每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇一

一、主要工作措施

(一)成立中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王強

副組長：王明標(biāo)楊建宣

成員：楊先平李杰宋應(yīng)周周登海何念軍

譚信忠胡永發(fā)安祥周舒進(jìn)吳金龍

黎啟華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在招生就業(yè)辦公室,，何念軍同志任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)招生工作。

(二)工作目標(biāo)

根據(jù)“9+3”工作目標(biāo)要求,，本年實際在校生中,，除考入普通高中學(xué)校的學(xué)生外，其余學(xué)生必須進(jìn)入中職學(xué)校就讀,。其中,，完成我縣中職學(xué)校招生20__人。

(三)工作措施

第一階段：20__年4月15日前,。明確工作任務(wù),，召開中職教育招生工作會議。

組織召開縣縣20__年中職教育招生工作會議,，部署本年度中職招生工作,。分解20__年中職招生任務(wù)，簽訂職責(zé)書,。

第二階段：20__年5月3日――6月28日,，縣職校組織招生教師深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣傳,。

工作重點：

1、縣職校招生教師要深入學(xué)校,、班級,、學(xué)生及學(xué)生家中，加大我縣中職招生的宣傳力度,，宣傳職業(yè)教育在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中的重要作用,，宣傳職業(yè)教育的重要意義，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色,，宣傳國家對中職學(xué)校的優(yōu)惠政策,，確保全面完成我縣中職招生任務(wù)。

2,、建立我校中職招生工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要配合縣職校搞好招生宣傳工作，為縣職校供給便利條件,。職校要把各種宣傳資料,、圖片、標(biāo)語等分發(fā)或是張貼到各中學(xué),。

3,、中考結(jié)束后，各學(xué)校核定普通高中錄取情景,，統(tǒng)計高中階段錄取情景,，與縣職校共同做好最終沖刺，動員未錄取普通高中的學(xué)生全部就讀中職學(xué)校,，必須完成今年中職招生任務(wù),。實行每周一報制度，將各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中職報名進(jìn)度交縣招生考試中心,。

4,、嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為,。嚴(yán)格按照教育局關(guān)于中職招生的文件精神,，對學(xué)生進(jìn)行宣傳，杜絕一切違規(guī)的招生行為,。實行職責(zé)追究制和一票否決制,。

5、分解任務(wù),，加強考核,。由領(lǐng)導(dǎo)小組把中職招生任務(wù)分解到每個教師，同時制定考核細(xì)則，把中職招生工作與教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤,，調(diào)動全體教師的進(jìn)取性,。

第三階段：9月30日前，統(tǒng)計中職招生任務(wù)完成情景,。全面做好新生入學(xué)工作,。分階段召開中職招生結(jié)賬會，談經(jīng)驗,、查原因,、上措施、保任務(wù),。

二,、取得成效

目前，我校中職秋季招生工作已取得階段性成果,。截止6月18日,，全縣各初級中學(xué)報名工作已經(jīng)全面結(jié)束，中職單報700多人,，中職兼報率100﹪,。

在今年的中職招生工作中，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)主動自我加壓,，因策情施,，全面發(fā)力，采取了一系列富有特色,、富有成效的作法與措施,，打出了一整套組織生源的漂亮組合拳，確保了春季招生工作穩(wěn)步推進(jìn),。針對有意向的分別跟蹤做工作，分批組織參觀職中,，避免團(tuán)體參觀出現(xiàn)波動或負(fù)面影響;主動與職業(yè)中學(xué)聯(lián)系,，請往屆就讀中職校友來母校現(xiàn)身說法,，更好更實際地解答學(xué)生的疑慮,，營造濃厚的氛圍，構(gòu)成輻射效應(yīng),，實現(xiàn)以生招生,。近段時間來，各初中生源學(xué)校組織到市職中參觀的隊伍絡(luò)繹不絕,，生源學(xué)校與職中堅持了良好的互動合作關(guān)系,，使就讀我校越來越成為廣大初中畢業(yè)生的夢想之選。

