每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇一

早上好!

今天我國旗下講話的題目是：《講衛(wèi)生,，愛健康》,。

4月是全國第24個(gè)愛國衛(wèi)生月和我省第xx個(gè)健康教育宣傳月。

健康是一個(gè)人最大的財(cái)富,，是幸福的基礎(chǔ),。要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的,。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康成長,。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,。在此,，我希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：

1.不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無產(chǎn)品,。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響,。

2.不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖,，不隨地吐痰,。

3.保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢,、人員密集的公共場所,。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要注意開窗通風(fēng),。

4.加強(qiáng)思想道德教育,。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色,，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭,，只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來吧!從我做起，從身邊小事做起,，做當(dāng)代文明的中學(xué)生,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康,，單純地追求身體健康而忽視心理健康,，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,，他們面臨著生理的,、認(rèn)識的,、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實(shí)問題,，面臨著升學(xué)的巨大壓力,，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實(shí)證明,，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

一,、對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識，并自尊自愛,。

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己,、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、興趣,、愛好,，還能正確評價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活,，學(xué)習(xí)和工作,，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn),，狂妄自大,、目空一切，也不亡自菲薄,、自輕自賤,、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛,，又尊重他人,。

二、能正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問題,。

健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實(shí),，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,，又不沉迷于虛無縹緲的幻想,，思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事,，能聽從一切合理的建議與意見,。

三、樂于交往,，能保持和諧的人際關(guān)系,。

心理健康的青年,，總是喜歡與人交往,，以尋找知音，建立友情,，保持合諧的人際關(guān)系,。交往中，他以尊敬的,、信任的,、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛,、助人為樂，而不是自私自利,、猜疑,、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，參與他人同心協(xié)力,，合作共事。

四,、情緒穩(wěn)定,，性格開朗。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候,。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,，自私自利，患得患失,，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己,，要求自己，以愉悅的心境,，飽滿的情緒,，自尊自愛，善待自己,，誠懇,、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助,，面對困難提高忍耐,、受挫力，堅(jiān)定信念,，百折不回,，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn),。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

3月的世界是如此美麗：到處放射著明媚的陽光,，到處炫耀著五顏的色彩,，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的芬芳,。這是綠的世界,、花的海洋。在這充滿激情的3月,，在這青春舞動(dòng)的季節(jié),，我校第四屆心理健康教育活動(dòng)周今天拉開序幕。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生表示親切的問候!向精心策劃,、認(rèn)真籌備本次活動(dòng)的學(xué)生管理部、心理科組和天藍(lán)心理協(xié)會的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

老師同學(xué)們,，心理健康關(guān)系到個(gè)人的成長發(fā)展,，關(guān)系到家庭的幸福快樂,，甚至關(guān)系到學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定,。一直以來,，我校高度重視心理健康教育,舉行了系列的心理健康教育活動(dòng)，注重開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，促進(jìn)全體師生的身心和諧發(fā)展,。在全校師生的共同努力下，我校的心理健康教育工作取得了長足的發(fā)展,，在全市發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用,。20xx年被評為廣東省心理健康教育示范學(xué)校;我校選派了多名優(yōu)秀教師參加各級各類心理培訓(xùn)，章智良,、張秋君,、張鳳玲、邵穎,、袁麗英等5名教師獲得國家級心理咨詢師資格;還有20名教師獲得廣東省中小學(xué)心理健康教育a級資格;30名教師獲得b級資格,，多名教師獲得c級資格;學(xué)校堅(jiān)持在高一年級、西藏部,、國際部、集訓(xùn)部開設(shè)心理健康教育基礎(chǔ)課程,，開設(shè)心理學(xué)與生活校本課程,，每年對高一新生和西藏班新生進(jìn)行心理健康狀況普查，舉行適應(yīng)性訓(xùn)練,，建立全校學(xué)生心理檔案;創(chuàng)造性地在高三年級實(shí)行“班級雙輔制”(班主任科任老師輔導(dǎo),、心理老師輔導(dǎo))，為有需要的班級增設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)課,，并在重要考試之前開展心理輔導(dǎo)專題講座,，為提升學(xué)習(xí)成績和高考質(zhì)量作出努力;堅(jiān)持日常咨詢值班制度及心理危機(jī)事件干預(yù)制度;堅(jiān)持突出心理健康教育活動(dòng)，成功舉辦了三屆心理健康教育周,，兩屆“成長心連心”大型親子活動(dòng),，積極開展了一系列心理教育的宣傳普及活動(dòng)，普遍提高了全校師生的心理健康意識,。我校始終把心理健康教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一,，以“個(gè)性生長，和諧發(fā)展”為工作導(dǎo)向,，以心理健康教育為平臺,，帶動(dòng)我校德育工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展,。讓我們以熱烈的掌聲感謝為我校師生身心健康付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們,。

老師同學(xué)們，本屆心理健康教育活動(dòng)周確立了

“呵護(hù)心靈,，與愛同行”的主題,，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有心理游戲,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、祝福高考(時(shí)間信封)、電影賞析,、學(xué)生心理測量與咨詢,，還有生命教育主題班會、心理講座及咨詢活動(dòng),。其中,，心理游戲，大家可以在輕松游戲的同時(shí)增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力;職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，展望未來,，規(guī)劃精彩人生，精確定位高中生活;還有現(xiàn)場心理測量與咨詢,，以及祝福高考等溫馨活動(dòng),。希望各個(gè)班級高度重視，全體同學(xué)積極參與,，力爭在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造出“人人關(guān)愛心靈,，處處青春洋溢，彼此互幫互助,，共同快樂前進(jìn)”的氛圍!

最后,，祝愿我們每一個(gè)人都健康快樂!開心每一天，自信每一天,，充實(shí)每一天,，感恩每一天!讓我們用實(shí)際行動(dòng)擁抱陽光生活，共創(chuàng)和諧校園!

謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇四

如果我問大家一個(gè)問題:"什么是健康 "

多數(shù)人一定會說:"健康就是沒有病唄!"的確,長期以來,人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面.其實(shí),健康的人既應(yīng)是"生理健康"的人,又應(yīng)是心理健康的人.

積極的情緒,頑強(qiáng)的意志,清晰的認(rèn)知,健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì).人們常常把心理疾病同思想問題混為一談,許多心理疾病被當(dāng)成是思想認(rèn)識問題去解決,結(jié)果必然是適得其反.

那么什么是心理呢 心理,泛指人的思想,感情等內(nèi)心活動(dòng).是人,便有心理,便會產(chǎn)生心理疾病,而中國人卻往往不愿承認(rèn)自己有"心理疾病",因?yàn)橛^念中,我們常把"心理疾病"同"人品"等同起來,發(fā)現(xiàn)有人產(chǎn)生了"心理疾病",便會罵人家是"神經(jīng)病".錯(cuò)之,錯(cuò)之;繆之千里.而在美國,一個(gè)成功者身邊總有兩個(gè)人,一個(gè)是律師,一個(gè)是心理學(xué)家.可見美國人是很重視心理問題的.

我國現(xiàn)在也非常重視心理問題了.特別是非常重視青少年的心理健康教育.20xx年國家教育部就下達(dá)了中小學(xué)心理健康教育的一系列文件.我們學(xué)校的心理咨詢室早在20xx年就建成開放了……本期學(xué)校把心理咨詢室又遷到了辦公樓一樓靠南,兩頭的第一間房子,這說明學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育是高度重視的.

心理疾病既然稱之為疾病,便具有生理疾病的一般特點(diǎn),即普遍性,傳染性,可治愈性和復(fù)發(fā)性.

