使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

高中青年教師演講稿三分鐘篇1

早上好!學(xué)校這周的國(guó)旗下講話主題是：安全記心中,。你知道嗎?自1996年起，每年3月的最后一個(gè)星期一是中國(guó)教育界的一個(gè)特別日子,，那就是：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,。

生命之于每一個(gè)人有且只有一次。每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命,，注意安全,，懂得一些安全方面的知識(shí),特別是對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō),，非常重要。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的,。所以,今天,我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)校園安全的一些事兒,。希望同學(xué)們能夠聽的仔細(xì),熟記于心,并能把學(xué)校提倡的“正行”文化付諸于自身安全的自我教育行動(dòng)中。

一,、交通安全

1、來(lái)校時(shí),，要注意交通安全,。低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪送到校，高年級(jí)學(xué)生若能自理,，行走時(shí)沿人行道走,，不在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐;橫穿馬路時(shí),，要看紅綠燈,，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行,。由于,，我校與君蘭中學(xué)交界路段交通事故時(shí)有發(fā)生，不管你是以任何方式來(lái)到學(xué)校,，請(qǐng)做好并督促你的父母嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，文明禮讓，服從校值班人員的要求,，讓我們安心愉悅地上學(xué)來(lái)!

二,、校園安全.

上下樓梯時(shí)，從樓梯靠右走,、不在樓梯扶手上滑下,、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),、避免沖撞.禁止將打火機(jī)等易燃,、易爆品帶入校園,更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,、理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,。近段時(shí)間，天雨路滑,。下課時(shí)間,，學(xué)校的走廊等多處地方成為了某些孩子的樂園。許多同學(xué)貪圖一時(shí)的快樂,，在樓梯口,、走廊上隨意滑行,、打鬧，甚至沖撞到其他同學(xué),。這種行為存在著極大的生命危險(xiǎn)!生命是美麗而脆弱的,，會(huì)在你不經(jīng)意的打鬧中受到損害。請(qǐng)同學(xué)們始終把生命安全放在心中!

三,、消防安全

學(xué)校的走廊,，宿舍，功能室場(chǎng)等地方都配備滅火器具,。這些滅火器能在發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)拯救我們的生命,。在每學(xué)期一次的消防演練中我們懂得了許多防火滅火的知識(shí)，然而,，我們更需要共同去維護(hù)我們的公共安全設(shè)施,。

四、離校安全

貫徹做好每天放學(xué)前三分鐘的安全教育工作,。離校,、教室、宿舍一定要關(guān)好門窗,、電燈,，投影設(shè)備等。

最后,，希望通過這次國(guó)旗下講話,，在全校形成一個(gè)“安全在我心”的濃厚氛圍。生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。本周三,、四學(xué)校舉行的春游活動(dòng)也請(qǐng)同學(xué)們牢記安全,，做到開開心心春游去，平平安安返家來(lái),。希望同學(xué)們時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

高中青年教師演講稿三分鐘篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

一學(xué)期來(lái)的工作一節(jié)告一段落了,，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學(xué)方式,，我愿意去把自己的本職工作做好,，在日常跟孩子們相處的過程當(dāng)中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了,，我一直都認(rèn)為不是所有事情都能夠做到圓滿,，做到讓自己滿意,，讓大家滿意，但是我一直都在努力,，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作,，這個(gè)學(xué)期是充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松,，也就這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)一下,。

