人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇一

您們好!

我是九年級(jí)三班的張xx，時(shí)間過的真快呀!我馬上就要離開母校了,，真舍不得,，在我走之前，出于對(duì)母校的熱愛之情,，也希望母校能越來越好,，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。

一：分班

建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗(yàn)班和平行班,，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生多部分都是外來務(wù)工人員的子女,，他們的自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學(xué)生分到一個(gè)班里,，那么這個(gè)班的,，班風(fēng)就會(huì)受到很大的影響，沒有好的班風(fēng)哪有好的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有好的學(xué)習(xí)氛圍就不可能有好的升學(xué)率,，如果分平行班，什么樣的學(xué)生都有,，可以讓好學(xué)生用他們的行為,，來影響其它學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為這才是一個(gè)好班,。

二：值周

建議學(xué)校應(yīng)該建立健全,，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤,，建議讓學(xué)生會(huì)干部,、少先隊(duì)干部與值周教師互相監(jiān)督，每周上報(bào)一次,，德育處將值周情況和監(jiān)督結(jié)果在每周一升旗儀式上公布,。

三：學(xué)生會(huì)工作

建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作,，學(xué)生會(huì)建立健全考勤制度,，做到一人一班，不得隨意換班,，衛(wèi)生檢查要徹底,，學(xué)生會(huì)主席要領(lǐng)導(dǎo)好，學(xué)生會(huì)工作并經(jīng)常向德育處,、校團(tuán)委匯報(bào)工作,，配合學(xué)校各部門迎接各項(xiàng)檢查。

建議學(xué)校應(yīng)該配合,、支持學(xué)生會(huì)工作,，建議學(xué)校德育副校長(zhǎng)聽取學(xué)生會(huì)的工作并做出指示，為更好的了解學(xué)校的'情況，建議學(xué)生會(huì)主席參加學(xué)校部分會(huì)議,。 四：班級(jí)建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委,、大隊(duì)部對(duì)各班(支部,、中隊(duì))的工作進(jìn)行監(jiān)督、考評(píng),，到學(xué)期末評(píng)選出優(yōu),、良、中,、差四個(gè)等級(jí),，對(duì)工作優(yōu)秀的班級(jí)、支部,、中隊(duì)進(jìn)行表彰并加以宣傳,，對(duì)不合格的進(jìn)行點(diǎn)名道姓，通報(bào)批評(píng),，責(zé)令其限期整改。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)建議,，供校領(lǐng)導(dǎo)參考，這也是我為母校做的唯一能做的事,。

校領(lǐng)導(dǎo)們,，我非常感謝您們和老師們，對(duì)我的照顧和支持,，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書的機(jī)會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們，母校不但教會(huì)我知識(shí)而且教會(huì)我做人的道理,，我在母校這九年里使我終身受益,，母校對(duì)我有恩，我一輩子也忘不了母校,，領(lǐng)導(dǎo)們,，我在這做出承諾，不管我以后在哪,，只要學(xué)校有用得著我的地方,，我一定回來!

最后祝母校的明天更加燦爛輝煌!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇二

敬愛的校長(zhǎng)

你好！

在我即將畢業(yè)時(shí),，我想給母校建議一些我校不足的地方,，讓我們的校園變得更加美麗。

1、我們現(xiàn)在體育器材不足,，在上體育課時(shí),，一些受傷的'學(xué)生就不能使用，建議學(xué)校買些健身器材和安全設(shè)備,，這樣不僅能讓受傷同學(xué)的家長(zhǎng)不對(duì)我校指責(zé),，而且增強(qiáng)了我校的榮譽(yù)。

2,、我校的操場(chǎng)沒有圍墻,，不少同學(xué)會(huì)去買零食，這使我校的環(huán)境造成一定的影響,。所以我建議校長(zhǎng)向上級(jí)提出意見,，建一道圍墻，讓同學(xué)不再去買零食,，學(xué)校的環(huán)境也得到了保障,。

3、愛護(hù)花草樹木是我們大家共同的責(zé)任,，但是在學(xué)校的花園里會(huì)有很多一年級(jí)的小朋友去摘書上的葉子,，從而造成樹木枯竭，所以我提倡學(xué)校開一次“愛護(hù)花草樹木大會(huì)”讓同學(xué)們知道愛護(hù)花草樹木對(duì)于自然界來說是如此的重要,。

我的建議雖然不是很全面,，但是我希望母校采納我的意見，讓我校變的美麗而又光彩奪目,。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年x月x日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇三

親愛的校長(zhǎng):

你好!