1,普遍性:《中國青年報(bào)》曾搞了一份關(guān)于心理健康的調(diào)查:承認(rèn)最近自己心理狀況不佳的比例相當(dāng)高,如焦慮,頭痛,失眠,對人敵視,猜疑,嫉妒,自卑,煩躁,悲觀等.我們所面對的現(xiàn)代社會是高速度,快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,它充滿了競爭與挑戰(zhàn).在社會壓力日益增大,競爭日益激烈的今天,人們的心理疾病也必然會愈益嚴(yán)重.

2,傳染性:我曾在"特長班"跟學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開會時(shí)問到:現(xiàn)在學(xué)習(xí)較忙,較累,作業(yè)量也大,考試又多,你們煩嗎 他們說不煩呀,我們都在"比著干"呢!而在普通班中則不然,叫苦的,說難的,比較多,一個(gè)一個(gè)的都"煩"著呵!對比之下說明情緒,心理是有傳染性的,良好的心理會極大的提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,反之不良的心理會極大的降低同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情.特別引人注目的,而一生和孩子們在一起的老師,由于長期受孩子們活潑向上的心理影響,許多人雖已到中年,老年,但仍童心未泯,充滿朝氣.

3,可治愈性:心理疾病按程度可分三個(gè)層次:最輕的是心理障礙,心理脆弱;嚴(yán)重的便發(fā)展為精神神經(jīng)癥,如強(qiáng)迫癥,恐怖癥,憂郁癥,神經(jīng)衰弱等;再嚴(yán)重就是精神失常.

既然心理疾病也是一種病,當(dāng)然就是可以治愈的.心理健康是一種能力,當(dāng)然同其他能力一樣是可以在理論的指導(dǎo)下培養(yǎng)的.這種病的高發(fā)病率年齡段有一特點(diǎn),即棱形分布,孩子(幼童階段),由于沒有什么大的挫折,壓力,可以說沒有多少心理疾病.青少年學(xué)生中,據(jù)資料有40%-50%的人有心理問題.

記得有一部外國電視劇《英俊少年》中有一首歌是這樣的:"小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照;小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好.隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了."這是由于這個(gè)階段的孩子年齡小,社會閱歷淺,常不能很好地進(jìn)行心理調(diào)整,以至于背上沉重的心理包袱.這階段,同學(xué)們的周記中,言談里反映學(xué)習(xí)壓力過大,與父母的矛盾,同學(xué)相處的煩惱等的話題是特別多的.

到了大學(xué),雖有了文化知識,但仍然缺少社會閱歷,心理問題變的更加嚴(yán)峻,有一句說得好:"精神世界越豐富,在現(xiàn)實(shí)生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在現(xiàn)實(shí)生活中反而變得愈加不幸!"

到了老齡,由于閱歷豐富,見多識廣,一般的人生挫折是很難擊倒他們的,他們可以很好的進(jìn)行心理調(diào)整.

所以人們常說:兒童美在天真,青年美在朝氣,老年美在灑脫.

盡管多數(shù)有心理疾病的人可以隨年齡的增長和外界環(huán)境的變化而不治自愈,但為了青少年的健康成長,心理健康教育仍是勢在必行的.

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇五

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天,，我給大家講一個(gè)故事：一天，一條蚯蚓看見許多美麗的花,，就想得到一些花瓣,。它對丁香花說：“丁香花，你能給我一片花瓣嗎?”丁香花說：“為什么要給你?”它說：“我能幫你松土啊,?！倍∠慊ㄕf：“好吧?！彬球編投∠慊ㄋ闪送?。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它說：“你能給我一片花瓣嗎?”金葵花說：“我為什么要給你?”它說：“我能幫你松土啊,?！苯鹂ㄕf：“好吧?！彬球編徒鹂ㄋ闪送?，于是金葵花給了蚯蚓一片花瓣。晚上,，蚯蚓累了,，它靠在一朵花旁邊睡著了。那朵花低下了頭,，用自己的花瓣為蚯蚓遮風(fēng),。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花幫助過它,?？墒牵嵌浠ǖ皖^的時(shí)候,，它的花籽一粒粒地掉到地上,。一個(gè)月以后，花的種子發(fā)芽了,。

這個(gè)故事告訴我們什么呢?蚯蚓幫丁香花和金葵花松土,，丁香花和金葵花分別給蚯蚓一片花瓣。晚上,，當(dāng)蚯蚓在一朵不知名的花下休息時(shí)，那朵花悄悄地幫助了它,。這種幫助,，讓花自己的種子種到了地上。所以說：如果我們?nèi)椭鷦e人,，別人也會來幫助你,，有的時(shí)候幫助別人，也就是幫助我們自己!蚯蚓的這種行為就是心理健康的表現(xiàn),，也是我今天國旗下講話的主題：做一個(gè)心理健康的孩子,。

一個(gè)人的健康包括兩個(gè)方面：一個(gè)是身體健康，一個(gè)是心理健康,。然而日常生活中,，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康?，F(xiàn)代社會,，競爭激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,，生活節(jié)奏日益加快,，人際關(guān)系復(fù)雜,，越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅,。有的人程度輕微,，有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,，有的人脾氣暴躁,，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨(dú)寂寞,，意志消沉,，整天無所事事，迷戀網(wǎng)吧,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,，心理脆弱，總覺得自己不如別人;有的人目空一切,，惟我獨(dú)尊,，對人苛刻，認(rèn)為別人都不如他,，對于別人善意的批評和勸告拒不接受,。

小學(xué)階段不但是我們身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們心理素質(zhì)發(fā)展的重要期,，它們都將直接影響著我們未來的健康和精神面貌,。那么心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我要提醒大家重視的心理健康可用三方面來衡量： 1、學(xué)習(xí)上,，心理健康的同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，按時(shí)完成各科作業(yè)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.取得良好的學(xué)習(xí)成績,。2,、在人際關(guān)系方面，要學(xué)會處理與家人,、老師和同學(xué)的關(guān)系,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中能夠關(guān)心他人,，幫助他人,，心里有了疙瘩，和別人有了矛盾,，一定要說出來,，尋求解決的辦法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用極端的方法來解決問題。3,、在自我意識方面,，要善于正確地評價(jià)自己，并能通過別人來認(rèn)識自己,，善于反思自己的不足,，能夠控制自己的一些消極的想法與行為，能愉悅地接納自己,。只有在這三個(gè)方面能夠做到的學(xué)生,，才可以說是心理健康的學(xué)生。

同學(xué)們,，“健康體魄+健康心理=美好人生”,，讓我們行動(dòng)起來，像我前面說的那條小蚯蚓一樣用自己的行動(dòng)共同去開拓健康的綠洲,，促進(jìn)大家的精神健康。 在這里我希望各位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生，享受美好的人生,，明白知足常樂的道理。

最后祝大家身心健康,，學(xué)習(xí)愉快，天天都有好心情!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇六

同學(xué)們,，我們已經(jīng)過了蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收，我們的老師很辛苦,。他們?nèi)找共賱?。沒有休息過。為什么?是為了給學(xué)校爭榮譽(yù),。學(xué)校的榮譽(yù)有了我們在校的學(xué)生是光榮的,。

在這月底，我們又將迎接江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)的創(chuàng)建驗(yàn)收，我們學(xué)校又是首當(dāng)其中,。這次驗(yàn)收,，主要是健康衛(wèi)生知識及行為規(guī)范。方法有,，測試(三,、四年級)、行為調(diào)查(個(gè)人衛(wèi)生,、生活常識),。因此，我們必須律己,。

