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)的快樂。

了解西瓜的簡單知識(shí),。

學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物西瓜,、圖片。 顏料,、棉簽,。

今天老師帶來了一個(gè)好朋友，請(qǐng)你們猜猜它是誰,？（看部分西瓜的花紋圖片）

1,、觀察實(shí)物西瓜。

這是什么水果呀? 大不大,？是什么形狀的,？（整個(gè)西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的,，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣,？（甜甜的）2、切開西瓜,，進(jìn)行觀察,。

它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的,？瓜瓤里還有什么呀,？什么顏色的？什么形狀的,？

3,、請(qǐng)小朋友品嘗西瓜。

提醒吃完西瓜,，垃圾入簍并擦手,。

（1）兒歌：西瓜大，西瓜圓,，西瓜甜,，籽兒多，咦,！西瓜子哪里去了,？怎么辦？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的.繪畫意愿,。

（2）學(xué)畫西瓜子,，認(rèn)識(shí)繪畫工具-棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法,，再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫,。

---- 這是什么？今天老師要用棉簽畫西瓜子,，請(qǐng)注意看,，先蘸點(diǎn)盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了,，然后,，拿著棉簽有順序的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下,。請(qǐng)小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn),。

幼兒操作朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧,。畫完后把你的畫拿到老師這里來四,、評(píng)價(jià)請(qǐng)畫完的小朋友把畫拿到老師這里來，進(jìn)行評(píng)價(jià),。小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了,，說說你的西瓜想給誰吃？

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、初步發(fā)展幼兒觀察能力,。

2,、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽,。

3,、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

4,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1、素描紙若干,、黑色水彩筆,、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料,。

2、多媒體課件,、視頻《豬八戒吃西瓜》,、輕音樂1首。

3,、教師范畫1張,、食物西瓜一個(gè)。

1,、引入語：今天老師請(qǐng)來一位神秘的.客人,，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

2、出示孫悟空?qǐng)D片問道："看這是誰!""孩子們你們好,，你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

3,、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題：師問："這個(gè)故事的名字是什么?"答："(豬八戒吃西瓜)"。

師問："豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答："豬八戒把西瓜切成了4塊",。

師問："最后誰吃了西瓜?"答："豬八戒",。

4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜,。

5,、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色,、花紋,。

6、幼兒畫西瓜："那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

7,、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜,。

8,、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,，引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽,。

9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜,。為幼兒制造良好的氛圍,。

切開的西瓜：遙遠(yuǎn)天邊，半個(gè)月亮,，變成小船,，星星來坐。

小朋友們畫的真棒呀,?？炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习伞?/p>

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜,。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多,，與講解示范重復(fù),，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,，這樣幼兒衣服、手指不容易臟,，衛(wèi)生,。

幼兒園小班《西瓜》美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

2.感知西瓜的基本特征,，發(fā)展觀察力,。

3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,，嘗試用黑色進(jìn)行添畫,。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫,。

能掌握一個(gè)畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能,。

教具：實(shí)物西瓜一個(gè)。

學(xué)具：油畫棒,、白板筆,。

一,、導(dǎo)入

游戲：神奇的口袋。

二,、展開

1. 觀察西瓜的'外形特征,。

說一說它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

2.出示需要添畫的圖片,，說一說涂色方法,。

3.示范講解涂色方法，請(qǐng)幼兒觀察,。

4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,，教師巡視指導(dǎo)。

三,、結(jié)束

展示作品,，引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說一說誰的西瓜最好吃,。

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多,，與講解示范重復(fù),，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。