我是601班的畢業(yè)生劉嘉吉.今天,我很高興能和你書信交流.我曾經(jīng)也讓我的.媽媽給你們提出過幾次意見.但是一直沒有得到回應(yīng).

今天,我再一次給你寫信.我非常希望你能將圖書館再開放起來.圖書館已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有開放了.您知道書對(duì)我們是多么的重要嗎?書籍可以為我增長(zhǎng)知識(shí).希望您能開放.

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇四

敬愛的校長(zhǎng)：

您好,，我是一名五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí),，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí),，我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)有知識(shí)的`少年。感謝您們的教導(dǎo),。

在父母與老師的教育下,，我變的愛讀書了。讀書讓我快樂,，讓我開闊眼界,。莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍,，就好像大地沒有陽光,，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！睘榱俗屛覀冇胸S富的知識(shí)，我向您提一個(gè)小小的建議：

一、學(xué)校的書已經(jīng)很久了,，希望老師以舊換新,。

二、學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們開設(shè)一個(gè)“書迷俱樂部”,，每周活動(dòng)一次。大家可以互相推薦新書,，好書,。也可以為學(xué)校捐書，讓全校同學(xué)看,。

以上就是我對(duì)母校的建議,，如果適合，請(qǐng)您采納,，讓更多喜歡書的孩子們享受讀書的快樂,。

此致

敬禮

五年一班xxx

20xx年x月x日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

您好！

我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生,，已經(jīng)在這個(gè)美麗的校園生活,，學(xué)習(xí)6年，可謂是我的第二個(gè)家,。這里環(huán)境優(yōu)美,，書聲瑯瑯。但是當(dāng)我們稍微仔細(xì)一點(diǎn)觀察的時(shí)候,，還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)美中不足之處。有一點(diǎn)瑕疵,。使校園的美麗大打折扣,。

在走廊上，一彎腰,，一低頭,。總能看見地上散落的紙片,。這是同學(xué)們養(yǎng)成的不好的習(xí)慣,，隨手亂扔紙屑，這是很不應(yīng)該的,?？赡苁遣唤?jīng)意間，一張紙片從手中滑落,。紙片雖小,，但是我們那整潔美麗的校園卻被這小小的紙屑破壞了。而且，扔掉的基本上是同學(xué)們的空白紙,。這不但是亂扔紙屑,，而且浪費(fèi)紙張。

我們都知道,，紙是我們生活中必不可少的`,。地球上的資源不是“取之不盡，用之不竭的”紙是用樹做的,，如果我們節(jié)約用紙,。一年可以少砍幾萬棵樹，同學(xué)們不可以隨便亂扔,。這是為了你們,，也是為了未來。之所以會(huì)有這樣的現(xiàn)象,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的意識(shí)還很薄弱,。

不浪費(fèi)，不亂扔,。這不僅僅是一句話,，我們應(yīng)該付出行動(dòng)。所以,，我們應(yīng)該從小事做起,，從我做起。養(yǎng)成不亂扔紙屑,，節(jié)約用紙的好習(xí)慣,。作為本校的一名學(xué)生，我提出以下建議：

1.在紙屑比較多的地方,，貼上標(biāo)語,。時(shí)時(shí)刻刻提醒同學(xué)們，做到要求,。

2.在下周一的時(shí)候,，開展“不浪費(fèi)，不亂扔,?！钡闹黝}活動(dòng)，加強(qiáng)意識(shí),。

3.讓同學(xué)們寫有關(guān)的作文,，寫寫自己的意見，共同參與,。

4.學(xué)校的值周班級(jí)做好相應(yīng)的檢查工作,，將亂丟者提醒,，警告，甚至扣分,。

希望每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來,，使我們的校園越來越美麗，越來越干凈,。

xxx

20xx-10-27

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

您好,！

我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，雖然有您們沒有見過面,，但還是冒昧給您寫一封信,，反映一下吧！ 為了地球的明天,，我們必須從現(xiàn)在開始努力,，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下建議： 實(shí)行垃圾分類袋裝化,。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,，還能更好地起到廢物利用，減少污染,，節(jié)約資源,。 買菜時(shí)，少用塑料袋,，盡量用竹籃子,。 用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量,。 外出吃飯盡量不用一次性飯盒,。

