作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇一

1,、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果,。

2、理解故事內(nèi)容,，愿意照顧蘋(píng)果樹(shù),。

1、教師范圖《蘋(píng)果樹(shù)》

2,、幼兒操作材料（操作材料包,、畫(huà)筆）

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

1,、蘋(píng)果呢,？

故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。,、教師出示范畫(huà)提問(wèn)：這是一棵什么樹(shù),？樹(shù)上有什么？有幾個(gè)蘋(píng)果,？為什么只有一個(gè)

2,、教師講述故事，幼兒理解內(nèi)容,。

秋天到了,，許多蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果。然而,，有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果,。大家都不喜歡它。這棵蘋(píng)果樹(shù)難過(guò)地說(shuō)：“我也想長(zhǎng)出更多的蘋(píng)果,，只是沒(méi)有人來(lái)照顧我,。”蘋(píng)果樹(shù)需要寶寶們的照顧,。剛才蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了,？寶寶們要怎樣照顧蘋(píng)果樹(shù)呢？

3,、教師小結(jié)：我們寶寶都愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)，可以幫助小樹(shù)捉蟲(chóng)子,，清掃樹(shù)下面的垃圾，為蘋(píng)果樹(shù)澆水,、施肥,、修剪枝葉等。

師幼示范了解畫(huà)法

意圖：

教師幼兒示范,，了解蘋(píng)果的畫(huà)法

1、第二年的秋天,，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋(píng)果。教師用繞線的方法畫(huà)蘋(píng)果,，邊畫(huà)邊念：繞繞繞,，繞圈圈，蘋(píng)果長(zhǎng)大啦,。

2,、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)模仿老師畫(huà)蘋(píng)果的方法來(lái)畫(huà)蘋(píng)果。同時(shí)糾正畫(huà)法,，要用繞圈的方法畫(huà)蘋(píng)果,。

3,、教師分發(fā)操作,，請(qǐng)幼兒獨(dú)立畫(huà)畫(huà)。

要求：

把白色的地方涂滿,，不留空白,，繞圈不畫(huà)到輪廓線以外。

意圖：

展示作品,，體驗(yàn)快樂(lè),。

1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

2,、比比誰(shuí)的蘋(píng)果畫(huà)的又大又圓,。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇二

1．欣賞圖片，觀察星星,、月亮的形狀和色彩的變化,，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

2,、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,，感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料,，共享操作空間。

1．圖片"星空"

2．畫(huà)紙每組一張,，蠟筆每組一盒

師："小朋友們,，你們觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢,？"

1,、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫(huà)晚上的天空,，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧,！""美嗎？你覺(jué)得它美在哪兒,？你看到了什么,？"

2、師："那畫(huà)上什么最亮呢,？

1,、從顏色上觀察作品

師："這幅畫(huà)上有哪些顏色呢,？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺(jué),？

小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色,、藍(lán)色、黃色等,，色彩很美,，對(duì)比也很強(qiáng)烈，給人很不安,、害怕的感覺(jué),。

2、從線條上觀察作品師："這幅畫(huà)里有哪些線條呢,？哪兒用了波浪線呢,？還有一圈一圈的像什么？"

師："你看了這幅畫(huà),，有什么感覺(jué),？"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,，表達(dá)了自己緊張,、憂郁、難過(guò)的感情,。

師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空,，接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空"

小組合作的方法

師："老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫(huà)紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫(huà)畫(huà)呢,？人多怎么辦呢,？

師："對(duì)了，找空的地方畫(huà),，一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà)，看看哪一組的星空最美,。"

師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么,。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇三

1、用圈涂法畫(huà)出一個(gè)個(gè)大小不同,、五顏六色的泡泡,，在輕松、愉快的氣氛中練習(xí),。

2,、對(duì)繪畫(huà)的興趣。

3,、感受色彩的美麗,。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種顏色畫(huà)圓。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握用圈涂法畫(huà)圓的方法,。

蠟筆、畫(huà)紙,、玩具小熊一個(gè),、范畫(huà)一幅,。

1、談話引出課題：

（1）我們玩過(guò)了吹泡泡的游戲，每個(gè)人吹出了大大小小,、很多很多的泡泡，在太陽(yáng)下五顏六色,，真漂亮,，風(fēng)一吹，還會(huì)輕輕飄起來(lái),。你們看,，小熊也吹起了泡泡，它鼓足氣一吹,，圓溜溜的一串,，再一吹，又是圓溜溜的一串,，大的,、小的、紅的,、黃的,，小熊吹了許多許多的泡泡。