三,、存在的困難和問題

1,、我校實訓(xùn)設(shè)備不齊,，教學(xué)資源匱乏。

2,、中職招生工作進(jìn)度仍然不平衡,，當(dāng)前正是組織生源的黃金期，目前,，有好幾所學(xué)校的中職單報人數(shù)相當(dāng)少,。

3、生源市場無秩序,。有好多外省學(xué)校有償招生“償”得太高,。

4、特色專業(yè)不明顯,。由于師資力量不足,，辦學(xué)條件不完善或說根本不具備，想在市場競爭中占有一席之地絕非易事,。

5,、聲譽的下滑。生源是學(xué)校生存的條件,，而聲譽是發(fā)展的基礎(chǔ),。而好的聲譽構(gòu)成并非一蹴而就?！爸厣矸?、輕技術(shù)”的傳統(tǒng)教育觀念一向影響職業(yè)教育的社會地位。中職學(xué)校招生教師都會在招生中體會到此刻的家長和學(xué)生對中職教育的輕視,。

四,、下一步工作打算

1、加強學(xué)校硬件,、軟件建設(shè),，重點是實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)。

2,、抓住招生黃金期,，充分做好各中學(xué)、學(xué)生,、學(xué)生家長工作,。

3、強化招生機制,，明確招生職責(zé),。全校師生全體動員，力爭圓滿完成今年招生任務(wù)。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇二

我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,，但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程,。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人,，不管他當(dāng)前所處何種境遇,，他的人生境界不能完全地被限定，當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn),。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為,、不斷超越和突破的過程!

我為人熱情，大方,，英語流利,，兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,，對于專業(yè)課,，我抱以極大的興趣，廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何,、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程,。在思想認(rèn)知方面，我認(rèn)真研讀了哲學(xué),、科學(xué)技術(shù),、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史，領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠,。

關(guān)于將來的工作,，我有著較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，能承受壓力,，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題,。特別地，在工作中我能吃苦耐勞,，虛心與人交流,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

我認(rèn)為人生就是一個不斷提升自己思想,、道德、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程,。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,，但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光,。一個人,，不管他當(dāng)前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定。當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn),。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為,、不斷超越和突破的過程!

我為人熱情，大方,，英語流利,，兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,，對于專業(yè)課,，我抱以極大的興趣，廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何,、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程,。在思想認(rèn)知方面，我認(rèn)真研讀了哲學(xué),、科學(xué)技術(shù),、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史，領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠,。

關(guān)于將來的工作,，我有著較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，能承受壓力,，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題,。特別地，在工作中我能吃苦耐勞,，虛心與人交流,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇三

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課開學(xué)初,，積極參加教研活動,，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心

講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。我們班的馬兵是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,，不求上進(jìn),，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵,，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)對他另眼相看。他主動幫助老師做事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為一個一年級的班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。我在學(xué)生入校前就布置好教室,，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了,，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》,、《韻母表》,、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教,，讓同學(xué)來考他們,，我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí),。經(jīng)過一段時間的補習(xí),，他們的成績有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。

四,、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵,努力工作,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇四

轉(zhuǎn)眼又是一年,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫忙和支持下，我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。在過去的一個學(xué)期我確實在探索之中度過，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，我和學(xué)生的英語水平都提高了,，也取得了必須的成績?；仡欉^去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1,、因為時間的關(guān)系,，無法照顧到每一個學(xué)生，無法設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向,。

3,、單詞識記還有待加強。

4,、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格.