水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,，鳥語花香,，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,，給人們帶來寧?kù)o，愉悅和和平,。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,，恐怖和災(zāi)難。為了使生活更美好,，讓秀麗的.山水永駐人間,，讓清水長(zhǎng)流不斷，人們已越來越清晰地認(rèn)識(shí)到防止水污染的重要性,。播種綠色就是播種希望,。 十年樹木,，百年樹人。珠海是我們的家,，我們有責(zé)任愛護(hù)她,，珍惜她。在我們珠海：要大力實(shí)施清污,、治亂,、疏堵、消煙,、除塵,、降噪、糾違,、增綠,、添彩的“凈暢寧美”環(huán)境大整治大提升行動(dòng)。 凈：要做到干凈,、整潔,，及時(shí)清理垃圾死角，不亂丟垃圾,；暢：要做到交通順暢上樓梯靠右走,，做操進(jìn)退場(chǎng)時(shí) ，要做到快,、進(jìn),、齊；寧：社會(huì)安寧,；美,；要做到環(huán)境優(yōu)美。

這樣吧,，我提議：同學(xué)們,， 在學(xué)校里不隨地吐痰，不說臟話,，不罵人,。做一個(gè)有文明禮儀的好孩子。 在學(xué)校外不亂丟垃圾,，遇到垃圾要主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶,。這樣我們的學(xué)校就會(huì)更加美麗。 每個(gè)人對(duì)環(huán)境衛(wèi)生負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任,，這樣我們的城市將會(huì)變得越來越美麗,。用我們的行動(dòng)，從身邊做起,，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起,。

倡議人：xxx

年月日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇七

尊敬的小區(qū)物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是本院x號(hào)樓的一位業(yè)主。首先,，感謝你們一直以來的優(yōu)質(zhì)管理和熱情的服務(wù),，使我們一直擁有一個(gè)像花園一樣綠色的、潔凈的,、優(yōu)美的生活環(huán)境,。我們居住的樓前原來有一片片的草地、花池,，草地的周圍和路邊,，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂的大樹，樹上還開著粉色的花,，景色美極了,！

可是，最近新搬來了一些住戶,，他們中有的是買的房子,，有的是租房戶?？赡苁撬麄兂鮼碚У?，不懂小區(qū)內(nèi)物業(yè)管理的條例，由于他們自由主義,，小區(qū)內(nèi)的整個(gè)環(huán)境都變了,。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹枝圈起的“自留地”,。更可憐的是那些大樹,，靠近下方的大部分樹枝，被砍的缺胳膊少腿的,，昔日的美景,，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡(jiǎn)直是慘不忍睹,。小區(qū)內(nèi)的業(yè)主,，各個(gè)都是怨聲載道。

作為小區(qū)業(yè)主中的`一員,，迫切希望你們物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo),，能在百忙之中抽出時(shí)間親自到小區(qū)走訪，親身體會(huì)一下置身于“自留菜地”間的感受,。為了保護(hù)綠地，保護(hù)我們的生活環(huán)境,，我想提幾條建議,，供你們參考：

1,、應(yīng)該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理,、修復(fù),，恢復(fù)以前的優(yōu)美環(huán)境。

2,、就當(dāng)前破壞綠地,，毀壞花草樹木的行為，制定一個(gè)合理的獎(jiǎng)懲制度,。為了以后不再發(fā)生類似此類的事件,，請(qǐng)物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。

3,、把管理小區(qū)規(guī)章制度的文件,，復(fù)印后由物業(yè)管理人員發(fā)給那些違規(guī)的業(yè)主，抽時(shí)間耐心的給他們講解“小區(qū)是我家,，維護(hù)靠大家”的道理,。

4、在路邊,、樓道,、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌,，時(shí)刻提醒大家保護(hù)綠色,、維護(hù)環(huán)境，是每個(gè)業(yè)主應(yīng)盡的義務(wù),。

5,、盡快重新整理、修復(fù)小區(qū)內(nèi)被破壞的綠地和花草樹木,，我們迫切希望讓昔日的美景重現(xiàn)在我們的眼前,。讓我們的生活環(huán)境更加綠色溫馨，讓我們的小區(qū)更加美麗,！

x號(hào)樓業(yè)主：xx

20xx年10月26日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

(1),、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際生活情況,，多幫助基層解決實(shí)際困難,，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事,、辦好事,。對(duì)職工反映的實(shí)際問題，不應(yīng)推來推去,，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決,。建議多一些人性化管理,，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。

(2),、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度,。加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn),，提高高管人員和中層管理人員的意識(shí)和知識(shí),。

(3)、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅(jiān)持“四化“標(biāo)準(zhǔn),，事前應(yīng)將提拔的干部個(gè)人情況向廣大員工公示,，廣泛征求員工意見，對(duì)已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強(qiáng)績(jī)效考核和監(jiān)督力度,。

(4),、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題,。

(5),、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面,，持之以恒不夠,。

(6)、建議領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬應(yīng)保持平易近人的.態(tài)度,，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛,。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的,。