現(xiàn)在,，我跟大家學(xué)習(xí)一些健康衛(wèi)生知識，請記?。?/p>

1,、每天早晚要刷牙，作到一人一刷;飯后要漱口,。

2,、早晚洗臉，一人一巾;睡前洗腳,，一人一布,，一人一盆。

3,、飯前便后要洗手,，防止“病從口入”。

4,、勤洗澡,、勤理發(fā)、勤剪指甲,、勤換衣服,、勤曬被褥，保持服裝整潔,。

5,、不隨地吐痰;不亂倒垃圾雜物;不亂拋瓜皮果殼。

6,、不亂停車輛;不亂貼亂畫,。

7、不在禁煙場所吸煙,。

8,、不破壞綠化;不損壞公共設(shè)施,。

9、引起眼睛近視的主要原因是看書寫字姿勢不端正,、長時(shí)間看書,、寫字、看電視,、玩電腦,、偏食、挑食,、在太暗或太強(qiáng)的光線下看書寫字,。

10、中小學(xué)生在學(xué)習(xí)緊張時(shí),，除了要注意勞逸結(jié)合外,，飲食方面要做到不偏食、不挑食,、并提高膳食質(zhì)量,。

11、預(yù)防沙眼的關(guān)鍵是毛巾專用,，不要用臟手揉眼睛,。

12、發(fā)生齲齒的主要原因是口腔不潔有細(xì)菌存在,。

13腸道傳染病是由于吃了不清潔的食物引起的,。

14在室內(nèi)吸煙對吸煙者有害，對該房間的其他人也有害,。

肺結(jié)核病主要是通過呼吸道途徑傳播的,。

15、如果不吃早餐,，血液里缺少(葡萄糖),，大腦功能就會受到影響。

16,、長期吸煙容易引起(支氣管炎)病,。

17、流感流行的季節(jié),，你應(yīng)該(少去公共場所,。鍛煉身體，提高抵抗力,。

18、不在街邊小鋪吃未經(jīng)嚴(yán)格消毒的食品,，有利于預(yù)防甲型肝炎疾病,。

請班主任老師回班級后加強(qiáng)健康教育(知識和行為規(guī)范),。如：上課坐、寫,、看的姿勢;飯前飯后洗手習(xí)慣;垃圾處理;“五勤”習(xí)慣等,。

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇七

各位老師、同學(xué)們：早上好!

在現(xiàn)代科技與物質(zhì)飛速發(fā)展的今天,，人們擁有健康的心理素質(zhì)已成為一個(gè)越來越重要的研究課題,。為了把我們的長郡學(xué)子培養(yǎng)成為全面發(fā)展、具有良好心理素質(zhì)的復(fù)合型人才,，初二年級黨支部將于本周三,、四兩天主辦“擁有健康好人緣”的心理教育活動(dòng)。所以,，今天我講話的題目是《擁有好人緣》,。心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將受試對象關(guān)在隔離室里

,不讓任何人與他接觸

,結(jié)果僅幾天時(shí)間受試者就開始忍受不了了

,時(shí)間稍長一點(diǎn)甚至就出現(xiàn)精神不正常的跡象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明交往對人是非常重要的,，而良好健康的人際關(guān)系是心理健康的重要的和必備的條件

,也是心理健康的最具體表現(xiàn),。一個(gè)人如果人際關(guān)系失衡就會導(dǎo)致一系列心理疾病

,甚至給身體健康和壽命帶來嚴(yán)重的危害。

此外,，有人曾對成功人士進(jìn)行研究,，發(fā)現(xiàn)“一個(gè)人成功15%要靠專業(yè)知識，有85%要靠正確健康的人際關(guān)系與處世能力”,?！緡煜轮v話中學(xué)版：擁有健康好人緣】國旗下講話中學(xué)版：擁有健康好人緣?？梢娚朴谂c人交往有助于我們擁有廣泛的人緣,，有助于我們走向成功。

那么,，怎樣才能擁有好人緣呢?

一,、完善自我

影響人際關(guān)系的主要因素不是個(gè)人的言辭和技巧，而是自身人格的完整和具有良好的品德基礎(chǔ),。想一想你在對待同學(xué),、朋友時(shí)，是否做到尊重,、禮貌,、友好

、誠實(shí),、關(guān)心和信守諾言,。如果你所扮演的是一個(gè)自命不凡的角色，那你的人際關(guān)系必然緊張,，因?yàn)槿魏稳硕疾辉负鸵粋€(gè)虛偽,、冷漠,、不負(fù)責(zé)任的人打交道。一個(gè)人的內(nèi)涵比言辭更能影響到人際關(guān)系,。處世技巧再高明,，話說得再動(dòng)聽，沒有充實(shí)的內(nèi)涵,，也很難得到人們的信任,，就像沒有播種卻期望得到收獲一樣。

二,、敞開自我心理學(xué)家認(rèn)為,一個(gè)人把自我向別人敞開,比死死地關(guān)閉自我更能使自己感到滿足,并且這種好的情緒會感染到周邊交往的對方,。

三、站在對方角度看問題

我們常喜歡根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)別人和認(rèn)為別人有同樣的需要,。在與人打交道時(shí),，更多的是盯住別人的缺點(diǎn)和引起自己不快的環(huán)境，而不從自身找原因,。所以,，遇事要盡可能站在對方的角度考慮問題。

四,、真誠是打開心靈的鑰匙

真誠是建立人與人之間信任的基礎(chǔ),，在做了錯(cuò)事或給別人帶來不便、煩惱時(shí),，誠懇的道歉也是真誠的一種表現(xiàn),。此外，同樣的錯(cuò)誤不應(yīng)重復(fù),，否則你的致歉也會被看作是不真誠的,。真誠還體現(xiàn)了人格的統(tǒng)一，即以同樣的原則對待所有的人,。

最后提醒大家,，建立良好的人際關(guān)系，或改善目前不盡如人意的人際狀況,，不是一朝一夕的事,。打破多年來形成的思維模式也許是痛苦的，但如果你勇于嘗試,，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,，就會精細(xì)地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)新的自我和一種新的人際關(guān)系的出現(xiàn),。如果,，你想知道自己的人際交往能力?你想提高你的人際交往能力?歡迎你參加本周由初二年級黨支部主辦的“擁有好人緣”心理健康教育活動(dòng)現(xiàn)場，活動(dòng)時(shí)間為4月18和19日(周三,、周四)中午12：40～14：00,。此次活動(dòng)有問卷測評和由湖南師大心理系研究生當(dāng)場為大家解惑答疑;同時(shí),，在多功能報(bào)告廳還將觀賞到精彩而神秘的心理教育影片《蝴蝶效應(yīng)》、《蒙娜麗莎的微笑》等,。希望通過本次活動(dòng)，能夠幫助大家克服不良心理,，使自己和諧地與眾人相處,，營造良好的人際關(guān)系氛圍，使自身心理得到健康發(fā)展,。

最后我提議：當(dāng)學(xué)習(xí),、生活使你迷茫時(shí)，當(dāng)挫折,、痛苦,，使你傷心時(shí)，當(dāng)意見,、不滿使你憤怒時(shí),，當(dāng)進(jìn)步、快樂使你滿足時(shí),，歡迎你走進(jìn)我們自己的心靈小屋,、授漁工作室、學(xué)校心理咨詢室,，讓我們一起來分享你的快樂,，分擔(dān)你的憂傷，伴你快樂健康的成長,。

謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇八

各位老師,、同學(xué)們：

早上好。今天我的國旗下講話的主題是“正確看待心理教育,，提高自身心理素質(zhì),。”

心理學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科,。在古希臘的德爾菲神廟里立著一塊碑石,，上面刻著一句神諭：“人，認(rèn)識你自己,?！边@句話被認(rèn)為是古代樸素心理學(xué)的起源。古希臘神話中的獅身人面的怪物給過路行人出了一個(gè)謎語：“什么東西早上是四條腿走路,，中午是兩條腿走路,，晚上是三條腿走路?”這就是著名的斯芬克斯之謎。答案是人類,。正說明了古人從很久以前就開始了對自我的探索,。簡單地說,，心理學(xué)是研究人的學(xué)問。

關(guān)于“心理健康教育”的理解,，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有三個(gè)“打魚人”,，聚在一個(gè)河潭邊釣魚，釣魚時(shí)他們發(fā)現(xiàn)有人在上游被沖進(jìn)水潭掙扎著求救,。于是,，有一個(gè)打魚人便跳入水中把落水者救上來，但在這時(shí),，他們又見到第二個(gè),、第三個(gè)落水者被沖下水，盡管他們?nèi)尵?，終因落水者太多而顧此失彼,。此時(shí)，有一個(gè)打魚人想到了一個(gè)辦法,，他在上游的入水處插上一塊木牌以示警告,。可是,，仍有無視警告者被沖入水潭,，三個(gè)打魚人仍然不得不忙于救人。最后,，一個(gè)打魚人最終似乎醒悟過來,，他去教人們游泳，并讓他們掌握自救的技能,。

這個(gè)故事也印證了醫(yī)學(xué)上的一句名言：“治標(biāo)更要治本”,。如果以此來比喻心理學(xué)，那么第一步跳入水中搶救落水者就好比心理治療,，但心理治療往往需要花費(fèi)治療者相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力,，被治療的人往往感受到深刻的痛苦和不安。第二步有一個(gè)打魚人去上游插告示牌,，這就好比是心理咨詢,，但一般來說，它也只是對來咨詢者發(fā)揮影響,。第三步,，，那位去教人們游泳的打魚人所做的工作,，就好比是“心理健康教育”,。如果一個(gè)人能很好掌握水下自救的技巧，即使被卷入急流，也能脫離危險(xiǎn),。我們心理健康教育的目的也是如此,，就是教會大家一些心理調(diào)試的技巧和方法，使大家在遇到問題的時(shí)候能及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，來面對困難,。

我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會，我們所要面對的巨大壓力使得我們必然在學(xué)習(xí),、生活,、人際關(guān)系和自我意識等方面會遇到心理失衡的現(xiàn)象，而這時(shí)就需要有專門的疏導(dǎo)途徑,，也就是心理咨詢。我校的心理咨詢室自成立以來,，也受到了不少同學(xué)的關(guān)注,。同學(xué)們反映出的問題除了學(xué)習(xí)、與父母溝通的障礙以外更多的還在于與同學(xué)交往,、自我認(rèn)識等方面,。心理咨詢本著“助人自助”原則，即通過啟發(fā),、疏導(dǎo)等方式引導(dǎo)同學(xué)們走出心靈的困境,，當(dāng)遇到問題除了學(xué)會主動(dòng)求助之外，更重要的是要學(xué)會如何自救,，因?yàn)槊總€(gè)人“救世主”只有一個(gè),，那就是自己。只有改變自己,、戰(zhàn)勝自己,，最終才能超越自我，達(dá)到理想目標(biāo),。畢竟,，無論是心理咨詢還是其他形式的心理健康教育，最終的目的都是讓大家能擁有良好的心理素質(zhì),，這樣在面對各種壓力和困惑時(shí),，就如故事中有好的水性的人一樣在不小心落水時(shí)，能適當(dāng)有效地幫助自己脫離困境,。在咨詢中,，我們將會做到：對所擁有的學(xué)生來訪記錄及其它相關(guān)資料檔案履行保密的義務(wù)和責(zé)任。

良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展,，而品德教育有助于自我人生觀價(jià)值觀的完善,，在自我成才的道路上，作為學(xué)習(xí)主體的我們應(yīng)該堅(jiān)持心育德育共同完善，共建我校和諧奮進(jìn)自強(qiáng)不息的校園人文環(huán)境,。

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家好，我今天國旗下講話的題目是“讓健康與你同行”,。

今年4月是全國第24個(gè)愛國衛(wèi)生月,，同時(shí)也是我省第13個(gè)健康教育宣傳月，今年的主題是“清潔,、衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)、健康”,。

人們常說：“身體是革命的本錢,。”擁有一個(gè)健康的身體,，是把事情做好的前提,。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，同樣也需要一個(gè)健康身體,，不被生病所困擾,，我們才能充滿活力，集中精力,，一心一意的投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。身體健康離不開良好的生活方式，早晚刷牙洗臉,、飯前飯后要洗手,，這些小時(shí)候便知道的習(xí)慣不能忘的，早飯吃飽,，午飯吃好,，晚飯吃少，一天能量不能少,，適時(shí)穿衣,，小心感冒;健康飲食，注意食品衛(wèi)生等等,，別小看這些小小的生活方式,，它們可是鑄造健康身體的基石。當(dāng)然,，健康的身體也離不開每天適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，生命在于運(yùn)動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，而找到一項(xiàng)適合自己的運(yùn)動(dòng)或者打籃球,，或者慢跑，更可以從中體會到快樂,，減小壓力,，舒展身心，何樂而不為呢?

我們需要身體上的健康,，更需要心理上的健康,。人際關(guān)系則是其中重要的一部分，作為學(xué)生的我們,，在與同學(xué),、老師、父母的交往中常常會有這樣或那樣的矛盾,，從而難以建立良好的人際關(guān)系,，對此，我有一些看法,，想與大家分享,，那就是善意而包容的心，愛笑的臉和幫助他人的手,。

善意而包容的心是指你做的事情要保證是出于善意的，而對于別人不小心犯的錯(cuò),，則是去包容,。

愛笑的臉則指常常把笑掛在臉上，笑的內(nèi)涵很豐富,，或是問好,，或是道歉，或是鼓勵(lì),，或是信任,，所以笑往往是可以解決許多矛盾與問題的。

幫助他人的手便是體現(xiàn)在了行動(dòng)上,，通過幫助他人,，建立良好的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可造就良好的氛圍,，樹立良好形象,，則能很好的減少矛盾的產(chǎn)生。良好的氛圍可帶動(dòng)學(xué)習(xí),、工作的進(jìn)步,。為此，我還應(yīng)通過不斷的調(diào)節(jié)自己,，使內(nèi)心達(dá)到平衡,，不要因?yàn)閯e人做的什么，而失去了對自己的控制，要學(xué)會寬容,，知足才能常樂,，要有點(diǎn)阿q精神，還要有點(diǎn)還有人不如我的想法,。

讓健康與你同行,，選擇健康的生活方式，適量的運(yùn)動(dòng)和心理平衡吧,，我們無法控制生命的長度,，那就去拓寬生命的寬度，提高生命的質(zhì)量吧!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十

人生致命的六個(gè)經(jīng)典問題

問題一,，如果你家附近有一家餐廳,，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂,，你會因?yàn)樗芙芊奖?，就一而再、再而三地光臨嗎?