為此,，在即將到來的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率。

“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之,，沒有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。所以,，培養(yǎng),、提高、堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而進(jìn)取歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、堅持英語教學(xué)，習(xí)慣英語思考,。自開學(xué)以來,，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言,、用英語思考的習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物,、圖片,、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事,，扮演主角等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

三,、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律,，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，在教音標(biāo)時，先出示一些單詞,，然后逐個讀出，要學(xué)生聽,、觀察,、分析，讓他們自我去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié),，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

四,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

1,、英語作為一種語言要多在實際中運用，所以,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講,、多練,。所以，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員;課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解;讓學(xué)生及時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取“一對一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后,，提高他們的朗讀本事,。

2、在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,。我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注,。對普遍性錯誤,，在全班重點講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地講解，幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、關(guān)注學(xué)困生.我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法,。同時，在課堂上,，多向?qū)W困生提問,，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理,，并能主動學(xué)習(xí)，融入班級,，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

一個學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,。學(xué)生的提高和對英語興趣的不斷增加,，使我信心倍增,。我會努力填補自我在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇五

存在的問題和不足

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,，呆板,、枯燥，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果。

3,、原則性不強,。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼,，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因,。

4,、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題,，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電,。而培訓(xùn)層面的不均衡,，更是需要20xx年去大力改善,。

5,、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高,，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,。

(一)有利條件

1、公司改制后,，改制企業(yè)的機構(gòu),、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開,。

(二)具體措施

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整,。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,，在管理制度上還需要多方面補充,。還要進(jìn)一步加強培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2,、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源,。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,，選擇合適的培訓(xùn)課程,，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源,，我們必須要取得大量及時,、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,，調(diào)整思路,，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。

3,、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出,。建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊,，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費,，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,，再次,，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想,。以往的實踐表明,，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上,，重點加強對管理人員各項培訓(xùn)的同時,，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師,。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵、考核制度,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇六

本學(xué)期我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué),，同時也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色,、添畫。整個學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步,。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主,，強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中要多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。

我把自己的反思與體會進(jìn)行總結(jié)如下,，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展,。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動,。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小,、控制力差,，繪畫水平低，正處于涂鴉期,，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動興趣的關(guān)鍵,。

1、豐富孩子的感性經(jīng)驗,。

春天,，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術(shù)教學(xué)中,，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸,、嘗一嘗,、玩一玩，并在教學(xué)過程中,，多給孩子觀察,、欣賞的時間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察,，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗,，從而激發(fā)孩子們想畫,、愛畫的欲望。如：在進(jìn)行繪畫“小蝸?！鼻?，我們通過讓家長先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對蝸牛有個初步的了解，從它的形態(tài),、形狀,，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識,，為繪畫“小蝸牛”積累了豐富的經(jīng)驗,，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中,。

2、運用游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，寬松,、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，熟悉的,、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇,，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動機。比如,、在引導(dǎo)幼兒畫“小汽車”之前,，我先帶幼兒玩了個“開汽車”的游戲。幼兒對游戲充滿了興趣,，在繪畫時,，幼兒很有興趣的在紙上畫上了自己喜歡的汽車、并初步運用簡單的圖案進(jìn)行裝飾,，他們的情感得到了極大的滿足

3,、適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范,、引導(dǎo),，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展,。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時,，并不要求他們模仿,，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析,，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中,，我結(jié)合本班孩子的年齡特點,，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫“毛毛蟲”時,，我用變魔術(shù)游戲的形式展開,，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力,，集中了幼兒的注意，在變的時候,，我分成了幾個步驟,，并且運用了兒歌，幫助幼兒理解,。邊示范邊畫：“毛毛蟲,，大大的頭，圓圓的身體,，一個圓一個圓,，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角,，身體下有短短的腳,，真可愛!”在其活動中，幼兒的思維活躍,，積極性高,，在教孩子畫“小蝸牛出來了”時，我邊念兒歌,，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭,、香蕉一樣的身體、毛線一樣的貝殼,，彎彎的觸角……通過用各個圖形的組合表現(xiàn)小蝸?；就庑蔚姆椒ǎ瑤椭⒆痈玫剡M(jìn)行表現(xiàn),。