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇九

黨支部經(jīng)廣泛征求基層黨員和一線員工對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的建議和意見,，普遍認(rèn)為公司近年來的發(fā)展的確是巨大的，特別是公司跨越式的發(fā)展更是有目共睹,，這些都離不開公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和努力開拓,。但在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻和鐵路深化改革的情勢(shì)下，環(huán)境變得異常的復(fù)雜混亂,，任何組織的管理者需要看到組織的全面和整體,，同時(shí)認(rèn)清各種因素之間的相互聯(lián)系并作出正確的決策也的確是有難度的，因而公司領(lǐng)導(dǎo)班子的壓力也是可想而知的,，公司的員工對(duì)此也都較為理解,，同時(shí)公司的員工作為團(tuán)隊(duì)的一員也都希望公司在跨越式發(fā)展的同時(shí)更能注重從一家優(yōu)秀的企業(yè)成為卓越的企業(yè)，具體建議和意見匯總反映在以下方面:

公司的發(fā)展越快越大,，越應(yīng)特別注重利潤(rùn),，唯有利潤(rùn)的增長(zhǎng)才是企業(yè)存在的根本目標(biāo)和發(fā)展的終極途徑，在快速發(fā)展的同時(shí)應(yīng)避免單純追求規(guī)模的簡(jiǎn)單擴(kuò)大,產(chǎn)值的無效膨脹，同時(shí)應(yīng)把降低經(jīng)營(yíng)成本,、提高顧客滿意度,、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率等作為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的核心要素。

近年來公司的發(fā)展步伐是比較大,，也比較快，但很多員工對(duì)企業(yè)的歸屬感卻并沒有同步增長(zhǎng),，甚至戲稱公司隨著規(guī)模的擴(kuò)大正在“泛機(jī)廠化”,，即很多員工都認(rèn)為原來的公司是個(gè)很好的單位，員工各方面的待遇至少比附近單位機(jī)廠優(yōu)越,，因而員工對(duì)公司的歸屬感也比較強(qiáng),，但如今的感覺卻是今非昔比，公司快速發(fā)展的同時(shí)員工待遇卻感覺和機(jī)廠差不多了,，員工對(duì)公司的歸屬感也就下降了,。員工們認(rèn)為，卓越公司企業(yè)文化的基石應(yīng)是讓員工充分享受到公司跨越式發(fā)展的成果,，讓員工打心底里以在此企業(yè)為榮,，從而讓員工從心理上進(jìn)而在行動(dòng)上對(duì)公司存在高度的歸屬感。

每年公司都會(huì)統(tǒng)招進(jìn)入很多大學(xué)生,，并且這些大學(xué)生很快就會(huì)進(jìn)入d階層,，相信這方面的人力資源支出是可觀的，希望在這些大學(xué)生招進(jìn)之前公司能做好切實(shí)的崗位需求分析,，確保人力資源效益的合理使用并和能讓其與公司的發(fā)展取得共贏,，確保人力資源增長(zhǎng)的同時(shí)公司利潤(rùn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力也能同步發(fā)展。卓越企業(yè)不需做優(yōu)秀人才的娘家,，而是要做優(yōu)秀人才的婆家,。

公司目前非統(tǒng)招的大學(xué)生在基層一線作工人的很多，公司如果能夠給這些大學(xué)生中的優(yōu)秀者打通一個(gè)通道讓他們可以像統(tǒng)招大學(xué)生一樣進(jìn)入技術(shù),、營(yíng)銷或生產(chǎn)管理等通道,，那么一方面給了這類員工中的佼佼者提升和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，這樣就可以減少人才的流失,，畢竟如今永遠(yuǎn)甘心做工人的員工特別是年輕人越來越少了,，沒有希望的情況下他們很有可能逼走梁山；另一方面從基層一線中打拼出來的非統(tǒng)招大學(xué)生從事技術(shù)或管理應(yīng)該比統(tǒng)招的新大學(xué)生對(duì)公司的技術(shù),、產(chǎn)品及生產(chǎn)等實(shí)際是有著更深刻的認(rèn)識(shí)的,。英雄不論出處，進(jìn)而言之,，不僅對(duì)非統(tǒng)招大學(xué)生如此,，對(duì)其他一些沒有文憑但確有過人之才能者公司更應(yīng)不拘一格降人才，比如營(yíng)銷隊(duì)伍，完全就可以不用管它是白貓和黑貓,，只要能抓到老鼠的就是好貓,！