回答：你一定會說,，這是什么爛問題,，誰那么笨，花錢買罪受?可同樣的情況換個(gè)場合,，自己或許就做類似的蠢事,。不少男女都曾經(jīng)抱怨過他們的情人或配偶品性不端，三心二意,，不負(fù)責(zé)任,。明知在一起沒什么好的結(jié)果，怨恨已經(jīng)比愛還多,，但卻“不知道為什么”還是要和他攪和下去,，分不了手。說穿了,，只是為了不甘,，為了習(xí)慣，這不也和光臨餐廳一樣?--做人,，為什么要過于執(zhí)著?

問題二,，你會因?yàn)榇蜷_報(bào)紙發(fā)現(xiàn)每天都有車禍，就不敢出門嗎?

回答：這是個(gè)什么爛問題?當(dāng)然不會,，那叫因噎廢食,。然而，有不少人卻曾說：現(xiàn)在的離婚率那么高,，讓我都不敢談戀愛了,。說得還挺理所當(dāng)然,。也有不少女人看到有關(guān)的諸多報(bào)道，就對自己的另一半憂心忡忡,，這不也是類似的反應(yīng)?所謂樂觀,，就是得相信：雖然道路多艱險(xiǎn)，我還是那個(gè)會平安過馬路的人,，只要我小心一點(diǎn),，不必害怕過馬路。--做人,，先要相信自己,。

問題三，你相信每個(gè)人隨便都可以成功立業(yè)嗎?

回答：當(dāng)然不會相信,。但據(jù)觀察,，有人總是在聽完成功人士絞盡腦汁的建議，比如說,，多讀書,，多練習(xí)之后，問了另一個(gè)問題?那不是很難?我們都想在3分鐘內(nèi)學(xué)好英文,，在5分鐘內(nèi)解決所有難題,，難道成功是那么容易的嗎?改變當(dāng)然是難的。成功只因不怕困難,，所以才能出類拔萃,。有一次坐在出租車上，聽見司機(jī)看到自己前后都是高檔車,，兀自感嘆：“唉，為什么別人那么有錢,，我的錢這么難賺?”我心血來潮,，問他：“你認(rèn)為世上有什么錢是好賺的?”他答不出來，過了半晌才說：好像都是別人的錢比較好賺,。其實(shí)任何一個(gè)成功者都是艱辛取得,。我們實(shí)在不該抱怨命運(yùn)。--做人,，依靠自己!

問題四,，相似但不相同的問題：你是否認(rèn)為，籃球教練不上籃球場,，閉著眼睛也可以主導(dǎo)一場完美的勝利?

回答：當(dāng)然是不可能的,。可是卻有不少朋友,，自己沒有時(shí)間打理,，卻拼命投資去開咖啡館,，開餐廳，開自己根本不懂的公司,，火燒屁股一樣急著把辛苦積攢的積蓄花掉,，去當(dāng)一個(gè)稀里糊涂的投資人。虧的總是比賺的多,，卻覺得自己是因?yàn)檫\(yùn)氣不好,，而不是想法出了問題。--做人,，記得反省自己,。

問題五，你寧可永遠(yuǎn)后悔,，也不愿意試一試自己能否轉(zhuǎn)敗為勝?

回答：恐怕沒有人會說：“對,，我就是這樣的孬種”吧。然而,，我們卻常常在不該打退堂鼓時(shí)拼命打退堂鼓,，為了恐懼失敗而不敢嘗試成功。以關(guān)穎珊贏得20xx年世界花樣滑冰冠軍時(shí)的精彩表現(xiàn)為例：她一心想贏得第一名,，然而在最后一場比賽前,，她的總積分只排名第三位，在最后的自選曲項(xiàng)目上,，她選擇了突破,，而不是少出錯(cuò)。在4分鐘的長曲中,，結(jié)合了最高難度的三周跳,，并且還大膽地連跳了兩次。她也可能會敗得很難看,，但是她畢竟成功了,。她說：“因?yàn)槲也幌氲鹊绞。藕蠡谧约哼€有潛力沒發(fā)揮,?！币粋€(gè)中國偉人曾說：勝利的希望和有利情況的恢復(fù)，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中,。--做人,，何妨放手一搏。

問題六,，你的時(shí)間無限,，長生不老，所以最想做的事,，應(yīng)該無限延期?

回答：不,，傻瓜才會這樣認(rèn)為,。然而我們卻常說，等我老了,，要去環(huán)游世界;等我退休,，就要去做想做的事情;等孩子長大了，我就可以……我們都以為自己有無限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。--做人,，要活在當(dāng)下,。

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

為了使我們的生命煥發(fā)出熱情和激情,，為了我們能有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,，更好地學(xué)習(xí)、工作和生活,，希望全體師生都能在工作學(xué)習(xí)之余,，積極參加體育活動(dòng)。為此,，我向全校師生發(fā)出倡議：

一,、樹立“健康第一”的理念，提高對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識,。

二,、積極參加戶外活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,。生命源于運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)更是讓生活充滿陽光。我們要積極行動(dòng)起來,，革除不良的習(xí)慣，走向戶外,，擁抱陽光,，活躍于操場、球場,，活躍于校園,，親近自然，釋放自我,。

三,、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神。讓我們在奧運(yùn)精神的延續(xù)下,，快樂運(yùn)動(dòng)起來,，讓健身成為增進(jìn)健康、娛樂身心,、發(fā)展友誼,、完善自我的主要渠道。

老師們,，同學(xué)們,，為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè),，為了我們的家庭,、學(xué)校和祖國，行動(dòng)起來吧,，讓我們共同唱響“陽光,、健康、和諧”的旋律,，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),，達(dá)到“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的目標(biāo),。讓體育健身成為我們成長過程的美好經(jīng)歷,，成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們一起走向操場、走進(jìn)大自然,、走到陽光下,，去感受體育的魅力，享受運(yùn)動(dòng)的快樂!!

謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十二

老師們,、同學(xué)們大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：早餐在家吃,。

同學(xué)們：你們知道嗎?在家里吃早餐有很多的好處，比如：在家里,，可以很安靜很安心的吃早餐,，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)約一些時(shí)間,，騰出來的時(shí)間可以用來讀讀書,、做做運(yùn)動(dòng)，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)省一些零花錢,。要是把每天在外面吃早餐的錢匯集起來,，可是一筆不小的開支喲,。要是你們從小學(xué)會怎么管理自己的零花錢，長大了一定就會成為理財(cái)專家的,，同學(xué)們,，難道你們不想成為小小理財(cái)家嗎?