（2）每個(gè)小朋友的畫(huà)紙上都有一只小熊,，我們大家來(lái)比一比,，哪只小熊吹出來(lái)的泡泡又圓又多，顏色最漂亮,。

2,、交代要求，幼兒練習(xí)：

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,，畫(huà)出大小不一,、顏色不同的泡泡。

（2）糾正個(gè)別幼兒的握筆作畫(huà)姿勢(shì),。

（3）教師巡回輔導(dǎo),，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

3,、說(shuō)一說(shuō)：《我的多彩泡泡》

1,、

2,、

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇四

《雞寶寶的護(hù)蛋行動(dòng)》這節(jié)活動(dòng)是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動(dòng)手能力比較弱。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng),，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線（長(zhǎng),、短）的區(qū)別,。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫(huà),，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1、讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形,、直線（長(zhǎng),、短）的區(qū)別。

2,、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1,、認(rèn)識(shí)橢圓形、直線（長(zhǎng),、短）的區(qū)別,，學(xué)會(huì)畫(huà)曲線和直線。

2,、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。

小雞頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、大灰狼頭飾（1個(gè)）,、小雞的“家”、雞蛋（1個(gè)）,、彩色粉筆若干,、黑板刷、各種顏色的彩紙,。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),、錄音機(jī),。

1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),，找到一個(gè)位置坐好,。

2、出示一個(gè)雞蛋,，引起幼兒注意力,。

（1）媽媽給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)禮物，是什么呀,？你喜歡吃雞蛋嗎,？吃雞蛋有什么好處？

（2）雞蛋是什么形狀的,？（幼兒觀察,、討論）

（3）現(xiàn)在媽媽只有一個(gè)雞蛋，不夠送給小朋友們,，怎么辦呢,？我們一起來(lái)畫(huà)很多很多雞蛋送給好朋友好不好？

3,、 涂涂畫(huà)畫(huà),、撕撕。

（1）老師示范畫(huà)雞蛋,，幼兒觀察后學(xué)畫(huà)雞蛋,。

（2）大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢,？

（3）師幼一起先畫(huà)護(hù)欄（短的護(hù)欄）,，再畫(huà)雞蛋。

（4）大灰狼又把雞蛋都吃光了,，為什么呀,？我們?cè)撛趺崔k？

（5）加固護(hù)欄,，再畫(huà)護(hù)欄（長(zhǎng)的護(hù)欄）,。

（6）我們除了能畫(huà)出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來(lái)呢,？（出示各種彩紙,，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的。雞蛋）,。

4,、大灰狼又來(lái)了，可是它再也進(jìn)不來(lái)了，大家歡呼,！雞寶寶們回家休息啦,。（活動(dòng)結(jié)束）

這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動(dòng)手能力比較弱。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng),，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線（長(zhǎng),、短）的區(qū)別,。。在活動(dòng)中,，幼兒的興趣很濃,，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色,，在引入的時(shí)候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過(guò)來(lái),，整個(gè)過(guò)程以“護(hù)蛋行動(dòng)”為主線，通過(guò)有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫(huà)，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

本節(jié)教學(xué)活動(dòng)不足的地方就是老師對(duì)幼兒的不夠,，應(yīng)該在每一個(gè)幼兒作畫(huà)的過(guò)程中給予更多具體的。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇五

1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹(shù)葉拓印,，體驗(yàn)酒瓶樹(shù)葉拓印的樂(lè)趣,。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),。

1.收集各種啤酒瓶,、各種樹(shù)葉。

2,、各種顏色的水粉顏料,、水粉筆

一、范例欣賞,，激發(fā)興趣,。

教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)酒瓶子漂亮嗎？它與這個(gè)酒瓶子有

什么區(qū)別,？在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢？

你知道這個(gè)漂亮瓶子是怎么做出來(lái)的嗎,？

環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)范例的美,，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問(wèn)題,，判斷漂亮瓶子的制作方法,。