目前員工提出的'合理化建議只有實(shí)施了才能申報(bào)，同時(shí)公司在協(xié)助員工實(shí)施合理化建議方面缺乏專門的機(jī)構(gòu)和人員,，公司合理化建議方面的資金和工作過多注重于已實(shí)施合理化建議的獎(jiǎng)勵(lì),，而不是用來扶持和協(xié)助員工實(shí)施合理化建議，似乎有點(diǎn)本末倒置,、不盡合理,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候就靠員工單個(gè)人來實(shí)施合理化建議在很多方面還是有難度的。員工如果只是提出了合理化建議而未能實(shí)施的,，公司不會(huì)予以重視,，更毋用說獎(jiǎng)勵(lì)了。員工們認(rèn)為合理化建議的確是需要實(shí)施了才能獎(jiǎng)勵(lì),，但更需要公司各個(gè)層面來扶持員工的合理化建議,，建議公司改變只有實(shí)施才能申報(bào)的機(jī)制，不能誰提議誰實(shí)施,，同時(shí)成立專門的機(jī)構(gòu)審核未實(shí)施的合理化建議,，對(duì)確有意義的合理化建議由專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌相關(guān)部門共同完成，資金也應(yīng)主要用于這類難于實(shí)施但又確有預(yù)期效果的合理化建議的實(shí)施,，對(duì)的確不能實(shí)施的也要給建議人一個(gè)回復(fù),，維護(hù)合理化建議人的積極性。

誠(chéng)然,，上述之言也的確多為挑剔,，但從優(yōu)秀走向卓越，我們就需要挑剔,，更需要團(tuán)隊(duì)成員的坦誠(chéng)相見,！本著對(duì)公司和領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)責(zé)，支委對(duì)群眾所言不加掩飾,，全盤托上,，以便公司領(lǐng)導(dǎo)決策所需?；炭种?，還望公司領(lǐng)導(dǎo)體諒！

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

首先感想您在百忙中抽空我的建議書,。

我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方,，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：

1,、使用禮貌用語,，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善,。

2,、節(jié)約紙張、用水,、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩,、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染,。

3,、愛護(hù)公用設(shè)施、愛護(hù)莊稼,、花草、樹木,、愛護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境,。

4、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動(dòng),，使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的興趣,，不再亂花錢購(gòu)買零食。

5,、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,，把黑板改善為白色的磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。

以上是我的`幾條建議,，希望您滿意的接受,！

祝你工作順利！

建議人：xxx

20xx年x月x日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年,。早晨,，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱,，我來到學(xué)校,，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來的涼風(fēng),，伴著夕陽的余暉,，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛這個(gè)美麗的校園,。

我的校園好似一座大花園,，五四朵鮮花競(jìng)相開放。學(xué)校的景色很美。春天,，萬物復(fù)蘇,，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷,，鳥兒在枝頭快樂的歌唱,；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用,，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱,。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子,，天地好像鋪上了地毯,，金黃色的，美極了,；

冬天,，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的,，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的.世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人,，一個(gè)個(gè)胖胖的,。

如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了,。校園里到處是果皮紙屑,，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢,？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛護(hù)校園環(huán)境,。我還經(jīng)常看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)飛過的紙“飛機(jī)”,，它們緩緩的飄落在草地上,，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片,，很不清潔,。可是并沒有人動(dòng)手把它們撿起來,。而那些紙片在草地上滯留了很久,，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面,?；蛟S多過不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣,。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十二

本人已經(jīng)觀察思考了很久,，現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)們提出兩項(xiàng)建議：

一,、 把課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個(gè)項(xiàng)目納入年段常規(guī)評(píng)比規(guī)則

且聽某年段常規(guī)評(píng)比的一段早報(bào)：眼保健操有一人趴下，扣一分,，得分99分,，排名第二?！@是關(guān)于某個(gè)班級(jí)（在評(píng)比實(shí)施后,，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進(jìn)步）的，聽起來不錯(cuò)吧,？但實(shí)際上,，此班當(dāng)天的眼保健操就有四個(gè)學(xué)生跑出教室，完全不聽老師阻止,。至于上課吵鬧（不止一門課,，自習(xí)課吵得最厲害）、不寫作業(yè),，對(duì)此班許多學(xué)生來說是常態(tài)。種種問題,，在評(píng)比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報(bào)批評(píng),，此班已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生在不同學(xué)科考試中作弊被發(fā)現(xiàn)），因?yàn)楝F(xiàn)階段的文明常規(guī)評(píng)比并沒有包括課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個(gè)重要項(xiàng)目,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，如果沒有課堂紀(jì)律和作業(yè)完成兩項(xiàng)保障，質(zhì)量便只能是期望,。當(dāng)然,，管理好課堂紀(jì)律和作業(yè)是任課老師的責(zé)任，這毫無疑問,，但是責(zé)任并不完全在任課老師,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性負(fù)起責(zé)任，年段及學(xué)校中權(quán)限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用,，學(xué)校里大家應(yīng)該齊心協(xié)力管理好學(xué)生,。