不過，要是我們在家里吃早飯,，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就會非常辛苦,，因?yàn)樗麄儽仨毐饶銈兤鸬酶纾瑸槟銈冏龊每煽诘娘埐?，才能保證你們按時(shí)吃飯,，上學(xué)才不會遲到。而且,，他們還需要花費(fèi)很多的心思,，才能換著花樣煮不同的早餐，讓我們小小的身體得到全面的營養(yǎng)供應(yīng),。同學(xué)們,，如果你是在家里吃早餐的，一定要記得每天對自己辛苦的長輩說謝謝喲,，因?yàn)?，是他們的辛勤勞?dòng)，才換來我們每天的健康成長,。

有的同學(xué)要是更喜歡在外面吃早餐,，其實(shí)也不錯(cuò)。因?yàn)橥饷娴脑绮推贩N多樣,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇著吃,，而且，我們的長輩們也可以輕松一些,。但是,，請?jiān)谕饷娉栽绮偷耐瑢W(xué)們

一定要注意：一定要選擇正規(guī)的餐飲店，不能在街邊的那些小貨攤上買,，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品,，不能邊走邊吃，這樣都是極不衛(wèi)生的行為,，嚴(yán)重的還可能引發(fā)腸道疾病,，造成拉肚子、胃腸感冒之類的,，不僅讓自己難受,，讓父母擔(dān)心,，而且耽誤學(xué)習(xí),，那樣多不劃算呀,。

同學(xué)們，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐,，我們首先要記得,，我們一定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣,，才能保證我們每天都有充沛的精力好好學(xué)習(xí),，才能讓我們的身體快快長大，健健康康的長大!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十三

老師們,、同學(xué)們大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：早餐在家吃。

同學(xué)們：你們知道嗎?在家里吃早餐有很多的好處,，比如：在家里,，可以很安靜很安心的吃早餐，可以吃得很可口,，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)約一些時(shí)間,，騰出來的時(shí)間可以用來讀讀書、做做運(yùn)動(dòng),，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)省一些零花錢,。要是把每天在外面吃早餐的錢匯集起來，可是一筆不小的開支喲,。要是你們從小學(xué)會怎么管理自己的零花錢,，長大了一定就會成為理財(cái)專家的，同學(xué)們,，難道你們不想成為小小理財(cái)家嗎?

不過,，要是我們在家里吃早飯，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就會非常辛苦,，因?yàn)樗麄儽仨毐饶銈兤鸬酶?，為你們做好可口的飯菜，才能保證你們按時(shí)吃飯,，上學(xué)才不會遲到,。而且，他們還需要花費(fèi)很多的心思,，才能換著花樣煮不同的早餐,，讓我們小小的身體得到全面的營養(yǎng)供應(yīng)。同學(xué)們,，如果你是在家里吃早餐的,，一定要記得每天對自己辛苦的長輩說謝謝喲，因?yàn)椋撬麄兊男燎趧趧?dòng),，才換來我們每天的健康成長,。

有的同學(xué)要是更喜歡在外面吃早餐，其實(shí)也不錯(cuò),。因?yàn)橥饷娴脑绮推贩N多樣,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇著吃，而且,，我們的長輩們也可以輕松一些,。但是，請?jiān)谕饷娉栽绮偷耐瑢W(xué)們一定要注意：一定要選擇正規(guī)的餐飲店,，不能在街邊的那些小貨攤上買,，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃,，這樣都是極不衛(wèi)生的行為,，嚴(yán)重的還可能引發(fā)腸道疾病，造成拉肚子,、胃腸感冒之類的,，不僅讓自己難受，讓父母擔(dān)心,，而且耽誤學(xué)習(xí),，那樣多不劃算呀。

同學(xué)們,，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐,，我們首先要記得，我們一定要在早上把我們的肚子填得飽飽的,。只有那樣,，才能保證我們每天都有充沛的精力好好學(xué)習(xí)，才能讓我們的身體快快長大,，健健康康的長大!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!我講話的題目是《陽光心理 健康人生》。

同學(xué)們,，你可曾為一點(diǎn)小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?你可曾對前方的困難望而卻步?如果有,，請關(guān)注你的心理是否健康!心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康?，F(xiàn)代的人們在重視身體健康的同時(shí),，越來越重視心理健康。心理是否健康,，小而言之,，影響著一場考試的得失,，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級、學(xué)校的和-諧,，社會的安定。

我們怎樣才能擁有健康的心理?

首先,，正確認(rèn)識自己,，不要自卑，不要自負(fù),，要自信,，相信自己。天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。要正確面對挫折或失敗,，相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為,。

其次,，正確與人交往，建立和-諧的人際關(guān)系,。和-諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,，快樂會加倍,，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會減半,。多給別人力所能及的幫助,，送人鮮花，留已芬香,，多尊重別人,，

多體諒別人，多聽取老師,、父母,、同學(xué)的意見,，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,，經(jīng)常真誠地對人微笑,，傳遞快樂!享受快樂! 再次，正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問題,。正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實(shí),，找出問題的解決辦法,，而不企圖逃避，推卸責(zé)任,。

最后,，情緒穩(wěn)定，性格開朗,。養(yǎng)成熱愛生活,、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗,，目光遠(yuǎn)大，心境愉快,，才能勝不驕,，敗不餒。

同學(xué)們,，讓我們打開心靈的窗戶,，讓理智、和-諧的陽光滋潤我們的心靈,。從現(xiàn)在開始呵護(hù)自己的心靈,，調(diào)整自己的心態(tài)，讓健康,、幸福的陽光沐浴我們的生活,。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽光心理，擁有一個(gè)健康的人生!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十五

各位老師,，同學(xué)們：下午好!

很高興與大家共同探討有關(guān)“中學(xué)生心理健康”方面的話題,，談?wù)勎业囊恍┛捶āＴ谥袊膶W(xué)史上,，唐代有兩個(gè)著名作家,，一個(gè)是因《陋室銘》而著稱的劉禹錫，一個(gè)是寫有《捕蛇者說》的柳宗元,。二人是好朋友,，都有仕途不順而被貶官的經(jīng)歷,。但劉禹錫性情曠達(dá)，人生態(tài)度樂觀,，雖被貶官,，卻能將陋室布置的“苔痕上階綠，草色入簾青”,，追求高雅的生活情趣,，與“鴻儒”交談，與“素琴”,、“金經(jīng)”為伴,，心理保持健康，壽命達(dá)70歲,。而柳宗元被貶后卻長期心情不暢，氣血郁滯,，終致英年早逝,，僅僅活了47歲，連他的作品集《柳河?xùn)|集》也未來得及整理,，是劉禹錫幫助他整理出來的,。

可見，積極向上的人生態(tài)度與身體健康是有密切關(guān)系的,。

中學(xué)生中常見的心理問題主要有以下幾類：

1.由學(xué)業(yè)帶來的心理壓力大,。

2.偏執(zhí)、敵對,。認(rèn)為他人不可信,，自以為是，偏于固執(zhí),。

3.人際關(guān)系緊張,。總感到別人對自己不友善,。

4.抑郁,。表現(xiàn)出對學(xué)業(yè)、前途,、未來沒有希望,，精神苦悶、情緒低落,。

5.焦慮,、心里煩躁不安。

6.適應(yīng)能力差,。對新的環(huán)境和生活不適應(yīng),，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式,，或者不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

7.情緒忽高忽低極不穩(wěn)定,。

8.心理不平衡,。當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后，總感到不平,。其中,，學(xué)習(xí)壓力感，是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問題,。

這些問題的產(chǎn)生是受多種因素影響的,，我們應(yīng)當(dāng)從生理、家庭,、學(xué)校,、社會等生物的、環(huán)境的,、教育的幾個(gè)方面來分析,。

對廣大教育工作者而言，重視和加強(qiáng)青少年心理健康教育,，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急的重要任務(wù),。

人人都想擁有健康，新的時(shí)代對健康的理解包括三個(gè)方面：身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)良好,。那么什么樣的心理才算健康呢?

