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幼師簡歷個人評價篇一

在學習方面，我自己覺得我的學習成績并不好,，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力,。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,，自學能力得到了提高,。再就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”,。在學習時,，我以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘告誡自己,。由于自己是中文師范專業(yè)的學生,，在學習教育專業(yè)知識和學科專業(yè)知識的同時，我也有幸在自己家鄉(xiāng)這邊找到一所不錯的小學進行實習,，從實踐學到了許多教育教學技能,。平時我也喜歡去圖書館沉浸在濃濃的書香之中，學習各種知識,，在知識的海洋中暢游,。并且我已能較快速的掌握一種新的知識和方法，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系,，互幫互助,，克服難關。現(xiàn)在我已經大四,，剛剛結束了畢業(yè)論文的寫作和答辯,，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺,。

無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解了,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧四年,，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

四年來,，我的社會實踐能力有了很大提高,。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐,。我喜歡做一些社會活動,，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者、推銷員和設計員等,，有時會感到累些,，但樂此不疲。

個人認為這個世界上并不存在完美的人,，每個人都有自己的優(yōu)點缺點,，關鍵是能否正視并利用它們。四年來,，我不斷的自我反省,，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實,、熱情,、性格堅毅。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。如今想想,，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣,。

通過四年的大學生活，我學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎,。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。我永遠會記得我的母?！獛煼秾W院!我愛我的母校!

幼師簡歷個人評價篇二

我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生,，即將面臨畢業(yè)。大學三年,，奠定了我的專業(yè)基礎,，優(yōu)良的組織能力，團隊協(xié)做精神,，務實的工做做風,。

專業(yè)學問上

聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長,。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創(chuàng)做),、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練,，有了一定的認識及了解,。

工做上

大三擔任副班長,、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評,。

思想修養(yǎng)上

質量優(yōu)良,，思想進步，篤守誠,、信,、禮、智的做人原則,。在校期間，光榮成為入黨積極分子,，雖然還為能成為一名中國共產黨員,，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業(yè)理論,。

實習與社會實踐上

我對本人嚴格要求,，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項,。我還積極地參加各種社會實踐,，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事,、如何與人共事.抓住每一個機會,，鍛煉本人。大學三年來,，廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自卑,、自傲、自立,、自強的一面,，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風,。

幼師簡歷個人評價篇三

思想積極,，要求進步，擁護中國共產黨領導,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數(shù)量少,，內容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正,。倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會,、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會、團活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人，對好質疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學萬學,，學作真人。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性,、趣味性,，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文,，在提高應用能力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。