4,、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

小班幼兒的自我約束能力差,，坐不住,，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒,、控制,，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低,，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受,。因而，在作畫時,，我總是鼓勵孩子邊說邊畫,，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受,。為此我改變以前的這種做法,，相反地在繪畫活動中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時,。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽,，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手,，”邊畫邊說,，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放,，乍一看,，活動室有點亂哄哄，仔細(xì)瞧,，孩子們十分投入,，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說,，在指導(dǎo)幼兒作畫時引導(dǎo)幼兒“說”比較可行,，每一次美術(shù)活動，我都允許他們繪畫的結(jié)束后與同伴交流,、提問,。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么?它們在干些什么事情?他們在什么地方呢?”孩子通過說,，掌握了繪畫的技能,，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用,，從而促使孩子大膽用色,、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。其次，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲的不同動態(tài)時,，我嘗試使用“基本形”不變的方法,，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來,。通過多次的示范、指導(dǎo),、練習(xí),，孩子們對此有了初步認(rèn)識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲,。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點,，這樣才能讓孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)活動中,，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄浚档梦覀內(nèi)シ此?。我將努力探索適合幼兒年齡特點的教學(xué)方法,，讓他們在積極愉快的情緒中，獲得經(jīng)驗和知識,，使每個幼兒都能在不同的水平上有所提高,。下學(xué)期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫法,如滾畫,吹畫,染紙畫,、刮畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力,。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇七

應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn),，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機會,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐,，也有許多需要總結(jié)的地方,，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運用。

培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組,，其主要強調(diào)的是一個團(tuán)隊合作精神,，體現(xiàn)團(tuán)隊的力量，以競賽的形式進(jìn)行,，團(tuán)結(jié)成員,，盡最大的努力為團(tuán)隊爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程,，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍,，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師,，他以圖片引導(dǎo)法開場,，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果,，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門,。整個課場運用理論引導(dǎo),、影片分享、案例分晰,、互動討論,、身體力行的參與、列舉解決方案的給予,、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行,，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼,。

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實用的專業(yè)的知識,，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

1,、 空杯心態(tài),。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊伍的人來說,，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的,。因為在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體,，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用,，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息,，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo),。而讓學(xué)員做到這一點，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識,。還有一點就是要真正做到終生學(xué)習(xí),，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛,，向?qū)W員學(xué)習(xí),，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討,，讓學(xué)員能更展示自己,，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在,，看如何如何去學(xué),，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西,，明白學(xué)得越多未知更多的道理,。

2,、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功,，關(guān)于這一點,，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師,，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧,，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來!

3,、做事先做人。子曰“己所不欲,，勿施于人”,，做為一培訓(xùn)師，既然是在培訓(xùn)中起到引導(dǎo)作用,，那么他就是培訓(xùn)中就必須做到典范,，儀禮相當(dāng)，措詞得到,。懂得自尊與尊重他人,。比如在每次上課時提前到達(dá)，對于互動的學(xué)員要肯定答謝,。其實每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋,。我們是引導(dǎo)者,，就必須身存銳氣,、朝氣、正氣,，就必須提出做事先做人的要求,，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義。我們是培訓(xùn)師,，所謂師者是“傳道,、授業(yè)、解惑也”,，只有自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑,，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧,，只是博學(xué)員一笑的鬧場,，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言,。

4,、培訓(xùn)的真實性與意義,。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來,，能更好的服務(wù)于自己本職工作,。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念,，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因為培訓(xùn)而培訓(xùn),，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估,，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說,，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義,，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷,，知道培訓(xùn)需要什么,，培訓(xùn)什么，缺什么,，補什么,，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé),。

5,、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得,，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到,，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的,。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話,，她說：“做一個培訓(xùn)師,，一定要讀100本書，看100部電影,，懂得分晰100個實際案例,，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去,。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到,，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場,，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員,，他們有的職高權(quán)重,，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆,，面對諸多的這些,，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念,，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé),。

培訓(xùn)是一項任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與,，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成,，我會好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家,。我相信,，我一定會做好，我更相信,，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力,，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!