首先我認(rèn)為是在教學(xué)工作當(dāng)中，因?yàn)槭菐Т蟀?，孩子們也都非常的懂事了,，?jīng)過了小班跟中班的適應(yīng)孩子們對(duì)日常的學(xué)習(xí)都比較自覺，對(duì)這里的一切還是非常的喜歡的,，這一個(gè)學(xué)期來(lái)我一直都有在認(rèn)真的做好教學(xué)工作，每天應(yīng)該干什么教孩子什么,，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的,，在工作當(dāng)中我認(rèn)真履行我的職責(zé)，做一名幼兒教師我對(duì)自己有很多信心,，我感覺在這方面我還是有很多進(jìn)步空間的,，工作當(dāng)中不管是做什么都應(yīng)該保持一個(gè)端正的心態(tài)，這讓我感覺到很有成就感,，做一名幼師不容易,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個(gè)學(xué)期,，我認(rèn)為在工作上面我做的不是最優(yōu)秀的,，但是我做好了一名幼兒教師一個(gè)個(gè)履行的職責(zé)，那種感覺是很好的,，能夠跟孩子們之間有一個(gè)深層次的交流我認(rèn)為這很重要,，在下階段的工作當(dāng)中一定進(jìn)一步加強(qiáng)和孩子們溝通。

在個(gè)人做份上面我一直保持足夠的端正,，作為一名教師應(yīng)該以身作則,，時(shí)刻督促好自己，在工作當(dāng)中不管是什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備,，我積極的建設(shè)好個(gè)人的作風(fēng)，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道自己的是什么樣的一個(gè)身份,，時(shí)刻保持清醒這一點(diǎn)非常重要,，我知道不管是做什么事情都應(yīng)該去端正好自己的態(tài)度，態(tài)度始終是在第一的,，這個(gè)學(xué)期下來(lái)讓我感覺自己進(jìn)步了很多,，我也相信我能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)做好這些細(xì)節(jié)的地方,，我認(rèn)為我只有不斷的去調(diào)整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實(shí)好，在下學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我能歐跟孩子們相處的更好,，這是一定的,，未來(lái)可期，我一定會(huì)陸續(xù)的完善好自己的能力,，教育好孩子,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

高中青年教師演講稿三分鐘篇3

大家好!

十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。

所謂師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對(duì)自己提出更高的要求,。

俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔,。

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！蓖瑫r(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x,。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見到那個(gè)男生已在等他,。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,。”接著又掏出一塊糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事，是不是可以得出這樣一個(gè)道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題,，缺少愛心不能說(shuō)不是一個(gè)原因,。

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對(duì)本職工作得過且過,，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課,、提了職稱減少課等等,。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。

教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

我們說(shuō)，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先,。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中,，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。

從這里我們看到,，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、前赴后繼,、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了哈理工__年的光輝歷史,，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章,，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖!

高中青年教師演講稿三分鐘篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好!

感謝學(xué)校給我提供了這么一次展示自己的平臺(tái),，今天我要演講的主題是：“教師職業(yè)道德”,。教師是一個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)基本要素。認(rèn)識(shí)教師在教育過程以及社會(huì)發(fā)展過程中的地位作用;認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì),，特點(diǎn)和條件;認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系,，對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作,，提高教育質(zhì)量有重要的意義,。

教師在教育中究竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用?

我個(gè)人認(rèn)為教師在教育過程中起著主導(dǎo)作用,。這是教育工作者應(yīng)樹立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生,，他根據(jù)一定的社會(huì)委托,，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的,。社會(huì)對(duì)受教育者的要求,，主要通過教師來(lái)體現(xiàn)，教師是一定社會(huì)教育方針,、政策去培養(yǎng)人,，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展，在教育過程中起著主導(dǎo)作用;其次,，教師術(shù)有專攻,，受過專門的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多,，在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面,，教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施,。而學(xué)生則知之在后,，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，對(duì)前人的文化成果,，加以消化，進(jìn)行一番取舍,、組織,、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí),、能力和觀點(diǎn),，教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法,，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者,。美國(guó)的心理學(xué)家科克實(shí)驗(yàn)證明：“學(xué)生的成優(yōu)劣與指導(dǎo)多寡成正比，指導(dǎo)越具體,、細(xì)致,，成績(jī)?cè)絻?yōu)，缺乏指導(dǎo),，成績(jī)最差,，各組的成績(jī)均因指導(dǎo)的增加而上升?！?/p>

謝謝大家!