而且在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該面對(duì)的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力,，每一位都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，有的老師不巧正是在管理紀(jì)律上有較大的不足（本人就是如此，應(yīng)該批評(píng)）,； 而初中學(xué)生多有規(guī)則意識(shí)弱（以為老師不兇就不必守紀(jì),，以為管紀(jì)律只是老師的事情）以及感情用事（在實(shí)習(xí)老師離開時(shí)可能哭得死去活來,，而對(duì)自己老師的辛苦工作可能視而不見，如果相處得久則比較能聽從）等特點(diǎn),。

從初一到初三,，正常情況下，學(xué)生一般都有漸能明白事理的過程,，與任課老師的配合一般是越來越好,，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學(xué)生,，一年過去我被分到了新年段,，我與學(xué)生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是,，教學(xué)等不起,，要讀書的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學(xué)生們主動(dòng)管理好自己,，讓他們共同維護(hù)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)環(huán)境。

所以我建議,，每一個(gè)初中年段都把課堂紀(jì)律和作業(yè)納入文明常規(guī)評(píng)比,。（本市學(xué)校有不止一所早已開始實(shí)施）

具體操作方式：可由任課老師評(píng)分，寫在年段統(tǒng)一的評(píng)比冊(cè)上,，每節(jié)課十分為滿分,，學(xué)生有幾次違紀(jì)則扣幾分，直到扣完,。作業(yè)也可按每天每學(xué)科用類似方式計(jì)分,。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計(jì)，或者把評(píng)比周期延長(zhǎng)至一周,。評(píng)比得分較低的班級(jí),，應(yīng)由任課老師、班主任,、年段長(zhǎng)共同協(xié)商進(jìn)一步的處理辦法,，有效之法也可形成定律。

可以預(yù)見的效果：學(xué)生有評(píng)比之約束,，會(huì)盡量避免違紀(jì)或不寫作業(yè)而扣分,；任課老師有更多的信心管理紀(jì)律及作業(yè)；班主任及年段長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)具體情況,，許多問題能解決得更為及時(shí),。

二、 把紀(jì)律和作業(yè)項(xiàng)目納入德育評(píng)價(jià)及懲誡系統(tǒng)

曾在學(xué)生的作文里看到：壞學(xué)生犯了錯(cuò),，并沒有受到多大的懲罰……說法雖然有些小孩子氣,，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中卻不是沒有,。也難怪，有的學(xué)生,，就是在課堂上吵鬧,，就是時(shí)不時(shí)地干擾其他學(xué)生，就是不寫作業(yè),，幾乎天天都在犯錯(cuò),，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯(cuò),，可能還沒有達(dá)到讓年段,、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理辦法,，除了講道理,、促反思等辦法，還能怎樣,？效果不理想,，那些學(xué)生就繼續(xù)影響課堂、影響教學(xué),，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象,。

初中生一般都怕處理升級(jí)，他們犯了錯(cuò)以后常說的一句話是“千萬別告訴班主任”,，到了班主任面前一般都乖乖的,，到了年段長(zhǎng)面前往往是小綿羊一只。但是如果沒有常效機(jī)制,，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯(cuò),，嚴(yán)重的,，照樣禍害班級(jí)。所以,，要把處理升級(jí)變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然,，要讓每一個(gè)學(xué)生每一天都感知到緊箍咒的存在。

也許有人會(huì)說,，那些平常小事實(shí)在不值得升級(jí)處理,。頻頻違紀(jì)、天天擾亂課堂,，對(duì)老師的意見聽而不聞,，完全不尊師守紀(jì)，難道不是一種思想品德問題,？ 天天不寫作業(yè),，影響教學(xué),，目無師長(zhǎng)，懶惰而不誠(chéng)實(shí),，難道不是嚴(yán)重的思想品德問題,？ 諸如此類的表現(xiàn)，其實(shí)已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情,，嚴(yán)重地?fù)p害了我們的教學(xué)質(zhì)量,。 我們的學(xué)生在學(xué)校要學(xué)知識(shí)、學(xué)做人,，要全面地提高,，但為了維持學(xué)生守紀(jì)的底線，我們已經(jīng)要耗費(fèi)很多時(shí)間,，便很難達(dá)到更高的目標(biāo),。

所以我建議，把守紀(jì)和完成作業(yè)納入德育評(píng)價(jià)及懲誡系統(tǒng),。讓我們的`管理者可以做真正的掌握主動(dòng)的消防員,，而不是迫不得已的救火隊(duì)員。