1.要有正確的自我觀念。

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力,。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、興趣、愛好,，還能正確評價(jià)自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作,，因而他們具有較高的成功率,。

心理學(xué)的調(diào)查表明，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的個(gè)人動(dòng)機(jī)上是沒有多少差別的,，可為什么結(jié)果各不相同呢?除了習(xí)慣,、興趣、刻苦勤奮等因素外,，準(zhǔn)確地給自己定位也很重要,，我們常用偉人來激發(fā)自己,，但世上的偉人古今又有多少呢?為什么不拿昨天的自己做參照呢?只要你的今天比你的昨天有所進(jìn)步，你就是最好的,。具體一點(diǎn)就是：你今天上課認(rèn)真聽了,，作業(yè)是自己做的，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)你都完成了,，該你掃的地你掃的干干凈凈,，你完成了自己計(jì)劃中的內(nèi)容，你就擁有了成功的一天,，你就是最好的自己,。

2.要善于與別人溝通，尊重友誼,。

心理健康的人總是喜歡與人交往,，保持和諧的人際關(guān)系。交往中,，他以尊敬的,、信任的、謙讓的,、誠懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛,，助人為樂,，同心協(xié)力，合作共事;而不是自私自利,、猜疑,、孤傲。我們的同學(xué)大多是獨(dú)生子女,，且都已進(jìn)入青春期,，這時(shí)大家都發(fā)現(xiàn)自己的父母沒有過去那么完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼,。一個(gè)人有兩,、三個(gè)朋友就不會感到孤獨(dú)，寂寞,，但實(shí)際生活中不少同學(xué)擁有的友誼就象流星般短暫,，甚至得到的是抱怨，排斥和回避,。常有人抱怨自己不能被人理解,，不能被人接受，這時(shí)你最需要想一想的是,，難道周圍人都錯(cuò)了?我有沒有將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給了別人呢?是不是遇事總想著自己呢?

在班級中,，我們有時(shí)會看到同學(xué)之間為窗戶開向哪邊而互不相讓,，為有人移動(dòng)了他的桌子，碰掉了他的書而大發(fā)雷霆,，為一點(diǎn)不如意的小事甚至大打出手,。其實(shí)，每當(dāng)你有這些行為時(shí),，你失去的不是一個(gè)朋友,，而是周圍所有的人，因?yàn)槿巳诵闹卸加幸话颜x的尺,，且這把尺在測量別人的時(shí)候特別的準(zhǔn),。所以同學(xué)們要記住一條與人交往的黃金原則，那就是：像你期待別人對你那樣去對待別人,。

3.要善于表達(dá)和控制自己的情緒,，做情緒的主人。

美國前總統(tǒng)布什有句名言：如果你能調(diào)動(dòng)情緒,，你就能調(diào)動(dòng)一切,。可見在人的社會交往中情緒的重要性,。其實(shí)我們都想擁有輕松,，活潑，快樂的心態(tài),，可生活中總有挫折,，失敗和不幸。當(dāng)一個(gè)健康的人心態(tài)失衡時(shí),，都能在一月內(nèi)自行恢復(fù),。在調(diào)整情緒的過程中，你可以向家人和朋友訴說,，寫寫日記,，寫完了再撕掉，當(dāng)與父母難以溝通時(shí)可以給父母寫個(gè)留言條,，當(dāng)你怒不可息想要?jiǎng)游鋾r(shí),，先做個(gè)深呼吸，再從一數(shù)到十,，想想犯錯(cuò)誤的成本是不是太大,。戰(zhàn)勝自己是控制自己、走向成熟的標(biāo)志,。要提升自己,，就首先要做自己情緒的主人。

曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，因?yàn)楝嵤屡c同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),，他把磚頭捏在手上,，手上印出了血，但磚頭始終沒有扔出去,。他說如果我把磚頭扔出去,，后果我無法控制，我不僅是要不要賠醫(yī)藥費(fèi)的問題,，也不僅是能不能上學(xué)的問題,，我可能要為自己一時(shí)的沖動(dòng)后悔一輩子

4.要提高面對挫折和困難的承受力，建立自我防御機(jī)制,。

心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任;他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見,。我們的生活中并不總是充滿鮮花和掌聲,，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張,，煩惱,，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活,，學(xué)習(xí),。

在認(rèn)真分析失敗的原因后，我們需要適當(dāng)安慰自己來一點(diǎn)阿q精神,，暗暗的告訴自己昨天已成過去,，明天還很遙遠(yuǎn),，我要把今天過好,。其實(shí)只要你在前進(jìn)，你在攀登,，就會有不同的參照系,，就會遇到困難，就會有挫折,，挫折將伴隨著你的學(xué)習(xí),，伴隨著你的工作，伴隨著你的生活,。

但是挫折并不可怕,，挫折其實(shí)魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓(xùn),，是經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)受了挫折,，我們才真正認(rèn)識到要攀登巔峰需要艱難跋涉，要成功必須付出代價(jià),，經(jīng)受了挫折我們更能看到自身的不足,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這就是挫折的魅力所在,。

同學(xué)們,，希望你們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己，要求自己,，正視現(xiàn)實(shí),，自尊自愛，善待自己,，誠懇,、謙讓，團(tuán)結(jié)互助,，以愉悅的心境,，飽滿的情緒，堅(jiān)定的信念,，昂揚(yáng)的斗志,，百折不回的精神，去面對生活的挑戰(zhàn),，做一個(gè)永遠(yuǎn)健康快樂陽光的中學(xué)生,。

同學(xué)們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰,。衷心祝愿同學(xué)們掌握好自我情緒之舵,，乘風(fēng)破浪，在學(xué)習(xí)和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十六

敬愛老師,、親愛的孩子們：早上好!今天我國旗下講話的題目是《健康心理,，幸福人生》。

心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康,。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康,，而忽視心理健康,。

現(xiàn)代社會，競爭激烈,，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人際關(guān)系復(fù)雜,，越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,，有的人程度嚴(yán)重,。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁,，常常無端發(fā)火,，因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,，心理脆弱，總覺得自己不如別人;有的人目空一切,，惟我獨(dú)尊,，對人苛刻，認(rèn)為別人都不如他,，對于別人善意的批評和勸告拒不接受,。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,，小而言之,，影響著學(xué)習(xí)成績的得失,，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級,、學(xué)校的和-諧，社會的安定,。

那我們怎樣才能擁有健康的心理?

首先,，要正確認(rèn)識自己，不要自卑,，不要自負(fù),。要相信自己,，天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生,，只存在有差異的學(xué)生,。要正確面對挫折或失敗，失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,，更能有所作為。

其次,，要正確與人交往,，建立和-諧的人際關(guān)系。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會得到更多的快樂;多給別人力所能及的幫助，送人鮮花,，留已芬香,，多尊重別人，多體諒別人,，多聽取老師,、父母、同學(xué)的意見,，良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑,，真誠地微笑充滿著你的自信,，表示著你的禮貌和對別人尊重。

最后,，學(xué)會一些緩解心理的方法,。如情緒轉(zhuǎn)移，遇到不開心時(shí),，可以通過自己喜愛的集郵,、寫作、音樂體育鍛煉等方式,，調(diào)節(jié)情緒,，緩解心情。學(xué)會宣泄找一兩個(gè)親近的人,、理解你的人,，把心里的話全部傾吐出來。宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力,，可以減輕精神疲勞;學(xué)會幽默,，自我解嘲當(dāng)你遭受挫折時(shí)如“吃虧是福”,、“破財(cái)免災(zāi)”,、“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理,。

各位同學(xué)，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí),，一起來關(guān)注心理健康,，做一個(gè)全面健康的人，共同營造健康的校園,、和-諧的田園校園,。

最后，祝每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的心理狀態(tài),，做一個(gè)快樂,、陽光的自信娃!