數(shù)學(xué)老師自我評價篇八

本學(xué)年我擔(dān)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想工作

本學(xué)年,，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī),。在師德,、師風(fēng)、師表等方面堪為人 師,。能認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì),、道德水準(zhǔn)。時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方 針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,。正確處理好學(xué)校與社會,、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅實的后盾,。生活上嚴(yán)格要求,，工作上高 標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作,，輕享受,。講奉獻(xiàn)，不索取,。從不計較個人得失,，敬業(yè)樂教，無私奉獻(xiàn),。努力做到吃苦在前,，享受在后。遵紀(jì)守法,，不賭博,，不信封建迷信，生活 簡樸,，作風(fēng)正派,，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表,，率先垂范,，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線,、方針,、政策的言行。 深受社會,、領(lǐng)導(dǎo),、同行、學(xué)生的尊重,。

二,、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生,，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì),。時時以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，不僅教會了學(xué)生知識，還教會學(xué)生做人的道理。

2,、教學(xué)工作中,，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進(jìn)教學(xué)方法,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,，學(xué)習(xí)大綱,，弄清要求，鉆研教材,，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生情 況，備出切實可行,、指導(dǎo)性強的教案,。上課中，能堅持候課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確、明白,，知識體系強,，重點突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,，教師教學(xué)輕松,。課后，能認(rèn) 真輔導(dǎo),，答疑解難,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué),，并不是單一地教給學(xué)生知識,，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后,，能認(rèn)真制卷,，嚴(yán)肅組 織考試，公正,、客觀地評價試卷,，最后分析、總結(jié),、幫助學(xué)生找原因，彌補教學(xué)中的失誤，鼓勵學(xué)生勝不驕,，敗不餒,。

3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，加 強對尖子生的培養(yǎng),。特別是對畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會發(fā)展的動向,，有了知識才有生存的本錢,。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實基 礎(chǔ),。同時還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,，在生活上關(guān)心他們,。

三、其他方面

本學(xué)年,，我全身心投入學(xué)校工作,，出全勤，空堂堅持坐班,。從無曠工,、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假,。同時,，積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績,，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇九

我現(xiàn)任數(shù)學(xué)課教師,。工作中我克服了重重困難，帶領(lǐng)學(xué)生積極與班主任密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績及紀(jì)律都得到一定的提高,。在工作中,，我早來晚歸,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

在管理班級的工作中,，積極探索班級管理新路子,，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實、啟智,、育人”的教風(fēng),，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團(tuán)活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué),，學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。

在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，探索學(xué)生的創(chuàng)造性思維規(guī)律,， 一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅實,。有決心在初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教研中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實,，讓自己的付出在事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

數(shù)學(xué)老師自我評價篇十

今年，我院招生工作雖然不像想象中的那么完美,，可是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?，所以作為此項工作的?fù)責(zé)人之一，我同樣深感欣慰,。能有今日的成績,，不是一個人的功勞，要感激給我們做招生指導(dǎo)的教師們,，使我學(xué)到很多知識,，下來之前的每堂課教師都講述了在招生工作中可能遇到的問題，招生研討會真正起到了引領(lǐng)作用,。

招生過程中,，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng),，人網(wǎng)”,。天網(wǎng)就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，用qq聯(lián)系,，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物,，人網(wǎng)就是經(jīng)過朋友了。

對于在招生過程中我評價有以下幾點：

第一：注重宣傳

應(yīng)對各省各大高校競爭越來越激烈的嚴(yán)峻形勢,，我主要對各個學(xué)校作宣傳,，把我們學(xué)校的招生簡章發(fā)給他們，可是不是每個人都發(fā),，我會到班級介紹我們學(xué)校,，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢,，和我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊，讓他們明白我們學(xué)校教師對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,。經(jīng)過自我的努力,，會得到專科甚至本科文憑等等,，除此之外,，我還經(jīng)過學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級主任，讓他們幫我們宣傳,，這對于我們的宣傳工作起到了必須的作用,。