二、示范講解,，了解作畫(huà)方法,。

教師根據(jù)幼兒的講述小結(jié)作畫(huà)方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷,，將酒瓶的顏色覆蓋,，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹(shù)葉,、找到你喜歡的顏色,、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹(shù)葉整片刷上顏色,，再將這片刷上顏色的樹(shù)葉貼到酒瓶上,，用手指來(lái)回按實(shí)后將樹(shù)葉取下，這樣一片漂亮的樹(shù)葉就到酒瓶上了,。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子,。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

環(huán)節(jié)分析：在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶,，也便于注意力的集中傾聽(tīng),。教師的示范制作讓幼兒在看的過(guò)程中了解制作方法及在制作過(guò)程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過(guò)程中克服難點(diǎn),。

三,、幼兒操作，大膽表現(xiàn),。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行。

提醒幼兒注意上面的布局,，注意疏密關(guān)系,。

環(huán)節(jié)分析：在實(shí)際操作中感受作畫(huà)樂(lè)趣，感知樹(shù)葉拓印的正確方法,。

四,、作品展示，體驗(yàn)快樂(lè)。

看了這么多的五彩瓶子,，你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢,？為什么？

原來(lái)的啤酒瓶子變得漂亮了么,？你感覺(jué)怎樣,？

環(huán)節(jié)分析：通過(guò)自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗(yàn)。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇六

1,、在玩毛線中,，感知線條的長(zhǎng)和短。

2,、嘗試毛線填充的多種方法,。

3、愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng),。

1,、幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)。

2,、各色毛線,、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫(huà)紙、膠棒,、剪刀等,。

一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第12-13頁(yè),，告訴他們今天要用毛線來(lái)變魔術(shù),。

二、幼兒觀察毛線,，比較毛線的長(zhǎng)和短

1,、讓幼兒摸一摸毛線，說(shuō)出摸到毛線的感覺(jué),。

2,、教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線長(zhǎng),，哪一段毛線短,。

三、幼兒嘗試制作毛線畫(huà)

1,、教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫(huà)紙,，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿,。

2,、幼兒分組,，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫(huà)紙,，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫(huà),。

四、集體欣賞作品把貼好的作品展示與大家共同分享,，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇七

1,、在玩毛線中,，感知線條的長(zhǎng)和短。

2,、嘗試毛線填充的多種方法。

3,、愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng),。

1,、幼兒用書(shū)第12-13頁(yè),。

2、各色毛線,、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫(huà)紙,、膠棒,、剪刀等,。

一,、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第12-13頁(yè),，告訴他們今天要用毛線來(lái)變魔術(shù),。

二,、幼兒觀察毛線,，比較毛線的長(zhǎng)和短

1,、讓幼兒摸一摸毛線，說(shuō)出摸到毛線的感覺(jué),。

2,、教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線長(zhǎng),，哪一段毛線短,。

三、幼兒嘗試制作毛線畫(huà)

1,、教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫(huà)紙,，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿,。

2,、幼兒分組，每一組幼兒討論,、選擇一張喜歡的繪畫(huà)紙,，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫(huà)。

四,、集體欣賞作品

把貼好的作品展示與大家共同分享,，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇八

幼兒練習(xí)畫(huà)弧線,。

探索,、發(fā)現(xiàn)生活中小魚(yú)的多樣性及特征,。

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感,。

大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

每一個(gè)幼兒一張畫(huà)有魚(yú)缸的紙,、各色蠟筆

1,、展示畫(huà)紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，如：魚(yú)缸里有一條魚(yú),，它很孤獨(dú),，想找朋友,，你們?cè)敢鈳退业脚笥褑幔?/p>

2、示范講解畫(huà)小魚(yú),。

3,、虛手空中作畫(huà)。

4,、提出作畫(huà)要求,。

5、幼兒作畫(huà),，幫助能力弱的幼兒,。

6、介紹幼兒作品,。

本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好,，有一定的作畫(huà)能力，但魚(yú)的身體畫(huà)得不怎么圓,，是扁的,，我的范畫(huà)上有向右游和向左游的小魚(yú)，有的幼兒很能干,，有畫(huà)向上游和向下游的魚(yú),，且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚(yú)想游上去找朋友，效果很不錯(cuò),。