具體操作方式：由任課老師們觀察并評(píng)價(jià),，學(xué)生不服從老師管理達(dá)到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸龊芏喙ぷ?，?fù)很大責(zé)任）即應(yīng)上報(bào)年段處理，報(bào)至年段達(dá)第三次即上報(bào)學(xué)校德育處進(jìn)行處理,，按照學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的警告,、記過等方式進(jìn)行處理，在觀察期內(nèi)接到師生（學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也會(huì)愿意舉報(bào)）舉報(bào)的,，可以采取強(qiáng)制休學(xué)等方式。

可以預(yù)見的效果：害群之馬將大大收斂,，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡,。學(xué)校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時(shí)間,、更好的條件潛心于教學(xué),，更好地把智慧與熱情奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生。

建議人：本校最普通的任課老師

20xx年11月10日

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十三

上司需要意見,，每一位上司都不是萬能的神,，有些問題連他們也解決不了，所以上司需要向他提出好的意見,。對(duì)于那些強(qiáng)力相諫的人,，上司頭疼的不是他提出的意見，而是意見的提出方式,。向上司提意見應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：

提建議時(shí),，多注意從正面有理有據(jù)地闡述你的見解,。有民主要求，還有民主素質(zhì),，既要懂得尊重他人意見,，尊重上司意見。這樣,，他才會(huì)承認(rèn)你的才干,。

對(duì)上司個(gè)人的工作提建議時(shí)需謹(jǐn)慎一些，要仔細(xì)研究上司的特點(diǎn),，研究他喜歡用什么方式接受下屬的意見,。大大咧咧的上司可用玩笑建議法，嚴(yán)肅的上司可用書面建議法,，自尊心強(qiáng)的上司可用個(gè)別建議法,，喜歡贊揚(yáng)的上司可用寓建議于褒獎(jiǎng)之中法等等。

“不要給上級(jí)提建議,，顯示自己高明并不好,，他會(huì)嫉妒你的。再說,，提出來也沒有用,，即使正確，他也不會(huì)聽,?！边@是一些人在同上級(jí)的交往中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。這種說法是不對(duì)的,。上級(jí)要辦很多事,，但人的精力總是有限的，而且,，智者千慮,，必有一失。這時(shí),，你提出建議，彌補(bǔ)或挽救工作中出現(xiàn)的問題,，他嘴上不說,，心里也會(huì)感激你的。問題在于你提意見的`內(nèi)容,，要真正顯示出你的才華和意見的重要性,，要真正體現(xiàn)出你的善意。如果你提的意見他沒有接受,，你也不要斤斤計(jì)較,。

一個(gè)建議中夾雜的個(gè)人私利越少,，越容易被人接受。因此,，在向領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí),，你應(yīng)該更多地從單位和工作的立場(chǎng)出發(fā)，顯示出為整體或領(lǐng)導(dǎo)著想,，而不要被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：“這個(gè)人只是為了達(dá)到個(gè)人的目的,。才提出這個(gè)意見?！?/p>

“我不同意主任的意見,，這種做法在實(shí)際中根本行不通!我認(rèn)為應(yīng)該……”

這種提意見的方法欠妥。提意見時(shí)要以建議的方式提出供領(lǐng)導(dǎo)參考,。你不要涉及他的觀點(diǎn)和方案,，而是闡述自己知道的事實(shí)、想法,、自己的方案,，并且說明“這不一定對(duì)，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考,?！?/p>

事實(shí)上，越是善意的,、建設(shè)性的建議,，越可能被領(lǐng)導(dǎo)接受。

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

時(shí)光如水,，生命如歌!轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已三十年有余,，大家分散各地，聚少離多,。然而,，時(shí)間并不能磨泯我們的同窗之情，反而會(huì)讓我們之間的友誼烙印越來越深,。每每回首往事,，大家的歡笑聲歷歷在目，想之甚,，念之切,，無以言表。

為使同學(xué)聚會(huì)成為經(jīng)常性活動(dòng),，成為同學(xué)們溝通,、交流并進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間感情的臺(tái)，并能有能力維持之。特此提議成立同學(xué)基金會(huì),，希望大家踴躍參與,。