高中青年教師演講稿三分鐘篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

期末考試已經(jīng)過去了，同學(xué)們的成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了,。這個(gè)學(xué)期,，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)總體上進(jìn)步了兩分的平均分，可以說(shuō)是取得了很大的進(jìn)步,。作為老師,，我感到很欣慰。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一、教學(xué)方法

這個(gè)學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法,，在原來(lái)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),，讓課堂變得更加的有趣,。在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué),、語(yǔ)文等這些課程,，對(duì)音樂、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣,，更期待,。所以，我認(rèn)為把課堂變得生動(dòng)有趣,，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

我一共改進(jìn)了兩個(gè)方面，一個(gè)是增加了與同學(xué)們之間的互動(dòng),，一個(gè)是改變了我上課的語(yǔ)言,。我這個(gè)學(xué)期，在上課的時(shí)候,，提問的頻率增加了,。我不再是傳授給同學(xué)們知識(shí)，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識(shí),，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我的課堂語(yǔ)言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容，而是讓我的話語(yǔ)變得更加的有趣,，肢體語(yǔ)言也更加的豐富,，能夠吸引同學(xué)們的注意力。

這樣下來(lái),，同學(xué)們注意力更加的集中,，更愛上課了，而不是像之前那樣,，為了有一個(gè)好的成績(jī)而不得不聽課,。

二、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的問題向來(lái)是每個(gè)老師最頭疼的問題,，優(yōu)生都是一樣的愛學(xué)習(xí),，但后進(jìn)生是不一樣的不愛學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因都不一樣,，所以后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是很有難度的，但對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)又是至關(guān)重要的,。

我把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,，平時(shí)多跟他們聊天、交流,、談心,，從中找出他們不愛學(xué)習(xí)的原因,，解決這個(gè)阻礙他們學(xué)習(xí)的因素，讓他們喜歡學(xué)習(xí),。了解之后發(fā)現(xiàn),，其中幾個(gè)同學(xué)都是認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了，自己肯定學(xué)不會(huì),，所以干脆不學(xué),。還有一部分同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，就干脆放棄,。

其實(shí)初中數(shù)學(xué)的難度并不大,，只要認(rèn)真學(xué)，多花一點(diǎn)時(shí)間,，就能夠?qū)W好,。對(duì)于這些同學(xué)，我會(huì)在課下多花時(shí)間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，讓他們一個(gè)一個(gè)的理解數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，把難度降低。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，這些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,，有的進(jìn)步的大一點(diǎn)，有的進(jìn)步的少一點(diǎn),，但都有了進(jìn)步,。這個(gè)結(jié)果我自己也很滿意，在下一個(gè)學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們的數(shù)學(xué)成績(jī)變得更好。

我會(huì)不斷的嘗試新的教學(xué)方法,，找到最適合的那一個(gè),，幫助同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得更好。

高中青年教師演講稿三分鐘篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L(zhǎng)之路》說(shuō)實(shí)話,，我去年暑假雖然評(píng)上了滑縣名師，但我這個(gè)“名師”真是名不副實(shí),，我覺得自己啥都不懂,，啥都不會(huì)。今天在各位優(yōu)秀的老師面前,，我內(nèi)心真的很忐忑,。回顧我的教育教育生活,，搜索還算讓自己心有慰藉的做法,，我就挑出來(lái)“上課,、備課、學(xué)習(xí),、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報(bào)吧,。

一、上課,。我以“站穩(wěn)課堂,，做有專業(yè)尊嚴(yán)的人”要求自己，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“課比天大”,。我欣賞于漪老師說(shuō)的話：“三尺講臺(tái)是我的生命閃光的地方,，我用生命在歌唱，因?yàn)槲业拿抗?jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量,?！币虼耍也桓译S便糊弄我的語(yǔ)文課堂,，盡管沒有一節(jié)課讓自己感覺到是完美的,，但是每節(jié)課，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語(yǔ)文的世界里去,。我覺得上課是神奇的,，能夠治百病，當(dāng)你身體不舒服時(shí),，當(dāng)你為許多事情心煩意亂時(shí),，只要走上講臺(tái)，開口說(shuō)話,，什么煩惱甚至病痛就會(huì)消失,，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺越明顯,。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶,，自己感覺特別失敗時(shí)，我心里就特別堵的慌,，甚至要堵一,、兩天，即使春天到來(lái)了,，也感覺不到陽(yáng)光的明媚,。可以說(shuō),，我很在乎我的課堂,。