第二：拓寬渠道

在招生工作的黃金時段中，每分每秒都很重要,，要盡快的和高中同學(xué),、大學(xué)朋友聯(lián)系，從他們那里收集高中生的信息,，以便于以后的聯(lián)系,，再經(jīng)過聯(lián)系他們，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息,，可是,，最好的方法是在班級宣傳時讓他們在預(yù)先準(zhǔn)備的表格上寫上自我的姓名、班級和電話,，我們今年采用的是用點查表的方式獲取學(xué)生信息,，調(diào)查表資料是“關(guān)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”并且我們還舉行了一個小活動，即：在同學(xué)們將調(diào)查表填完交上來時我們在每個班級進(jìn)行了抽獎活動,，這樣能夠增加同學(xué)們填表的進(jìn)取性,，并且效果也是十分的完美。同時,，和教師合作也能快速取得效果,，因為大部分同學(xué)對教師比較信任，相信教師介紹的學(xué)校沒有錯,。這樣有利于開展宣傳工作,。

第三：加強溝通

在考試前后，我了解了許多學(xué)生的情景,，包括學(xué)習(xí),、生活等。在高考前,，我盡量的幫忙他們,，讓他們認(rèn)識高考，認(rèn)識成考，認(rèn)識我們學(xué)校!在考前,，要多和同學(xué)溝通,，給他們心里減壓，以至于更好地應(yīng)對高考,，發(fā)揮自我的水平,，這樣讓同學(xué)明白我是在幫忙他，讓他們明白我是他們的`朋友,。在高考以后,，對于那些想出去工作的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)隨時跟他們堅持聯(lián)系,，或者直接幫他們在北京找份工作,，便于隨時明白他們的信息。在他們回來以后,，能夠第一時間抓住時機!對于那些沒有出去打工的,，也要和他們聯(lián)系好，可是,，也不能總能聯(lián)系,。讓他們感覺有壓力，否則前期的工作就白費了,。

對于招生過程中的困難我給予部分提議：

在招生過程中會遇到很多困難，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時候,，他們不認(rèn)真聽你說,，你應(yīng)當(dāng)改變一下思路，最好用問答的方式進(jìn)行交流;如果在招生過程中對于他們的問題,，你一瞬間想不起來怎樣回答他,，你也不要誠實的說：“我不明白”。這樣也不好,，你應(yīng)當(dāng)說：“對于這個問題,，我還是第一次碰到，我會回去查一下資料,，了解了以后我會告訴你的,。

在招生即將結(jié)束之際，恰逢收獲的季節(jié),，也給我如下啟示和感悟：

第一：在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要注意他們的安全,，不要讓他們和陌生人說話，因為去學(xué)校的途中,，可能會有一些招生的人員,，提前和他們說，讓他們有必須的警戒心理,。

第二,，在他們來到學(xué)校以后,，對于一些感覺我們學(xué)校不好的，和他們溝通好,，明白他們?yōu)槭裁磿羞@樣的心理,，針對不一樣情景給予解答。其實大部分來學(xué)校的學(xué)生,，都會認(rèn)識我們學(xué)校,，明白我們學(xué)校的性質(zhì)，明白我們學(xué)校的優(yōu)勢,，對于這樣的學(xué)生,，我們要催他們早點繳費，然后再照顧那些對學(xué)校不滿意的,，盡力勸,，讓他們明白幾年以后他們會取的本科文憑，在大學(xué)里能夠?qū)W到很多,。

第三,，在他們交了學(xué)費以后，我們要照顧好他們,，在他們有困難的時候我們要盡力幫忙,，在學(xué)習(xí)上，給他們介紹各個專業(yè)的情景,，讓他們抓緊時間學(xué)習(xí),，要在三年內(nèi)把各科考試過了，這樣在三年以后,，等他們?nèi)〉暮玫某煽?，他們會笑著對我們的?/p>

評價以上各點，我認(rèn)為招生是個學(xué)習(xí)的過程,，要多想他人學(xué)習(xí),，異常要向有經(jīng)驗的招生人員學(xué)習(xí)，了解在招生過程中的難題,，在以后的工作中會很有幫忙的,。無論在做什么事，心態(tài)很重要,，如果怕吃苦,，什么事也做不成，好的心態(tài)能夠讓你走向成功,。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機會,，我會再次投入招生工作，讓更多的同學(xué)受益，為學(xué)生和家長做好他們所需求的一切準(zhǔn)備,。