作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、喜歡畫水粉畫。

2,、觀察整只西瓜與切開的西瓜,，并畫出其特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

一只西瓜,、一把刀,、紙、毛筆,、顏料（綠,、黑、紅,、黃）,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣

1,、幼兒自由講述

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出形狀,、顏色、花紋及摸上去的感覺）

2,、幼兒觀察西瓜

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜,，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。（圓圓的,、綠綠的,、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的）

3,、觀察切開的西瓜

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的,？

二、畫西瓜

1,、師示范

師：兔媽媽要請(qǐng)我們來種西瓜,，老師先來種一個(gè)。

2,、幼兒操作,，師指導(dǎo)

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧,。

三,、品嘗西瓜

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,，你們想吃嗎？我們一起來吃吧,。

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),，要求太多,，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、對(duì)紅,、黃、藍(lán),、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣,。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

房子、膠水,、紅,、黃、藍(lán),、綠4種不同顏色的門和窗若干,。

1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩,。

(1)講故事,，讓幼兒初步感知4種不同顏色,。

(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

2,、游戲：找朋友,。

(1)介紹游戲規(guī)則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友,。

3,、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

(2)幼兒活動(dòng)講評(píng),。

4,、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng),。

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，在活動(dòng)中,，幼兒通過看、聽,、說,、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,，從而陶冶了幼兒美的情操,，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感?；顒?dòng)中教師起到啟發(fā),、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1．能大膽地,、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼,、說說,。

2．體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1．白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干,，漿糊,，抹布。

2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張,。

1．激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣,。

出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱,。

2．練習(xí)用圖形拼擺物體造型,。

幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

教師幫助幼兒合理安排畫面,。

粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊,、抹布等。

3．展覽幼兒作品,，相互欣賞,。

幼兒相互講述畫面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂趣,。

鼓勵(lì)幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”,。

結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型,，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型,，有一定創(chuàng)造性,。

2．能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

我為每個(gè)幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,，每個(gè)幼兒都可以動(dòng)手來操作,，通過家長(zhǎng)以及老師的幫助下，小朋友的興趣很濃厚,，都很開心,。使幼兒在情感，知識(shí),，技能等方面得以發(fā)展,。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案，喜歡染紙活動(dòng),。

2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫,。

3.知道保持桌面,、衣服的整潔。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1.染紙作品,，2.各種顏色的水彩、水粉筆,、正方形長(zhǎng)方形的宣紙,、報(bào)紙等。

一,、欣賞染紙作品,，感受染紙作品的色彩與圖案，產(chǎn)生活動(dòng)愿望,。

1.看一看紙上的圖案,，它們像什么?

2.看了這些圖案有事么感覺?

二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫,。

1.這些漂亮的圖案是怎么做出來的?

2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?

3.染得時(shí)候應(yīng)該注意什么?

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)

四,、欣賞染紙活動(dòng)，體驗(yàn)染紙帶來的成功樂趣,。

在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受,，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心,。教師始終以組織者,、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),，注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、用棉簽畫出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征,。

2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂,。

3,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5、感受作品的美感,。

畫出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征,，體驗(yàn)繪畫的快樂。

能用棉簽較好地控制畫封閉的圓,。

棉簽,、紅色、綠色兩種顏料,、紙制盤子每人一個(gè),、濕毛巾、盤子若干,、紅蘿卜圖片,。

一、談話導(dǎo)入,、引起興趣

1,、播放生日歌，出示背景圖,。今天會(huì)是誰(shuí)的生日?

2,、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友,。

3,、小兔會(huì)買什么菜?(出示紅蘿卜)

4、紅蘿卜長(zhǎng)的什么樣?

二,、感知圓的特征,，幼兒嘗試畫圓。

1,、出示棉簽示范畫蘿卜,。

(1)裝紅蘿卜。(圓圓的,、紅紅的)小棉簽，手中拿,，喝點(diǎn)水,，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好,。

示范畫封閉的圓形,，講解畫圓的方法。

運(yùn)用兒歌式的語(yǔ)言：小棉簽,，手中拿,，喝點(diǎn)水,，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好,，繞一圈,，接起來。

(2)圓圓的蘿卜缺什么?(葉子),，蘿卜葉子長(zhǎng)出來咯,，短短的、直直的,，要跟蘿卜連起來!(畫上蘿卜葉子)

2,、練習(xí)畫圓。

三,、嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜,，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

1,、找一個(gè)空盤子一起幫小兔來裝蘿卜,。

2、幼兒作畫,。

要求：

(1)棉簽輕輕的蘸顏料,。

(2)紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色,。

(3)畫出封閉的圓,。

3、幫助較弱幼兒,，大膽畫圓,。

(1)鼓勵(lì)幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜,。

(2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子,。

四、作品展示

1,、大大小小的蘿卜送給小兔,。一起祝小兔生日快樂!

2、共同唱生日快樂歌,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間,。

小班美術(shù)我的幼兒園教案反思小班美術(shù)我的幼兒園教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、嘗試用不同顏色、不同圖形,，如五角星,、花、氣球,、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼,。

2、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣,，增進(jìn)愛媽媽的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

1,、已粘貼好的不同顏色,、不同圖案的作品若干。

2,、漿糊,、抹布、小筐,、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片,。

1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞,。

――這是什么?

――好看嗎?

――這是老師做的,，你們想做嗎?做好后送給誰(shuí)?

2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片,，在沒有顏色的一面涂上漿糊,，然后貼在作業(yè)紙上。

3,、幼兒自己動(dòng)手操作,。

4,、幼兒相互欣賞,。

5,、帶回家送給自己的媽媽。

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的粘貼活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。