二、備課,。因?yàn)樵诤跽n堂,，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課,，課堂上才能迎刃有余,、左右逢源。備不好課,，站在講臺(tái)上就不自信,，越不自信，課就越上不好,。所以,，每節(jié)課要教什么，用什么辦法教,，都要做到心中有數(shù),，即使課堂中有新的生成也是在意料之中。家常課好好備,，我主張語(yǔ)文教師要進(jìn)行單元備課,，教閱讀課，心中要有課標(biāo)中閱讀教學(xué)目標(biāo)12條,。平時(shí)備課下功夫,，參加比賽時(shí)才能有自己的創(chuàng)意，記得15年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前,，周末,，我把自己關(guān)在屋里，八個(gè)小時(shí)不吃不喝不動(dòng),，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上,，最后雖然拿了個(gè)全縣第二名，但我的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了教研室柳峰老師的認(rèn)可,。

三,、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個(gè)老師寫一輩子教案難以成為名師,，但寫三年反思則很可能成為名師,。”平時(shí)教學(xué)中,，我也很注重寫反思,。多則寫成一篇小論文，少則兩三行(很多時(shí)候還是因?yàn)樽约簯?，寫成小論文的還是少數(shù),，大部分都是寫的少)。但不管多還是少,，每一次的反思都是真真實(shí)實(shí)的反思,，反思課堂中的亮點(diǎn),，隨時(shí)記下來(lái)，反思課堂中的不足和敗筆,，隨時(shí)記下來(lái),，養(yǎng)成隨時(shí)記的好習(xí)慣，真的是在以后的教學(xué)中受益不少?，F(xiàn)在想來(lái),，如果我的反思做得再扎實(shí)一些，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了,。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣,，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣，俗話說(shuō)：三分教,，七分管,。反思我們的作業(yè)布置，反思我們對(duì)學(xué)生的批評(píng)是否妥當(dāng),，反思我們的某些做法是不是表率,。我還是比較喜歡把反思寫下來(lái)的，我的簡(jiǎn)書上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬(wàn)字了,，當(dāng)然里面也有一些生活隨想,。

四、學(xué)習(xí),。我不是個(gè)勤快的人,，但我知道，我的教學(xué)水平太一般,，盡管有時(shí)候陶醉自己的課堂,，但那也只是井底之蛙?？疵麕煷罂兊恼n堂,，看他們的書籍，我經(jīng)常是眼前一亮,，他們的教育智慧讓我拍案叫絕,，我不能不折服于他們。如果說(shuō)外出學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)激情,，那么讓學(xué)習(xí)意識(shí)有持久溫度的,，還是靠自己的生命自覺。我自己買書學(xué)習(xí),，王君老師的,，黃厚江老師的，余映潮老師的，于漪老師的,。但,，我做的還不好，讀專業(yè)書籍很慢,，一本書讀了很長(zhǎng)時(shí)間還難以消化,。

最后，我還想說(shuō),，每個(gè)人都有惰性，很多時(shí)候,，得有人逼逼自己,，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任,，是他催促我在滑州杏壇上投稿,，我才有了報(bào)名的資格，謝謝趙主任,，謝謝一路上幫助過我的所有老師們!

高中青年教師演講稿三分鐘篇7

各位家長(zhǎng)：

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是二年1,、6,、7、8,、10班的英語(yǔ)任課教師,，我姓趙。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言：

在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),，不外乎就是在聽,，說(shuō)，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過,。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說(shuō)，而說(shuō)白了,，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),，那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說(shuō)什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

接下來(lái)是說(shuō),，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流,。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽不懂,，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來(lái)教你,，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀,。有句話：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺,，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。二年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求,。首先是單詞，單詞是句子,，段落,，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，二年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說(shuō)注重過程嘛,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的.就是這些,，謝謝!