附：《基金實(shí)施方案》。

1,、用于支出開展大型同學(xué)聚會(huì)所舉辦活動(dòng)的相關(guān)費(fèi)用,。

2、對(duì)本班同學(xué)家庭因特殊原因造成的困難提供力所能及的資助,。

3,、其他需要以班級(jí)名義列支的經(jīng)費(fèi)(如看望我們的任課教師等)。

4,、用于基金會(huì)里的慰問金和慶賀金,。

5、募集基金不得抽回,。

1,、基金的`管理提議兩名基金管理員，經(jīng)過2/3會(huì)員表決通過,，基金會(huì)的資金管理由基金管理員全權(quán)管理,，對(duì)同學(xué)基金會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)，管理失職時(shí)可以由基金會(huì)提出,，基金會(huì)2/3通過更換基金管理員,。

2、基金管理員負(fù)責(zé)基金的支出,、借出,、收入，如需動(dòng)用基金,，須兩名管理員同時(shí)證明,。

3、對(duì)于每年的收入會(huì)費(fèi),，另行通知,。

1、參加對(duì)象：全體同學(xué),，采取自愿原則,，不參加募集基金不影響參與同學(xué)聚會(huì)。

2,、募集標(biāo)準(zhǔn)：最低/年,，不設(shè)置上限，按年支付,。注：每年1月1日——3月1日,。

3、資金的運(yùn)用情況會(huì)每季在網(wǎng)里公布的,。

4,、管理委員會(huì)對(duì)基金的使用、安全負(fù)責(zé)監(jiān)督,，制定管理細(xì)則,。

1、由基金會(huì)制定同學(xué)聚會(huì)：具體日期,，另行通知,。

2、非基金會(huì)組織的同學(xué)聚會(huì)不得動(dòng)用同學(xué)基金,。

3,、同學(xué)舉辦活動(dòng)過程中來回路費(fèi)由同學(xué)自理，其余費(fèi)用由基金會(huì)收入支出,。

4,、幫扶困難同學(xué)。由基金會(huì)同學(xué)提議,，并得到參加或者曾經(jīng)參加過基金募集的同學(xué)過半數(shù)同意,，基金管理委員會(huì)通過扶濟(jì)方案，給予需幫扶同學(xué)以支持,。

5,、提供基金會(huì)員無息貸款。

1,、通過建立網(wǎng)上同學(xué)基金會(huì),，基金的每一筆募集明細(xì)和每一次使用明細(xì)必須在網(wǎng)上予以公示。

2,、每一位參加過募集的同學(xué)均可以查詢開支明細(xì),。

3、每一季度在網(wǎng)上必須公布一次基金情況,。

1,、同學(xué)參加了募集，但確實(shí)因故無法參與活動(dòng)的,，應(yīng)對(duì)活動(dòng)予以理解和支持,。

2、管理委員會(huì)成員無法繼續(xù)履行管理職責(zé)的,，由過半數(shù)募集人共同推舉一位繼續(xù)管理,。

3、每一位同學(xué)均有監(jiān)督基金使用的義務(wù),。

4,、同學(xué)基金會(huì)網(wǎng)址：信錄,，資金運(yùn)用情況等)都會(huì)在網(wǎng)站內(nèi)公布。

5,、如有會(huì)員修改了聯(lián)系電話,，須通知秘書長(zhǎng)或秘書組成員。

建議人：________

日期：________

寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書稱呼 寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們:

你們好,！

我是本校的一名小學(xué)生,，我想給你們提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里有一個(gè)小賣部,，每天都會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的人進(jìn)去購(gòu)買物品,，可以說一下課，這里的人是最多的,。特別是在早晨,，有許多人會(huì)有不吃早餐就來學(xué)校的惡習(xí)，然后就到小賣部里買早餐,，可大多數(shù)人買的早餐不是有營(yíng)養(yǎng)的面包,，而是選擇了既不衛(wèi)生，又會(huì)產(chǎn)生疾病的垃圾食品,。這小小的食物里,，卻關(guān)乎著每個(gè)人的生命，如果本校校隊(duì)的人吃了這些垃圾食品,，他們的.體質(zhì)就會(huì)變差,，打比賽的時(shí)候不就會(huì)輸?shù)靡凰繂帷Ｋ晕医ㄗh把小賣部里的垃圾食品全給退了,，再進(jìn)一些有營(yíng)養(yǎng)的食品,，這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的食物了。還有一個(gè)問題就是：夏天天氣炎熱,，太陽光又很強(qiáng)烈,，弄得我們上課的時(shí)候，老師一講到重要的知識(shí)時(shí),，突然有一道調(diào)皮的光線照到你的眼睛,，你就分了神，來擋住陽光,，雖然陽光是擋住了,，但卻損失了這節(jié)課重要的知識(shí)，這一點(diǎn)都不值得,！所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費(fèi),，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會(huì)滲透進(jìn)來了,，我們也就可以專心聽課了,。

我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題,，讓校園變得跟美好吧！

一名憂慮小學(xué)生