謝謝大家!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早晨好!今天我演講的題目是：我愛我,，給心靈一片陽光,。 本周是我校確定的首屆“心理健康周”?！靶睦斫】抵堋钡挠蓙硪獜摹靶睦斫】等铡闭f起,，本周的5月25日是一個(gè)特殊的日子——全國青少年心理健康教育日?！? 25”的諧音即為“我愛我”,，提醒青少年學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”,。5月25日當(dāng)周就是“心理健康周”,。我校首屆“心理健康周”期間，將組織心理知識宣傳,，召開心理班會,，邀請心理專家講座等系列活動(dòng)，以推進(jìn)我校的心理健康教育工作不斷邁上新的臺階,。

老師們,、同學(xué)們，心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的過程,，按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，心理絕對健康的人應(yīng)該是沒有的，今天的你可能非常有安全感,、幸福感,，明天的你可能就會遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處于健康狀態(tài)，我們就需要關(guān)注自己的心理健康,，關(guān)愛自己,。 我愛我，首先是要悅納自己,。心理學(xué)家指出,，在人們的心理活動(dòng)中,，自信或自卑的自我評價(jià)有很大的不同,。自信的人經(jīng)常會把自己看作是有價(jià)值的,、能干的人;自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦,，往往來自于不接納自己,。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生中有15.3%的同學(xué)不滿意自己的相貌,、體形;38.7%的同學(xué)不滿意自己的學(xué)習(xí)狀況;15.9%的同學(xué)不滿意自己的健康;15.8%的同學(xué)不滿意自己的性格……

中國達(dá)人秀,，選秀達(dá)人劉偉，因?yàn)殡姄羰チ穗p臂,，但他頑強(qiáng)樂觀,，19歲時(shí)學(xué)習(xí)用腳趾彈鋼琴，讓人欽佩,，更難得的是他的樂觀和陽光,，笑容那么燦爛!活得真精彩!悅納自己，簡而言之就是：不以物喜,，不以己悲,，不怨天尤人，從容,、坦然地面對一切,。

我愛我，還要關(guān)注自己的情緒,，及時(shí)處理自己的不良情緒,。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，莫名的惆悵和迷惘，難耐的焦慮,、壓抑和孤獨(dú),，因?yàn)榭荚囀〉膫?因?yàn)槔蠋煹呐u而委屈;因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解而難過……這些都是我們每個(gè)人都有可能遇到的消極情緒。所以關(guān)注自己的情緒,，學(xué)會及時(shí)處理自己的不良情緒就顯得很重要,。

我愛我，還需要常說謝謝,。當(dāng)我們經(jīng)常說謝謝的時(shí)候,，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺，更會給自己一些積極的心理暗示：你看,，有那么多人為我服務(wù),，那么人關(guān)心我,，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……同時(shí),，當(dāng)我們向別人說謝謝的時(shí)候,，對方會有被尊重、被肯定的感覺,，這種感覺是積極人際交往的催化劑,。當(dāng)我們對父母說謝謝的時(shí)候，我們懂得了父母的工作的艱辛;當(dāng)我們對老師說謝謝的時(shí)候,，我們明白了老師的一片苦心;當(dāng)我們對同學(xué)說謝謝的時(shí)候,，我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛……當(dāng)我們常說謝謝的時(shí)候，我們就等于把生活中很多的“理所當(dāng)然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋,！薄?/p>

最后祝愿全體師生都有一個(gè)健康的心理,，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!525,，我愛我,，給心靈一片陽光，讓我們快樂成長!

謝謝!

健康教育國旗下講話簡報(bào)篇十八

各位老師,、同學(xué)們：

早上好,。今天我的國旗下講話的主題是“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì),?！?/p>

心理學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。在古希臘的德爾菲神廟里立著一塊碑石,，上面刻著一句神諭：“人,，認(rèn)識你自己?！边@句話被認(rèn)為是古代樸素心理學(xué)的起源,。古希臘神話中的獅身人面的怪物給過路行人出了一個(gè)謎語：“什么東西早上是四條腿走路，中午是兩條腿走路,，晚上是三條腿走路?”這就是著名的斯芬克斯之謎,。答案是人類。正說明了古人從很久以前就開始了對自我的探索,。簡單地說,，心理學(xué)是研究人的學(xué)問。

關(guān)于“心理健康教育”的理解,，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有三個(gè)“打魚人”,，聚在一個(gè)河潭邊釣魚，釣魚時(shí)他們發(fā)現(xiàn)有人在上游被沖進(jìn)水潭掙扎著求救,。于是,，有一個(gè)打魚人便跳入水中把落水者救上來,，但在這時(shí)，他們又見到第二個(gè),、第三個(gè)落水者被沖下水,，盡管他們?nèi)尵龋K因落水者太多而顧此失彼,。此時(shí),，有一個(gè)打魚人想到了一個(gè)辦法,，他在上游的入水處插上一塊木牌以示警告,。可是,，仍有無視警告者被沖入水潭,，三個(gè)打魚人仍然不得不忙于救人。最后,，一個(gè)打魚人最終似乎醒悟過來,，他去教人們游泳，并讓他們掌握自救的技能,。

這個(gè)故事也印證了醫(yī)學(xué)上的一句名言：“治標(biāo)更要治本”,。如果以此來比喻心理學(xué)，那么第一步跳入水中搶救落水者就好比心理治療,，但心理治療往往需要花費(fèi)治療者相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力,，被治療的人往往感受到深刻的痛苦和不安。第二步有一個(gè)打魚人去上游插告示牌,，這就好比是心理咨詢,，但一般來說，它也只是對來咨詢者發(fā)揮影響,。第三步,，那位去教人們游泳的打魚人所做的工作，就好比是“心理健康教育”,。如果一個(gè)人能很好掌握水下自救的技巧,，即使被卷入急流，也能脫離危險(xiǎn),。我們心理健康教育的目的也是如此,，就是教會大家一些心理調(diào)試的技巧和方法，使大家在遇到問題的時(shí)候能及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，來面對困難,。

我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會，我們所要面對的巨大壓力使得我們必然在學(xué)習(xí),、生活,、人際關(guān)系和自我意識等方面會遇到心理失衡的現(xiàn)象,，而這時(shí)就需要有專門的疏導(dǎo)途徑，也就是心理咨詢,。我校的心理咨詢室自成立以來,，也受到了不少同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們反映出的問題除了學(xué)習(xí),、與父母溝通的障礙以外更多的還在于與同學(xué)交往,、自我認(rèn)識等方面。心理咨詢本著“助人自助”原則,，即通過啟發(fā),、疏導(dǎo)等方式引導(dǎo)同學(xué)們走出心靈的困境，當(dāng)遇到問題除了學(xué)會主動(dòng)求助之外,，更重要的是要學(xué)會如何自救,，因?yàn)槊總€(gè)人“救世主”只有一個(gè)，那就是自己,。只有改變自己,、戰(zhàn)勝自己，最終才能超越自我,，達(dá)到理想目標(biāo),。畢竟，無論是心理咨詢還是其他形式的心理健康教育,，最終的目的都是讓大家能擁有良好的心理素質(zhì),，這樣在面對各種壓力和困惑時(shí)，就如故事中有好的水性的人一樣在不小心落水時(shí),，能適當(dāng)有效地幫助自己脫離困境,。在咨詢中，我們將會做到：對所擁有的學(xué)生來訪記錄及其它相關(guān)資料檔案履行保密的義務(wù)和責(zé)任,。

良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展,，而品德教育有助于自我人生觀價(jià)值觀的完善，在自我成才的道路上,，作為學(xué)習(xí)主體的我們應(yīng)該堅(jiān)持心育德育共同完善,，共建我校和-諧奮進(jìn)自強(qiáng)不息的校園人文環(huán)境。