高中青年教師演講稿三分鐘篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

轉(zhuǎn)眼間，我在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)取得更好的成績(jī),，成為一名合格的"人民教師",，無(wú)愧于這一稱號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想工作

本學(xué)年，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī),。在師德、師風(fēng),、師表等方面堪為人師,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺提高思想素質(zhì),、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣播電視,，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì),、家庭的關(guān)系,，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求,，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,，重工作，輕享受,。講奉獻(xiàn),，不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)樂教,，無(wú)私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前,，享受在后,。遵紀(jì)守法，不賭博,，不信封建迷信,，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派,，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表，率先垂范,，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己,，從無(wú)背離黨的路線、方針,、政策的言行,。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo),、同行,、學(xué)生的尊重。

二,、教育教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)過程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，從不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長(zhǎng),，培養(yǎng)其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，還教會(huì)學(xué)生做人的道理,。

2、教學(xué)工作中,，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí),，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。首先，學(xué)習(xí)大綱,，弄清要求,，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生情況,，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案,。上課中,，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確,、明白，知識(shí)體系強(qiáng),，重點(diǎn)突出,，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)輕松,。課后,，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。特別是畢業(yè)班教學(xué),，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí),，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后,，能認(rèn)真制卷,，嚴(yán)肅組織考試，公正,、客觀地評(píng)價(jià)試卷,，最后分析、總結(jié),、幫助學(xué)生找原因,，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒,。

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。

備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。

②注重學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向,，有了知識(shí)才有生存的本錢。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí),，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們,，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,，在生活上關(guān)心他們。

③認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

④做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課集體背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

⑤嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情,。

一開始,，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

三、其他方面

本學(xué)年,，我全身心投入學(xué)校工作,，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班。從無(wú)曠工,、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向?qū)W校請(qǐng)假。同時(shí),，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作,。

經(jīng)過自己的不斷努力，我取得了很好的成績(jī),，但我并不滿足這些,，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

高中青年教師演講稿三分鐘篇9

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想,，定位成功》。

有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上,，有只獅子不停地奔跑,，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快,，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑,，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉,。”這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者,，只有明確了目標(biāo),，不斷地努力，超越他人,，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展,。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變,。這樣大到國(guó)家,，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏,，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn),。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想,，一年的理想，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的理想,，或者制定過明確的目標(biāo),。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志,，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)還是在床上,。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí),，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...難道他們沒有過遠(yuǎn)大的理想,，沒有過正確的人生目標(biāo)。有過!只是他們脆弱的意志,，懶惰的行為,，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者,。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,，再完善，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了,，只能在夢(mèng)里找到慰藉。

同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,，我們是帶著父母的期盼,，親人的希望,，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活,，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo),，堅(jiān)定的意志,，踏實(shí)的作風(fēng),。

也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁,，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力,、努力,、再努力，才能換取成功,。

最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣,，為了自己的成功不停地奔跑吧!

在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話稿小學(xué)：放飛理想，定位成功,，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想,，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力,，去爭(zhēng)取每一次的成功,。

高中青年教師演講稿三分鐘篇10

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《讓安全與我們同行》,。 在父母眼里,，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里,，我們是展翅待飛的雛鷹,，在我們身上寄托著父母、老師,、祖國(guó)的希望,，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才,，然而,，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字,，忽視了安全問題,，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著,，時(shí)時(shí)牽掛著,。

據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，我們要注意飲食安全,，課間安全，交通安全,，用電,、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等,。禁止在校園內(nèi)吸煙,、酗酒、追逐嬉鬧,、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留,、聚集、打鬧,，禁止起哄或搞惡作劇,。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄,，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,，奔跑，打鬧,，以防跌倒,、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠,，推搡,，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心,，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打,，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智,，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。 同學(xué)們,，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

教師講話稿